Departamento de Lenguaje Liceo Repblica de Siria
EXPOSICIN EVALUADA
20 POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIN DESESPERADA
Integrantes: _______________________________________________ _
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Criterio Destacado
4 puntos
Expresin Los estudiantes exponen
oral de manera fluida,
utilizando apoyos y
explicando, facilitando la
comprensin de su
discurso.
Los estudiantes utilizan
recursos no verbales
(gestos, tono, entre
otros) para apoyar su
presentacin.
Tiempo
Anlisis Los estudiantes
presentan un anlisis e
interpretacin del poema
que considera su sentido
global y se fundamenta
en la obra.
Dominio Los estudiantes utilizan
conceptual los conceptos del Gnero
lrico (hablante, motivo,
objeto, entre otros)
revisados en clases para
presentar su anlisis.
Los estudiantes
identifican claramente
tres figuras retricas en
tres versos, las que
incorporan a su anlisis.
Valoracin Los estudiantes del
del trabajo grupo escuchan con
de sus atencin y respeto las
pares exposiciones de sus
compaeros.
Curso: ________ Fecha: __________
Suficiente Insuficiente
2 puntos 0 puntos
Los estudiantes Los estudiantes leen
constantemente detienen durante toda la
su discurso, realizando presentacin
continuas reformulaciones O
que dificultan la No presentan.
comprensin.
Los estudiantes utilizan Los estudiantes no utilizan
solo un tipo de recurso no recursos no verbales para
verbal para apoyar su apoyar su presentacin.
presentacin.
Los estudiantes presentan Los estudiantes
un anlisis e reproducen y/o
interpretacin parafrasean fragmentos
desligados/no pertinentes del poema, sin realizar un
del poema. anlisis o interpretacin
del mismo.
Los estudiantes utilizan Los estudiantes no utilizan
los conceptos del Gnero los conceptos del Gnero
lrico revisados en clases lrico revisados en clases.
de manera errnea o
imprecisa.
Los estudiantes identifican Los estudiantes no
menos de tres figuras identifican figuras
retricas retricas en el poema.
O
Identifican figuras
retricas de forma errada.
Los estudiantes
interrumpen a sus
compaeros con
manifestaciones impropias
y/o no prestan atencin.
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