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INSTITUCIN EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD

MANUAL DE CONVIVENCIA
EDUCAMOS PARA LA LIBERTAD Y LA RESPONSABILIDAD

AO LECTIVO 2017

Educamos para la Libertad y La

Responsabilidad
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SAN JUAN DE PASTO 2015.

TITULO IV. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA GESTIN DEL CONFLICTO.

Captulo 1. Criterios bsicos.

1.1. Definiciones en el marco de la ley 1620 de 2013 t decreto 1965 de 2013.

Artculo 70. De acuerdo con el Artculo 39 del Decreto 1965 de 2013, reglamentario
de la Ley 1620 de 2013, la institucin adopta las siguientes definiciones establecidas:

1. Conflictos. Son situaciones que se caracterizan porque hay una

incompatibilidad real o percibida entre una o varias personas frente a sus
intereses.
2. Conflictos resueltos de forma inadecuada: Son situaciones en las que los
conflictos no son resueltos de manera constructiva y dan lugar a hechos que
afectan la convivencia escolar, como altercados, enfrentamientos o rias entre
dos o ms miembros de la comunidad educativa de los cuales por lo menos uno
es estudiante y siempre y cuando no exista una afectacin al cuerpo o a la salud
de cualquiera de los involucrados.
3. Agresin escolar. Es toda accin realizada por uno o varios integrantes de la
comunidad educativa que busca afectar negativamente a otros miembros de la
comunidad educativa, de los cuales por lo menos uno es estudiante. La agresin
escolar puede ser fsica, verbal, gestual, relacional y electrnica.

a) Agresin fsica. Es toda accin que tenga como finalidad causar dao al
cuerpo o a la salud de otra persona. Incluye puetazos, patadas, empujones,
cachetadas, mordiscos, rasguos, pellizcos, jaln de pelo, entre otras.
b) Agresin verbal. Es toda accin que busque con las palabras degradar,
humillar, atemorizar, descalificar a otros. Incluye insultos, apodos ofensivos,
burlas y amenazas.
c) Agresin gestual. Es toda accin que busque con los gestos degradar,
humillar, atemorizar o descalificar a otros.
d) Agresin relacional. Es toda accin que busque afectar negativamente las
relaciones que otros tienen. Incluye excluir de grupos, aislar deliberadamente y
difundir rumores o secretos buscando afectar negativamente el estatus o
imagen que tiene la persona frente a otros.
e) Agresin electrnica. Es toda .accin que busque afectar negativamente a
otros a travs de medios electrnicos. Incluye la divulgacin de fotos o videos
ntimos o humillantes en Internet, realizar comentarios insultantes u ofensivos
sobre otros a travs de redes sociales y enviar correos electrnicos o mensajes
de texto insultantes u ofensivos, tanto de manera annima como cuando se
revela la identidad de quien los enva.

4. Acoso escolar (bullying).

De acuerdo con el artculo 2 de la Ley 1620 de 2013, es toda conducta negativa,

intencional metdica y sistemtica de agresin, intimidacin, humillacin,
ridiculizacin, difamacin, coaccin, aislamiento deliberado, amenaza o incitacin a la
violencia o cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal, fsico o por medios
electrnicos contra un nio, nia o adolescente. por parte de un estudiante o varios de
sus pares con quienes mantiene una relacin de poder asimtrica, que se presenta de
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forma reiterada o a lo largo de un tiempo determinado. Tambin puede ocurrir por

parte de docentes contra estudiantes, o por parte de estudiantes contra docentes, ante
la indiferencia o complicidad de su entorno.

5. Ciberacoso escolar (ciberbullying).

De acuerdo con el artculo 2 de la Ley 1620 de 2013, es toda forma de intimidacin con
uso deliberado de tecnologas de informacin (Internet, redes sociales virtuales,
telefona mvil y video juegos online) para ejercer maltrato psicolgico y continuado.

6. Violencia sexual.

De acuerdo con lo establecido en el artculo 2 de la Ley 1146 de 2007, "se entiende por
violencia sexual contra nios, nias y adolescentes todo acto o comportamiento de tipo
sexual ejercido sobre un nio, nia o adolescente, utilizando la fuerza o cualquier forma
de coercin fsica, psicolgica o emocional, aprovechando las condiciones de
indefensin, de desigualdad y las relaciones de poder existentes entre vctima y
agresor".

7. Vulneracin de los derechos de los nios, nias y adolescentes:

Es toda situacin de dao, lesin o perjuicio que impide el ejercicio pleno de los
derechos de los nios, nias y adolescentes.

8. Restablecimiento de los derechos de los nios, nias y adolescentes:

Es el conjunto de actuaciones administrativas y de otra naturaleza, que se desarrollan

para la restauracin de su dignidad e integridad como sujetos de derechos, y de su
capacidad para disfrutar efectivamente de los derechos que le han sido vulnerados.

1.2. Clasificacin de las situaciones que afectan la convivencia escolar.

Artculo 72. La Institucin Educativa Municipal Libertad clasifica las situaciones que
afectan la convivencia escolar y el ejercicio de los derechos humanos sexuales y
reproductivos, de acuerdo con la clasificacin establecida en Artculo 40 del Decreto
1965 de 2013 reglamentario de la Ley 1620 de 2013 que estipula:

1. SITUACIONES TIPO I.

Corresponden a este tipo los conflictos manejados inadecuadamente y aquellas

situaciones espordicas que inciden negativamente en el clima escolar, y que en
ningn caso generan daos al cuerpo o a la salud.

2. SITUACIONES TIPO II.

Corresponden a este tipo las situaciones de agresin escolar, acoso escolar (bullying) y
ciberacoso (Ciberbullying), que no revistan las caractersticas de la comisin de un
delito y que cumplan con cualquiera de las siguientes caractersticas:

a) Que se presenten de manera repetida o sistemtica.

b) Que causen daos al cuerpo o a la salud sin generar incapacidad alguna
para cualquiera de los involucrados.

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3. SITUACIONES TIPO III.

Corresponden a este tipo las situaciones de agresin escolar que sean constitutivas de
presuntos delitos contra la libertad, integridad y formacin sexual, referidos en el Ttulo
IV del Libro II de la Ley 599 de 2000, o cuando constituyen cualquier otro delito
establecido en la ley penal colombiana vigente.

En consecuencia, las situaciones ms comunes que afectan la convivencia escolar, el

ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos quedan clasificadas de la
siguiente manera:
1.2.1 Situaciones Tipo I.

Artculo 71. Se consideran como situaciones Tipo I las siguientes:

1. Descuidar la presentacin, el aseo y la higiene personal.

2. Mantener una de las siguientes actitudes: negativismo, desinters, pereza,
desorganizacin, desatencin y la indiferencia, frente a los procesos
institucionales.
3. Presentarse sin los elementos de trabajo para el desarrollo normal de las
actividades.
4. El desacato a un llamado de atencin o solicitud de algn docente o
autoridad educativa.
5. El uso incorrecto del uniforme escolar.
6. Faltar a clases y/o a las actividades institucionales sin causa justificada.
7. Presentar retardos eventuales al ingreso a la institucin o al ingreso a las
aulas de clase sin la debida autorizacin.
8. Permanecer sin autorizacin previa en las zonas deportivas, baos,
cafetera, casetas, patios, jardines, parqueaderos u oficinas, en horas de
clase.
9. Dejar de informar oportunamente a los padres de familia y/o acudientes,
sobre las reuniones donde se requiere su presencia.
10. Consumir alimentos en sitios no indicados como: biblioteca, aula de clase,
capilla, laboratorios, sala de sistemas, teatro, oficinas y otras dependencias.
11. Dedicarse a realizar actividades diferentes a las que se est desarrollando
en clase.
12. Traer publicidad y/o realizar ventas no autorizadas de cualquier clase de
productos o servicios.
13. Observar mal comportamiento en las formaciones generales o actos
especiales.
14. Organizar juegos o encuentros deportivos en sitios no destinados para ello:
aulas, pasillos, cafetera, patios y otros.
15. Irrespetar los smbolos patrios o institucionales como: bandera, escudo,
himno.
16. Utilizar sin autorizacin dentro del aula de clase y/o en actividades
especiales: telfonos celulares, ipods, radios, cmaras u otros dispositivos
tecnolgicos.
17. Practicar juegos en donde se realice apuestas de dinero.
18. El desperdicio o la mala utilizacin de los alimentos recibidos en el
restaurante escolar.

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19. Las celebraciones de cumpleaos utilizando elementos como huevos,

harina, confetis y otros que atentan contra la presentacin personal o los
ambientes escolares.
20. Las demostraciones afectivas exageradas e irrespetuosas.
21. Otros que a juicio institucional as se consideren o que estn contemplados
por las disposiciones del Sistema Nacional de Convivencia Escolar.

PARAGRAFO. Se considera como una falta reiterada a una situacin Tipo I, cuando
su incumplimiento se ha dado por ms de tres (3) veces sin importar el tiempo de
su comisin.

1.2.2. Situaciones Tipo II.

Artculo 72. Se consideran como situaciones Tipo II las siguientes:

1. La acumulacin reiterada de Situaciones Tipo I y el incumplimiento de los

correctivos acordados en los distintos llamados de atencin.
2. Utilizar modales incorrectos u obscenos, vocabulario soez, utilizar
sobrenombres, frases y pasquines que atentan contra la dignidad de las
personas, pintar dibujos obscenos y ofensivos que generan el irrespeto hacia las
dems personas, hacia sus compaeros y hacia la institucin.
3. Expresar ofensas de hecho, verbales, gestuales o escritas en contra de
compaeros, docentes, directivos o dems integrantes de la comunidad
educativa.
4. Utilizar de manera indebida o causar deterioro en la planta fsica, el mobiliario,
los equipos y materiales de la institucin o la propiedad de cualquier otra
persona.
5. Tergiversar la informacin a los padres de familia o acudientes de tal manera
que conlleve a malos entendidos, al irrespeto o maltrato en contra de cualquier
integrante de la institucin educativa. Abstenerse de entregarles las citaciones
que la institucin enva, especialmente cuando stas buscan informar e
intervenir sobre aspectos acadmicos o disciplinarios negativos del estudiante.
6. Realizar fraude en la presentacin de trabajos acadmicos y/o evaluaciones.
7. Alterar o falsificar documentos pblicos pertinentes o institucionales.
8. Suministrar cualquier tipo de informaciones distorsionadas o falsas que
comprometan a las personas o al normal desarrollo de los procesos
institucionales.
9. Realizar transacciones utilizando dinero falso y la estafa en todas sus
modalidades.
10. Difamar, injuriar o calumniar a cualquier integrante de la comunidad educativa.
11. Perturbar reiteradamente las clases, o las actividades culturales, deportivas,
religiosas y otras actividades institucionales, con actitudes, o con palabras o
hechos irrespetuosos, inoportunos o de indisciplina.
12. Evadirse de forma continua y reiterada de las clases; ausentarse de las
actividades especiales y actos institucionales sin la debida autorizacin o
justificacin.
13. Apropiarse de manera indebida o hurtar los bienes de otras personas o de
propiedad de la institucin.
14. Utilizar los medios masivos de comunicacin para denigrar o demeritar la buena
imagen y la honra de la institucin o de alguno de los integrantes de la
comunidad educativa.

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15. Utilizar la amenaza, el chantaje, el acoso o el soborno ante cualquier integrante

de la comunidad educativa, para conseguir algn beneficio personal o colectivo.
16. Consumir tabaco, alcohol o sustancias psicoactivas dentro de la institucin.
17. Capitalizar en beneficio propio la responsabilidad que el grupo o la comunidad
educativa le hayan otorgado.
18. Portar, exhibir o distribuir materiales, lminas, revistas o videos pornogrficos
dentro de la institucin.
19. Utilizar los computadores de la institucin para ingresar a Internet en sitios
pornogrficos o prohibidos por los reglamentos.
20. Ingresar o salir de la institucin por sitios no permitidos como muros, mallas y
puertas no autorizadas.
21. Ser coautor, cmplice o encubridor de faltas graves cometidas por un
estudiante o grupo de estudiantes.
22. La realizacin de transacciones e intercambios comerciales ilcitos dentro de la
institucin con tendencias al microtrfico, trata de personas y otros.
23. Organizar o realizar fiestas, excursiones, rifas, ventas y otras actividades de
beneficio personal o particular utilizando el nombre de la institucin.
24. Frecuentar billares, tabernas, discotecas o casas de videojuegos, portando el
uniforme institucional y comprometiendo su buen nombre.
25. Portar sumas de dinero superiores a las que cubran las necesidades diarias,
joyas o artculos suntuarios, celulares y artefactos distintos a los tiles de
estudio. En caso de prdida, de cualquiera de estos elementos que porte el
estudiante, la institucin no se hace responsable.
26. Toda manifestacin o prctica de Bullying, ciberbullying, acoso o amenaza que
ponga en riesgo el deterioro de la integridad fsica o emocional del afectado.
27. La comisin de cualquier tipo de actos que atenten contra la moralidad, la
prctica de los valores humanos, el respeto por derechos humanos, sexuales y
reproductivos de cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa.
28. La utilizacin de elementos incendiarios, detonantes u otros que pongan en
riesgo la integridad de las personas o la institucin.
29. Otros que a juicio institucional as se consideren o que estn contemplados por
las disposiciones del Sistema Nacional de Convivencia Escolar.
30. El incumplimiento de los compromisos asumidos en caso de matrcula
condicional.
31. Ejecutar o inducir a otras personas a la realizacin de actos de inmoralidad,
peleas, embriaguez, consumo de sustancias psicoactivas, insubordinacin,
saboteo colectivo, vandalismo o cualquier otro acto que atente contra la
dignidad humana y la imagen y orden institucional contraviniendo la moral
pblica y las buenas costumbres.

1.2.3. Situaciones Tipo III.

Artculo 73. Se consideran como Situaciones Tipo III las siguientes:

1) La participacin comprobada en rias internas o externas a la institucin,

portando el uniforme y con uso de armas de fuego, o contundentes que puedan
poner en riesgo la vida e integridad fsica ocasionando lesiones personales
propia a otras personas.
2) El hurto comprobado de bienes y artculos de alto valor o cuanta, as sea por
primera vez.
3) El expendio de sustancias ilcitas y/o psicoactivas dentro de la institucin.

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4) Realizar o inducir a otras personas a la prctica de conductas sexuales

impropias, que atentan contra el pudor y la decencia, tales como la prostitucin,
el acoso o abuso sexual, la trata de personas y otras.
5) Utilizar artculos detonantes, sustancias qumicas, sustancias incendiarias y
otras afines, en actividades internas y/o externas a la institucin, con el
propsito de generar desorden, caos y/o saboteo.
6) Cualquier prctica de extorsin, dentro y/o fuera de la institucin en contra de
alguna persona particular o algn integrante de la comunidad educativa.
7) Suplantar la identidad de otras personas utilizando documentos ajenos o
falsificados, tales como: cdulas de ciudadana, tarjetas de identidad, carns
estudiantiles y otros.
8) Utilizar Internet para enviar correos electrnicos con pornografa, amenazas,
hostigamiento, u ofensas (ciberbullying) en contra de cualquier integrante de la
comunidad educativa.
9) Conformar o invitar a miembros de la institucina hacer parte de pandillas para
agredir a estudiantes o para la realizacin de actos de tipo vandlico o
delincuencial.
10) La retencin contra la voluntad de estudiantes, docentes, directivos,
administrativos o padres de familia.
11) Cometer actos ilcitos utilizando armas simuladas dentro o fuera de la
institucin.
12) Atentar en contra de la Infraestructura y los bienes de la Institucin
Educativa Municipal Libertad.

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