Licenciatura en Educacin Primaria.

Sexto Semestre
Escuela Primaria de Prctica: Xicotncatl Turno: Matutino
Grupo de Prctica: Grado: 1 Seccin: A
Total de alumnos: 33 H: 18 M: 15
Docente tutor: Profr(a): Diana Lorena Dvila Duran
Practicante: Ruth Abigail Luvano Zertuche Grado: 3 Seccin: B
Jornada de Prctica Docente del 20 al 31 de marzo de 2017
E S PA O L
Leccin: 15. La escritura de un Modalidad de
Secuencia didctica Sesin: 5/8 Fecha: Lunes 27 de marzo de 2017
Haik. planeacin:
Propsitos de la leccin:
Que los nios:
Escriban un poema a partir de un modelo, respetando el proceso de escritura de un texto.
Organicen un recital de poemas y lean el que escribieron.
Contenido(s)
Predicciones.
Eje(s)
Planificacin: Tipo de texto, tema, propsito y destinatario.
Estrategias de comprensin lectora.
Escritura, revisin y correccin del borrador.
Produccin de textos.
Discusin temtica y organizativa: problema, opiniones justificadas y
Discursos orales y sus funciones.
acuerdos.
Socializacin del texto.
Organizacin social de la clase: individual, equipos y grupal. Espacio: Saln de clases.
Situacin de aprendizaje: El poema del monn
Recursos y/o Materiales
Secuencia didctica Didcticos y/o
Bibliogrficos

Actividades para empezar bien el da: M q ( queso,

Observa con atencin las imgenes que aparecen en el pizarrn quesadillas, quince,
Menciona de forma grupal que imgenes observa. quemar, quiero)
Forma con tu alfabeto mvil las diferentes palabras. Cuaderno de espaol.
Escribe en tu cuaderno las palabras que formaste con tu alfabeto mvil. Letras del abecedario.
Participa de forma individual para escribir los nombres de las imgenes.
Inicio
Escucha con atencin los poemas que aparecen en el pizarrn. Poema en el pizarrn de
Sustituye las palabras subrayadas en el poema por las que aparecen a un lado de los mismos. la araa y el ganso de
Desarrollo Juan Tablada.
Lee en equipos la pgina 160 del libro de espaol del alumno. Palabras para sustituir.
Explica al resto de tus compaeros que actividades se van a realizar. Cuadro de ejercicios de
Cierre. los poemas.
Comienza a realizar tu propio poema, toma en cuenta la redaccin que se debe ajustar al tipo de texto que se est
elaborando.
Pide a un compaero que escuche tu poema y que te ayude a conocer de qu forma lo puedes recitar mucho mejor.
Libro de espaol del
Tarea
alumno.
Lee varias veces en casa tu poema y pide algn familiar que te escuche como lo recitas.
Indicadores de evaluacin de proceso: Indicador de evaluacin el producto:
Identifica el tipo de palabras que se pueden sustituir en un Planifica la realizacin de un poema propio, tomando en cuenta su estructura.
 poema.
Relaciona las palabras con las caractersticas del sujeto del cual
se habla en los poemas.

Herramienta Forma de evaluacin

Lista de verificacin. Produccin de un poema
Evidencia
personal. Produccin de un poema personal.

OBSERVACIONES: