UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: Ingeniera Qumica

1.2. CARRERA: Ingeniera Qumica
1.3. ASIGNATURA: Clculo Diferencial
1.4. CDIGO DE ASIGNATURA: 1012
1.5. CRDITOS: 4
1.6. SEMESTRE: Primero
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIN
CURRICULAR:
Componente Bsico

1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria

1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: Fernando Araque
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Fernando Araque
1.11. PERODO ACADMICO: Septiembre 2015 Febrero 2016
1.12. N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 64 Prcticas: 0
1.13. N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 8 Virtuales: 0
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas:
Curso de Cdigos:
Nivelacin
Fsica 1 1022
Qumica
1042
1.15. CORREQUISITOS
General 1
Asignaturas: Cdigos:
Qumica
1052
Orgnica 1
Programacin 1032

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Clculo Diferencial contribuye en al perfil del Ingeniero Qumico en la capacidad de
comprender, analizar, interpretar y resolver distintos problemas y situaciones que se presenten en el
desarrollo de su profesin dentro de la industria y la tecnologa con honestidad.

Hoy en da esta ciencia juega un papel importante en la creacin y utilizacin de la mayora de las
soluciones a problemas planteados de ingeniera que encontramos a nuestro alrededor, su estudio
permite obtener un entendimiento ms amplio de nuestro mundo y su funcionamiento, de ah que se
constituye en una materia ineludible dentro de los programas de estudio de diversas profesiones, ms
an dentro de la formacin de Ingenieros Qumicos.

El curso esencial de Clculo que se ofrece en la Facultad de Ingeniera Qumica de la Universidad

Central del Ecuador, se divide en Clculo Diferencial, Clculo Integral, Ecuaciones Diferenciales y
Mtodos Numricos, que se estudia en cuatro semestres, con una carga horaria semanal de cuatro
horas para la parte terica, abarcando en cada uno de ellos diversos temas que sientan las bases para

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un posterior entendimiento de las diferentes disciplinas que el estudiante debe cursar para culminar
su profesin, es por ello que en este curso se enfatiza en:

Conocer la notacin utilizada en Clculo Diferencial, con vehemencia en los lmites, la derivada, y
efectuar aplicaciones dentro de la Ingeniera.
Identificar las condiciones en las que se tiene la continuidad de las funciones.
Comprender los mtodos para la graficacin de funciones y analizar sus propiedades.
Aplicar los principios y teoremas del Clculo Diferencial para la resolucin de problemas mediante
un anlisis y razonamiento crtico y deductivo.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Aplicar los principios y teoremas del Clculo Diferencial para la resolucin de problemas mediante un
anlisis y razonamiento crtico y deductivo.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Impulsar la investigacin.
Utilizar su comunicacin oral y escrita.
Aplicar conocimientos de matemticas.
Liderar equipos de trabajo multidisciplinario.
Realizar estudios bibliogrficos y sintetizar resultados.

5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL

PROFESIONAL
Para un Ingeniero Qumico el conocimiento y dominio del Clculo Diferencial es fundamental en el
desarrollo de su profesin, puesto que las actividades que realiza estn enfocadas a desarrollar la
lgica del pensamiento y manipular los modelos matemticos en procesos de transformacin fsicos y
qumicos de las materias primas en productos a escala industrial, teniendo en cuenta la repercusin
medioambiental. Esto obliga a que el profesional de la Ingeniera Qumica deba conocer los aspectos
que se abordan en este curso.

De manera puntual el curso de Clculo Diferencial fortalece en el estudiante medianamente con el

resultado de aprendizaje de la carrera en:
Aplicar los conocimientos de clculo diferencial relacionados con las unidades de estudio de este
curso.
Trabajar en equipo tanto en el aula como fuera de ella.
Resolver problemas de clculo diferencial relacionados con las unidades de estudio de este curso
Autoaprendizaje de los contenidos abordados en cada una de las unidades
Relacionar los conocimientos adquiridos en el aula con los puntos de vista de otros autores.

Y tiene una baja contribucin con el resultado de aprendizaje de la carrera en:

Desarrollar habilidades en la comunicacin escrita, mediante la interpretacin y redaccin de
problemas.

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6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Aplicar el conocimiento de clculo diferencial
Desempearse en equipos de trabajo multidisciplinarios.
Identificar, definir, formular y resolver problemas de ingeniera qumica.
Comunicarse efectivamente de manera escrita, oral y digital.
Manifestar la habilidad y el reconocimiento de la necesidad de aprender a lo largo de la vida.
Conocer temas de inters contemporneo y actualizarse permanentemente.

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA UNIDAD:
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
CLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
Lmites.
Demostrar los principales teoremas sobre sucesiones, lmites, y su
aplicacin sobre las funciones como modelos matemticos
proporcionando una vista preliminar a las aplicaciones profesionales
Al finalizar el estudio de la Unidad 1, el estudiante estar en capacidad
de:
Obtener el lmite de una funcin.
Calcular los lmites laterales de una funcin.
Determinar la continuidad de una funcin.
Resolver problemas de ingeniera orientados al clculo de lmites.
Demostrar teoremas sobre lmites de una funcin.
Trabajar en grupo.
ESCENARIOS N. Horas aprendizaje Tericas 14
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio 0
N. Horas Presenciales 2
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula
0
Virtual
TRABAJO
AUTNOMO
Horas de Trabajo Autnomo 18

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PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
1.1 Sucesiones y series Estudio del tema Deber sobre sucesiones y series.
propuesto.
Tres ejemplos de
sucesiones y series
1.2 Nocin intuitiva de lmite. Estudio del tema Deber sobre ejemplos de lmites.
propuesto.
Cinco ejemplos de
lmites.
1.3 Definicin de lmite. * Estudio del tema Participacin en clase sobre factores
propuesto. que afectan los lmites.
1.4 Lmites laterales. Estudio del tema Resolucin de ejercicios
propuesto.
Ejercicios sobre lmites
laterales.
1.5 Teoremas sobre lmites. Estudio del tema Resolucin de ejercicios.
propuesto
Ejercicios de aplicacin
de teoremas sobre
lmites.
1.6 Continuidad de una funcin. Estudio del tema Exposicin en grupo sobre
propuesto. continuidad de la funcin.
Trabajo en grupo.

1.7 Estudio del tema

Teorema de estriccin. Resolucin de ejercicios.
propuesto
Ejercicios de aplicacin
del teorema de
estriccin.
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Autoestudio, el estudiante debe venir estudiando y
preparando el tema que se va revisar en clase. En la clase el
estudiante demuestra lo que ha aprendido. El profesor
refuerza el aprendizaje del alumno, corrige errores, motiva la
investigacin en temas relacionados y temas afines.
Exposiciones individuales y grupales
ABP, Aprendizaje basado en problemas, mediante la
resolucin de problemas en clase y como trabajo autnomo
Anlisis de situaciones prcticas de los temas estudiados
Trabajo en casa para profundizar y entender de mejor manera
los conceptos vistos en la teora.

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RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase

Biblioteca
Acceso a internet
Videos ilustrativos
Proyector
Computador
BIBLIOGRAFA:
[1] THOMAS, GEORGE B., Clculo infinitesimal y geometra analtica. Aguilar, (Mxico, DF. 2012) 804p.
[2] STEWART, James. Clculo de una variable Trascendentes tempranas. Cengage Learning Editores,
S.A. de C.V., (Mxico, D.F. 2012) 954p.
[3] ORTIZ, Francisco. Clculo diferencial. Mxico: Larousse - Grupo Editorial Patria, 2014. ProQuest
ebrary. Web. 18 September 2015.
DISPONIBILIDAD
NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
[1] X
BSICA
[3] e-libro
COMPLEMENTARIA [2] X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: Derivacin
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aplicar las tcnicas de derivacin a funciones elementales.
RESULTADOS DE Al finalizar el estudio de la Unidad 2, el estudiante estar en
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: capacidad de:
Identificar, plantear y demostrar teoremas que involucren
derivadas.
Obtener la derivada de una funcin, interpretar resultados y
obtener el campo direccional.
Resolver problemas de ingeniera orientados a la aplicacin de la
derivada.
Trabajar en grupo.
ESCENARIOS N. Horas aprendizaje Tericas 16
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio 0
CLCULO DE HORAS DE LA
N. Horas Presenciales 2
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula
0
Virtual
TRABAJO
AUTNOMO
Horas de Trabajo Autnomo 20

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PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS
2.1 Nocin geomtrica y formal de Estudio del tema propuesto
la derivada.
2.2 Derivacin numrica.
2.3 Demostracin de los teoremas Estudio del tema propuesto
fundamentales de la derivada. Ejercicios de demostracin
2.4 Interpretacin fsica de la
Derivada.
2.5 Derivacin de funciones
bsicas.
2.6 Derivacin de funciones
trascendentes.
2.7 Derivacin Implcita.
2.8 Derivacin de la funcin
compuesta.
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Autoestudio, el estudiante debe venir estudiando y preparando
RECURSOS DIDCTICOS:
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
DE INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Participacin en clase.
Cinco ejemplos de la nocin Resolucin de ejercicios
geomtrica y formal de la
derivada.
Estudio del tema propuesto Trabajo grupal.
Ejercicios sobre derivacin Resolucin de ejercicios
numrica
Resolucin de ejercicios.
sobre los teoremas
fundamentales de la derivada.
Estudio del tema propuesto Resolucin de ejercicios.
Ejercicios sobre Graficar el campo direccional
interpretacin fsica de la con la ayuda de un ordenador.
derivada.
Obtencin del campo
direccional.
Estudio del tema propuesto. Anlisis en clase
Ejercicios sobre derivacin de
funciones bsicas.
Estudio del tema propuesto. Entrega de ejercicios.
Ejercicios sobre derivacin de
funciones trascendentes.
Estudio del tema propuesto. Entrega de ejercicios.
Ejercicios sobre derivacin
implcita.
Estudio del tema propuesto. Entrega de ejercicios.
Ejercicios sobre derivacin de
la funcin compuesta.
Trabajo final sobre resolucin
de ejercicios de la unidad
el tema que se va revisar en clase. En la clase el estudiante
demuestra lo que ha aprendido. El profesor refuerza el
aprendizaje del alumno, corrige errores, motiva la investigacin
en temas relacionados y temas afines.
Exposiciones individuales y grupales
ABP, Aprendizaje basado en problemas, mediante la resolucin
de problemas en clase y como trabajo autnomo
Anlisis de situaciones prcticas de los temas estudiados
Trabajo en casa para profundizar y entender de mejor manera
los conceptos vistos en la teora.
Aula de clase

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Biblioteca
Acceso a internet
Videos ilustrativos
Proyector
Computador
BIBLIOGRAFA:
[1] THOMAS, GEORGE B., Clculo infinitesimal y geometra analtica. Aguilar, (Mxico, DF. 2012) 804p.
[2] STEWART, James. Clculo de una variable Trascendentes tempranas. Cengage Learning Editores,
S.A. de C.V., (Mxico, D.F. 2012) 954p.
[3] ORTIZ, Francisco. Clculo diferencial. Mxico: Larousse - Grupo Editorial Patria, 2014. ProQuest
ebrary. Web. 18 September 2015.
DISPONIBILIDAD
NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
[1] X
BSICA
[3] e-libro
COMPLEMENTARIA [2] X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA UNIDAD:
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:
Tcnicas de Derivacin
Realizar clculos para encontrar la derivada de funciones compuestas,
inversas reales y de rdenes superiores
Al finalizar el estudio de la Unidad 3, el estudiante estar en capacidad de:
Calcular la derivada de funciones compuestas.
Utilizar el teorema de la funcin inversa.
Resolver problemas de ingeniera orientados a clculos de derivadas.
Obtener derivadas de rdenes superiores.
Trabajar en grupo.
N. Horas aprendizaje Tericas
14
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio
0

CLCULO DE HORAS DE LA
N. Horas Presenciales
2
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula Virtual
0

TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo
18
AUTNOMO

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PROGRAMACIN CURRICULAR

ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTNOMO, ACTIVIDADES
MECANISMOS DE
CONTENIDOS DE INVESTIGACIN Y DE
EVALUACIN
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
3.1 Derivada de la funcin Estudio del tema propuesto Ejemplos de derivada de la
compuesta Consulta de ejemplos sobre funcin compuesta.
derivada de la funcin
compuesta,
3.2 Regla de la cadena Estudio del tema propuesto Resolucin de ejercicios.
Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.3 Teorema de la funcin Inversa. Estudio del tema propuesto Resolucin de ejercicios.
Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.4 Derivacin de funciones Estudio del tema propuesto Resolucin de ejercicios.
trigonomtricas inversas Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.5 Derivacin implcita Estudio del tema propuesto Resolucin de ejercicios.
Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.6 Derivada exponencial Estudio del tema propuesto Resolucin de ejercicios.
Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.7 Derivada logartmica Estudio del tema propuesto Ejercicios en clase.
Ejercicios sobre el tema
propuesto
3.8 Derivadas de rdenes Estudio del tema propuesto Exposicin en grupo sobre
superiores Trabajo en grupo derivadas de rdenes
superiores.
METODOLOGAS DE Autoestudio, el estudiante debe venir estudiando y
APRENDIZAJE: preparando el tema que se va revisar en clase. En la clase el
estudiante demuestra lo que ha aprendido. El profesor
refuerza el aprendizaje del alumno, corrige errores, motiva la
investigacin en temas relacionados y temas afines.
Exposiciones individuales y grupales
ABP, Aprendizaje basado en problemas, mediante la
resolucin de problemas en clase y como trabajo autnomo
Anlisis de situaciones prcticas de los temas estudiados
Trabajo en casa para profundizar y entender de mejor
manera los conceptos vistos en la teora.

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SYLLABUS

RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase

Biblioteca
Acceso a internet
Videos ilustrativos
Proyector
Computador
BIBLIOGRAFA:
[1] THOMAS, GEORGE B., Clculo infinitesimal y geometra analtica. Aguilar, (Mxico, DF.
2012) 804p.
[2] STEWART, James. Clculo de una variable Trascendentes tempranas. Cengage Learning
Editores, S.A. de C.V., (Mxico, D.F. 2012) 954p.
[3] ORTIZ, Francisco. Clculo diferencial. Mxico: Larousse - Grupo Editorial Patria, 2014.
ProQuest ebrary. Web. 18 September 2015.
DISPONIBILIDAD NOMBRE
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL BIBLIOTECA
SI NO VIRTUAL
[1] X
BSICA
[3] e-libro
COMPLEMENTARIA [2] X

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: Aplicaciones de la Derivada
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer las diferentes aplicaciones de la derivada que forman parte de la
formacin profesional de un ingeniero qumico.
RESULTADOS DE Al finalizar el estudio de la Unidad 4, el estudiante estar en capacidad de:
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Aplicar la derivada para obtener las rectas subtangente y subnormal

Calcular el ngulo de corte entre curvas.

Resolver problemas de ingeniera orientados a la aplicacin del
teorema de valor medio.
Trabajar en grupo
N. Horas aprendizaje Tericas
20
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE N. Horas Prcticas- laboratorio
0

CLCULO DE HORAS DE LA
N. Horas Presenciales
2
UNIDAD
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje Aula 0
Virtual
TRABAJO
Horas de Trabajo Autnomo
24
AUTNOMO

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PROGRAMACIN CURRICULAR

CONTENIDOS
4.1 Aplicacin a la geometra
4.2 Recta tangente y subtangente. Estudio del tema
4.3 Recta normal y subnormal
4.4 Mtodo de Newton - Raphson Estudio del tema
4.5 Teorema de Rolle
4.6 Teorema del Valor Medio
(Lagrange)
4.7 Teorema de Cauchy
4.8 Regla de LHopital
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Autoestudio, el estudiante debe venir estudiando y preparando
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
MECANISMOS DE EVALUACIN
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Estudio del tema Ejemplos de grficas de funciones
propuesto
Grficas de funciones
Resolucin de ejercicios.
propuesto
Ejercicios sobre el tema
propuesto
Estudio del tema Resolucin de ejercicios.
propuesto
Ejercicios sobre el tema
propuesto
Resolucin de ejercicios.
propuesto
Ejercicios sobre el tema
propuesto
Estudio del tema Resolucin de ejercicios.
propuesto
Ejercicios sobre el tema
propuesto
Estudio del tema Resolucin de ejercicios.
propuesto
Ejercicios sobre el tema
propuesto
Estudio del tema Ejercicios en clase.
propuesto
Ejercicios sobre el tema
propuesto
Estudio del tema Exposicin en grupo la Regla de
propuesto LHopital
Trabajo en grupo
el tema que se va revisar en clase. En la clase el estudiante
demuestra lo que ha aprendido. El profesor refuerza el
aprendizaje del alumno, corrige errores, motiva la investigacin
en temas relacionados y temas afines.
Exposiciones individuales y grupales.
ABP, Aprendizaje basado en problemas, mediante la resolucin
de problemas en clase y como trabajo autnomo.
Anlisis de situaciones prcticas de los temas estudiados.
Trabajo en casa para profundizar y entender de mejor manera

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los conceptos vistos en la teora.

RECURSOS DIDCTICOS: Aula de clase

Biblioteca
Acceso a internet
Videos ilustrativos
Proyector
Computador
BIBLIOGRAFA:
[1] THOMAS, GEORGE B., Clculo infinitesimal y geometra analtica. Aguilar, (Mxico, DF. 2012) 804p.
[2] STEWART, James. Clculo de una variable Trascendentes tempranas. Cengage Learning Editores,
S.A. de C.V., (Mxico, D.F. 2012) 954p.
[3] ORTIZ, Francisco. Clculo diferencial. Mxico: Larousse - Grupo Editorial Patria, 2014. ProQuest
ebrary. Web. 18 September 2015.
DISPONIBILIDAD
NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FSICAS EN BIBLIOTECA VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
[1] X
BSICA
[3] e-libro
COMPLEMENTARIA [2] X

8. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL

DE EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Demostrar los principales teoremas sobre
sucesiones, lmites, y su aplicacin sobre las
funciones como modelos matemticos
proporcionando una vista preliminar a las
aplicaciones profesionales.
EL ESTUDIANTE DEBE
Obtener el lmite de una funcin.
Calcular los lmites laterales de una funcin.
Determinar la continuidad de una funcin.
Resolver problemas de ingeniera orientados al
clculo de lmites.
Demostrar teoremas sobre lmites de una funcin.
Trabajar en grupo.

Aplicar las tcnicas de derivacin a Identificar, plantear y demostrar teoremas que

funciones elementales. involucren derivadas.
Obtener la derivada de una funcin, interpretar
resultados y obtener el campo direccional.
Resolver problemas de ingeniera orientados a la
aplicacin de la derivada.
Trabajar en grupo.

Realizar clculos para encontrar la derivada Calcular la derivada de funciones compuestas.

de funciones compuestas, inversas reales y Utilizar el teorema de la funcin inversa.

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RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL

EL ESTUDIANTE DEBE
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
de rdenes superiores. Resolver problemas de ingeniera orientados a
clculos de derivadas.
Obtener derivadas de rdenes superiores.
Trabajar en grupo.

Conocer las diferentes aplicaciones de la
derivada que forman parte de la formacin
profesional de un ingeniero qumico.
Aplicar la derivada para obtener las rectas
subtangente y subnormal
Calcular el ngulo de corte entre curvas.
Resolver problemas de ingeniera orientados a la
aplicacin del teorema de valor medio.
Trabajar en grupo

9. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE
PRIMER SEGUNDO
TCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluacin del Hemisemestre (10 Puntos) (10 Puntos)
Prcticas del Laboratorio ( 0 Puntos) ( 0 Puntos)
Seminarios
(Exposiciones, presentaciones y
relacionados) ( 5 Puntos) ( 5 Puntos)
Tareas
(Trabajos, Deberes, consultas y relacionados)
Lecciones
(Pruebas parciales, pruebas de control,
evaluaciones, participacin en clase) (5 Puntos) (5 Puntos)

TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Tercer Nivel Ingeniero Qumico o afn a la asignatura
Cuarto Nivel: Maestra o Doctorado en reas afines

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11. REVISIN Y APROBACIN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:
MSc. Fernando Araque M

FECHA: FECHA: FECHA:

Docente 1: MSc. Fernando Araque M FIRMA: ______________________ FIRMA: ____________________

Coordinador de Carrera (Director) Consejo de Carrera

_______________________________________

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