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ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BSICAS

SILABO

ASIGNATURA: MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA II CODIGO: M 0127

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. - ESCUELA PROFESIONAL : Medicina


1.2. - CDIGO DE LA ASIGNATURA : M 0127
1.3. - CRDITOS : 03
1.4. - PRE-REQUISITO : M 0118
1.5. - CICLO TEMPORAL : II
1.6. - EXTENSIN TEMPORAL : 04 horas semanales
1.6.1. - HORAS DE TEORA : 01
1.6.2. - HORAS DE PRCTICA : 03
1.7. - EXIGENCIA : Obligatoria
1.8. - DURACIN : 17 Semanas
1.8.1. - INICIO : 18 de Julio del 2011
1.8.2. - TRMINO : 12 de Noviembre del 2011
1.9. - SEMESTRE ACADMICO : 2011 - II
1.10. DOCENTES : Md Beatriz Solis Rosas (Coordinador)
Mg Raul Ortiz Regis. (Coordinador)
Mg Carlos Ortiz Regis.
Md. Karina Perales Flores

II.- SUMILLA:

La asignatura Medicina Familiar y comunitaria II corresponde a la etapa curricular de formacin


profesional general; su desarrollo sirve de eje integrador socio epidemiolgico para optimizar el
enfoque de la realidad del proceso salud y enfermedad del hombre en su comunidad. Permite al
alumno conocer y aplicar las normas de bioseguridad.

GENERALES

III.- COMPETENCIAS

1. Establece una comunicacin productiva y eficaz con la comunidad y su medio ambiente


con especial nfasis en la salud sexual y reproductiva, VIH/ SIDA y otras ITS.
2. Concepta e Identifica medidas de bioseguridad y manejo de residuos slidos
3. Identifica problemas de salud mental y su abordaje en promocin de la salud.
4. Implementa una metodologa en relacin a toma de las funciones vitales (presin arterial,
temperatura, pulso, frecuencia cardiaca y respiratoria).
5. Aplica correctamente las diferentes vas inyectables (intramuscular, subcutnea,
intradrmica, endovenosa).
6. Muestra actitud crtica y emite con seguridad sus opiniones respetando las opiniones de
los dems.
7. Identifica factores determinantes de enfermedad ms relevantes que requieren ser
modificados por acciones con enfoque biosicosocial dirigidas al individuo, a la familia, la
comunidad y al ambiente
8. Investiga acerca de los problemas de salud y enfermedad de la comunidad y los factores
que los condicionan. Adems de la incorporacin cientfica y racional de los recursos
teraputicos alternativos de la medicina tradicional en los procesos de atencin.
IV. PROGRAMACION DE UNIDADES

4.1.- PRIMERA UNIDAD: Comunicacin con nfasis en Salud Sexual y Reproductiva, VIH/SIDA y otras ITS
(DURACION 4 SEMANAS)
CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DURACIN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1 Identifica problemas de a) Definir Salud Reproductiva, a) Reconocer el Enfoque de la Asistir puntualmente a - b) Define salud Exposicin Dilogo
salud sexual y reproductiva. conceptualizar Genero; y salud sexual y reproductiva reproductiva. Seminario
2. Identifica las Infecciones de establecer sus diferencias con Demostrar seguridad al emitir sus Diferencia sexo de genero Taller
Transmisin Sexual ms sexo a) Reconocer los roles de los opiniones tanto individual como Define violencia y reconoce
prevalentes con especial b) Conceptualizar Violencia, hombres y las mujeres en las en trabajo grupal. los tipos de violencia
nfasis en los mecanismos reconoce sus tipos y factores sociedades
de contagio y prevencin del de riesgo Asistir a los Establecimientos del
SIDA. b) Identificar los diferentes tipos de PNA correctamente uniformados. c) Dado una situacin de
3. Identidad de gnero c) Definir Violencia violencia, da ejemplos violencia intrafamiliar da
4. Violencia familiar intrafamiliar, reconocer los orientacin dirigida a proteger
5. Abordaje en salud mental factores de riesgo y medidas c) Participar activamente en la la integridad fsica de la
de prevencin y control. elaboracin del Seminario y persona y de su familia 3 semanas
reconocer su rol en l.
d) Definir Infecciones de d) Reconoce los diferentes
transmisin sexual. Reconoce d) Establecer estrategias para sndromes de ITS y conoce
los sndromes de Infecciones control de VIH/ SIDA e ITS los elementos para realizar
de Transmisin Sexual, su consejera
. importancia y medidas de e) Elabora material didctico de
prevencin y control prevencin de ITS y promocin de
la salud y los reparte en sala de
e) Identifica problemas de espera en Establecimientos de
salud mental en la comunidad Primer Nivel de Atencin (PNA)
previa charla.

Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Lickert Uso de


EVALUACION DE UNIDAD plenaria modificado instrumentos de 1 semana
evaluacin

4.2 .- SEGUNDA UNIDAD: Bioseguridad, Residuos Slidos y Enfermedades de transmisin feco hdricas
(DURACION 4 SEMANAS)
CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DURACIN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1. Conoce y aplica el Principio Definir Bioseguridad, Mencionar los estndares de Asistir puntualmente Define correctamente Exposicin Dilogo
Universal y Normas de Reconocer el Principio Bioseguridad Bioseguridad, enuncia el Seminario
Bioseguridad Universal y las Normas y Demostrar seguridad al emitir sus principio universal de Taller
2. Define Residuos slidos estndares de Bioseguridad, Observar y analizar la eliminacin opiniones tanto individual como Bioseguridad 3 semanas
3. Reconoce los tipos de Definir Residuos Slidos, de residuos slidos en trabajo grupal
residuos slidos incluyendo conocer los diferentes tipos de
los residuos slidos residuos Mostrar inters y valora los
hospitalarios y el modo de Reconocer el proceso de e) Elabora material didctico de contenidos conceptuales Define residuos slidos
eliminacin. eliminacin de residuos las medidas de prevencin de las desarrollados Establece la disposicin de
4. Abordaje en cultura de slidos, incluyendo los enfermedades de transmisin feco residuos slidos y su manejo
trnsito y seguridad vial hospitalarios. - hdricas y da charla en sala de
espera en Establecimientos de Conoce las formas de
Conoce e identifica problemas Primer Nivel de Atencin (PNA). eliminacin de los residuos
de cultura de trnsito slidos.

Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Lickert Uso de


EVALUACION DE UNIDAD plenaria modificado instrumentos de 1 semana
evaluacin

4.3.- TERCERA UNIDAD: Funciones Vitales (DURACION 4 SEMANAS)


CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DURACIN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1. Toma correctamente los Conocer las tcnicas de Aplicar correctamente la tcnica Asistir puntualmente Cumple con los protocolos de Exposicin Dilogo,
signos vitales medicin de la Temperatura de medicin de la Temperatura, medicin de los signos vitales Demostracin,
(Temperatura, frecuencia corporal, frecuencia del pulso, frecuencia del pulso, frecuencia Demostrar seguridad al emitir sus (Temperatura corporal,
del pulso, frecuencia frecuencia respiratoria y respiratoria y presin arterial. opiniones tanto individual como frecuencia del pulso, Seminario
respiratoria y presin presin arterial en trabajo grupal frecuencia respiratoria y Taller
arterial). presin arterial)
Utilizacin de la Escala de Mostrar inters y valora los
Escala de Glasgow Glasgow contenidos conceptuales
desarrollados
5. 2. Enfermedades de Define y explica las medidas 3 semanas
transmisin feco-hdrica. de prevencin de las
Fiebres Tifoideas y enfermedades de transmisin
Paratficas. Etiologa y feco hdricas
patogenia. Epidemiologa.
Medidas de Control.
Colera. Concepto.
Etiologa. Epidemiologa.
Medidas de control.

Examen escrito Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Lickert Uso de instrumentos
EVALUACION DE UNIDAD plenaria modificado de evaluacin 1 semana
4.4.- CUARTA UNIDAD: INYECTABLES (DURACION 4 SEMANAS)
CONTENIDOS
COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGIA DURACIN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
1. Aplica correctamente Conocer los procedimientos e Aplicar inyectables va Asistir puntualmente Cumple con los protocolos de Exposicin Dilogo,
inyectables segn indicaciones para colocar subcutnea, intradrmica, aplicacin de inyectables va Demostracin
indicacin mdica inyectables, de acuerdo a intramuscular y endovenosa Demostrar seguridad al emitir subcutnea, intradrmica, Seminario
prescricpcin mdica segn protocolos sus opiniones tanto individual intramuscular y endovenosa Taller
2. Abordaje en habilidades como en trabajo grupal
para la vida Conoce e identifica propuesta
3 semanas
de habilidades para la vida Mostrar inters y valorar los
contenidos conceptuales
desarrollados

.
2. EVALUACION DE Examen de Unidad Informe escrito y discusin en Observacin, escala de Lickert Uso de instrumentos
1 semana
UNIDAD plenaria modificado de evaluacin
V.- METODOLOGA

La estrategia de trabajo estar basada en mtodos participativos, previa exposicin motivadora,


lo que se reforzar con ejemplos ilustrativos de acuerdo a la pertinencia, en cada unidad se
desarrollarn seminarios talleres, preparados por grupo de 05 estudiantes, quienes debern
presentar un informe escrito de acuerdo a las normas establecidas.

VI.- RECURSOS

Humanos: alumnos del segundo ciclo de la Facultad de Medicina y Docente, pudiendo de ser
necesario contar con docente invitado.
Materiales: documentos, tareas de trabajo prctico, libros, revistas, revisiones de Internet para
seminarios talleres.
Medios: visuales, auditivos y verbales.

VII. EVALUACIN

Se aplicarn las normas establecidas en el Reglamento de Evaluacin Acadmica de Medicina.


Tendremos evaluaciones escritas, un seminario por cada unidad y practicas despus de
cada clase, siendo la ponderacin 0.3, 0.2 y 0.5 respectivamente, teniendo en cuenta que tanto
en seminarios como en las prcticas habr una nota individual y otra grupal, tambin una nota del
seguimiento conductual, en la que se tendr en cuenta como exigencia la asistencia a clases. La
nota mnima aprobatoria es 11.

VIII.- BIBLIOGRAFIA

DE USO OBLIGATORIO

1. Principios de Epidemiologa para el control de enfermedades: Mdulo 1_ Enfermedad en la


Poblacin. OPS. OMS
2. Guas Nacionales de Atencin Integral de la Salud Sexual y Reproductiva. MINSA 2004
3. Mdulos Tcnicos Serie de documentos monogrficos.MINSA.
DE CONSULTA:

1. Abram S. Benenson, Editor. Principios de epidemiologa para el control de enfermedades.


OPS. 2001
2. R. Bea GLEHOLE. R.Bonita, T. Hjellstron. Epidemiologa Bsica. Edit. OPS. Washington.
1994.
3. Gayoso P. Carlos. Elementos de Epidemiologa. Ediciones Ciencias de la Salud. E. I. R. L.
Lima Per. 1979
4. Gayoso P. Carlos. Nociones de Epidemiologa. Ediciones Ciencias de la Salud. Ediciones
Ciencias de la Salud. E. I. R. L. Lima Per. 1979
5. Back, Carlos; Llopis, Alvaro. EL DESAFIO DE LA EPIDEMIOLOGA. Problemas y lecturas
seleccionadas. OPS. Publicacin Cientfica N 505.
6. Mendo, EPIDEMIOLOGA Y SALUD PBLICA Editorial Laborales. 2005