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YOU ARE AT: Home AULA VIRTUAL PRCTICAS CARTOGRFICAS EN EL ARTE CONTEMPORNEO: APROXIMACIONES A UNA CRTICA DE LA REPRESENTACIN

BECAS Y PROMOCIONES

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PRCTICAS CARTOGRFICAS EN EL ARTE CONTEMPORNEO: (0

APROXIMACIONES A UNA CRTICA DE LA REPRESENTACIN

RESULTADOS PARA CRCULOS DE LECTURA

BY TALLER MULTINACIONAL ON 17/08/2015 AULA VIRTUAL, CURSOS SEPTIEMBRE 2015, OFERTA EDUCATIVA, TEORA - HISTORIA DEL ARTE

Frente a la imposicin de los modos de representacin del espacio derivados del sistema euclidiano, desde
la segunda mitad del siglo XX, han ido apareciendo formas de arte crticas involucradas en procesos de
reinterpretacin del territorio y el espacio a travs de la prctica cartogrca. Esta tendencia se ha ido
incrementando con el asentamiento del capitalismo deslocalizado y la llegada de la poca Global, lo que ha
dado lugar a la aparicin de un nuevo paradigma cartogrco basado en la integracin de la diferencia, la
deslocalizacin y la multiplicacin de centros.

Se precisa por tanto identicar las lgicas, que segn los diversos imperativos histricos, econmicos y
polticos, subyacen en el dispositivo cartogrco hegemnico, para poder construir una suerte de
genealogas con las que denir las diferentes estrategias que propone el arte contemporneo para
.
subvertir dicho dispositivo. Esta vocacin de subversin y profanacin, converge a su vez en una Crtica de
la Representacin: un mbito transversal de conocimiento que inscribe, de un modo complejo, diferentes
perspectivas de anlisis en torno a las polticas de representacin hegemnicas. Dado la trayectoria ms o BOLETN DE NOTICIAS
menos dilatada de esta Crtica de la Representacin, podemos identicar diferentes generaciones que han
desarrollado sus correspondientes estrategias.

* indicates required
Dada la proliferacin de prcticas artsticas, estudios, talleres y proyectos expositivos, desde la esfera Correo-e *

artstica y la cultura contempornea, en torno a la prctica cartogrca crtica, se presenta pertinente

generar un espacio que permita desarrollar herramientas para poder entender esta produccin artstica y
Nombre *
poder ubicarla epistemolgica, poltica y estticamente.

DIRIGIDO A:
Apellido *

Artistas visuales, historiadores del arte, arquitectos, gegrafos, antroplogos, urbanistas y otros
investigadores en Humanidades y Ciencias Sociales
OBJETIVO: Subscribe

Los objetivos educativos que del curso Prcticas Cartogrcas en el Arte Contemporneo: Aproximaciones
a una Crtica de la Representacin, persiguen generar herramientas que permitan analizar la prctica
EDUCACIN
cartogrca desarrollada por artistas contemporneos, pudiendo ubicar dicha prctica epistemolgica,
poltica y estticamente, as como reconocer los casos en los que se propone un contramodelo de la
cartografa hegemnica. INGRESO AULA VIRTUAL

OFERTA EDUCATIVA 2016

Asimismo, la propuesta de anlisis dentro de un marco terico en relacin a una Crtica de la
PORTAL DE PAGOS E INSCRIPCIONES
Representacin, permitir abordar el mbito de conocimientos denominado como Teora Esttica
Contempornea, en el cual conuyen tanto la Filosofa, como los Estudios Visuales, la Historia del Arte y PREGUNTAS FRECUENTES
otras Ciencias Sociales; as como adquirir una perspectiva crtica posdisciplinar con respecto al dispositivo
cartogrco en su contexto global y neocapitalista.
EXPERIENCIAS EN TM LTIMAS ENTRADAS

En ltimo trmino, este curso tiene como objetivo garantizar un conocimiento base en la Historia de la
Cartografa, as como en la Teora e Historia del Arte; adems de favorecer la amplitud de posibilidades para 14/12/2016 (0
pensar y practicar la cartografa. EL CURSO, MAESTRO Y LOS
DIFERENTES PLANTEAMIENTOS
DE LOS COMPAEROS
Al nal del curso el alumno ser capaz de:
REALMENTE ME ABRIERON EL
Manejar un conocimiento base en la Teora y Esttica del Arte Contemporneo
PANORAMA
Manejar un conocimiento base en la Historia de la Cartografa
Manejar las diversas genealogas de la prctica cartogrca en el arte contemporneo 14/12/2016 (0
Abordar la Teora Decolonial desde la prctica artstica cartogrca EL SEMINARIO ME DEJA CON UN
Ampliar el abanico de posibilidades cartogrcas GRAN APRENDIZAJE: LAS
HERRAMIENTAS ESTN EN TODAS
PARTES

14/12/2016 (0
FORMATO DE INSCRIPCIN | PREGUNTAS FRECUENTES
EMPEC EL CURSO CON UNA IDEA
GENERAL DE LO QUE SIGNIFICABA
UN VIDEO DANZA

14/12/2016 (0
IMPARTE: Diana Padrn Alonso
ESTE SEMINARIO HA SIDO COMO
ARROJAR UN RAYO DE LUZ SOBRE
DURACIN: Septiembre 23 Noviembre 17 de 2015 UN GNERO

INSCRIPCIONES: Hasta 16 de Septiembre de 2015 05/11/2016 (0

ESTE DIPLOMADO HA SIDO UNA
Solicitudes de becas y descuentos llenando el Formato de Inscripcin AQU GRANDIOSA E INTROSPECTIVA
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INFORMES: info@tallermultinacional.org

05/11/2016 (0
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**Becas del 25% en la modalidad de un slo pago.

05/11/2016
(0
HORARIO: ste curso es asincrnico, por lo que cada alumno elije los das y horarios que ms le conviene LA EXPERIENCIA FUE
MARAVILLOSA, TANTO LOS
para participar, hacer sus lecturas y realizar las tareas.
TEXTOS COMO LAS PRCTICAS

LUGAR: Curso completamente online impartido en el Aula Virtual de Taller Multinacional, por lo que se
puede tomar desde cualquier parte del mundo con conexin a internet.
TEMARIO DETALLADO:

Sesin 1: Aproximaciones a una Crtica de la Representacin. Introduccin al curso. Una genealoga de

la Crtica de la Representacin. Arte, Cartografa y Crtica de la Representacin.

Sesin 2: El Dispositivo Cartogrco. Qu es un dispositivo? Qu es un dispositivo cartogrco? De

qu hablamos cuando hablamos de profanar el dispositivo cartogrco?

Sesin 3: Del Rigor en la Ciencia. Breve historia de la cartografa colonial. Crisis de la razn cartogrca.

Sesin 4: Del Rigor en la Ciencia. Profanar la cartografa colonial o una Crtica de la Representacin de
primera generacin

Sesin 5: Del Mapa al laberinto. Rizomas, redes y enjambres en el marco de una nueva economa global.

Sesin 6: Del Mapa al laberinto. Pensar en laberinto o una Crtica de la Representacin de segunda
generacin.

Sesin 7: Ce nest pas le monde. El mundo es plano: el empobrecimiento de la experiencia en el mundo

globalizado.

Sesin 8: Ce nest pas le monde. Comportamientos cartogrcos en el arte contemporneo como

instrumento para una Crtica de la Representacin de tercera generacin.

METODOLOGA:

Este diseo metodolgico se articular durante 8 semanas, desarrollando cada tema en una o dos semanas
segn necesidades de exposicin (ver temario detallado). Durante cada semana, el alumno contar con
diversos materiales didcticos en soporte virtual, que sern facilitados por la tutora. Estos materiales
consistirn en presentaciones en Prezi, donde se incluirn imgenes de casos de estudio (20 casos por cada
presentacin), con su correspondientes links para posibilitar el acceso a ms informacin por parte del
alumno; documentos de textos correspondientes a las lecturas obligatorias; videos (acceso a travs de link);
y una bibliografa recomendada de acceso online. Asimismo, se considerar que los alumnos manejen los
recursos ofrecidos por plataformas virtuales de cartografa online como Google Maps, Open Street Maps y
Meipi.org. Las lecturas que se han propuesto para el curso se corresponde en su mayora con artculos
seleccionados, junto a estas se acompaar una bibliografa recomendada para que el alumno pueda
ampliar los contenidos. Adems de ello, los alumnos podrn contar con el asesoramiento de la tutora
mediante un los foros habilitados en la plataforma del curso y un grupo de dilogo en redes sociales.

El curso ha sido programado desde un enfoque terico-prctico para posibilitar un aprendizaje creativo y
atractivo para el alumno, permitiendo asimismo que pueda abordarse desde diferentes mbitos
disciplinares. De este modo cada semana el alumno deber entregar una o varias tareas (tericas y
prcticas, segn el tema) y participar en una discusin semanal en el frum (donde presentarn
brevemente el ejercicio semanal), que adems de contar para la evaluacin continua, permitirn ensayar el
trabajo nal propuesto. Este trabajo nal podr escogerse (slo en este caso) entre un trabajo terico o uno
prctico. El alumno que escoja realizar el trabajo nal en formato terico deber desarrollar en 15000
caracteres un anlisis desde alguno de los paradigmas cartogrcos expuestos durante el curso donde se
incluyan 4 casos de estudio (se recomendar escoger el tema desde las primeras semanas para que los
ejercicios realizados durante el curso puedan contribuir al desarrollo de dicho trabajo). Por otro lado, los
alumnos interesados en presentar un trabajo nal prctico se les solicitar una propuesta de accin-
intervencin cartogrca localizada geogrcamente, que puede documentarse en formato libre
(fotografa, video, dibujo, registro sonoro), pero al que deber acompaar de un documento de 5000
caracteres donde deber incluir: objetivos de la propuesta, fundamentos tericos y memoria de la accin-
intervencin.

EVALUACIN:
La evaluacin que se aplicar durante el curso ser cualitativa, valorando la participacin semanal en los
foros, 7 ejercicios tericos, 3 ejercicios prcticos y 1 trabajo nal (a escoger entre terico o prctico). Las
actividades correspondientes al 80% consistirn en entregar 5 ejercicios tericos, 2 prcticos y el trabajo
nal. Las discusiones en los foros y las tutoras online contribuirn a precisar dicha evaluacin.

LA BIBLIOGRAFA SERA PROPORCIONADA AL INICIO DEL CURSO

Diana Padrn Alonso

(Las Palmas de Gran Canaria, 1984) est Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de La Laguna. En
2010/2011 realiz el Mster en Estudis Avanats en Historia del Arte en la Universitat de Barcelona,
realizando un trabajo de investigacin titulado Prcticas cartogrcas antagonistas en la poca Global, que
fue presentado en el seminario internacional QUAM 2011 Wikpolis, Cartografas y construcciones colectivas
del espacio social, organizado por la Universidad de Vic y ACVIC Centre dArts Contempornies. Ha
impartido conferencias y sesiones docentes para La Universitat de Barcelona, Escola EINA, Arts Santa
Mnica, y Universitt fr Musik und Darstellende Kunst de Viena. Colabora en revistas de arte y
pensamiento contemporneo como SalonKritk, Interartive, A*Desk y REG|AC (Revista cientca de Estudios
Globales y Arte Contemporneo). Trabaja como curadora independiente, dirigiendo diversos proyectos
curatoriales como el ciclo de exposiciones y publicaciones Perder el Norte. Ha participado en seminarios de
pensamiento contemporneo organizados por diferentes centros e instituciones internacionales, contando
con la direccin de Jacques Rancire, Giorgio Agamben, Walter Mignolo, Nstor Garca Canclini y George
Didi-Huberman, entre otros. Ha recibido formacin en el mbito curatorial por parte de curadores
internacionales como Cuauhtemoc Medina, Jos Roca, Maria Hlavajova, Maria Ins Rodriguez, Beatrice von
Bismark, y Carles Guerra, entre otros. Ha participado tambin en talleres dirigidos por artistas y colectivos
como Domenec, Iconoclacistas, Todo x La Prxis, Straddle3, Raumlabor, Santiago Cirugeda, Nicolas Malev,
Maria Ptqk, Imogen Stidworthy, Regina de Miguel, Nina Fischer & Maroan el Sani, Socit Raliste, Elena
Reygadas, Benjamin Mayer y Abraham Cruzvillegas. Desde 2011 colabora en la coordinacin del grupo de
investigacin Art Globalization Interculturality (AGI/ART: 2014SGR 1050) y el proyecto Cartografa Crtica del
Arte y la Visualidad en la Era Global: Nuevas metodologas, conceptos y enfoques analticos(Proyecto I+D
MICINN: HAR2010-17403 /MINECO: HAR2013-43122-P), dirigidos por Anna Mara Guasch en la Univesitat de
Barcelona. Desde 2011 desarrolla su tesis doctoral sobre la prctica cartogrca en el arte contemporneo,
bajo la direccin de Mart Peran. Entre 2013 y 2014 fue investigadora residente en el Museu dArt
Contemporani de Barcelona (MACBA) desarrollando una investigacin sobre la Coleccin MACBA, con la
colaboracin del Centro Atlntico de Arte Moderno (CAAM). Ha colaborado en diferentes proyectos
colectivos con la productora cultural Idensitat, como Dispositivos Post. Prcticas artsticas y redes de accin
ciudadana en contextos post-crisis (2014), Translocaciones. Experiencias temporales, prcticas artsticas y
contextos locales(2014-2015) y Espacios Zombi (2015). Actualmente es co-editora de la revista REG|AC
(Revista cientca de Estudios Globales y Arte Contemporneo); coordinadora de la
plataforma On Mediation. Platform on Research and Curatorship y tutora en el Taller Multinacional AV.Llena
el formato de inscripcin para recibir la informacin sobre la forma de pago:

IMPORTANTE: Escribe al correo aulavirtual@tallermultinacional.org para vericar tu inscripcin.

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objetivo es gestar y producir proyectos de Arte
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