Sei sulla pagina 1di 6

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL TAYACAJA


INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA CSAR VALLEJO MIRAFLORES

PROGRAMACIN ANUAL DE EDUCACIN RELIGIOSA

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Csar Vallejo
I.2. REA : Educacin Religiosa
I.3. GRADO Y SECCIN : 2 nica
I.4. DOCENTE : Fernando Gabino Santiago Ramos

II. DESCRIPCIN GENERAL


El rea de Educacin Religiosa, en el segundo grado de secundaria promueve en los estudiantes el conocimiento de la accin salvfica de Jess mediante su pasin, muerte y
resurreccin que nos devuelve la amistad con Dios, nos da su gracia a travs de los Sacramentos; los Sacramentos no solo son medios para recibir la gracia de la misericordia de Dios y
la redencin, sino tambin medios para ofrecer a Dios los diferentes acontecimientos de nuestra vida y alcanzar la santidad.
Las competencias a desarrollar son comprensin doctrinal cristiano en la que se Profundiza el Plan de Salvacin de Dios, y lo aplica en su actuacin diaria con los dems, respetando las
diferencias, en cuanto a discernimiento de fe, permite Discernir y dar testimonio de Fe, en su comunidad, comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los
dems en el anuncio y construccin del Reino.

III. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS


N DURACIN
UNI EN
TTULO DE LA CAMPO
D SITUACIN SIGNIFICATIVA SEMANAS/ COMPETENCIAS CAPACIDADES PRODUCTO
UNIDAD TEMTICO
SESIONES

1 Es importante conocer la liturgia y PRIMERA 6 horas COMPRENSIN *Identifica la naturaleza de la 1. EL AO


semana santa puesto que nos ayuda UNIDAD: 3 semanas / DOCTRINAL liturgia.(CDC) LITRGICO: Describe 5
apreciar y vivir los sufrimientos de VIVIENDO LA 3 sesiones CRISTIANA *Valora el gran amor de Cristo CUARESMA Y pausas de la
Jesucristo mediante su obra redentora. DISCERNIMIENTO hasta el sacrificio en la Cruz.(DF)
SEMANA SANTA Identifica los episodios que SEMANA SANTA vida cristiana a
Los estudiantes del 2do grado DE FE partir del gran
EN NUESTRO comprende la Salvacin obrada por
reflexionaran
PUEBLO Cristo (CDC) amor ofrecido
Por qu es importante la Semana VIDA *Valora el significado de la por Cristo.
Santa? Qu hubiera pasado si Cristo Cuaresma y Semana Santa (DF)
no hubiese resucitado?
2 Es importante orar a Dios, as LA ORACION DEL 2 horas COMPRENSIN Identifica la importancia de la 2. LA SALVACIN
constantemente estamos conversando con CRISTIANO 1 semanas / DOCTRINAL oracin en la vida del cristiano. OBRADA POR Recita la
El, pidindole nuevos favores, dndole 1 sesiones CRISTIANA (CDC) CRISTO PASIN, oracin con
DISCERNIMIENTO *Asume que a travs de la MUERTE, respeto en todo
gracias y sobre todo adorndole. En tal oracin se relaciona con
DE FE RESURRECCIN momento.
sentido decimos Qu es orar? Por qu y Dios(DF) Y ASCENSIN
cmo debemos orar?
3 En el mes mariano reconocemos a Mara MARIA MODELO 04 horas COMPRENSIN Reconoce a Mara como 3. MARIA Realiza un
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL TAYACAJA
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA CSAR VALLEJO MIRAFLORES

como smbolo de fe. La virgen Mara nos DEL CRISTIANO 2 semanas / DOCTRINAL modelo excepcional de la MODELO DEL cuadro
ensea las virtudes para vivir como 2 sesin CRISTIANA prctica de virtudes (CDC) CRISTIANO comparativo de
cristianos. A lo largo de la unidad DISCERNIMIENTO *Identifica a la virgen Mara las virtudes de
DE FE en las distintas
reconoceremos a Mara como nuestra madre Advocaciones Marianas.(DF) la virgen con
permitindonos a responder Quin es la todo cristiano
virgen Mara? Por qu es modelo del
cristiano?, y elaboramos un cuadro
comparativo acerca sus virtudes
4 Al identificar episodios de la fiesta del CONOCIENDO LA 14 horas COMPRENSIN Identifica los episodios de la Describe sus
Fiesta de Pentecosts.(CDC)
pentecosts y reconocer los dones, frutos, VENIDA DEL 7 semanas / DOCTRINAL PENTECOSTS compromisos
*Reconoce los dones, frutos,
caractersticas, smbolos, misin y pecados ESPRITU SANTO 7 sesin CRISTIANA caractersticas, smbolos, para participar
DISCERNIMIENTO misin y pecados contra del de manera
contra el Espritu Santo nos ayudara a saber FIESTA DE
DE FE Espritu Santo.(CDC) adecuada en la
que el Espritu Santo vive siempre en la *Valora la presencia del Espritu CORPUS CRISTI santa misa
iglesia dejada por Cristo, siendo necesaria Santo en la Iglesia y en SAN PEDRO Y
nosotros.(DF) Elabora su
apreciar la procesin de CORPUS CRISTI, *Analiza la importancia de la SAN PABLO compromiso
de la misma manera es necesario saber celebracin del CORPUS CRISTI para participar
cmo celebrar a san Pedro y San Pablo y la (CDC) FIESTA DEL
*Valora la importancia de la de manera
fiesta patronal, para no caer en errores. PATRON DEL adecuada en la
celebracin del CORPUS CRISTI
Elaboramos un compromiso de participar en PUEBLO (segn
(Cuerpo de Cristo). (DF) santa misa.
Describe la FIESTA DEL PATRON la fecha del patrn
la Santa Misa y celebraciones patronales y
DEL PUEBLO(segn la fecha del de tu pueblo)
respondemos
patrn del pueblo donde
Por qu es importante la fiesta laboras(CDC)
pentecosts? Por Qu es importante el Valora la fiesta del patrn de su
CORPUS CRISTI? pueblo(segn la fecha del patrn
del pueblo donde laboras) (DF)
5 En la vida cristiana para vivir la gracia del CONOCIENDO LO 12 horas COMPRENSIN Identifica el concepto, elementos, 11. EFECTOS Y
Seor, es conveniente cumplir los diversos QUE UN 6 semanas/ DOCTRINAL clasificacin y efectos de los GRACIA DE LOS Explica con
mandatos que Jess nos ense. La gracia 6 sesiones CRISTIANA sacramentos (CDC) organizadores
CRISTIANO DEBE * Valora la gracia que nos SACRAMENTOS
que son los medios santificantes que nos DISCERNIMIENTO visuales el
RECIBIR. transmite en los sacramentos(DF) 12. EL
entrega la Iglesia, con los que conseguimos DE FE * Reconoce importancia, efectos y
origen y
la salvacin de nuestras almas, conociendo y SACRAMENTO fundamento de
elementos del sacramento del
recibiendo con gratitud. A lo largo de la bautismo. (CDC) DEL BAUTISMO los sacramentos
presente unidad responderemos: Un *Renueva su compromiso bautismal. 13. EL utilizando citas
(DF)
cristiano puede recibir todos los SACRAMENTO bblicas.
* Identifica los elementos y efectos del
sacramentos? Cul es el sacramento sacramento de la confirmacin (CDC) DE LA
ms importante? Cul es la diferencia *Reflexiona sobre la importancia y CONFIRMACIN Participa
entre la Santa Misa y el sacrificio en la el significado del sacramento de la activamente en
14. El
cruz? confirmacin.(DF) las
SACRAMENTO
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL TAYACAJA
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA CSAR VALLEJO MIRAFLORES

*Descubre la presencia real de DE LA celebraciones


Jesucristo en el Sacramento de la EUCARISTA litrgicas
Eucarista, efectos, los fines y sus
elementos .(CDC) 16. LITURGIA DE
*Reconoce la naturaleza de la LA SANTA MISA
comunin y sus exigencias ) (CDC) 17. ADORACION
*Valora la presencia real de AL SANTISIMO
Jesucristo en el Sacramento de la
Eucarista.(DF)
*
Identifica las partes de la Santa
Misa (CDC)
*Asume criterios adecuados para
participaren la Santa Misa.(DF)
6 Nuestra debilidad humana hace que algunas LOS 04 horas COMPRENSIN Analiza el origen, finalidad, 18.SACRAMENT Explica con
veces vivamos alejados de Dios, an ms SACRAMENTOS 2 semanas / DOCTRINAL efectos, pasos y elementos del O DE CURACIN: organizadores
cuando estamos en pecado. Pero Dios nunca DE CURACION. 2 sesiones CRISTIANA Sacramento de la penitencia. PENITENCIA visuales el
abandona a sus hijos principalmente en los DISCERNIMIENTO (CDC) origen y
19. EL
momentos difciles, para nuestra santificacin DE FE * Valora la importancia de fundamento de
existe el perdn que nos har alcanzar la reconocernos pecadores y la SACRAMENTO los sacramentos
vida eterna a travs de los sacramentos de necesidad de buscar la DE LA UNCIN utilizando citas
curacin reconciliacin con Dios.(DF) DE LOS bblicas.
Qu son los sacramentos de curacin? ENFERMOS
Porque se debe recibir los sacramentos
de sanacin?
7 Por voluntad divina en la iglesia tenemos TODOS LOS 16 horas COMPRENSIN Reconoce los elementos, 20. EL
ministros sagrados para administrar los HOMBRES 8 semanas / DOCTRINAL efectos, grados, funciones y SACRAMENTO Explica las
sacramentos, los sacramentos constituyen ESTAMOS 8 sesiones CRISTIANA misin del sacramento del DEL ORDEN formas de llegar
canales de santificacin, por ende, los LLAMADOS A LA DISCERNIMIENTO orden Sacerdotal.(DCD) a la santidad y
SACERDOTAL
cristianos estamos llamados a la santidad. SANTIDAD DE FE *Valora la necesidad de los
21. EL elabora un
Los estudiantes se interesarn por saber. Sacerdotes.(DF)
Qu significa ser santo? Cmo uno puede *Identifica el origen, la SACRAMENTO compromiso
llegar a ser santo? Para lo cual asumirn institucin, las propiedades, DEL personal para
ciertos modelos de vida hacia la santidad. efectos y fines del Matrimonio, y MATRIMONIO. llevar una vida
los pecados contra l .(CDC) de santidad
*Valora la importancia del
Matrimonio Cristiano en la
sociedad (DF)
*Infiere la llamada universal a
la santidad (CDC)
8 El tiempo litrgico de adviento y navidad, CONOCIENDO EL 08 horas COMPRENSIN Reconoce los smbolos y 22. LLAMADA Realizan
hace que los cristianos se preparen ADVIENTO Y LA 4 semanas / DOCTRINAL modos de vivir el Adviento. UNIVERSAL A LA campaas para
conscientemente para recibir al nio Jess NAVIDAD PARA 4 sesiones CRISTIANA (CDC) SANTIDAD compartir con
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL TAYACAJA
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA CSAR VALLEJO MIRAFLORES

con un sentido cristiano, por ello los VIVIR DISCERNIMIENTO *Valora el verdadero sentido 23. VIDA los dems
estudiantes se preguntan que Es posible CRISTIANAMENT DE FE del Adviento.(DF) CRISTIANA Preparan
vivir cristianamente la Navidad en este E *Reconoce los smbolos y (ADVIENTO, coronas de
mundo consumista?, y realizan acciones modos de vivir la Navidad. NAVIDAD Y AO adviento y
que evidencien compartir con los dems (CDC) NEVO) explican su
Valora el verdadero sentido de significado.
la Navidad.(DF)
TOTAL 39 semanas /
39 sesiones

IV. VINCULO CON OTRAS REAS


NMERO DE VNCULO CON OTRAS REAS FUNDAMENTACIN
UNIDAD
1 COMUNICACIN La palabra tiene un sentido profundamente religioso y una valoracin incomparable dentro del cristianismo, por ello se han de
reforzar las capacidades de comprensin oral y escrita mediante el desarrollo de la capacidad Comprensin Doctrinal
Cristiana, a travs de los anlisis de textos bblicos, sus gneros literarios, el arte de la argumentacin ante las lecturas y las
puestas bblicas y/o la redaccin de cartas, mensajes, poemas y ensayos sobre la vida y obra sobre de diversos santos, como
personajes ilustres de la fe.
La literatura nacional e internacional ofrece una variedad y riqueza de contenidos para los objetivos de evangelizacin, por lo tanto
se debe escoger aquellas obras que posean un profundo sentido humano y cristiano, y descartar las que por ms renombradas
sean, puedan distorsionar el sentido de la vida ofrecida por Jesucristo y el Evangelio.
2 MATEMTICA En nuestra rea trabajamos el aspecto lgico matemtico en los diversos momentos de las sesiones de aprendizaje al promover en
los estudiantes el desarrollo de sus capacidades de discernir, contrastar, indagar, explorar y emitir juicios lgicos ante los hechos
histricos y de vida.
Los estudiantes aplican y manejan nmeros y conceptos propios del rea de Matemtica cuando trabajan con el simbolismo
numrico que aparece en reiterados pasajes de Biblia, en la creacin en la perfeccin de lo creado por Dios, las fechas religiosas y
los tiempos litrgicos.
3 HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA La historia no es una simple aventura humana que se juega entre libertad y esclavitud, pues presenta la accin salvfica de Dios.
La fe y la trascendencia ests presentes a lo largo de la Historia de Per, comenzando por las religiones precolombinas de nuestra
nacin y la fe cristiana ofrecida despus del imperio incaico. Esta fe se mantiene hoy en la identidad de nuestros pueblos, en sus
races histricas, sociales y econmicas constituyendo un patrimonio que ha estructurado la vida de los peruanos y que se ha
plasmado, inclusive, en su Constitucin Poltica.
Para ello es necesario rescatar la visin utpica, despertar el espritu crtico y favorecer la actitud pensante.
4 PERSONA FAMILIA Y RELACIONES Los conceptos sobre persona, familia, relaciones humanas. Bien comn, etc. ; son aportes que la fe cristiana ha ido promoviendo
HUMANAS en el transcurso de la historia y de los pueblos.. Desde el rea de Educacin Religiosa se contribuye a la valoracin y promocin de
estas realidades como aspectos inherentes a la dignidad de la persona, como hija de Dios de quin recibe su dignidad ms
profunda.
Promueve la presencia de la familia como colaboradora en la creacin y la Ley Moral como fundamento de los derechos humanos.
5 FORMACIN CIUDADANA Y CVICA Mediante las diversas lecturas sobre responsabilidades de un cristiano con su iglesia y como ciudadano con deberes y derecho, la
Educacin Religiosa refuerza la conciencia ciudadana, moral y tica de los estudiantes a la luz del evangelio y la Doctrina Social de
la Iglesia. Promueve en ellos la construccin de la civilizacin del amor en su entorno social, y el compromiso de comparar y asumir
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL TAYACAJA
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA CSAR VALLEJO MIRAFLORES

en su comunidad y familia prxima.


6 EDUCACIN PARA EL TRABAJO A travs del rea de Educacin Religiosa los estudiantes refuerzan sus conceptos sobre trabajo, laboriosidad y la capacidad de
transformar las cosas presentes en medios necesarios y tiles para mejora de su familia y la sociedad. As mismo fortalecen el
valor evanglico del trabajo, como propuesta de Dios al hombre, colaborador de la creacin.
7 ARTE La Educacin Religiosa promueve la creacin de nuevas formas de arte, especialmente obras de expresin religiosa, y eleva el
espritu a la admiracin de la belleza como obra de Dios.
La manifestacin de la espiritualidad y la vivencia religiosa favorece la sensibilidad artstica, especialmente la contemplativa,
desarrollando la sensibilidad del estudiante.
8 INGLES La globalizacin ha creado el nuevo reto de pertenecer a la aldea global, desarrollando la necesidad del uso de los medios de
informacin y comunicacin a travs de internet y el ciberespacio, Muchos de los mensajes que se envan a travs de la red deben
actualizarse con lenguajes e idiomas universales, mediante los cuales podemos difundir los valores religiosos y darlos a conocer.
As, podemos contactarnos con otras culturas, tomar sus datos internacionales y vincularnos con nuestro prjimo.
9 CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE La Educacin religiosa aporta enormemente al rea de Ciencia, tecnologa y Ambiente, pues contribuye a la indagacin, anlisis,
reflexin y valoracin de todas las cosas creadas por Dios, y que l ha puesto bajo el cuidado y admiracin del hombre. Se
promueve en los estudiantes una actitud de redescubrimiento de estas maravillas creadas, incorporando la ciencia y la tecnologa
para su utilizacin y mejoramiento en beneficio de la humanidad y promoviendo el respeto a la persona, el ambiente y la
naturaleza.
10 EDUCACIN FSICA El rea de Educacin Religiosa tiene relacin con el cuidado del cuerpo, la vida y la salud, por el cuerpo templo vivo de Dios.
Nuestro cuerpo nos lleva a r4cordar que para conservarlo en bues estado es necesario el ejercicio fsico, el fenmeno del deporte
en sus diversas reas y el despertar creativo a travs de actividades ldicas.

V. PRODUCTOS IMPORTANTES
Conozco y recibo los sacramentos.

VI. MATERIALES Y RECURSOS


PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTES
Biblia. Biblia.
Catecismo de la Iglesia Catlica. Catecismo.
Textos de Educacin Religiosa Cancionero
Doctrina Social de la Iglesia.
Parbolas de vida.
Pgina web internet
Reproductor de mp3
Orientaciones Tcnico Pedaggicas
Diseo Curricular Nacional

VII. DETERMINACIN DE LAS ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

1. En cada unidad se evaluar competencias del rea.


DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL TAYACAJA
INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA CSAR VALLEJO MIRAFLORES

2. Durante el desarrollo de las unidades y sesiones se realizar los siguientes tipos de evaluacin:
Evaluacin de entrada.
Se toma al inicio del ao escolar.
Segn los resultados, el docente reajustar su planificacin.
El docente identificar a aquellos estudiantes que requieren reforzamiento o nivelacin.
Evaluacin formativa.
Es permanente y permite al docente tomar decisiones sobre sus procesos de enseanza.
Permite al estudiante autorregular sus procesos de aprendizaje.
Evaluacin sumativa
Permitir identificar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Se da al finalizar un periodo de tiempo (unidad, bimestre, anual).
Permite comunicar a los padres de familia sobre los progresos y dificultades de los estudiantes.

Miraflores, marzo del 2017

_____________________________ _________________________________ ______________________________


V B DIRECTORA COORDINADOR PEDAGGICO DOCENTE DEL REA