2016.

AO DEL CENTENARIO DE LA INSTALACIN DEL CONGRESO CONSTITUYENTE

ESCUELA: E.S.T.I.C. NO 0036 Miguel Hidalgo CCT: 15EST0047D Z.E: S012 ASIGNATURA:
Informtica
GRADO: Primero GRUPO: A TURNO: Discontinuo.
 BLOQUE:
TITULO DEL BLOQUE: Tcnica y Tecnologa.
Bloque I.
EJE Conocimiento tecnolgico
PROPSITO DEL BLOQUE:
1. Reconocer la tcnica como objeto de estudio de la Tecnologa.
2. Distinguir la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de necesidades e
intereses.
3. Identificar los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energa, las
herramientas y las mquinas.
4. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Caracterizan a la Tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica.
Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses.
Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la tcnica.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en
diferentes contextos sociales e histricos.
Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Intervencin.
Diseo.
Gestin.
Resolucin de problemas.
TEMA: La tcnica como prctica sociocultural e histrica y su interaccin con la naturaleza. SESIONES:
6 ( del 12 al 15 de Septiembre 2016)
SUBTEMAS:
La tcnica como un medio de interaccin entre la sociedad y la naturaleza.
Las tcnicas para el registro de la informacin a travs del tiempo.
El procesamiento de la informacin como prctica social y cultural.
Los productos de la informtica para la satisfaccin de necesidades e intereses sociales.
CONCEPTOS RELACIONADOS: MATERIAL PARA DESARROLLAR EL TEMA:
Tcnica. Libreta, Internet, Impresos, Lap-Top, Can, Libreta
Intervencin tcnica. del Alumno.
Necesidades e intereses sociales.
SECUENCIA DIDCTICA
Inicio Analizar de manera grupal cmo el ser humano desde la antigedad ha realizado actividades para
satisfacer sus necesidades.

Desarroll Construir una lnea del tiempo en la que se observen las formas de informar y comunicar a lo largo de la
o historia, para reconocer la influencia del contexto histrico y la disponibilidad de medios tcnicos en el
desarrollo de las tcnicas.

Investigar cmo se ha realizado el procesamiento de la informacin en diferentes momentos histricos

 Vo. Bo.
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M. en C. Antonio Alcntara Trejo
Director Escolar

PROFESOR RESPONSABLE

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I.S.C. Pablo Ancelmo Cruz