Coordinacin Acadmica-UTP/Escuela Carmela Carvajal de Prat

Escuela Carmela Carvajal de Prat/ Curimn

Respeto, Disciplina y Rigor
PLANIFICACIN DE LA UNIDAD AO 2016

Asignatura: Ciencias Naturales. Curso: Sptimo Bsico. Semestre: 1 semestre

Profesor (a): Jessica Arancibia.

Unidad N 1: Comportamiento de la Materia y su Tiempo estimado: Marzo Abril. (34 horas pedaggicas)
Clasificacin.
Propsito de la unidad:
Esta unidad busca que las y los estudiantes comprendan el comportamiento de los gases por medio del reconocimiento de caractersticas y variables que
modifican su comportamiento y que aborden el estudio de las leyes que los describen mediante la experimentacin, utilizando la teora cintico-molecular
como modelo para explicar el comportamiento a nivel microscpico y las consecuencias de las variables que los afectan a nivel macroscpico.

Actitudes: Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y proteccin del ambiente.
Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
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Tiempo Objetivos de Habilidade Actividades de Recursos Procedimientos Indicadores de Conceptos
(mes y n aprendizaje s aprendizaje de Evaluacin Evaluacin claves
de
semana)
Marzo OA 13: Texto de Diagnostica Describen las magnitudes Fluidos
Abril Investigar Investigar. 1. Identificando la estudiante de presin, volumen y compresibles,
(7 experimentalmente y Explicar. presencia de gases. Formativa temperatura de gases del fluidos
semanas) explicar el 2. Reconociendo Texto del entorno. incompresible
docente Sumativa
comportamiento de caractersticas de los Describen la s, gases,
gases ideales en gases. Guas de Observacin compresibilidad de gases, lquidos,
situaciones 3. Experimentando la aprendizaj directa. lquidos y slidos. gases ideales,
cotidianas, compresibilidad. e Argumentan diferencias sustancia
considerando: 4. Compresibilidad. Participacin en entre gases y lquidos de pura, mezcla,
> Factores como Instrument clases. acuerdo a la teora cintico- mezcla
presin, volumen y os de molecular. homognea,
Lista de cotejo.
temperatura. evaluacin Relacionan el mezcla
> Las leyes que los . (Escala de comportamiento de los heterognea,
modelan. apreciacin y gases con interacciones en decantacin,
> La teora cintico- Computad rubrica). el cuerpo humano en filtracin,
molecular. or contextos reales. tamizado,
Identifican las leyes de los destilacin,
Data
gases ideales (Boyle, Gay- cambio
Laboratori Lussac, Charles). reversible,
o de Investigan el cambio
computaci comportamiento de un gas, irreversible,
n. cualitativa y cambio fsico
cuantitativamente. y cambio
OBJETIVOS qumico.
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HABILIDA Internet.
DES
CIENTIFIC Materiales
AS: de
OA b: laboratorio INDICADORES DE
Identificar . HABILIDADES
preguntas CIENTIFICAS:
y/o > Identifican problemas de
problemas. carcter cientfico.
OA f: > Identifican el problema
Llevar a que se busca solucionar en
cabo el plan una investigacin.
de una > Identifican una o ms
investigaci preguntas cuya respuesta
n cientfica. puede dar solucin a un
problema.
> Reconocen el cronograma
OA k: de trabajo antes de iniciar
Evaluar la una investigacin cientfica.
investigaci > Ejecutan una
n con el fin investigacin cientfica
de respetando los roles,
perfecciona funciones y
rla. responsabilidades
individuales y colectivas de
los o las integrantes del
1. Formando equipo.
mezclas. Observacin Evalan la responsabilidad
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OA 14: 2. Qu es una directa. de los o las integrantes del
Investigar sustancia pura? Participacin en equipo en la realizacin de
experimentalmente y Qu es una clases. cada etapa de una
explicar la Investigar. mezcla? Lista de cotejo. investigacin proponiendo
clasificacin de la Explicar. 3. Clasificacin Texto de (Escala de acciones remediales
materia en sustancias experimental de estudiante. apreciacin y necesarias.
puras y mezclas materia. rubrica.
(homogneas y 4. Caractersticas Internet. Formativa
heterogneas), los observables de Material
procedimientos de las mezclas. Sumativa Explican sustancias puras
para
separacin de trabajo (elemento y compuesto) y
mezclas (decantacin, practico. mezclas (homogneas y
filtracin, tamizado y heterogneas) mediante su
destilacin), comportamiento y
considerando su caractersticas.
aplicacin industrial Investigan
en la metalurgia, la experimentalmente los
minera y el procedimientos de
tratamiento de aguas separacin de mezclas,
servidas, entre otros. (decantacin, filtracin,
tamizado y destilacin).
Argumentan el uso de los
mtodos de separacin de
mezclas en procesos
industriales de inters (por
ejemplo, tratamiento de
aguas o procesos de
potabilizacin).
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OBJETIVOS
HABILIDA
DES
CIENTIFIC
AS:
OA d:
Planificar
una
investigaci
n
experiment INDICADORES DE
al sobre la HABILIDADES
base de CIENTIFICAS:
una
pregunta > Seleccionan una pregunta
y/o o un problema para realizar
problema y una investigacin cientfica
diversas experimental.
fuentes de > Identifican preguntas o
informacin problemas que se pueden
cientfica. solucionar con una
investigacin cientfica
experimental centrada en
una variable.
> Identifican instrumentos y
OA c: materiales necesarios para
Formular y realizar una investigacin
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fundamenta cientfica.
r > Establecen una
prediccione secuencia precisa de los
s. pasos a desarrollar en una
investigacin cientfica.

OA f: > Reconocen que una

Llevar a prediccin es una
cabo el plan afirmacin de lo que
de una ocurrir, en relacin con un
investigaci problema cientfico, dadas
n cientfica. ciertas condiciones.
> Formulan una prediccin
utilizando dos variables
relacionadas entre s.
OA h:
Organizar y 1. Cambios de la Reconocen el cronograma
presentar materia en el de trabajo antes de iniciar
datos entorno. una investigacin cientfica.
OA 15: cuantitativo 2. Diferentes Observacin > Ejecutan una
Investigar s y/o cambios de la directa. investigacin cientfica
experimentalmente cualitativos materia: Participacin en respetando los roles,
los cambios de la reversibles o Texto de clases. funciones y
materia y argumentar irreversibles. estudiante. Lista de cotejo. responsabilidades
con evidencia 3. Reconociendo (Escala de individuales y colectivas de
Internet.
emprica que estos cambios fsicos y apreciacin y los o las integrantes del
pueden ser fsicos o qumicos. Material rubrica. equipo
qumicos. 4. Clasificando para Exposiciones.
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cambios. trabajo Formativa > Establecen criterios para
practico. registrar observaciones
Investigar. Sumativa obtenidas durante una
Explicar. investigacin.

Organizan datos cualitativos

y cuantitativos segn la
necesidad de una
investigacin, como tablas o
bitcoras, entre otros.

Identifican cambios que

ocurren en la materia en
fenmenos naturales o
causados por las personas.
Explican los cambios fsicos
y qumicos de la materia
con sus caractersticas y
reversibilidad.
Caracterizan cambios fsicos
y qumicos de la materia
por medio de cambios del
entorno.
Investigan de forma
OA a : experimental los cambios
Observar y
de la materia.
describir
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objetos. Argumentan los cambios
fsicos y qumicos de
procesos industriales o
energticos del contexto
nacional o cotidiano.

OAe:
Planificar
una
investigaci
n no
experiment
al y/o
documental
. > Exploran con sus sentidos
y/o instrumentos
OAc: fenmenos desafiantes.
Formular y > Formulan preguntas
fundamenta
creativas sobre sus
r
prediccione observaciones del entorno
s basadas natural.
en > Toman iniciativa para
conocimien realizar actividades
to relacionadas con la ciencia
cientfico. y la tecnologa

> Usan tecnologas de la

informacin y comunicacin
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para expresar ideas,
resultados o conclusiones.
> Citan y referencian las
fuentes de donde obtienen
informacin que utilizan en
las actividades de
aprendizaje.

Formulan una prediccin

utilizando dos variables
relacionadas entre s.