Cmo hacemos para que el aprendizaje de nuestros

estudiantes supere la mera repeticin de contenidos?

Estrategias de
Enseanza

Procedimientos o recursos Conjunto de actividades, tcnicas y

utilizados por el agente de medios que se planifican de
enseanza para promover acuerdo con las necesidades de sus
aprendizajes significativos destinatarios.

PRI NCI PALES

EST RAT EGI AS:
- Objetiv os
- Resumenes Clasificacin segn:
- I lustrac iones
- Organizador prev io
- Preguntas int erc aladas 1. Momento de uso y
- Analogas presentacin
- Mapas Conc eptulaes
- Estruc turas tex tuales 2. Procesos cognitivos

Estrategias Preinstruccionales (Antes):

Alertan.
Estrategias Coinstruccionales (Durante):
Apoyan.

Estrategias Posinstruccionales (Despues):

Integran.

Segn los procesos cognitivos

- Propi ci ar l a i n teracci n con l a real i dad, acti v aci n de

con oci m i en tos, gen eraci n de espectati v as.
- Estrategi as para ori en tar y m an ten er l a aten ci n .
- Estrategi as para organ i zar l a i n form aci n .
- Estrategi as para en l azar con oci m i en tos

Criterios para la eleccin de estrategias

de enseanza

GRUPO 1
Apaza Bahoz Jhimmy
Arias Quiroz Gina
Crespo Rocha David
Ibaez Valenzuela Claudia
Lopez Pardo Claudia
Patio Tapia Nataly
Perez Mercado Luis