INSTITUTO DOMINICANO DE ESTUDIOS GRAMATICALES

(IDESGRA)

Participante : Sacha Castellanos

Diplomado : Espaol

Facilitador : Anselmo Ceballos

Tarea : Prctica

1.- Ejercicios para asimilacin.

Contesta.

1.1.- Investiga y luego realiza una definicin propia de prrafo.

El prrafo es la parte de un escrito en la cual se desarrolla una idea por medio de una o
varias oraciones.

1.2.- Describe la funcin de las oraciones secundarias dentro del prrafo.

Las oraciones secundarias sirven para ampliar y explicar lo dicho en la principal. Es decir,
la oracin secundaria acta como modificador de la oracin principal.

La oracin secundaria siempre cumple un rol en el prrafo, as tenemos oraciones

secundarias, desglose, explicacin, contraste, comparaciones, ejemplificacin, definicin,
causa, consecuencia, entre otros.

1.3.- Qu papel juegan los nexos en el establecimiento de la relacin entre la

oracin principal y las secundarias?

Los nexos tienden a unir palabras u oraciones con otras, en un plano de igualdad, o bien,
en un plano de importancia superior de la primera palabra sobre la siguiente. Por lo
tanto, el papel que juegan los nexos es servir de enlace entre palabras, sintagmas o parte
de las oraciones, tambin se usa para relacionar dos o ms oraciones.

2.- Completa:

1.- Prrafo . Es una estructura lingstica intermedia entre la oracin y el texto. Se

emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.

2.- Oracin Principal . Es dentro del prrafo, la oracin que contiene la idea ms
importante y abarcadora.

3.- Coherencia, unidad y nfasis . Son las caractersticas fundamentales del prrafo.

4.- Unidad . Esta cualidad impide la inclusin de ms de una idea principal en el prrafo.

5.- Enfasis . Cualidad que garantiza la captura del inters de los lectores.

6.- Oracin Secundaria de comparacin . En este tipo de oracin secundaria se

presenta una idea conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias
entre sta y la expresada en la oracin principal.
3.- Ejercicios para mostrar competencias adquiridas

3.1- En los prrafos siguientes, ubica la oracin principal y subryala.

a) Conscientes de las limitaciones que toda definicin ofrece, y sin pretender ser
exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepcin del mtodo cientfico. Consideramos
el mtodo cientfico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se
pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el mtodo cientfico es una reflexin
lgica sobre camino que deber recorrerse para alcanzar una meta. Exige, por tanto,
que se tomen en consideracin todos y cada uno de los elementos implicados en ese
recorrido.

c) La naturalidad, indudable cualidad del estilo, corre con frecuencia el peligro de

convertirse en vulgaridad. Otras veces, el exceso de naturalidad puede lindar con la
simpleza. El gran secreto reside, acaso, en encontrar un lugar intermedio entre la
elegancia literaria y el lugar comn o la escritura torpe.

4- Con cada una de las siguientes oraciones como oracin tpica (OT), desarrolla
un prrafo con dos o tres oraciones secundarias, utilizando el mtodo de
desarrollo que consideres ms adecuado.

4.1.- La responsabilidad implica siempre, en mayor o en menor grado, la libertad

de eleccin.

La responsabilidad implica siempre, en mayor o en menor grado, la libertad de eleccin.

Una persona se caracteriza por su responsabilidad, porque tiene la virtud, no slo de
tomar una seria decisin, de manera consciente, sino tambin de asumir las
consecuencias que tengan las citadas decisiones de responder de la misma ante quien
corresponda.

4.2.- Es saludable que tanto los amigos como los novios o esposos respeten los
respectivos espacios de cada uno.

Es saludable que tanto los amigos como los novios o esposos respeten los respectivos
espacios de cada uno. La base del xito en una relacin amorosa est en el hecho de
entender que cada ser humano tiene su propio espacio, por eso saludable. cuando
respetamos la privacidad del otro demostramos que confiamos en esa persona, lo que
nos permite llevar una relacin fructfera y llevadera.