Tipo Norma :Decreto 130 EXENTO

Fecha Publicacin :08-03-2014

Fecha Promulgacin :27-02-2014
Organismo :MINISTERIO DE EDUCACIN
Ttulo :MODIFICA DECRETO N 2.516 EXENTO, DE 2007, QUE FIJA NORMAS
BSICAS DEL PROCESO DE TITULACIN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
DE ENSEANZA MEDIA TCNICO PROFESIONAL
Tipo Versin :Unica De : 01-01-2015
Inicio Vigencia :01-01-2015
Id Norma :1060119
URL :http://www.leychile.cl/N?i=1060119&f=2015-01-01&p=

MODIFICA DECRETO N 2.516 EXENTO, DE 2007, QUE FIJA NORMAS BSICAS DEL PROCESO DE
TITULACIN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE ENSEANZA MEDIA TCNICO PROFESIONAL
Nm. 130 exento.- Santiago, 27 de febrero de 2014.- Considerando:
Que, de conformidad a lo dispuesto en el artculo 40, inciso 2, del decreto
con fuerza de ley N 2, de 2009, del Ministerio de Educacin, que fija el texto
refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N 20.370, General de Educacin,
con las normas no derogadas del decreto con fuerza de ley N 1, de 2005, del
Ministerio de Educacin, en el caso de la educacin tcnico-profesional, el
Ministerio de Educacin, una vez cumplidos los requerimientos de titulacin fijados
en las bases curriculares, entregar ttulos de tcnico de nivel medio;
Que, el artculo 5 del decreto supremo N 452, de 2013, del Ministerio de
Educacin, establece que el Ministerio de Educacin otorgar el ttulo de
tcnico de nivel medio a los alumnos egresados que hayan cumplido con las exigencias
establecidas en las bases curriculares respectivas y con la prctica profesional, de
acuerdo a lo estipulado en el decreto exento N 2.516, de 2007, del Ministerio de
Educacin;
Que, con el objeto, entre otros, de definir las entidades susceptibles de ser
consideradas Centros de Prctica y de adecuar la regulacin del proceso de
prctica profesional, denominado tambin proceso de formacin en lugares de
trabajo, a los objetivos de aprendizaje genricos y propios de cada especialidad
establecidos en el mencionado decreto supremo N 452, se ha estimado oportuno
introducir diversas modificaciones al decreto exento N 2.516, de 2007, del
Ministerio de Educacin, y
Visto: Lo dispuesto en los artculos 32 N 6 y 35 de la Constitucin
Poltica de la Repblica; la ley N 18.956, que reestructura el Ministerio de
Educacin; el decreto con fuerza de ley N 2, de 2009, del Ministerio de
Educacin, que fija el texto refundido, coordinado y sistematizado de la ley N
20.370 con las normas no derogadas del decreto con fuerza de ley N 1, de 2005, del
Ministerio de Educacin; el Cdigo del Trabajo; el decreto supremo N 452, de
2013, del Ministerio de Educacin; el decreto supremo N 830, de 1990, del
Ministerio de Relaciones Exteriores; el decreto exento N 2.516, de 2007, del
Ministerio de Educacin; la resolucin exenta N 7.835, de 2003, del Ministerio de
Educacin; y la resolucin N 1.600, de 2008, de la Contralora General de la
Repblica.
Decreto:

Artculo 1.- Introdzcanse las siguientes modificaciones al decreto exento

N 2.516, de 2007, del Ministerio de Educacin:
1. Reemplzase el artculo 1 por el siguiente:
"Artculo 1: El presente decreto establece las normas bsicas obligatorias
para el proceso de prctica profesional y la titulacin de tcnicos de nivel
medio, que debern ser aplicadas por todos los establecimientos educacionales que
imparten Enseanza Media Tcnico Profesional reconocidos oficialmente por el
Ministerio de Educacin.".
2. Sustityase el artculo 2 por el siguiente:
"Artculo 2: La titulacin de los alumnos y alumnas egresados de Enseanza
Media Tcnico Profesional es la culminacin de dicha fase de formacin tcnica.

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Para ese efecto, previamente, debern desarrollar una Prctica en Centros de
Prctica, los cuales podrn consistir en empresas, entidades pblicas o
asociaciones y fundaciones constituidas conforme a lo dispuesto en el Ttulo XXXIII
del Libro I del Cdigo Civil, que desarrollen actividades relacionadas con los
objetivos de aprendizaje propios de la especialidad respectiva.
La Prctica se desarrollar conforme a un Plan de Prctica, el que se
entender como el documento gua elaborado para efectuar la prctica profesional,
establecido de acuerdo con el perfil de egreso del tcnico de nivel medio de la
especialidad respectiva, y contextualizado en funcin de las actividades
especficas que se desarrollen en el Centro de Prctica. Este Plan contemplar a
lo menos, actividades que aporten al logro de los objetivos de aprendizaje genricos
y propios de cada especialidad contemplados en las respectivas bases curriculares,
considerando tambin el cumplimiento de las normas de seguridad y prevencin de
riesgos, como, asimismo, de la normativa interna del Centro de Prctica.
El Plan de Prctica ser elaborado en conjunto por el establecimiento
educacional y el estudiante en prctica, y consensuado con un representante del
Centro de Prctica. Ser requisito indispensable para su aprobacin que las
actividades a realizar por el alumno y/o alumna guarden directa relacin con el
desarrollo de las competencias de la especialidad respectiva.
En el Plan de Prctica se deber establecer el nmero de horas de la jornada
diaria y semanal de prctica que debern realizar los alumnos y alumnas en el
Centro de Prctica. Los cambios en los horarios que se establezcan debern ser
acordados con el alumno o alumna practicante y con el establecimiento.
Los establecimientos educacionales podrn optar por ofrecer la prctica
profesional o parte de ella, una vez finalizado el primer semestre del tercer ao de
Enseanza Media Tcnico Profesional, durante la jornada escolar o en los perodos
de vacaciones de invierno o verano, o una vez que los estudiantes hayan egresado del
cuarto ao de Enseanza Media Tcnico Profesional.
En caso que el establecimiento entregue la posibilidad de realizar la prctica
profesional durante la jornada escolar, estas horas podrn realizarse ocupando entre
un 10% y un 25% del tiempo destinado a cada mdulo de la especialidad respectiva,
salvo los mdulos transversales, o utilizando horas de libre disposicin, sin que
en ningn caso la jornada semanal supere las 45 horas, considerando las requeridas
en el establecimiento educacional y en el Centro de Prctica correspondiente.
No estar permitido que el estudiante en prctica realice tareas que no estn
definidas en el Plan de Prctica.
El Plan de Prctica formar parte del expediente de titulacin del
estudiante.".
3. Reemplzanse los incisos 1, 2 y 3 del artculo 3 por los siguientes:
"Artculo 3: Los estudiantes que aprueben cuarto ao de Enseanza Media
Tcnico Profesional tendrn derecho a recibir su Licencia de Enseanza Media, aun
cuando no hubieren finalizado su prctica profesional.
En el caso que los estudiantes realicen la totalidad de la prctica profesional
o parte de ella despus de egresar de cuarto ao de Enseanza Media Tcnico
Profesional, debern matricularse en el establecimiento correspondiente. En tal
carcter, los alumnos y las alumnas en prctica gozarn, para todos los efectos
legales, de todos los beneficios de los alumnos y alumnas regulares, as como de la
gratuidad del proceso de titulacin.
Ser obligacin del establecimiento informar a los alumnos y alumnas que
realicen su prctica profesional matriculados en ste, de los beneficios a los que
pueden optar, tales como carn escolar, becas y/o aquellos a los que se refiere el
artculo 8 del Cdigo del Trabajo.".
4. Sustityanse los incisos segundo y tercero del artculo 4 por el
siguiente, y dergase su inciso cuarto:
"La prctica profesional tendr una duracin mnima de 450 horas.
En los establecimientos educacionales que aplican Formacin Dual, no se
exigir adicionalmente la realizacin de la prctica profesional.".
5. Dergase el artculo 5.
6. Reemplzase el artculo 6 por el siguiente:
"Artculo 6: Para aprobar la prctica profesional los estudiantes debern:
a) Completar el nmero mnimo de horas de prctica de acuerdo a lo dispuesto
en el presente decreto y el Reglamento del Proceso de Titulacin del establecimiento
educacional.
b) Demostrar el logro de las tareas y exigencias del Plan de Prctica, de

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acuerdo con lo evaluado por el representante del Centro de Prctica, quien deber
realizar un informe al trmino de la prctica conforme a lo dispuesto en el
presente decreto y siguiendo las pautas y criterios establecidos en el Reglamento de
Prctica del establecimiento.
La aprobacin de la prctica profesional se certificar a travs de un
Informe de Prctica firmado por el Profesor Tutor y por el director del
establecimiento.
El Plan de Prctica y los respectivos Informes mencionados en este artculo
formarn parte del expediente de titulacin del estudiante.".
7. Sustityase el inciso tercero del artculo 10 por el siguiente:
"El Certificado de Ttulo ser tramitado por el establecimiento educacional
ante la Secretara Ministerial de Educacin competente, la que otorgar el ttulo
de Tcnico de Nivel Medio de la especialidad correspondiente en un plazo no superior
a 10 das hbiles, contado desde la fecha de dicha solicitud.".
8. Sustityase el artculo 11 por el siguiente:
"Artculo 11: Cada establecimiento educacional Tcnico Profesional deber
contar con un Reglamento del proceso de prctica profesional conforme a las
disposiciones del presente decreto, el que, a lo menos, tendr que especificar los
siguientes aspectos:
a) Duracin de la Prctica expresada en horas cronolgicas, y su
distribucin en la jornada del estudiante.
b) Criterios y procedimientos para la elaboracin, evaluacin y aprobacin
del Plan de Prctica.
c) Procedimientos de supervisin e instrumentos de registro del proceso de la
prctica profesional, que deber incluir, entre otros aspectos, el nmero mnimo
de visitas del Profesor Tutor, el Plan de Prctica, nmero de reuniones con el
representante del Centro de Prctica y con los alumnos y alumnas en prctica, y
nmero de informes de supervisin por parte del establecimiento.
d) Criterios para elaborar, evaluar, suscribir y/o renovar convenios de
prctica entre el establecimiento y los Centros de Prctica, estableciendo los
procedimientos para monitorear las condiciones de seguridad en que los alumnos y
alumnas realizan la prctica profesional, enfrentar eventuales accidentes sufridos
por los estudiantes en prctica, la forma de utilizacin del seguro escolar, como
tambin criterios para la suspensin y/o interrupcin de la prctica por razones
atribuibles al Centro de Prctica y/o al alumno, en especial respecto de alumnas
embarazadas y madres, que suponga la interrupcin de su proceso de prctica
profesional; todos los cuales debern asegurar el cumplimiento del Plan de Prctica
concordado.
e) Derechos y obligaciones del estudiante en prctica y funciones del Profesor
Tutor y del representante del Centro de Prctica.
f) Requisitos especiales para realizar el proceso de titulacin de los
estudiantes con ms de tres aos de egreso.
g) Criterios para el control del Plan de Prctica, as como tambin para la
evaluacin de su cumplimiento por parte del Profesor Tutor.
Una copia del Reglamento del proceso de prctica profesional se deber enviar
a la respectiva Secretara Regional Ministerial de Educacin, la que lo aprobar o
devolver con las indicaciones que corresponda cuando no se ajusten a la normativa
educacional vigente para la Educacin Media Tcnico Profesional, incluyendo las
normas del presente decreto. En el caso de efectuarse dichas indicaciones, la
correspondiente Secretara Regional Ministerial de Educacin deber remitirlas al
establecimiento en un plazo no superior a 30 das. Por su parte, el establecimiento
educacional deber hacer las adecuaciones de acuerdo a las observaciones realizadas
por la autoridad ministerial, y reenviar la nueva propuesta en un plazo no superior a
15 das.
Una copia del Reglamento del proceso de prctica profesional deber quedar
archivada en la Unidad encargada del Registro Escolar de la Secretara Regional
Ministerial de Educacin respectiva, para los efectos de emitir los documentos y
certificados del proceso de titulacin.
La direccin del establecimiento educacional deber informar a los distintos
estamentos acerca del Reglamento del proceso de prctica profesional aprobado,
incluyendo el Consejo Escolar, como asimismo, cada vez que ste se modifique.
El establecimiento educacional evaluar el reglamento permanentemente y lo
reenviar a la respectiva Secretara Regional Ministerial de Educacin cuando se
efecten cambios, para su aprobacin o devolucin con indicaciones.
La direccin del establecimiento educacional cautelar la debida aplicacin
de su Reglamento de prctica profesional, a travs de su Unidad Tcnico
Pedaggica y de su Unidad de Produccin y/o Departamento de Formacin Profesional.
El Jefe de una de estas unidades ser el responsable de la entrega oportuna y
completa de toda la informacin que el establecimiento debe presentar a la

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Secretara Regional Ministerial de Educacin referida al proceso de prctica y
titulacin.".
9. Agrgase el siguiente artculo 12 nuevo, pasando el actual artculo 12 a
ser artculo 13 y el actual artculo 13 a ser artculo 14:
"Artculo 12: La denominacin de los ttulos de tcnico de nivel medio a que
darn lugar las distintas especialidades de la Enseanza Media Tcnico Profesional
ser la siguiente:
.

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Sin perjuicio de lo anterior, los establecimientos educacionales podrn agregar

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a esta denominacin alguna especfica que estimen pertinente, sin incluir la
denominacin "mencin", y siempre que no produzca confusin con ttulos otorgados
por centros de formacin tcnica, institutos profesionales o universidades.".

Artculo 2.- Dergase la resolucin exenta N 7.835, de 2003, del

Ministerio de Educacin, a partir del ao 2015.

Artculo nico transitorio: El presente decreto entrar en vigencia el ao

2015.
Antese y publquese.- Por orden del Presidente de la Repblica, Carolina
Schmidt Zaldvar, Ministra de Educacin
Lo que transcribo a usted para su conocimiento.- Saluda a usted, Fernando Rojas
Ochagava, Subsecretario de Educacin.

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