UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERA EN SISTEMAS, ELECTRNICA E INDUSTRIAL

CARRERA DE INGENIERA INDUSTRIAL EN PROCESOS DE AUTOMATIZACIN
MODALIDAD PRESENCIAL

SLABO
Dinmica

NIVEL
QUINTO

Octubre 2016 Marzo 2017

Fernando Urrutia Urrutia.

Ingeniero Mecnico
Magister en Docencia y Currculo para la Educacin Superior

AMBATO - ECUADOR

2016

1
I. INFORMACIN GENERAL
Nombre de la Asignatura
Dinmica
Carrera
INGENIERA INDUSTRIAL EN PROCESOS DE AUTOMATIZACIN
Cdigo: Prerrequisitos:
FISEI-I-502
Modalidad: Asignatura Cdigo
Presencial
1. Esttica FISEI-I-403
Unidad de Organizacin Curricular: Bsica e Informtica
Correquisitos:
Crditos: 3 Asignatura Cdigo
Nivel: Quinto 1. Resistencia de FISEI-I-501
Materiales
CARGA HORARIA
Componente de Docencia Componente de Componente de prcticas de aplicacin y
por semana(Horas de Docencia por ciclo experimentacin de los aprendizajes, y
clase): acadmico : Componente de aprendizaje autnomo:
3 48 72
Horas de Tutora Horas de Tutoras Horas tutoras Virtuales por ciclo acadmico:
Acadmica: Presenciales por ciclo
acadmico: 0
1 16
TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:
Nmero de horas del componente de
3
docencia semanal:
Nmero de horas del componente de
48
docencia semestral:
Nmero del componente de prcticas
de aplicacin y experimentacin de los
72
aprendizajes y componente de
aprendizaje autnomo semestral:
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE: 120

II. PERFIL DEL(LOS) PROFESOR(ES) QUE

IMPARTEN LA ASIGNATURA
Nombre del Profesor: Fernando Urrutia Urrutia.
Ttulo cuarto nivel: Magister en Currculo y Docencia Universitaria
rea de conocimiento: Educacin
Ttulo tercer nivel: Ingeniero Mecnico
rea de conocimiento: Ingeniera, Industria y Construccin
Experiencia Profesional: 17 aos
Experiencia Docente: 15 aos
rea Acadmica dentro de la carrera: Mecnica
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prcticas de aplicacin y experimentacin
de los aprendizajes:
Mircoles 10h00 12h00, Viernes 11h00 12h00
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutora acadmica): Jueves 11h00- 12h00
Telfonos: 0998489288
E-mail: fernandourrutia@uta.edu.ec

2
III. DESCRIPCIN Y OBJETIVOS DE LA
ASIGNATURA
Propsito:
Calcular valores de velocidades y aceleraciones como parmetros de diseo, seleccin y funcionamiento
de las mquinas y/o sus partes (dentro de una industria) para comprender y determinar sus correcto
funcionamiento. Ayuda al profesional a entender los movimientos de elementos mecnicos dentro de una
mquina; pudiendo tomar decisiones de mantenimiento preventivo, correctivo. Las velocidades ligan con
potencia, la potencia liga con torque, y este torque a su vez liga con fuerzas o cargas que pueden soportar
los elementos, partes o piezas componentes de una mquina.

Descripcin de la Asignatura:
Desarrollar aplicaciones racionales de clculo diferencial e integral para analizar las ecuaciones que
gobiernan las variables cinemticas analizadas al producirse movimientos (que segn su trayectoria sern
clasificados en circulares, rectos y curvilneos) de masas (cuerpos) como resultado de la accin de fuerzas
accionantes externas: los movimientos en cuestin se analizaran desde infinitos posibles sistemas
referenciales en 3 dimensiones. Los resultados sern determinar funciones ensimas (como funciones del
tiempo requerido) para hallar valores puntuales (y direcciones) de velocidades, y aceleraciones que
servirn en el anlisis, estudio, diseo, funcionamiento y mantenimiento de estructuras, partes y piezas de
elementos en movimiento dentro de las mquinas y equipos mecnicos.

Objetivo general de la Asignatura:

Aplicando conceptos de clculo diferencial-integral considerar a las variables cinemticas como
ecuaciones funcin de funciones vectoriales (no como escalares) para obtener valores de velocidad y
aceleracin dentro de la solucin de problemas en elementos, partes de mquinas en movimiento que se
utilizan en la industria.

Objetivos Especficos de la Asignatura :

1. Desarrollar el estudio de la geometra del movimiento de una partcula para comprender las relaciones
existentes entre tiempo, posicin, velocidad y aceleracin.
2. Analizar problemas, determinados como de movimiento rectilneo; aplicando las ecuaciones
pertinentes para cada caso particular de dicho movimiento.
3. Analizar problemas, determinados como de movimiento curvilneo, enmarcados dentro de distintos
tipos de sistemas coordenados referenciales.
4. Desarrollar el estudio de la relacin entre las fuerzas que actan sobre un cuerpo y las variables
cinemticas dentro del movimiento de una partcula en movimientos rectos y curvilneos. Utilizar el
mtodo del trabajo y la energa en partculas que estn en movimiento, relacionando solamente fuerza,
velocidad y desplazamiento; prescindiendo del empleo de la aceleracin.

NOTA: Las horas de tutoras acadmicas no se suman, por lo tanto no se incluyen

dentro de las horas totales del semestre.

3
4
IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
Unidades Curriculares
U.1 Definicin del objetivo especfico. Desarrollar el estudio de la geometra del movimiento de una partcula para comprender las
relaciones existentes entre tiempo, posicin, velocidad y aceleracin. Estudio del MRU, MRUV, MRV.
Horas Clase /Componente Horas de Componente de Componente de Mecanismos e Instrumentos de
de Docencia Tutora prcticas de aprendizaje Evaluacin
Unidades Temticas Asistido Aprendizaje Acadmica aplicacin y Autnomo incluidas
por el Colaborativo experimentacin las actividades de
profesor. de los investigacin y
aprendizajes.- vinculacin con la
sociedad
1.1.- Sistemas referenciales Informe prctico de investigacin;
isimos. Variables tiempo, Anlisis sobre: (relacin, funcin,
posicin, velocidad y 1 0,5 1 ecuacin). (definicin de: t, r, v, a).
aceleracin.
(variaciones, limites, derivadas,
integrales)
1.2.- Desplazamiento,
distancia, rapidez. 1 1 0,5 1
Desaceleracin.
1.4.- La aceleracin como
1 1 1 2
funcin del tiempo.
1.5.- La aceleracin como
1 1 1 1 2
funcin de la posicin.
1.6.- La aceleracin como Ejercicios prcticos; Anlisis para
funcin de la velocidad. 1 1 1 2 la solucin de problemas, ejercicios
(Beer & Johnston 11.1 11.32).
1.7.- Movimiento rectilneo Mapa mental; Anlisis de grficas:
uniforme. 1 2 1 1,5 3 [(variables cinemticas) vs.
(tiempo)]
1.8.- Movimiento rectilneo 1 1 1 1 2 Ejercicios prcticos: Anlisis para
uniformemente acelerado. la solucin de problemas; ejercicios

5
 (Beer & Johnston 11.33 11.46).
1.9.- Cada libre. Pruebas escritas de ejecucin;
1 0,5 1 Examen temtico o examen
interpretativo
SUBTOTAL HORAS 7 7 No suma 7 14 TOTAL HORAS 35
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Identifica las relaciones existentes entre las variables, posicin, velocidad y aceleracin como funciones
vectoriales del tiempo. Analiza y, explica la determinacin de valores puntuales de rapidez y mdulo de aceleraciones deducidos desde ecuaciones de
aceleracin como funcin del tiempo, de la posicin y de la velocidad.
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aprendizaje colaborativo
AB Problema.
AB Evidencias
Mtodo de caso
Mtodo expositivo.
Estrategias Educativas:
Conversacin heurstica. Conferencias. Demostraciones. Investigaciones y consultas. Solucin de problemas en talleres.
Recursos Didcticos: diapositivas, marcadores de colores, proyector, juego geomtrico, compas, internet, audiovisuales, )

U.2 Definicin del objetivo especfico. Analizar problemas de dos o ms partculas dentro de un solo sistema referencial. Pudiendo ser
de tipo independiente o de tipo dependiente.
Describir el movimiento de trayectorias curvilneas dentro del sistema referencial horizontal-vertical; un caso, particular a analizar: lo
constituye el movimiento de proyectiles..
Horas Clase /Componente Horas de Componente de Componente de Mecanismos e Instrumentos de
de Docencia Tutora prcticas de aprendizaje Evaluacin
Unidades Temticas Asistido Aprendizaje Acadmica aplicacin y Autnomo incluidas
por el Colaborativo experimentacin las actividades de
profesor. de los investigacin y
aprendizajes.- vinculacin con la
sociedad
2.1. Movimiento relativo de
1 1 1 1 2
partculas independientes

6
2.2. Movimiento de partculas Ejercicios prcticos: Anlisis para
dependientes. Relacin de 1 1 1 1 2 la solucin de problemas; ejercicios
longitud constante (Beer & Johnston 11.47 11.60).
2.3. Movimiento curvilneo en Ejercicios prcticos: Anlisis para
sistema referencial horizontal- la solucin de problemas; ejercicios
vertical. Vector posicin, 1 1 1 1 2 (Beer & Johnston 11.89 11.132).
velocidad y aceleracin en el
sistema referencial fijo.
2.4. Movimiento de proyectiles 1 1 1 1 2 Pruebas escritas de ejecucin;
o tiro parablico Examen temtico o examen
interpretativo
SUBTOTAL HORAS 4 4 No suma 4 8 TOTAL HORAS 20
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Analiza problemas que involucran dos o ms partculas de forma independiente o de forma dependiente.
Tambin analiza problemas de movimiento curvilneo en coordenadas horizontal-vertical (un caso particular: el movimiento de proyectiles).
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aprendizaje colaborativo
AB Problema.
AB Evidencias
Mtodo de caso
Mtodo expositivo.
Estrategias Educativas:
Conversacin heurstica. Conferencias. Demostraciones. Investigaciones y consultas. Solucin de problemas en talleres.
Recursos Didcticos: diapositivas, marcadores de colores, proyector, juego geomtrico, compas, internet, audiovisuales.

U.3 Definicin del objetivo especfico. Analizar problemas de movimiento curvilneo, enmarcados en otros sistemas referenciales,
tales como: tangencial-normal, radial-transversal o cualquiera otro que se pueda imponer.
Horas Clase /Componente Horas de Componente de Componente de Mecanismos e Instrumentos de
de Docencia Tutora prcticas de aprendizaje Evaluacin
Unidades Temticas Asistido Aprendizaje Acadmica aplicacin y Autnomo incluidas
por el Colaborativo experimentacin las actividades de
profesor. de los investigacin y

7

3.1 Vector velocidad y
aceleracin en el movimiento
curvilneo en el sistema
referencial tangencial-normal.
3.2. Derivadas parciales
respecto a la variacin de la
direccin, de los vectores
unitarios tangencial y normal
3.3. Movimiento circular de
radio de curvatura infinito.
aprendizajes.-
1 1
1 1
2 1
vinculacin con la
sociedad
Informe prctico de investigacin;
Anlisis y desarrollo de: derivadas
0,5 1
del unitario normal. Y derivadas de
los unitarios radial y transversal
Mapa mental; Anlisis de
investigacin: posicin, velocidad
1 2
y aceleracin angulares en el
movimiento circular.
1 2

3.4. Componentes tangencial y

1 2 1 1,5 3
normal de aceleracin.
3.6. Derivadas parciales Ejercicios prcticos; Anlisis para
respecto a la variacin de la la solucin de problemas, ejercicios
1 0,5 1
direccin de los vectores (Beer & Johnston 11.133 11.181).
unitarios radial y transversal.
3.7. Componentes radial y Pruebas escritas de ejecucin;
transversal de la aceleracin. 1 2 1 1,5 3 Examen temtico o examen
interpretativo
SUBTOTAL HORAS 6 6 No suma 6 12 TOTAL HORAS 30
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Soluciona problemas de movimiento curvilneo, enmarcados dentro de otros tipos de sistemas
coordenados referenciales: tangencial-normal, radial-transversal.
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aprendizaje colaborativo
AB Problema.
AB Evidencias
Mtodo de caso
Mtodo expositivo.
Estrategias Educativas:

8
 Conversacin heurstica. Conferencias. Demostraciones. Investigaciones y consultas. Solucin de problemas en talleres.
Recursos Didcticos: diapositivas, marcadores de colores, proyector, juego geomtrico, compas, internet, audiovisuales.

U.4 Definicin del objetivo especfico: Desarrollar el estudio de la relacin entre las fuerzas que actan sobre un cuerpo y las variables
cinemticas dentro del movimiento de una partcula tanto en movimientos rectos como en movimientos curvilneos.
Utilizar el mtodo del trabajo y la energa para solucionar problemas de ingeniera, en partculas que estn en movimiento,
relacionando solamente fuerza, velocidad y desplazamiento; prescindiendo del empleo de la aceleracin.
Horas Clase /Componente Horas de Componente de Componente de Mecanismos e Instrumentos de
de Docencia Tutora prcticas de aprendizaje Evaluacin
Unidades Temticas Asistido Aprendizaje Acadmica aplicacin y Autnomo incluidas
por el Colaborativo experimentacin las actividades de
profesor. de los investigacin y
aprendizajes.- vinculacin con la
sociedad
4.1. Segunda ley de Newton.
Relacin de proporcionalidad 2 2 2 4
entre fuerza y masa.
4.2. Cantidad de movimiento
lineal de una partcula.
Ecuaciones de movimiento en
1 1 1 1 2
coordenadas horizontal-
vertical y en coordenadas
tangencial normal.
4.3. Vector de inercia. Ejercicios prcticos; Anlisis para
Ecuaciones de movimiento en 1 1 1 2 la solucin de problemas, ejercicios
coordenadas radial transversal. (Beer & Johnston 12.1 12.65).
4.4 Trabajo realizado por una Pruebas escritas de ejecucin;
fuerza en coordenadas 1 1 1 1 2 Examen temtico o examen
rectangulares. interpretativo
4.5 Trabajo en trayectorias de
radio finito y trayectorias de 1 0,5 1
radio infinito.
4.6 Energa cintica de la 1 1 0,5 1

9
partcula. Principio del trabajo
y la energa.
4.7 Potencia y eficiencia. 1 1 1 1 2
SUBTOTAL HORAS 8 6 No suma 7 14 TOTAL HORAS 35
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Comprende la relacin entre las fuerzas que actan sobre un cuerpo y las variables cinemticas dentro del
movimiento de una partcula tanto en movimientos rectos como en movimientos curvilneos.
Utiliza el mtodo del trabajo y la energa para entender problemas de ingeniera, en partculas que estn en movimiento, relacionando solamente fuerza,
velocidad y desplazamiento; prescindiendo del empleo de la aceleracin.
Metodologas de Enseanza Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aprendizaje colaborativo
AB Problema.
AB Evidencias
Mtodo de caso
Mtodo expositivo.
Estrategias Educativas:
Conversacin heurstica. Conferencias. Demostraciones. Investigaciones y consultas. Solucin de problemas en talleres.
Recursos Didcticos: diapositivas, marcadores de colores, proyector, juego geomtrico, compas, internet, audiovisuales.

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V. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL, VIRTUAL,
ULICO)
La asignatura dinmica se desarrollar en el Aula G03, a travs de conferencias y charlas-explicaciones.
Demostraciones de ejercicios y situaciones prcticas. Solucin de problemas en talleres. Conferencias
tericas y trabajos prcticos de aplicacin.
Se utilizar el aula virtual implementada por la UTA.
Se utilizar la Internet, con la ayuda de los correos en outlook. Y videos sobre la solucin de problemas.
El refuerzo del aprendizaje se ampliar mediante charlas de tutora acadmica segn las necesidades que
presente los estudiantes en el desarrollo de los contenidos.

VI. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIN

Objetivos Especficos Evaluacin Evaluacin Evaluacin Sumativa

Diagnstica Formativa (valorar los objetivos
(Conocimientos (Grado de logro de generales
previos) destrezas) alcanzados y el logro
de destrezas)
1. Desarrollar el estudio de la geometra del movimiento de una partcula para comprender las
relaciones existentes entre tiempo, posicin, velocidad y aceleracin.
Tcnicas e 1. Cuestionario. 1. Informe prctico de 1. Pruebas escritas de
instrumentos: Ejercicios aplicados al investigacin; Anlisis ejecucin; Examen
tema correspondiente sobre: (relacin, temtico o examen
funcin, ecuacin). interpretativo
2. Entrevista. (definicin de: t, r, v, parciales, (preguntas
Preguntas de sondeo a). (Variaciones, de respuestas abiertas
sobre la unidad limites, derivadas, + solucin de 1
temtica. integrales) problema).

2. Ejercicios prcticos;
Anlisis para la
solucin de problemas,
ejercicios (Beer &
Johnston 11.1 11.32).

3. Mapa mental;
Anlisis de grficas:
[(variables
cinemticas) vs.
(tiempo)]

4. Ejercicios prcticos:
Anlisis para la
solucin de problemas;
ejercicios (Beer &
Johnston 11.33
11.46).
2. Analizar problemas de dos o ms partculas dentro de un solo sistema referencial. Pudiendo ser de
tipo independiente o de tipo dependiente.

Adems, describir el movimiento de trayectorias curvilneas dentro del sistema referencial horizontal-
vertical; un ejemplo de estos problemas lo constituye el movimiento de proyectiles.
Tcnicas e 1. Cuestionario. 1. Ejercicios prcticos: 1. Pruebas escritas de
instrumentos: Ejercicios de Anlisis para la ejecucin. Examen
Razonamiento. solucin de problemas; temtico o examen
ejercicios (Beer & interpretativo
2. Entrevista. Preguntas Johnston 11.47 Exmenes parciales,

11
 de sondeo sobre la 11.60). (preguntas de
unidad temtica. respuestas abiertas +
2. Ejercicios prcticos: solucin de 1
Anlisis para la problema
solucin de problemas;
ejercicios (Beer &
Johnston 11.89
11.132).
3. Se analiza problemas de movimiento curvilneo, enmarcados en otros sistemas referenciales, tales
como: tangencial-normal, radial-transversal o cualquiera otro que nos impongamos.
Tcnicas e 1. Cuestionario. 1. Informe prctico de 1. Pruebas escritas de
instrumentos: Ejercicios de investigacin; Anlisis ejecucin. Examen
Razonamiento. y desarrollo de: temtico o examen
derivadas del unitario interpretativo
2. Entrevista. Preguntas normal. Y derivadas de Exmenes parciales,
de sondeo sobre la los unitarios radial y (preguntas de
unidad temtica. transversal respuestas abiertas +
solucin de 1
2. Mapa mental; problema
Anlisis de
investigacin:
posicin, velocidad y
aceleracin angulares
en el movimiento
circular.

3. Ejercicios prcticos;
Anlisis para la
solucin de problemas,
ejercicios (Beer &
Johnston 11.133
11.181).
4.- Desarrollar el estudio de la relacin entre las fuerzas que actan sobre un cuerpo y las variables
cinemticas dentro del movimiento de una partcula tanto en movimientos rectos como en movimientos
curvilneos.
Adems, utilizar el mtodo del trabajo y la energa para solucionar problemas de ingeniera, en
partculas que estn en movimiento, relacionando solamente fuerza, velocidad y desplazamiento;
prescindiendo del empleo de la aceleracin.
Tcnicas e 1. Cuestionario. 1. Ejercicios prcticos; 1. Pruebas escritas de
instrumentos: Ejercicios de Anlisis para la ejecucin. Examen
Razonamiento. solucin de problemas, temtico o examen
ejercicios (Beer & interpretativo
2. Entrevista. Preguntas Johnston 12.1 Exmenes parciales,
de sondeo sobre la 12.65). (preguntas de
unidad temtica. respuestas abiertas +
solucin de 1
problema

12
VII. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA
No. EDICIN No. de PGINAS
AUTOR/ES AO TTULO EDITORIAL CIUDAD / PAS

Ferdinand P. Beer; 2013 Mecnica vectorial para 10 McGRAW-HILL Mxico 575

E. Russell Johnston ingenieros: dinmica
Jr; Phillip J.
Cornwell
CODIGO/ UBICACIN BASE COMENTARIO:
DATOS: [1588a] El texto contiene el anlisis de Cinemtica y Cintica de cuerpos acelerados, las deducciones formales de las ecuaciones a utilizarse entre tiempo,
FISICO: X posicin, velocidad y aceleracin. Adems tiene variedad de ejercicios propuestos para solucionar en movimientos variados, uniformes y
DIGITAL: uniformemente variados. Se constituye en la gua ms adecuada para describir los movimientos de partculas en dinmica.
VIRTUAL:
URL:

No. No. de PGINAS

AUTOR/ES AO TTULO EDICIN EDITORIAL CIUDAD / PAS

Bedford Anthony 2008 Mecnica Para Ingeniera. 5 Pearson Mxico 650

Dinmica Educacin
CODIGO/ UBICACIN BASE COMENTARIO:
DATOS: [1216a/1319a] El texto analiza los movimientos de partculas en tiempo, posicin, velocidad y aceleracin. Tiene anlisis de cargas que se relacionan con
FISICO: X aceleraciones y, energa cintica, potencial, que se traducirn en trabajo, potencia.
DIGITAL:
VIRTUAL:

URL:

13
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
No. EDICIN No. de PGINAS
AUTOR/ES AO TTULO EDITORIAL CIUDAD / PAS

R.C. Hibbeler 2004 Mecnica vectorial para 10 PEARSON Mxico 712

ingenieros DINMICA Educacin
CODIGO/ UBICACIN BASE COMENTARIO:
DATOS: (1287 a) Trata sobre la relacin entre variables y su relacin con las fuerzas determinadas en dinmica. Luego revisa trabajo y energa.
FISICO: X
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:

No. No. de PGINAS

AUTOR/ES AO TTULO EDICIN EDITORIAL CIUDAD / PAS

CODIGO/ UBICACIN BASE COMENTARIO:

DATOS:

FISICO:
DIGITAL:
VIRTUAL:
URL:

14
VIII. VALIDACIN DEL SLABO

Fecha de elaboracin: 23/09/2016

--------------------------------------------
Ing. Fernando Urrutia. Mg.
PROFESOR PLANIFICADOR

Fecha de aprobacin: 03/10/2016

-------------------------- -------------------------------
Coordinador de rea Coordinador de Carrera
Ing. dison Jordn Mg. Ing. Carlos Snchez Mg.

--------------------------------
Ing. Mario Garca Mg.
Subdecano de la Facultad

15