EVALUACION FINAL CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL.

PRIMER PERIODO
DOCENTE MARCELA REYES VILLALBA

NOMBRE: _____________________________________ FECHA: ________________

1. La base nitrogenada que no 5. Cuando una banda de la molcula

hace parte de la molcula del de ADN se ordena como adenina-
ADN es guanina-timina-citocina, la otra
A. adenina. banda se ordena como sigue:
A. AGTC
B. guanina.
B. CICA
C. timina. C. GACT
D. uracilo. D. TCAG
2. Durante una digestin a la que fue 6.
sometida una molcula de ADN, se 7. Observa con atencin las
obtuvieron molculas de uno y/o
siguientes imgenes e indica el
dos pares de bases; posteriormente
se analizaron los productos finales tipo de molculas: base
de la muestra trabajada. Cul nitrogenada, azcar,
resultado de los que se muestra a fosfato o cido
continuacin, ser consistente con nucleco.
las reglas de emparejamiento entre 8.
bases? 9.
A. A + T = G + T 10.
B. A + G = C + T 11.
C. G = T + A 12.
D. G + T = C + A
13.
3. Tres de los siguientes cinco
enunciados acerca de ADN y del 14.
ARN son ciertos A. Adenina, ARN
I. El ADN se compone de B. ADN, Desoxirribosa
desoxirribonucletidos y el C. Timina, ADN
ARN de ribunocletidos D. Citosina, ADN
II. Tanto el ADN como el ARN 15.
de transferencia tienen una 16. Completa la siguiente tabla
cadena doble
III. El ADN generalmente se
comparativa entre la molcula del
sintetiza a partir de ADN y ADN y la molcula del ARN:
el ARN se transcribe a partir
de ADN
IV. La duplicacin del ADN y la
transcripcin de ARN
involucran las mismas
enzimas polimerasas.
V. El enlace de hidrgeno con
bases complementarias es
importante para lograr una 17. Si una hebra de ADN contiene
buena duplicacin, los nucletidos T-A-G-G-G-C-T-
transcripcin y traduccin. A-A-A-A, la hebra
4. Los tres enunciados complementaria debe presentar
correctos son:
los nucletidos en el orden:
A. I, II, V
B. I, III, V A. A-A-A-A-T-T-T-C-G-C-T
C. II, III, IV B. A-T-C-C-C-G-A-T-T-T-T
D. II, IV, V C. A-T-G-C-T-G-C-T-G-C-A
D. T-A-G-G-G-C-T-A-A-A-A 36.
18.
19. RESPONDE LAS PREGUNTAS
8 Y 9 DE ACUERDO A LA
SIGUIENTE INFORMACION
20.
21. El ADN cido
desoxirribonucleico y el ARN
cido ribonucleico, conocidos 37. Los datos que sirven para
como cidos nucleicos, se determinar la masa del lquido en
consideran como las molculas ese recipiente son
de la herencia encargadas de A. la solubilidad y punto de fusin
almacenar, transmitir y traducir la B. el volumen y el punto de
informacin gentica en ebullicin
secuencias de aminocidos que C. la densidad y el volumen
luego conformarn las protenas. D. el volumen y la solubilidad
22. El ADN difiere del ARN en la 38. En el SI la unidad fundamental
presencia del azcar para medir longitud es:
denominado: A. Km
A. Adenina. B. gramo
B. Ribosa. C. metro
C. Desoxirribosa. D. Hectmetro
D. Citosina. 39. Un carro viaja a una velocidad de
23. 180 Km/h. Cul es su velocidad
24. En el ARN la base nitrogenada en m/s?
que se encuentra a cambio de la A. 300 m/s
timina en el ADN, es: B. 120 m/s
A. adenina. C. 5 m/s
B. guanina. D. 50 m/s
C. citosina. 40. Cul es la masa en gramos de
D. uracilo. 1 galn de agua si la densidad
25. qu diferencias existen entre la del agua es de 1 g/ml ?
estructura de purinas y 41.
pirimidinas? A. 5000 g de agua
26. _____________________ 42.
__________________________ 43.
__________________________ 44.
__________________________ B. 1 Kg de agua
__________________________ C. 3790 g de agua
__________________________ D. 700 g de agua
___________________ 45.
27. 46. Si se produce un cambio de
28. PRUEBA DE QUIMICA temperatura de 100 F Cul es
29. el cambio de temperatura en
30. Un recipiente tiene la siguiente grados Celsius?
etiqueta PENTANO 1 LITRO A. 72 C
31. B. 8 C
32. C. -5,5 C
33. D. 55 C
34. 47. Un procedimiento pide 45g de
35. cido clorhdrico concentrado
 (densidad 1,19 g/mL). Qu
volumen se debe emplear?
A. 0,38 mL
B. 38 mL
C. 53,55 mL
D. 39 mL
48. El xenn tiene un punto de
congelacin de 133 K.
Determina cul ser su punto
de congelacin en las
escalas Fahrenheit y Celsius
A. -220 F,-140C
B. -140F, -220C
C. -273C, 145F
D. 140F, 220C
49. Un estudiante desea comparar
los valores de las densidades de
tres lquidos (agua, etanol y
aceite) y para ello hace tres
mediciones de una misma masa
de lquido (100 g) a tres
temperaturas. Los resultados
obtenidos se muestran en la
tabla.
50. Con base en la anterior
informacin se puede afirmar que el
experimento del estudiante est mal
planteado, porque
A. las temperaturas empleadas no
son las mismas, por lo que no se
pueden hacer comparaciones
entre las densidades de los tres
lquidos.
B. no se pueden hacer
comparaciones sin medir
diferentes volmenes de los tres
lquidos en las temperaturas
indicadas.
C. es necesario realizar otras
mediciones a temperaturas ms
altas, para saber si el valor de la
densidad sigue cambiando.
D. el aceite posee propiedades
fsicas y qumicas muy diferentes
del agua y del etanol y esto hace
que no se puedan comparar.
51. RESPONDE LAS PREGUNTAS
DE 19 A LA 22 DE ACUERDO A
LA SIGUIENTE INFORMACION
52.
53. Juliana Sale a trotar diariamente
12,6 Km; en su recorrido tarda 1
hora y media.
54.
55. Cuntos metros trota Juliana en
una hora?
56. _____________________
__________________________
__________________________
__________________________
___
57.
58. Cuntos segundos trota Juliana
diariamente?
59. _____________________
__________________________
__________________________
__________________________
___
60.
61. Cuntas millas recorre Juliana en
una semana?
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________.
62.
63. Cuntos Km recorre Juliana en
un mes?
64.
65. _____________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
___________.
66.
67. La siguiente tabla muestra
algunas propiedades fsicas
de dos objetos de hierro:
68.
69. De acuerdo con la informacin 1,57 x10
5
anterior, es vlido afirmar que la B.
densidad de un objeto de hierro 2
con una masa de 32 g es 1,68 x10
A. mayor que la densidad del objeto C.
8
1, porque presenta mayor masa. 1,58 x10
B. igual a la densidad de los objetos D.
1 y 2, porque tienen igual 75.
volumen. 76. Un glbulo rojo vive, ms o
C. mayor que la densidad del objeto menos cuatro meses y viajan
2, porque sus masas son 1000 millas por el organismo.
diferentes. Qu distancia en Km
D. igual a la densidad de los objetos recorre?
1 y 2, porque son del mismo
A. 1609.000 Km
material.
70. Miguel retira un cubo de hielo del B. 1609 km
congelador de su nevera y lo C. 609km
deja en un plato que se D. 1609.000.km
encuentra a temperatura 77.
ambiente. Luego de un tiempo 78. Dos constructores levantan un
observa que ste se ha fundido muro en 8 h pero 4
por completo, como se muestra a constructores al mismo ritmo
continuacin: lo levantan en:
71. A. 1/3 de un da.
72. Este proceso es un B. 1 440 s
cambio
C. 960 min
A. fsico, porque no se
modifica la composicin D. 20 h
qumica de las 79. Las magnitudes fundamentales, en
el SI,son:
sustancias.
A. Densidad, rea,velocidad
B. fsico, porque no se
B. Longitud, densidad,
observa el cambio de
volumen
estado en las sustancias.
C. Longitud, metro,
C. qumico, porque se
kilogramo/m3
modifica la composicin
D. Longitud, tiempo, masa
qumica de las
80. Escribe los aparatos de medida
sustancias.
que se necesitan para:
D. qumico, porque se
A. medir la masa de un
observa el cambio de
libro:_______________________
estado en las sustancias.
________
73. Son unidades bsicas del c.g.s
B. medir el tiempo que tardas en
A. m, km, s
llegar al
B. cm, gr, s
instituto_____________________
C. pie, lb, s
_______
D. m, kg, s
C. medir la densidad de una taza de
74. Si un lustro son 5 aos, su valor
leche:______________________
en segundos es:
10
________
1,68 x10 81.
A. 82.
 83. PRUEBA DE EDUCACION
AMBIENTAL
84.
85.
86. Escribe 3 eventos importantes
que han marcado la historia de la
educacin ambiental.
87. Define que es la educacin
ambiental y cul es su
importancia.
88. La educacin ambiental tiene
entre sus objetivos proporcionar
herramientas al ciudadano para
que conozca las relaciones del
ambiente y la existencia de
entidades y normas que lo
protegen. Esto se hace con el fin
de que el ciudadano
A. aprenda a disfrutar de la
naturaleza y a proteger la vida
silvestre.
B. conozca las leyes y los
tratados nacionales e
internacionales para la
proteccin del ambiente.
C. conozca el impacto ambiental
de la produccin agrcola e
industrial sobre los
ecosistemas.
D. aprenda a reconocerse como
parte del ambiente para
actuar responsablemente.
89.
90. La acelerada colonizacin de los
bosques naturales y su uso para
la agricultura y la ganadera ha
trado como consecuencia la
disminucin de los caudales de
agua en muchas cuencas
hidrogrficas. Una forma de
proteger las cuencas
hidrogrficas y mantener el
volumen de los caudales de agua
es mediante
A. la siembra a gran escala de
rboles de una misma
especie.
B. la siembra de especies
vegetales y rboles nativos de
la regin.
C. la construccin de muros de
contencin para proteger la
cuenca.
D. la conduccin del agua hacia
las viviendas mediante
canales.
91.
92.
93. Colombia es un pas muy diverso
e infortunadamente an no se
conoce a cabalidad el estado y
las condiciones de los
ecosistemas y las especies que
lo habitan. Este desconocimiento
trae como consecuencia que
A. el pas desconozca sus recursos
y no pueda aprovecharlos
econmicamente.
B. el mundo no se entere de todas
las especies que tiene Colombia.
C. sea difcil conservar aquello que
no se conoce.
D. D. en el pas se desarrollen
nicamente programas de
preservacin
94.
95.
96.