Municipio del Distrito Metropolitano de Quito

Secretara de Educacin, Cultura y Deporte

Unidad Educativa Municipal Tcnica Y En Ciencias SAN FRANCISCO DE QUITO
PLANIFICACION DIDACTICA N 2
1. Datos informativos:

rea: Desarrollo del Pensamiento Filosfico Docentes: Lic. Norma Araque

Ao lectivo: 2014-2015 AEGB: Primeros A-B-C-D Duracin: 6 semanas
Ttulo del bloque: La Argumentacin Fecha de inicio: 17-10-2014 Fecha de finalizacin: 27-11-2014

2. Eje curricular integrador: Comprender los procesos histricos y sociales a nivel mundial, regional y nacional, desde una
perspectiva multicausal, en sus dimenciones filosficas.
3. Eje del aprendizaje/Macro destreza: Apreciar el buen vivir
4. Eje transversal/Institucional:
5. Objetivos de bloque: Pensar de manera rigurosa, crtica y creativa sobre problemas filosficos. Esto significa ser capaz
de: Leer y comprender textos filosficos, Escribir textos filosficos propios y Participar en dilogos filosficos.
6. Estndares de aprendizaje: Selecciona, analiza y contrasta informacin de diversas fuentes; plantea problemas, hiptesis, y argumenta sobre temas
Filosficos desde diferentes enfoques y puntos de vista con perspectiva de nuevos razonamientos investigativos y emite juicios crticos(con fundamento)
sobre temas filosficos a travs de la produccin de textos escritos y por medio de varias formas de expresin oral .fuentes documentales como
audiovisuales, iconografas, pueden ser de fuentes primarias y secundarias para nuevos conocimientos.

Destrezas Con Criterio Estrategias Metodolgicas Recursos Evaluacin

De Desempeo Indicadores Tcnica e
esenciales de Instrumento
logro
Reconocer la
importancia de Experiencia: -Texto -Reconoce la Tcnica
-Reconoce diagramas jerrquicos con ejemplos de los mismos estudiantes -Cuaderno de trabajo informacin -Exposicin
argumentacin -Papelote
-Explicacin sobre el trabajo a realizar. significativa -Debate
-Grficos
Mediante Reflexin: -Explica en un
-Revistas
explicaciones -Identificacin de equipos -Cartulinas diagrama todos Instrumen
fundamentadas en -Distribucin de temas los ejemplos to:
los textos de la -Exposicin en base a preguntas -Describe las -Diagrama
Filosofa. Conceptualizacin: caractersticas de jerrquico
-Descripcin del tema: importancia de la argumentacin como la argumentacin -Lista de
consecuencias de los actos humanos, exposicin en base a sus criterios -Utiliza ejemplos cotejo
Aplicacin:
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-Elaboracin de diagramas jerrquicos de los cambios que puedes lograr por -Mndala
medio de la argumentacin.

Experiencia:
Identificar las -Explicacin de las concepciones de la creacin del universo mediante -Identifica las
condiciones filosficas diferentes preguntas condiciones de
-lectura y explicacin del texto de Filosofa sobre la concepcin y creacin de -Texto las siguientes
De forma crtica la naturaleza -Cuaderno de trabajo trminos Tcnica
-Internet
sobre la Reflexin: -Explica las -Exposicin
-Papelote
estructura del -Identificacin de la relacin entre empirismo y racionalismo
-Grficos
consecuencias de -Debate
argumento y -Exposicin en base a sus criterios -Revistas estos trminos
diferenciar entre Conceptualizacin: -Cartulinas -Describe las Instrumen
argumentos -Descripcin de los cambios en el pensamiento humano en cuanto al origen caractersticas to:
inductivos y del universo mediante mapas conceptuales del origen del -Diagrama
deductivos Aplicacin: universo jerrquico
Mediante - Elaboracin de un resumen sobre el origen y acto de filosofar con la -Utiliza diferentes -Lista de
preguntas hechas informacin obtenida en diferentes medios de informacin. preguntas cotejo
a los estudiantes. -Mndala

Definir los -Texto -Define de Tcnica

Experiencia: -Cuaderno de trabajo hechos pasados -Exposicin
argumentos -Internet
-Definicin de grficos relacionados con el tema y actuales -Debate
segn los -Conocimiento del significado de trminos nuevos. -cartulinas
-Papelote -Expresa -Prueba
criterios de Reflexin: opiniones
-Revistas Instrumen
validez y verdad -Explicacin de textos informativos filosficos -Cartulinas argumentadas to:
mediante el -Anlisis del conocimiento de los textos sobre los principales criterios de con base -Diagrama
valides y verdad
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anlisis de Conceptualizacin: cientfica jerrquico
ejemplos -Identificacin de los factores internos y externos -Describe los -Lista de
Aplicacin: principales cotejo
especficos,
-Realizacin de resmenes en mndalas conceptos -Mndala
Charlas
-Realizacin de resmenes con representacin grfica -Utiliza grficos -
enfocndose en de conceptos Cuestionari
criterios simples o
especficos Definir Tcnica:
los argumentos -Exposicin
segn los -Prueba
criterios de Instrumen
to:
validez y verdad
-
mediante el Observaci
anlisis de n
ejemplos simples -
Cuestionari
o

Identificar los -Texto -Identifica las Tcnica

Experiencia: -Cuaderno de trabajo
aspectos bases de las -Exposicin
-Identificacin del tema -Internet
costumbres que -Debate
esenciales de -Explicacin de su utilidad y su influencia en la sociedad. -Papelotes
-Cartulinas pueden impedir
las falacias Reflexin:
-Revistas pensamientos Instrumen
formales de las -Definicin de los cambios y la renovacin de las distintas falacias, buscando -Cartulinas positivos to:
informales nuevas concepciones en el avance de una sociedad. -Explica cuales -Diagrama
Mediante la Conceptualizacin: son problemas de jerrquico
-descripcin de detalles, cmo salir de los problemas pensando
reflexin y las siguientes -Mndala
positivamente falacias
comprensin de -Lista de
Aplicacin: -Describe sus
diferentes cotejo
-Elaboracin de almacenamiento y asimilacin de informacin mediante un causas
enunciados resumen -Utiliza charlas
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bsicos

Elaborar los Experiencia: -Texto -Elabora trminos Tcnica

procedimientos de -Explicacin de la diferentes situaciones de cada una de las argumentaciones -Cuaderno de trabajo en la realizacin -Exposicin
-Internet
los distintos Reflexin:
-Papelotes
de resmenes -Debate
dilogos y -Elaboracin del significado de trminos nuevos : diferenciado unos de otros -Grficos -Identifica ideas -prueba
argumentaciones Procedimientos, dilogos y argumentaciones -Cartulinas principales de las
-Revistas disciplinas dentro Instrumen
mediante
-Cartulinas de las to:
explicaciones Conceptualizacin:
argumentaciones -Diagrama
fundamentadas por -Describe sus jerrquico
Descripcin del conocimiento de la relacin a los distintos dilogos dentro
los mismos consecuencias -Mndala
estudiantes de las disciplinas filosficas -Utiliza grficos -Lista de
Elaborar los del mismo cotejo
Aplicacin:
procedimientos de los contexto -
distintos dilogos y -Realizacin de resmenes en diagramas jerrquicos Cuestionari
argumentaciones o
mediante -Realizacin de resmenes en mapas conceptuales Tcnica
-Exposicin
explicaciones por
-prueba
medio de ejemplos
Instrumen
to:
-Diagrama
jerrquico
-Lista de
cotejo
-
Cuestionari
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o bsico

BIBLIOGRAFA: Desarrollo del pensamiento filosfico (CRVA) Carlos Vllalba Avils.

Trilla, J. (1992). El profesor y los valores controvertidos. Neutralidad y beligerancia en la educacin. Barcelona: Paids.
OBSERVACIONES: CASOS,TITUAA PINEDA KEVIN ANDRS PARALELO B, ADAPTACIONES PERMANENTES SIGNIFICATIVAS A LOS ELEMENTOS BSICOS DEL CURRCULO:
METODOLOGIA , DESTREZAS Y EVALUACIN.
MENDOZA CEDEO CARLOS ALEXANDER PARALELO C, ADAPTACIONES PERMANENTES SIGNIFICATIVAS A LOS ELEMENTOS BSICOS DEL CURRCULO: METODOLOGIA ,
DESTREZA Y EVALUACIN.

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PROFESOR CORDINADOR DE REA VICERRECTORADO

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PLANIFICACION DIDACTICA N 2

1. Datos informativos: Docentes: Lic. Norma Araque

rea: Historia y Ciencias Sociales AEGB: Segundos B-C

Ao lectivo: 2014-2015 Duracin: 6 semanas
Fecha de inicio: 17-10-2014 Fecha de finalizacin: 28-11-2014
Ttulo del bloque: Ideales de libertad y surgimiento de las nuevas repblicas en Amrica
2. Eje curricular integrador: Comprender los procesos histricos y sociales a nivel mundial, regional y nacional, desde una
perspectiva multicausal
3. Eje del aprendizaje/Macro destreza: Apreciar el buen vivir
4. Eje transversal/Institucional:
5. Objetivos de bloque: Explicar los principales procesos de la historia ecuatoriana, ubicando cronolgica y espacialmente
factores que los causan, y los actores individuales y colectivos que los protagonizan, a fin de tener un criterio
contextualizado sobre el pasado y comprender mejor el presente.
6. Estndares de aprendizaje: Selecciona, analiza y contrasta informacin de diversas fuentes; plantea problemas, hiptesis, y argumenta sobre temas
histricos analizados desde diferentes enfoques y puntos de vista con perspectiva histrica Comunica conclusiones de proyectos de investigacin y emite
juicios crticos(con fundamento) sobre temas histricos y sobre la identidad cultural, a travs de la produccin de textos escritos y por medio de varias
formas de expresin oral .fuentes documentales como audiovisuales, iconografas, pueden ser de fuentes primarias y secundaria

Destrezas Con Criterio Estrategias Metodolgicas Recursos Evaluacin

De Desempeo Indicadores Tcnica e
esenciales de Instrumento
logro
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Unidad Educativa Municipal Tcnica Y En Ciencias SAN FRANCISCO DE QUITO

Experiencia -Texto -Identifica la Tcnica

-Argumentacin de los siguientes mndalas con ejemplos de los mismos -Cuaderno de trabajo informacin -Exposicin
Argumentar sobre la estudiantes -Revistas significativa -Debate
crisis -Cartulinas
-Explicacin sobre el trabajo a realizar. -Elabora un
del orden colonial en Reflexin: organizador Instrumen
Amrica Latina -Formacin de equipos grfico to:
a partir -Distribucin de temas -Describe en -Diagrama
del anlisis multicausal -Exposicin del trabajo en base a preguntas debates el tema a jerrquico
de los diferentes Conceptualizacin: tratar -Mndala
aspectos internos y -Descripcin del tema: Orden colonial en Amrica Latina como -Utiliza distintas -Lista de
externos consecuencias del asentamiento Espaol preguntas cotejo
que ocasionaron Aplicacin:
Su decadencia. -Elaboracin de resmenes de los cambios polticos, econmicos y sociales

Experiencia:
-Explicacin de conceptos en forma oral -Texto -Caracteriza las
Analizar las -Cuaderno de trabajo
tendencias polticas -lectura del texto de historia contempornea sobre el desarrollo de la condiciones de Tcnica
-Internet
difundidas en Amrica independencia las siguientes -Exposicin
-Revistas
Latina Reflexin: -Cartulinas trminos -Debate
durante el -Descripcin de los gobiernos independentistas -Identifica las
proceso de Conceptualizacin: consecuencias Instrumen
independencia, a partir -Deduccin de los cambios sociales en los actos humanos del modo de to:
de la interpretacin de Aplicacin: produccin -Diagrama
los diferentes - Elaboracin de un resumen mediante diagramas jerrquicos primitivo jerrquico
Pensamientos -Describe sus -Mndala
libertarios de los procesos -Lista de
precursores. -Utiliza grficos cotejo
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Contextualizar el
Proceso -Texto -Elabora los Tcnica
independentista Experiencia -Cuaderno de trabajo hechos pasados -Exposicin
-.Elaboracin de dibujos relacionados con el tema -Internet
de la Real Audiencia y presentes -Debate
- Descripcin del significado de trminos nuevos. -Revistas
de Quito con base en -Cartulinas -Identifica -leccin
Relaciones diacrnicas Reflexin: opiniones Instrumen
y sincrnicas con el -.Presentacin de contenido cientfico argumentadas to:
resto de Amrica Latina. -Anlisis del conocimiento de los textos sobre los actos que llevaron al pas a -Describe sus -Diagrama
un desarrollo en la poca colonial procesos jerrquico
Conceptualizacin: -Utiliza Dibujos -Mndala
-Identificacin de los factores internos y externos en proceso de identidad -Lista de
nacional cotejo
Aplicacin: -Preguntas
-Realizacin de resmenes en mndalas

Inferir cmo se Tcnica

construy el proyecto -Texto -Argumenta las -Exposicin
Experiencia: -Cuaderno de trabajo
de bases sobre los -Debate
-Argumentacin sobre el tema -Internet
unidad colombiana, a -Revistas medios de
travs del anlisis de -Descripcin de las causas y consecuencias de la conquista espaola explotacin
-Cartulinas Instrumen
los actores sociales que Reflexin: -Identifica to:
lo impulsaron y los -Identificacin y anlisis de los cambios y la renovacin del mercado mundial actividades -Diagrama
Postulados que nuevas concepciones del avance dentro de la sociedad. establecidas en la jerrquico
defendieron. Conceptualizacin: poca colonial -Mndala
-Anlisis sobre el la incorporacin del Ecuador al mercado mundial -Analiza todos los -Lista de
Aplicacin: procesos de cotejo
- Aplicacin de la tcnica de almacenamiento y asimilacin de informacin mestizaje en el
mediante un resumen ecuador
-Utiliza textos
Deducir las -Texto cientficos
causas y -Cuaderno de trabajo
Experiencia: -Internet
consecuencias de la -Argumentacin sobre el tema -Revistas
desintegracin de la -Argumenta las
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Unidad Educativa Municipal Tcnica Y En Ciencias SAN FRANCISCO DE QUITO
Gran Colombia a partir -Descripcin de las causas y consecuencias de la desintegracin Colombiana -Cartulinas bases sobre los
del anlisis de los Reflexin: medios de Tcnica
intereses locales y la -Identificacin y anlisis de los cambios provocados por la desintegracin, explotacin -Exposicin
falta dndose nuevas concepciones del avance dentro de la sociedad. -Identifica -Debate
De visin de integracin Conceptualizacin: actividades -Prueba
regional. -Anlisis sobre la desintegracin del Ecuador de la gran Colombia establecidas en la Instrumen
Aplicacin: poca colonial to:
- Aplicacin de la tcnica de almacenamiento y asimilacin de informacin -Analiza todos los -Diagrama
mediante resmenes. procesos de jerrquico
mestizaje en el -Mndala
ecuador -Lista de
cotejo
-
Cuestionari
o

BIBLIOGRAFA: Historia del Ecuador (Dr. Alejandro Marinez Estrada)

Sociales Activo (Ediciones Nacionales Unidas EDINUN-ISBN 9978-973-60-5 Quito Ecuador 2004)

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