Curriculum Funcional-Natural

El Curriculum Funcional-Natural empez a ser desarrollado por la Dra. Judith M. LeBlanc, de la

Unversidad de Kansas y el equipo de profesionales del Centro Ann Sullivan del Per (CASP) en el ao
1984, como una alternativa innovadora para ensear conductas y habilidades funcionales que toda
persona necesita aprender para ser independiente, productiva, socialmente aceptada y tener xito en la
vida, aprendiendo lo que es til para su vida actual y futura, en situaciones de la vida diaria, es decir,
aprendiendo a travs de oportunidades de prctica diaria y constante con diferentes personas,
situaciones y materiales, asegurando el mantenimiento de lo aprendido a travs de los aos.

El Curriculum Funcional-Natural tiene una base filosfica en el anlisis conductual aplicado e incluye el
cambio de actitud de las personas, planes educativos individuales, el desarrollo y aplicacin de
procedimientos positivos para la enseanza de conductas y habilidades as como para la reduccin de
conductas inapropiadas, la capacitacin a la familia, registros de aprendizaje y evaluacin de lo que se
ensea.

El Curriculum Funcional-Natural, el trato como persona y el trabajo en equipo con las familias, son la
clave del xito de los programas del CASP, un centro modelo internacional de demostracin, capacitacin
e investigacin para personas con habilidades diferentes, las familias y profesionales del Per y del
mundo.

Por qu decimos "personas con habilidades diferentes"?

Para cambiar las expectativas de los profesionales, familias y la sociedad

en general ante ellos.
Para cambiar las expectativas de ellos ante s mismos.

La forma cmo describimos a un grupo de personas influye mucho en nuestra actitud ante ellas, y en
consecuencia, en cmo la sociedad las trata. Cuando desarrollamos la Filosofa CASP y el Curriculum
Funcional-Natural, acordamos como premisa bsica que todas las personas deberan ser respetadas por
lo que pueden contribuir a la sociedad y que no se les debera discriminar por sus limitaciones. Por esa
razn, en el CASP decidimos usar la frase "personas con habilidades diferentes" en vez de trminos
como "discapacitado", "deficiente", "incapacitado" o "minusvlido".

Nosotros creemos que el trmino "personas con habilidades diferentes", adems de ser una muestra de
respeto, pone nfasis en la fortaleza de todos los individuos, y facilita que cualquier tratamiento especial
sea dado de acuerdo a las necesidades de cada persona y no de acuerdo a limitaciones asumidas.

La frase "personas con habilidades diferentes" fue creada en 1998 por Judith LeBlanc, Ph.D.

Este trmino no es una substitucin para diagnsticos mdicos o categoras clnicas empleadas en la
investigacin profesional.