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UNIVERSIDAD ABIERTA

PARA ADULTOS
(UAPA)

Asignatura:
Planificacin y gestin ulica

Tema:
La planificacin por unidad y diaria

Facilitadora:
Yomali Jimenez

Participantes:
Anmely Kelly sirett
Diana Carolina de la Cruz Diaz
Ismelda de los santos

Matriculas:
16-0444
16- 0212
16-1143

Fecha:
06/04/2017
Planificacin por unidad

rea:
Lengua espaola
Nivel:
Bsico
Grado:
3ero
Texto literario:
El cuento.

Competencias fundamentales:
Competencia comunicativa
Competencia de desarrollo personal y espiritual

Competencias especficas:
Comprensin oral
Comprensin escrita
Produccin oral
Produccin escrita.

Contenidos:

Conceptuales Procedimental Actitudinal


El cuento: funciones y Los nios (as) escuchan Disfrute al escuchar
estructura (Inicio, nudo y con atencin la funcin y cuentos.
desenlace). estructura del cuento, Valoracin de la funcin
Uso de verbos en pasado. leda por la docente. ldica de la lengua.
Uso de adjetivos para Utilizacin de la
describir a los personajes. estructura del cuento
(inicio, nudo y desenlace)
de los verbos en pasado,
de los adjetivos, de la
distincin entre narrador
y personajes y de las
frmulas de inicio y de
cierre, para comprender
su contenido.
Indicadores de logro:
Responde a preguntas orales (literales e inferenciales) relacionadas con los
cuento.
Muestra disfrute y motivacin, a travs de su expresin corporal y facial al
escuchar cuentos.

Estrategia:
Lectura en voz alta y baja.
Indagacin dialgica
Dibujo, debates, juego y entrevista
Socializacin centrada en actividades
Recuperacin de estrategias previas
Trabajo grupal e individual

Actividades:
Escuchan atenta de cuentos con su edades
Utilizacin de la estructura del cuento (inicio, nudo y desenlace).
Reconocimientos de las acciones realizadas por los personajes del cuento y
explicacin de la relacin de causalidad entre ellos
Descripcin de los personajes del cuento con vocabulario adecuado
Identificacin de los personajes del cuento que lee

Recursos:
Libros de textos
Humano y didctico
Cartulinas

Duracin:
Un mes dependiendo el contenido y el aprendizaje del nios (as).
Planificacin diaria

rea: lengua espaola

Grado:3ero

Nivel: bsica

Contenido:
El cuento: funcin y estructura (inicio, nudo y desenlace).

Inicio:
Rutina diaria
Retroalimentacin
Introduccin del nuevo tema
Desarrollo:

Los nios(as) escuchan con atencin por parte del docente la funcin y estructura
del cuento.
Dicen la estructura del cuento.
Los nios(as) escuchan con atencin la lectura del cuento la gallinita dorada.
Dicen cules son los personajes del cuento.
Identifican cual es el ttulo del cuento, y cuantas palabras tiene el ttulo.

Recursos:

Humano y didctico.
Cartel del cuento la gallinita dorada.

Cierre:

Preguntas tanto orales como escritas.

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