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Pregunta contextual C.-Las personas puntuales muestran que no solo tienen inters
personal para sus propios asuntos,sino tambin muestran inters
Generamos argumentos al procesar informacin en pequeos personal con el tiempo de los dems.
grupos llamados enunciados, a partir de los cuales generamos un
nuevo enunciado. A los primeros, que contienen la in formacin Entonces podemos concluir que:
denominamos premisas y al nuevo enunciado: conclusin Las
Es irrelevante ser puntual porque a esas personas no se las
falacias son razonamientos que se generan por argumentos
valoran
invlidos. Pero, se pueden hablar de falacias formales y no
formales. Las falacias formales son aqullas en las que el 2.-En el desarrollo de la argumentacin anterior dnde
criterio de invalidez est relacionado con la forma del encuentra el error
argumento; en cambio, las falacias no formales son aqullas en
las que el criterio de invalidez est vinculada con el contenido A)PasoA B)paso B C)Paso C D) conclusin e)no hay error
del argumento. Las falacias igualmente pueden ser
3.- La clase de argumentacin utilizada es:
intencionales, con el fin de engaar al interlocutor, en cuyo caso
se les denomina sofisma en cambio hay otras que son productos a) deductiva b)inductiva c)ambas d)deductiva no formal
de un mal razonamiento, denominados paralogismos
4. A cada vrtice de una pirmide cuadrada se le asigna uno de
El trmino falacia se usa cuando se pretende que un los nmeros 1; 2 o 3 de tal forma que la suma de los nmeros
argumento tiene validez sin realmente poseerla, aunque tal asignados a los vrtices de cualquier cara sea mltiple de 3. Si S
argumento contiene algn elemento que nos puede llevar a es la suma de todos los 5 nmeros asignados. Determine la suma
engao si no estamos suficientemente atentos y, por ello, a de todos los posibles valores de S.
pensar que es vlido. Una falacia es un tipo de creencia errnea. A) 3! +3 B) 1! C) 4! + 2 D) 4! - 2 E) 4!
Las causas de la falacia estriba en la ambigedad, la
complejidad del asunto, la funcin del lenguaje, etc. Estas 5. En cada crculo de la siguiente figura se escribe un nmero
pueden ser de dos tipos: Este tipo de falacia se comete cuando entero positivo de tal modo que la suma de los tres nmeros
ubicados en los vrtices de cualquier tringulo pequeo es
entre premisa y conclusin hay una conexin psicolgica
siempre igual a 5.
persuasiva que provoca la ausencia de la relacin de
Halle el mayor valor que puede tomar la suma de todos los
consecuencia lgica. Se da cuando el argumento descansa en nmeros.
premisas que no son pertinentes para su conclusin y, por lo A) 5to. Nmero primo
tanto, no pueden establecer de manera apropiada su verdad. Se B) 2do. Par compuesto
evitan tomando en cuenta las funciones del lenguaje. C) 6to. Nmero primo
D) 1er. nmero par primo
1.-Dadas las siguientes proposiciones, diga cules son E) 5to. Nmero impar compuesto
verdaderas:
I.-en las falacias formales es importante la validez del 6. Un arquitecto de la UNSA tiene el encargo de optimizar el
uso de energa elctrica a travs de proyectar en el plano de un
argumento
parque la mnima cantidad de postes y sus respectivas lmparas
II.-En las falacias informales lo importante es la estructura de la de iluminacin. La consigna es que la cantidad de luminarias es
argumentacin inferior a 24 y que los ubicar de tal manera que forme 6 filas de
4 postes cada una. Cuntos postes con sus luminarias, debe
III.-los sofismas y paralogismos tienen argumentos que bosquejar en el plano el arquitecto si este nmero es el menor
pretenden engaar a los interlocutores. posible? A) 3x2 B) 6x3 C) 3! + 2 D) 4! E) 6x2!
A) R, S, M, P y B) R, M, P y C C) R, M, P, S y C
D) S, M, R, P y C E) S, M, C, P y R A) L2/2 B) L2/4 C) L2/5 D) L2/3 E) L2/6
10. Cada una de las cajas de la figura contiene nueve canicas. 15. Complete el cuadrado de la figura escribiendo un nmero
Cul es el menor nmero de canicas que deben ser trasladadas entero en las casillas sin nmero, de modo que la suma de los
de una caja a otra para que la relacin entre X, Y, Z sea como tres nmeros que forman filas, columnas y diagonales sea la
4:3:2? misma. D como respuesta: x + y
x 45
25 30
y 10
A) 3x2 B) 2x1 C) 3! - 1 D) 3! - 3 E) 4
A) 20 B) 15 C) -5 D) -10 E) 10
11. En una fiesta de promocin, todas las seoritas tienen
permiso de sus padres hasta la 1:00 am. Si al inicio de dicha 16. En la figura, MNPQ es un rectngulo formado por 20
fiesta por cada 9 varones haba 7 mujeres y luego debido a las cuadraditos congruentes. Si MN=4cm y NP=5cm, halle el rea
horas avanzadas se retiraron hombres y mujeres en la misma de la regin sombreada.
proporcin de 6 a 5, no quedando ninguna mujer, pero si 15
varones, cuntas mujeres iniciaron la fiesta? (Una vez iniciada
la fiesta no se permiti el ingreso ni la salida hasta antes de la
1:00 am) A) 12cm2
B) 10 cm2
A) 140 B) 150 C) 175 D) 210 E) 225 C) 5 cm2
D) 7 cm2
12. Se va a construir un conjunto habitacional a partir del plano E) 6 cm2
mostrado. Si ABCD es un rectngulo;
AD y BC
, son dimetros. Asimismo el lado AD equivale a
17. Complete el cuadrado de la figura escribiendo un nmero
4000 metros y AB es 23 x 1000m. Determine el rea de la entero en las casillas sin nmero, de modo que la suma de los
tres nmeros que forman filas, columnas y diagonales sea la
regin sombreada que se va a destinar a rea verde.
misma. Halle el valor de: x + y
8 x 22. La figura muestra 8 casillas en las cuales usted deber
colocar todos los nmeros enteros del 1 al 8, con la condicin de
9 que dos nmeros consecutivos no sean adyacentes ni por el lado
de una casilla ni por un vrtice.
6 y
A) 20 B) 15 C) 5 D) 11 E) 10
A) 23.5 B) 22 C) 23 D) 20 A) 3 B) 4 C) 5 D) 7 E) 8