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Licenciatura en Educacin Primaria.

Sexto Semestre
Escuela Primaria de Prctica: Xicotncatl Turno: Matutino
Grupo de Prctica: Grado: 1 Seccin: A
Total de alumnos: 33 H: 18 M: 15
Docente tutor: Profr(a): Diana Lorena Dvila Duran
Practicante: Ruth Abigail Luvano Zertuche Grado: 3 Seccin: B
Jornada de Prctica Docente del 20 al 31 de marzo de 2017
M AT EM TICAS
Bloque IV Eje: Sentido Numrico y pensamiento algebraico. Sesin 4/7 Fecha: Lunes 27 de marzo de 2017
Competencias que se favorecen:
Aprendizajes esperados:
Resolver problemas de manera autnoma.
Resuelve mentalmente sumas de dgitos y restas de 10 menos un dgito.
Validar procedimientos y resultados.
Estndares Curriculares:
1.2.1. Resuelve el problema que impliquen sumar o restar nmeros naturales, Tema: Problemas aditivos
utilizando los algoritmos convencionales.
Contenido:
Intencin Didctica (propsito)
4.- Desarrollo de recursos de clculo mental para obtener resultados en una
Que los alumnos usen la estrategia de completar a 10 la descomposicin de nmeros para
suma o sustraccin: suma de dgitos, complementos a 10, restas de la forma
realizar clculos mentales.
10 menos un dgito, etctera.
Situacin de aprendizaje: El comeln de las sumas
Organizacin social de la clase: Individual, equipos y grupal. Espacio: Saln de clases.
Recursos y/o Materiales
Secuencia didctica
Didcticos y/o Bibliogrficos
Durante el desarrollo de la clase el nio:

Inicio
Juega en equipos a la actividad Una suma desconocida y con base en los nmeros que te corresponden realiza la operacin de forma Diversos nmeros del 1 al
correcta y si es necesario apyate de la mquina de las sumas y las restas. 9 repetidos.
Verifica de manera grupal si los resultados obtenidos en la actividad anterior son correctos de acuerdo con los nmeros Mquina de las sumas y
correspondientes. las restas.
Desarrollo
Estima en equipos el desafo 48 juegos con tarjetas y recorta los nmeros que aparecen en la pgina 107 del libro y realiza los dos Libro de matemticas
juegos que te indica la practicante de acuerdo con el proceso de la suma. Material recortable.
Participa en equipos a la actividad Buscando el 10y con las tarjetas del material recortable ahora por turnos toma dos tarjetas cuyos
nmeros al sumar te den como resultado el nmero 10.
Socializa con tus compaeros de equipo si los resultados para cada una de las sumas que realiza es correcto o es incorrecto y porque es
as.
Cierre
Resuelve de manera individual la actividad Resolviendo a cada uno y con relacin a lo que se te pide sumar contesta y coloca a un Hoja de trabajo
lado el procedimiento realizado para la obtencin de dichos resultados. Resolviendo a cada uno
Revisa de manera grupal los resultados obtenidos en cada uno de los procedimientos realizados y como se realizaron dichos.

Forma de evaluacin: Herramienta de calificacin: Indicadores de evaluacin de Indicadores de Evidencias de Aprendizaje


Desafo 48. Juegos de tarjetas. Lista de verificacin. proceso evaluacin de que se anexa al portafolio
Hoja de trabajo Resolviendo a Calcula por medio de una forma producto Hoja de trabajo Resolviendo
cada uno mental la obtencin del Resuelve cada uno
resultado nmero 10. problemas de
suma mediante
el uso del
clculo mental.

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