Temario 1 Primaria

Liceo Espaol "Cervantes"
PROGRAMACIN ANUAL
1 DE PRIMARIA
CURSO 2013/2014
PROFESOR: JUAN CARLOS LPEZ SNCHEZ

NIVEL: 1 de PRIMARIA. DISTRIBUCIN ANUAL DE CONTENIDOS 1er Trimestre
Curso 2013/2014
PERIODO LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS C. MEDIO ED. PLSTICA Y VISUAL
U0. -Preescritura. Grafomotricidad. -Repaso de conceptos bsicos: n -La propia autonoma. -Experimentacin del trazo.
9SEPT- -Discriminacin de las vocales a, hasta el 5, espacio, medida... -Normas y organizacin del aula y - Dibujo libre
4OCT e, i, o, u y las grafas p y m. el centro.
-Uso del material escolar.
Las letras l, s, t y d. Recuento de hasta nueve Las partes del cuerpo. Me dibujo a m mismo
U.1. Las formas del artculo. elementos y reconocimiento del Las partes de la cara. La figura humana.
Comprensin del cuento oral El dgito que los representa. Los huesos y las articulaciones. Las partes de la cara.
sapo y la princesa. Escritura de nmeros hasta el 9. Hbitos y prcticas saludables
Identificacin de los personajes, Construccin de series. para el cuidado del propio cuerpo.
los detalles y la secuencia del Expresin de situaciones de Observacin y obtencin de
7-18 cuento. suma mediante los signos + e =, informacin a partir de fotografas
OCT Lectura de palabras con las asocindolos e ilustraciones.
letras l, s, t, d y otras que ya a las expresiones y y son, Interpretacin de una secuencia
conocen. respectivamente. ilustrada.
Discriminacin auditiva y visual Valoracin de la importancia de Respeto hacia todas las
de slabas directas e inversas los nmeros en la vida cotidiana. personas.
con las letras l y s. Inters por la presentacin Inters por la prctica de
Escritura al dictado. limpia y clara de los nmeros. actividades fsicas y deportivas.
Descripcin de un animal. Inters por expresar Fomento de la autonoma
Lectura y comprensin de un matemticamente situaciones personal en la prevencin y
poema. cotidianas. cuidado de la salud.
Inters por integrarse en el . Iniciacin al clculo mental.
grupo de compaeros.
Inters por el aprendizaje de la
lectura y la escritura.
Las letras n, f, r, rr y h. Identificacin y descripcin de la Los cinco sentidos. Modelado con plastilina.
U.2. Los determinantes un, una, posicin relativa de un objeto en Los rganos de los sentidos. . Modelado de expresin libre.
unos, unas. el espacio. Cualidades percibidas a travs
Audicin y comprensin del Recuento de 10 elementos, de los sentidos.
cuento oral Los tres osos. escritura y representacin del El cuidado de los rganos de los
21OCT- Identificacin de los personajes nmero 10. sentidos.
8NOV y los detalles de la narracin. Lectura y escritura de nmeros Las personas con discapacidad
Lectura de palabras con las hasta el 10.
letras n, f, r, rr y h, y otras que ya Descomposicin del nmero 10
conocen. en la suma de dos dgitos.
Discriminacin auditiva y visual Expresin de situaciones
de slabas directas e inversas mediante sumas.
con la letra n. Clculo de sumas de dgitos en
Escritura al dictado. horizontal utilizando material
Escritura de un suceso. manipulable o apoyo grfico.
Lectura y comprensin del Inters por la presentacin
poema Un dulce arco iris. limpia y clara de los nmeros y
Participacin activa en las sumas.
situaciones colectivas de Inters por expresar
comunicacin. matemticamente situaciones
Inters por el aprendizaje de la cotidianas.
lectura y la escritura.
Las grafas c/qu, g/gu, r (sonido Comparacin de la longitud de Principales grupos de alimentos. Recogida y manipulacin de
U.3. suave), b y v. varios objetos. Alimentos naturales y elementos naturales.
Sustantivos comunes: nombres Ordenacin de nmeros hasta el elaborados. Visionado de bodegones de
de animales y cosas. 9. Alimentos de origen animal y Carl Warmer
Audicin y comprensin del Identificacin de 1 decena y vegetal. Giuseppe Archimboldo
cuento oral El ratn de campo y reconocimiento de decenas y Las cuatro comidas del da. Jason Mecier
11- el ratn de ciudad. unidades. La dieta saludable. Saxton Freyma
22NOV Escritura de una narracin en Expresin de situaciones Clasificacin de los alimentos Elaboracin de trabajos con
secuencia. mediante restas usando los segn el grupo al que pertenecen. alimentos (grabados, collages).
Lectura de palabras y oraciones signos e =. Secuenciacin de imgenes.
con las grafas c/qu, g/gu, r Clculo de restas de dgitos en Lectura e interpretacin de
(sonido suave), b y v, y otras que horizontal utilizando material imgenes.
ya conocen. manipulable o apoyo grfico. Lectura comprensiva de un texto
Escritura al dictado. Resolucin de problemas de informativo.
Escritura de una secuencia. resta mediante dibujos. Valoracin de la importancia de
Lectura y comprensin del Inters por expresar una dieta equilibrada.
poema Casas de queso. matemticamente situaciones Desarrollo de hbitos de higiene
Inters por el trabajo con las cotidianas. relacionados con la comida.
primeras letras. Inters por la presentacin Comprensin y respeto por las
Aprecio por la lectura como limpia y clara de los nmeros y costumbres alimentarias de otras
fuente de placer y las restas. culturas.
entretenimiento.
Las grafas z/c, j/g, ll y . Reconocimiento de la derecha y . El exterior de una casa y su
U4. El adjetivo. la izquierda de uno mismo. entorno. Modelado con plastilina.
Audicin y comprensin del Lectura, escritura, Diferentes tipos de casas. Copia de una figura humana en
cuento oral El gigante Sisimiqui. descomposicin y formacin de El proceso de construccin de plastilina.
Identificacin de los personajes, series con nmeros hasta el 19. una casa. Construccin de una casa con
25 los detalles, el lugar y las Clculo de sumas y restas en Las profesiones y los materiales elementos de reciclado
acciones del cuento. vertical utilizando material de construccin de una vivienda.
NOV-6
Lectura de palabras y oraciones manipulable o apoyo grfico. El interior de una casa.
DIC con las grafas z/c, j/g, ll y , y Resolucin de problemas de El plano de una casa.
otras que ya conocen. suma y resta. Ordenacin cronolgica de una
Escritura al dictado. Identificacin y trazado de lneas secuencia en imgenes.
Escritura de un cartel. rectas, curvas y poligonales. Localizacin de las
Lectura y comprensin del Inters por expresar y resolver dependencias de una casa en un
poema El sapito Glo Glo Glo. matemticamente cantidades de plano.
Inters por el aprendizaje de la objetos y situaciones cotidianas. Lectura e interpretacin de
lectura y la escritura. Inters por la presentacin imgenes y textos.
Participacin activa en juegos y limpia y clara de las operaciones Valoracin de la importancia de
actividades colectivas. y las lneas. la casa como centro de la vida de
los seres humanos.
Inters por conocer distintos
tipos de viviendas como
manifestaciones.
Las grafas y, ch, x, k y w. Los das de la semana. La familia y las relaciones de Dibujo mi familia
U5. Sustantivos comunes: los Determinacin de los nmeros parentesco. Tarjeta de navidad.
nombres de personas, animales y anterior y posterior a uno dado. El nombre y el apellido.
cosas. Clculo de sumas contando a La Navidad: festividades y
Audicin y comprensin del partir del primer sumando, valores familiares.
cuento Los cuatro reyes magos. con nmeros hasta el 10, con y Las tareas domsticas.
9-20 Reconocimiento de las causas sin apoyo grfico. Representacin e interpretacin
DIC de unas acciones del cuento. Lectura, escritura y de un rbol genealgico.
Lectura de palabras y oraciones representacin de nmeros hasta Descripcin, comparacin e
con las grafas y, ch, x, k y w y el 19. interpretacin de imgenes.
otras que ya conocen. Descomposicin de nmeros del Identificacin de las fiestas
Escritura de una felicitacin 10 al 19 en decenas y unidades y navideas en el calendario.
navidea. en la suma de 10 ms un dgito. Valoracin de la vida en familia.
Escritura al dictado. Inters por reconocer y aplicar Inters por participar en las
Lectura y comprensin del regularidades matemticas en la tareas domsticas y en las
poema Villancico de los pjaros. formacin y representacin de los celebraciones familiares.
Participacin activa en nmeros.
situaciones colectivas de Inters por la presentacin
comunicacin. limpia y clara de los nmeros y
Preocupacin por escribir con las sumas.
correccin y limpieza.
COMPETENCIAS BSICAS EN EL 1er TRIMESTRE:
LENGUA
Aumentar la riqueza del vocabulario para mejorar el intercambio comunicativo y la expresin de ideas, utilizando las palabras con las letras y las
expresiones lingsticas trabajadas, utilizndolas en el contexto adecuado.
Disfrutar escuchando y leyendo, utilizar pictogramas para favorecer la compresin de textos que utilizan distintos cdigos y lenguajes.
Valorar el lenguaje como vehculo artstico de comunicacin, mediante la escucha de canciones populares, juegos lingsticos y adivinanzas.
Valorar la importancia del uso de las maysculas en los escritos personales y escolares para utilizar correctamente el lenguaje.
Aceptar las diferencias personales, establecer comunicacin con los dems para favorecer la convivencia, mejorar las relaciones del grupo, expresar
sentimientos, gustos y preferencias, y aceptar de buen grado otros puntos de vista.
MATEMTICAS
Expresar oralmente cantidades para expresar el cardinal de un conjunto en situaciones de la vida cotidiana, utilizar los nmeros para contar elementos
de un conjunto que pertenece a la realidad del alumno, y utilizar la relacin de orden para comparar cantidades y obtener conclusiones no explicitas.
Elaborar pequeas investigaciones, reflejar los resultados mediante grficos e interpretarlos para reflejar la informacin de forma sencilla.
Expresar oralmente la descomposicin de nmeros para iniciar al alumno en el algoritmo de la suma.
Desarrollar el razonamiento lgico mediante juegos y elaborar estrategias personales para mejorar el rendimiento personal en la resolucin de
problemas.
Conocer y manejar diferentes conceptos numricos y de medida, para obtener informacin o resolver problemas de la vida cotidiana.
Desarrollar la orientacin espacial para desenvolverse en el entorno de forma ms eficaz.
Aceptar otros puntos de vista distintos al propio al utilizar estrategias de resolucin de problemas.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Aceptar otros puntos de vista distintos al propio al utilizar estrategias de resolucin de problemas.
Comprender los cambios que suceden en el cuerpo a lo largo del tiempo como un suceso vital, para desarrollar actitudes de respeto hacia las
personas mayores.
Favorecer el conocimiento de uno mismo y desarrollar la autoestima a travs del estudio de las partes del cuerpo.
Percibir el espacio fsico a travs de los sentidos y desarrollar una vida sana para cuidar sus rganos.
Conseguir informacin de un texto y asimilarla como conocimiento propio para conocer el entorno social.
Evitar comportamientos errneos sobre la nutricin y alimentacin, mediante el conocimiento de las normas de higiene y nutricin, para favorecer la
salud personal.
EDUCACIN PLSTICA Y VISUAL:
Cultivar la capacidad artstica apreciando y disfrutando con las creaciones propias.

Tener inters por el conocimiento de los materiales y usar con placer las tcnicas plsticas.
Tener curiosidad respecto al resultado final de una actividad manipulativa y esforzarse por alcanzar resultados originales y aprender a valorarlos.
CRITERIOS DE EVALUACIN 1er TRIMESTRE
LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS C. MEDIO ED. PLSTICA Y VISUAL
- Se expresa oralmente con - Lee , escribe y descompone - Diferencia las partes principales Usa correctamente los
correccin y fluidez. nmeros hasta el 19 y completa en que se divide el cuerpo materiales de trabajo.
- Lee, escucha y comprende un series con ellos. humano: cabeza, tronco y Colorea con formas y colores
cuento. - Reconoce el nmero anterior y extremidades. variados.
- Reconoce los personajes, los posterior a un nmero dado. - Localiza en s mismo y los Observa y responde a las
detalles y la secuencia del - Calcula sumas con nmeros dems diferentes partes del preguntas de forma acertada.
cuento. hasta el 19, contando a partir cuerpo y la cara. Presenta un resultado final
- Reconoce elementos del primer sumando. - Indica las posiciones derecha e limpio y cuidado.
estructurales de una narracin. - Resuelve problemas de la suma izquierda, de frente, de lado y Elabora composiciones de forma
- Responde correctamente a las y la resta. de espaldas en el propio personal y creativa.
preguntas sobre los - Calcula sumas y restas en cuerpo. Es creativo en la utilizacin del
personajes, los lugares, vertical con nmeros hasta el 9, - Localiza y nombra las material.
acciones y otros detalles del utilizando material manipulable principales articulaciones del Utiliza el dibujo como medio de
cuento o con apoyo grfico cuerpo. expresin.
- Reconoce y traza las letras l, s, - Compara y ordena dos o ms - Identifica y nombra diferentes Recorta las figuras con cuidado.
t, d, n, f, r, rr, h y las asocia con nmeros de una cifra. posturas. Elabora objetos tridimensionales
los sonidos correspondientes. - Descompone los nmeros del - Valora y desarrolla de forma a partir del plano.
- Reconoce y traza las grafas 10 al 19 en una decena y autnoma hbitos de higiene y Tiene confianza en las
c/qu, g/gu, r (sonido suave), b y unidades y en las suma de ms prcticas saludables. elaboraciones artsticas propias
v, z/c, j/g, ll y , y, ch, x, k y w. de diez dgitos. - Identifica los cinco sentidos y y disfruta con su realizacin.
- Lee palabras y oraciones con - Compara objetos de distintas los relaciona con sus rganos Identifica los elementos de una
las letras que conoce. longitudes, utilizando los correspondientes. imagen que dan lugar a una
- Lee y escribe palabras y trminos largo, corto, ancho, - Diferencia formas, tamaos y forma tridimensional.
oraciones que contiene las estrecho, alto y bajo. colores. Realiza la actividad con cuidado
grafas c/qu, g/gu, r (sonido - Identifica y traza lneas rectas, - Distingue sonidos y olores y precisin.
suave), b y v. lneas curvas y lneas agradables y desagradables. Muestra inters por participar en
- Lee palabras y oraciones con poligonales. - Reconoce los sabores dulce y las actividades de grupo.
las grafas y, ch, x, k y w - Reconoce en s mismo la mano, salado en los alimentos. Coopera con el grupo
- Discrimina auditiva y piederecho e izquierdo - Adopta medidas para proteger Valora y respeta las
visualmente slabas directas e sus rganos sensoriales elaboraciones propias y ajenas.
inversas con la letra n. - Clasifica los alimentos segn el Disfruta con la contemplacin de
- Escribe al dictado oraciones grupo al que pertenecen. obras de arte.
sencillas - Identifica alimentos naturales y
- Elabora un cartel. alimentos elaborados.
- Escribe un suceso - Clasifica los alimentos segn
- Describe un animal. sean de origen animal o
- Lee y comprende un texto vegetal.
potico - Relaciona cada una de las
comidas principales con el
momento del da en que se
realizan.
- Comprende y valora la
necesidad de alimentarse de
forma sana
- Practica hbitos de higiene
relacionados con las comidas.
- Identifica los distintos utensilios
que se usan para comer.
- Conoce y valora hbitos
alimentarios de diferentes
culturas.
- Reconoce distintos tipos de
viviendas y sus elementos
exteriores
- Descubre que las casas son
diferentes en funcin del medio
en que se encuentran.
- Ordena las fases de
construccin de una vivienda.
- Enumera profesiones
relacionadas con la
construccin de una casa.
- Localiza en un plano las
habitaciones de una vivienda.
- Relaciona cada dependencia
de la casa con su uso.
- Identifica el mobiliario habitual
de cada dependencia de la
casa.
- Identifica a los miembros de
una familia.
- Establece los rasgos de
parentesco (padres, hermanos,
abuelos, hijos, tos) entre los
miembros de una familia.
- Conoce y escribe su nombre y
sus apellidos, y el de sus
padres.
- Acta conforme a una serie de
valores (generosidad,
tolerancia, respeto, ayuda
mutua) en el grupo familiar.
- Respeta y valora las normas de
convivencia y las celebraciones
de su familia.
NIVEL: 1 de PRIMARIA. DISTRIBUCIN ANUAL DE CONTENIDOS 2 Trimestre

Curso 2013/2014
Los grupos consonnticos pr, pl, Reconocimiento y trazado de Los seres vivos y los seres Moldeado de figuras de
U.6 br y bl. lneas abiertas y cerradas. inertes. Caractersticas de los animales con arcilla
La slaba Clculo de sumas con nmeros seres vivos. Visionado de Anlisis de obras
Audicin, lectura y comprensin hasta el 19, contando a partir del Cmo cubren su cuerpo los donde se representan animales:
del cuento la cabritilla y el lobo. primer sumando. animales: pelo, plumas y escamas. Franz Marc Caballos azules,
7-17 Reconocimiento de la argucia en Lectura, escritura y Cmo se desplazan los animales: Kandinsky Caballo mirando un
ENE que se basa un cuento de representacin de las decenas. patas, aletas y alas. campo, La vaca amarilla
ingenio. Uso de las equivalencias entre Animales herbvoros, carnvoros y Jeff Koons Puppy
Lectura y escritura de palabras y decenas y unidades. omnvoros. Dibujos de animales en
oraciones con los grupos Lectura, escritura, Animales ovparos y vivparos. diferentes medios naturales.
consonnticos pr, pl br y bl. representacin y descomposicin Observacin y clasificacin de
Lectura de un texto dialogado. de nmeros hasta el 29. animales segn diversos criterios.
Identificacin de slabas. Clculo de restas con nmeros Lectura e interpretacin de textos
hasta el 10 contando a partir del expositivos.
Escritura de una nota.
sustraendo. Elaboracin de una ficha
Escritura al dictado.
Resolucin de problemas de informativa.
Lectura y comprensin del suma y resta. Respeto por los animales y su
poema la cancin de las Inters por trazar con limpieza y entorno.
mentiras cuidado lneas abiertas y Inters por el mundo animal.
Respeto por las normas bsicas cerradas.
de la comunicacin oral. Inters por resolver
Inters por la lectura de textos matemticamente situaciones
poticos. cotidianas de suma o resta.
Discriminacin de los grupos Comparacin de la masa de Los animales domsticos. Exploracin con diferentes
consonnticos cr, cl, gr y gl. dos objetos cotidianos y de un Los animales salvajes. tipos de materiales.
U.7 Palabras y oraciones. objeto con el kilo. Animales en peligro de extincin Pintar diferentes paisajes con
Audicin, lectura y Lectura, escritura, y animales protegidos. acuarelas.
comprensin del cuento representacin y descomposicin Caractersticas de los mamferos,
Compaeros de viaje. de nmeros hasta el 49. las aves y los reptiles.
Reconocimiento de las Clculo de sumas de tres Caractersticas de los peces y los
21-31 intenciones de los personajes dgitos, con nmeros hasta el 19. anfibios.
ENE del cuento. Clculo de restas contando a Los cuidados de una mascota.
Lectura y escritura de palabras partir del sustraendo, con Observacin y clasificacin de
y oraciones con los grupos nmeros hasta el 19, con y sin animales segn diversos criterios.
consonnticos cr, cl, gr y gl. apoyo grfico. Elaboracin de fichas
Identificacin de palabras. Resolucin de problemas de informativas.
Escritura de una secuencia. suma y resta. Respeto por los animales y su
Escritura al dictado. Inters por resolver entorno.
Lectura y comprensin del matemticamente situaciones Inters por el mundo animal.
poema El burro enfermo. cotidianas de suma o resta.
Preocupacin por la claridad,
el orden y la limpieza en los
textos escritos.
Inters por el juego lingstico
y la creacin personal.
Discriminacin de los grupos Medicin de longitudes Las partes principales de una Preparacin del carnaval.
U.8 consonnticos fr, fl, tr y dr. utilizando palmos, pies y pasos. planta. Pintar mscaras de animales.
Masculino y femenino. Lectura, escritura, Flores, frutos y semillas. Recortar y decorar un antifaz.
Audicin, lectura y comprensin representacin y descomposicin Las plantas son seres vivos: Visionado del Carnaval de
del cuento El labrador y el diablo. de nmeros hasta el 69. necesidades bsicas de las Venecia.
Reconocimiento de elementos Clculo de sumas y restas de plantas.
3-14 estructurales bsicos del cuento. decenas. Plantas cultivadas y plantas
FEB Lectura y escritura de palabras Resolucin de problemas de silvestres.
y oraciones con los grupos suma o resta de decenas. Las tareas del campo.
consonnticos fr, fl, tr y dr. Resolucin de problemas de Utilidades de las plantas.
Reconocimiento del masculino y suma y resta. El cuidado de una planta.
el femenino. Inters por realizar con rigor las Interpretacin de secuencias.
Descripcin de una planta. mediciones. Lectura e interpretacin de un
Escritura al dictado. Inters por la presentacin texto expositivo.
Lectura y comprensin del limpia y clara de los nmeros y Respeto por las plantas y su
poema Coplas de primavera. las operaciones. entorno.
Participacin activa en Valoracin de la utilidad de las
situaciones de comunicacin. plantas para las personas y los
Inters por aprender y aplicar animales.
las normas ortogrficas. Desarrollo de hbitos de
proteccin de la naturaleza en la
vida cotidiana.
Singular y plural. Comparacin de la capacidad El agua en la naturaleza.
U.9 Repaso de lectoescritura: de dos recipientes. Agua dulce y agua salada. Recortar y construir un puzzle.
palabras con R suave y R fuerte. Reconocimiento del litro como Caractersticas fsicas del agua. Recortar y construir un castillo
La diresis. unidad de capacidad. Los estados del agua. medieval.
Audicin, lectura y comprensin Comparacin de parejas de El agua, indispensable para la
17-7 del cuento Las palabras mgicas. nmeros de dos cifras. vida.
FEB- Reconocimiento de las causas y Clculo de sumas sin llevar con Utilidades del agua.
MARZ de la secuencia de las acciones nmeros hasta el 69. Comprensin de un texto
del cuento. Lectura, escritura y informativo.
Lectura dramatizada de un texto descomposicin de nmeros Anlisis, observacin e
dialogado. hasta el 79. interpretacin de imgenes.
Redaccin de una invitacin. Resolucin de problemas de Observacin de un experimento
Lectura y comprensin del suma del tipo tiene ms que. para extraer conclusiones.
poema La estrella se est Resolucin de problemas de Valoracin de la necesidad de
baando. suma o resta. cuidar el agua.
Aprecio de la lectura como Inters por realizar los trabajos Adopcin de medidas de ahorro
recurso de disfrute personal. de forma limpia y ordenada. de agua.
Participacin activa en juegos y Valoracin de la utilidad de las
actividades colectivas. sumas y las restas para resolver
situaciones diarias.
Concordancia del grupo Los das de la semana. El tiempo atmosfrico. Observacin y anlisis de
U.10 nominal. Identificacin del da de la Las estaciones del ao. diferentes calendarios:
Repaso de lectoescritura: semana anterior y posterior a uno Los cambios de las plantas segn calendario azteca, egipcio,
palabras con R fuerte. dado. las estaciones. hebreo
Palabras con mp. Lectura, escritura y Los meses del ao. Realizacin de un calendario.
10-21 Audicin, lectura y comprensin descomposicin de nmeros Los das de la semana.
MARZ del cuento La gallina y los granos hasta el 99. La rueda de las estaciones.
de trigo. Clculo de restas sin llevar de Las migraciones de las aves.
Reconocimiento de la nmeros de hasta dos cifras. Obtencin de informacin a partir
secuencia de acciones del Identificacin de un polgono y de la comparacin de imgenes.
cuento. de sus lados. Anlisis, observacin e
Lectura dramatizada de un texto Reconocimiento de cuadrados, interpretacin de un mapa del
dialogado. rectngulos y rombos. tiempo.
Redaccin de una receta. Trazado de tringulos y Interpretacin de secuencias de
Lectura y comprensin del cuadrilteros. imgenes.
poema Agua, san Marcos! Resolucin de problemas de Distingue entre enunciados
Aprecio e inters por la lectura resta del tipo tiene menos que. verdaderos y falsos.
de diferentes tipos de textos. Valoracin de la utilidad de las Interpretacin de smbolos e
Preocupacin por la correcta sumas y las restas para resolver iconos.
presentacin de las producciones situaciones diarias. Valoracin de la necesidad de
escritas. Cuidado en la utilizacin de la abrigo en funcin del tiempo
regla para dibujar polgonos. atmosfrico.
El verbo: pasado, presente y Identificacin de cuerpos Elementos naturales y artificiales Investigar con formas y colores.
U.11 futuro. geomtricos. del paisaje. Realizar un tapiz abstracto.
Repaso de lectoescritura: Lectura y escritura de nmeros Los paisajes de montaa.
palabras con ca, co, cu, que, qui. hasta el 99. Los paisajes de llanura.
Palabras con mb. Obtencin de los nmeros de Los paisajes de costa.
Audicin, lectura y comprensin dos cifras que corresponden a El curso de un ro.
24-16 del cuento El viaje de Simbad. una descripcin dada. Observacin, descripcin e
MARZ- Reconocimiento de elementos Reconocimiento de nmeros interpretacin de imgenes.
ABR estructurales bsicos del cuento. pares e impares. Interpretacin de mapas.
Lectura dramatizada de un Clculo de sumas de tres Observacin, descripcin y
texto. nmeros sin llevar con nmeros valoracin de obras de arte.
Descripcin de una escena. hasta el 99. Elaboracin de fichas
Lectura del poema Poemar. Reconocimiento del centmetro informativas.
Participacin activa en como una unidad de longitud. Curiosidad por conocer los
situaciones colectivas de Medicin de longitudes en paisajes que nos rodean.
comunicacin. centmetros. Valoracin de las obras de arte
Preocupacin por la claridad, el Resolucin de problemas de pictricas como parte del
orden y la limpieza en los textos suma o resta con nmeros hasta patrimonio cultural de la
escritos. el 99. humanidad.
Inters por la presentacin
clara, limpia y ordenada de los
nmeros y operaciones.
Cuidado en la utilizacin
correcta de la regla para medir
longitudes en centmetros.
COMPETENCIAS BSICAS EN EL 2 TRIMESTRE:

LENGUA
Leer textos, formulndose preguntas sobre la lectura, para mejorar su comprensin.
Valorar la lengua como vehculo artstico, a travs del recitado y memorizacin de adivinanzas, trabalenguas sencillos y canciones populares.
Utilizar con rigor palabras y expresiones relacionadas con los animales, las plantas y el paisaje.
Expresar de forma adecuada los acontecimientos relacionados con las estaciones del ao.
Responder a las preguntas sobre un cuento, para favorecer su comprensin.
Verbalizar y valorar los procesos y resultados obtenidos en la resolucin de problemas para mejorar las destrezas comunicativas y fomentar el espritu
Leer y comentar noticias breves, desarrollando el sentido crtico y la opinin.
Utilizar palabras sinnimas en el contexto adecuado, para valorar la riqueza expresiva de la lengua.
Utilizar correctamente la lengua como vehculo para expresar elogios hacia los dems.
MATEMTICAS
Utilizar el clculo como herramienta para resolver problemas de la vida cotidiana y valorar los resultados obtenidos para desarrollar el espritu crtico.
Desarrollar la perseverancia y la autonoma personal para elaborar nuevas estrategias de clculo y abordar con xito aprendizajes de mayor dificultad.
Estimar capacidades y masas de objetos reales para interactuar de forma eficaz con el entorno
Conocer la divisin del tiempo en das y semanas, y usar secuencias temporales a la hora de ordenar sucesos cronolgicamente.
Cuantificar la longitud de objetos reales eligiendo la unidad de medida corporal adecuada.
Valorar el esfuerzo y la autonoma para abordar aprendizajes de mayor complejidad.

Ampliar el vocabulario sobre los animales, las plantas, el clima y el paisaje y utilizarlo en el contexto adecuado.
Analizar las caractersticas de las plantas mediante una indagacin cientfica
Expresar experiencias sobre las plantas y sus cuidados, respetando las opiniones de los dems.
Conocer la influencia del clima en la vida de las personas y en el medio fsico.
Utilizar pictogramas para favorecer la comprensin de mapas del tiempo mediante distintos cdigos y lenguajes.
Emplear el vocabulario adecuado para describir fenmenos fsicos y utilizarlo en el contexto correspondiente.
Expresar sentimientos y opiniones sobre los fenmenos fsicos y meteorolgicos, reconociendo los peligros, para mejorar la seguridad personal.
Demostrar curiosidad por el conocimiento del mundo que les rodea, y transformar la informacin conseguida en conocimientos propios.
Analizar y clasificar los animales en diferentes especies, as como identificar problemas medioambientales que afecten a los animales.
Desarrollar la curiosidad para plantearse preguntas sobre los seres vivos que les rodean y manejar la diversidad de respuestas.
Cultivar la capacidad artstica apreciando y disfrutando con las creaciones ajenas y propias.
Experimentar con los materiales, usar con placer las tcnicas plsticas cuidando y conservar estos materiales.
Tener curiosidad respecto al resultado final de una actividad manipulativa y esforzarse por alcanzar resultados originales y aprender a valorarlos.
Seguir normas y instrucciones y describir el proceso de trabajo argumentando con ideas propias.
Representar geomtricamente los objetos cotidianos.
Explorar los materiales cromticos, producir efectos luminosos y disfrutar con los resultados obtenidos.
Conocer diferentes cdigos artsticos, explorar texturas y formas y utilizar espacios de modo apropiado.
Respetar otras formas de expresin, analizando la imagen y el mensaje que se transmite.
CRITERIOS DE EVALUACIN 2 TRIMESTRE
Se expresa oralmente con fluidez. Distingue y dibuja lneas abiertas y Enumera las caractersticas bsicas
Desarrolla habilidades para cerradas. de todo ser vivo. Usa correctamente los
expresarse oralmente. Identifica polgonos y reconoce sus Identifica los animales como seres materiales de trabajo.
Escucha, lee y comprende un texto lados. vivos y los diferencia de los seres Colorea con formas y colores
narrativo. Reconoce los cuerpos geomtricos inertes. variados.
Reconoce elementos estructurales por su forma: prisma, pirmide, Clasifica animales atendiendo a Observa y responde a las
bsicos de un cuento. cilindro, cono y esfera. diferentes criterios. preguntas de forma acertada.
Asocia los grupos pr, pl, br, bl, cr, cl, Dibuja tringulos y cuadrilteros. Diferencia entre animales terrestres Presenta un resultado final
gr, gl, fr, fl, tr, dr con sus sonidos. Mide longitudes y distancias y acuticos. limpio y cuidado.
Discrimina las slabas abiertas y utilizando unidades naturales como Relaciona los animales con su Elabora composiciones de forma
cerradas con cr, cl, gr, gl, fr, fl, tr, dr. el palmo, el pie y el paso. alimentacin. personal y creativa.
Lee oraciones y textos con los Estima y compara la capacidad de Identifica animales ovparos y Es creativo en la utilizacin del
grupos pr, pl, br y bl, cr, cl, gr, gl, fr, dos recipientes. vivparos. material.
fl, tr, tl. Reconoce el litro como una unidad Asocial los animales adultos con Utiliza el dibujo como medio de
Diferencia el masculino y el de capacidad. sus cras. expresin.
femenino. Reconoce el centmetro como una Reconoce formas de adaptacin de Recorta las figuras con cuidado.
unidad de longitud. los animales al medio. Elabora objetos tridimensionales
Diferencia el singular y el plural
a partir del plano.
Escribe y diferencia correctamente Mide longitudes en centmetros. Describe un animal a partir de sus
Tiene confianza en las
palabras con R suave y R fuerte. Lleva a cabo estimaciones de caractersticas.
elaboraciones artsticas propias
Escribe diresis en las palabras que longitudes. Diferencia entre animales
y disfruta con su realizacin.
deben llevarla. Conoce los das de la semana. domsticos y salvajes.
Identifica los elementos de una
Escribe correctamente palabras con Determina el da de la semana Reconoce la utilidad de los imagen que dan lugar a una
ca, co, cu, que, qui. anterior y posterior a uno dado animales domsticos para el ser forma tridimensional.
Aplica la regla relativa a la escritura Compara parejas de nmeros de humano. Realiza la actividad con cuidado
de m antes de p dos cifras Enumera las caractersticas bsicas y precisin.
Lee un texto dialogado Suma sin llevar nmeros hasta el de los animales salvajes y su forma Muestra inters por participar en
Identifica las slabas de una 99. de alimentarse. las actividades de grupo.
palabra. Resuelve problemas sencillos de Conoce los hbitats principales de Coopera con el grupo
Identifica las palabras de una suma con nmeros hasta el 19. los animales salvajes y su forma de Valora y respeta las
oracin. Reconoce, lee, escribe, representa, alimentarse. elaboraciones propias y ajenas.
Identifica en qu tiempo est una suma y resta decenas. Define y clasifica animales Disfruta con la contemplacin de
forma verbal. Aplica las equivalencias entre mamferos, aves, reptiles, peces y obras de arte.
Forma correctamente grupos decenas y unidades. anfibios.
nominales. Lee, escribe, representa y Valora y respeta los animales y su
Describe una planta. descompone nmeros hasta el 99. entorno.
Escribe una nota. Completa series con nmeros Identifica las diferentes partes de
Escribe una secuencia. hasta el 49. una planta y conoce sus funciones.
Redacta correctamente Resta sin llevar nmeros de hasta Reconoce las plantas como seres
invitaciones. dos cifras. vivos y enumera las diferentes
Escribe una receta sencilla. Sabe Resuelve problemas de resta de etapas de su vida.
describir una escena. dgitos (cuntos faltan). Conoce los elementos necesarios
Lee y comprende un poema. Resuelve problemas de suma y para la vida de las plantas.
Lee un cuento sin silabear y sin resta de decenas. Comprende los cambios
cometer repeticiones ni regresiones. Resuelve problemas de suma del estacionales que afectan a las
tipo tiene ms que y tiene menos plantas.
que. Identifica y diferencia plantas
Elige la operacin adecuada y silvestres y plantas cultivadas.
resuelve problemas de suma o Conoce las labores bsicas para el
resta. cuidado de las plantas.
Determina entre dos objetos, cual Reconoce y describe la utilidad de
pesa ms, por estimacin o con las plantas para los seres humanos.
una balanza. Valora y respeta las plantas y el
Reconoce si un objeto pesa ms o entorno en el que viven.
menos de 1 kilo. Reconoce el agua en la naturaleza
Distingue los nmeros pares e en sus diversos estados.
impares. Conoce la importancia del agua
Calcula sumas de tres nmeros sin para la vida.
llevar con nmeros hasta el 99. Diferencia entre agua dulce y agua
salada y entre agua lquida, hielo y
vapor.
Conoce la relacin entre los
diferentes estados del agua.
Enumera las caractersticas fsicas
del agua.
Relaciona el agua con la lluvia, la
nieve y las nubes.
Enumera usos habituales del agua.
Reconoce la importancia del
cuidado y del consumo responsable
del agua.
Relaciona el tiempo atmosfrico con
sus causas inmediatas.
Diferencia entre tiempo soleado,
nublado, lluvioso, fro y caluroso.
Nombra y ordena correctamente los
meses del ao.
Nombra y ordena correctamente los
das de la semana.
Relaciona las estaciones con sus
meses correspondientes.
Comprende las razones
estacionales de la migracin de las
aves.
Extrae informacin de los mapas
meteorolgicos.
Diferencia entre elementos
naturales y artificiales del paisaje.
Reconoce y compara paisajes de
montaa, llanura y costa.
Enumera los principales elementos
que forman parte de los diferentes
tipos de paisajes.
Describe y valora una obra de arte.
Identifica los trabajos que se
realizan en cada paisaje
Reconoce una isla de un mapa.
Enumera los tipos de paisajes que
se suceden en el curso de un ro.
NIVEL: 1 de PRIMARIA. DISTRIBUCIN ANUAL DE CONTENIDOS 3er Trimestre
Curso 2013/2014
El verbo: singular y plural. Lectura y escritura de los La calle y el mobiliario urbano. Observacin de los elementos
U.12 Repaso de lectoescritura: el nmeros ordinales hasta el Caractersticas de los pueblos. plsticos artificiales y naturales
sonido CH. noveno. Caractersticas de las ciudades. del barrio.
Mayscula en nombres propios Reconocimiento del lugar que El ayuntamiento y sus servicios. Figuras regulares e irregulares.
de persona y lugar. ocupa un elemento en una fila. Las personas que trabajan en el Collage: elaboracin de un
Audicin, lectura y comprensin Clculo de sumas llevando de ayuntamiento. paisaje urbano
28-9 del cuento La olla saltarina. dos sumandos con nmeros de Edificios pblicos, comercios y
ABR-MAY Reconocimiento de elementos hasta dos cifras. viviendas.
estructurales bsicos del cuento. Resolucin de problemas de Interpretacin de seales de
Lectura dramatizada de un suma o resta. trfico.
texto. Lectura y representacin en un Localizacin de edificios en un
Descripcin de un lugar. reloj analgico de horas en punto plano.
Lectura del poema La torre de la y horas y media. Curiosidad por conocer otros
plaza. Reconocimiento de las horas pueblos y ciudades.
Aprecio por la lectura de textos del da a las que se realizan Valoracin del trabajo de los
narrativos y poticos. determinadas actividades empleados municipales.
Actitud de cooperacin y cotidianas. Inters por cuidar y conservar el
respeto en situaciones de Inters por la presentacin mobiliario urbano.
aprendizaje compartido clara, limpia y ordenada de los
nmeros y operaciones.
Valoracin de la importancia de
conocer cmo se lee la hora en
un reloj de agujas.
El sujeto. Interpretacin y representacin Los medios de transporte de Elaboracin de un medio de
U.13 Repaso de lectoescritura: el de datos en grficos de barras. personas y mercancas. transporte con huevera de
sonido Z. Comparacin y ordenacin de Las vas de comunicacin. cartn.
Mayscula al inicio de un texto y nmeros de hasta dos cifras Los medios de transporte Modelado con arcilla de figuras
despus de punto. utilizando los signos > y <. individuales y colectivos. (expresin libre)
12-23 Audicin, lectura y comprensin Clculo de sumas llevando de Los medios de comunicacin
MAY del cuento El joven generoso. dos sumandos con nmeros de individuales y colectivos.
Reconocimiento de elementos hasta dos cifras. El ordenador.
estructurales bsicos del cuento. Conocimiento del valor de las Observacin, descripcin e
Lectura dramatizada de un texto. monedas de cntimos y interpretacin de imgenes.
La planificacin de una obtencin del valor de un grupo Lectura comprensiva de textos.
excursin. de monedas. Establecimiento de relaciones
Lectura del poema Contamina? Resolucin de problemas de entre elementos dados.
Respeto por las normas bsicas suma o resta buscando los datos Inters por aprender a usar los
de comunicacin. en distintas fuentes. transportes pblicos.
Preocupacin por la claridad, el Valoracin de la importancia de Curiosidad por conocer las
orden y la limpieza en los textos los grficos para interpretar o nuevas tecnologas.
escritos. representar informacin. Valoracin de la importancia de
Inters por la presentacin los medios de transporte y de
clara, limpia y ordenada de los comunicacin.
nmeros y las operaciones.
El predicado verbal. Interpretacin y elaboracin de Los materiales y su Creacin de bolsas sorpresas
U.14 Repaso de lectoescritura: tablas de doble entrada. procedencia. con bolsas de papel (material de
palagras con ga, go, gu, gue, gui, Utilizacin de la informacin Uso y caractersticas de los reciclado) .
ge, gi. contenida en tablas de doble materiales. Pintura de las figuras
Palabras con br y bl. entrada para responder Herramientas y mquinas. elaboradas con arcilla.
Audicin, lectura y comprensin preguntas. Clases de mquinas.
26-6 del cuento El palacio de la reina. Clculo de sumas de tres Clasificacin de elementos.
JUN Reconocimiento de elementos nmeros llevando (nmeros de Elaboracin de fichas
estructurales bsicos del cuento. hasta dos cifras). informativas.
Lectura dramatizada de un texto. Reconocimiento de los datos Realizacin de bocetos de
Redaccin de descripciones. que sobran en el enunciado de mquinas y herramientas.
Lectura del poema Mis tos. un problema para su resolucin. Inters por los avances
Participacin activa en Lectura y representacin en tecnolgicos.
situaciones colectivas de relojes digitales de horas en Curiosidad por conocer la
comunicacin. punto y horas y media. utilidad de herramientas y
Inters por aprender y aplicar las Inters en la interpretacin y mquinas.
normas ortogrficas. elaboracin de tablas. Valoracin del reciclado como
Inters en la interpretacin de medio de proteccin de la
las horas en un reloj digital. naturaleza.
U.15 El predicado nominal. Reconocimiento de la izquierda El trabajo. Preparacin de actividades fin
Repaso de lectoescritura: y derecha de otra persona. Trabajos del sector primario: la de curso (por determinar).
palabras con je, ji, ge, gi. Identificacin de las monedas agricultura, la ganadera, la
Los signos de interrogacin. de 1 y 2 euros. pesca y la minera.
13-24 Audicin, lectura y comprensin Clculo del valor en euros y en Las materias primas y los
JUN del cuento Las rosas del emir. cntimos de varias monedas. productos elaborados.
Reconocimiento de los Clculo de tiempos Trabajos del sector secundario:
elementos estructurales bsicos transcurridos (horas exactas o obreros y artesanos.
del cuento. media hora). Trabajos del sector servicios.
Lectura dramatizada de un texto. Invencin de problemas de Interpretacin del proceso de
Redaccin de dilogos. suma o resta a partir de una elaboracin, distribucin y
Lectura del poema Ronda del situacin ilustrada. comercializacin de un producto.
zapatero. Valoracin de la importancia de Obtencin de informacin para
Aprecio de la lectura como conocer el valor de las monedas. la posterior elaboracin de una
recurso de disfrute personal. Inters en el clculo de tiempos ficha.
Preocupacin por la claridad, el transcurridos. Valoracin y respeto por el
orden y la limpieza en los textos trabajo realizado por todas las
escritos. personas.
Inters por el desempeo de un
trabajo concreto, afn a sus
gustos e inquietudes, de cara al
futuro.
COMPETENCIAS BSICAS EN EL 3er TRIMESTRE:

LENGUA
Reconocer la importancia del uso correcto del lenguaje, aplicando las normas de concordancia entre pronombre y verbo, para mejorar la capacidad de
comunicacin.
Expresar, mediante la utilizacin de los tiempos verbales, los diferentes momentos en que ocurre una accin.
Resolver situaciones conflictivas, recurriendo a la precisin lingstica, para evitar los conflictos.
Valorar el uso de la lengua como vehculo esttico de comunicacin, a travs de la lectura, memorizacin y recitado de textos poticos populares.
Fomentar la curiosidad para plantearse preguntas y manejar diversidad de respuestas. Hacer preguntas adecuadas para buscar informacin.
Utilizar palabras y expresiones propias de cada unidad trabajada para mejorar la comunicacin y la expresin.
Describir personas, utilizando de forma adecuada el vocabulario aprendido.
Valorar la importancia de la entonacin en la lectura de los textos, como forma de expresin de emociones y sentimientos.
Plantearse preguntas y manejar diversidad de respuestas.
Localizar informacin en diferentes soportes publicitarios y carteles informativos.
Dramatizar situaciones cotidianas, para desarrollar la capacidad de expresar sentimientos y emociones.
Representar situaciones cmicas, mediante la dramatizacin, para desarrollar la capacidad de autoconocimiento personal.
MATEMTICAS
Incorporar los nmeros y las relaciones entre ellos a la expresin oral para ordenar los elementos de un conjunto.
Incorporar los nmeros a la expresin oral y escrita del alumno para mejorar sus destrezas comunicativas y facilitar la comprensin de las
informaciones que incorporan cantidades.
Conocer la sucesin de las horas del da a travs de la lectura de relojes analgicos y digitales para conseguir una adecuada orientacin temporal,
planificar actividades y gestionar los recursos disponibles en distintas situaciones y momentos.
Expresar cantidades en cntimos de euro para conocer el sistema monetario europeo.
Clasificar figuras planas a travs de la observacin y del anlisis de sus caractersticas para mejorar la capacidad de describir e interactuar con el
entorno.
Redactar de forma rigurosa el enunciado de un problema para incorporar las matemticas al lenguaje cotidiano y mejorar las destrezas comunicativas.
Desarrollar la perseverancia y la autonoma personal con nuevas destrezas y estrategias de clculo para abordar con xito aprendizajes de mayor
dificultad.

Interpretar la relacin entre el ser humano y los recursos del planeta como una interaccin sostenible.
Valorar los trabajos del sector primario y asimilar la igualdad sexual para el desempeo de las distintas tareas.
Ampliar el vocabulario sobre los oficios y profesiones y utilizarlo en el contexto adecuado.
Tener una actitud positiva hacia el cambio y la innovacin como elementos de desarrollo social y personal.
Encontrar soluciones a las necesidades de la vida cotidiana a travs del sector servicios.
Respetar las normas de seguridad en los medios de transporte y a los dems usuarios.
Valorar la importancia de la informacin grfica en la vida cotidiana, mediante la comprensin de seales y carteles, para realizar acciones cotidianas.
Cultivar la capacidad artstica apreciando y disfrutando con las creaciones propias.

Experimentar y manipular con los materiales, usar con placer las tcnicas plsticas cuidando y conservar estos materiales.
Adquirir capacidad de realizacin autnoma.
Representar realidades del espacio natural.
Conocer diferentes artistas plsticos y analizar la imagen y el mensaje que transmite. Tener constancia de la intencionalidad expresiva
Explorar sensorialmente lneas, formas y texturas
Intercambiar informacin sobre imgenes de cualquier poca y cultura. Valorar la obra artstica.
CRITERIOS DE EVALUACIN 3er TRIMESTRE
Se expresa oralmente con fluidez. Lee y escribe los nmeros Reconoce elementos del mobiliario Usa correctamente los
Desarrolla habilidades para ordinales hasta el noveno. urbano y discrimina su utilidad. materiales de trabajo.
expresarse oralmente. Reconoce el lugar que ocupa un Conoce y respeta las seales de Colorea con formas y colores
variados.
Escucha, lee y comprende un texto elemento en una fila. trfico. Observa y responde a las
narrativo. Reconoce las posiciones derecha, Comprende la utilidad de una preguntas de forma acertada.
Reconoce elementos estructurales izquierda, delante y detrs de una direccin postal y es capaz de Presenta un resultado final
bsicos de un cuento. persona. escribirla. limpio y cuidado.
Establece la concordancia de Interpreta y representa datos en Distingue entre edificios pblicos, Elabora composiciones de forma
grficos de barras. viviendas y comercios. personal y creativa.
nmero entre sujetos y predicado.
Es creativo en la utilizacin del
Identifica y escribe el sujeto de Interpreta y completa tablas de Diferencia un pueblo de una ciudad. material.
varias oraciones. doble entrada y utiliza la Enumera algunas caractersticas de Utiliza el dibujo como medio de
Forma oraciones de predicado informacin para responder a los pueblos y de las ciudades. expresin.
verbal y nominal. preguntas. Define la funcin de algunos Recorta las figuras con cuidado.
Escribe correctamente palabras con Compara y ordena nmeros de edificios pblicos y privados. Elabora objetos tridimensionales
a partir del plano.
za, zo ,zu, ce, ci ga, go gu, gue, gui, hasta dos cifras utilizando los Reconoce las principales funciones Tiene confianza en las
ge, gi, je, ji, ge, gi. signos y del ayuntamiento. elaboraciones artsticas propias
Escribe correctamente palabras con Calcula las sumas llevando de dos Conoce algunos servicios y disfruta con su realizacin.
br y bl. sumandos con nmeros de hasta municipales y a los profesionales Identifica los elementos de una
Escribe mayscula inicial en los dos cifras y las aplica en la que realizan esa tarea. imagen que dan lugar a una
nombres propios, al empezar un solucin de problemas. Desarrolla hbitos de limpieza y forma tridimensional.
Realiza la actividad con cuidado
escrito y despus de punto. Calcula sumas de tres nmeros cuidado de la va pblica. y precisin.
Aplica la regla sobre el uso de los llevando (nmeros de hasta dos Enumera distintos medios de Muestra inters por participar en
signos de interrogacin. cifras) transporte y reconoce su utilidad. las actividades de grupo.
Describe a personajes. Resuelve problemas de suma o Diferencia entre medios de Coopera con el grupo
Redacta breves descripciones de resta buscando los datos en transporte por tierra, mar y aire. Valora y respeta las
distintas fuentes. elaboraciones propias y ajenas.
lugares. Distingue entre medios de
Disfruta con la contemplacin de
Planifica una excursin. Identifica los datos necesarios y los transporte de personas y de obras de arte.
Escribe dilogos. que sobran en el enunciado de un mercanca individuales y colectivas.
Lee y comprende un poema. problema. Conoce la funcin de los medios de
Inventa problemas de suma o resta comunicacin.
a partir de una situacin ilustrada. Diferencia entre medios de
Resuelve problemas en los que comunicacin individuales y
sobran datos. colectivos.
Lee y representa en un reloj Identifica diferentes formas de
analgico horas en punto y horas y transmitir una informacin.
media. Busca informacin a travs de
Reconoce las horas del da a las internet.
que se realizan determinadas Conoce las normas de
actividades cotidianas. comportamiento en los transportes
Determina qu hora ser dada una pblicos.
hora inicial y un tiempo Comprende que los objetos estn
transcurrido. fabricados con distintos materiales.
Calcula el tiempo transcurrido Identifica algunos materiales y
(horas exactas o media hora) entre establece su procedencia.
dos horas dadas. Identifica y enumera las
Reconoce el valor de las monedas caractersticas de algunos
y calcula el valor de un grupo de materiales.
monedas juntas. Comprende el significado del
Identifica las monedas de 1 y 2 trmino reciclar.
euros. Entiende la utilidad de mquinas
simples y complejas, manuales y
automticas.
Identifica los distintos contenedores
de residuos y los asocia a los
materiales reciclables
correspondientes.
Reconoce diferentes profesiones y
las clasifica.
Relaciona los productos naturales
con los profesionales del sector
primario.
Diferencia entre materia prima y
producto elaborado.
Identifica el trabajo de los
profesionales del sector secundario.
Explica el proceso de fabricacin y
distribucin de los productos de
consumo.
Enumera profesiones del sector
terciario, identifica los servicios que
prestan y nombra sus lugares de
trabajo.
Identifica distintos comercios en
funcin de los productos que
venden.
Reconoce profesiones antiguas y
explica su evolucin.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
- Observacin en el aula. - Observacin en el aula. - Observacin en el aula. - Observacin en el aula.
- Prueba de evaluacin (fichas) - Prueba de evaluacin - Prueba de evaluacin - Trabajo final de cada propuesta
correspondiente a cada unidad de correspondiente a cada unidad de correspondiente a cada unidad de artstica.
lengua (escrita y/o oral). matemticas(escrita) conocimiento(escrita y/o oral). - Seguimiento y valoracin de los
-Dictados, lecturas en voz alta y -Dictados y clculo mental. -Seguimiento y correccin del trabajos plsticos.
redacciones. -Seguimiento y correccin del cuadernos (orden y limpieza). - Aseo, cuidado y orden en la
-Seguimiento y correccin del cuadernos (orden y limpieza). - Seguimiento y correccin presentacin de los trabajos.
cuaderno (orden y limpieza). - Seguimiento y correccin de la libreta de conocimiento. -Atencin, inters, esfuerzo personal
-Pequeas interrogaciones orales. de la libreta de matemticas. -Seguimiento de las pequeas y comportamiento en el aula.
- Seguimiento y correccin - Seguimiento de las fichas ingenio investigaciones. -Participacin activa y colaborativa
de la libreta de lengua. (Plan lector). - Aseo, cuidado y orden en la en los trabajos grupales
- Seguimiento de las lecturas (Plan - Aseo, cuidado y orden en la presentacin de los trabajos
lector). presentacin de los trabajos (cuadernos, libreta).
- Aseo, cuidado y orden en la (cuadernos, libreta, fichas de clculo -Atencin, inters, esfuerzo personal
presentacin de los trabajos e ingenio). y comportamiento en el aula.
(cuadernos, libreta, libro viajero, -Atencin, inters, esfuerzo personal
temas). y comportamiento en el aula.
-Atencin, inters, esfuerzo personal
y comportamiento en el aula.
METODOLOGA
Facilitar el escuchar, hablar y conversar con una metodologa activa y participativa que se basar en actividades orales, escritas y manipulativas y con
una intervencin constante para hacer participar a todos a base de preguntas y de explicaciones directas. Observacin de lminas e ilustraciones y
as conseguir una implicacin verbal de los nios: escucha del texto narrativo, lectura en voz alta, trabajo de comprensin lectora (antes y despus de
leer), preguntas directas sobre el texto, expresin de hiptesis, realizacin de actividades de valoracin del texto, ampliacin de vocabulario y
reflexin lingstica. Se insistir, sobre todo, en el fomento de las destrezas orales, en favorecer experiencias placenteras con la lectura y en ayudar a
crear el hbito lector. Comprensin y expresin en situaciones de comunicacin oral variadas, empleando adecuadamente las habilidades tanto
lingsticas como no lingsticas. Desarrollo de las destrezas orales necesarias.(con procedimientos elegidos para adquisicin y desarrollo del
vocabulario) . Formulacin de preguntas previas a la lectura de un texto informativo, para facilitar la localizacin de la informacin ms importante.
Elaboracin e interpretacin de textos escritos sencillos en los que se empleen conjuntamente el lenguaje verbal y la imagen (carteles, vietas, etc.).
Exploracin de las posibilidades de la lengua escrita y la lengua oral, mediante la elaboracin de poemas, cuentos, rimas, adivinanzas y juegos de
palabras, a partir de modelos dados.
Estrategias de clculo mental, numeracin, operaciones y resolucin de problemas para afianzar los aprendizajes y as desarrollar capacidades
bsicas: comprensin de un enunciado, reflexin, comunicacin de los resultados, uso de los algoritmos La metodologa se basar en trabajar la
capacidad de concentracin y el razonamiento abstracto para que los alumnos identifiquen y reconozcan las propiedades de un objeto. Pautas para
construir series numricas que supongan un desarrollo del razonamiento lgico. Se insistir en la resolucin de problemas ya que es un recurso para
que el alumno reflexione sobre los conceptos de suma y resta, y aplique los conocimientos adquiridos a situaciones de la vida cotidiana.
Se utilizar una mascota para trabajar valores, emociones y sentimientos.
Se corregirn de forma positiva y a nivel oral las interferencias lingsticas ms habituales en todas las reas impartidas en lengua castellana,
poniendo atencin tambin al orden correcto de la oracin.
Participacin en los proyectos de aula y de centro.

PLAN DE ANIMACIN A LA LECTURA
VLIDO PARA TODOS LOS TRIMESTRES:
Breve lectura diaria como parte de la rutina de cada maana, por parte del tutor o el alumnado.
Libros de la Biblioteca del centro (Prstamos los Lunes de 12:05 a 12:55). Tambin el alumnado tiene acceso al prstamo de DVD.
Un libro de lectura del Plan Lector de SM (Lectura colectiva).
Libros de la biblioteca del aula. A disposicin del alumnado cuando acaba su tarea o en el recreo.
Escucha y comprensin de los cuentos que el tutor cuenta en clase o de los disponibles en audio de las editoriales de SM y Santillana.
Lecturas poticas.
Participacin en las actividades de animacin a la lectura promovidas desde la biblioteca del centro.
Fichas de ingenio y resolucin de problemas.
El libro viajero (proyecto de clase)
PLAN DE INTRODUCCIN DE LAS TICs
Utilizacin de la PDI del aula como una herramienta ms de apoyo al trabajo diario.
Puesta en marcha del Blog de aula promovido por el tutor.
Realizacin de alguna sesin trimestral en el aula de informtica.
PROYECTOS DE CLASE PARA EL CURSO

PRIMER TRIMESTRE:
Protagonista de la semana: segn un calendario establecido, cada alumno ser protagonista una semana en la que aportar material sobre su vida e
intereses para que el resto de alumnos lo conozcan mejor. Durante esa semana el protagonista asumir tareas de responsable de aula. Un miembro
de su familia participar en el aula para ensear al resto algo sobre su trabajo o aficiones. (A partir de Noviembre)
Libro viajero (a partir de Noviembre): cada dos o tres das, un alumno se llevar a casa el libro viajero, junto a la mascota del aula, en el que escribir
lo que quiera. El libro viajar por todas las casas.
El da de la Fruta: un da de la semana los alumnos y el tutor traeremos de casa para el almuerzo una o dos piezas de fruta o verdura, y que todos
compartiremos con el fin de experimentar nuevos sabores y texturas, a la vez que afianzamos hbitos de vida saludables.
Prevencin y deteccin de problemas del lenguaje en colaboracin con el Departamento de Orientacin: Noviembre-Final de curso
SEGUNDO TRIMESTRE:
Taller de escritura (a partir de Enero): peridicamente los alumnos se llevarn a casa un hoja para redactar un pequeo texto sobre un tema que el
tutor proponga. Estos se leern y corregirn en clase. Al finalizar el curso se har un pequeo libro con las creaciones de cada alumno.
compartiremos, con el fin de experimentar nuevos sabores y texturas, a la vez que afianzamos hbitos de vida saludables.
TERCER TRIMESTRE:
compartiremos con el fin de experimentar nuevos sabores y texturas, a la vez que afianzamos hbitos de vida saludables.
Actividad de Educacin Fsica (Gymkana).
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

PRIMER TRIMESTRE:
Salida al Parco della Musica a ver la pelcula La profezia delle ranocchie: 1 de Octubre
Salida al Orto Botanico: 23 de Octubre
Teatro de Ingls en el Liceo: 4 de Diciembre
Celebracin del da de la Constitucin: 6 de Diciembre
Visita a los belenes: Diciembre
Fiesta de final de trimestre
SEGUNDO TRIMESTRE:
Salida al Teatro delle maschere. Enero
Fiesta de carnaval: Febrero
Actividad de msica: por determinar
Fiesta del da del Liceo: Abril
TERCER TRIMESTRE:
Salida Explora
Actividades del rea de Educacin Fsica (Gymkana): Junio
Actividad de convivencia: Junio

Temario 1 Primaria

Caricato da

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Liceo Espaol "Cervantes"

PROFESOR: JUAN CARLOS LPEZ SNCHEZ

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

EDUCACIN PLSTICA Y VISUAL:

Cultivar la capacidad artstica apreciando y disfrutando con las creaciones propias.

NIVEL: 1 de PRIMARIA. DISTRIBUCIN ANUAL DE CONTENIDOS 2 Trimestre

COMPETENCIAS BSICAS EN EL 2 TRIMESTRE:

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

EDUCACIN PLSTICA Y VISUAL:

COMPETENCIAS BSICAS EN EL 3er TRIMESTRE:

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

EDUCACIN PLSTICA Y VISUAL:

Cultivar la capacidad artstica apreciando y disfrutando con las creaciones propias.

Se utilizar una mascota para trabajar valores, emociones y sentimientos.

Participacin en los proyectos de aula y de centro.

PLAN DE INTRODUCCIN DE LAS TICs

PROYECTOS DE CLASE PARA EL CURSO

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

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