PERSPECTIVAS SOBRE A MEDICINA HOJE(2)

PRIMEIRA FASE: maioria valorizam a humanizao priorizada nos ltimos anos

STIMA FASE: desmotivao pelo aumento de vagas, falta de conhecimento prtico

e pessimismo com as mudanas

A opinio dos acadmicos de medicina est mudando lentamente, isso por

esforos que vem sendo aplicados s universidades nos ltimos anos. Intelectuais
percebem que o antigo modelo biologicista e tecnicista, semelhante ao flexneriano,
j no pode servir de guia principal e exclusivo para orientar a formao mdica.
Essa mudana vem resultando em transformaes discretas nos ltimos anos. Na
UFFS-PF, pode-se ver essa diferena da stima fase para a primeira, no qual esta
ltima valoriza mais a humanizao do que aquela primeira.

O QUE DEVERIA MUDAR NA FORMAO MDICA(11)

PRIMEIRA FASE: meio a meio: metade falou sobre ter mais humanizao e o
restante sobre abolir disciplinas no especficas

STIMA FASE: muitos desejariam ter mais tempo livre, mais contedo especfico e
reforo nas reas bsicas ( tornar-se mais tcnico)

O QUE CONTRIBUI PARA SUA FORMAO

PRIMEIRA FASE (12): medicina humanitria proposta pela universidade,

fortalecimento das disciplinas voltadas a ateno bsica e social

STIMA FASE: muitos enfatizaram seu prprio esforo na formao e as aulas em

hospitais

O modelo flexneriano duplamente individualista. Primeiro, ao eleger como

seu objeto, o indivduo; segundo, ao alien-lo, excluindo, da sua vida, os aspectos
sociais. Da, poder se imputar ao indivduo, a responsabilidade pela sua prpria
doena. Diante desse trecho do artigo que aborda o relatrio de Flexner, evidente
que alguns alunos pensam em concordncia com o trecho no s para os pacientes,
mas para si tambm. Muitos alunos no identificam a contribuio de sua formao
que est alm de si. Elencam como nico instrumento de aprendizado a prpria
motivao e atuao, desvinculando possveis ajudas de professores e colegas. Fica
claro que isso um reflexo do modelo atual de medicina brasileira, no qual o mdico
trabalha sozinho e tem dificuldade no trabalho interdisciplinar.
 DEFICIENCIAS DO CURSO (14)

PRIMEIRA FASE: maioria disse no perceber deficincias

STIMA FASE: faltam alguns especialistas, pouca experincia na clnica mdica,

falta de estrutura

Mesma resposta de baixo

O CURSO INOVADOR

PRIMEIRA FASE grande parte disse que sim, por ter uma viso voltada para a
humanizao, atendimento da sade pblica, com vivncias no SUS, foco na
integralidade

STIMA FASE clnica misturada, pouca carga de clnica, muita matria de humanas,
curso generalista.

Nessa parte h nitidamente a influncia do modelo flexneriano na stima fase.

Flexner tentou unir a clnica com o laboratrio. Com o uso dessa orientao, houve
uma priorizao da clnica no cenrio mdico brasileiro. Todavia, a clnica como era
entendida por Flexner no era ampliada como alguns modelos educacionais
defendem hoje. Diante disso, os alunos podem acreditar que o ensino
multidisciplinar da UFFS no tem boa preparao da clnica, quando na verdade
estende a mesma para muito alm da definio flexneriana.

A AULA TE CONTEMPLA

PRIMEIRA FASE SIM, pois enfoca na ateno bsica e dilemas humanos

STIMA FASE a maioria no se sente contemplado

H relao com o relatrio flexner uma vez que a maioria dos alunos que no
se sentem contemplados vem tal contemplao somente com o antigo enfoque
mdico, o qual era biologicista e tecnicista, com interesse voltado ao modelo
hospitalocntrico. A UFFS, com enfoque mais social, vai alm do que a sociedade
percebe como o ideal, pois foi moldada a pensar conforme o relatrio, uma vez que
esse foi utilizado na ditatura militar para guiar a formao mdica brasileira.

PONTOS FORTES DO CURSO

PRIMEIRA FASE: o enfoque na sade pblica e humanizao

STIMA FASE: cirurgia e algumas especialidades; uma pessoa citou sade coletiva

O relatrio elenca como uma das ferramentas na formao mdica a insero

de alunos nos hospitais e a maquinizao do corpo humano. Dessa forma, pode-se
concluir que o desejo de alunos por algumas especialidades que, tradicionalmente
vem o corpo humano dividido em partes isoladas, tenham maior prevalncia. O que
vai ao encontro do relatrio.

Na primeira fase, pode-se ver que algumas falhas do relatrio flexneriano

comeam a ser percebidas pelos estudantes. O relatrio tem uma grande deficincia
na questo social, os alunos que elencaram como pontos positivos a presena
desse pilar de educao na universidade demonstram um pensamento
revolucionrio no mbito acadmico.