COMENTARIO DE UN TEXTO NARRATIVO

1. Se debe hacer un breve comentario sobre el autor que se va a comentar y sobre el

periodo en el que est adscrito.

2. Lectura de la obra: Si la obra es completa, informacin general de dicha obra, desde un

punto de vista literario, es decir, su importancia tanto para el autor como para el periodo.
Si es un fragmento, se debe hablar de la obra en general y en dnde est esa parte que se
comenta

3. Resumen del fragmento o de la obra completa.

4. Tema del fragmento o de la obra, es decir, en pocas palabras se debe explicar el

contenido del texto sin que vuelva a ser un resumen y tampoco tan general que se
relacione tanto con esa obra como con muchas ms. Tambin es necesario comentar si
aparecen otros temas secundarios.

5. Estructura o partes en las que se divide el texto comentado:

5.1. Estructura externa: o las partes que de forma visible el narrador ha decidido dividir el
texto. Si es un fragmento la parte en donde estara.

5.2. Estructura interna: es la disposicin o el orden que se tiene para contar la historia. De
modo tradicional se habla de: presentacin (tanto de los personajes como de lo que les va
a ocurrir), desarrollo (en donde se relata cmo suceden los hechos) y desenlace ( se
descubre el final de lo que se haba planteado). Tambin podemos encontrar: solamente
desarrollo o como se denomina in media res (los lectores han de deducir quines son
los personajes y lo que les ocurre; desde el final de la historia hacia delante; saltos
temporales desde la mitad hacia el principio. Es posible que nos encontremos con
historias en donde se vuelva al principio por lo que se hablar de estructura circular, que
no sepamos el final por lo que tendremos estructura abierta, si lo sabemos cerrada, si se
queda a medio estructura truncada...

5.3. En este apartado hablamos del narrador pues es l que decide todos estos rdenes.
Debemos hablar de l desde diferentes puntos de vista: por su conocimiento
(omnisciente, parcial de los hechos o de los personajes, protagonista o testigo), por su
forma de narrar (en primera persona o tercera), por su actitud (irnico, objetivo,
subjetivo, abstracto, fantstico...).

6. Personajes: en ellos se deben distinguir

6.1. Por su importancia: principales o protagonistas, son los que llevan el peso de la
historia, si van en contra del protagonista se habla de antagonista y secundarios que
ayudan o se oponen al desarrollo de los acontecimientos. De unos y otros se debe buscar
sus funciones.
6.2. Por su caracterizacin: Sabemos de los personajes por lo que hacen, dicen, por
descripciones del narrador o las de otros personajes, etc. As nos encontramos a los
personajes redondos, es decir, aquellos que se parecen en su caracterizacin y en su
forma de actuar a un ser humano; Personajes planos son los que simplemente tienen una
o dos caractersticas del ser humano y que tiene como funcin ejemplificar algn tipo de
argumento o enseanza, adems no suelen evolucionar a lo largo de la historia.

7. Espacio: Marco donde ocurre la accin junto a todo lo que rodea a los personajes.

8. Tiempo: Se debe analizar tanto el momento en el que ocurre la accin, el tiempo que
dura, cmo se seala ese paso de tiempo, si hay una manera objetiva de ver pasar el
tiempo o subjetiva, a este se denomina tiempo externo e interno. En relacin con lo que
ocurre si es lento, rpido...

9. Anlisis de lenguaje o estilo:

9.1. Segn el tema de lo que trata el texto: los sustantivos, los adjetivos, los tiempos verbales
que predominan, el tipo de imgenes utilizadas, los smbolos que puedan existir, etc.

10. El comentario personal, es decir, tu opinin. Esta debe ser razonada y no slo un mero
resumen o una valoracin positiva o negativa

ANLISIS Y COMENTARIO DE UN TEXTO POTICO

Comprensin del texto. Como en el comentario del texto narrativo, se debe aclarar
cualquier duda sobre el significado de los trminos externos especficos de la poesa
("coplas", "gloga", "loa", etc.).

Contextualizacin. Relacin del texto con el autor, poca...

COMENTARIO
Tema. Lo sealado en la narrativa.

Tratamiento de gnero. Tambin como en la narrativa, es conveniente identificar el tipo

de composicin de que se trate (elega, planto, stira, etc.). La actitud del poeta variar
segn el tipo, para mostrarse como pica, lrica (la ms usual), didctica, etc.

Estructura interna. Modo en el que se organzala materia lrica del poema. Puede ser
indivisible, o divisible. Se entiende por secuencias las partes esenciales, y con unidad de
sentido, en las que se agrupa la materia potica En este ltimo caso se debe estudiar la
organizacin del texto y la relacin entre las partes. Se debe distinguir entre parte
principal y secundarias (s la hubiere).

Estructura comunicativa. El poema es un mensaje, y como tal funciona en un sistema de

comunicacin (Emisor, receptor, etc.); pero, al mismo tiempo, puede contener en su
interior otro acto de comunicacin en el que un emisor ficticio emita un mensaje, etc.
Punto de vista: el texto puede estar escrito en primera, segunda o tercera persona, como
en la narracin. La 1 persona tiende a identificarse con el mismo poeta o con la figura
recreada, como personaje, por el poeta. Pero la 2 y 3, con menor o mayor
 distanciamiento, pueden tambin encubrir al propio poeta, por el efecto del pudor
potico. La funcin potica es fundamental, pues con ella el poeta espera una reaccin
por parte del lector, se debe intentar dilucidar y no quedarse en la simple funcin potica.

Anlisis semntico

1. Esferas lxicas (o campos semnticos). Anlisis del vocabulario agrupado.

Permite identificar los motivos o elementos externos de apoyo utilizados por el
poeta para expresar el tema. Segn el valor de los trminos, el tono puede ser
optimista o pesimista, positivo o negativo.

2. Recursos de carcter semntico. Se puede consultar los recursos retricos de

cualquier manual de literatura. Es fundamental analizar correctamente la imagen,
metfora o smbolo, por ser un recurso inherente a la lrica. Debe haber una
estrecha relacin entre el tema y las figuras que se estn analizando, se debe
intentar justificar el tema a partir de dichas imgenes.

Anlisis morfosintctico.

1. Estructura oracional. Se debe identificar el tipo de estructura oracional,

gramatical, dominante en el poema. Es bsico conocer los usos verbales, por ser
el verbo el ncleo vertebrador. Siempre en relacin con el tema, se debe evitar
hacer una lista de recursos e intentar, eso s, la explicacin de dichas estructuras.
2. Recursos de carcter morfosintctico. Se puede consultar un manual de literatura.
Es conveniente buscar en el poema estructuras paralelsticas, por ser de uso
comn en el poema, como medio para reforzar el sentido musical del texto.
Tambin las correlaciones y las anforas

Recursos fnicos

1. Anlisis mtrico. Se debe tener en cuenta la medida de los versos (de arte mayor o menor.. ); La
organizacin estrfica (cuartetos, tercetos...); la rima (asonante o consonante...); el ritmo
2. Recursos de carcter fnico.

Conclusiones y comentario personal. Lo indicado en el esquema de la narracin.

ANLISIS Y COMENTARIO DE UN TEXTO TEATRAL

Comprensin del texto. Deben solucionarse todas las posibles dificultades de

interpretacin directa del texto. Se debe consultar el diccionario cuantas veces se
considere necesario. Especial inters tiene aclarar el significado de cualquier palabra
referente a las tcnicas teatrales ("foro", "proscenio", "mutis", etc.).
Contextualizacin. Si conocemos al autor, puede ser conveniente un trabajo previo de
documentacin sobre el autor, su obra, el movimiento en el que se encuadra y sobre la
poca a la que pertenece.

COMENTARIO

Tema. Se debe exponer de qu trata la obra, de manera breve y clara, preferiblemente sin
verbos en forma personal. Se debe evitar mostrarlo slo con artculo ms sustantivo ( Ej.:
"La amistad"); es preferible un sintagma desarrollado con complementos del nombre o
 similares (Ej.: "Relacin de amistad entre dos viejos amigos"). Este tema sinttico se
puede ampliar, tras un punto y aparte, para mostrar su significacin, trascendencia,
implicaciones, etc.

Argumento. Exposicin breve del argumento. Se debe mostrar, al menos, la situacin

inicial, el conflicto central (teniendo en cuenta que la presencia de conflicto es capital en
una obra de teatro), el desarrollo de la trama, y la situacin final. Se debe distinguir, si se
da el caso, entre intriga (o historia) principal y secundaria. Puede ser conveniente,
tambin, mostrar los distintos tipos de intriga (realista o mgica, etc.)

Tratamiento de gnero. Un mismo tema o argumento puede ser tratado de muy distintas
maneras o tonos por un dramaturgo. De manera sinttica se puede distinguir entre:
1. Drama. Texto que presenta acciones o situaciones dolorosas, con final infausto,
por errores de comportamiento de uno o varios de los personajes.
2. Tragedia. Similar al drama, su final infausto obedece a la fuerza del destino,
superior a la voluntad de los personajes.
3. Comedia. Obra con dominio de situaciones divertidas y humorsticas, con final feliz.
4. Tragicomedia. Obra teatral que mezcla elementos de la tragedia y de la comedia.
5. Hay otras formas menores (frente a las mayores anteriores), como el monlogo, el
entrems, el sainete, y otras.

Estructura. Es la organizacin de la materia teatral en distintas partes. Puede ser de dos

tipos:

1. Externa. Las obras de teatro se suelen dividir en actos, cada una de las partes
principales, indicadas por el autor. Suele haber tres o cinco actos. Los actos
pueden dividirse, a su vez, en cuadros, cuya accin se desarrolla en un mismo
lugar, y en escenas, la unidad bsica de divisin, caracterizada por la entrada de
un personaje en el escenario o su salida. Suelen estar limitados por los descansos
cuando hablamos de actos. Los cuadros y escenas son los distintas salidas de
personajes.
2. Interna. La divisin interna clsica organiza la obra en tres partes:
- Presentacin. Coincide con el primer acto. Se nos muestran los personajes
principales, el tema, lugar y espacio, y tratamiento de gnero. El conflicto
se provoca a travs de un incidente que desencadena el argumento de la
obra y suscita el inters del espectador.
- Desarrollo. Evolucin de la intriga. En l pueden aparecer momentos climticos y
anticlimticos, depender de las diferentes intrigas, ( si las hay) y de la expectacin que
se quiere crear en el espectador.
- Desenlace. Coincide con el ltimo acto. Situacin climtica, de mxima
tensin y resolucin final

Personajes. Se puede distinguir entre principales y secundarios. El principal es el

personaje ms destacado en el conflicto dramtico y el que lleva el peso de la
representacin. Suele existir un antagonista que se enfrenta de algn modo al
protagonista. Los personajes secundarios ejecutan acciones complementarias
subordinadas a la principal. En cualquiera de ellos se deben tener en cuenta siguientes
aspectos.

1. Encabezadores. Son los nombres (propios o no) con que se inician las distintas
intervenciones. Suelen ser muy representativos o simblicos
2. Atributos fsicos. Incluyen la expresin oral y corporal, que se suelen indicar en las
acotaciones, y la apariencia externa, con el vestuario y los complementos
3. Atributos psquicos. Carcter, estado de nimo, mostrados por las mismas acciones, o por los comentarios
verbales.

Contextualizacin del personaje. Refleja el contexto ambiente en el que se desarrollan las

acciones. Se divide en dos:

1. Espacio. Queda reflejado, sobre todo, por la escenografa. Por lo tanto se deben analizar
los distintos aspectos del escenario.
2. Tiempo Mostrado igualmente por la escenografa y por otros recursos: el vestuario, las
referencias verbales, etc.

Caracteres de la representacin. Abarcan tanto los decorados, como todo aquello que
complementa a los mismos y a los personajes.

1. Aspectos visuales. Como la luz, los colores.

2. Aspectos sonoros. Como la msica, directa o de fondo, los ruidos

El discurso verbal. Todo ello incumbe exclusivamente a la palabra

1. Modos de la enunciacin. Son las distintas formas que utiliza el autor para expresarse. En
cualquiera de los tres modos es conveniente reconocer sus caractersticas.

- Dilogo Domina plenamente toda la obra teatral. Destaca, generalmente, por su carcter oral. Se
deben tener en cuenta los aspectos comentados en el esquema narrativo.
- Descripcin. Suele limitarse a las didascalias o acotaciones, sobre todo en las
iniciales de acto o cuadro
- Narracin. Suele mostrarse a travs del propio dilogo, toda vez que la obra teatral anula la figura
del narrador. A veces pueden aparecer rasgos narrativos en algunas acotaciones.

2. Niveles del lenguaje. Se pueden analizar los distintos niveles del texto, ya sea oral(el de
la representacin) o escrito (el del texto).

- Nivel semntico. 0 de los significados. Esferas lxicas, trminos especiales, etc.

- Nivel morfosintctco. Morfologa y sintaxis.Tipos oraconales dominantes, recursos, etc.
- Nivel Fnico. 0 del sonido. Pausas, interrogaciones y exclamaciones, etc.

Sobre todo si se trata de una representacin, es conveniente analizar la relacin entre la

obra y la sociedad: respuesta de la crtica y del pblico, factores econmicos y
sociopolticos, etc. Tales factores tambin pueden estudiarse, cuando se trate de una
publicacin.

Conclusin y comentario personal.