Informe Definitivo

INDICE
DEDICATORIA........................................................................................................................ 1
AGRADECIMIENTO...............................................................................................................2
DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS.....................................................................................3
I. TITULO, ANTECEDENTES Y LIMITACIONES................................................................5
1.1 TITULO.....................................................................................................................5
1.2 ANTECEDENTES.....................................................................................................5
1.3 ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION....................................................................5
II. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA.................................................................................8
III. OBJETIVOS................................................................................................................. 8
IV. MARCO TEORICO.......................................................................................................9
V. ACTIVIDADES DESARROLLADAS...............................................................................16
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..............................................................20
VII. BIBLIOGRAFIA.......................................................................................................... 22
VIII. ANEXOS.................................................................................................................... 23
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS.
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA TOPOGRAFICA Y AGRIMENSURA.
DEDICATORIA.
Estas labores van dedicadas en primer
lugar a Dios, mis Padres y mi familia por
su infinito apoyo. A mis docentes por sus
grandes palabras que an siguen
enseando con el paso de los tiempos. Y
a mis entraables amigos que acompaan
cada etapa de mi vida con su respaldo
incondicional.
1
INFORME DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES SUPERVISADAS
AGRADECIMIENTO.
A Dios, a mis padres que an me acompaan en esta vida: Erasmo Rogelio Mamani
Flores, a mi madre: Mara Josefa Coaquira Larijo. Quienes son motivo para
despertarme llenos de fuerza y seguir adelante cada da a da, mis hermanos: por
todo el cario y comprensin que siempre me brindan junto con su respaldo y apoyo
incondicional, y por todo lo recibido durante estos aos vividos.
A la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Por todas las enseanzas impartidas
en mi formacin acadmica y por haberme brindado todas las facilidades para seguir
con mis objetivos planteados.
A los docentes de mi querida escuela profesional de Ingeniera Topogrfica y

Agrimensura por poner ese esfuerzo por impartirme los conocimientos que adquir
en los salones de clases.
Al gobierno regional de Puno, particularmente a la Direccin de Estudios de Pre

Inversin DEPI y al Ing. Ronal Morales Acero (Director de la direccin de estudios
de pre inversin), por la oportunidad brindada para poder realizar mis practicas Pre
profesionales supervisadas a pesar que ya no haba cupos, y cumplir la labor de
apoyo en la elaboracin de proyectos a nivel de perfil, factibilidad y expedientes
tcnicos.
Agradezco a mis mejores amigos, por los concejos y nimos brindados durante mis
aos de estudio en la universidad.
2
DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS.
CARTA DE PRESENTACION DEL ALUMNO.
Para la realizacin de mis practicas pre profesionales por parte de la M.Sc.

Rosario Isabel Bravo Portocarrero decana de la facultad de ciencias agrarias al
practicante Alcides Mamani Coaquira.
CONVENIO DE PRCTICAS FIRMADA CON LA INSTITUCION.
Para la realizacin de prcticas pre profesionales por parte del Gobierno Regional
de Puno al practicante Alcides Mamani Coaquira.
INTRODUCCION.
3
El presente informe hace mencin a las actividades desarrolladas durante mis

prcticas pre profesionales supervisadas que tuvo un tiempo de duracin de 3
meses con inicio el 12 de septiembre del 2016 y culmin el 12 de diciembre del 2016
en la Direccin de Estudios de Pre Inversin como asistente y apoyo tcnico en
trabajos de campo y gabinete en la elaboracin de proyectos a nivel de perfil y
factibilidad.
En tal sentido me es grato presentar mi primer y nico informe de prcticas en el

cual se describe las actividades asignadas, los aportes que desarrolle, como
practicante en el rea asignada en forma particular en los proyectos cuyos nombres
son:
MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN

SECUNDARIA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA MILITAR INCA MANCO
CAPAC EN LA CIUDAD DE PUNO, PROVINCIA DE PUNO DE LA REGIN
DE PUNO
CREACION DE LA VIA EMP (PE 34B) PUERTO MANOA-BOCA
ESQUILAYA-LA OROYA-CHOMTA BAMBA-EMP (PE 34H) PUNTA
CARRETERA MASSIAPO - ALTO AZATA-AZATA-CURVA ALEGRE- EMP (PE
34H) PAMPA GRANDE, DISTRITO DE SAN GABAN - AYAPATA - ITUATA -
COASA - USICAYOS- LIMBANI-PHARA- ALTO INAMBARI-PUTINA
PUNCCO, PROVINCIA DE CARABAYA - SANDIA PUNO
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL CIRCUITO VIAL ECOTURISTICO
DE CAPACHICA - AMANTANI - CHUCUITO, TRAMO CAPACHICA - SIALE -
CCOTOS Y SIALE - PARAMIS - LLACHON, DISTRITO DE CAPACHICA,
AMANTANI Y CHUCUITO, PROVINCIA DE PUNO - PUNO"
El desarrollo del presente informe se realiz mediante captulos, y el principal

capitulo en el cual est centrado todas las actividades que realice en el tiempo
estipulado en mi convenio de prcticas.
Posteriormente se cierra con las conclusiones y recomendaciones respectivas

captadas de la experiencia durante este periodo de prcticas.
4
I. TITULO, ANTECEDENTES Y LIMITACIONES.
1.1 TITULO.
Informe de prcticas Pre Profesionales, en el gobierno regional de Puno
en el rea de Direccin de Estudios y Proyectos.
1.2 ANTECEDENTES.
El Gobierno Regional es el que se encargan de las instituciones pblicas
encargadas de la administracin superior de cada una de las regiones y
departamentos. Son consideradas personas jurdicas de derecho pblico
con autonoma poltica, econmica y administrativa en los asuntos de su
competencia y esto es una ventaja para los estudiantes que estamos
culminando nuestros estudios superiores ya que podemos realizar
nuestras prcticas en una de las oficinas, direcciones y/o gerencias a fin
de la especialidad del cual estamos egresando.
1.3 ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION.

El gobierno regional del Puno tiene la siguiente estructura orgnica:
1 rgano de Gobierno
1 Consejo Regional
2 rganos de Alta Direccin
1 Presidencia Regional
2 Gerencia General Regional
3 rganos Consultivos y de Coordinacin
1 Consejo de Coordinacin Regional
2 Comit de Coordinacin Gerencial
4 rganos de Control y Defensa Judicial
1 Oficina Regional de Control Interno
2 Procuradura Pblica Regional
5 rganos de Asesoramiento
1 Gerencia Regional de Planeamiento, Presupuesto y
Acondicionamiento Territorial
a Subgerencia de Planes, Acondicionamiento Territorial y
Asistencia Tcnica Municipal
b Subgerencia de Presupuesto
c Subgerencia de Inversin Pblica y Cooperacin
Tcnica Internacional
d Subgerencia de Racionalizacin, Normatividad y
Desarrollo Institucional
2 Oficina Regional de Asesora Jurdica
5
6 rganos de Apoyo
1 Oficina Regional de Supervisin y Liquidacin de Obras
2 Oficina Regional de Administracin
a Oficina de Contabilidad
b Oficina de Tesorera
c Oficina de Recursos Humanos
d Oficina de Abastecimientos y Patrimonio Fiscal
3 Oficina de Imagen Institucional
7 rganos de Lnea
1 Gerencia Regional de Desarrollo Econmico
a Subgerencia de Desarrollo Agropecuario
b Subgerencia de Desarrollo Productivo, Comercio y
Servicios
c Direcciones Regionales Sectoriales:
Direccin Regional Agraria
Direccin Regional de la Produccin
Direccin Regional de Comercio Exterior y Turismo
Direccin Regional de Energa y Minas
d Proyectos Especiales:
Proyecto Especial Programa de Apoyo al Desarrollo
Rural Andino -PRADERA
Proyecto Especial Truchas Titicaca PETT.
Proyecto Especial Camlidos Sudamericanos
-PECSA
Proyecto Especial Desarrollo Turstico.
2 Gerencia Regional de Desarrollo Social

a Subgerencia de Promocin del Desarrollo Rural y
Urbano
b Subgerencia de Asuntos Sociales
c Direcciones Regionales Sectoriales:
Direccin Regional de Educacin
Direccin Regional de Salud
Direccin Regional de Trabajo y Promocin del Empleo
Direccin Regional de Vivienda, Construccin y
Saneamiento
d Archivo Regional
e Aldeas Infantiles y Albergue de Ancianos
f Proyecto Especial de Atencin Integral a la Infancia -
PRONIO.
Gerencia Regional de Infraestructura
Subgerencia de Estudios y Proyectos
Subgerencia de Obras y Equipo Mecnico
6
Direcciones Regionales Sectoriales:

Direccin Regional de Transportes y Comunicaciones
Proyectos Especiales:
Proyecto Especial Carretera Transocenica - PECT.
Proyecto Especial Programa Regional de Riego y
Drenaje - PRORRIDRE.
Gerencia Regional de Recursos Naturales y Medio
Ambiente
Subgerencia de Recurso Naturales y Medio Ambiente
Subgerencia de Defensa Civil
Proyecto Especial de Descontaminacin Lago Titicaca.
rganos Desconcentrados
II. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
2.1 DE LAS FUNCIONES REALIZADAS.

Para un estudio de proyecto a nivel de perfil y factibilidad es necesario
contar con estudios importantes como son el estudio topogrfico y
geotcnico de acuerdo a las normativas vigentes, respetando sus
lineamientos y condiciones mnimas de calidad en mi caso por las
labores de apoyo en estos dos estudios.
Para disear la envergadura de una infraestructura educativa es
necesario tener la demanda del proyecto bien definido, asimismo un
diagnostico considerando todas los componentes necesarios para el
estudio.
2.2 DE LAS NORMAS EMPLEADAS.
Reglamento nacional de edificaciones para infraestructura educativa.
La norma de jornada escolar completa para infraestructura educativa.
Manual de diseo geomtrico de carreteras.
Manual de hidrologa, hidrulica y drenaje de carreteras
III. OBJETIVOS.
3.1 OBJETIVO GENERAL.

Completar la formacin acadmica recibida durante el periodo de
formacin de pre grado con la prctica.
7
Poner en prctica los conocimientos los conocimientos adquiridos en la

universidad desempendome de manera eficiente y responsable en la
prctica, aportando as un bien en nuestra institucin.
3.2 OBJETIVO ESPECIFICO.

Identificar qu puntos son los ms reincidentes en las falencias al
momento de empezar con un trabajo.
Elaborar un buen producto de gabinete.
Formular estudios de perfil y factibilidad bien estructurados con
estudios topogrficos confiables.
IV. MARCO TEORICO
4.1 ESTUDIOS TOPOGRAFICOS.

Los proyectos de ingeniera en levantamiento topogrfico consisten en
hacer una topografa de un lugar, es decir, llevar a cabo la descripcin de
un terreno en concreto. Con los datos obtenidos en un levantamiento
tipogrfico se pueden trazar mapas o planos en los que aparte de las
caractersticas mencionadas anteriormente, tambin se describen las
diferencias de altura de los relieves o de los elementos que se encuentran
en el lugar donde se realiza el levantamiento. (INGENIERIA, 2010)
El principal objetivo de los proyectos de ingeniera de un levantamiento

topogrfico es determinar la posicin relativa entre varios puntos sobre un
plano horizontal. Esto se realiza mediante un mtodo llamado planimetra.
El siguiente objetivo es determinar la altura entre varios puntos en relacin
con el plano horizontal definido anteriormente, la altimetra. Esto se lleva a
cabo mediante la nivelacin directa. Tras ejecutar estos dos objetivos, es
posible trazar planos y mapas a partir de los resultados obtenidos
consiguiendo un levantamiento tipogrfico. (INGENIERIA, 2010)
Los proyectos de ingeniera de levantamientos topogrficos y la topografa

en general, tienen una gran importancia en el desarrollo de proyectos de
8
construccin de infraestructuras debido a la evolucin y avance que se ha

producido en esta ciencia por la ayuda de las nuevas tecnologas que
permiten llevar a cabo mediciones y descripciones ms precisas y exactas;
por eso una medida mal tomada o un plano mal realizado puede tener
graves consecuencias pues eso supondra una incorrecta representacin
de la realidad que impedira llevar a cabo construcciones en dicho terreno.
(INGENIERIA, 2010)
4.2 MONUMENTACION DE PUNTOS DE CONTROL PARA PROYECTOS

DE CARRETERAS.
La Monumentacin corresponde al establecimiento fsico en terreno de un

Punto de Referencia (PR), denominado monolito, el cual, puede ser de
hormign o placa de aluminio dependiendo de las caractersticas del
terreno. En la prctica un Sistema de Transporte de Coordenadas
corresponde a una serie de monolitos dispuestos en terreno con el fin
abarcar toda la zona que se est estudiando trasladando las coordenadas y
cotas del sistema de referencia. (DIVISIN DE ESTUDIOS, 2014)
Su ubicacin estar determinada segn los requerimientos del proyecto y a

la zona del estudio, donde siempre se debe considerar la estabilidad del
terreno, visibilidad, facilidad para instalar los instrumentos, adems de
tener presente las posibles interferencias para la medicin con instrumental
GNSS, como por ejemplo rboles grandes, construcciones, etc. (DIVISIN
DE ESTUDIOS, 2014)
Para el caso de los monolitos de hormign se tienen las siguientes medidas

en planta:
9
(Dimensiones de un monolito)
4.3 ESTUDIOS GEOTECNICOS.

El Estudio Geotcnico es el conjunto de trabajos de exploracin,
muestreo, anlisis, modelizacin, clculo e interpretacin necesario para
conocer con la precisin suficiente las caractersticas geolgico-
geotcnicas de un terreno en el que va a ejecutarse una obra. Se debe
realizar previamente al Proyecto para que ste pueda definir las acciones
al terreno. Se redactan Estudios Geotcnicos para diferentes
intervenciones constructivas (puentes, carreteras, redes de saneamiento,
tneles, etc.) (MENDIETA, 2012)
TRABAJOS DE CAMPO.
Los trabajos de campo debern cubrir una zona superficientemente

ampla a ambos lados de los posibles trazados. El ancho de la zona de
estudio deber permitir identificar las unidades geomorfolgicas de la
zona, tales como:
a) Cauces
b) Conos de deyeccin.
c) Desprendimientos.
d) Laderas agrietadas.
e) Laderas deslizantes.
f) Pantanos.
g) Zonas inundables.
10
h) Nivel fretico alto.

i) Materiales de construccin para la va y otros.
Estos estudios debern:
a) Identificar las reas donde se realizaron cortes o rellenos.

b) Identificar lugares en donde se puedan esperar problemas y, por
tanto, se requerir la ejecucin de estudios especiales.
c) Incluir toda la informacin necesaria para la elaboracin del plan de
trabajo a seguir en el estudio geotcnico del proyecto.
Exploraciones del subsuelo.
Las exploraciones del subsuelo podrn ser con taladros a mano, calicatas
o perforaciones a mquina. De las exploraciones se obtendrn muestras
para efectuar los ensayos de identificacin. (SISTEMAS., 2012)
Las exploraciones del subsuelo mediante perforaciones a mquina, deben

ejecutarse en los sitios donde se identifiques condiciones crticas que
puedan incluir en el trazado. (SISTEMAS., 2012)
4.4 ESTUDIO GEOTECNICO Y TRAZADO.

El estudio geotcnico para el proyecto deber efectuarse sobre trazados
preliminares antes del establecimiento del trazado definitivo del camino.
No se requerir la ejecucin de estudios geotcnicos preliminares.
4.5 PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURAS EDUCATIVAS.

Para los amantes de la lectura y del estudio, cualquier lugar podra ser
bueno para leer y aprender. Podran alegar que no importa el espacio
donde uno se encuentre, que el conocimiento es inmaterial, que el
contexto fsico es secundario, y que lo importante es concentrarse en lo
que se est leyendo. (LATINA, 2016)
Pero si trasladamos este razonamiento a la realidad de los sistemas

educativos, la evidencia emprica es flagrante: contar con aulas y
espacios de aprendizaje en buen estado es determinante en el momento
11
de lograr que los alumnos obtengan los resultados acadmicos

esperados. En otras palabras, el estado de los colegios incide
directamente en el desempeo de los alumnos. (LATINA, 2016)
Y es que una buena infraestructura escolar, con espacios renovados,

posibilita que nios y jvenes que viven en sitios remotos puedan estudiar
y, adems, tiende a mejorar la asistencia e inters de los estudiantes y
maestros por el aprendizaje. Por esta misma razn, las inversiones en
infraestructura escolar tienen un papel fundamental para solucionar el
problema del acceso de los estudiantes al sistema escolar y para mejorar
su rendimiento. (LATINA, 2016)
4.6 REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.

Tiene a su cargo la elaboracin de las Normas Tcnicas de Edificacin del
Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE) y la evaluacin para la
aprobacin de los Sistemas Constructivos No Convencionales.
Las Normas del Reglamento Nacional de Edificaciones se elaboran a

travs de Comits Tcnicos Especializados, conformados por
representantes de diversas instituciones involucradas en el tema materia
de la norma en cuestin. Prioritariamente forman parte de estos comits,
representantes de las universidades, institutos de investigacin y
consultores de reconocido prestigio en el pas.
El Comit Tcnico especializado es el encargado de elaborar el Proyecto

de propuesta de las Normas del Reglamento Nacional de Edificaciones,
que posteriormente es sometida a discusin pblica y, finalmente,
aprobada por el Ministerio de Vivienda, Construccin y Saneamiento.
1. NORMATIVIDAD
1.1 Reglamento Nacional de Edificaciones
1.1.1 ndice (Decreto Supremo 011-2006-VIVIENDA del 05-03-2006)
1.1.2 Normas de Obras de Saneamiento
OS.010 Captacin y conduccin de agua para consumo humano
12
OS.020 Plantas de tratamiento de agua para consumo humano
OS.030 Almacenamiento de agua para consumo humano
OS.040 Estaciones de bombeo de agua para consumo humano
OS.050 Redes de distribucin de agua para consumo humano
OS.060 Drenaje pluvial urbano
OS.070 Redes de aguas residuales
OS.080 Estaciones de bombeo de aguas residuales
OS.090 Plantas de tratamiento de aguas residuales
OS.100 Consideraciones bsicas de diseo de infraestructura sanitaria
1.1.3 Normas de Estructuras
E.010 Madera
E.020 Cargas
E.030 Diseo sismoresistente
E.040 Vidrio
E.050 Suelos y cimentaciones
E.060 Concreto armado
E.070 Albaileria
E.080 Adobe
E.090 Estructuras metlicas
E.100 Bamb
2. ACTUALIZACIN DE LAS NTE DEL RNE
2.1 Decreto Supremo N 003-2016 - VIVIENDA (24/01/2016)
13
NTE E.030 Diseo Sismorresistente
NTE E.100 Bamb
NTE CE.010 Pavimentos urbanos
2.4 Decreto Supremo N 024-2009 - VIVIENDA (17-12-2009)
NTE OS.020 Plantas de tratamiento de agua para el consumo humano
NTE OS.090 Plantas de tratamiento de aguas residuales
NTE OS.070 Redes de aguas residuales
NTE OS.050 Redes de distribucin de agua
NTE E.060 Concreto armado
NTE G.050 Seguridad durante la construccin
2.7 Resolucin Ministerial N 070-2008 VIVIENDA (24-03-2008)
NTE E.080 - ANEXO N 1 Refuerzo de geomalla en edificaciones de

adobe
4.7 REGLAMENTO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA (JEC).

El JEC tiene como finalidad establecer orientaciones para la
implementacin del modelo de servicios educativos de jornada escolar
completa para las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin
secundaria seleccionadas.
Infraestructura, Equipamiento y Mobiliario.
De forma gradual y segn las necesidades identificadas en las instituciones

educativas mediante cronogramas establecido por el MINEDU, se
14
implementaran mdulos prefabricados con mobiliario y equipamiento para

su uso, tales como aulas funcionales, sala de profesores, sala de uso
mltiples y/o tpicos psicopedaggicos. Esto se realizar de manera
coordinada con las DRE y las UGEL.
V. ACTIVIDADES DESARROLLADAS.
A PROYECTO: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS

SERVICIOS DE EDUCACIN SECUNDARIA EN LA INSTITUCIN
EDUCATIVA MILITAR INCA MANCO CAPAC EN LA CIUDAD DE
PUNO, PROVINCIA DE PUNO DE LA REGIN DE PUNO
Dibujo CAD de los planos de Ubicacin, Localizacin y perimtrico del
rea asignada al proyecto.
Reconocimiento y recorrido para la ubicacin de los vrtices del rea del

proyecto con GPS navegador en el sector Totorani Alto Puno.
15
UBICACIN DE VERTICES CON

GPS. EN EL RECONOCIMIENTO
DE TERRENO SECTOR
TOTORANI
RECORRIDO DEL PERIMETRO

DEL AREA DE PROYECTO CON
GPS, ACOMPAADO CON EL
COORDINADOR DEL PROYECTO
TERRENO SECTOR TOTORANI
Recoleccin de informacin de la situacin actual de la institucin

educativa.
Dibujo CAD de los planos arquitectnicos de la infraestructura planteada

para el proyecto.
16
B PROYECTO: CREACION DE LA VIA EMP (PE 34B) PUERTO

MANOA-BOCA ESQUILAYA-LA OROYA-CHOMTA BAMBA-
EMP (PE 34H) PUNTA CARRETERA MASSIAPO - ALTO
AZATA-AZATA-CURVA ALEGRE- EMP (PE 34H) PAMPA
GRANDE, DISTRITO DE SAN GABAN - AYAPATA - ITUATA -
COASA - USICAYOS- LIMBANI-PHARA- ALTO INAMBARI-
PUTINA PUNCCO, PROVINCIA DE CARABAYA - SANDIA
PUNO.
Una semana en campo para apoyo en georeferenciacion de puntos
de control con GPS diferencial.
17
GEORREFERENCIACION
DEL PUNTO DE
CONTROLCON GPS PLACA DE
DIFERENCIAL EN EL BRONCE
SECTOR PAMPA COLOCADA EN EL
YANAMAYO, MASSIAPO - PUNTO
SANDIA MONUMENTADO
Muestreo de suelo de agregados para estudios geotcnicos.
18
EXCAVACION DE
CALICATA DE
AGREGADOS PARA
ESTUDIOS
Excavado de zanja para muestra del tipo de suelo.
EXCAVACION DE
CALICATA DEL TERRENO
PARA ESTUDIOS
GEOTECNICOS.
C "MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL CIRCUITO VIAL

ECOTURISTICO DE CAPACHICA - AMANTANI - CHUCUITO,
TRAMO CAPACHICA - SIALE - CCOTOS Y SIALE - PARAMIS -
LLACHON, DISTRITO DE CAPACHICA, AMANTANI Y
CHUCUITO, PROVINCIA DE PUNO - PUNO"
Metrado del circuito de camineras, plazas, miradores, estares para el
clculo del presupuesto de obra.
Dibujo CAD de los detalles y obras de arte consignados en el

proyecto.
19
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
6.1 CONCLUSIONES
Durante este corto tiempo de 3 meses correspondientes a mis prcticas
supervisadas encontr grandes diferencia entre los aprendizajes basados
en los libros con respecto a trabajos reales tanto en los trabajos de
escritorio y trabajos de campo, y para m una de las oportunidades en las
que puede apreciar con gran claridad fue en los trabajos realizados en la
selva, ya que es un ambiente muy diferente al que usualmente estamos
acostumbrados.
Georeferenciacion de un punto de control en la selva:
En la Universidad: segn lo aprendido tericamente en las clases

acadmicas, tenemos conocimiento que al colocar un punto de control de
un proyectos, no se puede colocar cerca de una red de cables y postes
elctricos debido a que este podra alterar el posicionamiento con las
coordenadas adecuadas, adems que el punto debe estar alejado a una
distancia considerable del eje de la carretera.
En el trabajo realizado: en la colocacin del punto de control en el lugar

denominado Pampa Yanamayo se coloc a tan solo 2.50 metros al
costado de un poste de energa elctrica, adems que el punto se coloc
a escasos metros del eje de la carretera, por lo que el punto de control
establecido podra ser destruido con maquinaria al momento de la
ejecucin del proyecto.
20
En fin despus de estos tres meses de prcticas, pude notar muchas

trabajos diferente con respecto a los libros, por lo tanto concluy que el
profesional tiene q utilizar su criterio al realizar un trabajo en condiciones
complicadas.
6.2 RECOMENDACIONES
Los planos topogrficos debern ser lo ms real posible de tal
manera que nos den resultados reales consecuentemente un buen
anlisis y un adecuado diseo del proyecto
Los resultados deben ser verificados segn normas de diseo de
instituciones educativas secundarias.
La etapa de modelamiento y anlisis estructural es muy importante,
ya que un buen diseo depender de esos.
Es recomendable utilizar la norma tcnica de metrados para la
creacin de partidas necesarias para el proyecto.
VII. BIBLIOGRAFIA.
DIVISIN DE ESTUDIOS, D. Y. (2014). Manual de Procedimientos

Geodsicos y Topogrficos .
INGENIERIA, A. E. (2010). LEVANTAMIENTOS TOPOGRAFICOS EN

PROYECTOS DE INGENIERIA.
LATINA, B. D. (2016). La importancia de tener una buena infraestructura

escolar. CAF.
MENDIETA, G. (2012). APORTE DE COLEGIADOS.
SISTEMAS., D. G. (2012). CRITERIOS BASICOS PARA ESTUDIOS

GEOTECNICOS EN CARRETERAS.
21
VIII. ANEXOS.
22
23

Informe Definitivo

Caricato da

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INDICE

A los docentes de mi querida escuela profesional de Ingeniera Topogrfica y

Al gobierno regional de Puno, particularmente a la Direccin de Estudios de Pre

CARTA DE PRESENTACION DEL ALUMNO.

Para la realizacin de mis practicas pre profesionales por parte de la M.Sc.

CONVENIO DE PRCTICAS FIRMADA CON LA INSTITUCION.

El presente informe hace mencin a las actividades desarrolladas durante mis

En tal sentido me es grato presentar mi primer y nico informe de prcticas en el

MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN

El desarrollo del presente informe se realiz mediante captulos, y el principal

Posteriormente se cierra con las conclusiones y recomendaciones respectivas

I. TITULO, ANTECEDENTES Y LIMITACIONES.

1.3 ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION.

2 Gerencia Regional de Desarrollo Social

Direcciones Regionales Sectoriales:

II. JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA

2.1 DE LAS FUNCIONES REALIZADAS.

3.1 OBJETIVO GENERAL.

Poner en prctica los conocimientos los conocimientos adquiridos en la

3.2 OBJETIVO ESPECIFICO.

IV. MARCO TEORICO

4.1 ESTUDIOS TOPOGRAFICOS.

El principal objetivo de los proyectos de ingeniera de un levantamiento

Los proyectos de ingeniera de levantamientos topogrficos y la topografa

construccin de infraestructuras debido a la evolucin y avance que se ha

4.2 MONUMENTACION DE PUNTOS DE CONTROL PARA PROYECTOS

La Monumentacin corresponde al establecimiento fsico en terreno de un

Su ubicacin estar determinada segn los requerimientos del proyecto y a

Para el caso de los monolitos de hormign se tienen las siguientes medidas

4.3 ESTUDIOS GEOTECNICOS.

Los trabajos de campo debern cubrir una zona superficientemente

h) Nivel fretico alto.

Estos estudios debern:

a) Identificar las reas donde se realizaron cortes o rellenos.

Exploraciones del subsuelo.

Las exploraciones del subsuelo mediante perforaciones a mquina, deben

4.4 ESTUDIO GEOTECNICO Y TRAZADO.

No se requerir la ejecucin de estudios geotcnicos preliminares.

4.5 PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURAS EDUCATIVAS.

Pero si trasladamos este razonamiento a la realidad de los sistemas

de lograr que los alumnos obtengan los resultados acadmicos

Y es que una buena infraestructura escolar, con espacios renovados,

4.6 REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.

Las Normas del Reglamento Nacional de Edificaciones se elaboran a

El Comit Tcnico especializado es el encargado de elaborar el Proyecto

1.1 Reglamento Nacional de Edificaciones

1.1.1 ndice (Decreto Supremo 011-2006-VIVIENDA del 05-03-2006)

1.1.2 Normas de Obras de Saneamiento

OS.010 Captacin y conduccin de agua para consumo humano

OS.020 Plantas de tratamiento de agua para consumo humano

OS.030 Almacenamiento de agua para consumo humano

OS.040 Estaciones de bombeo de agua para consumo humano

OS.050 Redes de distribucin de agua para consumo humano

OS.060 Drenaje pluvial urbano

OS.070 Redes de aguas residuales

OS.080 Estaciones de bombeo de aguas residuales

OS.090 Plantas de tratamiento de aguas residuales

OS.100 Consideraciones bsicas de diseo de infraestructura sanitaria

1.1.3 Normas de Estructuras

E.030 Diseo sismoresistente

E.050 Suelos y cimentaciones

E.060 Concreto armado

E.090 Estructuras metlicas

2. ACTUALIZACIN DE LAS NTE DEL RNE