Programa Delegados de Generacin 2014

Carolina Baeza y Fernando Valenzuela

Estimada generacin,

Somos Caro Baeza y Fea Valenzuela, y nos estamos presentando como

candidatos a delegados por la generacin 2014. A lo largo de este programa
queremos contarles cuales son nuestras motivaciones para presentarnos al cargo,
y los pilares en los que nos vamos a basar.

I. Motivacin para el cargo

A lo largo de nuestro paso por Derecho, ambos hemos participado en distintas

instancias al interior de la facultad, sin embargo, siempre hemos estado al margen
de las instancias de mayor participacin o de visibilidad. Ninguno se senta lo
suficientemente preparado y con la formacin suficiente como para afrontar un
cargo de representacin.

Hoy, en cuarto ao, ambos creemos que tenemos la suficiente experiencia,

madurez y formacin, como para afrontar este desafo. Nos sentimos
profundamente llamados y preparados para representarlos acadmica y
polticamente de la mejor manera, teniendo siempre presente el inters y
preocupacin por TODOS.

Juntos, nos hemos dado cuenta de que la participacin y el involucramiento de la

gente de la generacin, ha sido siempre muy bajo. Por esa razn quisimos tomar
este desafo, porque sentimos, que desde el cargo de delegados podemos tomar
acciones que propendan a aumentar la participacin y el empoderamiento de
TODOS en los temas importantes al interior de la facultad y de la generacin.
El cargo de delegados es un cargo que bien usado puede transformarse en una
herramienta clave para la integracin y el desarrollo de la generacin. En ese
 mismo sentido, nos motiva un profundo sentimiento de servicio, y a partir de eso
buscamos ser un aporte real a la generacin y a la facultad. Nuestra idea es poder
aportar al Consejo de la facultad con ideas, con participacin honesta y
transparente, sin caer en bajezas y en la politiquera a la que estamos
acostumbrados.

Nuestro objetivo ser siempre la bsqueda del desarrollo e integracin plena de la

generacin, con y para otros, en el marco de una representacin honesta,
transparente y justa.

II. Pilares

1. Espritu de generacin.
La poca universitaria es una de las mejores etapas de la vida, y no es suficiente
con asistir a clases y dar las pruebas, una parte esencial de la vida universitaria
son las miles de actividades externas que se dan dentro de nuestra facultad. Nos
gustara hacer de estas actividades un lugar de encuentro de la generacin, donde
todos nos sintamos cmodos e incluidos.

Proyectos:

a) Semana San Alfonso:

La Semana San Alfonso es la instancia por excelencia para crear comunidad. Los
ltimos tres aos, como generacin, hemos demostrado una gran motivacin, pero
nos gustara tratar de que esta semana sea an ms participativa y que realmente
se logren forman vnculos entre compaeros de generacin.

Nos gustara crear un sistema online donde cada uno pueda inscribirse en las
distintas actividades, esto permite dos cosas: en primer lugar que todos sepan que
actividades existen y puedan inscribirse en la que les interesen, y en segundo
lugar evitar que la invitacin a participar sea a voces, porque de esa manera hay
mucha gente que no se entera de las actividades.
 b) Paseo de la Pechuga.
Este ao, nos toca el Paseo de la Pechuga. Son solo 5 oportunidades las que
tenemos para hacer un paseo como generacin, y nos gustara que ste, que es
nuestro cuarto paseo, sea igual de memorable que los de los aos anteriores. Nos
vamos a enfocar en dos cosas esenciales:
Organizacin del paseo: no creemos que esta tarea sea exclusivamente de los
delegados, sino que ms bien es un trabajo de la generacin. Esto permite que
todos nos sintamos realmente parte y que todos podamos compartir
propuestas. Para esto proponemos un trabajo en conjunto a travs de distintas
comisiones. Queremos crear comisiones tales como: logstica, entretencin y
financiamiento.
Financiamiento solidario: queremos lograr un sistema de pago solidario con los
otros delegados, para que ninguno de nuestro compaeros se quede fuera por
motivos econmicos.

c) Asado de generacin dentro del quincho.

Todos los aos vemos como dentro del quincho se arman diversos ambientes, y
nos gustara especialmente que el prximo quincho podamos crear un ambiente de
nuestra generacin. Queremos organizarnos antes del quincho para que llevemos
parrilla, parlantes y todos lo necesario para pasarlo bien todos juntos.

2. Participacin activa y comunidad.

Ya estamos en cuarto ao, y al pensar en nuestra generacin llegamos a un

diagnstico comn, nos dimos cuenta de que la participacin tanto en materia
poltica como de organizacin de actividades ha sido monopolizada por una parte
de nuestra generacin. Creemos que es importante dejar de lado el individualismo
y la pasividad y nos hagamos ms parte de la comunidad, tanto de nuestra propia
generacin como de Derecho UC.
Sentimos que hemos dejado todo en manos de los delegados y nos hemos
desentendido de participar en temas que nos incumben a todos. Nos gustara
hacer partcipes a TODOS de las discusiones que se dan dentro de nuestra
facultad, as como que TODOS sientan que tiene un espacio abierto donde puedan
hablar libremente respecto a sus ideas y preocupaciones.
 Proyectos:

a) Infografas antes de cada Consejo respecto a los temas a tratar.

Nuestra idea de democracia y participacin tiene como base el empoderamiento y
el control que pueden ejercer nuestros representados sobre nuestra labor. Es por
esto que consideramos necesario realizar una bajada de informacin completa y
adecuada de los temas a tratar en cada consejo. De esa manera todos pueden
tener acceso a la misma informacin que nosotros antes de un consejo, para poder
formarse una opinin completa que les permita ejercer un control y la capacidad
de cuestionar nuestras decisiones al interior del consejo.
b) Conversatorios

Creemos que este ao se van a dar muchas discusiones importantes al interior de

la facultad, por eso consideramos que es importante que la generacin pueda
expresarnos su opinin, para poder enriquecer nuestro punto de vista y nuestras
posturas.

c) Participar en la creacin de la reforma a los estatutos con respecto a

plebiscitos en casos EXCEPCIONALES.

Actualmente el estatuto del CADe en su Artculo 55 dice lo siguiente: Del

plebiscito. Podr convocarse, alegando circunstancias extraordinarias, y de
acuerdo a las reglas generales del ttulo IV del estatuto, a consejo extraordinario,
con el objeto de discutir la posibilidad de someter a plebiscito la materia de que se
trate. Discutido el punto anterior, se requerir de un qurum de al menos dos
tercios de los miembros del consejo en ejercicio, para convocar a la facultad a
plebiscito, tanto en 23 relacin a la decisin de convocarlo, como a la forma en
que ste se llevar a cabo y las materias sujetas a este mecanismo. De no llegar a
un acuerdo en cuanto a la forma en que se llevar a cabo, se regir de manera
supletoria por el Ttulo V del Estatuto. Acordado el llamado a plebiscito y, una vez
realizado ste, ser vinculante la decisin cuando participen en este proceso al
menos ochocientos alumnos regulares de la Facultad.
Con respecto a este punto, actualmente hoy existe una comisin que est
trabajando en una reforma que busca cambiar el sistema buscando dos cosas
principalmente, bajar el qurum necesario para llamar a plebiscito y bajar el
 numero de alumnos requeridos para hacer el voto vinculante. Nosotros queremos
formar parte activa de esta reforma, pues creemos que hay ciertos casos
excepcionales donde se justifica que sean los propios alumnos, de manera directa
los que manifiesten su opinin. Claramente, entendemos que las decisiones debe
tomar el consejo de delegados como regla general, pero no nos cabe duda que
hay casos en que la decisin debe ser tomada por cada uno de nosotros de
manera directa.

3. Transparencia
La Democracia se ve siempre fortalecida con el aumento de la participacin y el
empoderamiento de las comunidades.
Es fundamental que los agentes representados tengan la posibilidad de ejercer un
control sobre las decisiones y la actuacin de sus representantes. Esto fortalece la
democracia, mejora la confianza y la relacin entre representantes y
representados.
Proyectos:

a) Justificacin de los votos.
Este cargo, quermoslo o no, tiene connotacin poltica. Una parte esencial de ser
delegado de generacin es ser capaces de hacer parte a todos, pues sin este
vnculo entre la generacin y sus delegados, no puede existir verdadera
representacin. Creemos que es un deber mnimo del cargo el comprometerse a
transmitirle a la generacin las razones que nos llevaron a votar de una
determinada manera dentro del consejo. Porque no basta con votar en el consejo,
sino que es necesario que la generacin pueda tener acceso a toda la informacin
respecto a nuestro actuar, tanto respecto de lo que votamos como de por qu lo
votamos.
b) Bajada de informacin precisa y completa.
La misin del delegado es ser un canal entre el consejo y su generacin, por lo
tanto, parte esencial de su rol es informar a su generacin de los temas que se
tratan en el consejo. Nosotros creemos que no basta con justificar nuestros votos
al final de cada consejo, sino que es necesario que antes de cada consejo todos
estn informados de los temas a tratar de la manera ms completa posible.
 Permitiendo as que la generacin est informada en todo momento de lo que est
pasando en nuestra facultad.

c) Asistencia a los consejos.

Asumir el cargo de delegados implica asumir una gran responsabilidad, esta es,
representarlos a todos ustedes dentro de la facultad. Al ser el consejo la instancia
por excelencia para cumplir con dicha representacin, nos comprometemos a ir a
todos los consejos a manifestar nuestra opinin, salvo que en aquellos casos en
que por motivos de fuerza mayor ninguno de los dos pueda asistir.

d) Encuestas no vinculantes para saber la opinin de la generacin en temas

controversiales.
Manifestar una opinin a travs de un voto es parte esencial del cargo, y por lo
tanto si se diera el caso de no poder llegar acuerdo entre ambos, no creemos que
abstenernos sea una opcin, por lo que nos gustara hacer una encuesta NO
vinculante para saber que piensa verdaderamente la generacin y poder tomar una
decisin de forma correcta. Esta encuesta no queremos que sea de un s o un no,
sino que nos gustara que cada uno pudiera argumentar su postura, para nosotros
tener claridad de lo que piensa nuestra generacin al momento de votar.