PLAN DE APRENDIZAJE

REA DE FORMACIN: Educacin Fsica AO ESCOLAR: 2016-2017

DOCENTE(S): Leidy Barco y Jos Colmenares AO Y SECCIN: 2do A-B-C-D-E-F

FINALIDAD EDUCATIVA: Desarrollar un proceso educativo que eleve la conciencia para alcanzar la suprema felicidad social a travs de una estructura socioeconmica incluyente.

REFERENTE TICO Y PROCESO INDISPENSABLE: Educar con, por y para todas y todos. - Educar en, por y para TEMAS INDISPENSABLES: Actividad fsica, deporte y recreacin.
la curiosidad y la investigacin.

TEMAS DE CONCEPTUALIZACIN,
REFERENTES TERICOS- ESTRATEGIAS DE
TEMA GENERADOR/TEJIDO GENERALIZACIN Y POTENCIALIDADES
PRCTICOS SISTEMATIZACIN APRENDIZAJE

La flexibilidad como cualidades fsicas fundamentales Anatoma y fisiologa de las Identificacin de las articulacin del Realizacin de trote continuos Entrevista sobre la
para el desarrollo humano. Corporeidad, articulaciones. cuerpo humano, movimientos articulares y en un tiempo fijo de 8 min, conceptualizacin de los temas.
comunicacin y sociedad. Movimientos angulares de las elongacin muscular dirigida de manera donde posteriormente se - Explicacin y demostracin de
Articulacin. Tipos de articulaciones. articulaciones. sistemtica. realizara circuito de ejercicios acondicionamiento
Movimiento. Tipos de movimientos. Estructura neuromuscular. Realizacin de acondicionamiento neuro con repeticin fija. neuromuscular.
Eficiencia de las articulaciones. Torque de una articulacin. muscular. Participacin de - Participacin en la prctica de
El acondicionamiento neuromuscular. Sistema de palancas. manera eficiente y responsable acondicionamiento
neuromuscular.
Fundamentos tcnicos y tcticos de deportes
individuales y colectivos para la adquisicin de
habilidades y destrezas que contribuyan al desarrollo Juegos de carcter competitivo
pleno y armnico del ser humano para optimizar su
salud integral. Conocimientos de los aspectos bsicos
del reglamento de los deportes individuales
Hbitos, aptitudes, actitudes y destrezas de tipo
psicomotor para el desarrollo pleno y armnico del
ser humano para optimizar su salud integral.
Nutricin y actividad fsica.
Polticas de salud en Venezuela
Las disciplinas deportivas conocimiento de los fundamentos tcnicos Atletismo -Carrera de Demostracin ejecucin de los
Elementos de la reglamentacin. ( carrera de velocidad 50mts, impulso de velocidad de 50 mts, tanto fundamento tcnicos de la
bala, lanzamiento de jabalina y de disco ) masculino como femenino. carrera de velocidad,
Impulso de bala y lanzamiento lanzamiento de disco y jabalina
de jabalina y de disco e impulso de bala.
Hbitos de higiene como parte de la Aprendizaje de la berenjena sobre los la berenjena como nutriente trabajo escrito con defensa
salud integral beneficios y aporte que tiene al cuerpo esencial en la actividad fsica
humano durante la actividad fsica.
PRENDIZAJE
LAPSO: 2do

UNIDAD DE APRENDIZAJE No:3

cidad social a travs de una estructura socioeconmica incluyente.

TEMAS INDISPENSABLES: Actividad fsica, deporte y recreacin.

RECURSOS LAPSO DE EJECUCIN

Docente, estudiantes, planilla

de evaluacin, cronometro,
silbato. Cuaderno
Docente, estudiantes, planilla
de evaluacin, cronometro,
silbato, jabalina, disco, bala.

Docente, estudiantes, planilla

de evaluacin,
 PLAN DE EVALUACIN DEL REA DE
REA DE FORMACIN: Educacin Fsica
DOCENTE: Leidy Barco
No U.A TEMA GENERADOR TIPO DE
EVALUACIN
La flexibilidad como cualidades fsicas fundamentales
para el desarrollo humano. Corporeidad, comunicacin y
sociedad.
DIAGNOSTICA ()
Articulacin.
1 FORMATIVA (x)
SUMATIVA (x)

Fundamentos tcnicos y tcticos de deportes

individuales y colectivos para la adquisicin de
habilidades y destrezas que contribuyan al
DIAGNOSTICA ( )
desarrollo pleno y armnico del ser humano para
2 FORMATIVA (x)
optimizar su salud integral. SUMATIVA (x)

Hbitos, aptitudes, actitudes y destrezas

de tipo psicomotor para el desarrollo pleno
y armnico del ser humano para optimizar DIAGNOSTICA ( )
3 FORMATIVA (x)
su salud integral
SUMATIVA ( x)
N DE EVALUACIN DEL REA DE FORMACIN
AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: 1er
AO Y SECCIN: UNIDAD DE APRENDIZAJE No: 1
TCNICA DE EVALUACIN INSTRUMENTO DE PONDERACIN
EVALUACIN
Demostracin y Ejecucin Escala de estimacin, registro 25%
diario

Demostracin y Ejecucin Escala de estimacin, registro 25% 25%

diario

observacin sistemtica lista de cotejo, registro diario 25%

1er
DE APRENDIZAJE No: 1
LAPSO DE EJECUCIN
DE EVALUACIN
 PLAN D
REA DE FORMACIN: Educacin Fsica

DOCENTE(S): Leidy Barco y Carlos Alvarado

FINALIDAD EDUCATIVA: Desarrollar un proceso educativo que eleve la conciencia para alcanzar la suprem

REFERENTE TICO Y PROCESO INDISPENSABLE: Educar con, por y para todas y todos. - Educar en, p
la curiosidad y la investigacin.

REFERENTES TERICOS-
TEMA GENERADOR/TEJIDO
PRCTICOS

Cualidades fsicas (capacidad aerbica, potencia Movilidad articular y elongacin

anaerbica y flexibilidad) y habilidades motrices. muscular. Caracterizacin anatmica
Actividad fsica como medio para el mantenimiento de la y fisiolgica en el ser humano
salud.
Ejercicios de movilidad articular y de elongacin
muscular.

Fundamentos tcnicos y tcticos de deportes Las disciplinas deportivas

individuales y colectivos para la adquisicin de Elementos de la reglamentacin.
habilidades y destrezas que contribuyan al desarrollo Juegos de carcter competitivo
pleno y armnico del ser humano para optimizar su
salud integral. Conocimientos de los aspectos bsicos
del reglamento de los deportes individuales
Cultura fsica y hbitos bsicos sobre la alimentacin Cultura fsica.
sana e higiene personal. Alimentacin sana.
El cuerpo humano como sistema energtico y la Higiene personal.
alimentacin sana. Anatoma y fisiologa humana.
Cuidados y acciones preventivas para un cuerpo Nutricin humana.
saludable. Relacin entre actividad fsica y nutricin. Orientaciones del Instituto Nacional
Beneficios de la actividad fsica y la alimentacin para el de Nutricin.
vivir bien.
 PLAN DE APRENDIZAJE
AO ESCOLAR: 2016-2017

AO Y SECCIN: 4do A-B-C-D-E

la conciencia para alcanzar la suprema felicidad social a travs de una estructura socioeconmica incluyente.

r y para todas y todos. - Educar en, por y para TEMAS INDISPENSABLES: Actividad fsica, deporte y recreacin.

TEMAS DE CONCEPTUALIZACIN,
ESTRATEGIAS DE
GENERALIZACIN Y POTENCIALIDADES
SISTEMATIZACIN APRENDIZAJE

Identificacin de las articulacin del Realizacin de trote continuos Entrevista sobre la

cuerpo humano, movimientos articulares y
elongacin muscular dirigida de manera
sistemtica.
Realizacin de acondicionamiento neuro
muscular. Participacin de
manera eficiente y responsable
en un tiempo fijo de 12 min,
donde posteriormente se
realizara circuito de ejercicios
con repeticin fija.
conceptualizacin de los temas.
- Explicacin y demostracin de
acondicionamiento
neuromuscular.
- Participacin en la prctica de
acondicionamiento
neuromuscular.

conocimiento de los fundamentos tcnicos Atletismo -Carrera de Demostracin ejecucin de los

( carrera de velocidad 50mts, impulso de velocidad de 50 mts, tanto fundamento tcnicos de la
bala, lanzamiento de jabalina y de disco ) masculino como femenino. carrera de velocidad,
Impulso de bala y lanzamiento lanzamiento de disco y jabalina
de jabalina y de disco e impulso de bala.
Aprendizaje de la berenjena sobre los la berenjena como nutriente trabajo escrito con defensa
beneficios y aporte que tiene al cuerpo esencial en la actividad fsica
humano durante la actividad fsica.
 LAPSO: 4to

UNIDAD DE APRENDIZAJE No:3

ca incluyente.

orte y recreacin.

RECURSOS LAPSO DE EJECUCIN

Docente, estudiantes, planilla

de evaluacin, cronometro,
silbato. Cuaderno

Docente, estudiantes, planilla

de evaluacin, cronometro,
silbato, jabalina, disco, bala.
Docente, estudiantes, planilla
de evaluacin,
 PLAN DE EVALUACIN DEL REA DE
REA DE FORMACIN: Educacin Fsica
DOCENTE: Leidy Barco
No U.A TEMA GENERADOR TIPO DE
EVALUACIN
Cualidades fsicas (capacidad aerbica, potencia
anaerbica y flexibilidad) y habilidades motrices. DIAGNOSTICA ()
1 FORMATIVA (x)
SUMATIVA (x)

Fundamentos tcnicos y tcticos de deportes

individuales y colectivos para la adquisicin de
habilidades y destrezas que contribuyan al DIAGNOSTICA ( )
2 desarrollo pleno y armnico del ser humano para FORMATIVA (x)
optimizar su salud integral. SUMATIVA (x)

Cultura fsica y hbitos bsicos sobre la

alimentacin sana e higiene personal. DIAGNOSTICA ( )
3 FORMATIVA (x)
SUMATIVA ( x)
N DE EVALUACIN DEL REA DE FORMACIN
AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: 1er
AO Y SECCIN: UNIDAD DE APRENDIZAJE No: 1
TCNICA DE EVALUACIN INSTRUMENTO DE PONDERACIN
EVALUACIN
Demostracin y Ejecucin Escala de estimacin, registro 25%
diario

Demostracin y Ejecucin Escala de estimacin, registro 25% 25%

diario

observacin sistemtica lista de cotejo, registro diario 25%

1er
DE APRENDIZAJE No: 1
LAPSO DE EJECUCIN
DE EVALUACIN