Qu es una fraccin?

Como vimos la fraccin es un nmero, que se obtiene de dividir una totalidad en partes iguales. Por ejemplo cuando decimos
un cuarto de hora o una cuarta parte de la torta, estamos dividiendo la hora y la torta en cuatro partes y consideramos una de
ellas. Sabemos que no es lo mismo un cuarto de hora que cuarta torta, pero se "calculan" de la misma
manera: dividiendo la totalidad (una hora o una torta) en 4 partes iguales y tomando una de ellas.

Una fraccin se representa matemticamente por nmeros que estn escritos uno sobre
otro y que se hallan separados por una lnea recta horizontal llamada raya fraccionaria.

La fraccin est formada por dos trminos: el numerador y el denominador. El numerador es el nmero que est sobre la
raya fraccionaria y el denominador es el que est bajo la raya fraccionaria.

Observa la imagen, tenemos media naranja, cmo escribimos esa cantidad?. La naranja entera se forma con dos mitades,

aqu tenemos una mitad entonces escribimos:

El nmero 1 es el numerador, indica el nmero de partes que hemos tomado de la

naranja.

El nmero 2 es el denominador, indica el nmero de partes iguales en que se ha dividido

la naranja.

Trminos
Veamos si has comprendido:

Una fraccin indica una parte de un total dividido en partes iguales.

Esta pizza se ha dividido en 6 partes iguales, este nmero es el

denominador.

Si te comes una de esas partes, quedarn 5. Este nmero es el

numerador.

El numerador indica los trozos de pizza que quedan. El denominador nos

indica el nmero de trozos en que se ha dividido la pizza.

La pizza se ha dividido en sextos, y quedan sin comer cinco pedazos. Como vers el nmero que
se coloca arriba de la raya fraccionaria corresponde a los trozos de pizza que quedan y el nmero que se coloca
debajo indica los trozos en que se cort la pizza.

El nmero se lee cinco sextos

Tambin podemos escribir la cantidad de pizza que te has comido. Un trozo verdad?, de cuntos?
1 trozo de 6, entonces escribimos 1/6 y leemos un sexto. Te has dado cuenta que escrib la fraccin de una forma
diferente?. Tambin se puede hacerlo de esta manera, cuando queremos usar un solo rengln.

Trminos
Veamos si has comprendido:

Una fraccin indica una parte de un total dividido en partes iguales.

Esta pizza se ha dividido en 6 partes iguales, este nmero es el

denominador.

Si te comes una de esas partes, quedarn 5. Este nmero es el

numerador.

El numerador indica los trozos de pizza que quedan. El denominador nos

indica el nmero de trozos en que se ha dividido la pizza.

La pizza se ha dividido en sextos, y quedan sin comer cinco pedazos. Como vers el nmero que
se coloca arriba de la raya fraccionaria corresponde a los trozos de pizza que quedan y el nmero que se coloca
debajo indica los trozos en que se cort la pizza.

El nmero se lee cinco sextos

Tambin podemos escribir la cantidad de pizza que te has comido. Un trozo verdad?, de cuntos?

1 trozo de 6, entonces escribimos 1/6 y leemos un sexto. Te has dado cuenta que escrib la fraccin de una forma
diferente?. Tambin se puede hacerlo de esta manera, cuando queremos usar un solo rengln.
Representacin
Observa las imgenes:
 Hay 3 pastillas de color celeste en un total de 23, o sea 3/23. Sabes
leer esta fraccin?, recuerda que a los nmeros mayores de 10 se les
agrega la terminacin avos

Hay 2 pastillas amarillas en un total de 23, o sea 2/23.

Hay 6 pastillas rojas en un total de 23, o sea 6/23.

Qu fraccin representa la cantidad de pastillas verdes que forman este

corazn?, y las anaranjadas?

Qu fraccin representa la cantidad de caramelos de color azul?

Qu fraccin de los caramelos tiene color blanco?

Qu fraccin representa la cantidad de caramelos de color negro?

Y el caramelo rojo?

Y los anaranjados?

Las fracciones pueden representarse en una regin, en una coleccin de objetos (como las patillas y los caramelos que acabas
de ver) y tambin se pueden representar en una recta numrica.

En una regin: 2/3

En un conjunto o
son
rosadas
coleccin:

No olvides, que cualquiera que sea el dibujo que escojas, ste debe ser dividido en partes iguales.

Reflexin
Observa el siguiente diagrama o dibujo:
Qu fraccin representa la parte coloreada?

Tal vez pensaste que representa 1/4, la cuarta parte. Pero te has fijado cmo son esas partes?

No son todas iguales, por lo tanto no podemos decir que 1/4 del crculo est pintado de rojo.

Recta numrica
Todos los nmeros pueden ordenarse en una recta numrica. De esta manera, podemos determinar si un nmero es mayor o
menor que otro, dependiendo del lugar que ocupa en la recta numrica.

Para representar nmeros como puntos de una recta puedes proceder de esta manera:

-Trazas una recta horizontal y sobre sta marcas un punto. A ese punto lo llamas 0.

- Eliges una medida cualquiera (no demasiado grande para que puedas ubicar varios nmeros) y la utilizas como distancia para
marcar el 1 a la derecha del 0, el 2 a la derecha del 1, etctera. Recuerda, la distancia entre los nmeros debe tener la misma
medida:

Decimos que un nmero es menor, cuando est ubicado a la izquierda de otro en la recta numrica, o sea, est ms cerca
del 0 y, decimos que es mayor, cuando se ubica a la derecha de otro y est ms alejado del cero. Puedes ver que el
nmero 3 est ms alejado del 0, es el nmero ms grande que ubicamos en la recta.

-Para ubicar fracciones, divides el entero (o los enteros) en tantas partes como indica el denominador y tomas las que indica el
numerador. Por ejemplo:

La fraccin 3/5 se ubica en la recta, en el punto amarillo. El

segmento de recta que representa al nmero 1 lo dividimos
en cinco partes que estn indicadas de color rojo. De esas
cinco partes, tomamos las tres que estn sealadas con
color azul.

Si prestas atencin vers que el nmero 3/5 est ms cerca del 0, por lo tanto es ms pequeo que el nmero 1.

Mira los siguientes diagramas:

 Los dos rectngulos tienen la misma longitud, el de arriba representa la unidad,
o sea al nmero 1. A ese rectngulo lo dividimos en cinco partes iguales y
pintamos tres de ellas.

La parte amarilla representa el nmero 3/5, y como vers ocupa menos

espacio, por lo tanto es menor que la unidad.

Usamos la recta
Observa la siguiente recta numrica:

El segmento de recta que representa al nmero 1 est dividido en 5 partes iguales, de esas partes tomamos 4 para ubicar la
fraccin 4/5. Es ms grande o ms pequea que la unidad?

En esta otra recta puedes ver la ubicacin de la fraccin 1/3, junto con el diagrama que la representan. Es ms grande o ms
pequea que la unidad?

Aqu cada segmento de recta fue dividido en 3, o sea en tercios (puedes verlos marcados con color rojo). De esos tercios se
tomaron 5 que estn indicados con color azul. Qued
representada en la recta la fraccin 5/3, es ms grande o
ms pequea que la unidad?

Observa la representacin usando un dibujo:

Se necesitan dos unidades, pero la segunda no est completa. Cunto
le falta para llegar a 2?

Veamos si has aprendido a usar la recta numrica...

CLASES DE FRACCIONES.
https://sites.google.com/site/matematicasagradables/clases-de-fracciones

1.FRACCIN PROPIA: son aquellas en las que el numerador es menor que el denominador, por lo tanto,
son menores que la unidad. En la recta numrica se ubican entre el 0 y el 1.
Ejemplos:

4/5 y 7/9
2.FRACCIN IMPROPIA: En este caso, las fracciones pueden ser transformadas a nmero mixto,
antes de ubicar en la recta numrica.

Ello, debido a que las fracciones impropias son mayores que 1.

Al convertirlas en nmero mixto, el entero que se obtiene nos indica entre que nmeros
enteros est la fraccin impropia, y la fraccin que nos resulta se ubica entre dichos nmeros.

Por ejemplos, veamos qu sucede con 5/3, 20/2,9/4,11/6 y 34/20

El entero 1 nos indica que la fraccin est entre el 1 y el 2. Por eso, dividimos ese segmento (del
1 al 2) en tres partes iguales y marcamos donde va 2/3. De este modo, ubicamos all mismo los 5/3,
que corresponden a nuestra fraccin original. O simplemente dividimos tantas unidades en tercios co
sean necesarias para completar cinco tercios.
Mas Ejemplos:

3.FRACCIN REDUCIBLE: fraccin en la que el numerador y el denominador no son primos entre s

y puede ser simplificada: 2/4 , 16/24, 150/ 220.
Ejemplos: 30/20, 20/4 , 2/4 , 16/24 y 150/220.
4.FRACCIN IRREDUCIBLE: fraccin en la que el numerador y el denominador son primos entre s ,
y por tanto no puede ser simplificada:
Ejemplos: 3/5, 11/13, 29/7, 7/9 y 11/5
5.FRACCIN INVERSA: fraccin obtenida a partir de otra dada, en la que se han invertido
el numerador y el denominador.
Ejemplos: 4/5 y 5/4, 7/6 y 6/7, 3/2 y 2/3, 5/7 y 7/5 , 11/2 y 2/11.
6.FRACCIN HOMOGNEA. fracciones que tienen el mismo denominador.
Ejemplos:4/5 y 9/5 ; 9/3 y 10/3 ; 3/5 y 8/5 ; 7/4 y 9/4 ; 8/3 y 9/3
7.FRACCIN HETEROGNEA: Fracciones que tienen diferentes denominadores.
Ejemplos: 7/4 y 8/5 ; 9/5 y 9/6 ; 6/8 y 5 /6; 7/5 y 9/4 ; 3/2 y 1/4

8. FRACCIONES DECIMALES: son aquellas en las que el denominador es 10, 100, 1.000, etc., o sea
la unidad seguida de ceros.
Ejemplos: 3/10, 4/100, 5/1000, 67/10.000 y 4/ 100.
9.FRACCIONES MIXTAS: es simplemente un nmero entero y una fraccin combinadas en un nmero "mixto".

Ejemplos: 2 1/2, 6 5/6, 8 6/2 , 9 1/3 y 5 3/5

Puedes usar una fraccin impropia o una fraccin mixta para escribir
Por ejemplo 1 3/4 = 7/4, aqu se ve :

Cundo se usan fracciones mixtas?

En el uso cotidiano, la gente entiende mejor las fracciones mixtas. Es ms fcil decir "me com
me com 3/2 pizzas".

10. Fracciones Equivalentes:

Ejemplos: 2/3 y 4/6 , 5/4 y 10/8 , 7/2 y 14/4, 3/2 y 6/4 , 3/6 y 9/18.
1- Valor Posicional

El valor que representa cada dgito que forma un nmero, segn la posicin que ocupa, se
denomina valor posicional.

Para que encontrar el valor posicional de nmeros grandes te salga ms fcil, te presentamos el
siguiente esquema:

Ver ms grande

Ahora si ponemos un ejemplo con un nmero:

Podemos observar el valor que cada cifra toma.

2- Descomposicin aditiva

Descomponer aditivamente un nmero consiste en expresar ese nmero como una adicin de dos o
ms trminos.

En el ejemplo del nmero: 609.792.356.861

Ejercicios

1- Cul es el valor del dgito subrayado en 729 340 233?

A. 20 000 C. 2 000 000

B. 200 000 D. 20 000 000

2- En 479 247 061, cul dgito est en el lugar de las centenas de milln?

A. 0 C. 7
B. 2 D. 4

Valores posicionales de los decimales

Los nmeros decimales tales como 0.6495, tienen cuatro dgitos despus del punto decimal.
Cada dgito tiene un valor posicional diferente.

El primer dgito despus del punto decimal se llama dcimo. Hay seis dcimos en el nmero
0.6495.

El segundo dgito indica cuantos centsimos hay en el nmero. El nmero 0.6495 tiene cuatro
centsimos.

El tercer dgito es el lugar de los milsimos.

El cuarto dgito es el lugar de los diezmilsimos, que en el ejemplo es cinco.

Por lo tanto, hay seis dcimos, cuatro centsimos, nueve milsimos, y cinco diezmilsimos en el
nmero 0.6495.

Permetros y reas de los polgonos

Nombre Dibujo Permetro rea

P = Suma de los
lados
Tringulo
P=b+c+d
p = semipermero

Cuadrado P=4a A = a2

Rectngulo P = 2(b + a) A=ba

Rombo P=4a

Romboide P = 2(b + c) A=ba

Trapecio P=B+c+b+d
 A = Suma de las reas de
Trapezoide P=a+b+c+d
los dos tringulos

Polgono

regular

Jos Mara Arias Cabezas

Permetro y rea de
polgonos
Objetivos:

Interpretar, representar o crear figuras geomtricas planas.

Dibujar figuras geomtricas dada una descripcin matemtica.

Calcular permetros y reas de las figuras planas: tringulos,

cuadrilateros, crculos.

Introduccin
El permetro de un polgono es la suma de la longitud de cada uno de los lados. Las unidades para
el permetro representan longitud o distancia, y son singulares por que tiene una sola dimensin.
Las unidades de longitud son: pulgadas, pies, millas, centmetros, metros, kilometros, etc.

El rea de un polgono es la medida interna en dos dimensiones de su superficie plana. Las

unidades de rea representan dos dimensiones y son cuadradas y son: pies cuadrados (pies 2 ),
metros cuadrados (m 2 ) unidades especiales como cuerdas, para medir las superficies de las fincas,
etc.

A continuacin se discuten el permetro y rea de algunos polgonos especiales:

 Tringulos
Un tringulo es un polgono que es una porcin del plano limitado por tres rectas que se cortan dos
a dos y que tiene tres lados y tres ngulos. Los ngulos se denotan por letras griegas o maysculas.

La Altura es la perpendicular trazada desde un vrtice, al lado opuesto o a su prolongacin, en la

figura anterior es el segmento DA.

Clasificacin de tringulos

Issceles el que tiene dos lados iguales y las medidas de los ngulos a los lados opuestos son
iguales.

Equiltero el que tiene sus tres lados iguales y las medidas de los ngulos son iguales .

Escaleno el que tiene sus tres lados diferentes y las medidas de los ngulos son diferentes.

AB= CA AB= BC=CA AB?BC?CA

Tringulo rectngulo es el que tiene un ngulo recto cuya medida es de 90 grados: Un cateto es la
base y el otro es la altura en el clculo del rea del tringulo.
Triangulo acutngulo Tringulo cuyos tres ngulos interiores son agudos (menos de 90)

Triangulo obtusngulo Tringulo que tiene uno de sus ngulos interiores obtuso (mayor de 90);
en tanto los restantes dos son agudos (menor de 90).

En la siguiente aplicacin, mueve los puntos azules en cada tringulo y

construye:

1. 3 tringulos equilteros

2. 3 tringulos issceles

3. 3 tringulos escalenos

4. 3 tringulos rectngulos

5. 3 tringulos acutangulos

6. 3 tringulos obtusangulos

Created with GeoGebra

Teorema La suma de los ngulos interiores de un tringulo valen dos ngulos rectos.
En la siguiente aplicacin:

1. Activa "Medir Angulos" y mueve los puntos A, B y C.... Qu sucede?

2. Activa "Realizar la suma de las medidas de los Angulos internos" y mueve

los puntos A, B y C....

Oscar Mauricio Mora Arroyo, Created with GeoGebra

Teorema de Pitgoras

En todo tringulo rectngulo el cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la suma de

los cuadrados de las longitudes de los catetos.
Permetro de un tringulo
El permetro del tringulo es igual a la suma de las longitudes de sus lados, es
decir:

P=AB+BC+ CA

donde AB, BC y CA representan la longitud de los lados AB, BC y CA,

respectivamente.

rea de un tringulo

El rea de un tringulo se define como la mitad del producto de la longitud de

la base por la longitud de la altura, es decir:

A = 1 2 (BC DA)

donde BC y DA representan la longitud de la base BC y la longitud de la altura

DA, respectivamente.
Ejemplos

1. Considere los siguientes tringulos para determinar el permetro y rea de

cada uno de ellos:

Primer tringulo: sus lados miden 4, 4.5 y 6, respectivamente y su altura

mide 3.
Permetro: P = 4 + 6 + 4.5 = 14.5 unidades
Area: A = 1 2 4 3 = 6 unidades cuadradas
 Segundo tringulo: sus lados miden 8, 9 y 6, respectivamente y su altura
mide 7
Permetro: P = 8 + 9 + 6 = 23 unidades
Area: A = 1 2 7 6 = 21 unidades cuadradas

2. Si el rea de un tringulo es 12 cm 2 y su altura es 4 cm, determine la base del tringulo.

Como el rea de un tringulo es A = 1 2 b h , sustituyendo A por 12

y h por 4, se obtiene:
12 = 1 2 b ( 4 ) b = 2 12 4 = 6 cm

3. Si el permetro de un tringulo rectngulo issceles es 22 y la longitud de su hipotenusa es 10,

halle el rea del tringulo rectngulo.

Como el tringulo rectngulo es issceles, los catetos tienen la misma

longitud. Sea a la longitud del cateto y b la longitud de la hipotenusa se
tiene que el permetro es:

P = a + a + b = 2 a + 10 = 22 a = 6

y el rea del tringulo rectngulo es:

A = 1 2 6 6 = 18

4. Puede ser equiltero un tringulo rectngulo?

No, los catetos no pueden ser iguales, pero la hipotenusa siempre es

mayor que cualquier cateto, de otra forma no se podra formar un
tringulo rectngulo.

Prctica:

Cuadrilteros
Los cuadrilteros son polgonos de 4 lados y se clasifican de acuerdo al paralelismo de sus lados
opuestos. Si los lados opuestos son paralelos se llaman paralelogramos, ver la siguiente figura:
Cuando solo hay paralelismo en un par lados opuestos, se le llama trapecio. Si no existe
paralelismo, se le llama trapezoide, ver la siguiente figura:

En la siguiente aplicacin se muestran cada uno de los tipos de cuadrilteros,

selecionando solo uno a la vez al lado derecho. Puedes mover en cada figura
los puntos de las esquinas y as observar las propiedades de cada uno de
ellos.

Winston Arias Vargas, Creado con GeoGebra

Rectngulos
El rectngulo tiene los cuatro ngulos rectos y los lados consecutivos desiguales.

El permetro del rectngulo es la suma de sus cuatro lados, o equivalentemente, dos veces el largo
ms dos veces el ancho, es decir:
 Permetro = Lado1+Lado2+Lado3+lado4 = 2 ( l ) + 2 ( h ) = 2 ( l + h )

El rea del rectngulo es el producto de su largo por su ancho, es decir:

Area = (Largo ) ( Ancho ) = l h

En la siguiente aplicacin mueve los deslizadores para hallar el rea de un rectangulo.

Como encontraras el permetro ?

Manuel Sada Allo (Abril 2005), Created with GeoGebra

Cuadrados
El cuadrado tiene los cuatro ngulos rectos y los lados iguales.

El permetro del cuadrado es la suma de sus cuatro lados, o equivalentemente, cuatro veces la
longitud de un lado, es decir:

Permetro = Lado1+Lado2+Lado3+lado4=4(Lado1)

El rea del cuadrado es el cuadrado de la longitud de uno de sus lados, es decir:

Area=(Lado1)2

En la siguiente aplicacin mueve los deslizadores para hallar el rea de un cuadrado.

Como encontraras el permetro ?

Manuel Sada Allo (Abril 2005), Created with GeoGebra

Paralelogramos
En la siguiente aplicacin:
 Mueva el punto F describir lo que cambia y lo que no cambia en el paralelogramo.

Mueva el deslizador Hint y observa lo que sucede.

Qu conjeturas se puede hacer acerca de la frmula para el rea de un paralelogramo?

(pista: utilice los controles deslizantes para ayudarse)

Prueba de la conjetura de la anterior pregunta con 5 diferentes combinaciones de bases y

de alturas, anotar los resultados.

Edward M. Knote, Created with GeoGebra GeoGebra

El paralelogramo es el cuadriltero que tiene sus lados opuestos paralelos dos a dos. El
paralelogramo tiene altura que es el segmento perpendicular a ambos lados opuestos y paralelos.

El permetro del paralelogramo es la suma de las longitudes de sus cuatro lados, o

equivalentemente, dos veces un lado paralelo ms dos veces el otro lado paralelo, es decir:

Perimetro=2a+2b=2(a+b)

El rea del paralelogramo es el producto de su base por la altura correspondiente a dicha base, es
decir:

Area=bh

Trapecios
En la siguiente aplicacin se puede ajustar la altura del trapecio y sus proporciones moviendo los
puntos azules libres. Desliza el punto verde, observa lo que ocurre y razona.

Josep Pons Jansana, 19 de noviembre de 2010, Creat amb GeoGebra

El trapecio es el cuadrilero que tiene solamente un par de lados paralelos, que se llaman bases. El
paralelogramo tiene altura que es el segmento perpendicular a ambos lados opuestos y paralelos.
El permetro del trapecio es la suma de sus cuatro lados, o equivalentemente, dos veces su base
ms la suma de los lados no paralelos, es decir:

Permetro = D A + C B + C D + B A

El rea del trapecio es el promedio de sus bases por la altura, es decir:

Area=12(promedio bases)(altura)

Ejemplos

1. Halle los valores de x e y para que el cuadriltero que se muestre sea un paralelogramo y luego
determine su permetro.

Para que sea un paralelogramo los lados paralelos deben ser de la

misma longitud, por lo tanto se debe cumplir:
y = y 2 y = 1 6 x = 4 x + 8 x = 4 y el permetro
es P = 1 + 1 + 24 + 24 = 50

2. Dado el siguiente rectngulo, si el permetro es 58, determine el valor de x y luego su rea.

 La suma de las longitudes de los lados es igual a 58, resolviendo la
ecuacin:
6 x + 2 x + 5 + 3 x + 9 + 6 x - 7 = 58 , la solucin es: x = 3 y los lados
tienen longitud: 18, 11, 18 y 11, respectivamente y el rea
es: A = 18 11 = 198

Prctica

02MAR

Problemas de conversin: masa

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Medidas, Recursos Didcticos

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En el post de hoy vamos a ver algunos ejemplos de problemas de conversin de

medidas de masa, y veremos consejos para resolverlos.
Recuerda que la semana pasada vimos cmo resolver problemas de conversin con medidas
de longitud. Adems, antes de empezar con los problemas de conversin de medidas de
masa, deberas repasar las principales medidas de masa. Para ello, visita el siguiente post:

Post: Medidas de masa

Empezamos? Primero fjate bien en esta escala de las principales unidades de medida
de masa. Podrs utilizarla para ayudarte con las conversiones.

Preparado? Pues veamos los problemas de conversin que traemos hoy:

Problema de los mellizos

Sara y Antonio son mellizos. Cuando nacieron, Sara pesaba 600 gramos ms que
Antonio. Sus pesos ya se han igualado, gracias a que Antonio come muchsimo. Sabiendo
que al nacer Antonio pesaba 2,25 kilos, cunto pesaba Sara al nacer?

Para responder a la pregunta, debemos sumar ambas masas, pero, recuerda: an no

podemos sumarlas porque estn expresadas en distintas unidades.

Para poder sumar, vamos a pasar el primer dato a kilogramos. Fjate en la escala: para pasar
de gramos a kilogramos hay que subir, por lo que tendremos que dividir entre 1000:

1 kg = 1000 g Entonces 600 g = 600 : 1000 kg = 0,6 kg

Ahora sumamos:

2,25 kg + 0,6 kg = 2,85 kg

Por lo tanto, la respuesta a este problema es:

Al nacer, Sara pesaba 2,85 kg

Problema de los dos perros

Dani tiene dos perros: Tizn es de color negro y pesa 1850 decagramos. El otro
perro, Romeo, es de color gris y pesa 24 kilos. Qu perro es ms pesado? Qu diferencia
de masa hay entre ambos perros?

Para responder a la primera pregunta debemos comparar las dos masas. Pero no podemos
compararlas todava porque estn expresadas en unidades distintas. Por eso, lo
primero que hacemos es convertir la primera medida a kilogramos:

Desde los dag hasta los kg hay que subir en la escala, por lo que tendremos que dividir:

1 kg = 100 dag Entonces 1850 dag = 1850 : 100 kg = 18,5 kg

Ahora podemos comparar: Tizn pesa 18,5 kg y Romeo 24, por lo que Romeo es ms
pesado.

Para responder a la segunda pregunta, debemos restar:

24 kg 18,5 kg = 5,5 kg

Por lo tanto, la respuesta a este problema es:

Romeo es ms pesado, con una diferencia de 5,5 kg de masa

Problema de la tarta

Para hacer una tarta de chocolate, por cada 0,5 kilos de harina hay que aadir
100 gramos de cacao y un puado de nueces. Maana voy a hacer una tarta de chocolate
con 10 hg de harina. Cunto cacao necesitar?

Esta vez tenemos 3 datos en distintas unidades. Primero convertimos los dag:
1 kg = 10 hg Entonces no hay que operar, ya que 10 hg = 1 kg

Si por cada 0,5 kg de harina necesitamos 100 g de cacao, por 1 kg de harina, que es justo
el doble, necesitaremos el doble de cacao:

100 g x 2 = 200 g de cacao

Por lo tanto, la respuesta a este problema es:

Necesitars 200 g de cacao

Qu te ha parecido este post? te ha ayudado a comprender mejor los problemas de

conversin de medidas de masa? Pues sigue atento al blog, porque la semana que
vieneveremos ejemplos de problemas de conversin de medidas de capacidad.

06OCT

Problemas de medidas de masa

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Medidas, Recursos Didcticos

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5 comentarios

La unidad principal que utilizamos para medir la masa es el GRAMO, pero no es la nica!

Estn sus mltiplos y submltiplos, entre los que destacan el kilogramo y el miligramo. Los
conoces? Si quieres ver el listado completo y descubrir cmo pasar de uno a otro puedes
hacer clic en estos enlaces.

Tambin habrs odo hablar alguna vez de otras unidades de masa como
las libras, las onzas o las toneladas.

Son todas iguales? es lo mismo 1 kilo que 1 gramo o 1 libra?

NO! Pero hay equivalencias entre unas y otras.

Estas equivalencias nos permiten

resolver problemas en los que tengamos diferentes unidades de masa.
Por lo tanto, cuando tengamos que resolver problemas relacionados con medidas de
masa es muy importante que nos fijemos en qu unidad o unidades est expresada la masa
y que, utilizando las equivalencias, pasemos de unas a otras cuando sea necesario.

Por ejemplo, si compramos lo siguiente en el supermercado y nos preguntamos qu

tiene mayor masa? la pia o el paquete de harina?

Contestar ser muy fcil, porque la masa de ambos productos est expresada con la misma
unidad, en este caso kg.

Como sabemos que 3>1, la respuesta correcta es: la pia.

Pero qu pasara si lo que compramos es esto:

Qu tiene mayor masa?

Para saberlo, si no tenemos una balanza a nuestra disposicin, lo que tendramos que hacer
es pasar los kilos a gramos, o viceversa, para poder comparar.

Pasamos los kilos a gramos:

1 kg= 1000g por lo tanto 2,2 kg= 2200 g

Ahora ya podemos comparar y 2200 > 1750, as que la respuesta correcta es: el queso.

En algunas ocasiones la masa se expresa combinando kilogramos con gramos. Por ejemplo:
Si quisiramos saber la masa del queso y la tarta juntos, podramos pasarlo todo a
gramos o a kilos y sumar

2200 g + 1750 g = 3950 g

O podemos sumar kilos con kilos y gramos con gramos, de la siguiente manera:

En caso de que la suma de los gramos superase los 999, ya tendramos que convertirlos a
kilos. Por ejemplo:

Ahora imagina que queremos hacer un pastel de manzanas pero como la receta est en
ingls tiene los ingredientes en libras. Dice que necesitamos 4 libras de
manzanas, cuntos kilos de manzanas necesitamos?

Vemos que nuevamente necesitamos conocer las equivalencias para poder contestar.

Como 1 libra = 0,45 kilos

Multiplicamos 4 x 0,45 = 1,8

Y ya sabemos que necesitamos comprar 1,8 kilos de manzanas

Conocer las equivalencias entre unidades de masa puede ser
muy til!

Como ya te sabes algunas, intenta resolver esta situacin:

Federico se va a un campamento internacional. La aerolnea le ha dicho que solo puede

llevar una maleta y que esa maleta no puede exceder las 50 libras. Federico sabe que su
maleta vaca pesa 1,4 kg y ya ha sacado del armario todas las cosas que tiene que llevarse.
Ahora tiene que decidir qu meter en la maleta y qu llevarse puesto, ya que no puede
meterlo todo en la maleta porque se excedera del lmite. Considerando que el da del viaje
quiere ir vestido lo ms ligero posible, qu podra llevar puesto?

Deja tu respuesta en los comentarios y juntos descubriremos la mejor opcin para Federico