Cadena de favores

(pelcula)
Qu misin cumple la
educacin?

Natalia RUIZ CASTRO (20151140024)

FERNANDO GARAY URRUTIA

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE

CALDAS
EDUCACION, CULTURA Y SOCIEDAD
 QUE MISION CUMPLE LA EDUCACION?

La pelcula cadena de favores es un film ilustrativo en cuanto nos muestra como la

educacin de un maestro puede transformar, enculturizar, formar para ser consiente del
tiempo, a formar nuestra misin en el mundo a unos chicos de sptimo grado. Cadena de
favores es una pelcula basada en una sucesin de favores entre conocidos o
desconocidos, gracias al ingenio de Trevor un nio de once aos quien se inspir por su
maestro de sptimo grado mediante una asignacin de Estudios Sociales, la cual les peda
pensar en una idea que pudiese cambiar el mundo para luego poner la misma en prctica,
el nio pens que si l lograba ayudar a mejorar la calidad de vida de tres personas para
que luego stas ayudaran por separado a tres personas ms, su idea se podra convertir
en una gran cadena de favores desinteresados, y de ser realmente efectiva, lograra su
meta, podemos ver que realmente no era por el nio que se iba a mejorar la calidad de
vida de cada persona, por el contrario, el cambio depende de cada uno de ellos debido a
que si se encuentran viviendo una situacin difcil solo cada quien puede decidir mejorar
su estilo de vida o continuar viviendo en la miseria.

Que un nio sea de sptimo grado no quiere decir que no pueda pensar en que le dejara al
mundo, una misin de un maestro debe consistir en ser un jardinero de hombres, cosechar
la capacidad de amar, desear e imaginar, dar la oportunidad de que sus estudiantes sean
ellos mismos, como se puede observar en esta pelcula el maestro simonet aunque no
tomo muy enserio su proyecto de ao en sociales diciendo que era solo por motivar a sus
estudiantes dicindoles que si ven la realidad del mundo que dejaran de cada uno para
mejorarlo logro con esto incentivar a un nio de 11 aos a transformar el mundo, con esto
se manifiesta el hecho de que cada persona que se vincula a la realidad tiene como
misin el hecho de transformar su entorno, darle significado a la realidad en la que vive;
Pienso que mejorar el mundo no es algo utpico, cada quien podra dejar a un lado el
egosmo, colocando los cimientos ayudando al prjimo, o incluso ayudndose a s mismo
ese sera un gran ejemplo para la sociedad donde se podran cambiar muchas cosas
negativas que se viven actualmente, y esta debe ser otra misin como docentes ayudar a
transformar a quienes ms adelante transformaran el mundo, como dice Arnold Glasow:
uno de los objetivos de la educacin debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos
el mundo. Aunque es casi imposible que con una cadena de favores se transforme
totalmente el mundo si nos hace reflexionar esta parte de la pelcula que no somos partes
individuales encerrados en s mismos por el contrario somos personas que solo a travs
del otro es donde formamos nuestra propia identidad (carta a la maestra, el aprendizaje
humano). Adems como docentes debemos tener en cuenta que no somos perfectos que
nunca sabremos ms que los dems puesto que a veces nuestros alumnos sern tambin
maestros en nosotros as mismo como Trevor enseo a su maestro el valor de dejar de ser
cobarde y el valor de dejar a un lado el pensamiento de que no siempre lo que piensa de
los dems es cierto, pues el maestro simonet pensaba que Trevor lo buscaba para
preguntarle de lo sucedido en su rostro debido a burlas de otros estudiantes, lo cual no era
verdad.
La educacin es transformadora y enculturizadora, no solo los adultos saben en qu
mundo viven, los nios tambin tienen la facultad de ver en qu mundo estn y como
educadores no debemos taparles dicha realidad por el contrario debemos infundirles la
situacin en la que se encuentra la sociedad para asi incentivar a la pregunta: Qu huella
dejare al mundo? Qu necesita de m el mundo? Porque como dice Octavio paz: para ser
he de ser otro, salir de m, buscarme entre los otros, los otros que me dan plena
existencia y si nos reconocemos en los otros sabremos que huella dejaremos en el
camino de la vida, asi llegaremos a comprender el valor que cada uno tiene en la historia
porque no nacemos solos, somos vinculo de historia humana, somos un vnculo en el cual
estamos enlazados en el transcurrir del tiempo, del devenir existente donde somos
constructores innatos de la vida misma.

Como formadores no debemos trabajar de docentes, debemos ser docentes rigurosos,

creyentes de la capacidad de aprender, creyentes en que la humanidad puede mejorarse
los unos con los otros, pero sobre todo como educadores debemos ser cultivo de reflexin
y cultivadores de amar del saber, para transformar el mundo debemos transformarnos
primero a nosotros mismos desde la condicin de transformar nuestra propia ignorancia
en elementos de transformacin humana, es por ello que finalizo diciendo que la misin
fundamental como futuros educadores es ampliar la visin, ampliar el horizonte de
nuestros estudiantes enfocando la misin de ser transformadores para que ellos tambin
puedan transformar la vida misma, como futuros educadores debemos usar el arma mas
poderosa que existe: la educacin, los libros, la reflexin, para as mismo no solo
transmitir un conocimiento sino para dar la posibilidad de construccin personal para
luego transformar el mundo, la realidad, la vida.