DSE - 11 10M1094

PROGRAMA DE ESTUDIOS
Casa abéna allielipo

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA

XOCHIMILCO CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

NIVEL
LICENCIATURA SOCIOLOGIA
CLAVE UNIDAD DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE TRIM.
324007 Educación y Cultura X
HORAS CREDITOS
TEORIA 15.0 SERIACION 36
324006 OPT.
HORAS 6.0
PRACTICA OBL .

OBJETIVO (S) :

General:

Explicar el proceso educativo y su relación con el aparato productivo,

la cultura y otros procesos sociales.

Particulares:

1.- Analizar los aportes de los diversos paradigmas teóricos

predominantes de la Sociología de la Educación.

2.- Analizar los procesos sociohistóricos del sistema educativo y su

vinculación con la cultura y la política general del Estado mexicano.

3.- Analizar los principales enfoques teóricos de la planeación y

aplicar las técnicas de planeación social a procesos educativos.

N
CONTENIDO SINTETICO:

1.- Los paradigmas teóricos en Sociología de la Educación y la

Cultura: Teorías integracionistas, teorías críticas y las perspectivas
latinoamericanas.
2.- La educación y la cultura en México: La estructuración del sistema
educativo, la cultura y culturas nacionales. La demanda educativa.
Educación, empleo y desempleo. Proyectos educativos del Estado.
Clases sociales y respuestas sociales educativas y culturales a partir
de 1958.
3.- Métodos y técnicas de planeación social: Teorías y enfoques de la
planeación. Procesos de planeación y sus fases o etapas. Indices e
indicadores. Extrapolación de tendencias, escenarios y diseño de
futuros.

J
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PROGRAMA DE ESTUDIOS
Cá52Rd 2I1ie111p0

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DIVISION
XOCHIMILCO CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
NIVEL
LICENCIATURA EN SOCIOLOGIA
CLAVE UNIDAD DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE TRIM.
324007 Educacion y Cultura X
HORAS CREDITOS
TEORIA 15 . 0 SERIAC I ON 36
324006 OPT. / OBL
HORAS
PRACTICA 6. 0 OBL .

MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

Sistema Modular: Seminarios, exposiciones del profesor, conferencias,

trabajos grupales, debates, exposiciones de los alumnos (individuales
y por equipos), talleres e investigación.

MODALIDADES DE EVALUACION:

1) La evaluación global:
- Es necesario aprobar cada una de las tres fases para aprobar la UEA.
- Cada una de las tres fases del módulo tienen un valor de un tercio
del total.
- Los elementos de evaluación y su ponderación:

Participación fundamentada 15%.

Trabajos parciales 15%.
Exámenes 30%.
Trabajos de campo 10%.
Trabajo final escrito 30%.

Total 100%.

2) Evaluación de recuperación: evaluación en la que el alumno

demuestre haber alcanzado los objetivos de la UEA.
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Casa abierta al tiellpo
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XOCHIMILCO CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
NIVEL EN
LICENCIATURA SOCIOLOGIA
CLAVE UNIDAD DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE TRIM.
324007 Educación y Cultura X
HORAS CREDITOS
TEORIA 15.0 SERIACION 36
324006 OPT. / OBL
HORAS
PRACnCA 6.0 OBL.

r
BIBLIOGRAFIA NECESARIA O RECOMENDABLE:

1) Salomón, Magdalena:"Panorama de las principales corrientes de

interpretación de la Educación", en "Perfiles Educativos", CISE-UNAM,
No. 8, abril-junio de 1980, pp. 3-24.
A.A.V.V.: "Corrientes contemporáneas en Sociología de la Educación",
México, Centro de Estudios Educativos, 1981.
Durkheim, Emilio: "Educación y Sociología", Buenos Aires, Ed. Shapire,
1990.
Parsons, Talcott: "Textos fundamentales". En Gras, Alain (Comp.)
"Sociología de la Educación", 1988.
Colom, Anthony J.: "La Sociología de la Educación y la teoría de
Sistemas", Barcelona, OIKOS-TAU, 1989.
Althusser, Louis: "Ideología y aparatos, ideológicos de Estado", En
Revista Mexicana de Ciencias Políticas, México, FCPS-UNAM, No. 78,
1991.
Carnoy, Martín: "Enfoques Marxistas de la Educación"-, México, CEE,
1989.
Baudelot, ch. y Establet, R: "La escuela capitalista", México, ed.
Siglo XXI, 1990.
Brocoli, Angelo: "Antonio Gramsci y la Educación como Hegemonía",
México, Nueva Imagén, 1972.
Bourdieu, Pierre: "Sociología y cultura", México, Grijalbo, 1984.
Freire, Paulo: "La educación como práctica de la Libertad", México,
ed.Siglo XXI, 1992.

2) Solana, Fernando, et al: "Historia de la Educación Pública en

México", México, FCE-SEP, 1982.
Guzmán, José Tódulo: "Alternativas para la educación en México",
México, Ed. Gérmica, 1977.
Martínez Della Rocca Salvador: Estado, "Educación y Hegemonía en
México", México, Ed. LíneaUAZ-y'VAG, 1988.
Latapi, Pablo: "Educación y valores nacionales", México Nueva Imagen,
1976.
Brawda, Juan: "Logros e iniquidades, retos del futuro del sistema

J
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NIVEL EN
LICENCIATURA SOCIOLOGIA
CLAVE UNIDAD DE ENSENANZA . APRENDIZAJE TRIM.
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HORAS CREDITOS
TEORIA 15.0 SERIACION 36
HORAS
324006 OPT. / OBL
PRACTICA 6.0 OBL.

r
educativo mexicano", México, Grijalbo, 1988.
Guevara Niebla, Gilberto: "Crisis de la Educación Superior", México,
Nueva Imagén, 1980.
Bonfil Batalla, Guillermo: "México profundo. Una civilización negada",
México, Grijalbo-CNCA; 1989.
García Canclini, Nestor: "Culturas Híbridas", México, Grijalbo-CNCA,
1990.
González Casanova, Pablo: (Coord.): "Cultura y creación cultural en
América Latina", México, S. XXI. ed. 1984.
Ladrón de Guevara, Moisés: "Política cultural del Estado Mexicano",
GEFE, 1984.
Scotet, Miguela: "Educación y Desarrollo desde la perspectiva
sociológica", México, Ed. UIET-UIP, 1986.

3) Bettelheim, Charles: "Problemas teóricos y prácticos de la

planificación", Madrid, Tecnos, 1982.
Girardi: "La planeación como proceso social", Venezuela, UNIV. de
Caracas.
Alvarez García, Isaías: "Marco Metodológico de la Planeación
Educativa", En Revista de Educación e Investigación del Sistema del
ITRS, México, CIDET, Año 1, Vol. 1, 1979, pp.35-50.
González, Hamdan: "Análisis cuantitativo en planeación educativa",
Venezuela, Universidad de Caracas, 1986.
Muñoz, Izquierdo, Carlos: "La planificación escolar", México, CEE,
1968.
Mayntz, R. Holni, K.: Hübner, P.: "Introducción a los métodos de la
Sociología empírica", España, Alianza Universitaria, 1985.
Holguín Quiñones, Fernando.: "Estadística descriptiva aplicada a las
Ciencias Sociales", México, UNAM, 1981.
Jayne de Molina, María del Mar: "Algunas consideraciones sobre
indicadores del proceso educativo", En curso de planificación, México,
UNAM-MIMEO, 1978.
Hodara: "Los studios del futuro", México, Instituto de Banca y
Financiamiento, A.C., 1984.
Morello, Agustín: "Prospectiva-Teórica y Práctica", México, Guadalupe,
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NIVEL EN
LICENCIATURA SOCIOLOGIA
CLAVE UNIDAD DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE TRIM.
324007 Educación y Cultura x
HORAS CREDITOS
TEORIA 1 5. 0 SERIACION 36
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HORAS
PRACTICA 6.0 OBL .

1983.