Desarrollo del lenguaje de 0 a 2 aos

Publicada el marzo 4, 2014

lenguaje primera infancia

El desarrollo del lenguaje no evoluciona igual en todos los nios, pero se

pueden establecer unos pasos comunes en la mayora de nios.

En el momento del nacimiento el beb ya comienza a comunicarse. En el

primer mes de vida emite gritos, sollozos, llantos y sonrisas. Estos sonidos irn
aumentando en presencia del adulto, comienzan a emitir sonidos chillones y
agudos (que parecen risas).

En el desarrollo del lenguaje es esencial la imitacin:

Alrededor de los 12 meses, el nio imita directamente al adulto, que muestra

un objeto y lo nombra (Mira un coche); de esta forma el nio aprende
vocabulario. En este momento el adulto debe nombrar bien el objeto mostrado,
aunque el nio lo diga mal (Decir coche aunque el nio diga cote).

Entre el 2 y 3 mes comienza el balbuceo, primero de letras aisladas

(aaaaa.) y despus de slabas (ma, pa, ta). Ms tarde el nio comienza a
sealar para comunicarse, por ejemplo, seala un juguete que emite msica o
luz, porque le llama la atencin y le gusta. Poco a poco el nio va aumentando
el balbuceo, esperando que la madre/padre le responda. Al mismo tiempo va
ganando entonacin (entonan las slabas como si fueran frases, parece que nos
est contando algo).

Sobre el 6 mes el adulto copia lo que dice el nio y a raz de esto el nio
insiste en repetirlo, al ver que recibe atencin por parte del adulto, es decir,
comienza la lalacin (Repite slabas. Por ejemplo, cuando el nio dice pa-pa-
pa y el padre le contesta s, soy pap). Este hecho ayuda a refinar muchos
sonidos del nio.
A los 10 meses comienza a pronunciar palabras de una forma clara
(normalmente, mam y pap), de las cuales todava no conoce el autntico
significado.

Las primeras palabras (entendiendo por palabra cuando se refiere a un objeto

cuyo significado comparte el adulto, aunque la pronuncie mal. tete para decir
chupete) se pueden observar sobre los 11-12 meses, pero tienen un margen
de aparicin grande, del 9 al 18mes.

A los 10-12 meses conocen 2-4 palabras, que van aumentando

progresivamente, de tal forma que a los 18 meses manejan entre 50-100
palabras, y a los 36 meses alrededor de 1000 palabras. Las primeras palabras
que aparecen son los sustantivos (chupete, coche, mama, papa), seguido de
los verbos (gustar, querer).

Pero cmo van aprendiendo el vocabulario?

A travs de la imitacin, y con la ayuda de las preguntas, qu y por qu, que a

veces resultan tan agotadoras para los adultos; de esta forma el nio aprende
cmo es y cmo funciona el mundo, y cmo se llaman las cosas. Comienzan
primero a utilizar el qu (qu es?) y despus el por qu (y por qu?). Es muy
importante contestar a estas preguntas, aunque nos resulta cansado, ya que se
trata de ayudar al nio en su aprendizaje, y as podemos conseguir que el nio
mantenga la curiosidad innata por las cosas.

En cuanto a las oraciones, sobre los 12 meses utilizan una palabra como si
fuera una frase (dice tete para decir se cay el chupete). A medida que
aumenta el vocabulario tambin lo hacen las frases; entre los 24-30 meses
aparecen las primeras oraciones simples (Yo quiero galletas). Entre los 2-3
aos la estructura de las oraciones es ms compleja, comienzan a utilizar y
entender las reglas gramaticales, y comienzan a utilizar plurales y el tiempo
pasado; a esta edad son capaces de mantener un dilogo sencillo y de
contestar correctamente a preguntas.
Durante el desarrollo del lenguaje el nio utiliza una misma palabra para
referirse a objetos diferentes pero con algo en comn (Llama mam a todas
las mujeres), a medida que su vocabulario y comprensin aumentan, este
fenmeno ir desapareciendo. Otro fenmeno que es normal durante este
proceso, es la utilizacin de una palabra determinada para nombrar a un solo
objeto, que siendo aplicable a muchos objetos parecidos l la usa para referirse
slo a uno (Llama manzana a las manzanas rojas, pero las verdes no sabe
cmo se llaman).

Patricia Pombo

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2 thoughts on Desarrollo del lenguaje de 0 a 2 aos

Mama qu sabe! dice:

marzo 4, 2014 a las 3:35 pm

Me gustan este tipo de artculos!; yo invito mucho a mi peque a que participe

en la medida de sus posibilidades en el dilogo. Como todava no hace
preguntas, se las formulo yo y no doy por supuesto nada aunque crea saber lo
que quiere. Si iba al armario de la cocina y sealaba, preguntaba: quieres
magdalena o galleta? Intento hacer preguntas que sabe responder como:
mira, un animal! qu animal es?. Mi marido siempre dice que hablo mucho a
los peques siendo peques, jajaja, pero no tengo otra forma de hablar as que
no elijo callar o hablar, solo adapto el lenguaje teniendo en cuenta con quin
estoy hablando (como hago con los adultos)

Responder

Patricia Pombo dice:

marzo 4, 2014 a las 4:53 pm

Hola Mama qu sabe!, eso est genial! Nunca son demasiado pequeos
para escuchar, los nios entienden mucho mas de lo que pensamos. El habla
es un estmulo fabuloso, no slo lo que se dice, sino la entonacin, la propia
voz materna / paternaes lo mejor para el odo de los hijos.Y por supuesto que
nunca les hablamos demasiado

Sigue por ese camino!!.

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