UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
(UAPA)

Asignatura:

Planificacin y gestin ulica

Tema:
Actividad 5
Facilitador:

Yomali Jimenez

Participante:

Anmely Kelly sirett

Matricula:

16-0444
 a) Realiza una visita a un centro educativo pblico o privado de tu
comunidad y all investiga con profesores de educacin bsica acerca de
cmo hacen su planificacin anual, de unidad y diaria.

Planificacin anual
, cuyo propsito es fijar la organizacin del ao de forma realista y ajustada al
tiempo disponible.

Para planificar debemos tener en cuenta el enfoque por competencias, lo que significa que
debemos proponer situaciones desafiantes que reten el pensamiento del estudiante, por esta
razn decimos que las competencias se evidencien en el actuar complejo. este actuar esta en
base a la respuesta y se pone de manifiesto en el actuar de alta demanda cognitiva que se
relaciona con el reto.

-
planificacin de la unidad
(divisin temporal bsica del ao escolar, que organiza los objetivos de
aprendizaje en torno a un tema. En este caso, cada programa incluye 4
unidades de alrededor de 8 a 9 semanas),

-
planificacin diaria.
. Define el momento de inicio, desarrollo y cierre de una clase.

b) Despus, elabora un cuadro de cuatro columnas donde expliques las

caractersticas de:

- Una -Una unidad de - Una sesin -Una clase por

planificacin aprendizaje de clase talleres
anual del curso

Es de corto plazo. Promueven el La Atencin El profesor es un gua:

Generalmente de dilogo entre los prioritaria a los La funcin del profesor
un ao de alumnos/as. Procesos en los talleres es de
duracin. Mentales gua para el
Su horizonte es Poseen una Estudiante. ste debe
temporal. Debe metodologa La de limitarse a lo que el
corresponder al participativa. Secuencialidad estudiante le consulta.
ciclo presupuestal. de los Tambin debe
Responde Involucran contenidos velar para que el
explcitamente a contenidos alumno no se desvi
varios aspectos: relacionados con la La del concepto al que se
Qu debe vida de la Organizacin y quiere llegar con la
hacerse? . . comunidad. el Orden de las Actividad.
Tareas, acciones. actividades de Clase activa: La
Cundo se debe Desarrollan valores y Aprendizaje. leccin de matemtica
hacer?........ fomentan el se vuelve activa, en
Tiempo conocimiento de Orden donde los estudiantes
Cmo se debe derechos humanos. cronolgico Consultan al profesor o
hacer?............ por el grado de entre ellos mismos. Es
Estrategia Dificultad. normal que haya ruido.
Quin lo debe Estudiantes giles y
hacer?............. Que los lentos: Podemos
Responsables conocimientos encontrarnos con
Con que nuevos estudiantes que
recursos?.......... adquiridos realizan la
Humanos, tcnicos, sean Aplicables Actividad muy rpido y
materiales Qu a la realidad. otros que durarn
resultados se mucho en la realizacin
esperan?..... Que sea de la actividad.
Metas. Entendible. Por ejemplo en una
Cmo medir los actividad en donde hay
resultados?...... que realizar cortes con
Indicadores tijeras o
Doblados de papel, no
todos los estudiantes
tienen la misma
capacidad
psicomotora.
Este tipo de
situaciones se deben
de resolver, de ser
posible, antes de la
aplicacin.

c) Especifica el tiempo de las planificaciones segn el tipo. Para apoyar tu

trabajo, lee el documento que te he colgado en la plataforma acerca del tema.
Subir a la plataforma de UAPA en el espacio para la tarea V.
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