CATLOGO

Conservatorio de Msica de Puerto Rico

www.cmpr.edu

951 Avenida Ponce de Len (Parada 15, Miramar)

San Juan, Puerto Rico 00907-3373

Telfono: (787) 751-0160

Facsmil: (787) 766-1216

Fotos: Abner Mckenzie / Ana Martnez / Guillermo Real / Wilma Coln

Tabla de Contenido

Calendario Acadmico 2013-2014 6-10

Principales Oficiales Administrativos 11

Facultad 13-16

Acreditaciones, Licencias y Afiliaciones 17-18

Informacin General del Conservatorio 20-25

Programas de Estudio 27-30

Centro de Recursos para el Aprendizaje 32-36

Vida Estudiantil 38-57

Admisin de Estudiantes 59-74

Estudiantes Internacionales 76-82

Asistencia Econmica 84-92

Reglamentacin Acadmica 94-131

Currculos Nivel Subgraduado: 132-147

Bachillerato en Msica en Ejecucin de Canto 131-132

Bachillerato en Msica en Composicin 132-133
Bachillerato en Msica en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea, 135-136
Guitarra, Bajo, Saxofn, Piano, Trompeta, Trombn, Percusin Latina,
Batera, Cuatro Puertorriqueo

Bachillerato en Msica en Educacin Musical con concentraciones en: 137-142

Msica General 137-138
Msica Coral 139-140
Msica Instrumental 141-142

Bachillerato en Msica en Ejecucin de Guitarra 143

Bachillerato en Msica en Ejecucin de Violn, Viola, Violonchelo, 144-145
Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofn, Trompeta,
Trombn, Trompa, Tuba, Eufonio y Percusin

Bachillerato en Msica en Ejecucin de Piano 146-147

Currculos Nivel Graduado 148-161
Diploma Graduado en Ejecucin de Canto 149

Diploma Graduado en Ejecucin de Violn, Viola, Violonchelo, 150

Contrabajo Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofn,
Trompeta, Trombn, Trompa, Tuba, Eufonio y Percusin

Diploma Graduado en Ejecucin de Guitarra 151

Diploma Graduado en Ejecucin de Piano 152

Diploma Graduado en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea 153

Saxofn, Trombn, Trompeta, Piano, Guitarra, Bajo, Batera,
Percusin Latina

Maestra en Msica en Educacin Musical 155-156

Maestra en Msica en Ejecucin 157

Maestra en Msica en Ejecucin de Violn, Viola, Violonchelo, 158

Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofn, Trompeta,
Trombn, Trompa, Tuba y Percusin

Maestra en Msica en Ejecucin de Canto 159

Maestra en Msica en Ejecucin de Piano 160

Maestra en Msica en Ejecucin de Guitarra 161

Otros Programas de Estudio 162-165

Conjuntos Institucionales y de Msica de Cmara 167-168

Descripciones de Cursos 170-224

Datos Biogrficos de la Facultad 226-268

Costo de Estudios 270-276

Personal Administrativo del Conservatorio 278-280

Cambios al Catlogo 280

4
5
Calendario Acadmico 2013-14
SEMESTRE ACADMICO I (AGOSTO-DICIEMBRE)

Agosto

Lunes 5 Martes 6 Orientacin y consejera a estudiantes de nuevo ingreso

Matrcula y pago de estudiantes de nuevo ingreso
Orientacin del Centro de Recursos para el Aprendizaje
para estudiantes de nuevo ingreso
Martes 6 Exmenes diagnsticos para estudiantes de nuevo ingreso
del nivel graduado
Mircoles 7 Jueves 8 Perodo de altas y bajas de cursos sin penalidad acadmica
Jueves 8 Fecha lmite para pago de matrcula sin recargos
Viernes 9 Matrcula y pago para estudiantes del nivel graduado
Matrcula tarda
Lunes 12 Comienzo de clases
Mircoles 14 Audiciones de ubicacin para conjuntos mayores (Orquesta
Sinfnica y Banda de Conciertos)
Jueves 15 Organizacin de los conjuntos de msica de cmara
Viernes 16 Fecha lmite para remover incompletos
Organizacin de conjuntos de Jazz (mayores y menores)
Sbado 17 Comienzo de clases para cursos sabatinos

Septiembre

Lunes 2 FERIADO: DA DEL TRABAJO Y DE SANTIAGO

IGLESIAS PANTN (NO HAY CLASES)
Viernes 6 Fecha lmite para efectuar el segundo pago por concepto
de prrroga
Viernes 27 Fecha lmite para solicitar defensa de propuesta de
tesis y tesis de maestra

Octubre

Mircoles 2 Viernes 4 Exmenes de mitad de semestre (midterms) del

Departamento de Jazz y Msica Caribea
Sbado 12 FERIADO: DA DE COLN Y DA DE LA RAZA
(NO HAY CLASES SABATINAS)
Viernes 11 Fecha lmite para profesores para entrega de lista de
asistencia y calificaciones parciales al Registrador
Viernes 18 Fecha lmite para efectuar el tercer pago por concepto de
prrroga
Fecha lmite para radicar bajas parciales

6
Viernes 25 Fecha lmite para solicitar:
Readmisin; cambio de concentracin/programa; examen
de convalidacin de cursos; licencia de interrupcin
de estudios; admisin al programa de certificacin de
maestros; admisin al programa de educacin continua;
admisin al programa de menor en msica para estudiantes
de la Universidad del Sagrado Corazn
Lunes 28 Comienza consejera acadmica y prematrcula para todos
los programas (para enero 2014)

Noviembre

Lunes 11 FERIADO: DA DEL VETERANO (NO HAY CLASES)

Martes 19 FERIADO: DA DEL DESCUBRIMIENTO DE
PUERTO RICO (NO HAY CLASES)
Mircoles 20 Finalizan cursos que se renen mircoles solamente
Jueves 21 Finalizan cursos que se renen jueves solamente
Viernes 22 Finalizan cursos que se renen viernes solamente
Fecha lmite para entrega de la copia final de propuestas
de tesis y tesis de maestra
Termina consejera acadmica y prematrcula (enero 2014)
Fecha lmite para radicar solicitud de graduacin (mayo 2014)
Lunes 25 Sbado 29 RECESO ACADMICO: ACCIN DE GRACIAS



Diciembre

Martes 3 Finalizan cursos que se renen martes solamente

Finalizan cursos que se renen martes y jueves
Mircoles 4 Finalizan cursos que se renen lunes y mircoles
Jueves 5 Ajuste del calendario acadmico: finalizan cursos que se
renen lunes solamente
Jueves 5 Viernes 6 Perodo de repaso
Sbado 7 Finalizan cursos que se renen sbados
Lunes 9 Fecha lmite para radicar baja total
Lunes 9 Lunes 16 Perodo de exmenes finales
Martes 17 Fecha lmite para entregar solicitud de admisin para
programas de Bachillerato, Maestra y Diploma Graduado
en Ejecucin (agosto 2014)
Fecha lmite para entrega al Registrador de calificaciones
finales
Viernes 20 Informe del Registrador de calificaciones finales
Finaliza el semestre acadmico

7
SEMESTRE ACADMICO II (Enero - Mayo)

Enero

Mircoles 8 Jueves 9 Perodo de altas y bajas de cursos sin penalidad acadmica

Jueves 9 Fecha lmite para pago de matrcula estudiantes regulares
Matrcula tardia
Lunes 13 FERIADO: DA DE EUGENIO MARA DE HOSTOS
Martes 14 Comienzo de clases
Viernes 17 Fecha lmite para remover incompletos
Sbado 18 Comienzo de clases para cursos sabatinos
Lunes 20 FERIADO: DA DE MARTIN LUTHER KING, JR.
(NO HAY CLASES)
Viernes 24 Entrevistas de admisin a candidatos al programa de
Bachillerato en Educacin Musical (agosto 2014)

Febrero

Viernes 7 Fecha lmite para efectuar el segundo pago por concepto

de prrroga
Jueves 13 Entrevistas de admisin a candidatos al programa de
Maestra en Educacin Musical (agosto 2014)
Viernes 14 Audiciones para admisin a los programas de
Bachillerato, Maestra y Diploma Graduado
en Ejecucin (no hay clases)
Lunes 17 FERIADO: DA DE LOS PRESIDENTES Y DA DE LOS
GOBERNADORES PUERTORRIQUEOS
(NO HAY CLASES)
Jueves 20 Examen comprensivo del programa de Bachillerato en
Educacin Musical
Sbado 22 Examen Pre-PCMAS del programa de Bachillerato en
Educacin Musical
Viernes 28 Exmenes de ubicacin de teora y dictado para candidatos
de nuevo ingreso al programa de bachillerato
Fecha lmite para solicitar defensa de propuesta de tesis y
tesis de maestra

Marzo

Mircoles 5 Viernes 7 Exmenes de mitad de semestre (midterms) del

Departamento de Jazz y Msica Caribea
Viernes 7 Fecha lmite para efectuar el tercer pago por concepto de
prrroga
Viernes 14 Fecha lmite profesores para entrega de lista de asistencia
y calificaciones parciales al Registrador

8
Viernes 21 Fecha lmite para radicar bajas parciales
Sbado 22 FERIADO: DA DE LA ABOLICIN DE LA ESCLAVITUD
(NO HAY CLASES SABATINAS)
Lunes 24 Comienza proceso de consejera acadmica y prematrcula
para todos los programas (verano y agosto 2014)

Abril

Viernes 11 Fecha lmite para solicitar:

Readmisin; cambio de concentracin/programa; examen
de convalidacin de cursos; licencia de interrupcin
de estudios; admisin al programa de certificacin de
maestros; admisin al programa de educacin continua;
admisin al programa de menor en msica para estudiantes
de la Universidad del Sagrado Corazn

Martes 15 Sbado 19 RECESO ACADMICO: SEMANA SANTA

(NO HAY CLASES)
Lunes 21 FERIADO: DA DE JOS DE DIEGO (NO HAY CLASES)
Viernes 25 Fecha lmite para entrega de la copia final de propuestas de
tesis y tesis de maestra
Termina consejera acadmica y prematrcula
(verano y agosto 2014)
Martes 29 Finalizan cursos que se renen martes solamente
Mircoles 30 Finalizan cursos que se renen mircoles solamente

Mayo

Jueves 1 Finalizan cursos que se renen jueves solamente

Finalizan cursos que se renen martes y jueves
Viernes 2 Fecha lmite para entregar solicitud de admisin tarda para
programas de Bachillerato, Maestra y Diploma Graduado en
Ejecucin (agosto 2014)
Mircoles 7 Finalizan cursos que se renen lunes, martes, mircoles
y jueves
Jueves 8 Ajuste del calendario acadmico: cursos que se renen
los lunes
Finalizan cursos que se renen lunes y mircoles
Viernes 9 Finalizan cursos que se renen viernes solamente
Finalizan cursos que se renen lunes, mircoles y viernes
Sbado 10 Finalizan los cursos que se renen sbados
Lunes 12 Finalizan cursos que se renen lunes solamente
Fecha lmite para radicar baja total
Martes 13 Lunes 19 Perodo de exmenes finales
Martes 20 Fecha lmite para entrega al Registrador de
calificaciones finales

9
Jueves 22 Audiciones tardas para admisin a los programas de
Bachillerato, Maestra y Diploma Graduado en Ejecucin
(agosto 2014)
Viernes 23 Informe del Registrador de calificaciones finales
Finaliza el semestre acadmico

SESIN DE VERANO

Mayo

Jueves 29 Fecha lmite para pago de matrcula de verano

Junio

Lunes 2 Comienzo de clases de la primera sesin de verano

Jueves 12 Fecha lmite profesores para entrega de lista de asistencia y
calificaciones parciales al Registrador
Viernes 13 Fecha lmite para solicitar bajas parciales
Sbado 14 Actos de graduacin
Viernes 20 ltimo da de clases de la primera sesin de verano
Fecha lmite para radicar baja total
Lunes 23 Fecha lmite para entregar al Registrador las calificaciones
finales
Martes 24 Informe del Registrador de calificaciones finales de la
primera sesin de verano
Comienzo de clases de la segunda sesin de verano

Julio

Viernes 4 FERIADO: DA DE LA INDEPENDENCIA DE LOS EEUU

(NO HAY CLASES)
Lunes 7 Fecha lmite profesores para entrega de lista de asistencia y
calificaciones parciales al Registrador
Martes 8 Fecha lmite para solicitar bajas parciales
Martes 15 ltimo da de clases de la segunda sesin de verano
Fecha lmite para radicar bajas parciales
Mircoles 16 Fecha lmite para entregar al Registrador las calificaciones
finales
Viernes 18 Informe del Registrador de calificaciones finales de la
segunda sesin de verano
Finaliza la sesin de verano

El Calendario Acadmico est sujeto a cambios.

10
Principales Oficiales Administrativos
JUNTA DE DIRECTORES
MARA CRISTINA FIRPI, Presidenta
RAFAEL IRIZARRY CUEBAS, Vicepresidente
VIVIAN LPEZ LLAMAS
GLORIA I. BENTEZ
RECTOR
LUIS HERNNDEZ MERGAL
DECANOS
Asuntos Acadmicos Interino
ARIEL GUZMN FIGUEROA
Asociada de Asuntos Acadmicos
ELISA M. TORRES PREZ
Asuntos Estudiantiles
MICHAEL RAJABALLEY
Administracin y Finanzas
JUAN CARLOS HERNNDEZ
Escuela Preparatoria
MARA MAGDALENA NOGUERAS
DIRECTORES Y OFICIALES
Admisiones y Servicios al Estudiante
JOS A. MATOS, Registrador
ILSAMAR HERNNDEZ, Directora de Admisiones
PILAR RUIBAL, Orientadora
Centro de Recursos para el Aprendizaje
Fundacion ngel Ramos
DAMARIS CORDERO, Directora
Administracin e Infraestructura
JEAN PIERRE TIRADO, Director de Servicios
Administrativos e Infraestructura
ARMANDO TOLEDO, Director Auxiliar de Planta Fsica
Recursos Humanos
ALBA DVILA ROMN, Directora
Actividades Institucionales
WILMA COLN, Directora
MIREYA RUIZ, Directora Auxiliar
Desarrollo y Relaciones Pblicas
CIARA MELNDEZ, Directora
Investigacin Institucional
EUTIMIA SANTIAGO, Directora
Proyecto Msica 100X35
JOS BERROS, Director Administrativo
NANNETTE VLEZ, Directora Acadmico
Despertar Musical
SANDRA T. RODRGUEZ, Directora
Centro Empresarial para Msicos CulturArte
(CEMCA)
JORGE FLYNN, Director
11
12
Facultad
ARTISTAS Y PROFESORES DISTINGUIDOS EN RESIDENCIA
MANUEL BARRUECO, Guitarra
EMILIO COLN, Violonchelo
JOS FRANCISCO DEL CASTILLO, Violn
JUSTINO DAZ, Canto
EDDIE GMEZ, Bajo
PAOLI MEJIAS, Percusin latina
DAVID SNCHEZ, Saxofn

PROFESORES EMRITUS
RAFAEL APONTE LEDE, Composicin
LEONARDO EGRBIDA, Guitarra
NELLIE JUSTICIA, Educacin musical
CECILIA NEGRN DE TALAVERA, Piano

DEPARTAMENTO DE CANTO
ILCA LPEZ, coordinadora

ANTONIO BARASORDA
ILCA LPEZ
ZORAIDA LPEZ
WILLIAM WOODRUFF

DEPARTAMENTO DE GUITARRA
ALBERTO J. RODRGUEZ ORTZ, coordinador

IVN RIJOS GUZMN

LUIS ENRIQUE JULI
ALBERTO J. RODRGUEZ ORTIZ

DEPARTAMENTO DE PIANO
MARIA LUISA GARCA, coordinadora

MARA LUISA GARCA

MARA DEL CARMEN GIL
DIANA FIGUEROA*
FLIX RIVERA-GUZMN*

13
DEPARTAMENTO DE INSTRUMENTOS ORQUESTALES
LUIS F. FRED, director

Cuerdas
FRANCISCO CABN, Violn
OMAR VELZQUEZ, Violn
EMANUEL OLIVIERI, Viola
LUIS MIGUEL ROJAS, Violonchelo
MARICARMEN RIVERA*, Contrabajo
ELISA TORRES*, Arpa

Maderas
JOSU CASILLAS RIVERA, Flauta
CYNTHIA CARTAGENA*, Flauta
FRANCES COLN JIMNEZ, Oboe
KATHLEEN JONES*, Clarinete
GENESIO RIBOLDI*, Clarinete*
ADAM HAVRILLA*, Fagot
WILFREDO CORPS*, Saxofn

Metales y percusin
ROBERTO RAMREZ, Trompeta
LUIS F. FRED, Trombn
MIGUEL RIVERA*, Trombn
RAFAEL ENRIQUE IRIZARRY, Trompa
RUBN RAMREZ*, Tuba
JOS ALICEA, Percusin

DEPARTAMENTO DE JAZZ Y MSICA CARIBEA

LUIS MARN, director
EDDIE GMEZ, director artstico y artista en residencia

JULIO ALVARADO*, Trompeta

ANDREW LZARO, Percusin latina
ORLANDO LAUREANO*, Cuatro Puertorriqueo
LUIS MARN, Piano
FERNANDO MATTINA, Guitarra
FIDEL MORALES*, Batera
JORGE DAZ*, Trombn
NORBERTO ORTIZ*, Saxofn
PEDRO PREZ*
JAVIER RODRGUEZ CURET*
GABRIEL RODRGUEZ, Bajo
ELAS SANTOS CELPA
CHARLIE SEPULVEDA*
ALDEMAR VALENTN*

14
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN MUSICAL Y ESTUDIOS GENERALES
NELIE LEBRN, directora

Educacin musical
ARIEL GUZMN FIGUEROA
MARTA HERNNDEZ
NSTOR L. HERNNDEZ*
NELIE LEBRN
SANDRA RODRGUEZ*
EMMA RODRGUEZ SUAREZ*
MELANIE SANTANA-SANTANA
ALFREDO TORRES*
MAYRA URDAZ*

Estudios generales
JOS DELANNOY
ALBERTO GUIDOBALDI*
KAREN LANGEVIN*
JOHN D. MRQUEZ-REYES*
LAURA MARTNEZ*
NATHALIA MENNDEZ*
DIEGO RIVERA LPEZ*
LVARO M. RIVERA RUIZ*
PROVI SEN*
PEDRO TORRES NAVARRO*

DEPARTAMENTO DE TEORA, COMPOSICIN Y MUSICOLOGA

vacante, director

Teora y solfeo
LUIS A. BERMDEZ
MANUEL J. CEIDE
ALBERTO GUIDOBALDI*
VCTOR MELNDEZ DOHNERT
GLORIA NAVARRO
SHEILA ORTIZ
ARMANDO RAMREZ
JOS RODRGUEZ ALVIRA
PEDRO SEGARRA SISAMONE

Destrezas musicales en el teclado

MARA TERESA ACEVEDO

Composicin
MANUEL J. CEIDE
ALFONSO FUENTES
ARMANDO RAMREZ

15
Musicologa e historia
JAIME BOFILL
JOSEPH E. DUFRASNE
LUIS HERNNDEZ MERGAL
OMAR RUIZ

CONJUNTOS INSTITUCIONALES
Orquesta Sinfnica del Conservatorio
ROSELN PABN, director

Banda Sinfnica del Conservatorio

RAFAEL ENRIQUE IRIZARRY, director

Coro del Conservatorio
Coro de Cmara
WILLIAM RIVERA ORTIZ, director

Concert Jazz Band del Conservatorio

ELAS SANTOS CELPA

PIANISTAS COLABORADORES
RAFAEL E. FERRER*
PEDRO JUAN JIMNEZ
RAFAEL SUEIRAS
JORGE RAMOS ASILlO*
JASMIN TIODANG*

* facultad a tarea parcial

16
Acreditaciones, Licencias
y Afiliaciones
ACREDITACIONES
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico est acreditado por las siguientes
agencias:

NATIONAL ASSOCIATION OF SCHOOLS OF MUSIC

El Conservatorio de Msica de Puerto Rico es miembro institucional acreditado de
la National Association of Schools of Music (NASM), 11250 Roger Drive, Suite
21 Reston, Virginia 20190, 703-437-0700. La NASM es una agencia acreditadora
especializada en msica reconocida por el Secretario de Educacin de los Estados
Unidos y la Commission on Recognition of Postsecondary Accreditation. La NASM
acredita tanto los programas universitarios, como los programas preuniversitarios
dirigidos a la comunidad.

MIDDLE STATES ASSOCIATION OF COLLEGES AND SCHOOLS

El Conservatorio de Msica de Puerto Rico est acreditado por la Comisin de
Acreditacin de la Middle States Association of Colleges and Schools, 3624
Market Street, Philadelphia, PA 19104, 215-662-5606. La Comisin de Educacin
Superior es una agencia acreditadora reconocida y autorizada por el Secretario de
Educacin de los Estados Unidos y la Commission on Recognition of Postsecondary
Accreditation.

LICENCIA PARA OPERAR

CONSEJO DE EDUCACIN DE PUERTO RICO
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico cuenta con licencia para operar del
Consejo de Educacin de Puerto Rico.

AFILIACIONES
ASOCIACIN LATINOAMERICANA DE CONSERVATORIOS Y ESCUELAS DE MSICA
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico es miembro fundador y sede de la
Asociacin Latinoamericana de Conservatorios y Escuelas de Msica (ALCEM).
Esta organizacin agrupa a los conservatorios y escuelas de msica de la regin
Latinoamericana y del Caribe.

ASOCIACIN EUROPEA DE CONSERVATORIOS, ACADEMIAS Y ESCUELAS DE MSICA

El Conservatorio de Msica de Puerto Rico es Miembro Asociado de la Asociacin
Europea de Conservatorios, Academias y Escuelas de Msica (AEC).

NATIONAL GUILD OF COMMUNITY SCHOOLS FOR THE ARTS

La Escuela Preparatoria del Conservatorio es miembro certificado de la National
Guild of Community Schools of the Arts y est acreditada por la National
Association of Schools of Music.
17
STEINWAY AND SONS
Con la reciente adquisicin de 52 pianos de la prestigiosa compaa Steinway &
Sons, el Conservatorio de Msica de Puerto Rico se convierte en un All Steinway
School. Esta adquisicin incluy tres modelos D Steinway Grand Piano, los
cuales fueron donados por: el mundialmente conocido tenor y director, Plcido
Domingo; el filntropo, Guillermo L. Martnez y el presidente de la Fundacin
Banco Popular, Richard Carrin y su directora ejecutiva, Beatriz Polhamus. Con
estos tres nuevos instrumentos, el Conservatorio de Msica es propietario de seis
modelos D Steinway, la mayor cantidad en cualquier lugar en Amrica Latina.

Actualmente, el Conservatorio de Msica de Puerto Rico es la nica All

Steinway School en Puerto Rico y Amrica Latina equipada con pianos
de la insuperable calidad de Steinway & Sons; un distintivo de las princi-
pales instituciones musicales. Este logro ha sido posible gracias a las apor-
taciones de un grupo privado de donantes y a la Fundacin Banco Popular.

18
19
Informacin General
del Conservatorio
MISIN
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico es una institucin pblica de educacin
superior que ofrece programas subgraduados y graduados, y estudios dirigidos a la
comunidad en general. Se dedica a la formacin integral de msicos en los campos
de la interpretacin, composicin, jazz y formacin de maestros. La institucin
ejerce una funcin de liderazgo en la vida musical y cultural de Puerto Rico y est
comprometida a preservar y diseminar la herencia musical puertorriquea, del
Caribe y de Amrica Latina, desarrollando as las futuras generaciones de lderes
culturales. El Conservatorio de Msica, con actitud dinmica y receptiva a las
nuevas tendencias en el mbito internacional, estimula el pensamiento innovador
en el entorno institucional.

TRASFONDO
La institucin se cre en virtud de la Ley Nm. 35 del 12 de junio de 1959 bajo
el liderazgo artstico y musical del ilustre chelista espaol don Pablo Casals,
quien sirvi de agente cataltico para que personalidades e instrumentalidades
del gobierno se dieran a la tarea de crear un conservatorio en la isla. Entre las
figuras gubernamentales que acuaron la idea y encaminaron el proceso se destacan
Don Ernesto Ramos Antonini, Presidente de la Cmara de Representantes de la
Legislatura de Puerto Rico en aquel entonces, quien fue el principal gestor y creador
del proyecto de ley que dio origen a la institucin. Inicialmente su propsito sera
capacitar msicos de primer orden para nutrir la Orquesta Sinfnica de Puerto
Rico, el Festival Casals y formar los compositores, intrpretes y maestros necesarios
para apoyar la vida musical del pas.

El Conservatorio provee a la comunidad puertorriquea, en especial a la juventud,

todas las oportunidades necesarias para educar y perfeccionar sus destrezas musicales.
La oferta acadmica estimula la formacin integral del estudiante y promueve el
mximo desarrollo de sus capacidades artsticas, intelectuales y humansticas de los
estudiantes. La institucin promueve la excelencia, actualidad y relevancia de sus
ofrecimientos acadmicos para mantener ofrecimientos de calidad y actualidad que
atiendan las necesidades educativas del mercado musical laboral. Adems de sus
programas universitarios, ofrece estudios al nivel formativo para nios, jvenes y
adultos de la comunidad en general a travs de su Escuela Preparatoria.

Puerto Rico goza hoy da de un Conservatorio importante, dinmico y slido, una

de las instituciones musicales en el mbito universitario de mayor relevancia en el
Caribe y en Latinoamrica.

GOBIERNO INSTITUCIONAL
El Conservatorio es una corporacin pblica autnoma bajo la Ley 141 de 9 de
agosto de 1995. La estructura de gobierno del Conservatorio de Msica de Puerto
Rico est encabezada por una Junta de Directores quien es responsable de considerar
asuntos relacionados a la poltica pblica institucional y quien ejerce el deber de
fiducia sobre los haberes institucionales, as como la supervisin del Rector.

20
El principal oficial ejecutivo de la institucin es el Rector, sobre quien recae la
responsabilidad primordial de velar por el cumplimiento de la visin, misin,
valores, metas, y objetivos institucionales; administrar y supervisar todos los
aspectos administrativos, fiscales y acadmicos de la institucin. El Rector responde
a la Junta de Directores y bajo su supervisin estn los Decanos y Directores que
administrn las principales reas administrativas y acadmicas institucionales.

La estructura administrativa institucional se organiza en los siguientes departamentos:

Oficina de Rectora, Decanato de Asuntos Acadmicos, Decanato de Administracin
y Finanzas, Decanato de Estudiantes, Decanato de la Escuela Preparatoria, Biblioteca,
Oficina de Desarrollo y Relaciones Pblicas, Oficina de Actividades Institucionales,
Oficina de Recursos Humanos, Oficina de Registradura, Oficina de Sistemas de
Informacin, Oficina de Operaciones y Oficina de Investigacin Institucional.

GOBIERNO ACADMICO
El rea acadmica est organizada en ocho departamentos principales a saber:
1) Canto 2) Conjuntos Institucionales 3) Instrumentos Orquestales (cuerdas, vientos
y percusin) 4) Educacin Musical y Estudios Generales 5) Jazz y Msica Caribea
6) Piano 7) Guitarra 8) Teora y Composicin.

A su vez, algunos departamentos ms amplios se dividen en subdepartamentos

segn se resume a continuacin:

Cuerdas se divide en: 1) Cuerdas de Arco 2) Arpa

Teora y Composicin en: 1) Cursos Terico Musicales 2) Composicin
3) Destrezas Musicales en el Teclado
Vientos y Percusin en: 1) Metales 2) Maderas y 3) Percusin

El Senado Acadmico es el ms alto foro acadmico directamente relacionado con

la gestin docente. Es el mximo cuerpo legislativo y de asesoramiento acadmico
que recomienda y aprueba la orientacin y direccin general de los programas
acadmicos. Es funcin de ese cuerpo establecer y modificar la reglamentacin
acadmica, as como tambin definir y aprobar los requisitos de admisin y de
graduacin de los estudiantes.

Existen varios otros comits institucionales permanentes que participan en el

gobierno acadmico de la institucin tales como: Actividades, Admisiones, Becas
y Progreso Acadmico, Biblioteca, Currculo, Planificacin Estratgica y el Comit
de Personal.

GOBIERNO ESTUDIANTIL
El Consejo de Estudiantes es el foro que representa a los estudiantes ante la
administracin institucional. Las funciones principales del Consejo son: dar
a conocer la opinin estudiantil; promover las causas de los estudiantes, tanto
acadmicas como sociales; facilitar el entendimiento, la comunicacin y la
cooperacin entre los estudiantes, la facultad y la administracin; y trabajar
en el desarrollo de propuestas para mejorar el bienestar de los estudiantes del
Conservatorio de Msica de Puerto Rico.

21
La administracin propicia la participacin de los estudiantes en el Senado
Acadmico y los Comits de Actividades, Biblioteca, Currculo y Planificacin
Estratgica.

INSTALACIONES, LOCALIZACIN, ACCESO Y VIDA CULTURAL

El Conservatorio est cntricamente localizado en el rea de Miramar, sector de
Santurce, prximo a la zona turstica de San Juan. La localizacin privilegiada
de nuestra institucin provee un rico espectro de actividades culturales, sociales y
educativas para el estudiante. Su proximidad al rea del Condado, el viejo San Juan
y la zona portuaria del Centro de Convenciones provee una localizacin ideal para
satisfacer todos los gustos y necesidades.

El sector de Santurce cuenta con variados vecindarios de mltiples niveles econmicos

y sociales y proveen una fuente accesible de hospedaje para los estudiantes.

La transportacin pblica provee acceso continuo a Miramar desde todos los puntos
del rea metropolitana. Ya sea en autobs, tren o automvil, cualquier mtodo de
transportacin le proveer fcil acceso a la cntrica localizacin del Conservatorio
en Miramar.

En la zona, el estudiante podr encontrar gran variedad de tiendas, cines y

restaurantes de todo tipo para satisfacer sus necesidades. Establecimientos tales
como: mini-markets, supermercados, farmacias, cines, salones de belleza, tiendas
de msica, discos, iglesias de varias denominaciones, adems de muchas otras
instalaciones y negocios que brindan al estudiante mltiples posibilidades para
abastecer sus necesidades bsicas mientras estudia. La vida cultural del sector es
rica por su diversidad de actividades. Conciertos, ballet, pera, teatro, festivales
y otros tipos de actividades, son slo una parte de la vida cultural puertorriquea
que ofrece el sector de Santurce. El Centro de Bellas Artes Luis A. Ferr en Santurce
es una de las instalaciones centrales, as como el Teatro Francisco Arrivi y Victoria
Espinosa, donde se ofrecen una gran variedad de actividades culturales. Santurce
cuenta tambin con dos museos importantes, el Museo de Arte de Puerto Rico y el
Museo de Arte Contemporneo slo a pasos del Conservatorio.

FACULTAD
La institucin se precia de contar con una facultad de excelencia, comprometida
con el desarrollo del mximo potencial artstico del estudiante. Las credenciales de
la facultad evidencian sus destacadas trayectorias profesionales, su rica y variada
preparacin acadmica y la diversidad de instituciones y pases donde han obtenido
sus respectivos grados. La facultad incluye nominados a los premios Grammy,
premios ASCAP, primeras sillas de la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico, solistas,
compositores y educadores de gran prestigio local e internacional. El claustro est
compuesto por profesores a tiempo completo y parcial.

Desde el inicio de sus operaciones, el Conservatorio se ha enriquecido con la

presencia de importantes personalidades de la msica europea, norteamericana y
latinoamericana, quienes han sentado ctedra en nuestras aulas para beneficio de
la sociedad puertorriquea. Asimismo, las ms sobresalientes figuras de la msica
puertorriquea han brindado sus conocimientos desde sus distintas especialidades

22
para el desarrollo de la institucin y de su estudiantado. Esta diversidad de
perspectivas ha sido fundamental para el desarrollo cultural de nuestra sociedad, en
el cual la institucin siempre ha desempeado un papel protagnico.

CTEDRAS ESPECIALES, PROFESORES VISITANTES Y CLASES

MAGISTRALES
El Conservatorio de Msica complementa la docencia atrayendo a figuras de
renombre internacional. Durante el ao acadmico, el Conservatorio mantiene un
programa regular de Artistas en Residencia y Profesores Visitantes que aportan sus
experiencias artsticas y pedaggicas enriqueciendo la vida acadmica. El artista
residente se integra a la facultad para ofrecer clases individuales y grupales, mientras
el programa de Profesores Visitantes patrocina mini residencias de una semana
de duracin durante las cuales se ofrecen talleres intensivos, clases magistrales y
presentaciones como parte de la cartelera anual de actividades. Entre los artistas
y educadores que nos han visitado se encuentran figuras como: Yakov Kasman,
Danilo Prez, Brandford Marsalis, David Elliott, John Fierabend, David Finlayson,
Jaime Morales, Ricardo Morales, Luis Perico Ortiz, Philippe Portejoie, Eddie
Gmez, David Snchez, Leigh Stevens, Justino Daz y Olga Kern, entre otros.

El programa de Clases Magistrales provee al estudiante la oportunidad de

beneficiarse de la experiencia de artistas internacionales que visitan la isla y que
benefician al estudiantado con sus conocimientos y experiencias pedaggicas.
Entre las figuras de renombre que nos han visitado se destacan: Awadagin Pratt,
Teresa Berganza, Horacio Gutirrez, Joseph Alessi, Olga Kern, Philip Setzer, David
Snchez, Guillermo Figueroa, hijo, Ivn Rijos, Steve Khan, Richard Dunscomb, e
Ignacio Berroa, entre otros. Anualmente, el Conservatorio realiza aproximadamente
sobre 25 clases magistrales.

Todos los aos ProArte Musical auspicia generosamente una serie de clases
magistrales beneficiando distintas reas instrumentales y vocales mediante su
programa de Jvenes Virtuosos.

CONJUNTOS EN RESIDENCIA
El Conservatorio cuenta con el reconocido Camerata Caribe como conjunto de
msica de cmara en residencia. Desde sus inicios, hace 25 aos, el propsito principal
de Camerata Caribe ha sido fomentar la creacin de nuevas obras y arreglos para
conjunto de cmara, y promover la msica de los compositores puertorriqueos.
El conjunto est formado por integrantes de los departamentos de Piano, Vientos
Madera y Metales, y se ha presentado en los escenarios ms importantes de Puerto
Rico, el Caribe y Estados Unidos.

De igual forma el Conservatorio cuenta con el grupo Alea 21 dirigido por el Prof.
Manuel J. Ceide. Este grupo en residencia promueve la creacin y exposicin de la
msica contempornea fomentando la composicin y ejecucin de sta.

CONCIERTOS Y ACTIVIDADES INSTITUCIONALES

La actividad musical es parte esencial de la vida universitaria. Como parte de su
misin educativa, el Conservatorio de Msica se ha distinguido por desarrollar un
amplio y variado programa anual de actividades, que les permite a los estudiantes

23
presentarse ante un pblico, fortalecer su tcnica y fomentar en la audiencia el
gusto y la apreciacin por la buena msica. Anualmente, se presentan ms de 250
actividades con la participacin de estudiantes y miembros de la facultad, conjuntos
institucionales, y artistas locales e internacionales de renombre. De esta manera, el
Conservatorio de Msica provee a nuestra comunidad la oportunidad de disfrutar de
una variada oferta musical de excelencia en un ambiente de primera clase. Abiertas
al pblico general, la mayor parte de nuestras actividades son libres de costo.

CONJUNTOS INSTITUCIONALES
A travs de la participacin activa en los distintos conjuntos institucionales,
el Conservatorio de Msica provee a los estudiantes una serie de experiencias
que estimulan su desarrollo como ejecutantes. El Conservatorio cuenta con una
diversidad de agrupaciones con distintos enfoques y formatos. La participacin en los
conjuntos es requerida para todos los estudiantes y sus requisitos varan de acuerdo
con la carrera especfica. Los estudiantes tienen la oportunidad de integrarse a uno
o varios de los conjuntos institucionales los cuales participan regularmente en las
distintas series de conciertos en y fuera de Puerto Rico. Entre estas presentaciones
se destacan la participacin de la Banda de Conciertos del Conservatorio en un
concierto especial de gala en la afamada y prestigiosa sala Carnegie Hall de Nueva
York. Otras agrupaciones, como el Coro del Conservatorio, han viajado tanto a los
Estados Unidos como a Europa.
Los conjuntos institucionales del Conservatorio de Msica son:
Orquesta Sinfnica del Conservatorio
Banda Sinfnica del Conservatorio
Coro del Conservatorio
Coro de Conciertos
Taller de pera
Conjuntos de cmara
Conjunto de Metales
Conjunto de Percusin
Orquesta de Guitarras
Coro de Flautas
Coro de Campanas
Concert Jazz Band
Combos de Jazz
Combos de Jazz Latino

Orquesta Sinfnica del Conservatorio de Msica

La Orquesta Sinfnica es la agrupacin institucional ms grande del Conservatorio
de Msica y cuenta con un elenco de alrededor de 75 instrumentistas. Provee a los
estudiantes la experiencia de estudiar e interpretar la literatura orquestal mediante
la presentacin de conciertos de obras completas de todos los estilos y perodos.
Colabora con el Taller de pera en la presentacin de sus producciones anuales en
y fuera de la institucin, adems de otras presentaciones institucionales, incluyendo
el acompaamiento del solista ganador de la Competencia Interdepartamental.

24
Banda Sinfnica del Conservatorio
La Banda Sinfnica es una de las agrupaciones de mayor exposicin del
Conservatorio de Msica de Puerto Rico. Ganadora de la Medalla de Oro en el
Festival Internacional de Bandas y Orquestas de Nueva York, est compuesta por
los estudiantes de instrumentos de vientos y percusin de diferentes niveles. Provee
a sus miembros el conocimiento de la literatura musical para los grupos de vientos
y percusin incluyendo diversas composiciones que van desde el mbito sinfnico
hasta obras escritas de la poca del renacimiento. Se ha destacado por el estreno en
Puerto Rico de algunas de las ms importantes obras de la literatura contempornea
para conjuntos de vientos y percusin, y por el estreno de obras de compositores
puertorriqueos.

Coro de Conciertos del Conservatorio

Se especializa en el estudio de obras de la literatura coral desde la Edad Media
hasta el presente. Desde su fundacin, ha mantenido una trayectoria de excelencia
musical y se ha presentado junto a la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico y en varias
temporadas del Festival Casals, as como en varios festivales en Puerto Rico y en el
exterior.

Taller de pera del Conservatorio

El Taller de pera es un laboratorio de produccin vocal, teatral y musical. La
experiencia en el Taller incluye el montaje de peras completas, as como tambin
escenas de las peras ms conocidas. Sirve de laboratorio para que los estudiantes
de canto se expongan ante el pblico.

OTROS CONJUNTOS INSTITUCIONALES

La institucin cuenta con variados conjuntos de msica de cmara y conjuntos
menores de diferentes configuraciones y distintos gneros: clsico, folclrico, jazz
y la msica afrocaribea. Todos los conjuntos mayores, menores y de msica de
cmara se presentan en conciertos pblicos por lo menos una vez por semestre.

CULTURA DE AVALO
El Conservatorio tiene como una de las metas de su Plan Estratgico desarrollar
una cultura de avalo para enriquecer la toma de decisiones de la gerencia tanto
acadmica como administrativa. La cultura de avalo crea un ambiente en el cual las
decisiones se realizan basadas en hechos, investigaciones y anlisis. Los servicios son
planificados y ofrecidos de manera que maximice resultados positivos que impacten
a la comunidd del Conservatorio. El proceso de avalo se alimenta de la data que
se recopila en los diferentes componentes del Conservatorio: estudiantes, facultad y
administracin. El desarrollo de esta cultura de avalo se convierte en compromiso
de todos. Se espera que tanto el estudiantado, la facultad y la administracin
provean la informacin necesaria para garantizar un anlisis adecuado que alimente
la toma de decisiones y permita evaluar la efectividad institucional de los programas
acadmicos y de los servicios que ofrece el Conservatorio.

25
26
Programas de Estudio
ESTUDIOS SUPERIORES UNIVERSITARIOS
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico ofrece variados programas de
estudio, con el propsito de ayudar al estudiante a alcanzar su mximo potencial
y desarrollo profesional. La oferta acadmica incluye Bachilleratos en Msica,
Maestras en Msica y un programa de Diploma Graduado en Ejecucin. En total,
el Conservatorio ofrece 50 diferentes opciones de estudio dentro de la carrera
musical, tanto al nivel subgraduado como graduado.

Como parte de su filosofa inclusiva de educacin musical, el Conservatorio ha

expandido de forma gradual su misin original como institucin educativa del
tipo clsico para incluir una visin mucho ms amplia, actual y moderna de la
enseanza de la msica. Actualmente el Conservatorio ofrece a sus estudiantes una
nica y variada oferta de cursos en la msica caribea, msica del mundo, msica
folclrica puertorriquea y el jazz americano. Tambin provee cursos especializados
que incorporan el uso de la tecnologa a la msica.

Programas Acadmicos conducentes a grado
Al nivel subgraduado la institucin ofrece el grado de Bachiller en Msica en las
siguientes carreras en la msica:

Bachillerato en Msica en Ejecucin de:

Canto
Guitarra
Violn, Viola, Violonchelo, Contrabajo, Arpa
Oboe, Flauta, Clarinete, Fagot, Saxofn
Trompeta, Trompa, Trombn, Tuba, Eufonio
Percusin
Piano

Bachillerato en Msica en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea:

Bajo
Batera
Cuatro Puertorriqueo
Guitarra
Piano
Percusin Latina
Saxofn
Trombn
Trompeta

Bachillerato en Msica en Composicin

27
 Bachillerato en Msica en Educacin Musical
Msica General
Msica Coral
Msica Instrumental

A nivel graduado:

Diploma Graduado en Ejecucin de:

Canto
Guitarra
Violn, Viola, Violonchelo, Contrabajo, Arpa,
Oboe, Flauta, Clarinete, Fagot, Saxofn,
Trompeta, Trompa, Trombn, Tuba,
Percusin
Piano

Diploma Graduado en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea de:

Bajo
Batera
Guitarra
Piano
Percusin Latina
Saxofn
Trombn
Trompeta

Maestra en Msica en Educacin Musical

Maestra en Msica en Ejecucin de:

Canto
Guitarra
Piano
Violn, Viola, Violonchelo, Contrabajo, Arpa,
Oboe, Flauta, Clarinete, Fagot, Saxofn,
Trompeta, Trompa, Trombn, Tuba,
Percusin

28
OTROS PROGRAMAS DE ESTUDIO NO CONDUCENTES A GRADO
El Conservatorio cuenta con oportunidades de crecimiento profesional para los
msicos de Puerto Rico que deseen continuar actualizando sus destrezas. Entre los
programas de estudio que se ofrecen estn:

1. El Programa de Educacin Continua atiende las necesidades de egresados,

maestros de msica del sistema pblico y privado, y msicos profesionales del
pas que deseen desarrollarse profesionalmente y mantener al da sus destrezas y
conocimientos musicales.

2. El Programa de Certificacin de Maestros es una alternativa de estudios para el

msico profesional que desee tomar los cursos necesarios para certificarse como
maestro de msica segn el Reglamento de Certificaciones (que est en vigencia)
del Departamento de Educacin de Puerto Rico.

A travs de esta amplia y variada oferta de estudios a nivel universitario, el

Conservatorio ofrece al talento musical de nuestros estudiantes, todas las
oportunidades necesarias para alcanzar sus metas profesionales en la msica.

CENTRO EMPRESARIAL PARA MSICOS CULTURARTE DE PR

El Centro Empresarial para Msicos CulturArte (CEMCA) se cre con la misin de
promover la actividad empresarial musical capacitando a las nuevas generaciones
de msicos con el conocimiento y destrezas prcticas que necesitan para ser exitosos
en el mundo musical profesional.

El Centro Empresarial para Msicos CulturArte es un dinmico recurso para el

Conservatorio de Msica de Puerto Rico, sus estudiantes y los msicos y artistas
del pas, el cual sirve a una amplia comunidad de constituyentes y provee varias
modalidades de estudios y servicios. El Centro provee una gran gama de cursos,
talleres y materiales tiles y relevantes a la carrera musical.

Los cursos cubren temas relacionados a la administracin, los negocios y la actividad

empresarial, desde una perspectiva y aplicacin prctica a la carrera musical. El
currculo se ha diseado con el expreso propsito de proveer herramientas tiles
y soluciones prcticas para resolver los problemas que enfrentara un msico al
lanzarse a una carrera musical. Su variada oferta de cursos, seminarios y talleres se
publica anualmente.

La creacin de este dinmico centro se ha hecho posible gracias a una generosa

donacin de CulturArte de Puerto Rico.

29
ESCUELA PREPARATORIA DEL CONSERVATORIO
Como parte de su misin dual, el Conservatorio cuenta con la ms amplia oferta
acadmica en programas formativos en msica que existe en el pas. Desde hace ms
de 30 aos, la institucin expandi su misin de educacin superior original para
incluir cursos para nios, jvenes y adultos de la comunidad en general.

La Escuela Preparatoria tiene la misin de proveer a la comunidad general acceso

a una educacin musical de excelencia, que fomente la apreciacin y el disfrute de
las artes musicales en cada individuo. Las siguientes son las reas de estudio que se
ofrecen:

Estudios para la Niez (0 - 11 1/2 aos)

Estudios Suzuki (3 1/2 - 7 1/2 aos)
Estudios Corales (7 aos en adelante)
Estudios Preuniversitarios (12 - 17 1/2 aos)
Estudios para Jvenes y Adultos (12 aos en adelante)

La Escuela Preparatoria sirve a un total de 1,300 estudiantes semestralmente.

PROYECTO MSICA 100 x 35

EL SISTEMA DE ORQUESTAS Y COROS JUVENILES E INFANTILES DE PUERTO RICO
El Proyecto Msica 100 x 35 es un programa de desarrollo social a travs de la msica
dirigido a amplios sectores de la poblacin de escasos recursos y enfocado en nios
desde los 4 aos de edad hasta adolescentes. Este proyecto pretende masificar los ben-
eficios de la msica como herramienta de rescate y prevencin y que sta se convierta
en instrumento para motivar, unir y promover el progreso de nuestros nios y la socie-
dad en general. El proyecto est basado en el exitoso modelo venezolano del Sistema
Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, mejor conocido en
el mundo por El Sistema.

PROYECTO DESPERTAR MUSICAL

El Proyecto Despertar Musical inici como un programa musical para la edad temprana como
respuesta a la gran necesidad de contar con un currculo de educacin musical de calidad en los
centros y cuidos del pas. Peor
Por esta razn el Conservatorio se ha dado aalal tarea de crear, producir e
implementar el uso de varias guas curriculares con actividades musicales desarrolladas en espaol
que actualmente atienden a nios y nias desde cero meses hasta los cinco aos.

Desde el 2006 el Conservatorio ha logrado una importante alianza con la Fundacin ngel
Ramos y diversos programas Head Start y Early Head Start con la que se ha apoyado la implant-
acin inicial del proyecto que ya ha llegado a 19 municipios de la isla.

30
31 31
Centro de Recursos
para el Aprendizaje
El Centro de Recursos para el Aprendizaje Fundacin Angel Ramos (CRAFAR) ha
sido diseado para ofrecer todos los servicios necesarios para apoyar el proceso de
enseanza-aprendizaje de una institucin musical universitaria especializada como el
Conservatorio. Esta abarcadora unidad institucional integra los recursos y servicios
que junto con otras reas interrelacionadas, sirven de apoyo a la labor educativa que
realiza el Conservatorio en todos sus programas acadmicos.

El CRAFAR consiste de cuatro unidades diferentes pero interconectadas: la Biblioteca

Amaury Veray, el Centro de Recursos Tecnolgicos, el rea de Servicios Multimedios
y el Archivo Institucional e Histrico del Conservatorio de Msica de Puerto Rico.

BIBLIOTECA AMAURY VERAY

La Biblioteca Amaury Veray es un rea integrada al currculo, indispensable para
la enseanza de las diferentes materias del programa acadmico, razn por la cual
en Conservatorio entiende la importancia de mantener, conservar y continuar
desarrollando sus recursos bibliogrficos, electrnicos y audiovisuales.

La biblioteca lleva el nombre de Amaury Veray en recordacin y homenaje pstumo a este

insigne compositor puertorriqueo quien fuera miembro de la facultad del Conservatorio.

Descripcin de la coleccin
La biblioteca cuenta con una coleccin principalmente de recursos de arte musical
de origen europeo, americano y ruso. Adems, incluye recursos de msica de jazz,
msica popular, msica de la regin del Caribe e Iberoamrica y una coleccin de
msica puertorriquea.

La coleccin est compuesta de recursos tales como: partituras, libros, grabaciones

sonoras, grabaciones de vdeos, grabaciones institucionales, revistas, recursos
electrnicos (como enciclopedias electrnicas y bases de datos) y otros recursos de
apoyo a la docencia. La biblioteca Amaury Veray cuenta con una de las colecciones de
partituras ms grandes existente en la isla.

Coleccin Puertorriquea Digital

La biblioteca cuenta como parte de su Coleccin Puertorriquea con una coleccin de
partituras, grabaciones sonoras, libros y otros recursos digitalizados accesibles a travs
de la red interna del Conservatorio de Msica.
Servicios
Nuestra biblioteca brinda servicio a toda la poblacin del Conservatorio de Msica
de Puerto Rico en sus instalaciones ubicadas en la sede del Conservatorio en
Miramar. La biblioteca tambin sirve a otras universidades, escuelas de msica y al
pblico en general ofreciendo servicios de referencia y uso en sala de su coleccin.

Algunos de los servicios que se ofrecen se mencionan a continuacin:

32
Circulacin de materiales
Recursos como partituras, libros, grabaciones sonoras y vdeos circulan de acuerdo
a nuestras polticas de prstamos. El prstamo de recursos est limitado a estudiantes
de bachillerato y maestra, profesores y personal administrativo. El tiempo lmite
para prstamos de los recursos que circulan fuera de la biblioteca es de 30 das con
derecho a renovacin. La cantidad mxima de materiales autorizados son 10 recursos,
esto incluye libros y partituras. Si los materiales prestados no son devueltos dentro
de los 30 das reglamentarios, se aplicar una multa de .50 por da por recurso. Se
cobrar una multa que incluye el costo actual en el mercado, la carpeta y un cargo de
$25.00 de procesamiento incurrido en el reemplazo de materiales perdidos, mutilados
o incompletos.
Reserva de facultad
La reserva de facultad consiste de recursos bibliogrficos que pertenecen al profesor
o a la biblioteca, que se utilizan para apoyar acadmicamente los diferentes cursos
que ofrece el Conservatorio. Los materiales bibliogrficos dentro de la reserva de
facultad circulan por un perodo limitado de tiempo y slo dentro de la sala.

Referencia
La coleccin de referencia est compuesta por diccionarios, enciclopedias, bibliografas,
catlogos temticos e ndices. La misma est ubicada en anaqueles abiertos dentro de la
sala. Los materiales de referencia no circulan fuera de la sala.

Referencia Virtual
La biblioteca ofrece servicios de referencia virtual que les permite a los usuarios hacer
preguntas de consulta rpida usando un formulario electrnico disponible en la pgina
web de la biblioteca en la direccin electrnica www.cmpr.edu/biblioteca. El usuario
deber recibir respuesta por correo electrnico dentro de un perodo mximo de 48
horas, excepto los fines semanas y das feriados.

Programas de Destrezas de Informacin

La biblioteca ofrece a todos los estudiantes talleres y orientaciones que los capacitan
para el uso efectivo de los recursos de informacin. Se ofrecen orientaciones grupales
e individuales en el uso del catlogo en lnea, fuentes bibliogrficas, recursos
electrnicos y preparacin de monografas, bibliografas y trabajos de investigacin.
Revistas/Bases de Datos
La coleccin de revistas cuenta con una gran variedad de ttulos impresos y
electrnicos que se complementan con los recursos en lnea de la Biblioteca Virtual.

Biblioteca Virtual
La Biblioteca Virtual est compuesta de una coleccin de bases de datos de revistas
acadmicas, libros electrnicos, catlogos de bibliotecas, imgenes, documentos,
portales electrnicos, servicios de audio/video streaming y otros recursos con acceso
a texto completo. Su alcance multidisciplinario permite completar y apoyar la oferta
curricular del Conservatorio.

Catlogo en Lnea
La Biblioteca Amaury Veray cuenta con el catlogo en lnea del sistema Voyager
para ofrecer acceso electrnico a sus colecciones. El catlogo se puede acceder en
la pgina web de la biblioteca en la direccin electrnica www.cmpr.edu/biblioteca.

33
Computadora en Sala
La biblioteca cuenta con un rea de computadoras con acceso para el pblico
en general con programas de procesamiento de palabras, hojas de clculos,
presentaciones electrnicas, Internet adems de los recursos en lnea de la biblioteca.
Sala de Audio
La sala de audio est habilitada con seis estaciones individuales con equipos de
audio y vdeo para acceder a los recursos audiovisuales disponibles en la coleccin.
Tambin cuenta con cinco cubculos para estudio individual. Se permite el uso del
equipo por un perodo de dos horas.

Saln de Estudio Grupal y Proyeccin

El saln de estudio grupal cuenta con equipos multimedios y est diseado para
atender las necesidades de los estudiantes que se renen en grupo para preparar
informes orales, estudiar para exmenes, o ver vdeos para una clase. El mismo
debe ser reservado con 24 horas de anticipacin y se prestar por un perodo de
dos horas. El saln permite reunir hasta un grupo de seis personas. Para reservar el
saln se requiere presentar en el mostrador de servicio la tarjeta de identificacin
institucional, que ser retenida mientras se use el saln. El usuario que reserva el
saln ser responsable de que se cumpla con las normas establecidas en la pgina
web de la biblioteca. El saln permanecer cerrado en todo momento mientras no
est reservado.

Saln de Destrezas y Acceso a la informacin

El saln para el ofrecimiento de los talleres para el desarrollo de las competencias
de informacin cuenta con catorce estaciones de computadoras con acceso a la
Internet y a recursos en lnea de la biblioteca como las bases de datos, las revistas
electrnicas y las colecciones digitalizadas. Las computadoras tambin cuentan
con programas de procesamiento de palabras, hojas de clculos y presentaciones
electrnicas. El saln est disponible para el uso exclusivo de los estudiantes
matriculados en los programas de Bachillerato y Maestra del Conservatorio que
tengan necesidad de realizar sus trabajos, hacer bsquedas en la Internet y acceder
a recursos bibliogrficos para la investigacin.

Prstamos Interbibliotecarios
Se ofrece servicio de intercambio de recursos bibliogrficos con universidades y
agencias de gobierno dentro y fuera de la isla. Los prstamos interbibliotecarios
de recursos bibliogrficos se rigen por las polticas de prstamos de la Biblioteca
Amaury Veray.

Sala de Exhibiciones
La sala de exhibiciones ofrece experiencias de enriquecimiento visual y cultural
en beneficio de la comunidad universitaria. Las exposiciones permiten mostrar el
arte, la cultura, la historia y eventos de actualidad relacionados con las disciplinas
acadmicas.

CENTRO DE RECURSOS TECNOLGICOS

El Centro de Recursos Tecnolgicos es parte del Centro de Recursos para el
Aprendizaje Fundacin ngel Ramos (CRAFAR) y est equipado con computadoras

34
con los sistemas operativos Windows y Mac OS, todas con teclados MIDI. Estas
proveen diversos programas de aplicacin musical, entre los cuales se incluye
Finale, Sibelius, Pro Tools, Sonar, Band in a Box, Noteflight Learning Edition,
Counterpointer, Microsoft Office y iWork entre otros. Adems, estas proveen acceso
al catlogo pblico y al resto de recursos electrnicos disponibles en la red interna
del Conservatorio.

SERVICIOS MULTIMEDIOS Y GRABACIONES INSTITUCIONALES

El Centro de Recursos para el Aprendizaje cuenta con una amplia y sofisticada rea
de recursos audiovisuales para apoyar tanto el proceso de enseanza-aprendizaje,
como las actividades y conciertos institucionales. Las actividades y conciertos se
graban en su totalidad y se conservan y catalogan para propsito de mantener el
archivo institucional. Los estudiantes y facultad tienen acceso a las grabaciones en
audio de las actividades institucionales desde todas las computadoras del CRAFAR.
Los servicios multimedios incluyen grabacin en vdeo y el prstamo de proyectores,
pantallas y televisores. Tambin se ofrecen servicios de transferencias entre medios
digitales y anlogos como CD-R, DAT, Mini Disc, LP, cassette, MP3, WAV, VHS
y Mini-DV entre otros. Estas trasferencias se realizan nicamente con propsitos
educativos.

ACCESO A LA TECNOLOGA
Todos los salones de clases grupales del Conservatorio estn habilitados con equi-
pos de reproduccin de audio y conexin de acceso a la Internet. Adems, todas las
reas pblicas de las instalaciones cuentan con acceso inalmbrico a la Internet para
beneficio de estudiantes que posean computadoras porttiles personales.

Poltica uso de los Sistemas de Informacin

Trminos del Servicio

El uso de los sistemas de informacin del CMPR es un privilegio y no un derecho
que se le ha otorgado a los miembros de la comunidad universitaria. El utilizar
los servicios de Internet y Wi-Fi requieren que el usuario acte de acuerdo a
las polticas de la institucin para el uso de los sistemas de informacin segn
aplique en los siguientes documentos: Reglamento de Estudiantes, Reglamento
de Personal Docente, Reglamento de Personal No-Docente, Reglamento de tica
Gubernamental, Poltica de Uso de Sistema de Informacin y cualquier otro
reglamento o ley aplicable.

Estos privilegios pueden ser revocados al no utilizarse de forma aceptable o si se

violan los reglamentos antes mencionados. Algunas acciones que no son aceptables
en el uso de los sistemas de informacin son (sin limitarse a las stas): (1) viola-
ciones a la leyes de copyright, (2) actividades ilegales, (3) acciones que amenacen
la seguridad o capacidad del sistema, (4) atentar o lograr acceso no autorizado a las
cuentas, archivos o computadoras, (5) copiar sin los permisos correspondientes cual-
quier material, software u otros, protegidos por las leyes de derechos de autor o de
marca registrada (trademark material) no importa su origen, (6) tomar acciones que
amenacen la seguridad o capacidad de los sistemas de informacin o que destruyan,
daen o sobrecarguen los sistemas de informacin y equipos y (7) cualquier otra vio-
lacin a las leyes locales y federales.
35
Cualquier violacin a las polticas y reglamentos establecidos resultar en la revocacin
de los privilegios de uso de los sistemas de informacin. Cierta data podr estar sujeta a
acceso va citatorio, o cualquier otro mecanismo estatal y federal aplicable segn la ley.

Sistema de Apoyo de Cursos Moodle

El Sistema de Apoyo de Cursos Moodle est disponible en la pgina web del

Conservatorio y presenta una valiosa herramienta de comunicacin y uso educativo
para profesores y estudiantes. Adems, este sistema provee acceso a varios servicios
en el rea acadmica tales como: (1) ejercicios tericos y auditivos de teoria.com,
(2) el editor de notacin musical en lnea Noteflight y (3) la publicacin de las
calificaciones al final de cada semestre.

Laboratorio de Pianos
El Conservatorio cuenta con un saln especial equipado con pianos electrnicos
para uso del curso de destrezas del teclado. El mismo cuenta con estaciones
completamente equipadas con teclados electrnicos Clavinova-Yamaha. Este
recurso permite la enseaza efectiva del curso en forma grupal.

Saln de Tecnologa
El saln de tecnologa est equipado con 15 estaciones con computadoras Macintosh todas
con teclados MIDI. Entre los programas registrados disponibles se encuentran Finale, Sibelius,
Band in a Box y Pro Tools, entre otros, que sirven de apoyo para los cursos. Este saln se
utiliza, adems, para ofrecer talleres a toda la comunidad acadmica.

36
37
Vida Estudiantil
ESTUDIANTES
La matrcula del Conservatorio est compuesta por estudiantes locales e
internacionales. La institucin se enorgullece de haber conferido a centenares de
msicos puertorriqueos el grado de Bachiller en Msica y reclama con orgullo
que nuestros egresados en la actualidad constituyen la piedra angular de la vida
musical de Puerto Rico. Instrumentistas, cantantes y compositores puertorriqueos,
producto de una labor institucional incansable por ms de cinco dcadas, hoy
engalanan los ms prestigiosos escenarios locales y del mundo. Asimismo, la
Orquesta Sinfnica de Puerto Rico est integrada casi en su totalidad por egresados
del Conservatorio. Adems, gracias a la proliferacin de excelentes msicos, se han
logrado formar muchas otras agrupaciones clsicas y populares, bandas municipales
y coros, que son eje de toda la actividad que hoy nutre la vida musical del pas.
Como aporte directo al desarrollo de la educacin musical, el Conservatorio ha
graduado centenares de maestros de msica que actualmente se desempean en las
escuelas pblicas y privadas del pas.

El Conservatorio cuenta con una creciente matrcula de estudiantes internacionales

provenientes de distintos pases latinoamericanos y de los Estados Unidos. El
Decanato de Asuntos Estudiantiles apoya las necesidades especiales de nuestros
estudiantes internacionales a travs de la Oficina de Orientacin, que sirve como
oficina de enlace.

ESTUDIOS ESPECIALIZADOS
Los estudios musicales universitarios requieren del estudiante, un alto grado de
compromiso y una gran inversin de tiempo para poder cumplir con el programa
de clases y practicar el tiempo requerido en el instrumento. El progreso, xito
acadmico y cumplimiento cabal con el programa de estudios, depende en gran
medida de la dedicacin que muestre el estudiante hacia sus estudios musicales y la
prctica de su instrumento.

Se exhorta a los estudiantes a ejercer cuidado y buen juicio al considerar realizar

estudios adicionales en otras disciplinas no relacionadas, as como tambin
al considerar y aceptar compromisos de trabajo. De surgir alguna de estas
posibilidades, se recomienda discutirlas con su consejero acadmico.

NORMAS GENERALES
El Reglamento General de Estudiantes rige las normas generales de la vida estudiantil,
as como tambin las normas de procedimientos acadmicos y administrativos
establecidos por el Senado Acadmico, los oficiales institucionales o ambos segn
contenidas en este catlogo. Los estudiantes son admitidos con el entendimiento
de que aceptan los principios bsicos y las normas de conducta institucional
segn se establecen en el Reglamento General de Estudiantes del Conservatorio de
Msica de Puerto Rico, el Catlogo Institucional y cualquier adenda al mismo. Es
responsabilidad del estudiante familiarizarse con todas las normas y procedimientos
aplicables a sus estudios y observar el ms estricto cumplimiento de las mismas.

38
Los grados acadmicos se otorgarn solamente a estudiantes que hayan cumplido
con todos los requisitos y las normas acadmicas y administrativas del Conservatorio
de Msica de Puerto Rico.

ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES
El Conservatorio reconoce el derecho del estudiante a formar organizaciones
estudiantiles, siempre que se sigan los procedimientos establecidos en el Artculo
V del Reglamento General de Estudiantes. Para obtener reconocimiento oficial
de estas organizaciones, los estudiantes debern radicar una solicitud oficial al
Decano de Asuntos Estudiantiles. El Decano convocar al Comit Acreditador,
que ser responsable de evaluar y aprobar las solicitudes de nuevas organizaciones
estudiantiles. Organizaciones estudiantiles que no hayan pasado por el proceso
de acreditacin dispuesto en el Reglamento General de Estudiantes no podrn
funcionar dentro del Conservatorio.

PUBLICACIONES ESTUDIANTILES
Las publicaciones estudiantiles debern indicar la organizacin responsable,
miembros encargados de la misma y los autores. Estas personas sern responsables
del contenido, estilo y modo de distribucin y cumplirn con los cnones de
expresin respetuosa propios de la vida universitaria.

Se prohbe la distribucin dentro del Conservatorio de cualquier escrito que sea

libeloso, difamatorio u obsceno, o que incite a desorden, o que de algn modo sea
ilegal. Cualquier violacin estar sujeta a medidas disciplinarias. Favor de referirse
al Reglamento General de Estudiantes para ms informacin.

PGINA WEB DEL CONSERVATORIO

El Conservatorio mantiene una pgina en Internet bajo la direccin: www.cmpr.
edu. Esta pgina web contiene toda la informacin actualizada de la institucin,
direcciones de correo electrnico de la administracin y la facultad, formularios y
mucha otra informacin de inters para el estudiante.

La institucin utiliza Moodle para comunicarse y publicar anuncios e informacin

general de ndole diversa, pertinente a los estudiantes y facultad. Se exhorta a
los estudiantes matriculados a mantener un registro activo en la seccin rea de
Estudiantes de la pgina Moodle para acceder a la informacin disponible de las
diferentes reas y oficinas del Conservatorio.

39
SERVICIOS AL ESTUDIANTE
Hospedaje
El Conservatorio no ofrece ni supervisa servicios de hospedaje, sin embargo, la
Oficina de Orientacin mantiene un directorio de casas de familias en el vecindario
inmediato y ayuda a los estudiantes a identificar posibilidades. Los precios varan
dependiendo de los servicios e instalaciones disponibles.

Tarjeta de Identificacin
La tarjeta de identificacin certifica la identidad del estudiante matriculado en nuestra
institucin. La tarjeta debe ser convalidada cada semestre durante el proceso de
matrcula para que el estudiante pueda recibir servicios, cobrar los cheques de beca
y tener acceso a las instalaciones fsicas. Mantener consigo la tarjeta de estudiante
asegura descuentos significativos en las actividades culturales ms importantes para
el desarrollo cultural del msico. En caso de prdida, el estudiante podr obtener
una nueva tarjeta a un costo adicional de diez dlares ($10.00). Luego, deber
pasar por la Oficina de Recaudaciones para pago y luego con el recibo presentarse a
la oficina de recepcin para hacer una cita con la Oficina de Sistemas para obetner
su duplicado. Para activar la tarjeta de identificacin, el estudiante deber validar la
misma en la Oficina de Registradura.

Plan Mdico Estudiantil

Se requiere que los estudiantes tenga una cubierta de plan mdico para matricularse.
Para aquellos estudiantes que no tengan cubierta de plan mdico personal o familiar,
el Conservatorio contrata anualmente una firma proveedora de seguros de salud
que facilita a los estudiantes de un plan mdico completo a un costo moderado.
Los estudiantes podrn visitar a mdicos y hospitales participantes con este seguro
de salud. Si al momento de la matrcula el estudiante no muestra evidencia de que
cuenta con un Plan Mdico vigente, ser compulsoria la adquisicin del Plan Mdico
que ofrece el Conservatorio. La vigencia del mismo ser por el semestre acadmico
matriculado. El estudiante quedar asegurado desde el primer da de clases una
vez completado el proceso de matrcula y haber pagado la prima individual que
corresponda del seguro antes mencionado.

Si el estudiante est activo durante el segundo semestre de clases, estar cubierto por
el seguro mdico hasta el mes de julio.

Consejera Acadmica
El Conservatorio, en su compromiso con el progreso acadmico del estudiantado,
designa para cada estudiante un profesor de su rea, quien ser su Consejero
Acadmico. El consejero ser su gua y consultor en toda materia acadmica
relacionada con el programa de estudios y tambin se asegurar que el estudiante
conozca y entienda la poltica y reglamentacin institucional que le aplica.

Todos los estudiantes tienen que asistir semestralmente a una sesin con su
Consejero Acadmico con el propsito de evaluar progreso acadmico y determinar
la continuidad del programa de estudios, de acuerdo a su currculo, antes del
proceso de prematrcula para el siguiente semestre.

40
Oficina de Orientacin
La Oficina de Orientacin del Conservatorio brinda servicios al estudiante para
ayudarle en su autorrealizacin profesional y personal. Adems, provee orientacin
personal y ayuda al estudiante a clarificar valores, intereses y aptitudes y a identificar
y buscar soluciones a problemas personales, acadmicos o ambos. El estudiante
puede solicitar estos servicios directamente o mediante referido de su maestro. Los
servicios de orientacin son estrictamente confidenciales.

Colocacin y Empleo
Los servicios de Colocacin y empleo son administrados por el Centro Empresarial
para Msicos Cultuarte (CEMCA). A travs de este servicio, se brinda al estudiante
activo la oportunidad de iniciarse en el mundo del trabajo. Tambin sirve a los
egresados del Conservatorio, quienes acuden a sus servicios para identificar posibles
fuentes de empleo. Tanto CEMCA como el Conservatorio, no garantizan empleo a
los estudiantes activos o egresados.

Servicio de Prstamos y Alquiler de Instrumentos

El Conservatorio ofrece el servicio de renta y prstamo de una variedad de
instrumentos que forman parte de la coleccin de instrumentos institucionales. Este
servicio es ofrecido para beneficio del estudiante y es administrado por la Oficina
de Operaciones. Los instrumentos se rentan o prestan por la duracin del semestre
nicamente. Cada estudiante que utilice este servicio ser responsable de mantener
y entregar el instrumento en las mismas condiciones en que le fue prestado. Los
estudiantes debern pagar por cualquier dao que resulte al instrumento durante el
tiempo que lo tengan en uso.

ACOMODO RAZONABLE
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico, a tenor con las disposiciones de la Ley
de Rehabilitacin de 1973, enmendada por la seccin 84.4 de 1978 y el Acta de
Americanos con Impedimentos (ADA aprobada el 26 de julio de 1990), ratifica la
prohibicin de discrimen contra las personas con impedimentos. El Conservatorio
de Msica de Puerto Rico afirma el compromiso institucional de ofrecer igualdad de
oportunidades tanto a nivel acadmico como administrativo con la implementacin
de una poltica clara que responde a una obligacin expresada por varias leyes.

Para proveer igualdad de servicios y oportunidades a los estudiantes con

impedimentos admitidos a nuestra institucin, el Conservatorio de Msica de
Puerto Rico es responsable de:

1. Garantizar accesibilidad, integracin e inclusin de los estudiantes con

impedimentos a los cursos, programas, servicios, trabajos, actividades e
instalaciones.
2. Evaluar las fortalezas de los estudiantes considerando su potencial.
3. Proveer acomodo razonable cuando sean los mismos solicitados.
4. Mantener la confidencialidad de los expedientes y comunicaciones con relacin
a los estudiantes con impedimentos.

41
Los estudiantes elegibles a ser considerados para los beneficios de acomodo razonable
son aquellos que han sometido una solicitud por escrito y documentada solicitando
acomodo a la Oficina del Decano de Asuntos Estudiantiles. Una vez entrevistado
el candidato, se determinar si su solicitud representa las razones protegidas que
bajo la naturaleza de la condicin justifican la necesidad de acomodo razonable. Es
responsabilidad del estudiante o tutor notificar y solicitar por escrito, al igual que
tramitar los procesos correspondientes para el acomodo razonable de acuerdo a sus
necesidades para poder recibir los servicios educativos que ofrece el Conservatorio.
Dicha solicitud ser sometida a la Oficina de Asuntos Estudiantiles quien canalizar
los procesos de evaluacin correspondientes.

El estudiante tambin es responsable de comunicar sus necesidades especiales a los

profesores. La facultad, en coordinacin con la Oficina de Orientacin prestar
apoyo en los procesos de coordinacin y exploracin de alternativas viables para
ofrecer asistencia a las necesidades que presente el estudiante con impedimentos. El
estudiante deber mantenerse informado de los procesos de solicitud. De igual forma
el estudiante es responsable de mantener informado a la Oficina de Orientacin de
cambios en sus necesidades por progresos negativos o positivos en su condicin.

Para ms informacin favor de consultar la Gua de Acomodo Razonable para

Estudiantes Universitarios, disponible en la Oficina del Decanato de Asuntos
Estudiantiles y en la seccin REA DE ESTUDIANTES a travs de MOODLE
en la pgina web del Conservatorio:

www.cmpr.edu

El Conservatorio mantiene adems un consorcio de colaboracin con el Programa

de Asistencia Tecnolgica de la Universidad de Puerto Rico para proveer asistencia
tecnolgica a estudiantes, facultad y empleados con impedimentos.

INSTALACIONES
Uso
Las instalaciones sern para uso exclusivo de los estudiantes y la facultad del
Conservatorio. Est terminantemente prohibido utilizarlas para clases privadas,
ensayos de personas o grupos, para actividades privadas y cualquier otro evento
no relacionado, directamente con los programas de estudios de la institucin, con
excepcin de alquileres autorizados.

Horario
El horario de la institucin ha sido diseado para el mayor provecho del estudiante.
Las instalaciones estn abiertas todos los das, con excepcin de das feriados y
perodos de receso acadmico, cuando se implanta un horario de acceso reducido.

Salones de prctica y ensayos

Todos los salones de clase individual y prctica localizados en el nivel Plaza estn
protegidos con mecanismos de acceso controlado. Para tener acceso a cualquier
saln, el estudiante debe tener siempre a mano su tarjeta de estudiante, debidamente
validada.

42
Normas generales de uso:
a) Los salones de prctica estn disponibles solamente para los estudiantes
matriculados en el Conservatorio durante el horario de operaciones de las
instalaciones, y su acceso ser con una tarjeta de identificacin vigente.
b) Los salones son exclusivamente para prctica de estudiantes debidamente
matriculados; ya sea individualmente o en grupos pequeos. El uso de estos
salones para estudiar o socializar est supeditado a que se le pida desalojarlo
para uso de otro estudiante.
c) El uso de los salones de prctica, salones de clase y estudios de enseanza para
clases privadas est terminantemente prohibido. Los estudiantes que utilicen
los salones para estos fines sern sometidos a acciones disciplinarias.
d) Est prohibido traer comida o bebida a los salones de prctica.
e) Las ventanas de los salones de prctica y de los salones de clase tienen que
permanecer sin obstrucciones todo el tiempo. El cristal de las puertas de los
salones de prctica no puede cubrirse en ningn momento.
f) Mientras est usando cualquier saln de prctica o saln de clases, el estudiante
tiene que mantener su tarjeta de estudiante validada colocada visiblemente en el
cristal de la puerta.
g) Los salones de prctica no cuentan con atriles para la prctica. Se requiere que
los estudiantes cuenten con su propio atril. La Oficina de Operaciones ofrece
atriles porttiles para la venta.
h) Si cualquier estudiante sale de un saln de prctica por ms de 10 minutos, se
considerar desocupado. Dejar pertenencias en un saln no asegura el saln
para uso posterior. Salones desocupados se considerarn disponibles para ser
ocupados por otra persona.
i) El Conservatorio no se responsabiliza por la seguridad y proteccin de
instrumentos o pertenencias personales dejadas desatendidas en los salones de
prctica, estudios o en cualquier otro lugar del Conservatorio.
j) No se podrn quitar las coberturas de los pianos verticales o de cola en ningn
saln.
k) Queda prohibido remover equipo de cualquier saln de prctica o saln de
clases sin autorizacin por escrito del Director de Operaciones o del Decanato
de Asuntos Acadmicos. Estudiantes que muevan equipo sin autorizacin
quedarn sujetos a acciones disciplinarias.
l) Queda prohibido practicar o ensayar en los patios, pasillos, reas de espera/
descanso, escaleras, baos y en el estacionamiento.
m) Se permitir la prctica de cualquier instrumento en la Plaza de la Laguna y en
el anfiteatro Rafael Hernndez, hasta las 7:00 p.m. Estudiantes que no utilicen
este privilegio de forma responsable se le requerir que cesen de tocar.
n) Se permitir a los estudiantes de cuerdas y guitarra tocar en el Patio Norte en el
Nivel Plaza. Por razones acsticas, tocar en esta rea estar prohibido para los
estudiantes de vientos y percusin y para cualquier instrumento amplificado.
o) Es responsabilidad de los estudiantes dejar los salones recogidos y limpios de
basura, devolver sillas y otro equipo al lugar donde lo encontraron y no mover
los pianos de su lugar designado.
p) Cuando se desocupe cualquier saln se debern apagar las luces.
q) Se reportar cualquier anormalidad observada en el saln o equipo que necesite
reparacin a la oficina del Director de Operaciones o al Decanato de Asuntos
Acadmicos.

43
Salones de Prctica con sistema de reservacin previa
Hay salones en el nivel Plaza (P) del Edificio Histrico que sern utilizados
exclusivamente para la prctica de estudiantes debidamente matriculados. Estos
salones pueden reservarse diariamente para uso entre las horas de 6:30 a.m. a
6:30 p.m. Despus de las 6:30 p.m., los mismos podrn utilizarse por orden de
llegada, conforme a su disponibilidad, y hasta la hora de cierre de las instalaciones.
Las reservaciones para estos salones se harn a travs de la recepcionista del
Conservatorio con no ms de un da de antelacin. El procedimiento para reservar
es el siguiente:

a) Lugar para tramitar la reservacin- Recepcin del Conservatorio

b) Horario de reservaciones - de 8:30 a.m. a 12:00 p.m. y de 1:30 p.m. a 4:30
p.m. de lunes a viernes. Las reservaciones tienen que hacerse personalmente
mostrando su tarjeta de estudiante. Las reservaciones de los lunes se harn los
viernes.
c) Los estudiantes tienen que presentar su tarjeta de estudiante debidamente
validada para poder reservar un saln, sin excepciones.
d) Tiempo mximo de reservacin- dos horas.
e) Limite de reservaciones por da- no ms de dos reservaciones en un mismo da.
f) El itinerario para cada saln de prctica ser colocado al comienzo de cada
da, indicando las veces que el saln est reservado, as como cuando est
disponible. Todo tiempo que permanezca sin reservarse en el itinerario se
considerar disponible para uso por orden de llegada.
g) Si un estudiante llega ms de 10 minutos tarde a su reservacin, perder el saln
y el mismo quedar disponible para el uso de otro estudiante.

Salones de clases individuales

Los estudios para clases individuales, en el Nivel Plaza del edificio histrico,
estarn disponibles para prctica cuando los profesores no los estn utilizando.
Estudiantes matriculados pueden utilizar cualquiera de estos salones para practicar
cuando el itinerario indique que est desocupado; sin embargo, los profesores
tendrn prioridad en el uso de estos salones, ya sea para cambios en su itinerario
de clases, horas de oficina o reposiciones de clases. Para ms informacin sobre
disponibilidad de salones, favor de pasar por la Oficina de Registro.

Hay ciertos estudios de acceso restringido debido al equipo que en ellos se guarda
(contrabajo, arpa, percusin, batera, percusin latina). Por motivos de seguridad
del equipo estos salones se mantendrn cerrados en todo momento. Se entregar
llave solamente a los estudiantes de esos instrumentos. Se entregar la misma en
el Decanato de Asuntos Acadmicos luego de pagar el depsito correspondiente.
Estudiantes no autorizados que utilicen estos salones estarn sujetos a acciones
disciplinarias.

Salones de prctica para percusin

Hay salones de prctica dedicados a la prctica de la percusin. Los mismos estn
equipados con estaciones para uso nicamente de los estudiantes de percusin,
percusin latina y estudios de batera. Solamente se permitir el uso de estos salones
a los estudiantes de percusin. Ningn equipo debe moverse sin el permiso por
escrito de los profesores supervisores de los instrumentos de percusin.

44
Todos los estudiantes de percusin, percusin latina y batera estarn sujetos a las
polticas delineadas en el Contrato de Estudiante para Uso del Equipo de Percusin,
el cual deberan firmar y someter para obtener una llave que le autorice el acceso a
los salones de percusin.

Salones de clases grupales

Los salones de clase del segundo piso del Edificio Histrico pueden reservarse para
uso de ensayos de conjuntos y msica de cmara, mediante solicitud y autorizacin
del profesor. El horario de uso ser de 8:00 a.m. a 6:00 p.m. siempre y cuando
no se estn llevando a cabo cursos programados u otros ensayos en estos salones.
Diariamente habr salones de clase de uso extendido para ensayar por reservacin
de 6:00 p.m. hasta la hora de cierre diariamente. Estudiantes que utilicen salones
de clase para sus prcticas y ensayos debern seguir las siguientes normas de uso:

a) Aplican a estos salones todas las polticas generales antes mencionadas para los
salones de prctica.
b) Lugar para reservar - Recepcin
c) Horario para reservar- 9:00 a.m. a 11:30 a.m. y de 1:30 p.m. a 4:00 p.m.
d) Se completar el formulario de solicitud. Las mismas estn sujetas a la
aprobacin del Decanato de Asuntos Acadmicos.
e) Toda solicitud debe hacerse por lo menos con un da de antelacin.
f) Despus de utilizar un saln deber dejarse en perfecto estado y recogido,
asegurndose que todos los pupitres, mesas, podios, pianos y otro equipo sean
devueltos a su lugar designado. Debern adems apagar las luces y cerrar el
saln. Estudiantes que no sigan esta norma estarn sujetos a la revocacin de
sus privilegios para el uso de los salones de clases.
g) Hay salones que cuentan con equipo especial para ensayos de conjuntos, tales
como atriles, bateras, percusin latina, guitarra y amplificadores porttiles.
Estudiantes que deseen usar el equipo para ensayo debern reservarlo en la
Oficina de Actividades.
h) Luego de reservar el saln el estudiante recibir un recibo, indicando el da
y hora de uso el cual presentar junto a su tarjeta de estudiante validada al
personal institucional a cargo para obtener acceso al saln y equipo. Ningn
equipo se puede mover de su lugar de origen.

Estacionamiento
El Conservatorio de Msica cuenta con un Estacionamiento multipisos para uso de
estudiantes a un costo razonable. El acceso al estacionamiento es por la Marginal
de la Avenida Romn Baldorioty de Castro. Luego de matriculado, el estudiante
deber solicitar semestralmente su marbete de estacionamiento en la Oficina de
Operaciones del Conservatorio. El mismo deber ser colocado en el lado izquierdo
inferior del parabrisas del automvil.

El Conservatorio ha diseado tres alternativas de pagos para los estudiantes que

utilicen el estacionamiento:

1 Pago semestral** $120.00

2. Pago mensual $ 30.00
3. Pago diario $ 1.00

45
Los estudiantes que escojan entre las alternativas #1 (pago semestral) o #2 (pago
mensual) debern realizar el pago en la Oficina de Recaudaciones del Conservatorio.
Si escojen la alternativa #3 (pago diario) la misma se tramita directamente en la
caseta de pago del estacionamiento.

Estudiantes que no tengan su marbete actualizado para el semestre en curso, pagarn

la tarifa regular que se cobra al pblico general. NO SE HARN EXCEPCIONES.
Queda estrictamente prohibido dejar automviles en el estacionamiento despus de
cerradas las facilidades.

** Estudiantes participantes de la Beca Pell podrn autorizar a que se le descuente el pago
semestral ($120.00) de cualquier sobrante de la Beca Pell. La autorizacin de descuento la
debern cumplimentar en la Oficina de Facturacin y Cobros.

PROHIBICIN CONTRA RUIDOS

Con el fin de armonizar los derechos del estudiante con las especiales exigencias
de las tareas inherentes al estudio y aprendizaje de la msica, los estudiantes se
abstendrn de interrumpir u obstaculizar las clases, ensayos, conciertos y otras
tareas del Conservatorio, haciendo ruidos que afecten estas actividades. Esto incluye
el uso de altoparlantes, bocinas o instrumento alguno que amplifique el sonido y la
voz humana.

Los estudiantes se abstendrn de prcticas en los pasillos, baos, escaleras y

patios del edificio o cualquier otro espacio pblico que impida la labor docente
o administrativa del personal. Estudiantes que no sigan estas directrices sern
referidos mediante querella al Decano de Asuntos Estudiantiles, segn se establece
en el Reglamento de Estudiantes.

FUMAR
El fumar est estrictamente prohibido, por ley, dentro y fuera de los edificios que
comprenden las instalaciones del Conservatorio con excepcin del rea exterior
designada como rea de fumar.

LIBROS DE TEXTO
Los libros de texto para cada curso estn determinados en el slabo de la clase. La
adquisicin de los textos es obligatoria y es responsabilidad del estudiante.

ATRILES
El Conservatorio de Msica provee atriles solamente para ensayos de conjuntos
institucionales, conciertos y recitales de graduacin. No se proveen atriles para
prcticas o ensayos individuales. Cada estudiante debe traer su atril personal. La
institucin cuenta con un inventario de atriles porttiles para la venta, disponibles
en la Oficina de Operaciones a un precio mdico.

ENSAYOS Y CONCIERTOS INSTITUCIONALES

Las instalaciones del Conservatorio son para uso exclusivo del estudiantado
matriculado y activo, y la facultad para propsitos de clases, ensayos y prcticas.

46
Est estrictamente prohibido hacer uso de las mismas para ensayos personales,
clases privadas u otros usos privados similares. Toda persona que haga uso indebido
de las instalaciones ser llevada ante las autoridades correspondientes. Para hacer
uso de las salas y salones para ensayos toda persona deber obtener un permiso por
escrito de la Oficina de Actividades.

PERMISO PARA ENSAYOS

La Oficina de Actividades Institucionales es la oficina responsable de coordinar y
autorizar el uso de las salas o salones de ensayo. Ninguna persona podr hacer uso
de estas instalaciones sin el previo consentimiento y/o autorizacin de esta oficina.
Para hacer uso de las mismas, deber llenar la SOLICITUD DE USO disponible
en la Oficina de Actividades. El guardia de seguridad o el oficial designado del
Conservatorio ser la persona responsable de dar acceso. No se permitir la entrada
sin la debida autorizacin.

La Oficina de Actividades Institucionales no se hace responsable de cualquier conflicto

que surja en el uso de salas, si la coordinacin ha sido hecha independientemente y
sin la autorizacin y aprobacin de dicha oficina.

Al llenar su solicitud debe notificar todos los instrumentos, equipos y personas que
estarn en el ensayo. En el caso de ensayos que requieran movilizar instrumentos
y/o equipos que no estn en el espacio solicitado, ser responsabilidad del solici-
tante hacer los arreglos pertinentes. Al terminar su ensayo, es responsable de infor-
mar al guardia para el cierre de las instalaciones y dejar los instrumentos y equipo
recogido y/o guardado en su lugar de origen.

RECITALES Y CONCIERTOS
La institucin estimula a todos sus estudiantes a participar activamente de las
diversas oportunidades que se ofrecen para presentarse en pblico. Para participar
en recitales y conciertos los estudiantes debern solicitar autorizacin del profesor y
debern regirse por el procedimiento establecido.

PROCEDIMIENTOS DE SOLICITUD
Recitales de facultad
Los profesores interesados en realizar recitales de facultad deben llenar una
SOLICITUD DE CONCIERTO con varias fechas alternas y entregarla a al Oficina
de Actividades (con copia al Decanato de Asuntos Acadmicos). La asignacin de
fechas estn sujetas al espacio disponible en la cartelera. La informacin de los
programas de mano debe entregarse a la Oficina de Actividades en Formato WORD
dos semanas previas a la fecha del concierto. La Oficina de Actividades se reservar
el derecho de cancelar o reprogramar el concierto si la informacin requerida no se
entrega dentro del tiempo estipulado previamente.

Conciertos de estudiantes y departamentales

La serie de conciertos de estudiantes y departamentales sirven como taller para el
desarrollo tcnico y artstico de los estudiantes a travs de la participacin activa
o performance. Para participar, el estudiante debe llenar una SOLICITUD DE
PARTICIPACIN disponible a travs de la pgina web del Conservatorio y enviarla

47
a mruiz@cmpr.pr.gov no menos de siete das previo a la fecha que solicita. Como
parte de esta actividad, el estudiante tendr que hablar brevemente sobre la pieza
que va a ejecutar. Todos los conciertos deben tener un mximo de una hora de
duracin. La cabida y fecha se asignar en estricto orden de solicitud y de acuerdo a
la disponibilidad del espacio. La solicitud debe tener toda la informacin completa y
correcta. La Oficina de Actividades no se hace responsable por errores ortogrficos
o de contenido sometidos por el solicitante y se reserva el derecho de cancelar o
reprogramar la participacin del estudiante si la solicitud no es sometida dentro del
tiempo estipulado, o no contiene la informacin completa.
Los Conciertos Departamentales se canalizarn a travs de los directores de
departamentos, quienes son los responsables de hacer llegar toda la informacin
requerida a la Coordinadora de Actividades. En el caso de conjuntos el estudiante,
profesores o directores de departamentos son responsables de lo siguiente:
a. Coordinar con los dems participantes y proveer toda la informacin
necesaria sobre horario y lugar de la actividad.
b. Informar a los participantes sobre el cdigo de vestimenta
c. Coordinacin del pasa pginas (de ser necesario).

Conciertos en familia y otras actividades institucionales

La Oficina de Actividades Institucionales debe recibir toda la informacin
requerida por lo menos tres semanas previas a la fecha asignada, si la informacin
es en manuscrito, o con dos semanas si se entrega en computadora (la misma debe
entregarse en formato WORD). La Oficina de Actividades se reserva el derecho de
cancelar o reprogramar cualquier participacin si la informacin requerida no se
entrega dentro del tiempo estipulado.

Los conciertos interdepartamentales (en estos participan estudiantes de todos los

departamentos) que se presentan como parte de la serie de Conciertos en Familia
se realizarn mediante audicin. El Decanato de Asuntos Acadmicos publicar
convocatorias para audiciones en los tablones de edictos del Conservatorio. Una vez
adjudicadas las audiciones, el decanato har llegar los resultados de la audicin y la
informacin para el programa de mano a la Oficina de Actividades Institucionales.

Pre-Recitales y Recitales de Graduacin

Slo se programarn recitales en los das y horas previamente determinados por
la Oficina de Actividades Institucionales. Las fechas y horarios disponibles para
orientacin sern publicados en los tablones de edictos y pgina del Conservatorio
en Internet no ms tarde de la segunda semana del inicio de clases de cada semestre.
El estudiante es responsable de:
Coordinar con el Decanato de Asuntos Acadmicos, el maestro, el
acompaante y los miembros del jurado posibles alternativas de acuerdo a
las fechas publicadas.
Las fechas se asignarn en estricto orden de llegada. La Oficina de Actividades
Institucionales no garantiza la disponibilidad de la fecha seleccionada.
Llenar la SOLICITUD y entregarla con todas las firmas requeridas en el
Decanato de Asuntos Acadmicos (con copia a la Oficina de Actividades)
no ms tarde de tres semanas luego de la entrega de la solicitud. Bajo ningn
concepto se aceptarn solicitudes un da antes del recital.
Coordinar todos los detalles relacionados con la produccin de su recital,

48
 incluyendo solicitud y movilidad de instrumentos y equipo.
Preparacin del programa y publicidad. El estudiante es responsable de hacer
su propio programa para su Pre-recital. Es requisto que ste incluya una
seccin de notas al programa.
La Oficina de Actividades Institucionales est disponible para asistir al estudiante
en las siguientes reas:

Realizacin e impresin del programa- Entregar la informacin del programa

en formato digital o enviar por correo electrnico dos semanas antes de la
fecha del recital a: mruiz@cmpr.pr.gov.
Realizacin y reproduccin de la publicidad - Entregar la informacin del
programa en formato digital o enviar por correo electrnico dos semanas
antes de la fecha del recital a: mruiz@cmpr.pr.gov.

Para recibir estos servicios es requisito que lo notifique por escrito en su solicitud la
que debe entregar con dos semanas previas a la fecha de su recital. No se aceptarn
peticiones un da antes del recital.

Cambios de fecha
Los cambios de fechas se realizarn solamente con la aprobacin del Decanato de
Asuntos Acadmicos. En este caso el estudiante debe llenar una nueva solicitud y
procurar nuevamente todas las firmas.

Decoracin del escenario

Se reservar una hora antes del comienzo de su recital para decorar la sala o espacios
designados. La decoracin debe limitarse a elementos que se puedan colocar y
quitar con facilidad. No se permitir colgar ni pegar decoraciones en las paredes
del edificio o las barras de las luces o la concha acstica de la sala. No se permiten
velas en el escenario.

Recepcin
La coordinacin y preparacin de una recepcin ser responsabilidad del estudiante.
El estudiante es responsable de la limpieza y de proveer mesas u otro equipo que sea
necesario para la realizacin del mismo. No se permite el uso de bebidas alcohlicas
durante la recepcin.

Para informacin ms detallada, favor referirse al Manual para la realizacin de

Pre-recitales y Recitales disponible en la pgina web y en la Oficina de Actividades
Institucionales.

Departamento de Jazz y Msica Caribea

Previo a la seleccin de sus fechas, el estudiante es responsable de reunirse con el
Director del Departamento de Jazz y Msica Caribea y su profesor para presentar
su propuesta para el recital.

La propuesta debe incluir:

1. Repertorio:
Lead sheets/arreglos.
Tiempo aproximado de cada pieza.

49
 Improvisacin/objetivo de los arreglos para cada pieza.
Plan para la estructura de la composicin y arreglos.
2. Nombre de los acompaantes.
3. Itinerario tentativo de ensayos (seleccin de los dos ensayos a los cuales el
maestro debe atender).

Dos semanas antes del recital el profesor y el estudiante deben coordinar una reunin
con el Director del Departamento de Jazz y Msica Caribea para la presentacin
de la propuesta final. Luego de esa fecha no se permitirn cambios, excepto en
casos en los cuales se presente una peticin de reconsideracin y sea aprobada por
el maestro, el Director del Departamento y el Decano de Asuntos Acadmicos.

Para informacin ms detallada, favor referirse al Manual para la realizacin de

Pre-recitales y Recitales disponible en la pgina web y en la Oficina de Actividades
Institucionales.

CDIGO OFICIAL DE VESTIMENTA PARA CONCIERTOS INSTITUCIONALES

El cdigo bsico de vestimenta para los conciertos institucionales se presenta a
continuacin:

Noche
Hombres: Etiqueta, camisa blanca, lazo, zapatos y medias negras.
Mujeres: Traje negro largo con mangas y zapatos negros.
No se permiten escotes pronunciados o pantalones ceidos.
Da
Hombres: Traje negro, camisa blanca, corbata, zapatos y medias negras.
Mujeres: Traje negro a la rodilla con mangas y zapatos negros.
No se permiten escotes pronunciados o pantalones ceidos.

Cada serie de conciertos y conjuntos tendr adems un cdigo especfico de
vestimenta permitido para estas actividades. A continuacin la poltica por tipo de
serie y conjuntos:

SERIE DE CONCIERTOS DE ESTUDIANTES

Para dicha serie la vestimenta ser:
Hombres: Pantaln de vestir (no se permitirn del tipo mahn en ningn
color), camisa de manga larga, zapatos (no tenis) y medias. El uso de
chaqueta sport es preferible pero no requerido.
Mujeres: Traje a la rodilla o largo, con mangas cortas o largas, zapatos
(no tenis).
No se permiten escotes pronunciados o pantalones ceidos.

Conjuntos Institucionales:
Hombres: Etiqueta o traje negro, camisa blanca de manga larga o turtleneck
de manga larga, zapatos y medias negras.
Mujeres: Traje negro largo con mangas largas, o pantalones tipo palazo,
camisa de manga larga con zapatos y medias negras.
No se permiten escotes pronunciados o pantalones ceidos.

50
POLTICA DE RELEVO GRABACIN DE CONCIERTOS INSTITUCIONALES
Las actividades y conciertos institucionales son parte integral del programa de
estudios del Conservatorio. La institucin graba en vdeo o audio todos los conciertos
y actividades que se producen en la institucin. El Conservatorio adems podr
realizar proyectos comerciales de grabaciones de audio y vdeo destacando sus
conjuntos y agrupaciones. El Conservatorio se reserva todos los derechos sobre
todos los conciertos producidos por la institucin, incluyendo la distribucin
en audio y vdeo de los mismos en los medios de comunicacin para cualquier
propsito y sin limitacin.

Al estar matriculados en los programas de estudio de la institucin los estudiantes

consienten a que se grabe, transmita, use y reproduzca, ahora o en un futuro,
cualquier grabacin de audio o vdeo que forme parte de los archivos institucionales.
Los estudiantes matriculados ceden al Conservatorio todos los derechos, incluyendo
los materiales, que resulten de la distribucin comercial de estas grabaciones.
Se releva expresamente al Conservatorio de cualquier disputa que surja de la
promocin, transmisin y distribucin de estas grabaciones.

POLTICA DE USO DE IMAGEN

El Conservatorio de Msica se reserva el derecho a captar la imagen de los miembros
de la comunidad acadmica, incluyendo profesores, estudiantes y personal
administrativo, ya sea por fotografa, filmaciones u otros medios, participando en
ensayos, conciertos y otras actividades institucionales. Estas imgenes podrn ser
utilizadas por el Conservatorio para propsitos informativos, propagandsticos, en
catlogos, calendario de actividades, material de admisiones y reclutamiento, en la
pgina del Conservatorio en Internet y otras publicaciones institucionales.

Aquellos miembros de la comunidad acadmica que no deseen que su imagen

sea grabada y utilizada a estos fines deben cumplimentar el Formulario de
Desautorizacin de Uso de Imagen, disponible en la Oficina de Registradura. En
ausencia de dicha desautorizacin se entender que no existe objecin alguna a que
se grabe y difunda la imagen de la persona para los fines antes mencionados.

El Conservatorio no tiene control de fotografas o filmaciones realizadas por los

medios noticiosos que cubren sus actividades.

HONESTIDAD ACADMICA
El Conservatorio de Msica valora la integridad intelectual y los ms altos estndares
de conducta acadmica. Los estudiantes deben educarse en un ambiente tico que
promueva los ms altos parmetros de honestidad en la labor acadmica para poder
desarollarse como futuros lderes y modelos en nuestras comunidades.

La falta de honradez acadmica va en detrimento de la integridad institucional y

atenta contra sus metas y objetivos institucionales. La falta de honradez acadmica
de ninguna manera es forma para alcanzar el xito.

51
Es responsabilidad de los estudiantes, profesores y de todo el personal del
Conservatorio el preservar los valores y los ms altos estndares acadmicos.

Falta de honradez, fraude, plagio y cualquier otro comportamiento inapropiado

relacionado con la labor acadmica o cualquier accin encaminada a tal fin
constituye fraude. El uso no autorizado de materiales y dar o recibir ayuda no
autorizada durante un examen u otro ejercicio acadmico, tambin constituye falta
de honradez acadmica.

Fraude
Los siguientes son algunos ejemplos de fraude:
copiarse el material de otro estudiante durante un examen u otro ejercicio
acadmico, o permitir que otro estudiante se copie de su trabajo;
tomar un examen por otro estudiante, o permitir que otro estudiante tome el
examen por uno;
pagar a otra persona para escribir o hacer un proyecto o trabajo y someterlo
como de propia autora;
hacerle el trabajo de la clase a otra persona;
entregar un trabajo o proyecto comprado de una firma comercial u obtenido
a travs de la Internet;
poseer notas, hojas de estudio u otro material durante un examen u otro
ejercicio acadmico cuando stas no estn autorizadas;
colaborar con otro estudiante durante un ejercicio acadmico sin el
consentimiento del profesor;
fabricar informacin;
destruir o robar el trabajo de otro;
robar el trabajo de otro y someterlo como propio;
acceder o alterar expediente de notas, registros, entre otros;
falsificar resultados de exmenes.

Plagio
Constituye plagio el uso de las ideas o palabras de otra persona sin el debido
reconocimiento. Algunos ejemplos de plagio:
no usar comillas, ni indentar, cuando se cita directamente una fuente;
parafrasear mnimamente para dar la impresin de que la redaccin es propia
cuando realmente no lo es;
parafrasear sustancialmente sin hacer la atribucin correspondiente al autor
original de la idea;
alteracin, falsificacin, destruccin o uso fraudulento de exmenes,
expedientes acadmicos, calificaciones y otros documentos acadmicos
oficiales;
uso no apropiado o no autorizado de computadoras. Alteracin, o destruccin
de sistemas o programas de informacin electrnica, vandalismo o fraude
electrnico;
uso fraudulento, destruccin, apropiacin o duplicacin ilegal, posesin
o disposicin no adecuada de materiales acadmicos o de informacin
digitalizada.

Posesin o disposicin no autorizada de materiales acadmicos, incluye:

tomar trabajos acadmicos de otro estudiante sin permiso;
52
 poseer exmenes u otras asignaciones que no hayan sido formalmente
distribuidos por el instructor;
entregar el mismo trabajo en dos clases diferente, sin autorizacin especfica.

Cualquier violacin a esta poltica se procesar segn los procedimientos establecidos

en el Reglamento de Estudiantes del Conservatorio.

FOTOCOPIAS
El Conservatorio vela por el fiel cumplimiento de las leyes que protegen los derechos de
autor. La institucin sigue las normas de ALA Policy Concerning College and University
Photocopying for Classroom, Research and library Reserve Use, de Marzo de 1982.

Favor referirse a:
http://www.lib.jmu.edu/org/mla/Guidelines/Accepted%20Guidelines/Library%20
Reserves.aspx

Las guas para usos educativos de la msica y los parmetros permisibles para
fotocopiar materiales son los siguientes:
En general con respecto a uso en clases, la normativa estndar debe seguirse.
La distribucin del mismo material fotocopiado no ocurre todos los
semestres.
Slo se distribuye una copia por estudiante.
El material incluye una nota en la primera pgina sobre la porcin de material
fotocopiado.
No se cobra al estudiante ningn cargo ms all del costo de la copia.
En casos de mltiples copias debe regirse por las siguientes normas:
La cantidad de material debe ser razonable en relacin al total del material
asignado para un semestre de acuerdo a su naturaleza y nivel, 17 U.S.C. +
107(1) y (3)
El nmero de copias debe ser razonable considerando la cantidad de
estudiantes matriculados, dificultad de tareas y otros cursos que puedan
asignar los mismos materiales, 17 U.S.C. + 107(1) y (3).
El material debe siempre contener una nota de copyright, ver 17 U.S.C. + 401.
El efecto de fotocopiar un material no debe ser detrimental a la mercadeabilidad
de la obra (En general, la biblioteca debe tener por lo menos una copia) 17
U.S.C. + 107(4).

Permitido
Copias de emergencia para reemplazar partituras que por alguna razn no
estn disponibles para un concierto, siempre que haya el compromiso de
adquirir el original en un tiempo razonable, o la institucin posea la obra
completa en su biblioteca.
Fragmentos de obras pueden ser fotocopiadas, siempre y cuando stas no
representen una parte de un todo que pueda ser ejecutado separadamente
como por ejemplo: un movimiento o aria.
Captulos de un libro.
Artculos de revistas o peridicos.
Poemas o ensayos.

53
Prohibido:
No se puede fotocopiar para crear, reemplazar o sustituir antologas,
compilaciones u obras completas.
No pueden fotocopiarse cuadernos de trabajo, manuales, libros de ejercicios,
exmenes estandardizados, folletos de exmenes y otro material similar.
Fotocopiar piezas, arias, movimientos u obras completas.
Uso en concierto de fotocopias de piezas completas, movimientos o arias.
Copiar libros completos.
Copiar cuadernos de trabajo, libros de ejercicios y otro material similar.
Copias para sustituir la compra de libros y partituras originales.
No copiar el aviso de copyright que aparece en la publicacin.
Nunca se podr fotocopiar ms del 10% de una obra completa.
No se puede hacer ms de una copia por estudiante.
Nunca se fotocopiar material para reemplazar o sustituir obras completas.

La accin de fotocopiar no puede:

Sustituir la compra de libros, publicaciones o revistas.
Ser de uso repetido del mismo artculo o por el mismo maestro de semestre en
semestre.

Los profesores podrn hacer una copia de los siguientes materiales para la preparacin
de clases o uso durante clases:
Captulo de un libro.
Artculo de peridico o revista.
Cuento, ensayo, poema.
Grficas, tablas, diagramas o dibujos de un libro, peridico o revista.
Una (1) copia de un fragmento de una grabacin para uso didctico.

Los profesores podrn hacer mltiples copias (nunca ms de una por estudiante) para
uso en clase de:
Poemas completos si son de menos de 250 palabras.
Prosa - Artculos, ensayos o cuentos u otro material en prosa, si son de menos
de 2,500 palabras.
Ilustraciones, grficas, diagramas, dibujos.
Trabajo del propio profesor.

Esto se podr hacer si:

Existe una necesidad inmediata del material y no se puede obtener el material
original de otra manera.
Se utilizar en un solo curso.
No copiar ms de un poema, artculo, historia, ensayo o fragmentos del
mismo autor por semestre acadmico.
No reproducir copias mltiples de materiales para el mismo curso en ms de
nueve instancias.

54
POLTICA EN CONTRA DEL HOSTIGAMIENTO SEXUAL
El hostigamiento sexual en las instituciones de enseanza al igual que en el empleo,
tiene un efecto en detrimento de la dignidad del ser humano, coarta sus libertades
fundamentales, proclamadas por el Artculo II de la Carta de Derecho, y limita el
derecho a la educacin protegido por nuestra Constitucin.
Toda institucin de enseanza tiene la obligacin de mantener el centro de estudios
libre de hostigamiento sexual e intimidacin y expondr claramente su poltica contra
el hostigamiento sexual ante estudiantes, el personal docente y no docente. Adems
garantizar que sus estudiantes puedan estudiar con seguridad y dignidad.

El Conservatorio de Msica de Puerto Rico se compromete a exigir que se observe un

comportamiento de acuerdo con los ms altos valores morales y ticos que enaltezcan
a la institucin, as como tambin, prevenir, desalentar y evitar el hostigamiento sexual
en el empleo y en el saln de clases.

La institucin tiene la obligacin moral y legal de tomar accin afirmativa para eliminar
cualquier prctica que propenda al hostigamiento sexual. Se prohbe enrgicamente esta
prctica ilegal y discriminatoria, y no se tolera que empleados(as), independientemente
su clasificacin docente o no docente, estudiantes, contratistas, o directores no importa
la jerarqua o puesto que ocupen, incurran en dicha prctica.

La conducta de hostigamiento es variada, incluyendo hostigamiento de tipo verbal,

miradas lascivas, comentarios impropios, roce corporal, presiones e invitaciones con
contenido sexual, demandas implcitas de favores sexuales y ataques fsicos.

Se entender por hostigamiento sexual no deseado el requerimiento de labores sexuales

y cualquier otra conducta, explcita o implcita, verbal o fsica de naturaleza sexual
cuando se da una o ms de las siguientes circunstancias:
a) Cuando esa conducta o acercamiento indeseado tiene el efecto propsito de
hostigar, amenazar, interferir de manera irrazonable con el desempeo de esa
persona o cuando crea un ambiente intimidante, hostil u ofensivo.
b) Cuando el sometimiento o rechazo a dicha conducta o acercamiento indeseado
por parte de la persona se convierte en fundamento para la toma de decisiones
con respecto a cualquier aspecto relacionado con los estudios o trabajo de la
persona.
c) Cuando someterse a dicha conducta o acercamiento indeseado se convierte
de forma implcita o explcita en una condicin para permanecer estudiando,
empleado o contratado en la institucin de enseanza.

En virtud de las leyes aplicables el Conservatorio promulga su Poltica Sobre

Hostigamiento Sexual. Se puede solicitar copia de la misma en la Oficina de Asuntos
Estudiantiles.

POLTICA DE SEGURIDAD EN EL CAMPUS

Conforme al derecho estatal y federal vigente, el Conservatorio cumple con la
responsabilidad de ofrecer proteccin y seguridad a los miembros que componen la
comunidad educativa. La institucin promueve y mantiene un ambiente de estudio y
trabajo seguro, libre de riesgos, actos de violencia y peligro.

55
Se mantiene un servicio de guardias de seguridad 24 horas para asegurar la proteccin
de facultad, empleados, estudiantes, pblico general y de la propiedad. Todo estudiante
o empleado del Conservatorio, ante una situacin de peligro que afecte la vida o la
propiedad, deber notificar inmediatamente a la guardia de seguridad, al Director
de Operaciones y al Decano de Administracin y Finanzas. Estos funcionarios harn
los trmites correspondientes para notificar a la Polica de Puerto Rico y recopilar
todos los datos necesarios para atender la situacin. De ameritarlo, los funcionarios
institucionales movilizarn los servicios de emergencias mdicas, pblicos o privados,
segn disponibles al momento.
En virtud del Campus Security Act, el Conservatorio promulga su Poltica Institucional
sobre Seguridad del Campus. Dicha poltica puede obtenerse en el Decanato de
Administracin y Finanzas. La institucin har disponible anualmente las estadsticas
institucionales sobre los incidentes de seguridad que ocurran en el campus. El Decanato
de Administracin y Finanzas ser responsable de proveer dicha informacin. Tambin
se publica la estadstica anual en la pgina del Conservatorio en la Internet.

POLTICA DE DROGAS Y ALCOHOL

En virtud del Drug Free Workplace Act de 1988 y el Drug Free Schools and Communities
Act, el Conservatorio prohbe terminantemente el uso, posesin, distribucin o trfico
de drogas, narctico o estupefaciente dentro de la institucin. El consumo, posesin
o distribucin de bebidas alcohlicas dentro la institucin est igualmente prohibida.
Cualquier violacin estar sujeta a medidas disciplinarias, segn dispuestas en los
reglamentos institucionales.

ARMAS DE FUEGO
El Conservatorio prohbe terminantemente la posesin, portacin, transportacin o
uso de armas de fuego dentro de las instalaciones de la institucin, salvo para aquellos
que sean agentes del orden pblico. Cualquier violacin estar sujeta a medidas
disciplinarias, segn dispuestas en el Reglamento General de Estudiantes.

QUERELLAS ACADMICAS DE ESTUDIANTES

El Senado Acadmico considerar querellas de estudiantes sobre acciones arbitrarias,
caprichosas o maliciosas relacionadas con calificaciones, evaluaciones, asignaciones,
exmenes o cualquier otro asunto de ndole acadmica. Las querellas debern hacerse
por escrito, incluyendo nombres, fechas y otros detalles pertinentes y debern someterse
al Senado por conducto del Decano de Asuntos Acadmicos, en o antes de un mes
despus de ocurrido el incidente. En ellas se debe incluir los nombres, fechas y otros
detalles pertinentes que ayuden en la evaluacin del caso.

PROHIBICIONES GENERALES ADICIONALES

Los siguientes actos tambin constituyen infraccin de las normas institucionales
y conllevan sanciones disciplinarias: violaciones de reglamentos o polticas
institucionales, alteracin o falsificacin de documentos oficiales, falta de honradez
acadmica, conducta impropia, alteracin a la paz, asumir representacin del
Conservatorio sin la autoridad debida, conducta ofensiva a cualquier miembro de
la comunidad acadmica, participacin en actividades fraudulentas o deshonestas,
comisin de delito grave o menos grave que implique depravacin moral, negativa
56
a comparecer a citaciones por parte de oficiales de la institucin y actos que
impliquen infraccin de las normas esenciales del orden, decoro, buenas costumbres
y convivencia.

Para ms detalles sobre prohibiciones, sanciones y medidas disciplinarias, favor de

referirse al Reglamento General de Estudiantes.

57
58
Admisin de Estudiantes
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico interesa seleccionar aquellos estudiantes
con habilidad y destrezas musicales, procedentes de todos los sectores geogrficos,
sociales y econmicos del pas y del extranjero, idneos para aprovechar al mximo
los programas educativos de la institucin. La informacin completa sobre los
requisitos y procesos de admisin se provee en la pgina web del Conservatorio en
la direccin:

www.cmpr.edu/admisiones

OFICINA DE ADMISIONES
La Oficina de Admisiones es la unidad institucional encargada del proceso de
reclutamiento y admisiones del Conservatorio. Tiene la responsabilidad de recibir,
analizar y procesar todas las solicitudes de admisin que se sometan a la institucin.
Se asegura tambin de que los solicitantes cumplan con la entrega de toda la
informacin necesaria, segn establecida en los requisitos generales de admisin
y audicin de cada carrera especfica. La Oficina de Admisiones evaluar todas
las solicitudes recibidas y tendr la potestad de rechazar cualquier solicitud que no
cumpla con los requisitos establecidos en este Catlogo.

Entre los servicios que se ofrecen y/o coordinan a travs de esta oficina se encuentran:

Orientacin sobre requisitos de admisin a estudiantes potenciales, padres y

profesores de msica
Orientaciones a escuelas, participacin en ferias de universidades
Visita de estudiantes potenciales a seminarios, talleres y conciertos
Repaso para exames de teora y dictado

Nuestra direccin de correo electrnico es: admisiones@cmpr.edu.

NORMAS GENERALES DE ADMISIN

La admisin a todos los programas de estudios se llevar a cabo una vez al ao
durante el segundo semestre. Estas admisiones sern efectivas para comenzar
estudios el primer semestre de cada ao acadmico. El Conservatorio se reserva el
derecho de hacer admisiones tardas de estimarlo necesario.

La fecha lmite para solicitar est disponible en el calendario acadmico de cada

ao.

La admisin del estudiante estar fundamentada en la audicin, entrevista y/o

examen de admisin que determine cada carrera. Los requisitos de admisin de cada
carrera sern definidos por cada departamento. Esta informacin est disponible en
el Manual de Admisiones y en la direccin electrnica: www.cmpr.edu/admisiones.

Cada departamento se reserva el derecho de revisar peridicamente sus requisitos.

59
Las audiciones instrumentales, vocales y exmenes de composicin y entrevistas
de educacin musical estarn a cargo de los distintos jurados departamentales que
administran los mismos. En caso de que el nmero de estudiantes que apruebe el
examen exceda la cantidad de espacios disponibles, sern admitidos aquellos con la
puntuacin ms alta. Las decisiones tomadas por la facultad y los distintos comits
departamentales que intervienen en el proceso de admisin no estn sujetas a discusin.
La decisin del jurado es final, firme e inapelable. Las audiciones caducan una vez
finalizado el proceso de admisin. Si un estudiante es admitido y no se matricula
tendr que pasar nuevamente por todo el proceso de admisin el prximo ao.

La admisin del candidato est sujeta al cumplimiento con los requisitos de

admisin y al espacio disponible de cada carrera y estudio. Cualquier candidato que
suministre informacin falsa para lograr su ingreso a la institucin ser descalificado
automticamente.

El Conservatorio se reserva el derecho de establecer sus requisitos de admisin y

revisarlos cuando lo considere pertinente. Todo cambio se notificar a travs del
documento Adenda al Catlogo.

PROCESO DE ADMISIN
Los pasos del proceso de admisin se pueden resumir de la siguiente forma:

1. Entregar la solicitud de admisin en o antes de la fecha lmite indicada en el

calendario acadmico junto a toda la documentacin correspondiante.
2. Asistir a la entrevista a candidatos al programa de la Educacin Musical- este
proceso es requisito para los solicitantes a dicho programa y precede la audicin
en el instrumento.
3. Aprobar audicin de instrumento (evaluacin de portafolio de composiciones en
el caso de los solicitantes al Bachillerato en Composicin).
4. Tomar examen de ubicacin de Teora y Dictado (slo para los que aprueben la
audicin de instrumento).
5. Una vez admitido confirmar asistencia y entregar los dems documentos nece-
sarios.
6. Visitar la Oficina de Asistencia Econmica para verificar el status de su solicitud
de beca (si cualifica).

REQUISITOS GENERALES DE ADMISIN NIVEL SUBGRADUADO

Para solicitar admisin al Bachillerato en Msica en Ejecucin, Bachillerato en
Msica en Ejecucin del Jazz y Msica Caribea y el Bachillerato en Msica en
Composicin el solicitante deber:

1. Haber completado la escuela superior o ser candidato a graduacin antes de

mayo del ao en curso.
2. Completar y entregar la solicitud de Admisin y pagar una cuota de $75.00 (no
reembolsables) en la fecha estipulada para ello en el Calendario de Acadmico.
Solicitantes al Bachillerato en Composicin deber entregar su portafolio las tres
composiciones requeridas junto con esta solicitud.
3. Tener un ndice Acadmico general (promedio general) de 2.00 o ms en una
escala de 0.00 - 4.00 puntos.

60
4. Solicitar el envo al Conservatorio de la trascripcin de crditos de la ltima
institucin acreditada en la que curs estudios, sea escuela superior o universidad.
Debe incluir promedio en escala de 0.00 - 4.00 puntos.
5. Entregar el resultado de los exmenes de aprovechamiento que ofrece el College
Board (PEAU) o el Scholastic Aptitude Test (SAT). Solicitar el envo de los
resultados directamente al Conservatorio. La institucin utilizar la puntuacin
de las secciones de espaol e ingls para propsito de ubicacin en los cursos
bsicos requeridos para ambos idiomas.
6. Aprobar la audicin en el instrumento principal para los aspirantes a ingreso al
Bachillerato en Msica en Ejecucin y en Ejecucin del Jazz y Msica Caribea.
Para el Bachillerato en Composicin deber recibir una evaluacin satisfactoria
del portafolio de composiciones.
7. Tomar el examen de ubicacin de teora y dictado. La pgina web del
Conservatorio, en la seccin de admisiones provee un ejemplo del examen de
admisin de teora y dictado con el propsito de ayudar a los estudiantes a
prepararse mejor para el examen.
8. Las audiciones caducan una vez terminado el proceso de admisin. Si un
estudiante es admitido y no se matricula tendr que pasar nuevamente por todo
el proceso de admisin el prximo ao.

Una vez el estudiante sea admitido deber confirmar su asistencia llenando el

formulario de Compromiso de Asistencia y reservando el espacio, pagando la
cantidad de $75.00. Esta cantidad ser aplicada al balance de matrcula.

REQUISITOS DE ADMISIN AL PROGRAMA DE EDUCACIN MUSICAL

1. Haber completado la escuela superior o ser candidato a graduacin antes de
mayo del ao en curso.
2. Completar y entregar la solicitud de Admisin y pagar una cuota de $75.00 (no
reembolsables) en la fecha estipulada para ello en el Calendario de Acadmico.
3. Tener un ndice Acadmico general (promedio general) de 3.00 (en una escala de
0.00 - 4.00 puntos o la calificacin B en cualquier otra escala). No se admitirn
solicitudes de estudiantes con un promedio general ms bajo que el establecido,
sin excepciones.
4. Entregar el resultado de los exmenes de aprovechamiento que ofrece el College
Board (PEAU) o el resultado del Scholastic Aptitude Test (SAT). Para ser admitido
al Bachillerato en Msica en Educacin Musical el estudiante debe obtener una
puntuacin total mnima de 1300 en la parte de aprovechamiento acadmico del
PEAU. En el caso del SAT la puntuacin total mnima ser 1200. Solicitar el envo
de los resultados directamente al Conservatorio. La institucin utilizar adems
la puntuacin de las secciones de espaol e ingls para propsito de ubicacin en
los cursos bsicos requeridos para ambos idiomas.
5. Entregar ensayo escrito (junto a la solicitud de admisin) de, por lo menos, 500
palabras, que explique las razones por las cuales el solicitante desea ser maestro
de msica, sus metas y objetivos profesionales y todas las cualidades especiales
que entiende posee para lograrlos.
6. Entrevista con el Director del Departamento de Educacin Musical y/o miembros
de la facultad de dicho departamento. Esta entrevista tendr el propsito de
conocer de cerca al estudiante, evaluar su vocacin hacia la carrera del magisterio
y analizar y discutir el ensayo escrito sometido. La facultad del Departamento de

61
 Educacin Musical determinar mediante esta entrevista si el estudiante debe ser
recomendado para tomar las prximas partes del examen de admisin o si por el
contrario debe redirigir sus estudios hacia otra carrera.
7. Si el estudiante recibe la recomendacin de la facultad del Departamento de
Educacin Musical, pasar entonces a tomar la audicin en el instrumento
primario del estudiante. De no pasar la audicin en el instrumento, ste no podr
ser admitido al Conservatorio.
8. Tomar el examen de ubicacin de teora y dictado. La pgina web del
Conservatorio, en la seccin de admisiones provee un ejemplo del examen de
admisin de teora y dictado con el propsito de ayudar a los estudiantes a
prepararse mejor para el examen.

Una vez el estudiante sea admitido, deber confirmar su asistencia llenando el

formulario de Compromiso de Asistencia y reservando el espacio, pagando la
cantidad de $75.00. Esta cantidad ser aplicada al balance de matrcula.

REQUISITOS DE ADMISIN PARA ESTUDIANTES EDUCADOS EN EL HOGAR-

HOMESHOOLERS
Los estudiantes educados en el hogar debern cumplir con los requisitos generales
de admisin y los requisitos especficos de admisin para su concentracin.
Los requisitos de admisin para los candidatos educados en el hogar han sido
modificados en la rea de transcripcn de crditos y resultados de College Board
(PEAU) para tomar en consideracin las variedades existentes en el escenario en la
educacin en el hogar.

Los candidatos educados en el hogar podrn presentar los documentos mencionados

en alguna de las dos (2) opciones indicadas a continuacin en sustitucin de la
transcripcin de crditos:

1. El estudiante deber presentar evidencia de haber completado un programa de

estudios equivalente a graduacin de escuela superior en Puerto Rico. La equivalencia
de escuela superior debe ser certificada por el Departamento de Educacin de
Puerto Rico. La equivalencia del ndice acadmico obtenido deber cumplir con los
requisitos del programa que solicite.

2. Si no se tiene evidencia a los efectos de que el Departamento de Educacin

de Puerto Rico certifique que el estudiante complet un programa de estudios
equivalente a graduacin de escuela superior en Puerto Rico, el padre o encargado
del estudiante presentar los documentos a continuacin.

a. Transcripcin de crditos: la persona o entidad que certifica los estudios

en el hogar preparar una transcripcin de los cursos aprobados por el
estudiante. Debe incluir: nombre del curso, periodo en que tom el curso,
nota obtenida. Debe cumplir con todos los cursos requeridos por el
Departamento de Educacin para completar la Escuela Superior.

b. Certificacin de Estudiante Educado en el Hogar. Esta es una

declaracin jurada que destaca que el estudiante culmin sus estudios por

62
 la modalidad de aprendizaje en el hogar. El formulario est disponible en
la Oficina de Admisiones y en la pgina web del Conservatorio: www.
cmpr.edu/admisiones.

El estudiante deber presentar los resultados de la prueba del College Board

(PEAU). Se requiere que el estudiante haya obtenido un promedio mnimo de 1200
puntos en el conjunto de las tres pruebas de aprovechamiento de ingls, espaol y
matemticas.

De estimarlo necesario el Conservatorio, el estudiante comparecer a una entrevista.

EXAMEN DE UBICACIN DE TEORA Y DICTADO

Ubicacin en cursos de solfeo
Este examen puede ubicar al estudiante en uno de tres niveles de solfeo:
1. Solfeo 3001 Curso requisito de primer ao para todos los currculos
institucionales. Tiene valor de dos crditos y se rene cuatro horas semanales.
Incluye una hora semanal de laboratorio.
2. Solfeo Preparatorio 2101 Primer nivel remedial del curso de Solfeo. Se califica
mediante Pas o No Pas. Para propsito de fondos de Asistencia Econmica
tiene un valor de cuatro crditos. Los mismos se renen un total de seis horas
semanales. Incluye 1.5 horas semanales de laboratorio. Tiene una duracin de
un semestre.
3. Solfeo Preparatorio 2102 Segundo nivel remedial del curso de Solfeo. Se califica
mediante Pas o No Pas. Para propsito de fondos de Asistencia Econmica
tiene un valor de cuatro crditos. Los mismos se renen un total de seis horas
semanales. Incluye 1.5 horas semanales de laboratorio. Tiene una duracin de
un semestre.

La tabla a continuacin detalla los niveles de solfeo en que sern ubicados

los estudiantes de acuerdo a la puntuacin promedio obtenida en el examen de
ubicacin:

Nivel Solfeo 2101 69% o menos

Nivel Solfeo 2102 84% a 70%

Nivel Solfeo 3001 85% o ms

El Departamento de Teora y Composicin se reserva el derecho de revisar

anualmente los instrumentos de evaluacin utilizados para este examen. Un ejemplo
del mismo se puede encontrar en la direccin: www.cmpr.edu/admisiones.

Documentacin Adicional
Una vez el estudiante sea admitido al Conservatorio, deber entregar los siguientes
documentos a la Oficina de Admisiones:

63
 1. Certificado de nacimiento original (para ser fotocopiado y devuelto).
2. Certificado de Inmunizacin P-VAC-3
(slo para estudiantes menores de 21 aos).
3. Transcripcin final de crditos (aplica a estudiantes procedentes de escuela
superior. El documento debe indicar que el estudiante complet la escuela
superior y el promedio final).

REQUISITOS DE ADMISIN A PROGRAMAS GRADUADOS

Diploma Graduado en Ejecucin de Instrumentos y Canto

Diploma Graduado en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea

Para solicitar admisin a este programa el estudiante deber:

1. Completar y entregar la solicitud de admisin y pagar una cuota de $100.00.
2. Haber obtenido el grado de Bachillerato o Maestra en Msica, o grado
universitario en Msica equivalente, o aquellos comparables ofrecidos por
universidades extranjeras.
3. Haberse graduado con un ndice acadmico general que no sea inferior a 2.50 en
una escala de 0.00 4.00.
4. Una lista de todo el repertorio estudiado durante los estudios sub-graduados y
cualquier otros estudios post-graduados.
5. Enviar trascripcin de crdito oficial de la institucin universitaria de donde
recibi su ltimo grado acadmico universitario.
6. Enviar tres cartas de recomendacin de profesores especializados en msica.
7. Aprobar la audicin en el instrumento.

La admisin del estudiante al programa de Diploma Graduado en Ejecucin de

Instrumentos, Canto y Jazz y Msica Caribea estar fundamentada en la audicin
al instrumento del solicitante. Cada candidato deber presentar una audicin en el
instrumento solicitado ante un panel de todos los profesores del departamento o
rea concernida.

Todo solicitante de instrumentos orquestales o canto deber presentar en su

audicin un programa variado y representativo que no exceda los 45 minutos de
duracin. Este programa debe incluir varios perodos de la historia de la msica. En
el caso de instrumentos orquestales debe presentar adems extractos especficos de
obras orquestales. Una lista de los extractos especficos por instrumento podr ser
suministrada al candidato previo a la audicin. Para ms detalles de los requisitos
de audicin para cada instrumento puede referirse a la pgina web: www.cmpr.edu/
admisiones.

En caso de que el nmero de estudiantes que apruebe el examen de admisin exceda la

cantidad de espacios disponibles, sern admitidos aquellos con la puntuacin ms alta.

MAESTRA EN MSICA EN EDUCACIN MUSICAL

Requisitos de admisin
Para solicitar admisin a la Maestra en Msica en Educacin Musical, el estudiante
deber cumplir con los siguientes requisitos:
64
1. Grado de Bachillerato en Msica en Educacin Musical. A los estudiantes con
cualquier otro Bachillerato en Msica, se les requerir 18 crditos adicionales a
su bachillerato en cursos de Educacin Musical en las siguientes materias:
a. Curso de Crecimiento y Desarrollo Humano (3 cr.)
b. Curso de Fundamentos Sicolgicos de la Educacin (3 cr.)
c. Curso de Fundamentos Filosficos de la Educacin (3 cr.)
d. Curso de Fundamentos Sociales de la Educacin (3 cr.)
e. Curso de Mtodos y Tcnicas de Enseanza en Msica (3 cr.)
f. Curso de Naturaleza y Necesidades del Nio Excepcional o su equivalente
(3 cr.)
2. Solicitud de admisin al programa y pago de cuota de $100.00.
3. Un ensayo de no menos de 500 palabras, en el que el solicitante expondr
sus razones para entrar al programa, sus metas y objetivos profesionales y las
cualidades que posee para lograr los mismos.
4. Una transcripcin de crditos oficial de las instituciones subgraduadas en las que
el solicitante haya estado matriculado.
5. Tres cartas de recomendacin de profesores o administradores que puedan
evaluar el potencial del solicitante para continuar estudios graduados y su
experiencia docente.
6. ndice acadmico general de bachillerato que no sea inferior a 3.00 en la escala
de 0.00 4.00.
7. Un vdeo de 30 minutos de duracin (en formato DVD) de selecciones de la
experiencia docente del solicitante (sala de clases o ensayo de un conjunto.)
8. Un vdeo de 10 minutos de duracin (en formato DVD) en donde se evidencien
las destrezas del estudiante en su instrumento principal.
9. Entrevista con el Decano de Asuntos Acadmicos y/o un profesor del programa.

El solicitante deber contar con las destrezas necesarias de comprensin y

comunicacin del idioma espaol e ingls para completar exitosamente el grado de
Maestra en Msica en Educacin Musical.

MAESTRA EN MSICA EN EJECUCIN

Requisitos de admisin
Para solicitar admisin a la Maestra en Msica en Ejecucin, el estudiante deber
cumplir con los siguientes requisitos:
1. Grado de Bachillerato en Msica o en Educacin Musical.
2. Solicitud de admisin al programa y pago de cuota de $100.00.
3. Una lista de todo el repertorio estudiado durante los estudios sub-graduados y
cualquier otros estudios post-graduados.
4. Una transcripcin de crditos oficial de las instituciones subgraduadas en las que
el solicitante haya estado matriculado.
5. Tres cartas de recomendacin de profesores o administradores que puedan
evaluar el potencial del solicitante para continuar estudios graduados y su
experiencia docente.
6. ndice acadmico general de bachillerato que no sea inferior a 3.00 en la escala
de 0.00 4.00.
7. Aprobar la audicin en el instrumento.

La admisin del estudiante al programa de Maestra en Msica en Ejecucin de

65
Instrumentos y Canto estar fundamentada en la audicin al instrumento del
solicitante. Cada candidato deber presentar una audicin en el instrumento
solicitado ante un panel de todos los profesores del departamento o rea concernida.

Todo solicitante de instrumentos orquestales o canto deber presentar en su

audicin un programa variado y representativo que no exceda los 45 minutos de
duracin. Este programa debe incluir varios perodos de la historia de la msica. En
el caso de instrumentos orquestales debe presentar adems extractos especficos de
obras orquestales. Una lista de los extractos especficos por instrumento podr ser
suministrada al candidato previo a la audicin. Para ms detalles de los requisitos
de audicin para cada instrumento puede refrirse a la pgina web: www.cmpr.edu/
admisiones.

Los requisitos de admisin estn sujetos a cambios y revisiones peridicas.

Cualquier enmienda o cambio a los mismos ser publicada como un apndice a este
documento.

EXMENES DIAGNSTICOS DE TEORA E HISTORIA DE LA MSICA

Todo estudiante aceptado en el programa de Maestra en Msica deber tomar un
examen para demostrar su competencia, comparable a un cuarto ao de Bachillerato
en Msica, en las reas de teora, armona, forma y anlisis e historia de la msica
occidental. De no aprobar dichos exmenes, el solicitante, una vez admitido, deber
tomar cursos remediales (sin crdito) en las reas necesitadas. Deber completar
estos cursos antes de matricularse en las materias requisito de teora y anlisis e
historia y anlisis requeridos en el programa de Maestra en Msica. El estudiante
que no se presente a tomar uno o ambos exmenes diagnsticos, sern ubicados
automticamente los cursos remediales que correspondan.

Quedar exento de tomar los exmenes diagnsticos de Teora y Anlisis e Historia

y Anlisis, todo estudiante que haya completado sus estudios a nivel subgraduado
en el Conservartorio de Msica de Puerto Rico en un trmino no mayor de dos aos
acadmicos previo a su admisin al programa graduado.

ESTUDIANTES INTERNACIONALES
Audiciones grabadas
Candidatos que residen fuera del pas, que soliciten admisin para los Bachilleratos
en Msica en Ejecucin o en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea, tanto al nivel
subgraduado como graduado, podrn presentar su audicin mediante grabacin
(cinta de vdeo VHS DVD). Despus de ser admitidos, tomarn los exmenes de
teora y dictado correspondientes.

Requisitos para estudiantes internacionales

Estudiantes internacionales adems de completar los requisitos arriba indicados
para cada Bachillerato, debern proveer lo siguiente:
1. Completar y entregar la solicitud de Admisin y pagar la cuota correspondiente
(no reembolsables) en la fecha estipulada en el Calendario Acadmico.
2. Entregar copia del diploma de escuela secundaria o su equivalencia. Esta
copia deber ser certificada por el Ministerio de Educacin de su pas o por el
Consulado Americano.

66
3. Entregar copia oficial de la trascripcin de crditos de la escuela secundaria
validada por el Ministerio de Educacin de su pas o por el Consulado Americano
evidenciando un promedio general de 2.00 puntos o ms en una escala de 0.00
- 4.00 puntos. La concentracin en Educacin Musical requiere un promedio de
3.00 para su ingreso, sin excepciones. La transcripcin debe estar acompaada
de una certificacin de la equivalencia en Estados Unidos del grado obtenido en
el pas de origen.
4. Entregar resultado del examen de Admisin a Instituciones Universitarias que
ofrece el College Board o el resultado del Scholastic Aptitude Test (SAT). Solicitar
el envo de los resultados directamente al Conservatorio. La institucin utilizar
la puntuacin de las secciones de espaol e ingls para propsitos de ubicacin
en los cursos bsicos requeridos para ambos idiomas. Estudiantes internacionales
pueden solicitar dicho examen a travs de la escuela secundaria donde se
gradan. La escuela solicita al College Board el envo de la prueba y una vez
se administra la misma, la escuela enva al College Board para ser corregida. El
College Board enviar los resultados al Conservatorio directamente. Estudiantes
internacionales pueden contactar al College Board a la siguiente direccin:

The College Board

P.O. Box 71101
San Juan, Puerto Rico 00936-8001
http://oprla.collegeboard.com

5. Los estudiantes internacionales menores de 21 aos debern traer evidencia de

su rcord de inmunizacin para validarlos en Puerto Rico, segn la Ley 25 del
Departamento de Salud de Puerto Rico.
6. En aquellos casos en que el idioma de los expedientes acadmicos no sea el
ingls o espaol, el candidato deber someter una traduccin debidamente
certificada por la institucin de procedencia. Todo expediente acadmico deber
ser certificado por el Ministerio de Educacin de su pas y por el Consulado
Americano. Adems, debern enviar informacin oficial sobre el sistema de
calificaciones utilizado en la evaluacin del aprovechamiento acadmico y
evidencia de los ttulos y diplomas recibidos.
7. Los estudiantes internacionales deben solicitar visa de entrada a los Estados
Unidos. Para esto, deben esperar a recibir la carta de aceptacin. Se requiere que
estos estudiantes estn matriculados a tiempo completo durante todo el perodo
de estudios y demostrar la capacidad de sostenimiento econmico.

Una vez el estudiante sea admitido, procurar obtener un auspiciador que se haga
responsable de los gastos relacionados a sus estudios. Debido a que los estudiantes
internacionales no pueden trabajar para ganar dinero y pagar su educacin y gastos
personales, debern hacer los arreglos para tener un auspiciador (sponsor) que tenga
el dinero disponible para cubrir estos gastos. El auspiciador tiene la obligacin de
mantener econmicamente al estudiante mientras estudia en suelo americano.
Para ello, se solicitar que firme una declaracin jurada donde el auspiciador
se compromete a pagar los estudios del estudiante. El Manual de Estudiantes
Internacionales incluye el presupuesto estimado para el ao acadmico.

El auspiciador debe proveer evidencia de sus ingresos sometiendo los siguientes

documentos junto con la declaracin jurada:
67
 a. Carta de la empresa o institucin donde trabaja, indicando su salario
mensual.
b. Copia de la planilla de contribucin sobre igresos.
c. Comprobante de sueldo.
d. Informe bancario en papel timbrado oficial de una institucin bancaria o
financiera indicando la cantidad de dinero en la cuenta. La cantidad mnima
de dinero depender del costo estimado de estudios por ao que incluye
hospedaje, comida y otros.
e. Si el estudiante va a sufragar sus gastos, deber enviar un estado bancario
indicando que tiene en su cuenta el dinero suficiente para sufragar los costos
de sus estudios hasta que complete su grado universitario.
f. Si el estudiante internacional tiene una promesa de que alguna institucin
en su pas pagar sus estudios, deber entregar una carta de la organizacin
donde indique el compromiso de pagar los estudios.

Estos documentos debern ser enviados a la Oficina de Admisiones. Si la certificacin

y los documentos cumplen con los requisitos de auspicio se emitir el formulario
de emigracin I-20 y se le enviar al estudiante. Con este documento el estudiante
podr solicitar la visa de entrada a los Estados Unidos.

CATEGORAS DE INGRESO
Como resultado del examen de ingreso a cada carrera el estudiante podr ser
ubicado en una de las categoras que siguen a continuacin.

1. Admisin condicionada (nivel remedial o preparatorio) Los estudiantes

admitidos a los Bachilleratos en Msica en: Ejecucin o Ejecucin del Jazz
y Msica Caribea que presenten deficiencias en su nivel de destrezas en
el instrumento sern aceptados condicionadamente y ubicados en cursos
remediales de instrumento por uno o dos semestres para ayudarles a fortalecer
las destrezas necesarias para admisin al nivel de primer ao. Estudiantes
admitidos al Bachillerato en Msica en Composicin que se encuentren dbiles
en las destrezas de composicin bsica sern ubicados en un curso remedial de
composicin por uno o dos semestres antes de su admisin a primer ao de la
carrera.
2. Si como resultado del examen de teora y dictado se determina que el estudiante
no cuenta con las destrezas mnimas para ser ubicado al nivel de primer ao
ser ubicado en el curso remedial de Solfeo Preparatorio para fortalecer sus
deficiencias.
3. Todos los estudiantes que se ubiquen en cursos remediales tendrn que aprobar
los exmenes y pasar al primer ao de la carrera a la cual fue admitido
condicionalmente dentro de un perodo mximo de dos semestres. Despus del
tiempo lmite establecido, el estudiante que no pueda ingresar al bachillerato
al nivel de primer ao, ser dado de baja de la institucin. Los estudiantes slo
podrn disfrutar de este privilegio y ser ubicados en nivel preparatorio una sola
vez.
4. Estudiante regular sta ser la ubicacin para todos los estudiantes
que alcancen el nivel mnimo requerido para ser aceptado a la carrera que
solicit al nivel del primer ao. Estudiantes regulares que muestren mayores
conocimientos a los del nivel de primer ao, podrn ser ubicados en niveles
superiores. Esta determinacin ser prerrogativa del jurado del departamento.
68
UBICACIONES EN CURSOS DE ESPAOL E INGLS
Las siguientes puntuaciones en las pruebas del College Entrance Examination Board
servirn para ubicar al estudiante en los cursos requisito de espaol e ingls:

ESPA 3001 - Seccin de espaol - 475 puntos

INGL3001 - Seccin de ingls - 451 puntos
ESPA3002 - Seccin de espaol - 600 puntos
INGL3002 - Seccin de ingls - 600 puntos

Estudiantes que no alcancen la puntuacin mnima indicada debern tomar un

semestre de remedio para atender las deficiencias de comunicacin oral y escrita en
el idioma correspondiente. En este caso el requisito en el idioma aumentar a tres
semestres en total.

Se podr eximir de los cursos de espaol e ingls, al estudiante que tome y apruebe
las Pruebas de Nivel Avanzado que ofrece el College Entrance Examination Board
en espaol e ingls, siempre y cuando apruebe las mismas con tres puntos o ms en
una escala de cinco puntos. Si el estudiante es eximido de tomar uno o ambos cursos
recibir el crdito pero no calificacin.

READMISIONES
Los estudiantes del Conservatorio que hayan interrumpido sus estudios por el
perodo de un semestre y deseen ser readmitidos a la institucin, tendrn que llenar
la solicitud de readmisin en la fecha estipulada en el calendario y pagar los cargos
correspondientes. La Oficina de Admisiones enviar respuesta a las solicitudes de
readmisin por correo. Solicitudes tardas conllevarn un cargo adicional. Para hacer
su reingreso debern presentarse al proceso de matrcula del semestre siguiente.

En el caso de estudiantes que hayan interrumpido sus estudios por espacio

de dos semestres consecutivos, debern llenar la solicitud de readmisin en la
fecha estipulada en el Calendario Acadmico, tomar y aprobar la audicin en el
instrumento. Estudiantes que soliciten readmisin al Bachillerato en Composicin
deben entregar su portafolio de composiciones junto con la solicitud.

Toda solicitud de readmisin debe ser hecha dentro del tiempo de residencia del grado
correspondiente segn establecido en el catlogo. No se considerarn solicitudes de
readmisin con balance previo. Estudiantes que hayan estado en probatoria durante
su ltimo semestre de estudio en el Conservatorio de Msica de Puerto Rico sern
readmitidos en el mismo status. Esto podra afectar su elegibilidad para recibir
asistencia econmica.

Proceso relacionado con examen de solfeo

1. Si el estudiante no ha pasado por el perodo en el que se caducan los crditos y si
ha estudiado dentro del currculo ms reciente, no tendr que tomar el examen
de ingreso nuevamente.
2. El estudiante se podr matricular en la clase que le prosigue al ltimo curso aprobado.
3. El estudiante si as lo entiende, podr tomar el ltimo curso aprobado como
oyente en forma de repaso antes de proseguir al curso que le corresponde.

69
4. El profesor al inicio del curso podra recomendarle si no encuentra al estudiante
a un nivel ptimo el regreso como oyente al ltimo curso atendido.

Estudiantes readmitidos les aplicar el currculo establecido en el Catlogo del

ao acadmico de su primer ingreso a la institucin. Aquellos que hayan estado
inactivos por espacio de tres (3) aos o ms, les aplicar el catlogo vigente al
momento de su readmisin. Cursos que hayan sido eliminados del currculo con
posterioridad, sern sustituidos por cursos compatibles en contenido y nmero de
crditos del curso eliminado. Esta evaluacin ser responsabilidad del Decano de
Asuntos Acadmicos quien determinar el curso de accin correspondiente. Toda
readmisin est sujeta al cupo en el estudio de la concentracin solicitada.

Readmisiones para Estudiantes Matriculados en Cursos Preparatorios

Estudiates matriculados en cursos Preparatorios de Instrumento y/o Solfeo que no
aprueben uno o ambos cursos y soliciten readmisin, debern audicionar y hacer
examen de ubicacin de Teora y Dictado en las fechas exmenes de nuevo ingreso
durante el segundo acadmico. Ambas evaluaciones deben se aprobadas a nivel de
primer ao para poder ser readmitidos.

Estudiantes que se den de baja total estando en cursos Preparatorios de Instrumento

y/o Solfeo y soliciten readmisin, debern audicionar y hacer examen de ubicacin
de Teora y Dictado en las fechas de exnenes de nuevo ingreso durante el segundo
semeste acadmico. Si el estudiante estuviera matriculado solamente en un curso
Preparatorio, le correspondera hacer el examen de ese curso solamente (el examen
de Teora y Dictado se ofrece solamente en el segundo semestre como parte del
proceso de nuevo ingreso). Todo examen debe ser aprobado a nivel de primer ao
para poder ser readmitido.

Readmisiones para estudiantes graduados

Dado que la residencia mxima para completar el Diploma Graduado es de un ao,
no es posible solicitar readmisin a este program. El estudiante que interrumpa
sus estudios y no complete el grado deber solicitar admisin y audicionar para
comenzar nuevamente.

En el caso de las Maestras en Ejecucin, al igual que a nivel sugraduado si el

estudiante ha interrumpido sus estudios por dos o ms semestres consecutivos
deber tomar y aprobar audicin de instrumento.

CAMBIO DE CONCENTRACIN
El cambio de concentracin es el proceso de reclasificacin mediante el cual un
estudiante cambia de la carrera a la cual fue admitido para ingresar a otra. Para
solicitar cambio de concentracin el estudiante tendr que haber completado un
ao en la concentracin a la que fue admitido. Toda vez que cada concentracin e
instrumento dentro de la concentracin tiene requisitos especficos de admisin, el
estudiante deber tomar y aprobar los mismos para poder ser aceptado a la nueva
concentracin que solicita.

Todo cambio de concentracin est sujeto al cupo en el estudio de la concentracin

solicitada.
70
Para solicitar cambio de concentracin el estudiante deber:
1. Completar la Solicitud para Cambio de Concentracin disponible en la Oficina
de Registradura y devolverla a ms tardar en la fecha estipulada en el Calendario
Acadmico. Todas las solicitudes de cambio de concentracin sern evaluadas y
aprobadas por el Decano de Asuntos Acadmicos.
2. Pagar los derechos correspondientes a Cambio de Concentracin.
3. Los estudiantes que soliciten cambio a las concentraciones en Ejecucin y
Ejecucin de Jazz y Msica Caribea debern presentar una audicin en el
instrumento ante un jurado de la disciplina a la que solicita. Los requisitos de
audicin estn disponibles en la Oficina de Admisiones.
4. Los estudiantes que soliciten cambio a la concentracin en composicin
debern presentar tres obras originales ante el jurado del Departamento.
Estas composiciones deben ser entregadas junto a la solicitud de cambio de
concentracin.
5. Haber mantenido un ndice acadmico general de 2.00 al momento de solicitar
el cambio de concentracin y al finalizar el semestre acadmico previo a la
efectividad del cambio. De no terminar el semestre con el promedio requerido, no
se aprobar el cambio y se mantendr en la concentracin en la que fue admitido.
Si el cambio viene de estudiantes que cursan la concentracin de Educacin
Musical y solicitan cambio a instrumento, canto o composicin, los mismos
tendrn que mantener 3.00 de promedio al solicitar y finalizar el semestre del
cambio.
6. Todo estudiante que solicite cambio de concentracin deber aprobar el nivel de
primer ao, de no lograrlo, la solicitud ser denegada.

Cambio a Educacin Musical:

1. Deber haber cursado un ao en la concentracin a la cual fue admitido.
2. Haber mantenido un ndice acadmico general de 3.00 al momento de solicitar
el cambio y al finalizar el semestre acadmico previo a la efectividad del cambio.
De no terminar el semestre con el promedio requerido, no se aprobar el cambio.
3. Ensayo escrito (junto a la solicitud de cambio de concentracin) de, por lo menos,
500 palabras que explique por qu el solicitante quiere ser un educador musical,
sus metas y objetivos profesionales, y qu cualidades posee para lograrlos. Este
documento ser analizado y discutido en la entrevista con el Coordinador y
Facultad del Departamento de Educacin Musical.
4. Entrevista con el Coordinador y Facultad del Departamento de Educacin
Musical. De acuerdo al resultado de la entrevista, la evaluacin del ensayo y el
aprovechamiento del estudiante, se recomendar o no el cambio de concentracin.
5. En adicin al proceso anterior, los estudiantes de Ejecucin o Ejecucin de
Jazz y Msica Caribea, que soliciten cambio a Educacin Musical y al hacer
el cambio deseen tambin cambiar de instrumento primario al que llevaban
en la concentracin que cursaban, debern presentar y aprobar una audicin
en el nuevo instrumento ante el jurado del departamento correspondiente. Los
requisitos de admisin para instrumento primario pueden encontrarlos en los
folletos de admisin y en la pgina web del Conservatorio en la direccin: www.
cmpr.edu/admisiones, seccin Requisitos Especficos de Audicin Programa de
Bachillerato: Bachillerato en Educacin Musical.

71
PROGRAMA DE CERTIFICACIN DE MAESTROS
Este programa est diseado para estudiantes que interesen tomar los cursos necesarios
para obtener la certificacin de maestros del Departamento de Educacin de Puerto
Rico. El Departamento de Educacin Musical y la Oficina de Certificaciones del
Departamento de Educacin Estatal regularn los cursos necesarios para certificarse
como maestro en Puerto Rico.

Los candidatos a admisin al Programa de Certificacin de Maestros debern

cumplir con los siguientes requisitos:
1. Haber completado el grado de Bachillerato, Maestra o Doctorado en Msica o en
Artes de alguna institucin acreditada, en una de las siguientes concentraciones:
a. Msica.
b. Artes con concentracin en msica.
c. Humanidades con concentracin en msica.
2. En el caso de estudiantes activos, podrn ser ser admitidos al Programa de
Certificacin de Maestros a partir de su tercer ao de instrumento.
3. Contar con un ndice general de no menos de 3.00 en una escala de 4.00 puntos.
4. Someter un ensayo de 500 palabras que exponga las metas y objetivos del
solicitante como futuro profesional en el mundo de la educacin musical y qu
cualidades entiende posee para lograr los mismos.
5. Radicar la Solicitud de Admisin al Programa de Certificacin de Maestros
acompaada de todos los documentos antes descritos, en o antes de la fecha
estipulada en el Calendario Acadmico, y pagar la cuota correspondiente (no
reembolsable).
6. Someter trascripcin de crditos selladas oficialmente por la institucin donde
obtuvo su grado universitario.
7. Entrevista con el Coordinador del Departamento de Educacin Musical. Ser
funcin del Coordinador del Departamento de Educacin Musical o miembro
de la facultad designado evaluar el expediente del candidato y hacer la
recomendacin de aceptar o no aceptar al candidato. El Coordinador evaluar
entre otras cosas:
Tipo de grado acadmico obtenido (corroborar la existencia de al menos una
concentracin en msica).
ndice acadmico general no menor de 3.00 en escala de 4.00 puntos.
Capacidad de comunicacin escrita mediante la exposicin, desarrollo y
sustentacin de ideas.

El Decano de Asuntos Acadmicos evaluar el expediente del solicitante junto a

la recomendacin del Coordinador del Departamento de Educacin Musical y
tomar la decisin final sobre la aceptacin o denegacin del mismo. Luego de la
evaluacin y recomendacin, la Oficina de Admisiones informar mediante carta la
determinacin hecha y proceder a dar instrucciones sobre el proceso a seguir.

ADMISIN AL MENOR EN MSICA GENERAL PARA ESTUDIANTES

DEL SAGRADO CORAZN
Para solicitar admisin a este programa los estudiantes deben cumplir con los
siguientes requisitos:

72
1. Completar y entregar la Solicitud de Admisin al Menor en Msica General y
pagar la cuota correspondinte (no reembolsable) en o antes de la fecha estipulada
por la institucin en el Calendario Acadmico.
2. Promedio general de 2.00 o ms en una escala de 4.00 puntos.
3. Solicitar el envo al Conservatorio de la trascripcin de crditos de la Universidad
del Sagrado Corazn.
4. Ensayo de 500 palabras en donde el solicitante se exprese en trminos de su
inters y razones para solicitar admisin a este menor en msica general.
5. Entrevista con el Decano de Asuntos Acadmicos del Conservatorio.
6. Carta USC autorizando a tomar cursos en el CMPR.
La admisin del estudiante estar fundamentada en el cumplimiento de los criterios
establecidos. Las fechas de matrcula se notificarn por correo.

Estudiantes de la USC que seen tomar algn curso electivo en el CMPR debern
cumplir con los requisitos antes mencionados, con excepcin de la entrevista con el
Decano de Asuntos Acadmicos.

Los cursos autorizados como electivas son los siguientes:

HIST 3051 3052: Historia del Arte (3cr.)

HIST 3211 3212: Desarrollo de la Msica Occidental
ALEXTECH: La tcnica Alexander y su aplicacin a la msica (1cr.)
CMUS 3001: Notacin Musical computadorizado (2cr.)
FMUS 3001: Seis, aguinaldo y otros gneros de la msica folklrica campesina (2cr.)
HIST 3021 HIST 3022: Historia de la msica en Puerto Rico y el Caribe (2cr.)
HIST 3031 HIST 3032: Historia del Jazz (3cr.)
HIST 3041 HIST 3042: Historia de la pera (2cr.)
HIST 4101 HIST 4102: Historia de la msica popular caribea
INSTRUMENTOS COMPLEMENTARIOS (1cr.): estudiante debe tener nociones
bsicas de notacin musical, ritmo y teora bsica. (Requiere aprobacin de examen
diagnstico)
MLIT 3001: Msica y Literatura (3cr.)
TEMA 5113: Introduccin a la Etnomusicologa (3cr.)
TEMA 5115: Mtodos y tcnicas de la investigacin Etnomusicolgica (3cr.)
MUBS 3001: Destrezas profesionales para msicos (2cr.)
MUBS 3002: Principios bsicos de mercadeo en la industria de la msica (3cr)

Al finalizar los cursos en el CMPR, el estudiante deber solicitar que se enve una
transcripcin de crdito al USC para que le puedan ser considerados los cursos
tomados en el CMPR.

IDIOMA DE CURSOS
El Conservatorio ofrece sus cursos en espaol. Sin embargo, la institucin se reserva el
derecho de ofrecer algunos cursos, en especial al nivel graduado, en el idioma ingls.

73
COMIT DE ADMISIONES
El comit de admisiones tiene el propsito de servir de cuerpo asesor al Decano de
Asuntos Acadmicos y a la Oficina de Admisiones durante el proceso de admisin.
Este comit estar compuesto por el Decano de Asuntos Acadmicos, el Decano de
Asuntos Estudiantiles, el Registrador, la Directora de Admisiones y un representante
(facultad) por cada departamento (elegido por el claustro de cada departamento).
El Comit tendr entre sus funciones examinar cualquier caso excepcional, y ser
responsable de evaluar y aprobar cambios a los requisitos o la poltica de admisin.

POLTICA DE NO DISCRIMEN
En la seleccin del estudiante, el Conservatorio de Msica mantiene una norma
clara de admisin basada en el principio de no discriminar por edad, color, raza,
sexo, origen, religin, impedimento fsico o mental, veterano, o credo poltico.
Estas normas se aplican a la administracin de su poltica educativa, requisitos de
admisin y programas de ayuda econmica.

74
75
Estudiantes Internacionales
Como parte de su misin educativa, el Conservatorio de Msica de Puerto Rico
recibe estudiantes internacionales de diferentes pases que deseen recibir una
educacin superior especializada en msica de la mayor excelencia. Los estudiantes
internacionales reciben el apoyo del Decanato de Asuntos Estudiantiles y la Oficina
de la Orientadora del Conservatorio quien es la Coordinadora de Estudiantes
Internacionales. El personal institucional est disponible para ayudar a solucionar
aquellas situaciones que puedan surgir durante los aos de estudios del estudiante
en el Conservatorio.

El correo electrnico de la Coordinadora de Estudiantes Internacionales es: pruibal@

cmpr.gobierno.pr y telfono (787) 751-0160 ext. 251.

Una vez el estudiante internacional llegue a Puerto Rico debe dirigirse a la Oficina
del Decanato de Asuntos Estudiantiles del Conservatorio de Msica de Puerto Rico,
donde el Decano de Estudiantes y la Coordinadora de Estudiantes Internacionales
les atender y les ayudar.

El Conservatorio publica en la seccin de Admisiones y Ayuda Econmica de su

pgina web el Manual para el Estudiante Internacional como recurso de ayuda a los
estudiantes. Favor referirse a la direccin: http://www.cmpr.edu/estudiantes/docs/
internacional.pdf

CERTIFICADO DE INMUNIZACIN
El estudiante internacional menor de 21 aos, debe traer de su pas de origen el
Certificado de Inmunizacin, donde se incluya toda la informacin relacionada a
las vacunas recibidas. De no tener este Certificado de Inmunizacin, ser referido
al Departamento de Salud Pblica ms cercano al rea donde reside en Puerto Rico,
para que sea sometido a un examen fsico y obtenga las vacunas requeridas, si
alguna. Estos exmenes conllevan un costo que deber sufragar el estudiante.

LICENCIAS DE CONDUCIR, CUENTAS BANCARIAS, TELFONOS

Y HOSPEDAJES
Es importante que el estudiante cuente con una cuenta bancaria, dinero o tarjetas
de crdito para que pueda sufragar los costos de matrcula y los gastos que conlleva
el ubicarse fuera de su pas. Para tramitar licencias de conducir, cuentas bancarias
y hospedajes, se requiere a los estudiantes internacionales llevar una Certificacin
de Estudios del Conservatorio que evidencie que es un estudiante regular de la
institucin. Dicha certificacin la pueden solicitar en la Oficina de Registradura.

El Conservatorio no tiene residencia de estudiantes. Los estudiantes internacionales

deben hacer las gestiones necesarias para identificar un hospedaje antes de llegar a
Puerto Rico. Para ms informacin, pueden comunicarse con la Coordinadora de
Estudios Internacionales.

76
VISA DE ESTUDIANTE
Los estudiantes internacionales que deseen estudiar en territorio americano deben
solicitar la Visa de Estudiantes. El Conservatorio acepta estudiantes internacionales
que hayan gestionado y obtenido el tipo de visa F-1. Esta visa es para estudiantes
que han sido aceptados oficialmente a un programa acadmico a tiempo completo
en los Estados Unidos. Se requiere que los estudiantes internacionales estudien a
tiempo completo, lo cual significa mantener doce crditos o ms cada semestre en
su programa de estudios.

Para solicitarla, deben ser admitidos a nuestra institucin y esperar la carta de

admisin que le enviar la Oficina de Admisiones. Una vez someta la documentacin
del auspiciador y la Certificacin Financiera, el estudiante recibir el formulario
I-20. El formulario I-20 no es una visa, slo sirve como verificacin de que se espera
que el estudiante asista al Conservatorio y se matricule a tiempo completo. Usted
debe tener el formulario I-20 para poder solicitar su visa en la embajada de los
Estados Unidos en su pas de origen y solicitar la Visa de Estudiante.

Si es la primera vez que solicita visa, el estudiante ser responsable de pagar los
cargos de Student Exchange Visitor Information System (SEVIS). Dicho cargo est
destinado para cubrir los gastos del sistema de rastreo de todos los estudiantes y
visitantes. Este dinero debe pagarse al Departamento de Seguridad Nacional (I 901
Student / Exchange Visitor Processing Fee), ya sea por correo o Internet.
Para informacin adicional sobre cmo hacer el pago de este cargo y la cantidad a
pagar por este servicio o para saber si usted est exento, visite la pgina de web de
SEVIS www.fmjfee.com.

Para obtener su visa usted debe visitar la Embajada o el Consulado de EE.UU. ms

cercano en su pas con los siguientes documentos:

1. Pasaporte
2. Formulario I-20
3. Su recibo de pago cargo SEVIS
4. Prueba de ayuda financiera (Ej. Estado de cuenta, affidvit, etc.)

Si todo est en orden, el oficial de inmigracin le otorgar su visa y le ponchar su

pasaporte. Una vez haya recibido su visa, usted est legalmente autorizado para
entrar a los Estados Unidos como estudiante.

Una vez el estudiante llegue al Conservatorio deber presentar los documentos

al Registrador quien es el Oficial Principal Designado de la institucin ante el
Departamento de Inmigracin de los Estados Unidos.

DENEGACIN DE VISA
La mayora de los estudiantes no tienen dificultad alguna en obtener su visa. Sin
embargo, hay ocasiones en que aunque el estudiante tenga toda la documentacin,
la visa es denegada. De experimentar alguna dificultad, el estudiante debe solicitar
por escrito las razones de la denegacin y luego contactar al Oficial Principal
Designado inmediatamente.

77
ENTRADA A LOS ESTADOS UNIDOS
En el momento que se disponga a trasladarse a los Estados Unidos, deber pasar por
el rea inmigracin donde su pasaporte, visa y otros documentos sern oficialmente
revisados. Deber tener los siguientes documentos a mano:

1. Pasaporte.
2. Visa.
3. Formulario I-20.
4. Evidencia de recursos financieros.

OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES INTERNACIONALES

Como resultado del USA Patriot Act de octubre de 2001, todo estudiante
internacional deber proveer informacin actualizada y exacta al Oficina de
Servicios de Inmigracin y Ciudadana (BCIS).

El estudiante deber reportarse al Oficial Principal Designado en la institucin

(PDSO, por sus siglas en ingls) al comienzo de todos y cada uno de los semestres
una copia de los siguientes documentos:

1. Formulario F-1 vlido.

2. Pgina del pasaporte con su direccin.
3. Formulario de Entrada/Salida I-94.
4. Direccin local (EE.UU.).
5. Direccin de su pas (extranjero).

Adems usted es responsable de actualizar al PDSO cuando haya un cambio en

cualquiera de los documentos arriba mencionados o cuando usted haga al cambio a
su programa acadmico. No hacer notificacin de estos cambios puede traer serias
consecuencias para su elegibilidad para permanecer en los EE.UU.

El estudiante deber adems tener al da los siguientes documentos:

1. Pasaporte: el pasaporte, emitido por el gobierno de su pas, le permite salir y

regresar al mismo. Su pasaporte debe ser vlido, cmo mnimo por los prximos
seis meses. Si es necesario renovarlo, deber ir al consulado de su pas para hacerlo
seis meses antes de que expire. Usted podr realizar este proceso en los EE.UU.
enviando por correo su pasaporte a la embajada de su pas.
2. F-1 sello para validar su visa (estudiante): este sello de validacin permite al
estudiante viajar a los EE.UU. La fecha estampada en su visa indica el ltimo da
en que puede entrar a los EE.UU. Si la visa expira mientras est estudiando en los
EE.UU., no tiene que conseguir el sello de validacin nuevamente hasta que se vaya
a ir de los EE.UU., sin embargo, debe tenerla renovada antes de volver a entrar a
territorio americano. Solamente se puede obtener una visa fuera de los EE.UU. en
una oficina de la Embajada o Consulado norteamericano. Para cualificar para la
visa F-1 debe tener su formulario I-20 actualizado por el Conservatorio.
3. El formulario I-94 con el sello de D/S (duracin del estatus): Usted puede
permanecer en los EE.UU. por todo el tiempo que su estatus de estudiante,
independientemente de la fecha de expiracin que tenga su sello de visa en su
pasaporte. Para mantener el estado legal F-1, un estudiante internacional debe:

78
 i. Tener un pasaporte y un Formulario I-20 vlido.
ii. Ser un estudiante a tiempo completo durante los dos semestres.
iii. Participar en empleo fuera de la universidad, slo con el permiso del
Oficina de Servicios de Inmigracin y Ciudadana.

REQUISITOS PARA MANTENER EL ESTATUS F-1

Todo estudiante internacional tiene la responsabilidad durante sus aos de estudio
de mantener su status F-1, por lo cual deber cumplir con los siguientes requisitos:
1. Presentarse ante el Principal Oficial Designado (PDSO)/Registrador tan pronto
llegue al Conservatorio de Msica de Puerto Rico para que lo registren en
SEVIS.
2. Tener validado su pasaporte y su visa.
3. Mantenerse como estudiante a tiempo completo, 12 crditos si es a nivel de
bachillerato 6 crditos si es estudiante a nivel de maestra. Matrcula de tesis
se acepta como carga acadmica completa.
4. Asistir a las clases matriculadas.
5. Presentar evidencia de progreso acadmico todos los semestres (programa
acadmico completo).
6. Actualizar su informacin personal (incluyendo dependientes):
a. Direccin residencial en Puerto Rico.
b. Direccin en su pas de origen.
c. Direccin de su correo electrnico y nmero telefnico.
7. Mantenerse en comunicacin constante con el PDSO/Registrador.
8. Informar cambios de concentracin y nivel de estudio.
9. Informar viajes fuera de Puerto Rico.
10. Observar las fechas lmites de solicitudes de extensiones, transferencia, firmas
de viajes y cambio de estatus.
11. Adherirse a las reglamentaciones relacionadas con la bsqueda de empleo.
12. Partir de territorio estadounidense en las fechas lmite designadas.
13. Slo se aceptan tres crditos matriculados en cursos a distancia.

VIOLACIONES AL ESTATUS F-1

Todo estudiante que no cumpla con las siguientes disposiciones estar incumpliendo
en violaciones a su estatus como estudiante internacional:
1. No presentarse a la universidad seleccionada.
2. No matricularse en el semestre de inicio (primeras semanas de clases).
3. No asistir a los cursos matriculados.
4. No iniciar o completar los procesos de transferencia durante el tiempo indicado.
5. No solicitar en el tiempo lmite cambios de estatus requeridos.
6. No solicitar extensiones de programas antes de las fechas lmites.
7. No informar cambios de direccin (10 das lmite).
8. No salir de territorio estadounidense en el tiempo indicado.
9. Estar trabajando sin autorizacin.
10. Inactivarse como estudiante por cinco meses o ms.
11. Permanecer en territorio estadounidense luego de terminar o interrumpir sus
estudios.

79
EXCEPCIONES AL COMPROMISO DE ESTUDIO
Todo estudiante deber mantener 12 crditos por semestre en su matrcula regular
de estudios. No obstante, existen excepciones que pueden afectar que el estudiante
pueda mantener su carga acadmica.
1. Dificultades de idioma.
2. Dificultades con los requisitos de lectura.
3. Poca familiaridad con las estrategias de enseanza.
4. Ubicacin indebida en niveles de cursos matriculados.
5. Situaciones mdicas.
6. Enfermedad evidenciada por certificaciones mdicas u hospitalizacin
7. Puede ser autorizado por no ms de 12 meses.
8. Matriculado en tesis.
9. Cuando el estudiante est en su ltimo ao y slo necesite tener una carga
menor a los 12 crditos.

REINSTALACIN DE ESTATUS
Se espera que todo estudiante internacional complete su programa antes de la fecha
de expiracin que aparece en su formulario I-20. Este perodo est descrito en el
catlogo como el tiempo mximo para completar estudios.

Los estudiantes que pierdan su estatus por no haberse matriculado a tiempo completo
o por no haber completado su I-20 antes de que expire, deben solicitar reinstalacin
de estatus. De igual modo, ser requerido solicitar reinstalacin de estatus para
aquellos estudiantes que pierdan estatus por estar en probatoria acadmica o en
suspensin. Los estudiantes que no mantengan su estatus podran arriesgarse a que
se le deniegue la entrada a los EE.UU.

Los estudiantes son elegibles para reinstalacin de estatus si:

1. Es estudiante a tiempo completo.
2. Es estudiante que no se le haya denegado la autorizacin para trabajar.
3. El estudiante no ha sido deportado.
4. Si las circunstancias que impiden completar su programa estn fuera de su alcance.
5. Si la determinacin de no recibir la reinstalacin resultara muy complicado.

Requisitos de restitucin de estatus F-1:

En caso de que el estudiante pierda su estatus F-1 por haber violado alguno los
requisitos establecidos por el Servicio de Seguridad Nacional, podr solicitar la
restitucin de su estatus F1 siguiendo estos pasos:

1. Presentar ante el Servicio de Inmigracin una carta del estudiante, consejero

acadmico y el PDSO (opcional), explicando la situacin de forma
convincente.
2. Entregar documento actualizado de aval bancario y declaracin jurada.
3. Solicitar una Trascripcin de Crditos.
4. Pagar los servicios del Servicio de Seguridad Nacional para informacin de
costos favor visitar el portal del Departamento de Inmigracin de los Estados
Unidos en la direccin: www.fmjfee.com

80
AUTORIZACIN PARA TRABAJAR EN EL CONSERVATORIO
A los estudiantes internacionales les es permitido trabajar en ciertas posiciones
dentro de la universidad por un mximo de 20 horas semanales durante el semestre
y 40 horas semanales por hora durante el tiempo no lectivo de receso acadmico.
No se requiere autorizacin especial para trabajar en el Conservatorio, sin embargo
tendrn que pagar los impuestos del estado y federales por cualquier dinero que
ganen. El Conservatorio publicar internamente las ofertas de empleo disponibles
a estudiantes.

Las condiciones de empleo en el Conservatorio de Msica de Puerto Rico son las

siguientes:
1. Los servicios contratados deben estar relacionados con su educacin.
2. Son elegibles estudiantes a tiempo completo.
3. Pueden trabajar slo 20 horas semanales.
4. Podrn trabajar 40 horas durante las vacaciones o recesos.

Luego de analizar la peticin de trabajo en el campus, el PDSO es quien autoriza

el trabajo, de haberlo disponible y siguiendo con el fiel cumplimiento con las leyes
del Departamento de Inmigracin. El PDSO autorizar la solicitud para un nmero
temporero de Seguro Social basado en las fechas presentadas en el Formulario I-20
o duracin del contrato de trabajo.

AUTORIZACIN PARA TRABAJAR FUERA DEL CONSERVATORIO

Para cualificar para trabajar fuera del Conservatorio, el estudiante deber mantener
un aprovechamiento acadmico y mantener su estatus F-1 por un mnimo de un
ao acadmico. El trabajo a tiempo parcial fuera del Conservatorio estar limitado
a no ms de 20 horas semanales durante el perodo de clases. Un estudiante que
se le haya autorizado a trabajar fuera del Conservatorio puede hacerlo a tiempo
completo solamente durante poca de recesos fiesta y vacaciones de escuela. La
autorizacin para trabajar es automticamente terminada cuando el estudiante no
mantiene el aprovechamiento acadmico.

1. Entrenamiento Prctico Opcional (EPO): EPO permite a los estudiantes

internacionales trabajar en los EE.UU. para que puedan obtener experiencia
en su campo de estudio en el Conservatorio. Este entrenamiento debe estar
especficamente relacionado con el rea de estudios del estudiante, y que un
trabajo de este tipo no est disponible en su pas natal. El Oficial Principal
Designado determina estos dos prerrequisitos. Los estudiantes pueden solicitar
el Entrenamiento Prctico a tiempo parcial durante el semestre una vez lleven
en estatus por lo menos nueve meses. Los estudiantes son elegibles para el
Entrenamiento Prctico a tiempo completo: 1) durante perodos de vacaciones
anuales si el estudiante est actualmente matriculado y es elegible y que pretende
registrarse para el prximo semestre; 2) luego de haber completado todos los
requisitos para obtener su grado (excluyendo el recital o la tesis); 3) luego de
la graduacin. El Bur de Servicios de Inmigracin y Ciudadana autoriza el
Entrenamiento Prctico por un perodo mximo de 12 meses por cada grado
completado.
2. Entrenamiento de Prctica Curricular (EPC): EPC permite a los estudiantes

81
 internacionales trabajar fuera de la institucin si su currculo as lo requiere.
3. Cualquier autorizacin de trabajo que no sea aprobada a travs del programa
de Adiestramiento Prctico ser otorgada slo como resultado de problemas
econmicos. El estudiante debe demostrar que su situacin financiera ha
cambiando drsticamente desde que se matricul en el Conservatorio. Para
informacin sobre como solicitar para obtener la autorizacin de trabajo fuera
de la institucin, favor de comunicarse con el Oficial Principal Designado.
4. El trabajo no deber interferir con los estudios.

Nota: El Conservatorio de Msica de Puerto Rico no ser responsable de ofrecer

representacin legal a ningn estudiante que viole alguna de las disposiciones
establecidas por la Oficina de Servicio de Inmigracin y Ciudadana (Department
of Homeland Security).

82
83 83
Asistencia Econmica
El Programa de Asistencia Econmica del Conservatorio de Msica de Puerto Rico
tiene como propsito proveer a los estudiantes, que as lo solicitan, de la ayuda
econmica necesaria para alcanzar sus metas educativas. La ayuda se concede segn
las necesidades econmicas individuales de cada estudiante y la disponibilidad de
fondos.

La Oficina de Asistencia Econmica mantiene el compromiso de brindar la

orientacin y ayuda necesaria a los estudiantes del Conservatorio de Msica y
formar parte de los servicios que ofrece el Decanato de Asuntos Estudiantiles.

Las ayudas econmicas que se otorgan provienen de fondos del gobierno federal, del
gobierno estatal, o de recursos privados. Entre las ayudas, se incluyen la Beca Federal
Pell, Becas Federales Suplementarias, Prstamos Federales Directo, Programa de
Estudio y Trabajo Federal, y otras becas institucionales. En la actualidad 65% de los
estudiantes subgraduados reciben beneficios de asistencia econmica.

COMIT DE BECAS Y PROGRESO ACADMICO SATISFACTORIO

El Comit de Becas y Progreso Acadmico Satisfactorio est compuesto por el
Decano de Asuntos Estudiantiles, el Coordinador de Asistencia Econmica, el
Registrador, el Decano de Asuntos Acadmicos, y seis profesores representantes de
cada departamento acadmico. El Comit est a la disposicin de los estudiantes
para analizar cualquier discrepancia en la asignacin de ayudas econmicas, adems,
de evaluar las reclamaciones de estudiantes que no cumplieron con la poltica
de progreso acadmico satisfactorio. El Comit evala, recomienda y aprueba la
concesin de las becas institucionales.

PROCEDIMIENTO PARA SOLICITAR ASISTENCIA ECONMICA

Los estudiantes que desean ser considerados para asistencia econmica debern
radicar una solicitud de FAFSA - por sus siglas en ingls (Free Application for
Federal Student Aid). La misma puede llenarse en lnea en la direccin: www.fafsa.
ed.gov. El cdigo institucional es 010819.

Es responsabilidad del estudiante solicitar a tiempo y entregar la evidencia de haber

completado la solicitud en lnea y toda la documentacin requerida en o antes
del 30 de mayo de cada ao acadmico, as podr contar con su carta de Oferta
de Asistencia Econmica para validar su boleto de pago de matrcula. Junto a la
contestacin recibida de la FASFA, se deben entregar los siguientes documentos a la
Oficina de Asistencia Econmica, segn sea solicitada:

1. Proveer la siguiente documentacin:

a. Copia de la Planilla de Contribuciones Sobre Ingresos del ltimo ao
contributivo. En caso de ser un estudiante dependiente, deber traer la Planilla
de Contribuciones Sobre Ingresos de los Padres del ltimo ao contributivo.
b. De no rendir una Planilla de Contribuciones Sobre Ingresos, el estudiante
presentar una declaracin firmada. Formulario disponible en la Oficina de
Asistencia Econmica.
84
2. Dependiendo de los resultados individuales recibidos, el Coordinador de la
Oficina de Asistencia Econmica podr solicitar cualquier otro documento que
estime necesario para completar la evaluacin y documentacin de la solicitud.

Estudiantes que deseen continuar recibiendo ayuda econmica debern solicitarlo

anualmente, mediante la entrega de las contestaciones de los formularios
correspondientes a la Oficina de Ayuda Econmica del Conservatorio de Msica
de Puerto Rico.

Todo estudiante que disfrute de alguna beca institucional al ser admitido deber
cumplimentar el formulario Aceptacin de Beca. Con el mismo se compromete a
matricularse en el Conservatorio una vez acepte la misma.

Para informacin detallada sobre los programas de ayuda econmica y el proceso

de solicitud, ver el portal del Conservatorio en la Internet en la direccin:

http://cmpr.edu/asistencia.

Estudiantes internacionales no naturalizados no son elegibles para becas federales

o estatales.

PROGRAMAS DE ASISTENCIA ECONMICA

FONDOS FEDERALES

Beca Federal Pell

La Beca Federal Pell se concede a estudiantes que estudian a nivel subgraduado en
instituciones acreditadas y que evidencian necesidad econmica. El propsito de
esta beca es ayudar al estudiante a costear parte de sus gastos bsicos de estudio:
matrcula, libros, comida, hospedaje y equipo.

Para solicitar esta Beca, el estudiante deber llenar el formulario de Solicitud

Gratuita de Ayuda Federal Estudiantil (FAFSA) en la pgina web: www.fafsa.
ed.gov. Completar el formulario por Internet es rpido, fcil, seguro y est
disponible en espaol. Tambin puede enviar el formulario por correo debidamente
cumplimentado. Copia de la solicitud esta disponible en la Oficina de Asistencia
Econmica, en la oficina de orientacin de su escuela superior o en el Internet.
Cada estudiante que solicite Beca Pell es responsable de completar el formulario
y enviarlo. En la solicitud, usted deber incluir el cdigo de nuestra institucin:
010819.

Antes de completar la FAFSA por Internet, deber solicitar un nmero de

identificacin personal (PIN Number), con el cual usted podr acceder toda la
informacin relacionada a su cuenta. Para solicitar su nmero de identificacin
personal (PIN Number) deber visitar la pgina de web www.pin.ed.gov. Si el
estudiante es dependiente de sus padres, tambin ellos debern solicitar un nmero
de identificacin personal (PIN Number).

85
Si se radica la solicitud por el Internet, recibir su contestacin electrnica en un
perodo de 48 a 72 horas. De enviarse por correo regular, recibir la contestacin
varias semanas despus. Una vez usted reciba la contestacin deber entregar la
misma a la Oficina de Asistencia Econmica del Conservatorio.

La Oficina Asistencia Econmica determinar la cantidad de dinero que recibir

el estudiante de acuerdo con el costo de educacin, la carga acadmica y el ndice
de Contribucin Familiar, (EFC - por sus siglas en ingls). Este tipo de ayuda no
conlleva repago una vez finalice sus estudios. Los estudiantes podrn ser elegibles
hasta un 600% o seis aos de beneficios de Beca Federal Pell.

Beca Federal Suplementaria para Oportunidad Educativa (FSEOG)

El Programa Federal de Becas Suplementarias (FSEOG) otorga ayuda a estudiantes
subgraduados con necesidad econmica extrema. Los estudiantes que reciben Beca
Federal Pell con un EFC de cero, tienen prioridad al momento de concederse esta
ayuda. Los fondos son limitados y no hay garanta de que todos los estudiantes
puedan ser elegibles para recibir esta ayuda. Estos fondos son administrados por la
Oficina de Asistencia Econmica del Conservatorio.

Por ser una beca, el estudiante no tendr que pagar el dinero otorgado por este
programa una vez finalice sus estudios.

Programa Federal de Estudio y Trabajo (FWS)

Este programa provee a aquellos estudiantes de gran necesidad econmica
la oportunidad de trabajar para cubrir parte de los costos de sus estudios. El
estudiante tambin puede ser ubicado para trabajar en programas de la institucin
o de servicio a la comunidad. La remuneracin del programa de FWS ser el salario
mnimo federal. El salario que el estudiante recibe, depende de la cantidad de horas
asignadas y trabajadas.

Prstamos Federales Directo (FFEL)

Este programa facilita el otorgamiento de prstamos estudiantiles directamente con
el Departamento de Educacin Federal. Existen dos tipos de Prstamos Federales
disponibles para los estudiantes, a saber:

1. El Prstamo Federal Directo Subsidiado que se otorga de acuerdo con la

necesidad econmica del estudiante. El Gobierno Federal subsidia los intereses
hasta que el estudiante termine sus estudios y concluya un perodo de gracia de
seis meses a partir de la fecha de graduacin. Luego de concluido ese perodo,
deber comenzar a pagar o solicitar diferimiento, segn las normas establecidas
por programa de prstamos federales. Durante los perodos de pago diferido,
el Gobierno Federal tambin pagar los intereses del nivel correspondiente. Los
estudiantes del nivel graduado no cualifican para el Prstamo Federal Directo
Subsidiado.

2. El Prstamo Federal Directo No Subsidiado no se otorga de acuerdo con la necesidad

econmica. El estudiante pagar todos los intereses del prstamo desde el momento
de su concesin. Si se acumulan intereses, estos capitalizarn y se aadirn al
principal. Los intereses adicionales se calcularn a partir de la cantidad mayor.

86
Los estudiantes que interesen ms informacin sobre el Prstamo Directo pueden
visitar el portal www.studentloans.gov.

ADVERTENCIAS GENERALES SOBRE BECA FEDERAL PELL Y PRSTAMOS

1. La Beca Federal PELL solamente cubrir los cursos que son requisitos segn
establecidos en el Catlogo para la carrera especfica que curse el estudiante,
hasta un mximo de seis (6) aos acumulativos.

2. La Beca Federal PELL solamente pagar un ao de cursos remediales para

estudiantes que hayan sido admitidos bajo esa clasificacin. Si el estudiante
contina con esta clasificacin por un tercer semestre, tendr que asumir el
costo de dichos cursos.

3. No se pagar la repeticin de cursos remediales con fondos de ayuda econmica

federal.

4. La Beca Federal PELL no cubrir costos de estudios para cursos requisitos de

otras carreras. Si el estudiante toma cursos que no estn contemplados dentro
del currculo de su carrera, tendr que pagarlos con fondos propios.

5. La Beca Federal PELL no cubre los costos de cursos para el Programa de

Certificacin de Maestros.

6. La Beca Federal PELL no cubre los costos de cursos del Programa de Educacin
Continua.

7. Si un estudiante beneficiario de prstamo estudiantil baja su carga acadmica

a menos de medio tiempo durante sus aos de estudios, tendr que comenzar
a pagar su prstamo, ya que dicha cantidad de crditos no es aceptable para
extenderle el perodo de gracia.

FONDOS ESTATALES
Programas de Ayuda Econmica administrados por el Consejo de Educacin de Puerto Rico
Se dividen en:
Programa de Ayuda Suplementaria
Programa de Becas
Programa de estudiantes de alto honor
Programa de Fondos Especiales

Programa de Ayuda Suplementaria

El fondo de Ayuda Suplementaria est disponible para estudiantes que son
ciudadanos americanos residentes permanentes en Puerto Rico. Para ser elegibles
debe mantener Progreso Acadmico Satisfactorio segn definido en el Catlogo
Institucional y demostrar necesidad econmica utilizando los criterios establecidos
para evaluar los estudiantes que solicitan fondos de Ttulo IV.

87
Programa de Becas
Para ser elegible al Programa de Becas, el estudiante tiene que demostrar necesidad
econmica utilizando los criterios establecidos para evaluar los estudiantes
que solicitan fondos de Ttulo IV y graduarse de Escuela Superior con un ndice
acadmico de 3.00. Esta beca corresponde a estudiantes de nuevo ingreso solamente
y es para su primer ao de estudios.

Programa de Estudiantes de Alto Honor (PROGRESAH)

Este programa tiene el propsito de otorgar ayuda econmica suplementaria a
estudiantes con necesidad econmica y de excepcional mrito acadmico (segn
definido por el reglamento del programa) que estn matriculados en su tercero o
cuarto ao de bachillerato. Complementar las ayudas econmicas que reciban los
estudiantes a travs de programas federales, estatales, institucionales o privados
hasta cubrir la totalidad de los costos de estudios que no cubre otras ayudas.

FONDOS INSTITUCIONALES
BECAS POR TALENTO/APROVECHAMIENTO ACADMICO
El Conservatorio cuenta con varias becas que se otorgan sobre la base de talento
y aprovechamiento acadmico. Una beca de este tipo considera ambos criterios,
adems de necesidad econmica. Al 1ro de mayo de cada ao, el estudiante
recipiente de este tipo de becas debe confirmar por escrito su intencin de asistir a
la institucin y aceptar la beca institucional. Ello constituye un compromiso mtuo
de que la institucin le reservar un espacio al estudiante y proveer la ayuda
econmica indicada y a su vez, el estudiante acepta que asistir a la institucin por
un perodo de tiempo establecido.

Si el estudiante se le ofrece este tipo de beca y luego del 1 de Mayo y antes del 1 de
Agosto del ao determina que no interesa cursar estudios en el Conservatorio y la
otra institucin le ha ofrecido una beca de talento o aprovechamiento acadmico,
ste deber informarlo al Conservatorio. Cualquier oferta de admisin con becas
institucionales basadas en talento/aprovechamiento acadmico que se haga luego
del 1 de Agosto del ao de matrcula, se considerar una transferencia.

FONDO DOTAL DE BECAS DEL CONSERVATORIO

Fundacin ngel Ramos y Becas Fundacin Banco Popular
La institucin cuenta con un Fondo Dotal de Becas que se ha hecho posible gracias
a las generosas donaciones de la Fundacin ngel Ramos, la Fundacin Banco
Popular y el programa Ttulo V del Departamento de Educacin Federal.

Solo sern elegibles para estas becas los estudiantes que renan criterios de talento,
Aprovechamiento Acadmico Satisfactorio y necesidad econmica, segn los
criterios establecidos para evaluar los estudiantes que solicitan fondos de Ttulo IV.
Los estudiantes recipientes de esta beca, debern tener en la Oficina de Asistencia
Econmica, una contestacin para su Solicitud Gratuita de Ayuda Federal Estudiantil
(FAFSA) con toda documentacin correspondiente y estar matriculados a tiempo
completo (12 crditos).

Ser requisito que los estudiantes que reciban esta beca participen en todas las
actividades institucionales y conciertos que le sean requeridos.

88
Beca Especial de la Junta de Directores el Conservatorio de Msica de Puerto Rico
para estudiantes Internacionales
Este programa de Becas se establece, para ayudar a atraer estudiantes con el
mejor talento musical de Ibero Amrica los cuales no son elegibles a programas
de Asistencia Econmica, Federal o Estatal. Estudiantes internacionales a ser
considerados debern mostrar aprovechamiento acadmico excepcional y talento
musical sobresaliente. El Comit de Admisiones y el Comit de Becas y Progreso
Acadmico sern responsables de evaluar las solicitudes y recomendar a la Junta los
candidatos anualmente.

Fondo Pro Beca Artstica

El propsito del mismo es ayudar a los estudiantes que deseen participar en
seminarios, talleres, campamentos de verano, conferencias, competencias locales e
internacionales y cualquier otra actividad que fomente su desarrollo artstico. Este
fondo especial estar disponible para todos los estudiantes que as lo soliciten. El
Comit de Becas y Progreso Acadmico ser responsable de evaluar las solicitudes
recibidas. Sujeto a disponibilidad de fondos.

POLTICA DE CANCELACIN Y REEMBOLSO DE FONDOS TTULO IV

La Poltica de Cancelacin y Reembolso est vigente desde el 1 de julio de 2000
para todos los estudiantes que se den de baja total. La misma aplica a todos
los estudiantes que reciben fondos de los programas de Ttulo IV de Asistencia
Econmica Estudiantil del Departamento de Educacin Federal.

Si un estudiante beneficiario de los fondos de Ttulo IV se da de baja total de sus

estudios, durante el perodo para el cual se matricul, el Conservatorio deber
calcular el por ciento (%) y la cantidad de ayuda proveniente de fondos de Ttulo
IV que el estudiante no tendr derecho a recibir. Es responsabilidad del estudiante
devolver dichos fondos a los respectivos programas de Ttulo IV.

Fecha de terminacin
El ao acadmico consta de dos semestres de quince semanas cada uno. Para
propsitos de calcular la cantidad a ser reembolsada, la fecha de terminacin
ser el ltimo da en que el estudiante asisti a clases o su ltimo da de actividad
acadmica. Se tomar en consideracin la fecha que el estudiante procesa una baja
oficial como su ltimo da de actividad acadmica.

Casos especiales
Si la Institucin determina que un estudiante no inici el proceso de baja total, o
no notific a la Institucin de su intencin de darse de baja total por motivos de
enfermedad, accidente, muerte en la familia u otra circunstancia similar fuera del
control del estudiante; ser responsabilidad del Conservatorio determinar una fecha
apropiada, justa y razonable de terminacin.

Clculo de la cantidad de Fondos de Ttulo IV devengados

El por ciento de fondos de Ttulo IV devengado ser calculado de la siguiente
manera:

Si el ltimo da de asistencia del estudiante ocurre en o antes de que el estudiante

haya completado el 60% del perodo de pago por el cual recibi fondos de

89
 Ttulo IV, la cantidad devengada por el estudiante se calcular de la siguiente
forma: se multiplicar la cantidad total de fondos de Ttulo IV desembolsada
(y que poda haber sido desembolsada) para el perodo en el cual se matricul
el estudiante hasta el da en que se dio baja total por el perodo matriculado y
completado.
Si el da de terminacin ocurre despus de que se haya completado el 60% del
perodo de pago, el estudiante tendr derecho a un 100% del pago.
El por ciento y la cantidad no devengada es el complemento del por ciento de
fondos de Ttulo IV devengados, multiplicado por la cantidad total de fondos
de Ttulo IV desembolsados (o por desembolsar) al estudiante para el perodo
de pago y desde el da que el estudiante se dio de baja total.

Por ciento del perodo de pago o perodo de matrcula completada

Ya que los programas de estudios se miden en horas crditos, ello requiere que
el nmero de das naturales del perodo de matrcula por el cual se desembolsan
fondos de Ttulo IV, sean divididos entre el nmero de das naturales completados
hasta el ltimo da de asistencia del estudiante.

Diferencias entre Cantidad de Dinero Devengado y Recibido

Si un estudiante recibe menos ayuda proveniente de Fondos Ttulo IV de la cantidad
a la cual tiene derecho, se proceder a cumplir con los procedimientos de un
desembolso tardo. Si el estudiante recibi ms ayuda de Ttulo IV de la cantidad
a la cual tiene derecho, la institucin, el estudiante, o ambos estarn obligados a
devolver los fondos, segn se ha establecido.

Devolucin de Fondos de Ttulo IV No Devengados

Se requiere que la Institucin devuelva lo que sea menor de:
La cantidad de fondos de los programas de Ttulo IV a que el estudiante no tiene
derecho, o la cantidad de cargos institucionales en que el estudiante incurri
para el perodo de matrcula multiplicado por el por ciento de fondos que no
fue devengado.
El estudiante (o familiar, en caso de prstamos PLUS) est obligado a devolver
o pagar, segn sea el caso, los fondos de Ttulo IV y Prstamos no devengados
menos la cantidad de ayuda no devengada que debe ser devuelta por la
institucin a los programas de beca y prstamos.
Exime al estudiante a devolver el 50% de cualquier ayuda que le hubiese sido
requerida devolver.

La devolucin de fondos requerida para los fondos acreditados a balances de

prstamos pendientes del perodo de matrcula ser en el siguiente orden:

1. Prstamos Directo Stafford No subsidiado (No incluye prstamo PLUS).

2. Prstamo Directo Stafford Subsidiado.
3. Prstamo Perkins.
4. Prstamo federal PLUS.
5. Prstamo Directo PLUS.

Si despus de pagar todos los prstamos an hay fondos disponibles para devolver,
los fondos restantes se acreditarn en el siguiente orden:

90
1. Beca Federal Pell para el perodo de pago por el cual la devolucin de fondos
es requerida.
2. Beca Federal Suplementaria de Oportunidades Educativas (FSEOG) para el
perodo de pago por el cual la devolucin de fondos es requerida.

Interrupcin de estudios
Aquellos estudiantes que por razones no profesionales necesiten interrumpir sus
estudios tendrn que solicitarlo en la Oficina de Registradura. Se autorizarn hasta
un mximo de 15 das naturales por semestre de interrupcin en los estudios. En
circunstancias especiales, podra autorizarse otra interrupcin que no exceda 30
das naturales. Podrn tambin aprobarse interrupciones para servir como jurado o
por razones militares.

Durante ese perodo el estudiante continuar matriculado por lo que no habr

que hacer ningn reembolso de los fondos federales. Si el estudiante tuviese que
interrumpir sus estudios, es importante que realice el trmite oficial en la Oficina de
Registradura. Si el estudiante no regresa antes de finalizar el perodo aprobado, se
utilizar el ltimo da de asistencia a clases para calcular el reembolso aplicable.

PROGRAMAS DE AYUDA ECONMICA PARA ESTUDIOS GRADUADOS

Los estudiantes de Maestra y Diploma podrn solicitar participacin en los
siguientes programas de ayuda econmica:

Programas de Prstamos Directos Subsidiados y No-Subsidiados

Programa de Estudio y Trabajo Federal
Programa de Ayuda Suplementaria que administra el Consejo de Educacin de
Puerto Rico

Las ayudas econmicas disponibles, provienen de fondos del gobierno federal o el

gobierno estatal y dependen de la disponibilidad de dichos fondos cada ao.

Los estudiantes interesados en participar, tendrn que cumplir con los criterios de
elegibilidad de cada programa.

PROCEDIMIENTO PARA SOLICITAR ASISTENCIA ECONMICA

Los estudiantes que desean ser considerados para recibir asistencia econmica
debern cumplir los siguientes pasos:

1. Llenar y enviar por el Internet en la direccin www.fafsa.ed.gov, la Solicitud

Gratuita de Ayuda Federal Estudiantil (FAFSA). El cdigo institucional requerido
para este proceso es 010819. La contestacin de esta solicitud proveer al
solicitante una evaluacin bsica que se utilizar para llenar su solicitud de
prstamo o en la concesin de otros fondos.

2. Proveer la siguiente documentacin:

a. Copia de la Planilla de Contribuciones Sobre Ingresos del ltimo ao
contributivo. En caso de ser un estudiante dependiente, deber traer la Planilla
de Contribuciones Sobre Ingresos de los Padres del ltimo ao contributivo.

91
 b. De no rendir una Planilla de Contribuciones Sobre Ingresos, el estudiante
presentar una declaracin firmada. Formulario disponible en la Oficina de
Asistencia Econmica.

Los estudiantes internacionales no sern elegibles para estas ayudas. En el caso de

que tengan un estatus de residente permanente o naturalizado debern presentar
evidencia.

PRSTAMOS FEDERALES DIRECTO

Este programa otorga prstamos estudiantiles directamente con el Departamento de
Educacin Federal.

Prstamo Directo No Subsidiado - Se otorga de acuerdo con la necesidad

econmica del estudiante y el Gobierno Federal subsidia los intereses mientras
el estudiante est estudiando. Al graduarse o darse de baja, el estudiante
tendr un perodo de gracia de seis meses antes de tener que comenzar a
pagar el prstamo.

Se le cobrarn intereses sobre el prstamo desde el momento en que se

desembolse el prstamo hasta que se sea pagada en su totalidad. Si deja que
se acumulen los intereses cuando est estudiando o durante otros perodos
de no pago, stos se capitalizarn; es decir, los intereses se aadirn al capital
(principal) de su prstamo y los intereses adicionales se calcularn segn la
cantidad ms alta.

PROGRAMA DE ESTUDIO Y TRABAJO FEDERAL (FWS)

El programa de Estudio y Trabajo Federal (FWS) concede trabajos a los estudiantes
que tienen necesidad econmica, lo cual les permite ganar dinero para ayudar
a cubrir los gastos de su educacin. El programa fomenta el trabajo de servicio
comunitario y el trabajo relacionado con el programa de estudio del beneficiario.
El sueldo de FWS ser el salario mnimo federal vigente. El sueldo que el estudiante
recibir depender de la cantidad de horas asignadas a trabajar.

FONDOS DE ASISTENCIA ECONMICA PARA ESTUDIANTES GRADUADOS QUE

ADMINISTRA EL CONSEJO DE EDUCACIN DE PUERTO RICO
Este programa de asistencia econmica depende de la disponibilidad de los fondos
que asigna el Consejo de Educacin. Se toma en consideracin la necesidad econmica
del estudiante. Para informacin sobre cmo solicitar, deber comunicarse con la
Oficina de Asistencia Econmica del Conservatorio.

92
93
Reglamentacin Acadmica
INFORMACIN GENERAL
Es responsabilidad del estudiante familiarizarse con las normas y la reglamentacin
acadmica, as como cualquier cambio a la misma que se publican anualmente como
Adenda a este catlogo. El Conservatorio hace su mayor esfuerzo en lograr que
cambios sean publicados con tiempo como parte de este catlogo. Sin embargo,
no es posible garantizar que en el transcurso del ao acadmico alguna de la
informacin contenida en el mismo pueda cambiar debido a cambios en facultad,
administracin, currculo, entre otros.

Se espera que todos los estudiantes cumplan la reglamentacin acadmica y que se

comporten conforme a los ms altos estndares de profesionalismo, honestidad y
conducta apropiada con el respeto debido a la propiedad y a los derechos de los
dems miembros de la comunidad acadmica.

AO ACADMICO
El ao acadmico del Conservatorio est dividido en dos semestres con una duracin
de 15 semanas cada uno.

RESIDENCIA
La definicin oficial de residencia para todos los programas de estudio del
Conservatorio es la siguiente:

PROGRAMAS SUB-GRADUADOS
Programa Residencia Residencia Tiempo
normal mnima mximo

Bachillerato en Msica 4 aos 2 aos 6 aos

en Ejecucin (64 cr.)

Bachillerato en Msica 4 aos 2 aos 6 aos

en Ejecucin de Jazz (64 cr.)
y Msica Caribea

Bachillerato en Msica 4 aos 2 aos 6 aos

en Composicin (64 cr.)

Bachillerato en Msica 4 aos 2 aos 6 aos

en Educacin Musical (64 cr)

94
PROGRAMAS GRADUADOS
Programa Residencia Residencia Tiempo
normal mnima mximo

Diploma Graduado en Ejecucin 1 ao 1 ao 1 aos

Maestra en Msica en
Educacin Musical 2 aos 1 ao 6 aos

Maestra en Msica en Ejecucin 2 aos 1 ao 6 aos

Para el programa de Maestra esta definicin no aplica a cursos tomados durante

la sesin de verano.

La convalidacin de crditos de otras instituciones no elimina o modifica el requisito

de residencia de manera alguna, ni contar hacia ese propsito.

La definicin de tiempo mximo para propsitos de residencia se cuenta desde la

fecha que el estudiante se matricul por primera vez en el Conservatorio e incluye
todas las licencias de estudios tomadas. Readmisiones a programas luego de pasado
el tiempo mximo requieren comenzar de nuevo.

NDICES DE RETENCIN Y GRADUACIN

En cumplimiento con el Students Right to Know Act de 1990, (Public Law 101-
542, Sec. 668.46) el Conservatorio provee data de retencin y graduacin en la
Pgina Web del Conservatorio en la direccin: www.cmpr.edu.

CLASIFICACIN DE ESTUDIANTES
Estudiante regular
Estudiante que ha sido admitido, se ha matriculado y ha pagado su matrcula para
el programa en el cual fue admitido y para el semestre en curso.

Estudiante activo
Estudiante matriculado y asistiendo a clases. Los estudiantes mantienen este status
matriculndose para el prximo semestre.

Estudiante inactivo
Estudiante que no se ha matriculado por uno o ms semestres pero que tiene
intencin de regresar. Aplica a estudiantes con licencia de Interrupcin de Estudios.

Estudiante en licencia
Estudiante que descontina su asistencia o matrcula en la institucin por haber
solicitado y habrsele aprobado una licencia para viaje, licencia de interrupcin de
estudios o licencia de interrupcin prolongada de estudios.

95
Estudiante en baja
Estudiante que no se ha matriculado y no tiene intencin de regresar al Conservatorio.

Estudiante en probatoria acadmica

Estudiantes que por falta de progreso acadmico satisfactorio hayan sido puestos
en probatoria acadmica.

Estudiante suspendido
Estudiantes que hayan sido puestos en probatoria acadmica y hayan sido
suspendidos, y no logren a su regreso como estudiantes activos, el progreso
acadmico requerido. Estos estudiantes sern suspendidos de la institucin.

Estudiantes de Admisin al nivel Remedial/Preparatorio

Estudiantes que estn tomando cursos remediales en Instrumento, Solfeo o ambos,
para poder cambiar su admisin condicionada e ingresar al nivel de primer ao
del bachillerato en la carrera. Los estudiantes podrn clasificarse en esta categora
solamente en una oportunidad. Se aceptarn estudiantes de instrumento remedial
en las siguientes carreras al nivel subgraduado: Bachillerato en Msica en
Ejecucin y el Bachillerato en Msica en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea.
Tambin se aceptarn estudiantes de Bachillerato en Msica en Composicin
para tomar composicin remedial/preparatoria. Estudiantes de cualquier carrera
al nivel subgraduado que no ubiquen en el examen de teora y dictado al nivel
de primer ao, tomarn el curso remedial de Solfeo Preparatorio. TODOS LOS
ESTUDIANTES ACEPTADOS AL NIVEL REMEDIAL/PREPARATORIO
TENDRN HASTA UN MXIMO DE DOS SEMESTRES PARA
APROBAR EL MISMO Y UBICARSE AL NIVEL DE PRIMER AO DE
LO CONTRARIO QUEDARN SUSPENDIDOS DE LA INSTITUCIN.

Si el estudiante de Nivel Remedial/Preparatorio es suspendido y desea solicitar

readmisin, deber hacer la audicin en el instrumento y tomar el examen de Teora
y Dictado nuevamente. El estudiante deber aprobar ambas pruebas y ser clasificado
en el nivel de primer ao para ser re-admitido. No se permitir la readmisin si son
clasificados en el nivel remedial/preparatorio nuevamente. Estos exmenes se ofrecen
durante el segundo semestre del ao acadmico.

Estudiantes Oyentes
Son aquellos que asisten como oyentes a clases grupales. Los estudiantes bajo esta
clasificacin debern estar debidamente matriculados y con el consentimiento del
profesor, y haber pagado todos los derechos correspondientes. Los cursos tomados
como oyente no recibirn nota, ni crdito.

Estudiantes colaboradores
Son personas no matriculadas en el curso pero necesarias para el funcionamiento
adecuado de un conjunto institucional. Los estudiantes colaboradores sern
seleccionados por el director musical del conjunto institucional tomando en cuenta
sus destrezas musicales. Si el colaborador no es estudiante del Conservatorio,
estar igualmente obligado a seguir las normas y reglamentos institucionales. El
colaborador no recibir paga, calificacin o crdito, ni pagar cuota alguna.

96
Los estudiantes que necesiten cumplir con el requisito de un conjunto tendrn
prioridad en su ubicacin sobre los colaboradores.

El Director de Conjunto se comunicar con el colaborador potencial quien tendr

que llenar el formulario correspondiente en la Oficina de Registradura. La solicitud
deber recibir la recomendacin favorable del profesor de conjunto, el visto bueno
del Decano de Asuntos Acadmicos quien ser responsable de entregarlo a la Oficina
de Registradura para el trmite correspondiente. La aprobacin de dicha solicitud
tendr duracin de un semestre. Una vez finalizado el trmino, el profesor certificar
su participacin. La Oficina de Registradura preparar una carta validando su
experiencia. Ver seccin titulada Estudiantes Colaboradores para ms informacin.

CLASIFICACIN SEGN CARGA ACADMICA

Programa Full-time 3/4 Time Half Time

Bachillerato en Msica 12 crditos o ms 9 - 11 crditos 6 - 8 crditos

Menor en Msica General 6 - 9 crditos 5 crditos 4 crditos o menos

(Sagrado Corazn)

Diploma Graduado 8 - 9 crditos N/A N/A

Maestra en Msica 6 crditos o ms N/A 3 - 5 crditos o menos

Cambios en la carga acadmica cambian la clasificacin del estudiante para

propsitos de ayuda econmica y pueden afectar su elegibilidad. Estudiantes
deben consultar con la Oficina de Asistencia Econmica antes de reducir su carga
acadmica.

CLASIFICACIN DE AO DE ESTUDIOS SEGN CRDITOS APROBADOS

PROGRAMA DE BACHILLERATO EN MSICA:
Ao de estudios Crditos

Nivel remedial
R 0 cr.

Nivel bsico (lower division)

BM1 (primer ao) 0-42
BM2 (segundo ao) 43-82 y jurado de primer ao de
instrumento aprobado
Nivel avanzado (Upper division):
BM3 (tercer ao) 83-122 y jurado de segundo ao de
instrumento aprobado
BM4 (cuarto ao) 123-144 y jurado (recital junior) de
tercer ao de instrumento aprobado

97
PROGRAMA DE MENOR EN MSICA GENERAL (UNIVERSIDAD DEL SAGRADO CORAZN):
Ao de estudios Crditos
USC1 9
USC2 9

PROGRAMA DIPLOMA GRADUADO EN EJECUCIN:

Ao de estudios Crditos
DE 8-9

PROGRAMA DE MAESTRA EN MSICA:

Ao de estudios Crditos
MM1 1-28
MM2 29-42

MATRCULA
Todos los estudiantes activos tienen que participar en el proceso de matrcula en
las fechas establecidas en el calendario acadmico por la Oficina de Registradura.
Durante el proceso de matrcula es requerido que el estudiante se rena con su
consejero acadmico y que ste apruebe la seleccin de cursos del estudiante. Luego
de ello proceder a realizar el pago el cual deber completar en la fecha indicada en
el calendario acadmico.

No se aceptarn estudiantes en el saln de clases luego de la segunda semana de

comenzado el semestre acadmico. No se harn excepciones a este procedimiento.

Ningn estudiante que tenga deudas pendientes con el Conservatorio de Msica

de Puerto Rico podr matricularse. Se retendr el formulario de matrcula en
Registradura se cancelar su matrcula hasta tanto salde la deuda o presente
evidencia de que se ha hecho.

Los estudiantes que hayan solicitado tarde ayuda econmica, y a la fecha del
pago de matrcula no hayan recibido la Carta de Oferta de Ayuda Econmica del
Conservatorio, debern efectuar su pago en efectivo hasta tanto se complete el
trmite de ayuda econmica. Su matrcula no ser oficial hasta que efecte el pago o
se acoja a pago diferido de matrcula. La matrcula no ser oficial hasta ser validada
con el sello de pago de la Oficina de Recaudaciones.

El estudiante no estar autorizado a asistir a un curso o seccin en el cual no se haya

matriculado oficialmente. No se podr reclamar crdito o recibir nota por cursos
para los cuales no se hayan matriculado oficialmente. No se harn excepciones bajo
ningn concepto.

Cada profesor se asegurar de requerir al estudiante la hoja de matrcula con el sello

de pago como prueba que el estudiante complet el proceso de matrcula del curso.
Ningn profesor aceptar a un estudiante que no est debidamente matriculado en
el curso. De un estudiante haber asistido a un curso para el cual no est matriculado
no se acreditar en la carga del profesor, ni se autorizar pago del tiempo dado al
estudiante. No se harn excepciones bajo ningn concepto.

98
Todo estudiante est obligado a estar matriculado en instrumento, solfeo, seminario
y conjuntos mayores o menores. No se permitir matrculas que no incluyan estos
cursos requisitos. Se recomienda que el estudiante tome de forma simultnea con
estos cursos las materias de teora y laboratorio de piano.

Antes de abandonar la institucin, a la terminacin de una sesin acadmica o

al darse de baja de los cursos, los estudiantes estn obligados a devolver en buen
estado la propiedad que hayan tomado en prstamos de usufructo en cualquiera de
los departamentos (instrumentos u otra propiedad) y libros y materiales tomados en
calidad de prstamo en la Biblioteca.

El valor de la propiedad tomada en usufructo que sea daada o perdida deber ser
pagado en su totalidad al vencimiento del prstamo.

A los estudiantes que tengan deudas atrasadas con la institucin, ya sea por concepto
de propiedad o dinero, no se les expedir documento oficial alguno relacionado con
su trabajo acadmico, ni se les conceder prrroga en el pago de matrcula o no
sern elegibles a disfrutar de otros beneficios universitarios con pago o sin paga
hasta tanto hayan cumplido con el pago de la deuda.

CAMBIOS DE DIRECCIN O INFORMACIN DE CONTACTO

El estudiante es responsable de notificar cualquier cambio de direccin o informacin
de contacto de inmediato a la Oficina de Registradura. El Conservatorio no se hace
responsable de direcciones e informacin de contacto no actualizadas por el estudiante.

PROGRAMA DE CLASES
El Programa de Clases es el documento que contiene los cursos, horarios y profesores
que el estudiante registr durante el proceso de matrcula. Duplicados del mismo se
emiten a peticin del estudiante en la Oficina de Registradura.

CARGA MXIMA DE CRDITOS AUTORIZADA

Todo estudiante que desee matricularse en ms de 21 crditos por semestre deber
solicitar la autorizacin escrita al Decano de Asuntos Acadmicos o Decano
Asociado de Asuntos Acadmicos. El estudiante que sea autorizado deber mantener
un promedio mnimo de 3.80. Para ser elegible a solicitar debe haber completado su
primer ao de estudios. No cualifican para esta autorizacin estudiantes en el nivel
remedial (tanto en solfeo o instrumento).

PERODO DE ALTAS Y BAJAS

El estudiante podr efectuar cambios al programa durante el perodo de altas
y bajas en las fechas sealadas para ste propsito en el Calendario Acadmico.
Los cambios en su programa de clases debern estar autorizados por su consejero
acadmico. Una vez oficializado el cambio, el estudiante mostrar copia del
programa al profesor concernido para confirmar que complet el proceso. Ningn
estudiante estar autorizado a asistir a un curso o seccin para el cual no se haya
matriculado oficialmente. El estudiante no recibir crdito alguno por ello. No se
harn excepciones bajo ningn concepto.

99
De un estudiante haber asistido a un curso para el cual no est matriculado no se acre
ditar en la carga del profesor, ni se autorizar pago del tiempo dado al estudiante. No
se harn excepciones bajo ningn concepto.

VETERANOS Y BENEFICIARIOS
El Conservatorio est autorizado a matricular veteranos y sus beneficiarios referidos
por agencias federales y estatales. Estos beneficiarios deben cumplir con todos
los requisitos de admisin, adems de aquellos relacionados con su condicin de
beneficiario de la agencia correspondiente en el programa federal o estatal. El rea
de Servicios al Veterano est ubicada en la Oficina de Registradura. Esta oficina est
encargada de evaluar, certificar, y vigilar la carga acadmica de todos los estudiantes
que reciben beneficios de la Administracin de Veteranos. Los estudiantes que se
certifican son todos aquellos que reciban beneficios del:

- Captulo 106- Reservistas y Guardia Nacional

- Captulo 30- Servicio activo
- Captulo 35- Dependientes de Veteranos
- Captulo 31- Rehabilitacin Vocacional
- Captulo 33- Post 9/11 GI BILL
- Ley 203- Carta de Derechos del Veterano Puertorriqueo del Siglo XXI

Tambin es el rea responsable de mantener actualizada la informacin sobre

los cambios ocurridos en los ofrecimientos acadmicos de nuestra Institucin en
coordinacin con la Administracin de Veteranos y del Departamento de Educacin
de Puerto Rico.

CARGAS ACADMICAS PRELIMINARES Y FINALES

El informe preliminar de carga acadmica es el documento que refleja los estudiantes
matriculados en un curso y seccin determinada. Se les llama preliminares debido a
que son susceptibles a cambios. Estas listas son exclusivamente para uso de la facultad
del Conservatorio, quienes confirmarn que la misma est completa y correcta.

El informe final de carga acadmica es el documento que prepara la Oficina de

Registradura para certificar la matrcula oficial y final de los estudiantes en un
curso o seccin determinado. Este documento oficial es la base para certificar la
matrcula total oficial del programa, y es clave para emitir el informe de notas de
cada profesor.

MATRCULA CONSORCIO UNIVERSIDAD DEL SAGRADO CORAZN

El Conservatorio mantiene un acuerdo de colaboracin con la Universidad del Sagrado
Corazn para permitir que nuestros estudiantes puedan tomar cursos en ese recinto.

Estudiantes CMPR en el USC

Para matricularse en dichos cursos se deber acceder el catlogo de cursos
disponibles de la Universidad de Sagrado Corazn en su pgina web: www.
sagrado.edu. El proceso de matrcula se llevar a cabo en el Conservatorio
para mayor facilidad del estudiante. Para solicitar admisin a este consorcio
el estudiante deber llenar los formularios correspondientes, disponibles en la
Oficina de Registradura.
100
Estudiantes USC en el CMPR
Como parte de este programa de colaboracin se ofrece una alternativa guiada
de cursos de Administracin de Empresas para estudiantes del Conservatorio que
deseen completar sus crditos generales electivos y electivas libres en el rea de
administracin. Esto les capacitar para adquirir destrezas bsicas en el rea del
negocio de la msica.

El Conservatorio de Msica de Puerto Rico y la Universidad del Sagrado Corazn,

fortaleciendo su consorcio y conscientes de los beneficios de la msica en el desarrollo
de las sociedades futuras y sus lderes, han concebido una concentracin menor
en msica general para los estudiantes que estn estudiando otras carreras en la
Universidad del Sagrado Corazn. Esta concentracin menor est dirigida a estudiantes
de otras concentraciones de la Universidad del Sagrado Corazn que deseen ampliar
sus conocimientos generales de la msica, su historia y su trascendencia histrica en
la civilizacin occidental, en Puerto Rico y en la regin caribea.

Estudiantes interesados en un menor en msica general deben comenzar por reunirse

con su orientador acadmico USC y el orientador designado del Conservatorio
para discutir sus inquietudes y preguntas de inters relacionados con estos estudios
en msica. El estudiante y los orientadores deben completar la autorizacin que
acompaar la solicitud de admisin. El estudiante deber presentar evidencia de
pago de su matrcula en la USC al CMPR.

MATRCULA DUAL
El estudiante del Conservatorio que interese tomar cursos en otras instituciones
deber solicitarlo en la Oficina de Registradura, la cual expedir la autorizacin de
estudiante especial que exige la Universidad donde tomar el curso.

CURSOS REMEDIALES
Al nivel de Bachillerato
Los cursos remediales, son ofrecidos por el Conservatorio como una ayuda para los
estudiantes que solicitan al nivel de Bachillerato pero que no cumplen con los requisitos
mnimos de admisin establecidos para las diferentes carreras que ofrece la institucin.
Estos estudiantes son admitidos de manera condicionada a la institucin. Haber sido
admitido a este nivel condicionado remediativo no constituye un derecho, sino que
es un privilegio. El Conservatorio espera del estudiante clasificado en esta categora,
el mximo esfuerzo y dedicacin durante este perodo remedial. El Conservatorio se
reserva el derecho de suspender a cualquier estudiante que no demuestre el nivel de
aprovechamiento establecido. Los cursos remedial/preparatorio tienen una duracin
mxima de dos semestres.

Los estudiantes admitidos bajo esta clasificacin, slo podrn estar en ella por un
perodo mximo de un ao. Por estos cursos recibirn calificacin, pero no recibirn
crdito. El estudiante que no pueda ingresar al bachillerato despus de transcurrido el
tiempo mximo establecido para esta categora, ser dado de baja de la Institucin.

Un estudiante puede ser admitido al Conservatorio al nivel remedial una sola vez. Si
se d de baja de la institucin durante su perodo remedial/preparatorio, no podr ser
aceptado nuevamente bajo esta clasificacin y para reingresar tendr que alcanzar
101
el nivel de primer ao de la carrera en los exmenes de admisin. Slo se harn
excepciones si aplican las causas dispuestas en la seccin Circunstancias Especiales.

Si el estudiante obtiene Pas (P) en su segundo semestre de los cursos remediales que
est tomando, pasar automticamente a primer ao. Bajo ningn concepto podr
permanecer en remedial/preparatorio un semestre adicional. No se permitirn bajas
parciales de los cursos remediales.

Los cursos de instrumento remedial/preparatorio se evaluarn con la calificacin de

Pas (P) o No Pas (NP), esto aplica a la clase de instrumento, Canto o Composicin
y Solfeo Preparatorio. NO aplica a los cursos de espaol e ingls remedial.

Los cursos remediales de espaol e ingls tendrn un valor de tres crditos.

No se pagar la repeticin de cursos remediales con fondos de ayuda econmica

federal.

En el caso de los cursos de Solfeo Preparatorio, de no ofrecerse el curso no aprobado

el prximo semestre, el estudiante entrar en el curso de continuacin bajo la
clasificacin de oyente, finalizado el mismo tomar el examen de jurado y deber
entrar a nivel de primer ao de Solfeo.

Al nivel de Maestra
Como parte de los requisitos de Maestra (Eduacin Musical y Ejecucin)los
estudiantes debern tomar y aprobar los exmenes diagnsticos de Teora y Anlisis
e Historia y Anlisis. Los estudiantes del programa de Maestra en Ejecucin de
Canto tambin debern tomar y aprobar los exmenes diagnosticos de Diccin y
Idiomas (Italiano, Frances y Alemn).Si un estudiante no pasara alguno de estos
exmenes podr tomar el examen nuevamente hasta que logre aprobarlo o tomar
los cursos remediales que son ofrecidos por el Conservatorio como una ayuda.

Quedar exento de tomar los exmenes diagnsticos de Teora y Anlisis, Historia

y Anlisis, Diccin e Idiomas todo estudiante que haya completado sus estudios
a nivel subgraduado en el Conservatorio de Msica de Puerto Rico dentro de un
trmino no mayor de dos aos de haberse graduado.

Estudiantes que hayan sido ubicados mediante el examen diagnstico en uno o

ambos cursos remediales, tendrn que aprobarlos antes de poder matricularse en los
cursos de Teora y Anlisis e Historia y Anlisis al nivel de Maestra.

En el caso de estudiantes graduados, los cursos remediales de Teora y Anlisis,

Historia y Anlisis, Diccin e Idiomas no sern pagos con fondos de asistencia
econmica.

102
SISTEMA DE OTORGACIN DE CRDITOS

Tipo Ejemplos Relacin de horas/crdito

Clase individual Clase de instrumento, Cuatro (4) (BM) y Cinco (5) (DE)
de especialidad instrumento primario y crditos por cada una (1) hora de
composicin contacto, que incluye el curso de
seminario de dos (2) horas
contacto semanales

Clase de Teora, Historia, Un (1) crdito por cada 50
tipo conferencia Humanidades, ciertos minutos de contacto
cursos de educacin, etc

Clase de Piano complementario, Un (1) crdito por cada 2-3

tipo laboratorio instrumentos complementarios, horas contacto semanal
conjuntos, solfeo, direccin, etc.

NOTA: Los cursos que no conllevan crdito estn indicados de esa manera en el catlogo. La seccin de Descripcin
de Cursos de ste catlogo, incluye toda la informacin general del curso, as como prerrequisitos de curso.

ASIGNACIN DE PROFESOR DE INSTRUMENTO

El Conservatorio reconoce la importancia de hacer posible que exista una relacin
productiva entre el estudiante y su profesor de instrumento o composicin.
Normalmente, los estudiantes trabajan con el mismo maestro durante todos sus
aos de estudio. La institucin har todo lo posible para satisfacer las peticiones de
maestro que hacen los estudiantes. Sin embargo, en ocasiones, y debido a los lmites
contractuales de los profesores podra ser necesario reasignar al estudiante a otro
profesor. La institucin se reserva este derecho.

De la misma manera el CMPR se reserva el derecho de asignarle al estudiante otro

profesor en cualquier momento durante el semestre por un tiempo determinado.
Esta designacin seria temporera por motivos de compromisos profesionales y
artsticos, desarrollo profesional u otro del profesor asignado.

CAMBIO DE PROFESOR
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico no endosa los cambios de profesor.
Estudiantes de Instrumentos, Canto o Composicin, as como estudiantes de
Instrumento Primario, que por razones de peso interesen solicitar cambio de
profesor tendrn que solicitar dicho cambio en la Oficina de Registradura en o
antes del ltimo da de clases del ao acadmico. La solicitud ser enviada al Decano
de Asuntos Acadmicos, Director del departamento y profesor para evaluacin
y consideracin. El estudiante y profesor sern entrevistados por el Decano de
Asuntos Acadmicos, para identificar las causas y razones de la solicitud. Se tomar
en consideracin para la evaluacin de la solicitud, el efecto en la carga de los
profesores envueltos en el cambio solicitado, entre otras. El Decano consultar
al Director del Departamento y al profesor sobre y los mritos de la solicitud y
determinar si aprueba o no el cambio solicitado.

103
Los cambios de profesor sern autorizados nicamente al finalizar cada ao
acadmico. Los cambios entre semestres no sern autorizados. nicamente se
considerarn cambios entre semestre si median circunstancias extraordinarias y de
causa mayor que lo justifique. Las solicitudes para realizar cambios de maestro
entre semestre que no sean por causas extraordinarias, sern denegadas.

El Conservatorio autorizar un solo cambio de maestro por estudiante durante

el curso de un programa de estudio sea conducente a grado o diploma. No se
autorizarn cambios posteriores al ltimo da de clases del ao acadmico, no habr
excepciones.

LECCIONES INDIVIDUALES Y SEMINARIOS

Lecciones y Seminarios de Instrumento
La instruccin individualizada en el aprendizaje de instrumentos, composicin
y el canto constituye la formacin medular del tipo de educacin especializada
profesional que se ofrece en el Conservatorio. Se requiere que los estudiantes de las
distintas concentraciones en Instrumento, Canto y Composicin se matriculen en
una clase semanal individual con su profesor de instrumento, canto o composicin.
El valor de este curso ser de cuatro crditos y conlleva una hora de clase individual,
as como tambin un seminario semanal grupal donde asisten todos los estudiantes
del estudio del profesor. El mismo tiene una duracin de dos horas, tiene costo,
pero no crdito. La hora de clase individual y el seminario semanal figuran en
la carga acadmica del estudiante semestralmente mientras est matriculado en
el Conservatorio. Es responsabilidad del estudiante asistir puntualmente a sus
lecciones y al seminario. Ausencias debern ser por razones altamente justificadas las
cuales debern ser notificadas al profesor con no menos de 24 horas de antelacin.
Quedar a discrecin del profesor determinar si la ausencia es justificada o no y si
el estudiante recibir una reposicin por la clase perdida.

Lecciones Instrumento primario

Ser requisito que todos los estudiantes de Bachillerato en Msica en Educacin
Musical declaren un instrumento primario en su audicin de entrada al Conservatorio.
Los estudiantes admitidos al Bachillerato en Msica en Educacin Musical tomarn
el curso de instrumento o canto primario por una hora semanal y el valor de tres
crditos por un total de seis semestres. En el caso de los estudiantes de Educacin
Musical, no ser requisito asistir al seminario semanal del estudio del profesor.

Lecciones de Instrumento complementario, como electiva

Los estudiantes pueden tomar como electiva el curso de Instrumento Complementario
en cualquier instrumento que ofrezca el Conservatorio (sujeto a disponibilidad).
Todos los cursos de instrumento complementario tienen el valor de un crdito y
la leccin individual tiene una duracin de media hora semanal. Los estudiantes
interesados en tomar Composicin Complementaria, debern haber aprobado el
curso de ICOM 3001-3002.

Viola para violinistas

Estudiantes de Violn que deseen tomar lecciones de Viola como instrumento 5001-
5012, podrn hacerlo sin costo alguno. Estudiantes que deseen disfrutar de este
beneficio tendrn como requisito participar obligatoriamente en conjuntos mayores
104
o menores que le sean asignados. La institucin se reserva el derecho de asignar el
conjunto segn las prioridades y necesidades institucionales. Los estudiantes que
no muestren aprovechamiento en su clase individual y cumplimiento en el conjunto
mayor o menor (segn sea el caso) no se les permitir continuar disfrutando de este
privilegio.

Lecciones de Instrumento como electiva

Los estudiantes que deseen tomar una hora de clase de instrumento como electiva
podrn hacerlo, hasta un mximo de cuatro crditos. El estudiante ser ubicado en
uno de los niveles de instrumento. El curso conllevar nota y crdito.

Lecciones de Instrumento luego de haber completado el requisito de Cuarto Ao

Estudiantes que hayan completado los ocho semestres requisitos en su instrumento
o canto (incluyendo recital de graduacin) pero que an estn matriculados en su
programa de estudio, podrn continuar tomando lecciones en su instrumento. En
este caso, el curso tendr costo y nota, pero no crdito. La nota obtenida en el curso P
o NP, no contar para su GPA, ni para determinar progreso acadmico satisfactorio.
Estudiantes con nota menor de NP, no podrn matricularse nuevamente en el curso.
No se requiere examen ante jurado. La evaluacin la realizar el profesor.

Estudiantes que deseen disfrutar de este beneficio tendrn como requisito participar
obligatoriamente en conjuntos mayores o menores que le sean asignados. La
institucin se reserva el derecho de asignar el conjunto segn las prioridades y
necesidades institucionales. Los estudiantes que no muestren aprovechamiento en
su clase individual y cumplimiento en el conjunto mayor o menor (segn sea el
caso) no se les permitir continuar disfrutando de este privilegio.

CAMBIO DE CONCENTRACIN
El cambio de concentracin es el proceso de reclasificacin mediante el cual un
estudiante cambia de una carrera a otra. Ejemplo: Cambio de Bachillerato en Msica
en Ejecucin a Bachillerato en Msica en Educacin Musical. Este procedimiento
puede ser realizado una vez el estudiante haya completado un ao en la carrera a la
que fue admitido. Para solicitar cambio de concentracin el estudiante adems de
pasar por el proceso de admisin segn especificado en la seccin de Admisiones
del Catlogo, deber contar con la autorizacin escrita de su profesor, consejero
acadmico, coordinador del departamento, Decano de Asuntos Estudiantiles y
Decano de Asuntos Acadmicos. No se autorizarn cambios posteriores a las
fechas establecidas segn el calendario acadmico, no habr excepciones.

POLTICA DE ASISTENCIA A CLASES

Se espera que todos los estudiantes del Conservatorio cumplan estrictamente con
el requisito de asistencia regular y puntual a clases durante todo el semestre. La
reglamentacin especfica en relacin con las ausencias ser determinada por la
Institucin, y depender de la naturaleza y estructura de cada curso en particular.
La poltica sobre asistencia a clases est incluida en los prontuarios y silabarios
de todos los cursos que ofrece la Institucin. Es responsabilidad de cada profesor
entregar copia del prontuario del curso a todos sus estudiantes al inicio de cada
semestre o referirlos a la pgina de web www.cmpr.edu donde se encuentran los
105
mismos en la seccin Grados y Programas acadmicos. Adems deber entregar el
silabario del curso en el cual se detallarn criterios adicionales de la poltica sobre
asistencia a clases que establezca el(la) profesor(a) del curso o el departamento. Se
incluirn en el silabario el detalle de los criterios relacionados con la evaluacin
del curso y se podr incluir un plan semanal con los temas a tratar y cualquier otra
informacin pertinente al curso.

Disposiciones generales sobre la Asistencia a Clases:

a. Todo estudiante ser responsable de asistir a los cursos y secciones en los que
se ha matriculado.
b. En caso de ausencias el estudiante ser responsable del material cubierto en
clase durante su ausencia.
c. Cada profesor(a) requerir a sus estudiantes que presenten evidencia que
justifique una ausencia en particular. El profesor determinar si la justificacin
es aceptable o no.
d. Estudiantes subgraduados - ningn estudiante podr ausentarse de curso
alguno en ms de tres ocasiones consecutivas o cinco no consecutivas sin
causa justificada. De ocurrir tales ausencias, segn informadas por el profesor,
se proceder a referir el caso a la Oficina de Orientacin. La Oficina de
Orientacin har sus recomendaciones sobre el caso al profesor concernido,
dentro de un perodo de cinco das laborables a partir de la fecha del referido.
El profesor evaluar la informacin suministrada por la Oficina de Orientacin
y tomar la decisin de si el estudiante debe ser referido para BAJA del curso
afectado o no.
e. Estudiantes graduados - en el caso de estudiantes graduados las normas de
asistencia a clase estarn regidas por los silabarios de los cursos.

Si un estudiante es referido para BAJA por ausencias en cursos segn se dispone en

el inciso E de la seccin anterior, le aplicarn las siguientes disposiciones:

1. En el caso de ser referido para BAJA PARCIAL de uno o ms cursos, pero no

del total matriculado, el estudiante deber solicitar la misma en la Oficina de
Registradura y hacer los trmites correspondientes en o antes de la fecha lmite
estipulada en el Calendario Acadmico. Si el estudiante no realiza este proceso,
o ya ha pasado la fecha lmite para radicar bajas parciales, el Registrador le
adjudicar la calificacin de WF (F Administrativa). Esta calificacin establece
que el estudiante abandon el curso sin autorizacin (BAJA NO OFICIAL) a la
vez que afecta su ndice de Progreso Acadmico Satisfactorio.

2. En el caso de ser referido para BAJA TOTAL (todos los cursos matriculados),
el estudiante deber solicitar la misma en la Oficina de Registradura y hacer
los trmites correspondientes en o antes de la fecha estipulada en el Calendario
Acadmico. A un estudiante que se ausente de, o abandone sin autorizacin
todos sus cursos y no tramite la baja oficial correspondiente, el Registrador
le adjudicar la calificacin de WF (F Administrativa) en todos los cursos
afectados. Esta calificacin establece que el estudiante abandon los cursos sin
autorizacin (BAJA NO OFICIAL) a la vez que afecta el ndice de Progreso
Acadmico Satisfactorio del estudiante. Se proceder entonces a aplicar la Poltica
de Cancelacin y Reembolsos, en los casos que aplique, y se utilizar como fecha
de cese de estudios aquella reportada por los profesores como ltima asistencia.

106
LICENCIA DE VIAJE ESTUDIANTIL
Los estudiantes que por razones profesionales/audiciones/campamentos o
festivales de verano necesiten ausentarse, debern solicitar autorizacin por escrito
llenando el formulario del Licencia de Viaje Estudiantil disponible en la Oficina
de Registradura. Al completar el formulario, el estudiante deber incluir toda la
informacin y justificacin que sustente su solicitud y el perodo de tiempo especfico
para el cual solicita autorizacin para ausentarse. El formulario deber entregarse
completo a la Oficina de Registradura para su debido proceso.

Se autorizarn hasta un mximo de 15 das calendario por semestre de interrupcin

en los estudios. En circunstancias especiales, podra autorizarse otra interrupcin
que no exceda 30 das calendario. Podrn tambin aprobarse interrupciones para
servir como jurado o por razones militares.

Ser requisito que todo estudiante que asista a campamentos o festivales de verano,
cuya fecha de terminacin se sobrepase el inicio del semestre acadmico, radique
una solicitud de Licencia de Viaje Estudiantil, antes de terminar el semestre anterior,
en la fecha establecida para ello en el calendario acadmico.

Este tipo de licencia es un privilegio y como norma general se conceder por un

mximo de cinco das lectivos por semestre solamente. Solicitudes que conlleven
mayor cantidad de das sern evaluadas en sus mritos, pero no se considerarn
ni aprobarn a menos que cuenten con la autorizacin escrita de los profesores de
todos los cursos afectados y la aprobacin final del Decano de Asuntos Acadmicos.

La aprobacin de esta licencia no exime al estudiante de su responsabilidad de

completar el proceso de matrcula y pago dentro del perodo establecido para ello
en el calendario acadmico. El estudiante en disfrute de este tipo de licencia, deber
coordinar los detalles acadmicos relacionados a los cursos afectados con todos
sus profesores y ser responsable del material discutido en clase, exmenes u otro
trabajo asignado durante su ausencia.

LICENCIA DE INTERRUPCIN PROLONGADA DE ESTUDIOS

Los estudiantes que por razones de salud o militares necesiten interrumpir sus
estudios tendrn que solicitarlo con un semestre de anticipacin y por escrito a la
Oficina del Decano de Asuntos Acadmicos en o antes de la fecha estipulada en el
Calendario Acadmico. Quedan exceptuados del proceso de solicitud adelantada,
los estudiantes que por razones militares sean convocados al servicio activo. La
solicitud debe venir acompaada de un documento explicativo que justifique y
documente su solicitud.

La vigencia de la licencia ser efectiva hasta el mximo de un ao. Finalizado el

trmino concedido, el estudiante podr proseguir sus estudios como estudiante
activo sin mediar proceso de readmisin y no se afectar su progreso acadmico.
Para ello deber pasar por el proceso de matrcula correspondiente en las fechas
estipuladas en el Calendario Acadmico. De no reintegrarse a sus estudios luego
del trmino concedido, el estudiante tendr que solicitar readmisin nuevamente y
cumplir con todos los requisitos de la misma.

107
En cuanto a los estudiantes activados por las Reservas de las Fuerzas Armadas
de los Estados Unidos en Puerto Rico o la Guardia Nacional de Puerto Rico, los
reembolsos o concesiones de crditos, as como los trminos de acomodo razonable
y de bajas o estudios incompletos se regirn por lo establecido en la Ley Nm. 109
de 11 de abril de 2003, segn enmendada, y los reglamentos correspondientes.

CONJUNTOS INSTITUCIONALES
Normas generales
Todos los estudiantes de los instrumentos: maderas, metales, cuerdas y percusin
tendrn que audicionar durante la semana previo al inicio de clases del primer
semestre del ao acadmico para lograr su ubicacin en la Orquesta y Banda.
Tambin tendrn que audicionar para propsitos de ubicacin todos los estudiantes
del Bachillerato en Msica en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea para ser
ubicados en el Concert Jazz Band, Conjunto Afrocaribeo y los combos de jazz y de
latin jazz. Las audiciones para los conjuntos de jazz sern semestrales (durante la
semana previa al inicio de clases en agosto y enero. Para fechas especficas refirase
al calendario acadmico).

No se realizarn audiciones de reposicin. Si un estudiante tiene que ausentarse de

la audicin por motivos de que est participando en un campamento o festival de
verano, y la fecha de regreso impide que estn presentes en la audicin, debern
llenar el formulario de Licencia de Viaje Estudiantil con no menos de un mes de
anticipacin del primer da de la audicin. Estudiantes que no asistan a la misma
sin haber sido excusados mediante una solicitud formal de Licencia de Viaje
Estudiantil, sern asignados a un conjunto a discrecin del comit de audicin y su
ausencia a la audicin contar hacia la nota del semestre como dos (2) ausencias
no autorizadas.

Los materiales para la audicin estarn disponibles durante el ltimo mes del
semestre acadmico anterior. Los mismos incluirn:
Solicitud para audicionar.
Reglamentacin para la audicin.
Itinerario de la semana de audicin y la hora de audicin.
Una lista del repertorio requerido para su instrumento.
En el caso del Bachillerato en Msica en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea,
una lista de las destrezas necesarias para la ubicacin en los conjuntos de jazz,
mayores y menores.

Para conjuntos clsicos siempre que sea posible las audiciones sern detrs de una
cortina. En el caso de los conjuntos de jazz los estudiantes sern acompaados por
la facultad o por grabaciones de jazz play along, con un componente adicional de
lectura a primera vista. Los estudiantes del Bachillerato en Msica en Ejecucin
tambin pueden audicionar para los conjuntos de jazz. Su ubicacin estar sujeta a la
cabida. Los estudiantes de jazz tienen prioridad en los conjuntos del departamento.
No se aceptarn estudiantes del programa clsico que no hayan pasado por la
audicin o que no estn matriculados en el conjunto asignado. Sin embargo, el
director del conjunto, con conocimiento y aprobacin de director del departamento
y el Registrador, puede tener la discrecin de aceptar estudiantes colaboradores,
hasta un mximo de dos por conjunto menor y cuatro por conjunto mayor.
108
Poltica de Asistencia a conjuntos
La asistencia de todos los miembros de un conjunto es esencial para lograr crear
un sonido consistente y de calidad, por tanto ser considerada como un factor de
gran peso al determinar la nota del curso. Se espera que todos los integrantes de los
conjuntos institucionales mantengan una asistencia regular y puntual, tanto a los
ensayos como a los conciertos y actividades programadas.

La asistencia a conjuntos contar en un 50% en la evaluacin de la labor del

estudiante. Las normas que rigen la asistencia a conjuntos sern las siguientes:
1. Ningn estudiante podr ausentarse en tres ocasiones consecutivas o cinco
no consecutivas sin causa justificada, conforme a la poltica institucional de
asistencia a clases.
2. Los estudiantes que no soliciten una excusa formal a los efectos de ausentarse,
la ausencia no-excusada tendr efecto en la nota final. Para detalles favor
referirse al Reglamento de Conjuntos Institucionales.
3. Cualquier estudiante que falte a un ensayo general o a un concierto o actividad,
se le bajar la nota dos calificaciones por debajo del alcanzado en su nota
final. Cualquier ausencia a un ensayo para la lectura de composicin de obras,
no est excusada, y contar por dos ausencias no excusadas. Ser igual para
cualquier ausencia sin excusa a un ensayo, pasado el ensayo general, previo al
concierto a celebrarse.
4. Para solicitar ser excusado de un ensayo o actividad de concierto de un
conjunto mayor, el estudiante deber llenar un formulario especial designado a
estos propsitos (Solicitud de Permiso de Ausencia a Conjunto Institucional).
El mismo estar disponible en la oficina del Decanato de Asuntos Acadmicos.
Esta solicitud deber ser cumplimentada y entregada para la evaluacin del
Director del Conjunto no ms tardar antes del ensayo o actividad a celebrarse.
Estar a la discrecin del Director del conjunto evaluar y aprobar la misma.
Cualquier ausencia o tardanza no documentada con la SOLICITUD PERMISO
DE AUSENCIA A CONJUNTO INSTITUCIONAL ser considerada una
ausencia no autorizada.
5. Bajo condiciones especiales, los estudiantes pueden solicitar Licencia de Viaje
Estudiantil para ausentarse de ensayos o conciertos. La licencia se otorgar
segn los criterios arriba mencionados para la misma. Cualquier permiso debe
ser sometido no menos de dos semanas antes del da del ensayo en cuestin.
Cualquier solicitud para ausentarse de un concierto ser sometida dos semanas
antes del primer ensayo para el concierto en preparacin. Idealmente estas
solicitudes deben ser sometidas a principios del semestre.

Estudiantes con condiciones fsicas que requieran ausentarse por razones mdicas
(hasta una semana de ensayos), pero que se espera que participen en el concierto,
tendrn que asistir a los ensayos, an cuando no puedan tocar, a menos que estn
confinados en cama. Los estudiantes que soliciten ausentarse por ms tiempo y
esto no les permita participar en la presentacin del conjunto deben presentar una
excusa mdica al director del conjunto.

Ausencias o tardanzas debido a conflictos de itinerario con las clases individuales

u otros cursos no sern excusadas (esto tambin aplicar a clases extras y
reposiciones). Es responsabilidad del estudiante arreglar su itinerario para evitar
este tipo de conflicto, en todo momento.
109
POLTICA DE ASISTENCIA A CONCIERTOS
El Conservatorio de Msica, consciente de la necesidad e importancia de exponer
al estudiantado a diversos tipos de repertorio e intrpretes, ha determinado que la
asistencia a Conciertos y actividades de la Institucin ser compulsoria para todo
estudiante matriculado del nivel subgraduado. La asistencia a conciertos para estudiantes
graduados ser compulsoria, aunque no est cuantificada de manera especfica como
al nivel subgraduado. Para los programas graduados, la asistencia a conciertos ser
especificada por los profesores como parte de los requisitos de los cursos.

La asistencia del estudiante a los conciertos y actividades ser consignada en el

registro de asistencia a conciertos que administra la Oficina de Actividades
Institucionales cada semestre. Es obligatorio que cada estudiante asista a por lo
menos cuarenta conciertos o actividades institucionales durante todos sus aos de
estudios. Se recomienda que el estudiante asista a no menos de cinco conciertos
por semestre y podr acumular hasta un mximo de ocho conciertos o actividades
musicales semestralmente. Al finalizar cada semestre la Oficina de Actividades
Institucionales entregar a la Oficina de Registradura el registro de Asistencia
a Conciertos con la tabulacin correspondiente. El Registrador certificar si el
estudiante cumpli con los requisitos establecidos.

Si el estudiante cumple satisfactoriamente con este requisito se le adjudicar una

calificacin de PAS (P) en su expediente acadmico. De no cumplir con el mismo,
se le adjudicar la calificacin de NO PAS (NP). El estudiante estar obligado a
cumplir con este requisito para poder ser considerado como candidato a graduacin.
Este requisito no conlleva costo o crditos.

CONVALIDACIN DE CURSOS POR EXMEN O JURADO

Convalidacin por Examen o Jurado
El Conservatorio podr ofrecer exmenes de aprovechamiento de materias para
otorgar crditos universitarios en las materias que crea convenientes y factibles, a
aquellos estudiantes elegibles que lo soliciten.

La poltica de convalidacin de cursos por examen o por jurado no aplicar para los
programas de estudios graduados (Diploma y Maestra).

Normas generales sobre las convalidaciones:

1. El estudiante deber solicitar la convalidacin por examen con un semestre de
antelacin en la Oficina de Registradura y pagar los derechos correspondientes
en o antes de la fecha estipulada en el Calendario Acadmico.
2. El examen de convalidacin se ofrecer no ms tarde de la cuarta semana del
semestre acadmico en cuestin. El resultado de este examen estar disponible
en o antes de la octava semana de clases del semestre acadmico en cuestin.
3. El estudiante no podr solicitar convalidacin de un curso en el que haya estado
matriculado y no haya aprobado o en el que se haya dado de baja.
4. Solamente se convalidar un curso por semestre, ya sea de instrumento, materia
acadmica o terica.
5. No se convalidarn ms de 12 crditos conducentes a grado de rea de concentracin.

110
6. No se otorgar calificacin a los cursos convalidados.
7. En caso de materias acadmicas, el examen deber cubrir el material completo
del contenido del curso.
8. Los exmenes de cursos acadmicos pueden ser ofrecidos por un representante
del Departamento, sea el profesor o coordinador. Los mismos sern corregidos
por dos profesores de la materia concernida y el Coordinador del Departamento
en cuestin. En caso que haya un solo profesor de la materia en el Departamento,
el panel estar compuesto del profesor, otro profesor del mismo departamento
y el coordinador del departamento. Una vez corregido, el examen ser enviado
al Decano de Asuntos Acadmicos para su revisin y para que certifique el
resultado y enve al Registrador para la continuacin del proceso.

Convalidacin de cursos de instrumento o canto

La convalidacin de cursos de Instrumento, Canto o Composicin, ser nicamente
por recomendacin del profesor. El estudiante deber haber completado su primer
ao de estudio. En el caso de que la convalidacin sea recomendada, el estudiante
deber presentar el examen de convalidacin ante el Jurado del Departamento. El
examen cubrir el material completo del curso que se desea convalidar.

Cursos no convalidables mediante examen:

Canto:
Taller de pera

Conjuntos:
Los conjuntos mayores, menores (incluye msica de cmara)

Direccin:

CDTG4001; CDGT4002; CLIT4003; DLIT4001

Educacin Musical:
EDUR4103; EDUR4104; EDUR4105; AGRM4101; EDUR4105; EDUR4106;
EDUR4107; EDUR4202; EDUR4203; EDUR5005; SEMEDUR1-8; TTCH3001;
TTCH3002; TTCH3003; TTCH3004; TTCH3005
Jazz y Msica Caribea:

MPUR4001-4002; MUAC4001-4002
Literatura y repertorio:

ILIT 4001-4002, OREP 4001-4002

Piano:

PNON4021-4022: ACOM4001-4002; LPRI3001-3002; ARMO3131-3132

Seminarios:
Seminarios de instrumento (clsico o jazz) o canto, Foro del Jazz, Seminario
de Educacin y Taller de Composicin no sern convalidables bajo ninguna
circunstancia.

111
Terico musicales:
Cursos de Teora Temticos (tampoco estn sujetos a exmenes de reubicacin)
Cursos de Solfeo: el Departamento tiene un sistema de reubicacin para estos cursos.

Cursos convalidables mediante examen*

Los cursos con la siguiente codificacin podrn convalidarse mediante examen.

Cursos de la concentracin:
GLIT4001-4002, ARMO3051-3052, LPRI3031-3032, PLAB3001-3011,
PLIT4001-4004, VLIT4001-4002, DICT3001-3002, TEAN3003-3004,
JPNO3011-3012, JSEM3121-3122-3123-3124, JIMP3121-3122-3123-3124

Cursos Terico Musicales:

SOLF2101 a SOLF3012 y TMUS3001 a TMUS3012 (los cursos de Teora y
Solfeo slo sern convalidados por recomendacin del profesor. Estos exmenes no
pueden ser solicitados por los estudiantes); ARRE4001-4002, OSTN3001-3002,
CMUS3001, CMUS3003; TMUS4102

Cursos de Historia:
HIST3001-3012, HIST3021-3022, HIST4065, HIST4067, HIST3031-3032,
HIST4101-4102, HIST3041-3042, HIST3211-3212

Cursos generales:
HUMA3001-3002, ESPA3001-3002, INGL3001-3002, FCHN3001-3002,
GRMN3001-3002, ITLN3001-3002

Educacin Musical:
EDUR3101, EDUR3102, EDUR3103, EDUR3104; EDUR3105, EDUR4101,
EDUR4102
Los estudiantes de Bachillerato en Msica en Educacin Musical con piano como
instrumento primario podrn con validar el curso de Destrezas musicales en el Teclado
1-2 mediante examne. De lo contrario, estos debern sustituir los dos crditos de este
curso por dos crditos del instrumento completario de su preferencia.

*Solamente para los cursos identificados como convalidables por medio de examen
para los cuales se haya diseado un examen y est disponible, sern los cursos
autorizados para este trmite.
Otros tipos de convalidaciones:
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico (CMPR) slo podr convalidar el
curso de Seminario y Prctica Docente (EDUR4201/EDUR4202/EDUR4203)
mediante autorizacin de la Oficina de Certificaciones Docentes del Departamento
de Educacin del Estado Libre Asociado de Puerto Rico (DE). Una vez aprobada
la solicitud de convalidacin por parte del DE, sta se entregar a la Oficina de
Registradura del CMPR para el trmite correspondiente.

112
CONVALIDAR CRDITOS TOMADOS EN OTRAS INSTITUCIONES
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico convalidar crditos de otras instituciones
de Educacin Superior de Puerto Rico o el extranjero, que estn acreditadas
por una agencia oficial y reconocida. Aquellos cursos que sean convalidados no
recibirn calificacin, por lo tanto no se tomarn en consideracin para el cmputo
del promedio general, GPA. Los cursos convalidados contarn como crditos
intentados y aprobados.

Las audiciones determinarn el nivel de instrumento y conjunto donde se ubique

al estudiante. Exmenes de ubicacin y evaluacin de la trascripcin de crditos
terminarn el ao de estudios y los semestres adicionales requeridos para
completar el programa. Cuando haya discrepancia entre el nivel de instrumento y
el nivel acadmico, el estudiante en transferencia deber aceptar un nivel menor en
instrumento o un nivel menor acadmico.

Los crditos en clases de instrumento y solfeo sern transferidos de acuerdo a la

ubicacin designada por el jurado en el examen de admisin. La institucin se reserva
el derecho de reubicar a estos estudiantes tras el resultado de su primer examen
departamental. Las convalidaciones se regirn por las siguientes disposiciones:

a. La Solicitud de Convalidacin de Crditos de otras instituciones se radicar

en la Oficina de Registradura llenando el formulario correspondiente. El
Registrador har una evaluacin preliminar de la misma, y la someter con sus
recomendaciones al Decano de Asuntos Acadmicos para su aprobacin final.
b. El estudiante deber someter con su solicitud una trascripcin de crdito oficial y
descripcin detallada de los cursos.
c. El promedio general de la trascripcin de crditos debe ser como mnimo 2.00 (C).
d. Los crditos a transferir debern haber sido aprobados con una nota no menor
a 2.00 (C).
e. El estudiante deber completar los requisitos de residencia mnima (2.00 a
2.50 aos) y crditos (de 64 a 88 crditos) en el rea de concentracin. Para
ser considerado candidato como graduacin deber cumplir con el requisito de
residencia en su totalidad.
Los crditos a transferir debern haber sido aprobados dentro de los cinco aos
previos a la solicitud de convalidacin.
f. No se transferirn crditos de conjuntos mayores y menores correspondientes a
niveles superiores a los que ha sido aceptado el estudiante.
g. Los documentos para este propsito deben ser enviados directamente a la Oficina
de Registradura.

Diploma Graduado en Ejecucin de Instrumentos y Canto

No se permitir la convalidacin de crditos por cursos tomados como parte de
otros ttulos universitarios obtenidos al nivel graduado.
Maestra en Msica en Educacin Musical
Se podrn convalidar hasta seis crditos graduados tomados en otras instituciones
de educacin superior que estn debidamente acreditadas. Los cursos convalidados
deben haber sido aprobados con no menos de la calificacin de 3.00 (B).
Convalidaciones de crditos para este programa sern evaluadas por el Director del

113
programa graduado, el Decano de Asuntos Acadmicos y el Registrador. Los crditos
a convalidarse debern ser aprobados dentro de los cinco aos previos a su ingreso
al programa de Maestra en Msica en Educacin Musical del Conservatorio.

Aquellos cursos que sean convalidados de otras instituciones no recibirn

calificacin, por lo tanto no se tomarn en consideracin para el cmputo del
promedio general (GPA).

ESTUDIOS INDEPENDIENTES
Maestra
Todo estudiante que no posea dos aos a tiempo completo de experiencia profesional
como maestro de msica en la sala de clases, se le requerir al estudiante tomar un
curso de estudio de campo (estudio independiente) en uno de los centros de prctica
autorizados por el Conservatorio de Msica de Puerto Rico. Se autorizar al
estudiante a utilizar uno de sus cursos electivos requeridos por el estudio de campo.

POLTICA DE PROGRESO ACADMICO SATISFACTORIO (PAS)

La Poltica de Progreso Acadmico Satisfactorio (PAS) se establece a tenor con la
Seccin 668.16 del Registro Federal Certificado (CFR) de octubre de 1983, segn
enmendado.

Los programas de Bachillerato en el CMPR constan de entre 132 a 143 crditos y

se requiere que todo estudiante demuestre PAS al finalizar cada ao acadmico. Los
siguientes requisitos aplican a los programas acadmicos de Bachillerato que ofrece el
CMPR. El estudiante deber:

ESTANDAR QUALITATIVO: Alcanzar un ncice Acadmico Acumulativo mnimo

hasta que complete el grado. (GPA):

Los estudiantes del Bachillerato en Msica en Ejecucin, Composicin y de Jazz y

Msica Caribea, tendrn que mantener un ndice acadmico acumulativo minimo,
segn la siguiente tabla:

CRDITOS COMPLETADOS NDICE ACADMICO

ACUMULATIVO MNIMO

0 42 = 1er Ao 2.00
43 82 = 2do Ao 2.00
83 122 = 3rd Ao 2.00
123 144 = 4to Ao 2.00

114
Los estudiantes del Bachillerato en Msica en Educacin Musical, tendrn que
mantener un ndice acadmico acumulativo minimo, segn la siguiente tabla:

CRDITOS COMPLETADOS NDICE ACADMICO

ACUMULATIVO MNIMO
0 42 = 1er Ao 3.00
41 82 = 2do Ao 3.00
83 121 = 3rd Ao 3.00
123 144 = 4to Ao 3.00

ESTANDAR QUANTITATIVO: Completar el grado dentro de un Tiempo Mximo:

(Pace)

Los estudientes tendrn un tiempo mximo equivalente a vez y media de los crditos
requeridos por cada programa acadmico para completar su bachillerato. Por ejemplo,
si su especialidad es Ejecucin en Voz pueden intentar 140 x 1.5 = hasta 210 crditos.
Tendrn que aprobar un mnimo de 67% de los crditos en los cuales se matriculen y
mantener un ndice acadmico acumulativo mnimo de acuerdo con la tabla anterior
segn sea su rea de especialidad; Ejecucin o Educacin Musical.

Los periodos de evaluacin de PAS se harn anualmente por la Oficina de Registraduria.

De no aprobar el mnimo de un 67% de los crditos en los cuales se matriculen
acumulativo y semestral o de no obtener el ndice acadmico acumulativo mnimo, el
estudiante ser puesto el prximo semestre en Advertencia de Incumplimiento de PAS
(Warning).

TIEMPO MXIMO PARA COMPLETAR EL GRADO EN PROGRAMAS GRADUADOS

El tiempo mximo para completar el Diploma Graduado en Ejecucin

ser de dos semestres.
El tiempo mximo para completar el grado de Maestra es de 12
semestres acadmicos o seis aos en el programa regular.

Luego de este perodo regir la reglamentacin sobre caducidad de crditos.

PERODO DE ADVERTENCIA DE INCUMPLIMIENTO DE PAS (Warning)

Si en cualquier perodo de evaluacin, el estudiante no cumpliera con los requisitos
de poltica de PAS, ser puesto en Advertencia de Incumplimiento de PAS (Warning).

La notificacin de la Advertencia de Incumplimiento de PAS (Warning) ser enviada

por correo, puede ser entregado personalmente al estudiante quien firmar-- un acuse
de recibo o por correo electrnico, por la Oficina de Registraduria. Durante este
perodo, el estudiante ser elegible para los fondos de Ttulo IV.

115
Si en el siguiente perodo de evaluacin (incremento), el estudiante no cumpliera
con el porciento de crditos acumulativo mnimo requerido y el ndice academico
acumulativo mnimo requerido en la poltica, el estudiante perder su elegibilidad para
participar de los fondos de Ttulo IV, y cualquier otro tipo de asistencia econmica,
y ser Suspendido por un semestre del CMPR, por falta de PAS. El estudiante podr
solicitar por escrito, una apelacin de esta decisin.

La notificacin de la Suspensin, ser enviada por correo, puede ser entregado

personalmente al estudiante quien firmar un acuse de recibo o por correo electrnico,
por la Oficina de Registraduria.

POLTICA DE PROGRESO ACADMICO SATISFACTORIO PARA ESTUDIANTES VETERANOS Y SUS

BENEFICIARIOS
La oficina de Asuntos del Veterano bajo el Cdigo Federal, Ttulo 38, establece que los
estudiantes veteranos o sus beneficiarios, deben completar su programa de estudios en
el tiempo regular del programa como est establecido en su currculo. Esta norma nos
es aplicable a ayudas federales como la Beca Pell Grant u otras donde la elegibilidad
es establecida por la institucin o entidad/agencia dndole la autorizacin si cumplen
con los requisitos correspondientes. Tambin los estudiantes deben mantener el
promedio mnimo requerido segn establecidos en la Poltica de Progreso Acadmicos
Satisfactorio (PAS) del Conservatorio.

Cursos Remediales
Los cursos remediales al nivel subgraduado, no cuentan para el clculo de crditos
intentados en la poltica de Progreso Acadmico Satisfactorio y pueden ser
pagados una sola vez con fondos de asistencia econmica. Para el propsito de
clculo de asistencia econmica, los cursos de instrumento (clsico o jazz), canto,
composicin remedial son equivalentes a cuatro crditos cada uno. En el caso de
Solfeo Preparatorio (2101-2102) es equivalente a cuatro crditos. La nota para
aprobar los cursos preparatorio ser PAS (P). Para informacin completa sobre
esta clasificacin, ver seccin anterior sobre Preparatorio. En el caso de estudiantes
graduados los cursos remediales de Teora y Anlisis e Historia y Anlisis no sern
pagos con fondos de asistencia econmica.

Nota: para Aprobar Cursos de Instrumento (clsico y jazz), Canto, Composicin, Teora, Solfeo y Educacin
Musical (EDUR)

Repeticin de Cursos
Los fondos de ayuda econmica federal slo pueden utilizarse una vez para pagar
la repeticin de aquellos cursos con calificacin de W o F. La repeticin de
cursos remediales, no se puede pagar utilizando estos fondos. Para calcular el ndice
Acadmico Acumulativo, se utilizar la nota ms alta obtenida en aquellos cursos
que hayan sido repetidos. Si un estudiante tiene que repetir un curso por tercera
vez, ser puesto en probatoria acadmica y su matrcula ser limitada a 12 crditos,

116
incluyendo el(los) curso(s) a ser repetido(s). No se pagar la repeticin de cursos
remediales con fondos de ayuda econmica federal.

Poltica de repeticin de Cursos para estudiantes Veteranos

La Administracin de Veteranos, regida por el 38 CFR (Cdigo de Regulaciones
Federales) no paga por repeticin de cursos con calificacin de A, B, C o D (+, -). La
Administracin de Veteranos solamente pagar la repeticin de cursos fracasados
(F) o cursos en que se requiera una nota mnima.

Bajas
Aquellos cursos en los que el estudiante haya obtenido una calificacin de W,
ya sea por baja parcial o por baja total, se considerar para el clculo de crditos
intentados. El estudiante tendr derecho a repetir estos cursos una sola vez con
fondos de asistencia econmica.

Norma sobre Crditos intentados e ndice Acadmico

Los estudiantes tendrn que aprobar un mnimo de 67% de los crditos, en los cuales
se matriculen originalmente (crditos intentados) y mantener un ndice Acadmico
Mnimo de Retencin acumulativo y semestral, segn se dispone a continuacin:

Al nivel subgraduado:
Bachillerato en Msica en Educacin Musical: 3.00 en todos los aos y
semestres de estudio.
Para todas los otros Bachilleratos: 2.00 en todos los aos y semestres de estudio.

Al nivel graduado:
Un promedio GPA menor de 3.00.

Los perodos de evaluacin (incrementos) de PAS (Progreso Acadmico Satisfactorio)

ndice Acadmico Mnimo de Retencin y de Crditos Intentados aprobados, sern
realizados cada semestre. De no aprobar por lo menos el 67% de los crditos
intentados originalmente matriculados cumulativos ni obtener el ndice acadmico
mnimo de retencin, el estudiante ser puesto en probatoria acadmica.

Probatoria Acadmica
La probatoria acadmica sirve como mtodo de superacin y de alerta a estudiantes
en riesgo que no puedan cumplir con los requisitos acadmicos del Conservatorio.
Si en cualquier perodo de evaluacin, el estudiante no cumple con los elementos
mnimos requeridos en la Poltica de PAS, incluyendo tener que repetir un curso por
segunda vez, el estudiante ser puesto en probatoria. El Registrador notificar al
estudiante y a su consejero acadmico.

El estudiante de nivel subgraduado ser puesto en probatoria por:

Un GPA menor de 2.00 en el caso de los Bachilleratos en Msica en Ejecucin,
Ejecucin de Jazz y Msica Caribea y Composicin.
UN GPA menor de 3.00 en el caso del Bachillerato en Msica en Educacin
Musical.
No cumple con la poltica de PAS.
117
El estudiante de nivel graduado ser puesto en probatoria por:
Un GPA menor de 3.00 para estudios graduados.
Dos o ms cursos no aprobados.
No cumple con la poltica de PAS.

Durante el perodo de probatoria, el estudiante continuar siendo elegible para

fondos de Ttulo IV, Becas Estatales, Beca Institucional y cualquier otro tipo de
asistencia econmica.

Si en el siguiente perodo de evaluacin, el estudiante no cumple con los crditos y

el ndice acumulativo mnimo requerido en la Poltica PAS, perder su elegibilidad
para participar de fondos de Ttulo IV, Becas Estatales, Beca Institucional y cualquier
otro tipo de asistencia econmica y ser suspendido por un semestre, por falta de
Progreso Acadmico Satisfactorio.

Los estudiantes que al finalizar el semestre en probatoria no logren PAS, estarn

sujetos a suspensin. La misma ser por un semestre. Estudiantes suspendidos que a
su regreso no logren PAS, estarn sujetos a expulsin de la institucin por un (1) ao.

Los cursos tomados en otra institucin mientras el estudiante est suspendido, no

sern convalidados.

Elegibilidad
Si un estudiante pierde su elegibilidad, puede solicitar readmisin despus de estar
fuera de la institucin. Puede volver a ser elegible a los fondos de ayuda econmica,
si en el momento que el estudiante haga su readmisin, cumple con los requisitos
mnimos establecidos que le aplica en la Poltica de PAS.

Si para el prximo perodo en que el estudiante haga su readmisin, no cumple con

los crditos y el ndice acumulativo mnimo requerido en la Poltica de PAS por falta
de Progreso Acadmico Satisfactorio, el estudiante no ser elegible para participar
de fondos de Ttulo IV, Becas Estatales, Beca Institucional y cualquier otro tipo de
asistencia econmica y ser suspendido.

Proceso de apelacin
Si un estudiante es notificado de una Suspensin de estudios por no cumplir con
la poltica de progreso acadmico satisfactorio y entiende que existe causa justa
para apelar dicha determinacin, podr presentar por escrito una apelacin y
solicitud de reconsideracin al Decano de Asustos Estdiantiles dentro de cinco (5)
das calendarios a la fecha de la notificacon de la suspensin de estudios siempre y
cuando se deba a alguna de estas razones:

1. Un largo perodo de enfermedad del estudiante o un familiar inmediato.

2. Muerte de un familiar inmediato.
3. Cambios drsticos en la condicin econmica de la familia del estudiante.

La peticin deber detallar la(s) razn(es) por las cuales debe ser reconsiderada la
determinacin e incluir la evidencia que apoye sus alegaciones. Adems, el estudiante
debe explicar y especificar en su solicitud, que circunstancia(s) han cambiado que
ahora no va a afectar que pueda cumpla con la poltica de PAS.

118
El Decano de Asusntos Estudiantiles citar al Comit de PAS, compuesto por el
Registrador, el Director/Oficial de Asistencia Econmica, la Orientadora y un
miembro de la Facultad del rea de estudio del estudiante. El Decano presidir
dicho Comit. El Comit evaluar cada caso y notificar la resolucin final de la
peticin de reconsideracin no ms tarde de cinoc (5) das calendarios despus de
haber deliberado sobre la misma.

La notificacin de ka decisin del Comit sobre la Apelacin y solicitud de

reconsideracin, ser por correo, puede ser entregado personalmente al estudiante
quien firmar acuse de recibo o por correo electrnico, por la Oficina de
Registraduria.

El Comit puede determinar aprobar la solicitus del estudiante y ubicarlo en un

estatus de Probatoria Acadmica. Mientras el estudiante esta en este estatus, puede
seguir recibiendo fondo de asistencia econmica federal, estatal, o institucional.
El Comit puede establecer un plan de estudios para que permita el estudiante
lograr cumplir con elementos mnimos que establece la poltica de PAS. Dicho plan
debe ser evaluado al finalizar el semestre por la Oficina del Registrador. El plan
requiere que el estudiante este con el estatus de Probatoria Acadmica por menos
de un semestre pero en ningun momento por ms de dos semestres. El estudiante al
finalizar el perodo del plan aprobado que no cumple ser Suspendida del CMPR
por un semestre. Despus, el estudiante puede solicitar readmisin.

Si el Conservatorio determina que el estudiante no est asistiendo regularmente y/o

no demuestra inters en sus estudios o no est cumpliendo con cualquier plan de
estudio o acuerdo de estudio, el Registrador con la aprobacin del Comit de PAS,
puede suspender el estudiante por entender que no va a cumplir con la poltica de
PAS y por ende, se le suspende los beneficios de toda asistencia econmica estudiantil.

REELEGIBILIDAD

El estudiante que ha sido suspendido y no decide apelar la suspensin, puede solicitar

readmisin despus de un semestre afuera del Conservatorio. Al ser readmitido, el
estudiante no ser elegible para recibir fondos de ayuda econmica y tendr que
pagar ese semestre por su cuenta. Al finalizar ese semestre, si el estudiante cumpla
con los requisitos mnimos de PAS, ser reelegible para recibir fondos de asistencia
econmica el semestre siguiente.

Si en el perodo en que el estudiante regresase a continuar sus estudios no cumpliera

con la poltica da PAS, sera suspendido nuevamente por un perodo de dos semestres.

Los cursos tomados en otra institucin no sern convalidados mientras est

suspendido el estudiante.

REPETICIN DE CURSOS
Los estudiantes pueden repetir una sola vez aquellos cursos dodne obtuvieron una
nota final de C-, C, C+ o D-, D, D+, con derecho a pago del programa
de asistencia econmica para tratar de mejorar dicha calificacin. Despus de la
segunda vez, el estudiante se har responsable del pago de los cursos.

119
Los estudiantes pueden repetir aquellos cursos donde obtuvieron una nota final de
F con derecho a pago del programa de Asistnecia econmica hasta tanto obtienen
una nota mnima de C.

En los cursos repetidos se utilizara la calificacin ms alta para el clculo del

ndice acadmico acumulativo. Los cursos repetidos cuentan en el clculo de
crditos intentados. Los cursos repetidos se reflejaran con una Ren el expediente
acadmico del estudiante, para indicar que fueron repetidos.

Un estudiante oyente puede repetir un curso tanta veces as lo desee.

No se pagar la repeticin de cursos remediales con fondos de asistencia economica

federal o estatal.

REPETICIN DE CURSOS PARA ESTUDIANTES CON BENEFICIOS DE VETERANOS

Los estudiantes que reciban beneficios de la Administracin de Veteranos, no podrn
recibir estos beneficios para repetir cursos en donde hayan obtenido una calificacin
final de A, B, C, o D (+,-). La Administracin de Veteranos solamente pagar las
repeticiones de curso en donde el participante haya recibido una calificacin final de
Fo en cursos en que se requiere una nota mnima.

INCOMPLETOS
Los estudiantes son responsables de tomar todos los exmenes parciales y finales,
pruebas cortas (quizzes), y de hacer los proyectos especiales y todo tipo de trabajo
asignado por los profesores en un curso.

Un Incompleto (I) es una calificacin provisional solicitada por el estudiante y

otorgada por el profesor en aquellos casos donde razones justificadas impidan que
el estudiante cumpla con los requisitos del curso. No se consideran Incompletos
la falta de preparacin para exmenes, confuciones de horarios y no entregar el
material requerido a tiempo.

El estudiante solicitar el Incompleto y llenar la solicitud correspondiente que

estar disponible en la Oficina de Registraduria y presentar la documentacin
que evidencie la razn para recibirlo. La solicitud de un incompleto conlleva un
cargo de $30.00 que debe ser pagado en la Oficina de Recaudaciones de Finanzas.
La aceptacin final de la solicitud es determinada por el profesor concernido y la
Decana de Asuntos Acedmicos.

En cada caso, el estudiante es responsable de ka remocin de un incompleto (I). Si

un estudiante no remueve un incompleto (I) en la fecha estipulada en el calendario
acadmico, el estudiante recibir la calificacin de Fcomo calificacin final. La
misma ser utilizada para calcular su progreso acadmico satisfactorio. El profesor
llenar la forma oficial de remocin de incompletos que est disponible en la Oficina
de Registraduria.

BAJAS PARCIALES
Una baja parcial es el proceso mediante el cual un estudiante deja de asistir,
debidamente autorizado, a un curso que haya matriculado. Toda baja de un curso
ser procesada por iniciativa del estudiante. En bajas parciales no aplicar reembolso.

120
Se recomienda que el estudiante consulte con el profesor y su Consejero Acadmico
antes de abandonar un curso. Si la baja es necesaria, ser responsabilidad del
estudiante obtener el formulario correspondiente en la Oficina de Registradura,
obtener la firma del profesor y la Orientadora. Al completar las autorizaciones el
estudiante deber devolver el formulario a Registradura, antes de la fecha lmite
que aparece en el Calendario Acadmico y deber indicar la fecha de su ltimo da
de asistencia a dicho curso.

Un estudiante puede darse de baja parcial de uno o ms cursos durante el perodo

designado para bajas parciales en el calendario acadmico, en cuyo caso aparecer
una Wen su transcripcin de crditos. Todo estudiante que no asista a clases,
debe darse de baja; si no se da baja oficialmente, recibir una calificacon de Fen
el curso.

Si un estudiante se da de baja despus del perodo designado para bajas parciales

recibir una WFcomo calificacin, la cual aparecer en su expediente, y ser
utilizada para calcular el promedio acadmico semestral y acumulativo y como
crdito intentado.

Todo estudiante est obligado a estar matriculado en instrumento/seminario, solfeo,

y conjuntos mayores y menores. Las bajas parciales en cursos de instrumento
clsico y jazz, canto o composicin, as como de los cursos de solfeo, y conjuntos
institucionales (mayores o menores) no estarn permitidas, a menos que medie una
razn justificada (refirase a las razones indicadas abajo).

Un estudiante del Bachillerato en Msica en Educacin Musical no podr radicar

baja alguna de los cursos de la carrera matriculados a menos que exista una
razn justificada (refirase a las razones indicadas abajo). Los cursos de la carrera
(componente de estudios profesionales) en Educacin Musical son todos aquellos
que comienzan con los cdigos EDUR.

En el caso de la Maestra en Msica en Ejecucin de Instrumentos y Canto, el

Diploma Graduado en Ejecucin de Instrumentos y Canto y del Diploma Graduado
en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea las Bajas parciales en cursos de instrumento,
seminario y conjuntos institucionales (mayores y/o menores) no estarn permitidas
a menos que medie una razn justificada.

Las bajas parciales en el programa de Maestra en Msica en Educacin Musical

estarn prohibidas en los cursos de la carrera a menos que medie una razn
justificada. Los cursos de especialidad son todos aquellos que comienzan con los
cdigos MMED.
Para alegar razn justificada lo siguiente segn se requiere anteriormente el estudiante
debe evidencia que existen las siguientes condiciones apremiantes:
Alteracin repentina y seria de la salud del estudiante.
Muerte de un familiar inmediato.
Cambios drsticos en la condicin econmica del estudiante.

Estas condiciones deben darse dentro de un perodo no mayor de treinta das del
ltimo da de clases, segn estipulado en el calendario acadmico.

121
Para radicar una baja el estudiante deber solicitarlo por escrito y presentar la
razn que la justifique. sta deber ser aprobada por el profesor, la Orientadora,
su Consejero Acadmico y el Decano de Asuntos Acadmicos. Este permiso de
Baja slo se conceder por un semestre, a menos que medie una circunstancia
extraordinaria, en cual caso, deber pasar nuevamente por el debido proceso de
solicitud y aprobacin.

BAJAS TOTALES
Una baja total es el proceso mediante el cual un estudiante cesa sus estudios en la
Institucin durante el semestre para el cual se matricul. El estudiante que opte por
darse de baja total del Conservatorio, deber llenar el formulario correspondiente
en la Oficina de Registradura. Este formulario deber ser aprobado por todos
los profesores concernidos, tener el visto bueno del Oficial Recaudador, y/o
Asistencia Econmica y la Biblioteca, constatando as que el estudiante no tiene
deudas con la Institucin. Adems deber ser aprobada por la Orientadora, su
Consejero Acadmico y el Decano de Asuntos Estudiantiles y el Decano de Asuntos
Acadmicos. Es responsabilidad del estudiante entregar el formulario debidamente
cumplimentado a la Oficina de Registradura, dentro del perodo establecido en el
Calendario Acadmico.

Un estudiante puede darse de baja total antes de que finalice el semestre acadmico.
Al finalizar el proceso oficial de baja total, el estudiante recibir una calificacin de
Wen los cursos que estaba matriculado. Los crditos de los cursos dado de baja
total, se contara como crditos intentados.

El estudiante que decida darse de baja total y no siga los procesos oficiales, entonces
ser dado de Baja Administrativa y recibir una calificacin de WFen los cursos
que estaba matriculado. La calificacin de WFy los crditos de los cursos dado de
baja total, se contara como crditos intentados y en el clculo de ndice acadmico
semestral y acumulativo.

Se aplicara la poltica de cancelacin y reembolsos institucional y la poltica de

devolucin de fondos de Ttulo IV a todos los casos de baja total segn establecido
en este catlgo institucional. El estudiante ser responsable del balance que surja
como resultado de este clculo.

BAJAS ADMINISTRATIVA
Un estudiante puede ser dado de baja administrativa parcial (en un curso) o total
(en todos los curso) por el Decanato de Asuntos Acadmicos y la Oficina de
Registradora por una o ms de las siguientes razones:
1. Ausencias excesivas. Un profesor puede recomendar al Decanato de Asuntos
Acadmicos (DAA) que se d de baja aministrativamente en un curso a un
estudiante debido a ausencias excesivas.
2. Falta del pago de los cursos.
3. Falta de Integridad acadmica.
4. Si el estudiante no sigue los procesos oficiales para darse de Baja Total.

El proceso de baja administrativa es iniciado por el DAA y utiliza la hoja oficial de

cambios. El estudiante ser notificado por escrito de tal accin por la Oficina del
122
Regitrador. El estudiante recibir la calificacin de WFen los cursos que estaba
matriculado en el semestre debido a la baja administrativa. La WFes equivalente
a una F. Esta calificacin se utilizar para calcular el ndice acadmico acumulado
y semestral, y contara los cursos como crdito intentados.

Se aplicar la poltica de cancelacin y reembolsos institucional y la poltica de

devolucin de fondos de Ttulo IV a todos los casos de baja total segn establecido
en este catlogo institucional.

El estudiante ser responsable del balace que surja como resultado de este clculo.

EXMENES FINALES Y JURADOS DE INSTRUMENTO

Los exmenes finales de semestre tienen lugar durante los meses de diciembre y
mayo todos los aos. Los exmenes finales de Instrumento, en ambos semestres,
estarn a cargo de un jurado integrado por una representacin adecuada de la
facultad del instrumento o rea instrumental. Las actas finales de examen estarn
firmadas por todos los constituyentes del jurado. En aquellas disciplinas que slo
requieran una prueba escrita, no ser necesario un jurado. El Decano de Asuntos
Acadmicos y el Decano Asociado de Asuntos Acadmicos pueden formar parte de
estos jurados, y los presidirn cuando estn presentes.

Los estudiantes que se ausenten a su examen final de Instrumento, Canto o

Composicin, sin justificacin alguna, recibirn la calificacin de F en dicho
curso. En el caso de cursos grupales, los estudiantes que se ausenten al examen final,
sin justificacin alguna, recibirn calificacin de F en dicho examen y sta ser
sumada a la calificacin que el estudiante llevaba en el curso para obtener entonces
el promedio final.

Si el estudiante supiera con anterioridad a la fecha del examen final que no

podr asistir al mismo, por una razn justificada, deber notificarlo por escrito
al profesor con no menos de 24 horas de antelacin al examen. El maestro
determinar alternativas, o si amerita considerarse la calificacin de Incompleto.
(Para informacin sobre Incompletos, favor de referirse a la seccin de Progreso
Acadmico Satisfactorio de este Catlogo).

CALIFICACIONES FINALES
Las Calificaciones Finales de cada semestre sern el promedio de las calificaciones
que haya obtenido el estudiante por su actuacin en clase, la nota del examen
final y el promedio de los exmenes parciales si los hubiera o cualquier otro
trabajo asignado. La proporcin de cada componente de evaluacin se indica en
el prontuario de cada curso. Detalles sobre el rengln de evaluacin y los criterios
establecidos en los prontuarios institucionales ser clarificado por el profesor en
su silabario.

SISTEMA DE CALIFICACIONES
El Conservatorio utiliza las siguientes calificaciones como sistema valorativo del
rendimiento y aprovechamiento del estudiante en los distintos cursos que est

123
matriculado. Estudiantes que reciban F en un curso no podrn matricularse en la
continuacin del mismo hasta aprobarlo.
Los estudiantes del nivel subgraduado debern obtener una nota mnima de C
(2.00) en los cursos de instrumento (clsico o jazz), canto, composicin, solfeo y
cursos del componente de estudios profesionales (cursos con cdigo EDUR), en el
caso de educacin musical, para aprobar los mismos. Una calificacin menor de C
(2.00) implica que tendr que repetir el curso.

La calificacin D se utiliza solamente en el nivel subgraduado. La nota ms baja

para estudiantes graduados es C.

A 4.0 W- BAJA OFICIAL

A- 3.7 WF- BAJA NO OFICIAL (F Administrativa)
B+ 3.3 I- INCOMPLETO
B 3.0 AU- OYENTE
B- 2.7 R- REPETIDO
C+ 2.3 NR- NO REGISTRADA
C 2.0 T- CONVALIDADO
C- 1.7 U- NO AUTORIZADO
D+ 1.3 &P- PAS
D 1.0 NP- NO PAS
D- 0.7 NR- NO REPORTADA
F 0.00

El sistema de + y - solamente se utiliza para el nivel subgraduado.

Programas al nivel graduado utilizan el siguiente sistema:

A 4.00
B 3.00
C 2.00
F 0.00

La tesis de Maestra se evaluar con las calificaciones de:

SRP- Sobresaliente con recomendacin para publicacin
*S- Sobresaliente
*N- Notable
&P- Aprob/Pas
NP- No aprob

Los cursos remediales de Teora e Historia se evaluarn con la calificacin de

Aprob (&P) o No aprob (NP).

Para el cmputo del ndice acadmico, se incluirn solamente las calificaciones
obtenidas en los cursos tomados en el Conservatorio de Msica.

124
Los estudiantes podrn ver sus calificaciones semestrales tan pronto se entren al
sistema en la pgina web del Conservatorio en la direccin:

http://www.cmpr.edu/eu/registraduria/notas.php

Se requiere nmero de estudiante y contrasea para acceder a esta seccin de la

Portal del Conservatorio. El mismo puede obtenerse en la Oficina de Registradura.

CAMBIO DE CALIFICACIN
Un cambio de calificacin deber ser radicado en la Oficina de Registradura, no ms
tarde de los primeros 30 das del semestre siguiente al semestre en que la calificacin
fue otorgada. La calificacin final obtenida por un estudiante en un curso, no podr
cambiarse una vez anotada, excepto bajo las siguientes circunstancias:

1. Error en los cmputos - El profesor deber someter por escrito al Decano de

Asuntos Acadmicos y al Registrador, evidencia convincente para justificar el
cambio de calificacin.

2. Remocin de un Incompleto - Deber hacerse dentro del tiempo indicado en el

Calendario Acadmico y mediante el proceso establecido para ello en la seccin
de Progreso Acadmico Satisfactorio de este Catlogo. De no realizarse en el
perodo establecido el sistema otorgar la calificacin de F.

INCOMPLETOS
Un Incompleto es una calificacin provisional otorgada por el profesor a un
estudiante en aquellos casos que miden razones justificadas que impidan al
estudiante cumplir con todos los requisitos del curso. El otorgar esta calificacin
consiste y constituye un privilegio (no un derecho) para el estudiante.
Los estudiantes sern responsables de tomar todos los exmenes parciales, pruebas
cortas (quizzes), proyectos especiales, laboratorios y todo tipo de trabajo que el
profesor solicite. La falta de preparacin para exmenes, confusiones de horario y
el no entregar material requerido a tiempo no son causas justificadas para conceder
un Incompleto.

Se entiende como razones justificadas lo siguiente:

Alteracin repentina y seria de la salud del estudiante.
Muerte de un familiar inmediato.
Prdida del instrumento del estudiante.
Servicio Militar.
Jurado y/o Cita ante un magistrado Estatal o Federal.

Estas condiciones deben darse dentro de un perodo no mayor de treinta das

calendarios antes del ltimo da de clases, segn estipulado en el calendario
acadmico.

El estudiante solicitar el Incompleto en la Oficina de Registradura (llenando

la solicitud correspondiente) y presentar evidencia que confirme la razn de su
solicitud. La misma ser acompaada del pago correspondiente. El estudiante que
desee solicitar Incompleto y tenga una razn justificada segn definida en este

125
Catlogo, debe contar con el visto bueno y la aprobacin del profesor y el Decano
de Asuntos Acadmicos.

La responsabilidad de eliminar o remover un Incompleto recae exclusivamente

sobre el estudiante. La fecha lmite para remover los incompletos es la primera semana
de clases del siguiente semestre. El Decanato de Asuntos Acadmicos coordinar
con los departamentos concernidos el proceso de remocin de incompletos.

Si un estudiante no remueve un Incompleto en la fecha estipulada en el Calendario

Acadmico, automticamente recibir la calificacin de F. No se harn
excepciones a esta regla, an cuando la razn justificada reincida. Dicha calificacin
ser utilizada para calcular su Progreso Acadmico Satisfactorio.
RECITAL JUNIOR
El Bachillerato en Msica en Ejecucin de Canto requiere que los estudiantes
presenten un recital en el tercer ao, recital junior, de como mnimo media hora
de duracin. El recital se programar durante el segundo semestre del tercer ao.
El repertorio a ser incluido en este recital, ser el mismo del tercer ao, segn
indica el prontuario del curso. Todos los estudiantes de dicha esta carrera debern
cumplir con este requisito. Este concierto se programar como parte de la Serie de
Conciertos de Estudiantes. Los estudiantes seguirn las normas que se definen para
estos conciertos en la seccin Vida Estudiantil de este catlogo.

GRADUACIN
La graduacin es el proceso mediante el cual el Conservatorio certifica que el
estudiante ha cumplido con todos los requisitos conducentes al grado de Bachillerato
en Msica (BM), grado de Maestra en Msica o del programa graduado de Diploma
de Ejecucin. Para solicitar graduacin el estudiante deber obtener en la Oficina de
Registradura el formulario Solicitud de Graduacin, pagar la cuota correspondiente
y entregarla en o antes de la fecha lmite estipulada en el Calendario Acadmico. La
Oficina de Registradura har la evaluacin correspondiente y someter los nombres
de los estudiantes que cumplieron con todos los requisitos establecidos para cada
carrera. Luego de esto, someter la lista final de candidatos a graduacin al Senado
Acadmico, quin los certificar oficialmente.

Requisitos de Graduacin
Para ser considerado como candidato al grado de Bachillerato en Msica, el
estudiante deber cumplir con los siguientes requisitos:

1. Haber aprobado todos los cursos y crditos requeridos de conformidad con el

programa de estudios de la carrera en la cual est matriculado. El promedio
acumulativo mnimo en los Bachilleratos en Msica en: Ejecucin, Ejecucin en
Jazz y Msica Caribea y Composicin, ser de 2.00 y de 3.00 en el Bachillerato
en Msica en Educacin Musical.
2. Haber completado el requisito de residencia de su carrera especfica, segn
especificado en esta seccin del Catlogo.
3. Adems de completar todos los requisitos, en el caso de Bachillerato en Msica
en: Ejecucin, Ejecucin en Jazz y Msica Caribea y Composicin, haber
aprobado el recital de graduacin. En el caso del Bachillerato en Msica en
Educacin Musical, haber completado todos los requisitos, aprobar la Prctica

126
 Docente y el Examen Comprensivo.
4. Haber radicado la solicitud correspondiente. El Conservatorio se reserva
el derecho de considerar como candidato a graduacin, aunque no lo haya
solicitado, al estudiante que haya completado los requisitos del grado.
5. Haber cumplido con el requisito de asistencia a los Conciertos de Estudiantes.
6. Certificacin negativa de deuda: Biblioteca, Finanzas, Operaciones y Ayuda
Econmica, entre otros.

Diploma Graduado en Ejecucin

Los estudiantes de este programa debern cumplir con los siguientes requisitos para
poder obtener el Diploma Graduado en Ejecucin:
Completar todos los cursos requisitos del programa.
Tener un ndice acadmico general de 3.00 (en la escala de 0.00 - 4.00).
Presentar y aprobar del recital de graduacin de 75 minutos de obras en estilos
representativos contrastantes.

Recital de Graduacin (Bachillerato y Diploma)

Todos los estudiantes de los Bachilleratos en Msica en: Ejecucin, Ejecucin en Jazz
y Msica Caribea y Composicin debern presentar un recital de graduacin como
requisito para completar el grado. Para programar el mismo, el estudiante deber
llenar el formulario correspondiente en la Oficina de Actividades Institucionales
y coordinar con dicha oficina, la fecha y el uso de la Sala. Una vez completada
esta gestin, el estudiante deber entregar el formulario debidamente completado y
firmado, al Decanato de Asuntos Acadmicos. Para detalles especficos sobre cmo
solicitar, favor de referirse a la seccin Vida Estudiantil en este catlogo o en la
siguiente direccin de la pgina web del Conservatorio:

www.cmpr.edu/actividades

Los estudiantes debern presentar su recital como parte de los requisitos del curso
de instrumento del segundo semestre de su cuarto ao. El recital ser evaluado por
un panel examinador o jurado, a travs de un prerecital. El prerecital ser evaluado
y se otorgar una calificacin por el mismo. La nota recibida en el prerecital ser la
nota del segundo semestre de cuarto ao.

Los estudiantes del Diploma en Ejecucin presentarn su recital durante el segundo

semestre y la nota del mismo ser la nota que recibir el estudiante para el segundo
semestre.

Examen Comprensivo del Bachillerato en Msica en Educacin Musical

Todo estudiante candidato a graduacin de Bachillerato en Msica en Educacin
Musical tendr que tomar para graduarse un examen comprensivo de la carrera.
El tiempo mximo para tomar el examen comprensivo ser el perodo de tiempo
y medio establecido como tiempo mximo para completar un grado. En el caso de
Educacin Musical el tiempo mximo ser seis aos. No existir lmite de nmero
de veces para tomar el examen, pero el estudiante que tenga repetir el mismo, tendr
que pagar la cuota correspondiente segn indicada en la seccin de Cargos y Cuotas
de este catlogo.

127
Maestra en Msica en Educacin Musical
Los requisitos de graduacin son los siguientes:
I. Terminar todos los cursos que son requisitos del programa.
II. ndice acadmico general de 3.00 (en escala de 0.00 - 4.00).
III. Terminar el grado dentro del lmite de tiempo establecido (12 semestres).
IV. Aprobacin de la Tesis de Maestra (tendr hasta el tiempo mximo para
completar el grado para presentarla y aprobarla) el estudiante deber pagar el
cargo correspondiente a la Tesis hasta completar el requisito.
V. Examen comprensivo a tomarse una vez completados todos los crditos y
requisitos del grado.

No se considerarn candidatos a graduacin hasta haber completado todos los

crditos y requisitos del grado, la aprobacin de la Tesis y el examen comprensivo.

Tesis
Se requerir una Tesis para completar los requisitos del grado de Maestra en
Msica en Educacin Musical, la cual generalmente, se presentar al terminar todos
los crditos del grado. El documento se desarrollar y fundamentar dentro de
un contexto investigativo acadmico. En el caso que un estudiante no complete,
permanecer matriculado en Tesis hasta presentarla y aprobarla de manera final.
Tendr hasta el tiempo mximo para completar el grado para aprobarla.

Maestra en Msica en Ejecucin

Los requisitos de graduacin son los siguientes:
I. Terminar todos los cursos que son requisitos del programa.
II. ndice acadmico general de 3.00 (en escala de 0.00 - 4.00).
III. Terminar el grado dentro del lmite de tiempo establecido (12 semestres).
IV. Presentacin y aprobacin del recital de graduacin de 75 minutos de obras en
estilos representativos contrastantes.
V. Examen comprensivo a tomarse una vez completados todos los crditos y
requisitos del grado.

No se considerarn candidatos a graduacin hasta haber completado todos los

crditos y requisitos del grado, la aprobacin del recital de graduacin y el examen
comprensivo.
LISTA DE HONOR DEL RECTOR
Los estudiantes a tiempo completo cuyo promedio sea 4.00 puntos, sern
considerados parte de esta lista de honor del Rector. Estudiantes con incompletos no
podrn cualficar para este reconocimiento, aunque obtengan el promedio indicado.

GRADUACIN CON HONORES

La labor acadmica de los estudiantes se reconocer en las graduaciones de la
siguiente forma:
Cum Laude 3.60 - 3.79
Magna Cum Laude 3.80 - 3.89
Summa Cum Laude 3.90 - 4.00

128
Para merecer estos honores, el estudiante deber haber cursado los ltimos 100
crditos en el Conservatorio de Msica de Puerto Rico.

SERVICIOS RELACIONADOS A EXPEDIENTES ACADMICOS

Expedientes Acadmicos
El expediente acadmico es el documento oficial que refleja el historial acadmico
de cada estudiante. Este documento es de carcter permanente e inalterable,
toda vez que guarda la evidencia de los estudios cursados por los estudiantes de
nuestra Institucin. Todos los estudiantes del Conservatorio tienen el derecho de
examinar su expediente acadmico cuando as lo soliciten anticipadamente y por
escrito. As tambin, pueden obtener copia del mismo, solicitndola en la Oficina
del Registrador, cumplimentando el formulario correspondiente y pagando los
derechos requeridos. Slo se expedirn copias al interesado y a aquellas personas
o instituciones que el estudiante autorice por escrito. A este documento se conoce
como la Trascripcin de Crditos.

La trascripcin puede ser emitida de dos formas: oficial y no oficial. Las copias
oficiales son aquellas que se envan directamente a la persona o institucin que el
estudiante designe, ya sea para trabajo, becas, estudios y otros. Estas transcripciones
oficiales no se entregarn al estudiante. Las transcripciones no oficiales son aquellas
que se emiten directamente al estudiante y son exclusivamente para su uso personal.

Transcripciones de crditos
El estudiante puede solicitar copia de su expediente acadmico cumplimentando
el formulario correspondiente y pagando la cuota requerida. Se emitirn copias
al interesado y las instituciones que ste autorice. Se solicita en la Oficina de
Registradura.

Certificaciones de estudio
Las certificaciones de estudios son el documento mediante el cual la Institucin
certifica que un estudiante est o ha estado matriculado durante un perodo
especfico. Estas se utilizan como evidencia para la Planilla de Contribucin sobre
Ingresos, prstamos estudiantiles, planes mdicos, programa de asistencia social,
vivienda y otros.

El documento se expide a solicitud del estudiante. El procedimiento a seguir es

cumplimentar la forma de Solicitud de Certificacin de Estudios en la Oficina
de Registradura y pagar los derechos correspondientes. Slo se proveen para el
semestre en el cual el estudiante est matriculado.

Certificacin de graduacin
Es el documento que, aparte de la trascripcin de crditos y diploma, certifica
el grado otorgado al estudiante. Se solicita en la Oficina de Registradura. Este
documento se expide a los estudiantes graduados de la Institucin.

129
CADUCIDAD DEL TRMINO PARA COMPLETAR EL GRADO
El tiempo mximo para completar el grado de Bachillerato en Msica ser
equivalente a tiempo y medio del requerido y determinado para cada programa
acadmico. En el caso de todos los Bachilleratos en Msica que se ofrecen, el tiempo
y medio ser, seis aos.

Los estudiantes del Diploma Graduado en Ejecucin debern completar el programa

en dos semestres consecutivos. Los estudiantes de Maestra en Msica en Educacin
Musical completarn el grado en un tiempo mximo de seis aos luego de comenzado
el grado.

Luego de concluido los trminos mximos definidos, los crditos caducarn en

un perodo mximo de ocho aos para aquellos estudiantes a tiempo completo y
diez aos para estudiantes a tiempo parcial. A la terminacin del trmino mximo
establecido, el Registrador dar de baja a todo estudiante que no haya terminado
el grado. Si el estudiante desea proseguir estudios conducentes a obtener su grado
acadmico, deber solicitar reingreso y comenzar estudios nuevamente conforme a
los requisitos dispuestos en el catlogo vigente en ese momento y la reglamentacin
aplicable.

LEY FERPA
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico observa fiel cumplimiento con el Family
Educational Rights and Privacy Act de 1974 aprobada como parte de la Ley Federal
93-380, Seccin 439. La ley protege el derecho del estudiante a tener acceso a sus
documentos y a la vez protege sus derechos de privacidad mediante la limitacin de
la transferencia o divulgacin de dichos documentos sin su consentimiento. La ley
garantiza a los estudiantes los siguientes derechos:

1. Derecho a inspeccionar y revisar su expediente acadmico. Esta solicitud se debe

radicar por escrito en la Oficina de Registradura.

2. Derecho a solicitar enmiendas al expediente acadmico, si se cree que la

informacin es incorrecta o confusa. Esta solicitud se debe radicar por escrito en la
Oficina de Registradura indicando especficamente qu parte del rcord solicita se
cambie, y las razones por las cuales se entiende es incorrecto o confuso.

3. Derecho a permitir acceso de informacin contenida en el expediente acadmico

del estudiante sin consentimiento a aquellos oficiales que la ley FERPA autoriza, tales
como empleados que necesiten acceso a dicha informacin para realizar su trabajo;
instituciones a las cuales el estudiante ha de transferirse; padres de estudiantes
dependientes; oficiales gubernamentales en el ejercicio de funciones legales; agencias
que otorgan ayuda financiera al estudiante; auditores y agencias acreditadoras.

4. Derecho a radicar una querella ante del Departamento de Educacin Federal si

el Conservatorio falla en cumplir con las disposiciones y requerimientos de la Ley
FERPA.

130
Las mismas pueden ser referidas a:

Family Policy Compliance Office

U.S. Department of Education
400 Maryland Ave., S.W.
Washington, DC 20202-4605
Telfono - 202-260-3887
Email - ferpa@ed.gov
Website: www.ed.gov/offices/OM/fpco

La ley adems describe los tipos de consentimientos que los estudiantes deben
otorgar para que se pueda usar informacin personal. La institucin requiere de
autorizacin por escrito del estudiante para liberar informacin del expediente
acadmico de un estudiante.

131
Currculos Nivel Subgraduado
El estudiante completar todos los requisitos de su programa de estudios, segn las normas
y reglas establecidas en el catlogo en vigor correspondiente al ao de su admisin.

Bachillerato en Msica en Ejecucin de Canto

TOTAL (140 crditos)

Primer ao 1 sem. 2 sem. Segundo ao 1 sem. 2 sem.

(42 crditos) (38 crditos)
CTON 3101-3102/SEMINAR1-2 4 4 CTON 3111-3112/SEMINAR3-4 4 4
Canto y seminario Canto y Seminario
CORO 3111-3112 2 2 CORO 3113-3114 2 2
Coro Coro
TMUS 3001-3002 3 3 TMUS 3011-3012 3 3
Teora 1 Teora 2
SOLF 3001-3002 2 2 SOLF 3011-3012 2 2
Solfeo 1 Solfeo 2
PLAB 3001-3002 1 1 PLAB 3011-3012 1 1
Destrezas musicales en el teclado I Destrezas musicales en el teclado II
ESPA 3001-3002 3 3 ITLN 3001-3002 2 2
Espaol Italiano
HUMA 3001-3002 3 3 HIST 3001-3002 3 3
Civilizaciones del Occidente Historia de la msica:
Orgenes-1500/1500-1750
INGL 3001-3002 3 3 DICT 3001-3002 1 1
Ingls Diccin
TEAN 3003-3004 1 1
Teatro
TOTAL 21 21 TOTAL 19 19

132
Tercer ao 1 sem. 2 sem. Cuarto ao 1 sem. 2sem.
(37 crditos) (23 crditos)
CTON 4101-4102/SEMINAR5-6 4 4 CTON 4111-4112/SEMINAR7-8 4 4
Canto y seminario /recital junior Canto y seminario
(recital de graduacin)
OPER4001-4002 3 3 HIST 3021-3022 2 2
Taller de pera Historia de la msica de
Puerto Rico y el Caribe
TEMA5XXX* 3 3
Cursos terico/histrico musicales
avanzados (a escoger)
HIST 3011-3012 3 3 GRMN 3001-3002 2 2
Historia de la msica: Alemn
1750-1825/1825 al presente
FCHN 3001-3002 2 2 CDTG 4001 1 -
Francs Introduccin a direccin
VLIT 4001-4002 2 2 Electivas libres** 3 3
Literatura vocal
HIST 4065 3 -
Historia de Puerto Rico
TOTAL 20 17 TOTAL 12 11
* A escoger del men de cursos temticos.
** En caso que un estudiante tenga que tomar cursos remediales de espaol o ingls, utilizarn los crditos de electivas libres
para los mismos. Si tuviera que tomar ambos cursos remediales y a consecuencia tenga que utilizar todos los crditos
generales electivos hacia ese propsito, el estudiante podr sustituir el curso de Humanidades o Historia de Puerto Rico por
uno de los cursos generales electivos, aplicable a su rea de especialidad.

Bachillerato en Msica en Composicin

TOTAL
(143 crditos)
Primer ao 1 sem.2 sem. Segundo ao 1 sem. 2 sem.
(38 crditos) (38 crditos)
COMN 3101-3102 4 4 COMN 3111-3112 4 4
Composicin Composicin
TCOM 3101-3102 1 1 TCOM 3111-3112 1 1
Taller de Composicin Taller de Composicin
TMUS 3001-3002 3 3 CONJUNTO MAYOR 2 2
Teora 1
SOLF 3001-3002 2 2 TMUS 3011-3012` 3 3
Solfeo 1 Teora 2
PLAB 3001-3002 1 1 SOLF 3011-3012 2 2
Destrezas Musicales en el teclado I Solfeo 2
ESPA 3001-3002 3 3 PLAB 3011-3012 1 1
Espaol Destrezas Musicales en el teclado II
HUMA 3001-3002 3 3 OSTN 3001-3002 3 3
Civilizaciones del Occidente Orquestacin
CMUS 3003 2 - HIST 3001-3002 3 3
Tcnicas de grabacin digital Historia de la msica:
(MIDI/AUDIO) Orgenes-1500/1500-1750
CMUS 3001 - 2
Notacin Musical computadorizada
TOTAL 19 19 TOTAL 19 19

133
Tercer ao 1 sem. 2 sem. Cuarto ao 1 sem. 2 sem.
(38 crditos) (29 crditos)
COMN 4101-4102 4 4 COMN 4111-4112 4 4
Composicin Composicin (recital de graduacin)
TCOM 4101-4102 1 1 TCOM 4111-4112 1 1
Taller de Composicin Taller de Composicin
CONJUNTO MAYOR 2 2 HIST 3021-3022 2 2
Historia de la msica
de Puerto Rico y el Caribe
PNON 4021-4022 1 1 CDTG 4001 1 -
Piano para compositores Introduccin a direccin
TEMA 5XXX* 3 3 CDTG 4002 - 1
Cursos terico/histrico musicales Direccin coral
avanzados (a escoger)
HIST 3011-3012 3 3 Instrumento Complementario 1 -
Historia de la msica: (a escoger)
1750-1825/1825 al presente
Instrumento Complementario - 1 Cursos Generales electivos** 3 3
(a escoger del men de cursos disponibles)
INGL 3001-3002 3 3 Electivas libres 3 3
Ingls
HIST 4065 3 -
Historia de Puerto Rico
TOTAL 20 18 TOTAL 15 14
* A escoger del men de cursos temticos.
** En caso que un estudiante tenga que tomar cursos remediales de espaol o ingls, utilizarn los crditos de electivas libres para
los mismos. Si tuviera que tomar ambos cursos remediales y a consecuencia tenga que utilizar todos los crditos generales
electivos hacia ese propsito, el estudiante podr sustituir el curso de Humanidades o Historia de Puerto Rico por uno de los cursos
generales electivos, aplicable a su rea de especialidad.

134
Bachillerato en Msica en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea
Batera, Bajo, Cuatro Puertorriqueo, Guitarra, Piano, Percusin,
Saxofn, Trompeta, Trombn
TOTAL (140 crditos)

Primer ao 1 sem. 2 sem. Segundo ao 1 sem. 2 sem.
(36 crditos) (38 crditos)
Jazz INSTRUMENTO 3101-3102 4 4 Jazz INSTRUMENTO 3111-3112 4 4
Instrumento y seminario/foro de jazz Instrumento y seminario/foro de jazz
CONJUNTO MAYOR 2 2 CONJUNTO MAYOR 2 2
MENOR+ O MENOR+
SOLF 3001-3002 2 2 SOLFJAZ1-SOLFJAZ2 2 2
Solfeo 1 Solfeo Jazz 1-1/1-2
TMUS 3001-3002 3 3 TMUS 3011-3012 3 3
Teora 1 Teora 2
PLAB 3001-3002*** 1 1 JPNO 3011-3012*** 1 1
Destrezas musicales en el teclado I Destrezas musicales en el teclado Jazz
ESPA 3001-3002 3 3 INGL 3001-3002 3 3
Espaol Ingls
HUMA 3001-3002 3 3 JSEM 3121-3122/JIMP 3121-3122* 1 1
Civilizaciones de Occidente Seminario de improvisacin
HIST 3031-3032 3 3
Historia del Jazz
TOTAL 18 18 TOTAL 19 19

135
Tercer ao 1 sem. 2 sem. Cuarto ao 1 sem. 2 sem.
(35 crditos) (31 crditos)
Jazz INSTRUMENTO 4101-4102 4 4 Jazz INSTRUMENTO 4111-4112 4 4
Instrumento y seminario/foro de jazz Instrumento y seminario/foro de jazz
(recital de graduacin)
CONJUNTO MAYOR 2 2 CONJUNTO MAYOR 2 2
MENOR+ O MENOR+
JSEM 3123-3124/JIMP 3123-3124* 1 1 MUAC 4001-4002 2 2
Seminario de improvisacin Taller experimental msica Afro-Caribea
CDTG 4001 1 - ARRE 4001-4002 3 3
Introduccin a direccin Tcnicas de Arreglo Jazz
MUPR 4001-4002 2 2 HIST 4065 3 -
Taller de msica puertorriquea Historia de Puerto Rico
HIST 4001-4002 2 2 Electivas libres 3 3
Historia de la msica
popular y caribea
HIST 3211-3212 3 3
Desarrollo de la Msica occidental
Cursos generales electivos ** 3 3
(a escoger de men de cursos disponibles)
TOTAL 18 17 TOTAL 17 14
* Para percusin latina tomarn cuatro semestres de Seminario y Tcnica de Improvisacin para Instrumentos de Mallets.
** En caso que un estudiante tenga que tomar cursos remediales de espaol o ingls, utilizarn los crditos de electivas libres para
los mismos. Si tuviera que tomar ambos cursos remediales y a consecuencia tenga que utilizar todos los crditos generales
electivos hacia ese propsito, el estudiante podr sustituir el curso de Humanidades o Historia de Puerto Rico por uno de los cursos
generales electivos, aplicable a su rea de especialidad.
***En el caso de los instrumentistas especialistas en Piano, en sustitucin de piano complementario, tomarn un ao de Percusin
Latina para pianistas y un (1) ao de instrumento complementario, a escoger por el estudiante.
+ Para requisitos especficos de conjuntos mayores y menores, favor referirse a la seccin de conjuntos institucionales del catlogo.

136
Bachillerato en Msica en Educacin Musical
La especialidad de educacin musical se ofrece en tres concentraciones: general, instrumental,
y coral.

Concentracin en Msica General

TOTAL (141 crditos)

Primer ao 1 sem. 2 sem. Segundo ao 1 sem. 2 sem.
(40 crditos) (40 crditos)
EDUR 3101 3 - EDUR 3103 3 -
Crecimiento y desarrollo humano Mtodos generales de enseanza
EDUR 3102 - 3 EDUR 3104 - 3
Fundamentos Sicolgicos de la Educacin Naturaleza y necesidades del
nio excepcional
INSTRUMENTO CTOR, 3 3 INSTRUMENTO CTOR, 3 3
GTRR, PNOR 3081-3082 GTRR, PNOR 3083-3084
Instrumento p`rimario Instrumento Primario
(Canto, Guitarra o Piano) (Canto, Guitarra o Piano)
SEMEDUR 1-2 0 0 SEMEDUR 3-4 0 0
Seminario educativo* Seminario educativo*
EDUR 3105 3 -
La tecnologa en la clase de msica
CORO 2 2 CORO 2 2

TMUS 3001-3002 3 3 TMUS 3011-3012 3 3

Teora 1 Teora 2
SOLF 3001-3002 2 2 SOLF 3011-3012 2 2
Solfeo 1 Solfeo 2
PLAB 3001-3002 1 1 PTEA 3011-3012 1 1
Destrezas musicales en el teclado 1-2 Piano para maestros 1-2
ESPA 3001-3002 3 3 INGL 3001-3002 3 3
Espaol Ingls
HUMA 3001-3002 3 3
Civilizaciones de occidente Cursos generales electivos - 3

TOTAL 20 20 TOTAL 20 20

137
Tercer ao 1 sem. 2 sem. Cuarto ao 1 sem. 2 sem.
(37 crditos) (24 crditos)
EDUR 4101 3 - AGRM 4101 3 -
Fundamentos filosficos de la educacin Agrupaciones musicales
EDUR 4102 - 3 EDUR 4106 3 -
Fundamentos sociales de Enseanza de la msica
la educacin coral en la escuela secundaria
EDUR 4103 - 3 EDUR 5005 3 -
Enseanza de msica en La Enseanza musical
la escuela elemental en la edad preesolar
CDTG 4001 1 - SEMEDUR 7-8 0 0
Introduccin a direccin Seminario educativo*

TTCH 3001 1 - EDUR 4201 - 9
Tcnicas de enseanza de la voz Prctica docente
EDUR 4104 - 3 Cursos generales electivos 6 -
Prcticas apropiadas para la
educacin musical temprana
INSTRUMENTO CTOR, 3 3
GTRR, PNOR 4081-4082
Instrumento primario
(Canto, Guitarra, Piano)
SEMEDUR 5-6 0 0
Seminario educativo*
CONJUNTO MENOR 1 1
HIST 3211-3212 3 3
Desarrollo de la msica occidental
HIST 4065 3 -
Historia de Puerto Rico
HIST4067 - 3
Historia de los Estados Unidos
Cursos generales electivos 1 -
MUBS 3001 2 -
Destrezas Profesionales para Msicos

TOTAL 18 19 TOTAL 15 9

*El Seminario Educativo es una vez al mes.

138
Bachillerato en Msica en Educacin Musical
Concentracin en Msica Coral
TOTAL (138 crditos)

Primer ao 1 sem. 2 sem. Segundo ao 1 sem. 2 sem.
(40 crditos) (40 crditos)
EDUR 3101 3 - EDUR 3103 3 -
Crecimiento y Desarrollo Humano Mtodos Generales de Enseanza
EDUR 3102 - 3 EDUR 3104 - 3
Fundamentos Sicolgicos de la Educacin Naturaleza y necesidades
del nio excepcional
INSTRUMENTO CTOR, 3 3 INSTRUMENTO CTOR, 3 3
GTRR, PNOR 3081-3082 GTRR, PNOR 3083-3084
Instrumento Primario Instrumento Primario
(Canto, Guitarra o Piano) (Canto, Guitarra o Piano)
SEMEDUR 1-2 0 0 SEMEDUR 3-4 0 0
Seminario educativo* Seminario educativo*
EDUR 3105 3 -
La Tecnologa en la clase de msica
CORO 2 2 CORO 2 2

TMUS 3001-3002 3 3 TMUS 3011-3012 3 3
Teora 1 Teora 2
SOLF 3001-3002 2 2 SOLF 3011-3012 2 2
Solfeo 1 Solfeo 2
PLAB 3001-3002 1 1 PTEA 3011-3012 1 1
Destrezas musicales en el teclado 1-2 Piano para maestros 1-2
ESPA 3001-3002 3 3 INGL 3001-3002 3 3
Espaol Ingls
HUMA 3001-3002 3 3 Cursos generales - 3
Civilizaciones del Occidente electivos

TOTAL 20 20 TOTAL 20 20

139
Tercer ao 1 sem. 2 sem. Cuarto ao 1 sem. 2 sem.
(38 crditos) (20 crditos)
EDUR 4101 3 - EDUR 4106 3 -
Fundamentos filosficos Enseanza de msica
de la educacin coral en escuela secundaria
EDUR 4102 - 3 TMUS 4102 2 -
Fundamentos sociales de la educacin Arreglo
EDUR 4103 - 3 SEMEDUR 7-8 0 0
Enseanza de la msica Seminario educativo*
en la escuela elemental
CDTG 4001 1 - Cursos generales electivos 6 -
Introduccin a direccin
CLIT 4003 - 2 EDUR 4202 - 9
Direccin y Literatura coral Prctica docente (en coro)
TTCH 3001 1 -
Tcnicas de la enseanza: voz
EDUR 4105 - 2
Repertorio coral y preparacin de conciertos
INSTRUMENTO CTOR, 3 3
GTRR, PNOR 4081-4082
Instrumento primario
(Canto, Guitarra, Piano)
SEMEDUR 5-6 0 0
Seminario educativo*
CONJUNTO MENOR 1 1
HIST 3211-3212 3 3
Desarrollo de la msica occidental
HIST 4065 3 -
Historia de Puerto Rico
HIST 4067 - 3
Historia de los Estados Unidos
Cursos generales electivos 1 -
MUBS 3001 2 -
Destrezas Profesionales para Msicos

TOTAL 18 20 TOTAL 11 9

*El Seminario Educativo es una vez al mes.

140
Bachillerato en Msica en Educacin Musical
Concentracin en Msica Instrumental
TOTAL (139 crditos)

Primer ao 1 sem. 2 sem. Segundo ao 1 sem. 2 sem.

(40 crditos) (42 crditos)
EDUR 3101 3 - EDUR 3103 3 -
Crecimiento y Desarrollo Humano Mtodos Generales
EDUR 3102 - 3 EDUR 3104 - 3
Fundamentos Sicolgicos de la Educacin Naturaleza y necesidades
del nio excepcional
VLNR/VLAR/VCLR/CBOR/ 3 3 VLNR/VLAR/VCLR/CBOR/ 3 3
HRPR/FLTR/OBER/CLRR/ HRPR/FLTR/OBER/CLRR/
SAXR/FGTR/TPTR/TPAR/ SAXR/FGTR/TPTR/TPAR/
TBNR/TBAR/PERR 3081-3082 TBNR/TBAR /PERR 3083-3084
Instrumento primario (instrumentos orquestales) Instrumento primario (instrumentos
orquestales)
SEMEDUR 1-2 0 0 SEMEDUR 3-4 0 0
Seminario educativo* Seminario educativo*
EDUR 3105 3 -

La Tecnologa en la clase de msica

Banda u Orquesta 2 2 Banda u Orquesta 2 2

TMUS 3001-3002 3 3 TMUS 3011-3012 3 3

Teora 1 Teora 2
SOLF 3001-3002 2 2 SOLF 3011-3012 2 2
Solfeo 1 Solfeo 2
PLAB 3001-3002 1 1 PTEA 3011-3012 1 1
Destrezas musicales en el teclado 1-2 Piano para maestros 1-2
ESPA 3001-3002 3 3 INGL 3001-3002 3 3
Espaol Ingls
HUMA 3001-3002 3 3 Cursos generales electivos - 3
Civilizaciones del Occidente
TTCH 3002 1 -
Tcnicas de enseanza: cuerdas
TTCH 4001 - 1
Tcnicas de enseanza: maderas
TOTAL 20 20 TOTAL 21 21

141
Tercer ao 1 sem. 2 sem. Cuarto ao 1 sem. 2 sem.
(37 crditos) (20 crditos)
EDUR 4101 3 - EDUR 4107 3 -
Fundamentos filosficos Msica instrumental
de la educacin en la escuela secundaria
EDUR 4102 - 3 TMUS 4102 2 -
Fundamentos sociales Arreglo
de la educacin
EDUR 4103 - 3 SEMEDUR 7-8 0 0
Enseanza de msica en Seminario educativo*
la escuela elemental Cursos generales electivos 6 -
SEMEDUR 5-6 0 0 EDUR 4203 - 9
Seminario educativo* Prctica docente
TTCH 4002 1 - (Banda u orquesta)
Tcnicas de enseanza: metales
TTCH 4003 - 1
Tcnicas de enseanza: percusin
CDTG 4001 1 -
Introduccin a direccin
DLIT 4001 - 2
Literatura y direccin instrumental
VLNR/VLAR/VCLR/CBOR/ 3 3
HRPR/FLTR/OBER/CLRR/
SAXR/FGTR/TPTR/TPAR/
TBNR/TBAR/PERR 4081-4082
Instrumento primario
CONJUNTO MENOR 1 1

HIST 3211-3212 3 3
Desarrollo de la msica occidental
HIST 4065 3 -
Historia de Puerto Rico
HIST 4067 - 3
Historia de los Estados Unidos
Cursos generales electivos 1 -
MUBS 3001 2 -
Destrezas Profesionales para Msicos
TOTAL 18 19 TOTAL 11 9

*El Seminario Educativo es una vez al mes.

142
Bachillerato en Msica en Ejecucin Guitarra
TOTAL (132 crditos)

Primer ao 1 sem. 2 sem. Segundo ao 1 sem. 2 sem.
(40 crditos) (38 crditos)
GTRN 3101-3102/SEMINAR1-2 4 4 GTRN 3111-3112/SEMINAR3-4 4 4
Guitarra y seminario Guitarra y seminario
CONJUNTO MAYOR 2 2 CONJUNTO MAYOR 2 2
TMUS 3001-3002 3 3 TMUS 3011-3012 3 3
Teora 1 Teora 2
SOLF 3001-3002 2 2 SOLF 3011-3012 2 2
Solfeo 1 Solfeo 2
PLAB 3001-3002 1 1 PLAB 3011-3012 1 1
Destrezas musicales en el teclado I Destrezas musicales en el teclado II
GLIT 4001-4002 2 2 LPRI 3031-3032 1 1
Literatura guitarrstica Lectura 1ra vista para guitarristas
ESPA 3001-3002 3 3 INGL 3001-3002 3 3
Espaol Ingls
HUMA 3001-3002 3 3 HIST 3001-3002
Civilizaciones del Occidente Historia de la msica:
Orgenes-1500/1500-1750 3 3
TOTAL 20 20 TOTAL 19 19

Tercer ao 1 sem. 2 sem. Cuarto ao 1 sem. 2 sem.
(31 crditos) (23 crditos)
GTRN 4101-4102/SEMINAR5-6 4 4 GTRN 4111-4112/SEMINAR7-8 4 4
Guitarra y seminario Guitarra y seminario
(recital de graduacin)
MCAM 3061-3062 1 1 MCAM 3063-3064 1 1
Msica de Cmara Msica de Cmara
TEMA 5XXX * 3 3 HIST 3021-3022 2 2
Cursos terico/histrico Historia de la msica de
musicales avanzados (a escoger) Puerto Rico y el Caribe
HIST 3011-3012 3 3 Cursos generales electivos* 3 3
Historia de la msica: (a escoger de men de cursos)
1750-1825/1825 al presente
CDTG 4001 1 - Electivas libres** 3 -
Introduccin a direccin
ARMO 3051-3052 1 1
Armona del diapasn
HIST 4065 3 -
Historia de Puerto Rico
Electivas libres** - 3
TOTAL 16 15 TOTAL 13 10
* A escoger del men de cursos temticos.
**En caso que un estudiante tenga que tomar cursos remediales de espaol o ingls, utilizarn los crditos de electivas libres
para los mismos. Si tuviera que tomar ambos cursos remediales y a consecuencia tenga que utilizar todos los crditos
generales electivos hacia ese propsito, el estudiante podr sustituir el curso de Humanidades o Historia de Puerto Rico por
uno de los cursos generales electivos, aplicable a su rea de especialidad.

143
Bachillerato en Msica en Ejecucin de Violn, Viola, Violonchelo,
Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofn, Trompeta,
Trombn, Trompa, Tuba, Eufonio, Percusin
(Cdigo de instrumentos: VLNN/VLAN/VCLN/CBON/HRPN/FLTN/OBEN/CLRN/ SAXN/FGTN/
TPTN/TPAN/TBNN/TBAN/EUFO/ PERN)
TOTAL (138 crditos)

Primer ao 1 sem. 2 sem. Segundo ao 1 sem. 2 sem.
(36 crditos) (40 crditos)
INSTRUMENTOS 4 4 INSTRUMENTOS 4 4
3101-3102/SEMINAR1-2 3111-3112/SEMINAR3-4
Instrumento y Semiario Instrumento y Semiario
CONJUNTO MAYOR 2 2 CONJUNTO MAYOR 2 2
TMUS 3001-3002 3 3 TMUS 3011-3012 3 3
Teora 1 Teora 2
SOLF 3001-3002 2 2 SOLF 3011-3012 2 2
Solfeo 1 Solfeo 2
PLAB 3001-3002 1 1 PLAB 3011-3012 1 1
Destrezas musicales en el teclado I Destrezas musicales en el teclado II
ESPA 3001-3002 3 3 INGL 3001-3002 3 3
Espaol Ingls
HUMA 3001-3002 3 3 HIST 3001-3002 3 3
Civilizaciones del Occidente Historia de la msica:
Orgenes-1500/1500-1750
ILIT 4001-4002 2 2
Literatura Instrumental
TOTAL 18 18 TOTAL 20 20

144
Tercer ao 1 sem. 2 sem. Cuarto ao 1 sem. 2 sem.
(35 crditos) (27 crditos)
INSTRUMENTOS 4101-4102/ 4 4 INSTRUMENTOS 4111-4112/ 4 4
SEMINAR5-6 SEMINAR7-8
Instrumento y Semiario Instrumento y Seminario
(recital de graduacin)
CONJUNTO MAYOR 2 2 CONJUNTO MAYOR 2 2
MCAM 3061-3062+ 1 1 MCAM 3063-3064+ 1 1
Msica de Cmara Msica de Cmara
TEMA 5XXX * 3 3 HIST 3021-3022 2 2
Cursos terico/histrico Historia de la msica de
musicales avanzados (a escoger) Puerto Rico y el Caribe
HIST 3011-3012 3 3 HIST 4065 3 -
Historia de la msica: Historia de Puerto Rico
1750-1825/1825 al presente
CDTG 4001 1 - Electivas libres 3 3
Introduccin a direccin
OREP 4001-4002** 1 1
Lectura de Repertorio Orquestal
Cursos generales 1 3
electivos *** (a escoger de men de cursos)
MUBS 3001 2 -
Destrezas Profesionales para Msicos

TOTAL 18 17 TOTAL 15 12
* A escoger del men de cursos temticos.
**OREP no es requerida para los estudiantes de saxofn.
En el caso de los estudiantes de saxofn, el total de crditos ser 136.
***En caso que un estudiante tenga que tomar cursos remediales de espaol o ingls, utilizarn los crditos de electivas libres
para los mismos. Si tuviera que tomar ambos cursos remediales y a consecuencia tenga que utilizar todos los crditos
generales electivos hacia ese propsito, el estudiante podr sustituir el curso de Humanidades o Historia de Puerto Rico por
uno de los cursos generales electivos, aplicable a su rea de especialidad.
+ Estudiantes de vientos y percusin puedan sustituir 2 de los 4 crditos de Msica de Cmara para Conjuntos Menores. Para
ms informacin sobre los Conjuntos Menores, favor referirse a la seccin de Conjuntos Institucionales del catlogo.

145
Bachillerato en Msica en Ejecucin de Piano
TOTAL (135 crditos)

Primer ao 1 sem. 2 sem. Segundo ao 1 sem. 2 sem.
(36 crditos) (36 crditos)
PNON 3101-3102/SEMINAR1-2 4 4 PNON 3111-3112/SEMINAR3-4 4 4
Piano y Seminario Piano y Seminario
CONJUNTO MAYOR 2 2 CONJUNTO MAYOR 2 2
TMUS 3001-3002 3 3 TMUS 3011-3012 3 3
Teora 1 Teora 2
SOLF 3001-3002 2 2 SOLF 3011-3012 2 2
Solfeo 1 Solfeo 2
LPRI 3001-3002 1 1 ARMO 3131-3132 1 1
Lectura a 1ra vista para pianistas Armona del teclado para pianistas
ESPA 3001-3002 3 3 INGL 3001-3002 3 3
Espaol Ingls
HUMA 3001-3002 3 3 HIST 3001-3002 3 3
Civilizaciones del Occidente Historia de la msica:
Orgenes-1500/1500-1750
TOTAL 18 18 TOTAL 18 18

146
Tercer ao 1 sem. 2 sem. Cuarto ao 1 sem. 2 sem.
(38 crditos) (25 crditos)
PNON 4101-4102/SEMINAR5-6 4 4 PNON 4111-4112/SEMINAR7-8 4 4
Piano y Seminario Piano y Semiario
(recital de graduacin)
MCAM 3061-3062 1 1 MCAM 3063-3064 1 1
Msica de Cmara Msica de Cmara
TEMA5XXX * 3 3 HIST 3021-3022 2 2
Cursos terico/histrico Historia de la msica de
musicales avanzados (a escoger) ` Puerto Rico y el Caribe
HIST 3011-3012 3 3 PPED 4001 1 -
Historia de la msica: Pedagoga del Piano
1750-1825/1825 al presente
CDTG 4001 1 - PLIN 4003-4004 2 2
Introduccin a direccin Literatura pianstica
ACOM 4001-4002 1 1 Cursos generales electivos** 3 -
Acompaamiento (a escoger de men de cursos)
HIST 4065 3 - Electivas libres - 3
Historia de Puerto Rico
PLIN 4001-4002 2 2
Literatura pianstica
Cursos generales - 3
electivos* (a escoger de
men de cursos)
Electivas libres - 3
TOTAL 18 20 TOTAL 13 12
* A escoger del men de cursos temticos.
**En caso que un estudiante tenga que tomar cursos remediales de espaol o ingls, utilizarn los crditos de electivas libres
para los mismos. Si tuviera que tomar ambos cursos remediales y a consecuencia tenga que utilizar todos los crditos
generales electivos hacia ese propsito, el estudiante podr sustituir el curso de Humanidades o Historia de Puerto Rico por
uno de los cursos generales electivos, aplicable a su rea de especialidad.

147
Currculos Programas Graduados
DIPLOMA GRADUADO EN EJECUCIN
El Diploma Graduado en Ejecucin tiene como meta principal ofrecer un programa de
estudios especializados que da nfasis a la formacin de ejecutantes capacitados para
desempearse como msicos profesionales de excelencia y alto nivel. El programa se
propone:
I. Formar msicos ejecutantes de excelencia capacitados para valorar, entender y
ejecutar a un nivel superior el repertorio existente para sus respectivos instru-
mentos.
II. Ampliar las destrezas tcnicas de ejecucin del instrumento que capaciten al
estudiante para afrontar los retos y dificultades de los repertorios de nivel
superior-avanzado escritos para el instrumento.
III. Expandir el conocimiento del repertorio de su instrumento.
IV. Ampliar la formacin tcnica, musical y artstica del estudiante.
V. Dotar al estudiante con destrezas slidas en el arte de la ejecucin individual y
del trabajo en conjunto.

El programa est diseado para completarse en dos semestres acadmicos consecuti-

vos. Todo estudiante de este programa deber estar matriculado a tiempo completo.
No se permitirn estudiantes a tiempo parcial.

148
Diploma Graduado en Ejecucin de Canto
TOTAL (18 crditos)

1er semestre (9 crditos) Crditos 2do semestre (9 crditos) Crditos

DCTO 6001/SEMIDIP1 5 DCTO 6002/SEMIDIP2 5
Canto y seminario Canto y seminario
DOPR 5001 3 DOPR 5002 3
Taller de pera Taller de pera
MCAM 5001 1 MCAM 5002
Msica de Cmara Msica de Cmara

TEAT 5001 TEAT 5002

Taller de Teatro Musical Taller de Teatro Musical

Los dos crditos en esta categora pueden ser escogidos con otros cursos electivos disponibles en el
men de electivas del programa diploma graduado
RECITAL* 0
TOTAL 9 TOTAL 9
TOTAL CRDITOS 18
* Requisito para completar Diploma.

149
Diploma Graduado en Ejecucin de Violn, Viola, Violonchelo,
Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofn,
Trompeta, Trombn, Trompa, Tuba, Percusin
TOTAL (18 crditos)

1er semestre (9 crditos) Crditos 2do semestre (9 crditos) Crditos

DVLN/DVLA/DVCL/ 5 DVLN/DVLA/DVCL/ 5
DCBO/DHRP/DFLT/ DCBO/DHRP/DFLT/
DOBE/DCLR/DFGT/ DOBE/DCLR/DFGT/
DSAX/DTPT/DTBN/ DSAX/DTPT/DTBN/DTPA/
DTPA/DTBA/DPER 6001/SEMIDIP1 DTBA/DPERC 6002/SEMIDIP2
Instrumento y seminario Instrumento y seminario
BAND 5001/ORST 5001 2 BAND 5002/ORST 5002 2
Banda u Orquesta Banda u Orquesta
MCAM 5001 1 MCAM 5002 1
Msica de Cmara Msica de Cmara
Conjunto menor+ 1 Conjunto menor+ 1

Estudiantes de Cuerdas podrn Estudiantes de Cuerdas podrn

tomar en sustitucin de tomar en sustitucin de
conjunto menor un semestre conjunto menor un semestre
adicional de Msica de Cmara adicional de Msica de Cmara
MCAM 5003. MCAM 5004.
RECITAL* 0
TOTAL 9 TOTAL 9
TOTAL CRDITOS 18

* Requisito para completar Diploma.

+ Para requisitos especficos de conjuntos mayores y menores, favor referirse a la seccin de conjuntos institucionales del catlogo.

150
Diploma Graduado en Ejecucin de Guitarra
TOTAL (18 crditos)

1er semestre (9 crditos) Crditos 2do semestre (9 crditos) Crditos

DGTR 6001/SEMIDIP1 5 DGTR 6002/SEMIDIP2 5
Instrumento y seminario Instrumento y seminario
MCAM 5001 1 MCAM 5002 1
Msica de Cmara Msica de Cmara
CGIT 5001 1 CGIT 5002 1
Conjunto de Guitarras Conjunto de Guitarras
El estudiante podr escoger 2 El estudiante podr escoger 2
una o varias de las siguientes una o varias de las siguientes
opciones para completar los opciones para completar los
crditos requeridos: crditos requeridos:
- 1 semestre adicional Msica - 1 semestre adicional Msica
de Cmara- MCAM 5003 de Cmara- MCAM 5004
- Conjunto Menor+ - Conjunto Menor+
- Otros cursos electivos - Otros cursos electivos
disponibles en el men de disponibles en el men de
electivas del programa diploma graduado. electivas del programa graduado.

NOTA: El estudiante no NOTA: El estudiante no

podr tomar simultneamente podr tomar simultneamente
en un mismo semestre dos en un mismo semestre dos
cursos de Msica de Cmara cursos de Msica de Cmara
o dos cursos de Conjuntos o dos cursos de Conjuntos
de Guitarra. Se sugiere se de Guitarra. Se sugiere se
tomen de manera combinada. tomen de manera combinada.

RECITAL* 0
TOTAL 9 TOTAL 9
TOTAL CRDITOS 18

* Requisito para completar Diploma.

+ Para requisitos especficos de conjuntos mayores y menores, favor referirse a la seccin de conjuntos institucionales del catlogo.

151
Diploma Graduado en Ejecucin de Piano
TOTAL (18 crditos)

1er semestre (9 crditos) Crditos 2do semestre (9 crditos) Crditos

DPNO 6001/SEMIDIP1 5 DPNO 6002/SEMIDIP2 5
Instrumento y seminario Instrumento y seminario
MCAM 5001 1 MCAM 5002 1
Msica de Cmara Msica de Cmara
CPNO 5001 2 CPNO 5002 2
Conjunto de dos pianos / Conjunto de dos pianos /
cuatro manos cuatro manos
El estudiante podr escoger 1 El estudiante podr escoger 1
una o varias de las siguientes una o varias de las siguientes
opciones para completar los opciones para completar los
crditos requeridos: crditos requeridos:
- 1 semestre adicional Msica - 1 semestre adicional Msica
de Cmara- MCAM 5003 de Cmara- MCAM 5004
- Conjunto Menor+ - Conjunto Menor+
- Otros cursos electivos - Otros cursos electivos
disponibles en el men de disponibles en el men de
electivas del programa diploma graduado. electivas del programa graduado.

NOTA: El estudiante no podr NOTA: El estudiante no podr

tomar simultneamente en un tomar simultneamente en un
mismo semestre dos cursos mismo semestre dos cursos
de Msica de Cmara o dos de Msica de Cmara o dos
cursos de Msica a Dos Pianos/ cursos de Msica a Dos Pianos/
Cuatro manos. Se sugiere se Cuatro manos. Se sugiere se
tomen de manera combinada. tomen de manera combinada.

RECITAL* 0
TOTAL 9 TOTAL 9

TOTAL CRDITOS 18

* Requisito para completar Diploma.

+ Para requisitos especficos de conjuntos mayores y menores, favor referirse a la seccin de conjuntos institucionales del catlogo.

152
Diploma Graduado en Ejecucin de Jazz y Msica Caribea en
Saxofn, Trombn, Trompeta, Piano, Guitarra, Bajo, Batera, Percusin
Latina
TOTAL (18 crditos)

1er semestre (9 crditos) Crditos 2do semestre (9 crditos) Crditos

DJSX/DJTB/DJTP/DJPN 5 DJSX/DJTB/DJTP/DJPN 5
DJGT/DJBJ/DJBT DJGT/DJBJ/DJBT
DJPL 6001/SEMIDIP1 DJPL 6002/SEMIDIP1
Instrumento y seminario/ Instrumento y seminario/
foro de jazz foro de jazz
CONJUNTO MAYOR 4 CONJUNTO MAYOR 4
o MENOR+ o MENOR+
RECITAL* 0
TOTAL 9 TOTAL 9

TOTAL CRDITOS 18

* Requisito para completar Diploma.

+ Para requisitos especficos de conjuntos mayores y menores, favor referirse a la seccin de conjuntos institucionales del catlogo.

Men de cursos electivos del programa de Diploma Graduado en

Ejecucin

MUBS 5001 - Destrezas Profesionales para Msicos

MUBS 5002 - Principios Bsicos de Mercadeo en la Industria de la Msica
MUBS 5004 - Aspectos Legales en la Industria de la Msica y Entretenimiento

Talleres y Seminarios CEMCA

(1 crditos para cada 15 horas de talleres; cada taller 2 horas semanales, grupal)
Escoger entre los 20-30 seminarios y talleres ofrecidos cada semestre por el Centro Empresarial
para Msicos CulturArte. Los seminarios y talleres son de temas importantes en el mbito
del negocio y empresarialismo en msico, como Produccin de Eventos, Introduccin
a la Grabacin Digital, Mercadeo Digital, Registro de Marcas y Patentes, Gerencia y
Representacin Artstica, entre otros.

153
154
MAESTRA EN MSICA EN EDUCACIN MUSICAL

El programa de Maestra en Msica en Educacin Musical tiene como objetivos:

I. Preparar profesionales competentes en el rea de la enseanza de la msica,

que demuestren liderazgo a travs del desarrollo de programas educativos
que resulten beneficio de la sociedad puertorriquea.
II. Mejorar la prctica de enseanza de msica en las escuelas pblicas y
privadas del Pas mediante el desarrollo de un programa de investigacin
pedaggico-musical de excelencia.
III. Proveer los medios para el desarrollo de lderes en el mbito de la educacin
musical que contribuyan al progreso de programas de msica que beneficien
directamente a una amplia gama de comunidades en Puerto Rico.
IV. Desarrollar un campo de investigacin pedaggico-musical que permita
atender las necesidades curriculares en el rea del arte de la msica de las
escuelas pblicas y privadas del Pas.
V. Ofrecer un programa graduado en msica y de investigacin pedaggico-
musical de vanguardia en Puerto Rico y el Caribe.

El programa comprende de 32 horas crdito y est diseado para ser completado en

cuatro semestres acadmicos consecutivos por un estudiante matriculado a tiempo
completo. El tiempo mximo para completar todos los requisitos del grado es de 12
semestres acadmicos o seis aos.

Maestra en Msica en Educacin Musical

(Total 32 crditos)

1er semestre (11 crditos) Crditos 2do semestre (11 crditos) Crditos
MMED 7001 3 MMED 7004 3
Filosofa y psicologa de Desarrollo de currculo
la educacin musical
MMED 7002 3 MMED 7005 3
Investigacin en la Seminario de enseanza de
educacin musical msica en la escuela secundar-
ia
MMED 7003 3 TEMA50XX 3
Seminario de enseanza Teora y Anlisis*
de msica en la escuela (se escoger un (1) curso
elemental de esta categora de cursos)
MSEMEDU1 0 MSEMEDU2 0
Seminario/Temas de actualidad Seminario/Temas de actualidad
en la Educacin Musical+ en la Educacin Musical+
Electivas 2 Electivas 2
TOTAL CRDITOS 11 11

155
3er semestre (10 crditos) Crditos 4to semestre (0 crditos) Crditos
MMED 7006 3 MMED 7007 0
Seminario de investigacin de tesis** Tesis de Maestra**
(requisito para completar
el grado)
TEMA50XX 3
Historia y Anlisis*
(se escoger un curso
de esta categora de cursos)
ELECTIVAS MUSICALES: cursos 3
en ejecucin, direccin, teora y anlisis,
historia y anlisis, y/o literatura***
MSEMEDU3 0 MSEMEDU4 0
Seminario/Temas de Seminario/Temas de
actualidad en la actualidad en la
Educacin Musical+ Educacin Musical+
Electivas 1
TOTAL CRDITOS 10 TOTAL CRDITOS 0
* Para poder tomar estos cursos, el estudiante deber haber aprobado los exmenes diagnsticos de Teora e Historia, o haber
tomado y aprobado los cursos remediales necesarios. Ver Reglamentacin acadmica - Cursos remediales.
**La preparacin, defensa y aprobacin de la Tesis es un requisito indispensable para la aprobacin del curso Seminario de
Investigacin de Tesis, as como para completar el grado de Maestra. El estudiante permanecer matriculado en Tesis hasta
presentarla y aprobarla de manera final. Tendr hasta el tiempo mximo para completar el grado para aprobarla.
*** A escoger del men de cursos de instrumentos-ejecucin, direccin, teora y anlisis, historia y anlisis, y/o literatura.
+ Todos los estudiantes de Maestra tomarn en todos los semestres matriculados el seminario mensual Temas de Actualidad
en la Educacin Musical. El mismo tendr costo, pero no crdito.

Todo estudiante que no posea dos (2) aos a tiempo completo de experiencia
profesional como maestro de msica en la sala de clases, le ser requerido tomar
un curso de estudio de campo (estudio independiente) en uno de los centros de
prctica autorizados por el Conservatorio de Msica de Puerto Rico. Se autorizar
al estudiante a utilizar crditos electivos para este propsito.

COMIT GRADUADO DE EDUCACIN MUSICAL

Este comit estar compuesto por el Decano de Asuntos Acadmicos, Director
Programa Graduado de Educacin Musical, Decano de Asuntos Estudiantiles,
Registrador y Directora de Admisiones y un miembro de la facultad del Programa
Graduado. Este comit tendr a su cargo atender todo lo relacionado con la
Reglamentacin Acadmica del Programas Graduado en Educacin Musical.

156
MAESTRA EN MSICA EN EJECUCIN
El programa de Maestra en Msica en Ejecucin tiene como objetivos:

I. Identificar y dessarrollar la proxima generacin de ejectuantes profesionales

de las orquestas y conservatorios de merica Latina.
II. Proveer instruccin avanzada del ms alto nivel de calidad en el rea de eje-
cucin, para una carrera profesional como ejecutante.
III. Desarrollar el conocimiento y capacidad para tocar el repertorio avanzado
instrumental y vocal.
IV. Proveer oportunidades de ejecucin que integren todas las destrezas musi-
cales, tcnicas avanzadas u otras aprendidas.
V. Fomentar un ambiente de creatividad, acadmico y de investigacin.

El programa comprende de 42 horas crdito y est diseado para ser completado en

cuatro semestres acadmicos consecutivos por un estudiante matriculado a tiempo
completo. El tiempo mximo para completar todos los requisitos del grado es de 12
semestres acadmicos o seis aos.

157
Maestra en Msica en Ejecucin en Violn, Viola, Violonchelo,
Contrabajo, Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofn, Trompa,
Trompeta, Trombn, Tuba, Percusin
(Total 42 crditos)

1er semestre Crditos 2do semestre Crditos

MXXX 7001 5 MXXX 7002 5
Instrumento y seminario Instrumento y seminario
ORST/BAND 5001 2 ORST/BAND 5001 2
Orquesta Sinfnica u Banda de Orquesta Sinfnica u Banda de
Conciertos Conciertos
MCAM 5001 1 MCAM 5002 1
Msica de cmara Msica de cmara
BIMA 7001 2 TEMA 50XX 3
Bibliografa y materiales musicales Historia y Anlisis*
(se escoger un curso de
esta catergora de cursos)
TOTAL CRDITOS 10 11

3er semestre Crditos 4to semestre Crditos

MXXX 7003 5 MXXX 7004 5
Instrumento y seminario Instrumento y seminario
ORST/BAND 5003 2 ORST/BAND 5004 2
Orquesta Sinfnica u Banda de Orquesta Sinfnica u Banda de
Conciertos Conciertos
MCAM 5003 1 Electivas** 3
Msica de cmara
TEMA 50XX 3 Examen comprensivo*** 0
Historia y Anlisis*
(se escoger un curso de
esta categora de cursos)
Recital de graduacin*** 0
TOTAL CRDITOS 11 10

*Para poder tomar estos cursos, el estudiante deber haber aprobado los exmenes diagnsticos de Teora e Historia, o
haber tomado y aprobado los cursos remediales necesarios. Ver Reglamentacin acadmica - Cursos remediales.
** A escoger del men de cursos de conjuntos menores, teora y anlisis, historia y anlisis, y/o literatura.
*** Requisito para completar maestra

158
Maestra en Msica en Ejecucin en Canto
(Total 42 crditos)

1er semestre Crditos 2do semestre Crditos

MCTO 7001+ 5 MCTO 7002+ 5
Canto y seminario Canto y seminario
MOPR 7001 3 MOPR 7002 3
Taller de pera Taller de pera
BIMA 7001 2 TEMA 50XX 3
Bibliografa y materiales musicales Historia y Anlisis*
(se escoger un curso de
esta catergora de cursos)
TOTAL CRDITOS 10 11

3er semestre Crditos 4to semestre Crditos

MCTO 7003+ 5 MXXX 7004+ 5
Canto y seminario Canto y seminario
TEMA 50XX 3 Electivas** 5
Historia y Anlisis*
(se escoger un curso de
esta categora de cursos)
Electivas** 3 Examen comprensivo*** 0

Recital de graduacin*** 0
TOTAL CRDITOS 11 10

+ Estudiantes del programa Maestra en Ejecucin en Canto debern haber aprobado los exmenes diagnosticos de Diccin e
Idiomas (Italiano, Frances y Aleman). Ver Reglamentacin acadmica - Cursos remediales.
*Para poder tomar estos cursos, el estudiante deber haber aprobado los exmenes diagnsticos de Teora e Historia, o
haber tomado y aprobado los cursos remediales necesarios. Ver Reglamentacin acadmica - Cursos remediales.
** A escoger del men de cursos graduados de conjuntos mayores o menores, teora y anlisis, historia y anlisis, y/o litera-
tura.
*** Requisito para completar maestra

159
Maestra en Msica en Ejecucin en Piano
(Total 42 crditos)

1er semestre Crditos 2do semestre Crditos

MPNO 7001 5 MPNO 7002 5
Piano y seminario Piano y seminario
MCAM 5001 1 MCAM 5002 1
Msica de cmara Msica de cmara
BIMA 7001 2 TEMA 50XX 3
Bibliografa y materiales musicales Historia y Anlisis*
(se escoger un curso de
esta catergora de cursos)
Electivas** 3 Electivas** 2
TOTAL CRDITOS 11 11

3er semestre Crditos 4to semestre Crditos

MPNO 7003 5 MPNO 7004 5
Piano y seminario Piano y seminario
MCAM 5003 1 MCAM 5004 1
Msica de cmara Msica de cmara
TEMA 50XX 3 Electivas** 4
Historia y Anlisis*
(se escoger un curso de
esta categora de cursos)
Electivas** 1 Examen comprensivo*** 0

Recital de graduacin*** 0

TOTAL CRDITOS 10 10
* Para poder tomar estos cursos, el estudiante deber haber aprobado los exmenes diagnsticos de Teora e Historia, o haber
tomado y aprobado los cursos remediales necesarios. Ver Reglamentacin acadmica - Cursos remediales.
** A escoger del men de cursos graduados de conjuntos mayores o menores, teora y anlisis, historia y anlisis, y/o literatura.
*** Requisito para completar maestra

160
Maestra en Msica en Ejecucin en Guitarra
(Total 42 crditos)

1er semestre Crditos 2do semestre Crditos

MGTR 7001 5 MGTR 7002 5
Guitarra y seminario Guitarra y seminario
MCAM 5001 1 MCAM 5002 1
Msica de cmara Msica de cmara
BIMA 7001 2 TEMA 50XX 3
Bibliografa y materiales musicales Historia y Anlisis*
(se escoger un curso de
esta catergora de cursos)
Electivas** 3 Electivas** 2
TOTAL CRDITOS 11 11

3er semestre Crditos 4to semestre Crditos

MGTR 7003 5 MGTR 7004 5
Guitarra y seminario Guitarra y seminario
MCAM 5003 1 MCAM 5004 1
Msica de cmara Msica de cmara
TEMA 50XX 3 Electivas** 4
Historia y Anlisis*
(se escoger un curso de
esta categora de cursos)
Electivas** 1 Examen comprensivo*** 0

Recital de graduacin*** 0

TOTAL CRDITOS 10 10

* Para poder tomar estos cursos, el estudiante deber haber aprobado los exmenes diagnsticos de Teora e Historia, o haber
tomado y aprobado los cursos remediales necesarios. Ver Reglamentacin acadmica - Cursos remediales.
** A escoger del men de cursos graduados de conjuntos mayores o menores, teora y anlisis, historia y anlisis, y/o literatura.
*** Requisito para completar maestra

161
Otros Programas de Estudio
CENTRO EMPRESARIAL PARA MSICOS CULTURARTE DE
PUERTO RICO
El Centro Empresarial para Msicos CulturArte es un dinmico recurso para el
Conservatorio de Msica de Puerto Rico, sus estudiantes y los msicos y artistas
del pas, el cual sirve a una amplia comunidad de constituyentes y provee varias
modalidades de estudios y servicios. El Centro provee una gran gama de cursos,
talleres y materiales tiles y relevantes a la carrera musical.

Los cursos cubren temas relacionados a la administracin, los negocios y la activi-

dad empresarial, desde una perspectiva y aplicacin prctica a la carrera musical.
El currculo se ha diseado con el expreso propsito de proveer herramientas tiles
y soluciones prcticas para resolver los problemas que enfrentara un msico al
lanzarse a una carrera musical. Su variada oferta de cursos, seminarios y talleres se
publica anualmente.

Cursos:
MUBS3001- Destrezas profesionales para msicos (2cr.)
MUBS3002- Principios bsicos de mercadeo en la industria de la msica (3cr.)
MUBS3003- Internado profesional en la industria de la msica (2cr.)

MENOR EN MSICA GENERAL

Consorcio con la Universidad del Sagrado Corazn
Los estudiantes en este programa deben verificar con su Director de Departamento
o consejero acadmico de la USC para determinar si los crditos de cursos toma-
dos como parte de su menor contarn hacia el total de crditos requeridos para
su grado, y tambin para verificar si alguno de los cursos adicionales tomados a
los requeridos para el menor en msica general se acreditar hacia el componente
general o de electivas requeridos para su grado.

CURRCULO

Menor en Msica general (18 cr.) 1 sem. 2 sem.
CORO+ 2 2
HIST 3211- 3212 3 3
Desarrollo de la Msica Occidental
Cursos electivos* 4 4
TOTALSEMESTRAL 9 9
TOTAL 18
+Otros conjuntos institucionales por audicin solamente.

162
*A escoger entre los siguientes cursos electivos:
HIST3051-3052 - Historia del Arte (3cr.)
HIST 3211-3212- Desarrollo de la Msica Occidental
ALEXTECH - La tcnica Alexander y su aplicacin a la msica (1 cr.)
CMUS3001 - Notacin Musical computadorizada (2 cr.)
FMUS3001- Seis, aguinaldo y otros gneros de la msica folclrica
campesina (2 cr.)
HIST3021-3022 - Historia de la msica de Puerto Rico y el Caribe (2 cr.)
HIST3031-3032 - Historia del Jazz (3 cr.)
HIST3041-3042 - Historia de la pera (2 cr.)
HIST4101-4102 - Historia de la msica popular caribea
INSTRUMENTOS COMPLEMENTARIOS (1 cr.): estudiante debe tener
nociones bsicas de notacin musical, ritmo y teoria bsica. (requiere
aprobacin de examen diagnstico)
MLIT3001 - Msica y Literatura (3 cr.)
TEMA5113- Introduccin a la Etnomusicologa (3 cr.)
TEMA5115- Mtodos y tcnicas de la investigacin Etnmusicolgica (3cr.)

Requisitos para completar el menor en msica general:

1. Haber aprobado todos los cursos y crditos requeridos de conformidad con el
programa de estudios del menor en msica general.
2. Promedio general de 2.00 en la escala de 4.0.
3. Haber radicado la solicitud correspondiente.
4. Haber cumplido con el requisito de asistencia a los Conciertos de Estudiantes.
(10 conciertos).
5. Certifciacin negativa de deuda: Biblioteca, Finanzas, Operaciones y Ayuda
Econmica, entre otros.

CERTIFICACIN DE MAESTROS
Este programa atiende las necesidades profesionales de egresados que deseen
certificarse para trabajar como maestros en el Departamento de Educacin de
Puerto Rico. El currculo consta de cursos en las reas de pedagoga, historia,
tecnologa y educacin del nio excepcional, ms un curso de Prctica docente. El
curso de prctica docente puede ser convalidado por la experiencia satisfactoria
adquirida durante dos aos como maestro de msica de la sala de clases a jornada
completa en el sistema pblico de enseanza del Estado Libre Asociado en una
escuela acreditada por el Departamento de Educacin y el Consejo General de
Educacin, o el sistema acreditado de los Estados Unidos. Para informacin sobre
como solicitar convalidacin favor referirse a la seccin titulada Convalidacin de
Cursos.

Los cursos requeridos por el Departamento de Educacin de Puerto Rico para

certificarse como maestro, son los siguientes:
163
1. Crecimiento y desarrollo humano
2. Fundamentos sicolgicos de la educacin
3. Mtodos generales de enseanza
4. Naturaleza y necesidades del nio excepcional
5. La tecnologa en la clase de msica
6. Fundamentos filosficos de la educacin
7. Fundamentos sociales de la educacin
8. Msica en la escuela elemental
9. Msica coral en la escuela secundaria o Msica instrumental en la escuela
secundaria
10. Historia de Puerto Rico
11. Historia de Estados Unidos
12. Prctica docente

EDUCACIN CONTINUA
Los cursos aplicables para este programa sern cursos que no existan al momento
del estudiante graduarse de bachillerato, cursos de tecnologa, cursos electivos de
los diferentes bachilleratos, cursos recientemente creados y aquellos que en un futu-
ro puedan crearse como parte de los procesos institucionales de revisin curricular.
La admisin a estos cursos depender de la cabida existente. Todo estudiante del
Programa de Educacin Continua debe haber pasado por el debido proceso de
admisin para cada uno de los cursos que solicite, segn se especifica en la seccin
de Admisiones de este Catlogo.

Una vez admitido, la Oficina de Registradura asignar un cdigo a estos estudi-

antes y les abrir un expediente acadmico en el Programa de Educacin Continua
donde sern archivadas todas las calificaciones obtenidas en los cursos. Los cursos
tomados recibirn calificaciones de Pas o No Pas.

Todo estudiantes interesado en tomar cursos de Educacin Continua deber

cumplir con los siguientes requisitos de admisin:
1. Completar solicitud de admisin y realizar pago correspondiente de $50.00.
2. Haber completado un Bachillerato en Msica, Educacin Musical, grado
universitario en msica equivalente o aquellos comparables ofrecidos por
universidades extranjeras.
3. Enviar transcripcin de crditos oficial de la institucin universitaria donde
recibi su ltimo grado.

164
Los cursos que se ofrecen como parte del Programa de Educacin Continua son:

Historia (HIST 3211 - 3212, HIST 3021 - 3022, HIST 3031 - 3032, HIST 4001 -
4002, HIST 3041 - 3042, HIST 3051 - 3052)
Tecnologa: (CMUS 3001 - 3002)
Empresarismo: MUBS 3001 - 3002
Educacin: EDUR 3101 - 3102, 3105, 4101 - 4102
Cursos Generales e Idiomas (ALEX TECH, ESPA 3112, ESPA 3121,
FCHN 3001 - 3002, INGL 3011, ITLN 3001 - 3002
Actuacin para Cantantes

Los talleres ofrecidos por el Centro Empresarial para Msica Culturarte (CEMCA)
no requieren cumplir con los requisitos antes mencionados.

OFERTA GUIADA DE CURSOS ELECTIVOS GENERALES

EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

CURRCULO

Electivas en Administracin de Empresas (12 cr.) Crditos

ADM 102 Dinmicas de las Organizaciones 4
EMP 200 Planificacin y Desarrollo de Nuevas Empresas 3
GME 201 Principios de Mercadeo 3
MUBS 3001* Destrezas
Profesionales para Msicos 2

TOTAL CRDITOS 12
* Se ofrece en el Conservatorio

El estudiante que desee optar por esta alternativa de estudios podr utilizar todos
los crditos electivos de cursos generales y los crditos de electivas libres para cubrir
los 12 crditos de cursos de administracin de empresas.

165
166
Conjuntos Institucionales y
de Msica de Cmara
REQUISITOS DE CONJUNTOS
Los conjuntos institucionales son el foco principal de la vida musical del
Conservatorio. La participacin estudiantil de estudiantes tanto al nivel subgradua-
do como graduado es requerida en todos los programas de estudio. (Ver requisitos
especficos de cada programa en seccin de Currculos del Catlogo).

Requisitos subgraduados de conjunto:

Bachillerato en Msica en Ejecucin de:

1) Instrumentos Orquestales: los estudiantes del Bachillerato en Msica en
Ejecucin que toquen instrumentos orquestales/banda sern ubicados en
los conjuntos mayores mediante una audicin al inicio de cada ao. El
estudiante tiene que participar en por lo menos una de las agrupaciones
mayores instrumentales (Orquesta o Banda) por ocho semestres. Estudiantes
ubicados al nivel remedial de instrumento durante el proceso de admisin,
debern estar matriculados en una de las citadas agrupaciones durante
todos los semestres que estn en el nivel remedial. Tomarn adems cuatro
semestres de msica de cmara. Para los estudiantes de vientos y percusin,
dos de los cuatro crditos podrn ser en conjuntos menores, tales como
el Conjunto de Percusin, Conjunto de Metales, Conjunto de Flautas,
Conjunto de Msica Latinoamericano, entre otros.

2) Canto, Composicin, Guitarra y Piano: estudiantes del Bachillerato en

Msica en Ejecucin de estos instrumentos cumplirn su requisito de cuatro
semestres de conjunto mayor en las agrupaciones corales del Conservatorio.
Las ubicaciones sern por audicin. Adems, los estudiantes de Canto
tienen como requisito tomar un ao de Taller de pera. Guitarristas
tomarn cuatro semestres de Msica de Cmara, y podrn participar en
Conjuntos Menores, tales como la Orquesta de Guitarras, como cursos
electivos. Los pianistas tomarn cuatro semestres de Msica de Cmara, y
podrn tomar Msica a Dos Pianos/Cuatro manos como curso electivo.

3) Jazz y Msica Caribea: ser requisito tomar 16 crditos de conjunto en

esta concentracin. Se requiere que del total de crditos de conjuntos,
los estudiantes tomen 14 de los crditos en conjuntos mayores y menores
del Departamento de Jazz y Msica Caribea. Como requisito, los
estudiantes tomarn cuatro semestres de conjunto mayor (Orquesta de
Jazz). Participarn en un total mximo de dos conjuntos (mayores/menores)
por semestre, eso permitir un mximo de tres crditos y un mnimo de dos

167
 crditos por semestre de carga acadmica de conjuntos. Cada estudiante
tendr la posibilidad de tocar en un conjunto mayor y uno menor o en dos
conjuntos menores cada semestre hasta la culminacin de 14 crditos del
requisito. Se le permitir al estudiante utilizar los dos crditos, si desea, para
participar en conjuntos mayores y menores de otros programas de estudio,
segn aplique al instrumento. Entre los conjuntos menores de jazz estn:
Jazz Combo Bsico, Intermedio y Avanzado, Latin Jazz Combo Bsico,
Intermedio y Avanzado, Conjunto de Bateras/Jazz, Conjunto de Percusin/
Jazz.

4) Educacin Musical: estudiantes de esta carrera tomarn un total de cuatro

semestres de conjunto mayor y dos de conjunto menor o msica de cmara.
El requisito de conjunto mayor se especifica en el currculo del rea de
concentracin.

Requisitos de conjunto al nivel graduado:

Diploma Graduado en Ejecucin de Instrumentos y Canto

1) Especializacin en Instrumentos Orquestales, ser requisito tomar dos
semestres de conjuntos mayores (Orquesta o Banda de Conciertos). Los
estudiantes sern ubicados en los conjuntos mediante una audicin al
inicio de cada ao. Tomarn adems, cuatro crditos de conjunto menor
a distribuirse en dos semestres de msica de cmara y dos semestres de
conjunto menor. Los estudiantes de cuerda podrn tomar todos los crditos
de conjunto menor en msica de cmara.

2) Especializacin en Guitarra, ser requisito completar un total de cuatro

crditos en msica de cmara y conjuntos menores. El requisito ser tomado
de manera combinada, nunca dos cursos del mismo ttulo en un semestre.
Para completar los dos crditos electivos adicionales del programa, el
estudiante podr tomar dos semestres adicionales de Msica de Cmara u
otros cursos electivos disponibles.

3) Especializacin en Piano, ser requisito tomar seis crditos en msica de

cmara y/o conjunto menor. Los mismos estarn divididos en dos semestres
de msica a dos pianos y dos semestres de msica de cmara. El requisito
ser tomado de manera combinada, nunca dos cursos del mismo ttulo
en un semestre. Para completar los dos crditos electivos adicionales del
programa, el estudiante podr tomar dos semestres adicionales de Msica
de Cmara u otros cursos electivos disponibles.

4) Especializacin en Canto, como requisito tendrn que tomar dos semestres

de Taller de pera.

168
169
Descripciones de Cursos
CONJUNTOS MAYORES
CONJUNTOS MAYORES

BAND 3101-5002
BANDA SINFNICA DEL CONSERVATORIO
(se requiere audicin)
(curso requisito, 6 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Esta agrupacin ofrece participacin a los estudiantes de instrumentos de viento y percusin
de diferentes niveles. Tiene como objetivo principal brindar al estudiante la oportunidad de
adquirir experiencia y desarrollarse como instrumentista en este tipo de agrupacin. La banda
incluye en su repertorio obras originales, as como transcripciones de los grandes maestros.

CORO 3111-4114
CORO DEL CONSERVATORIO
(se requiere audicin)
(curso requisito, 6 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Agrupacin se especializa en el estudio de obras de la literatura coral desde la Edad Media
al presente.

CCON 5001
CORO DE CONCIERTO
(Se requiere audicin)
(4 horas semanales, grupal, 2 crditos por semestre)
Conjunto coral que presentar un repertorio escogido de obras sacras y seculares de nivel
ms avanzado abarcando todas las pocas de la historia de la msica. Sus integrantes son
seleccionados mediante un proceso riguroso de audicin. Este proceso est abierto a todos
los estudiantes de los diferentes departamentos del Conservatorio. Adems, el conjunto
ofrece al estudiante la oportunidad de seguir desarrollando sus habilidades y conocimientos
musicales a travs de ensayos y presentaciones en conciertos y actividades. Se reunir cuatro
horas semanales durante el ao acadmico. Presentar un gran concierto semestral o anual
colaborando con otros conjuntos corales o instrumentales del campus. Ser el coro de gira y
representar al Conservatorio de Msica en salas nacionales e internacionales.

ORST 2121-2122
ORQUESTA SINFNICA DEL CONSERVATORIO
(se requiere audicin)
(curso requisito, 6 horas semanales, grupal, 0 crditos)
Se requiere que estudiantes admitidos al nivel de REMEDIAL/PREPARATORIO en el
Bachillerato en Msica en Ejecucin que toquen Instrumentos Orquestales, que se matriculen
en el curso de Orquesta.

170
ORST 3121-5002
ORQUESTA SINFNICA DEL CONSERVATORIO
(se requiere audicin)
(curso requisito, 6 horas semanales, grupal, 2 crditos)
La Orquesta del Conservatorio es la agrupacin institucional de mayor nmero de integrantes
y provee una intensa experiencia de ensayos e interpretacin de la literatura orquestal de
todos los estilos. La participacin en este conjunto es requerida para todos los estudiantes del
Bachillerato en Ejecucin que toquen instrumentos orquestales. Durante el ao acadmico la
Orquesta presenta varios conciertos completos, en la Sala Jess Mara Sanrom, que incluyen
el acompaamiento del solista ganador de la Competencia Interdepartamental, y colabora
adems, con el Taller de pera en la presentacin de todas sus producciones.

CONJUNTO MAYOR JAZZ Y MSICA CARIBEA

CJBD 3001 3004

ORQUESTA DE JAZZ (CONCERT JAZZ ORQUESTRA)
(se requiere audicin)
(4 horas semanales, grupal, 2 crditos por semestre)
Agrupacin en donde se expone a los estudiantes al repertorio de Big Band enfatizando en
un repertorio eclctico, cultivando el aspecto tradicional as como el contemporneo en los
distintos estilos y culturas musicales. Prctica de la improvisacin, lectura a primera vista,
trabajo en seccin y como laboratorio para jvenes arreglistas y compositores que quieran
presentar sus trabajos.

MSICA DE CMARA Y CONJUNTOS MENORES

MCAM 3061-5004
MSICA DE CMARA
(prerrequisitos: Instrumento 3102 o 3082)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Estudio, preparacin y presentacin de obras del repertorio de msica de cmara para
agrupaciones de 3 - 7 instrumentos. El curso pretende facilitar la prctica de esta msica para
integrar todos los aspectos tericos, tcnicos, artsticos y de trabajo en grupo en el proceso de
formacin integral del estudiante de msica.

CCAM 3011/3112/3113/3114
CORO DE CMARA
(se requiere audicin)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Esta agrupacin est compuesta por un grupo seleccionado de voces que y trabajan en la
preparacin y ejecucin de la msica coral del siglo XI al presente.

171
CJMNBEL1-CJMNBEL2
CORO DE CAMPANAS
(curso electivo como conjunto menor)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Conjunto menor dirigido a la ejecucin de las campanas. Estudio del repertorio
original y de arreglos para coro de campanas, tcnicas de ejecucin e interpretacin
y lectura. Se incluyen aspectos de montaje del equipo, cuidado y mantenimiento.

CJMNFLT1-CJMNFLT2
CONJUNTO DE FLAUTAS
(pre-requisitos: estar matriculado en FLTN3101 o FLTR3083)
(curso electivo, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Curso electivo diseado para estudiantes de flauta que desean obtener experiencia en conjunto
menor y familiarizarse con los diferentes miembros que componen la familia de la flauta
traversa. Los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar con repertorio que va desde
lo clsico hasta lo moderno. Adems trabajan en destrezas como lectura a primera vista,
afinacin, trabajo en conjunto, e interpretacin.

CJPE 3001-5002
CONJUNTO DE PERCUSIN
(curso electivo como conjunto menor, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Los miembros del Conjunto de Percusin estudian las tcnicas de ejecucin en conjunto en
obras especialmente escritas para este tipo de agrupacin. Exposicin a estilos musicales de
diferentes pocas a la msica de percusin tradicional y a la msica contempornea. Enfoque
particular en los instrumentos meldicos de percusin.

CJMN 3061-3062
CONJUNTO DE MSICA LATINOAMERICANO
(pre-requisitos: haber aprobado instrumento 3102 o 3082.)
(curso electivo, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Agrupacin en donde se expone a los estudiantes a los diferentes gneros y estilos de la msica
Latinoamericana. Adems trabajarn en destrezas como lectura a primera vista, afinacin,
trabajo en conjunto e interpretacin.

172
CONJUNTOS MENORES Y COMBOS DE JAZZ Y MSICA CARIBEA
CJCR 3001-3004
CONJUNTO CRIOLLO
(se requiere audicin)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Agrupacin en donde se expone a los estudiantes a los diferentes gneros y estilos de la
msica criolla puertorriquea. Este servir adems como vehculo para la prctica de la
improvisacin, lectura a primera vista, desarrollo de trabajo en conjunto y como laboratorio
para jvenes arreglistas y compositores que quieran presentar sus trabajos. Ubicacin est
sujeta a audicin.

JBATENS1/ JBATENS2/ JBATENS3/ JBATENS4

CONJUNTO DE BATERAS-JAZZ
JAZZ DRUMMING ENSEMBLE
(se requiere audicin)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Este curso ofrece a los estudiantes de batera una introduccin en los fundamentos necesarios
para tocar en un grupo de jazz. En este conjunto se analizar en detalle las diferentes funciones
del baterista en la ejecucin del repertorio ms representativo de la msica jazz.

JPENSB01/ JPENSB02
CONJUNTO DE PERCUSIN-JAZZ
JAZZ PERCUSSION ENSEMBLE
(se requiere audicin)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Taller de preparacin para los estudiantes de percusin de jazz y msica caribea que no han
tenido la experiencia suficiente de tocar en agrupaciones de diferentes tipos (Ej. orquesta de
salsa, grupo de jazz latino, conjunto de percusin, big band, etc.). Este curso integra lectura,
interpretacin, improvisacin y trabajo en conjunto.

JCMB 3001-3008
JAZZ COMBO BSICO
JCMB 3011-3018
JAZZ COMBO INTERMEDIO
JCMB 4011-4018
JAZZ COMBO AVANZADO
(se requiere audicin)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Estos conjuntos estn organizados por niveles y constituyen el taller donde el estudiante tendr
la oportunidad de tener una experiencia prctica con los distintos estilos musicales y tcnicas
de improvisacin del jazz. Se trabajan destrezas de cmo ensayar y preparar un repertorio
variado en un grupo de jazz. Adems este curso provee el espacio para entrenar a fondo las
destrezas de arreglo y composicin para jazz combo, ejecucin e improvisacin en conjunto y
el arte de interaccin grupal.

173
LJCB 3001-3008
LATIN JAZZ COMBO BSICO
LJCB 3011-3018
LATIN JAZZ COMBO INTERMEDIO
LJCB 4011-4018
LATIN JAZZ COMBO AVANZADO
(se requiere audicin)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Estos conjuntos organizados por niveles representan el taller donde el estudiante tendr la
oportunidad de tener una experiencia prctica con los distintos estilos musicales y tcnicas
de improvisacin del Latin Jazz. Adems este curso provee el espacio para entrenar a fondo
las destrezas de arreglo y composicin basndose en ritmos caribeos y latinoamericanos,
integrndolos en la ejecucin e improvisacin en conjunto y el arte de interaccin grupal.

NOTA: El Decano de Asuntos Acadmicos podr, en caso de necesidad y en dilogo con los directores de las agrupaciones,

requerir la participacin de un estudiante en un conjunto especfico para satisfacer las necesidades institucionales.

CANTO

CANT 2001-2002
CANTO REMEDIAL/PREPARATORIO
(prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Ejecucin de Canto el nivel
remedial)
(1 hora semanal, individual, 2 semestres 0 crdito)
Curso remedial de dos semestres mximo de duracin en el cual se trabajan las destrezas
vocales bsicas y el repertorio necesario para preparar al estudiante para ingreso al nivel de
primer ao de Canto. El seminario (SEMIPREP) es parte integral y requisito del curso.

SEMIPREP
SEMINARIO REMEDIAL/PREPARATORIO
(requisito de la clase individual de Canto Remedial/preparatorio, 2 horas semanales,
grupal, 0 crditos por semestre)
Seminario de Canto para estudiantes admitidos al nivel REMEDIAL/PREPARATORIO. El
mismo es parte integral y requisito del curso de Canto Remedial/preparatorio.

CTON 3101-4112
CANTO
(prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Msica en Ejecucin de Canto
al nivel de primer ao)
(curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal, individual, 4 crditos por semestre)
Instruccin individualizada en Canto. Estudio de la tcnica e interpretacin del repertorio
vocal requisito de cada nivel. El seminario de canto (SEMINAR1-SEMINAR8) es parte
integral y requisito del curso de Canto.

174
SEMINAR1-SEMINAR8
SEMINARIO DE CANTO
(requisito de la clase individual de Canto, 2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal parte de la clase de Canto en el cual los estudiantes ejecutan las obras que
estn trabajando con sus profesores y ante la presencia de sus compaeros del estudio de
cada profesor y en ocasiones del departamento. El propsito de este curso es ayudar a los
estudiantes en el desarrollo de la tcnica e interpretacin en sus respectivos instrumentos y
otros aspectos pedaggicos e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento
a las clases de instrumento.

CTON 4401-4402
CANTO POST CUARTO AO
(prerrequisitos: haber tomado y aprobado el curso de CTON 4112 y el recital de
graduacin)
(1 hora semanal, individual, 0 crditos, opcional no requerido en ningn programa de
estudio)
Clase de Canto individual de ampliacin y perfeccionamiento del repertorio, para estudiantes
que hayan completado y aprobado su curso de CTNO4112 y el recital de graduacin. El
repertorio ser determinado de mutuo acuerdo entre el profesor y el estudiante.

DCTO 6001-6002
CANTO DIPLOMA
(prerrequisitos: haber sido admitido al programa de Diploma mediante audicin)
(curso requisito, 1 hora semanal, individual, 5 crditos por semestre)
Instruccin individualizada en la disciplina del Canto con miras al perfeccionamiento tcnico
que har posible una ejecucin de alto nivel vocal e interpretativo. Se enfatizar en una
ampliacin del repertorio con el propsito de preparar al estudiante para audiciones al nivel
de maestra y competencias de canto que lo lleven a participar en concursos o la obtencin de
trabajo. El Seminario de Canto (SEMIDIP1-SEMIDIP2) es requisito y parte integral del curso.

SEMIDIP1-SEMIDIP2
SEMINARIO DE CANTO
(curso requisito de la clase individual de Canto, 2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal en el cual los estudiantes ejecutan las obras que estn trabajando con sus
profesores. El propsito de este curso es el desarrollo de la tcnica y la interpretacin vocal y
otros aspectos pedaggicos e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento
a las clases de Canto.

175
MCTO 7001-7004
CANTO MAESTRA
(prerrequisitos: haber sido admitido al programa de Diploma mediante audicin)
(curso requisito, 1 hora semanal, individual, 5 crditos por semestre)
Instruccin individualizada en la disciplina del Canto con miras al perfeccionamiento tcnico
que har posible una ejecucin de alto nivel vocal e interpretativo. Se enfatizar en una
ampliacin del repertorio con el propsito de preparar al estudiante para audiciones al nivel
de maestra y competencias de canto que lo lleven a participar en concursos o la obtencin
de trabajo. El Seminario de Canto (SEMIMAS1-SEMIMAS4) es requisito y parte integral del
curso.

SEMIMAS1-SEMIMAS4
SEMINARIO DE CANTO
(curso requisito de la clase individual de Canto, 2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal en el cual los estudiantes ejecutan las obras que estn trabajando con sus
profesores. El propsito de este curso es el desarrollo de la tcnica y la interpretacin vocal y
otros aspectos pedaggicos e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento
a las clases de Canto.

CANT 3001- 3012

CANTO COMPLEMENTARIO
(prerrequisitos: estar matriculado en SOLF3001)
(1/2 hora semanal, individual, 1 crdito) Electiva
Instruccin individualizada para el desarrollo de las destrezas bsicas de ejecucin, tcnica,
uso y manejo de la voz. Conocimiento de las tcnicas elementales para enseanza de los
fundamentos de la tcnica vocal.

DICT 3001-3002
DICCIN
(prerrequisitos: CTON3112)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Este curso de diccin est diseado para el estudio del Alfabeto Fontico Internacional
(IPA). El estudiante trabaja con la fontica - representacin de los sonidos de un lenguaje, en
smbolos de la escritura alfabtica. El trabajo del curso incluye el estudio de la pronunciacin
y enunciacin en italiano, francs y alemn. Este curso ayudar al estudiante a ser auto-
suficiente en aprender a pronunciar tanto en italiano, francs como en alemn.

176
OPER 4001-4002/5001-5002
TALLER DE PERA
(prerequsitos: CTON4102. Excepciones a este prerrequisito podrn ser autorizadas por
el director del taller de pera y el coordinador del departamento de canto, teniendo el
visto bueno del Decano de Asuntos Acadmicos y del profesor de canto del estudiante. Se
recomienda haber completado los cursos de DICT3002 & TEAN 3004)
(curso requisito, 5 horas semanales, grupal, 3 crdito por semestre)
El Taller de pera es un curso que se especializa en el adiestramiento de los estudiantes del
Bachillerato en Msica en Ejecucin de Canto en las artes de una produccin operstica. El
curso presenta anualmente una variada cartelera que incluye diferentes escenas, actos de
diversas peras, as como el montaje de peras completas. Estas presentaciones se hacen con
la colaboracin de la Orquesta Sinfnica del Conservatorio.

TEAN 3003 3004

ACTUACIN PARA CANTANTES
(prerrequisitos: ninguno)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 1 crdito por semestre)
Tcnicas bsicas de actuacin; exploracin de los sentidos, y de las emociones; amplificacin
y proyeccin de la gestualidad. Anlisis de libreto; improvisaciones.

TEAT 4001
TALLER DE TEATRO MUSICAL
(prerrequisitos: Haber aprobado CTON 3102)
(2 horas semanal, grupal, 1 crdito) Electiva
Curso electivo de un ao que brindar una herramienta adicional de exploracin escnica a
los estudiantes de canto a travs de la forma Musical, como opereta, zarzuela y otros gneros
livianos.

VLIT 4001-4002
LITERATURA VOCAL
(prerrequisitos: CTON 3112 & TMUS 3012)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Estudio de repertorio vocal y su estilo, el texto potico y la tcnica necesaria para su
interpretacin. Anlisis y discusin de la lnea vocal y parte instrumental de las canciones. Se
ensea la realizacin de trabajos de investigacin y la planificacin de programas.

177
COMPOSICIN

COMP 2001-2002
COMPOSICIN PREPARATORIA/REMEDIAL
(prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Msica en Composicin al nivel
remedial)
(2 semestres, 1 hora semanal, individual, 0 crditos)
Curso remedial de un ao de duracin en el cual se trabajan las destrezas bsicas en la carrera
de composicin, con el objetivo de preparar al estudiante para ingreso al nivel de primer ao
de Bachillerato.

COMN 3101-4112
COMPOSICIN
(curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal, individual, 4 crditos por semestre)
Estudio de las tcnicas de composicin y el desarrollo de composiciones en diferentes destrezas
y medios.

TCOM 2001-4112
TALLER DE COMPOSICIN
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Sesiones semanales del tipo seminario con invitados para discutir temas de inters para los
estudiantes de composicin. Tendencias y tcnicas se discuten en conjunto con el anlisis de
obras importantes. Requisito del curso de Composicin. Se tiene que tomar conjuntamente
con dicho curso.

COMC 3001-3002
COMPOSICIN COMPLEMENTARIA
(prerrequisitos: ICOM3002)
(1/2 semanal, individual, 1 crdito) Electiva
Introduccin a los principios de la composicin: meloda, contenido armnico, ritmo, y formas.
Desarrollo de portafolio de composiciones originales en varias formas y estilos. Presentacin
de composiciones seleccionadas del portafolio en concierto de estudiantes. Introduccin a los
problemas bsicos en composicin a travs de una serie de ejercicios simples. Preparacin de
manuscrito y de notacin musical computadorizada.

ICOM 3001-3002
INTRODUCCIN A LA COMPOSICIN
(prerrequisitos: TMUS 3002 & SOLF 3002)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos) Electiva
Estudio de diferentes tcnicas de composicin utilizando modelos del pasado y el presente
con el fin de conocer las tcnicas envueltas en el proceso creativo. Estudio de los registros,
transportes y timbre de los instrumentos.

178
OSTN 3001-3002
ORQUESTACIN
(prerrequisitos: SOLF3002 & TMUS3002)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos por semestre)
El estudio del comportamiento de la relacin e interaccin entre los instrumentos de la
orquesta.

GUITARRA

GUIT 2001-2002
GUITARRA CLSICA REMEDIAL/PREPARATORIO
(prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Msica en Ejecucin de Guitarra
al nivel remedial)
(1 hora semanal, individual, 2 semestres, 0 crditos)
Curso remedial de un ao de duracin en el cual se trabajan las destrezas bsicas en el
instrumento, con el objetivo de preparar al estudiante para ingreso al nivel de primer ao. El
seminario (SEMIPREP) es parte integral y requisito del curso.

SEMIPREP
SEMINARIO GUITARRA CLSICA REMEDIAL/PREPARATORIO
(2 horas semanales, grupal, 0 crditos por semestre)
Seminario de Guitarra para estudiantes al nivel REMEDIAL/PREPARATORIO. El mismo es
parte integral y requisito del curso de Guitarra Remedial/preparatorio.

GTRN 3101-4112
GUITARRA
(prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Msica en Ejecucin de Guitarra
al nivel de primer ao)
(curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal, individual, 4 crditos por semestre)
Estudio de la tcnica e interpretacin del repertorio bsico de la guitarra clsica. El seminario
de canto (SEMINAR1-SEMINAR8) es parte integral y requisito del curso de Guitarra.

SEMINAR1-SEMINAR8
SEMINARIO DE GUITARRA CLSICA
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal parte de la clase de Guitarra en el cual los estudiantes ejecutan las obras que
estn trabajando con sus profesores y ante la presencia de sus compaeros del estudio de
cada profesor y en ocasiones del departamento. El propsito de este curso es ayudar a los
estudiantes en el desarrollo de la tcnica e interpretacin en el instrumento y otros aspectos
pedaggicos e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento a las clases de
Guitarra.

179
GTRN 4401-4402
GUITARRA CLSICA POST CUARTO AO
(prerrequisitos: haber tomado y aprobado el curso de GTRN4112 y el recital de
graduacin)
(1 horas semanal, individual, 0 crditos, opcional no requerido en ningn programa
de estudio)
Clase de Guitarra individual de ampliacin y perfeccionamiento del repertorio, para
estudiantes que hayan completado y aprobado su curso de instrumento GTRN4112. El
repertorio ser determinado entre el profesor y el estudiante.

DGTR 6001-6002
GUITARRA CLSICA DIPLOMA
(prerrequisitos: haber sido admitido al programa de Diploma mediante audicin)
(curso requisito, 1 hora semanal, individual, 5 crditos por semestre)
El curso tiene la duracin de un ao y consta de instruccin individualizada en el Guitarra
con miras al perfeccionamiento tcnico que har posible una ejecucin de alto nivel musical,
tcnico e interpretativo. Se enfatizar en una ampliacin del repertorio con el propsito de
preparar al estudiante para audiciones al nivel de maestra y competencias en el instrumento
que lo lleven a participar en concursos y/o a la obtencin de un empleo en su instrumento.

SEMIDIP1-SEMIDIP2
SEMINARIO DIPLOMA
(2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal parte de la clase de Guitarra Clsica Diploma en el cual los estudiantes ejecutan
las obras que estn trabajando con sus profesores y ante la presencia de sus compaeros
del estudio de cada profesor y en ocasiones del departamento. El propsito de este curso es
ayudar a los estudiantes en el desarrollo de la tcnica e interpretacin en el instrumento y otros
aspectos pedaggicos e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento a las
clases de Guitarra Diploma.

MGTR 7001-7004
GUITARRA CLSICA MAESTRA
(prerrequisitos: haber sido admitido al programa de Diploma mediante audicin)
(curso requisito, 1 hora semanal, individual, 5 crditos por semestre)
El curso tiene la duracin de un ao y consta de instruccin individualizada en el Guitarra
con miras al perfeccionamiento tcnico que har posible una ejecucin de alto nivel musical,
tcnico e interpretativo. Se enfatizar en una ampliacin del repertorio con el propsito de
preparar al estudiante para audiciones al nivel de maestra y competencias en el instrumento
que lo lleven a participar en concursos y/o a la obtencin de un empleo en su instrumento.

180
SEMIMAS1-SEMIMAS4
SEMINARIO DE GUITARRA
(curso requisito de la clase individual de Guitarra, 2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal en el cual los estudiantes ejecutan las obras que estn trabajando con sus
profesores. El propsito de este curso es el desarrollo de la tcnica y la interpretacin vocal y
otros aspectos pedaggicos e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento
a las clases de Canto.

GUIT 3001-3012
GUITARRA CLSICA COMPLEMENTARIA
(prerrequisitos: estar matriculado en SOLF 3001)
(1/2 hora semanal, individual, 1 crdito) Electiva
Instruccin individualizada para el desarrollo de las destrezas bsicas de ejecucin, tcnica, uso
y manejo de la guitarra como instrumento de apoyo para el maestro de msica en el saln de
clases o estudiantes de otras concentraciones en instrumento que deseen aprender a ejecutar
el instrumento. Conocimiento de las tcnicas elementales para enseanza de los fundamentos
de la tcnica guitarristica.

CUAT 3001-3012
CUATRO COMPLEMENTARIO
(prerrequisitos: estar matriculado en SOLF3001)
(1/2 hora semanal, individual, 1 crdito) Electiva
Instruccin individualizada para el desarrollo de las destrezas bsicas de ejecucin, tcnica,
uso y manejo del cuatro.

ARMO 3051-3052
ARMONIA DEL DIAPASN
(prerrequisitos: LPRI3032 & TMUS3002)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Conocimientos sobre el arte de armonizar melodas en la guitarra, desarrollo de recursos
eficientes para desenvolverse en la industria de la msica.

GLIT 4001-4002
LITERATURA GUITARRSTICA
(prerrequsitos: ninguno)
(curso requisito, 2 horas semanales grupal, 2 crditos)
Estudio de la literatura para guitarra desde sus comienzos hasta el presente.

LPRI 3031-3032
LECTURA A PRIMERA VISTA PARA GUITARRISTAS
(prerrequisitos: GTRN 3102)
(curso requisito, 1/2 hora semanal, grupal, 1 crdito)
Curso para grupos de dos o tres estudiantes, en el cual se desarrollan las destrezas de lectura
a primera vista en la guitarra.

181
JAZZ Y MSICA CARIBEA

JPNO/ JPER/ JBAT/ JCBO/ JCTR/ JSAX /JGTR/ JTPT/ JTBN/ JCTO
2001 - 2002
INSTRUMENTO JAZZ/MSICA CARIBEA
REMEDIAL/PREPARATORIO
(prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Msica en Ejecucin de Jazz y
Msica Caribea al nivel remedial/preparatorio)
(1 hora semanal, individual, 2 semestres, 0 crditos)
Curso remedial de un ao de duracin en el cual se trabajan las destrezas bsicas en la
carrera, con el objetivo de preparar al estudiante para ingreso al nivel de primer ao.

JSEMPREP
SEMINARIO JAZZ Y MSICA CARIBEA REMEDIAL/PREPARATORIO
(2 horas semanales, grupal, 0 crditos por semestre)
Seminario para estudiantes al nivel REMEDIAL/PREPARATORIO. El mismo es parte integral
y requisito del curso de instrumento Jazz/Msica Caribea/preparatorio.

JPNO/ JPER/ JBAT/ JCBO/ JCTR/ JSAX /JGTR/ JTPT/ JTBN/

3101-4112
INSTRUMENTO JAZZ/MSICA CARIBEA
(prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Msica en Ejecucin de Jazz y
Msica Caribea al nivel de primer ao)
(curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal, individual, 4 crditos por semestre)
Desarrollo tcnico y fundamental del instrumento mediante el estudio formal de la tcnica
y los diferentes estilos musicales del repertorio para instrumentos y Canto dentro0 .21de
los gneros musicales del Jazz y la Msica Caribea. Dominio de ejercicios, estudios y del
repertorio disponible en la literatura, tanto clsica como del jazz y de la Msica latina.
Desarrollo de destrezas y tcnicas de improvisacin y acompaamiento. Es requisito del curso
y parte integral del mismo el Seminario y Foro de Jazz semanal.

JSEMINA1-JSEMINA8
SEMINARIO DE INSTRUMENTO JAZZ Y MSICA CARIBEA
(curso requisito, 1 hora semanal, grupal, 0 crdito)
Foro semanal complemento al curso individual y foro del jazz, que trata sobre tpicos
relacionados al estudio de sus instrumentos y apreciacin musical analtica de su repertorio
ms representativo en la msica jazz y caribea. Ejecucin de piezas asignadas, preparacin
de investigaciones e informes orales y escritos sobre los maestros ms destacados en sus
instrumentos, tcnicas y mecnica instrumental; obras discogrficas asignadas semanalmente,
artculos y libros. Este curso es requisito y tambin consta de una reunin semanal
departamental conocida como el Foro de Jazz.

182
JAZFORO1-JAZFORO8
FORO DE JAZZ
(1 hora semanal, grupal, 0 crditos)
Complemento y parte integral del Seminario de Instrumento y la Clase de instrumento.
Reunin semanal departamental para ayudar al estudiante en su desarrollo profesional como
ejecutante, fomentar la creatividad de interpretacin e improvisacin en sus respectivos
instrumentos y enriquecer otros aspectos tcnicos, pedaggicos, artsticos e intelectuales
de sus estudios. Esta hora departamental sirve tambin como complemento a las clases de
instrumento. Toda la facultad del departamento de jazz y su cuerpo estudiantil estarn
presentes y participarn semanalmente en el foro del jazz.

DJBT/ DJPN/ DJGT/ DJBJ/ DJPL/ DJSX /DJTP/ DJTB

6001-6002
INSTRUMENTO JAZZ/MSICA CARIBEA DIPLOMA
(prerrequisitos: haber sido admitido al Diploma Graduado en Ejecucin de Jazz y
Msica Caribea)
(curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal, individual, 4 crditos por semestre)
Desarrollo tcnico y fundamental del instrumento mediante el estudio formal de la tcnica
y los diferentes estilos musicales del repertorio para instrumentos y Canto dentro0 .21de
los gneros musicales del Jazz y la Msica Caribea. Dominio de ejercicios, estudios y del
repertorio disponible en la literatura, tanto clsica como del jazz y de la Msica latina.
Desarrollo de destrezas y tcnicas de improvisacin y acompaamiento. Es requisito del curso
y parte integral del mismo el Seminario y Foro de Jazz semanal.

JSEMDIP1-JSEMDIP2
SEMINARIO DE INSTRUMENTO JAZZ Y MSICA CARIBEA
(curso requisito, 1 hora semanal, grupal, 0 crdito)
Foro semanal complemento al curso individual y foro del jazz, que trata sobre tpicos
relacionados al estudio de sus instrumentos y apreciacin musical analtica de su repertorio
ms representativo en la msica jazz y caribea. Ejecucin de piezas asignadas, preparacin
de investigaciones e informes orales y escritos sobre los maestros ms destacados en sus
instrumentos, tcnicas y mecnica instrumental; obras discogrficas asignadas semanalmente,
artculos y libros. Este curso es requisito y tambin consta de una reunin semanal
departamental conocida como el Foro de Jazz.

JZFORDIP1-JZFORDIP2
FORO DE JAZZ
(1 hora semanal, grupal, 0 crditos)
Complemento y parte integral del Seminario de Instrumento y la Clase de instrumento.
Reunin semanal departamental para ayudar al estudiante en su desarrollo profesional como
ejecutante, fomentar la creatividad de interpretacin e improvisacin en sus respectivos
instrumentos y enriquecer otros aspectos tcnicos, pedaggicos, artsticos e intelectuales
de sus estudios. Esta hora departamental sirve tambin como complemento a las clases de
instrumento. Toda la facultad del departamento de jazz y su cuerpo estudiantil estarn
presentes y participarn semanalmente en el foro del jazz.

183
JPNO/ JBAT/ JCBO/ JSAX /JGTR/ JTPT/ JTBN/
3001- 3002
INTRODUCCIN A LOS INSTRUMENTOS - JAZZ & MSICA CARIBEA
(prerrequisitos: haber aprobado el primer ao del instrumento del Bachillerato en
Msica en Ejecucin/JXXX3102)
(1/2 hora semanal, individual, 1 crdito) Electiva
Introduccin al desarrollo tcnico y fundamental del instrumento mediante el estudio bsico
de la tcnica del jazz y los diferentes estilos musicales de su repertorio. Se trabaja en la
formacin del dominio bsico de ejercicios, estudios y del repertorio en la literatura particular
de cada instrumento en el jazz y en la msica afrocaribea.

JPEP 3011-3002
INTRODUCCIN A LA PERCUSIN LATINA PARA PIANISTAS
(pre-requisitos: Admisin al departamento de Jazz y Msica Caribea en la especialidad
de piano jazz)
(curso requisito, 1 hora semanal, grupal, 1 crdito)
Curso para los estudiantes de piano jazz de la introduccin al desarrollo tcnico y fundamental
de los instrumentos de la familia de la percusin latina mediante el estudio bsico de la tcnica
y los diferentes gneros y estilos del rea caribea. Se trabaja en la formacin del dominio
bsico de ejercicios, estudios y del repertorio de la familia de la percusin latina.

ARMO 3021-3022
ARMONA DEL JAZZ
(prerrequisitos: TMUS3012 & SOLF3012)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
Estudio del lenguaje armnico del jazz y su funcionamiento prctico. Anlisis de la armona
del jazz en la literatura musical. Incluye componente prctico de arreglos e improvisacin de
este lenguaje armnico.

ARRE 4001
TCNICAS DE ARREGLO JAZZ 1
(prerrequisitos: TMUS3012)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Desarrollo de las destrezas necesarias para poder adaptar y aplicar los conceptos bsicos de
arreglo en diferentes combinaciones instrumentales, desde seccin rtmica hasta cinco vientos
con seccin rtmica. Anlisis de partituras de compositores y arreglistas sobresalientes tales
como, Miles Davis, Benny Golson, Charles Mingus, Art Blakey and the Jazz Messengers,
Jimmy Heat, Horace Silver, Gerry Mulligan/Bob Brookmeyer, Wayne Shorter, etc.

184
ARRE 4002
TCNICAS DE ARREGLO JAZZ
(prerrequisitos: ARRE4001)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Desarrollo de las destrezas necesarias para poder adaptar y aplicar los conceptos bsicos de
arreglo a diferentes combinaciones instrumentales, desde cinco vientos con seccin rtmica
hasta Big Band. Anlisis de partituras de compositores y arreglistas sobresalientes tales como:
Duke Ellington, Count Basie, Thad Jones, Bill Holman, Bob Brookmeyer, Bob Mintzer, Jim
McNeely, Maria Schnider etc.

ICJA 3001
INTRODUCCIN A LAS TCNICAS DE COMPOSICIN DEL JAZZ
(prerrequisitos: TMUS 3001 & TMUS 3002)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos) Electiva
Estudio sistemtico del arte de la composicin en el idioma del jazz. Exploracin de principios
estilsticos, meldicos, armnicos y rtmicos. Estudio de las formas estndares del jazz.
Anlisis de estndares de jazz. Estudio bsico de los principios de arreglo con motivo de
desarrollar una composicin.Proyectos para combo de jazz sern requeridos.

IMPJAZZ1-IMPJAZZ2
INTRODUCCIN A LA IMPROVISACIN DEL JAZZ
(prerrequisitos: haber aprobado el primer ao en el instrumento)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito) Electiva
Curso tipo seminario en donde se introducen en forma terica y practica los elementos bsicos
de la tcnica de improvisacin del jazz. Anlisis terico de las tcnicas de la improvisacin y
su aplicacin a travs de la ejecucin instrumental. Transcripciones de solos de improvisadores
destacados en el jazz, ejercicios, drills y ejemplos auditivos propuestos por el profesor.
Anlisis, identificacin y ejecucin de conceptos bsicos de armona funcional y tcnicas de
improvisacin en las progresiones bsicas del repertorio de estndar del jazz en distinto estilos.

JSEM 3121-3124
SEMINARIO DE IMPROVISACIN
(prerrequsitos: TMUS 3002; JAZZ (INSTRUMENTO3102)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
En este seminario se estudian las figuras ms importantes en el desarrollo de la improvisacin
y los distintos gneros musicales tradicionales y contemporneos del Caribe y el Jazz.
El estudiante transcribe, escribe y ejecuta solos de msicos destacados por su arte de
improvisacin. Se identifican y analizan las caractersticas que definen el estilo del msico
estudiado.

185
JIMP 3121-3124
SEMINARIO DE TCNICA E IMPROVISACIN PARA INSTRUMENTOS
DE MALLETS (VIBRFONO, MARIMBA) (para percusionistas del
Departamento de Jazz y Msica Caribea, solamente; sustituye el curso
JSEM3123 & JSEM3124 en el caso de Percusin Latina)
(prerrequisitos: (PERCUSIN LATINA 3102/JSEM3121-3123)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Seminario especializado (tipo laboratorio) para complementar el estudio de la percusin latina
en donde se trabajar de forma terica y prctica los elementos bsicos de ejecucin del jazz
y la msica caribea desde una perspectiva meldica a travs de transcripciones de estndares
(Jazz y Latino) en los instrumentos de teclado-vibrfono, marimba y xilfono- a travs de
ejercicios y patrones, drills y ejemplos auditivos propuestos por el profesor.

JPIM 3001
LABORATORIO EXPERIMENTAL DE PERCUSIN PARA EL DESARROLLO
DE LA IMPROVISACIN RTMICA Y MELDICA
(prerrequisitos: haber aprobado el primer ao de instrumento principal)
(2 horas semanales, grupales, 1 crdito por semestre)
Taller/seminario experimental donde convergen los conceptos de la msica acadmica
(tradicional y moderna) con la msica folklrica y la improvisada utilizando para ello
instrumentos de la familia de la percusin de tradicin europea (caja redoblante, triangulo
y pandereta entre otros), folklrica (barriles de bomba, panderos de plena y el gicharo),
popular (conga, bong, timbal y batera), de teclado (marimba, xilfono y vibrfono) y los
llamados World Music como el cajn flamenco, el djembe y el udu drum entre otros.

MUAC 4001-4002
TALLER EXPERIMENTAL MSICA AFRO-CARIBEA
(prerrequisitos: ninguno)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Este curso tipo hands-on tiene como objetivo principal darle la oportunidad al estudiante
de experimentar de una forma directa y real con la gama de instrumentos de percusin del
Caribe y sus respectivos gneros. Sin descartar la integracin de los instrumentos meldicos-
armnicos.

MUPR 4001-4002
TALLER DE MSICA PUERTORRIQUEA
(prerrequisitos: Instrumento 3102 o autorizacin coordinador(a) departamento Jazz)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Este curso tipo hands-on tiene como objetivo principal darle la oportunidad al estudiante de
experimentar de una forma directa con la msica puertorriquea. Desde los seis, aguinaldos,
la danza, mazurca, entre otros gneros de la msica puertorriquea.

186
INSTRUMENTOS ORQUESTALES

VLNN/VLAN/VCLN/CBON/HRPN/ FLTN /OBEN/CLRN/ SAXN/

FGTN/ TPTN /TPAN/TBNN/TBAN /EUFO/PERN 2001-2002
INSTRUMENTO REMEDIAL/PREPARATORIO
(Violn, Viola, Violonchelo, Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete,
Fagot, Saxofn, Trompeta, Trombn, Trompa, Tuba, Eufonio,
Percusin)
(prerrequisitos: haber sido admitido al instrumento al nivel remedial/preparatorio)
(1 hora semanal, individual, 2 semestres, 0 crdito)
Curso remedial de un ao de duracin en el cual se trabajan las destrezas bsicas de la
carrera, con el objetivo de preparar al estudiante para ingreso al nivel de primer. El seminario
(SEMIPREP) es parte integral y requisito del curso.

SEMIPREP
SEMINARIO REMEDIAL/PREPARATORIO
(Remedial de la clase individual de instrumento remedial/preparatorio)
(2 horas semanales, grupal, 0 crditos por semestre)
Seminario de Instrumento para estudiantes al nivel Remedial/preparatorio. El mismo es parte
integral y requisito del curso de Instrumento Remedial/preparatorio.

VLNN/VLAN/VCLN/CBON/HRPN/FLTN /OBEN/CLRN/SAXN/FGTN/
TPTN /TPAN/TBNN/TBAN /EUFO/PERN 3101-4112
INSTRUMENTO
(Violn, Viola, Violonchelo, Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete,
Fagot, Saxofn, Trompeta, Trombn, Trompa, Tuba, Eufonio, Percusin)
(prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Msica en Ejecucin, en
cualquiera de los Instrumentos Orquestales al nivel de primer ao)
(curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal, individual, 4 crditos por semestre)
Estudio de las destrezas tcnicas e interpretacin del repertorio de los instrumentos orquestales
de las familias de la cuerda, maderas, metales, y percusin.

SEMINAR1-SEMINAR8
SEMINARIO DE INSTRUMENTOS
(prerrequisitos: haber sido aceptado al nivel de primer ao del Bachillerato en
Msica en Ejecucin)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal en el cual los estudiantes ejecutan las obras que estn trabajando con sus
profesores de instrumento. El propsito de este curso es ayudar a los estudiantes en el desarrollo
de la tcnica e interpretacin en sus respectivos instrumentos y otros aspectos pedaggicos e
intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento a las clases de instrumento.

187
VLNN/VLAN/VCLN/CBON/HRPN/FLTN/OBEN/CLRN/ SAXN/FGTN/
TPTN/TPAN/TBNN/TBAN /EUFO/PERN 4401-4402
INSTRUMENTO POST CUARTO AO
(Violn, Viola, Violonchelo, Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete,
Fagot, Saxofn, Trompeta, Trombn, Trompa, Tuba, Percusin)
(prerrequisitos: haber tomado y aprobado el curso de 4112)
(1 hora semanal, individual, 0 crditos)
Clase de instrumento individual de ampliacin y perfeccionamiento del repertorio, para
estudiantes que hayan completado y aprobado su curso de instrumento 4112 y el recital de
graduacin. El repertorio ser determinado entre el profesor y el estudiante.

DVLN/DVLA/DVCL/DCBO/DHRP/DFLT/DOBE/DCLR/DFGT/DSAX/
DTPT/DTBN/DTPA/DTBA/DPER/DGTR 6001-6002
INSTRUMENTO DIPLOMA
(Violn, Viola, Violonchelo, Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete,
Fagot, Saxofn, Trompeta, Trombn, Trompa, Tuba, Percusin)
(prerrequisitos: haber sido admitido al programa de Diploma mediante audicin)
(curso requisito, 1 hora semanal, individual, 5 crditos por semestre)
Instruccin individualizada en el instrumento principal. Este curso tiene como objetivo el
perfeccionamiento en la tcnica del instrumento, ejecucin de alto nivel, interpretacin, y
ampliacin del repertorio. El repertorio y contenido de este curso se disea entre el profesor y
estudiante de acuerdo a las necesidades de este ltimo.

SEMIDIP1-SEMIDIP2
SEMINARIO DE INSTRUMENTO DIPLOMA
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal en el cual los estudiantes ejecutan las obras que estn trabajando con sus
profesores. El propsito de este curso es el desarrollo de la tcnica y la interpretacin en sus
respectivos instrumentos y otros aspectos pedaggicos e intelectuales de sus estudios. El curso
sirve como complemento a las clases de instrumento.

MVLN/MVLA/MVCL/MCBO/MFLT/MOBE/MCLR/MFGT/MSAX/
MTPT/MTBN/MTPA/MTBA/DPER 7001-7004
INSTRUMENTO DIPLOMA
(Violn, Viola, Violonchelo, Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete,
Fagot, Saxofn, Trompeta, Trombn, Trompa, Tuba, Percusin)
(prerrequisitos: haber sido admitido al programa de Maestra en Ejecucin mediante
audicin)
(curso requisito, 1 hora semanal, individual, 5 crditos por semestre)
Instruccin individualizada en el instrumento principal. Este curso tiene como objetivo el
perfeccionamiento en la tcnica del instrumento, ejecucin de alto nivel, interpretacin, y
ampliacin del repertorio. El repertorio y contenido de este curso se disea entre el profesor y
estudiante de acuerdo a las necesidades de este ltimo.

188
SEMIMAS1-SEMIMAS4
SEMINARIO DE INSTRUMENTO MAESTRA
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal en el cual los estudiantes ejecutan las obras que estn trabajando con sus
profesores. El propsito de este curso es el desarrollo de la tcnica y la interpretacin en sus
respectivos instrumentos y otros aspectos pedaggicos e intelectuales de sus estudios. El curso
sirve como complemento a las clases de instrumento.

VLNN/VLAN/VCLN/CBON/HRPN/ FLTN /OBEN/CLRN/ SAXN /

FGTN/ TPTN /TPAN/TBNN/TBAN /PERN 3001-3012
INSTRUMENTO COMPLEMENTARIO
(Violn, Viola, Violonchelo, Contrabajo, Arpa, Flauta, Oboe, Clarinete,
Fagot, Saxofn, Trompeta, Trombn, Trompa, Tuba, Percusin)
(prerrequisitos: estar matriculado en SOLF3001)
(1/2 hora semanal, individual, 1 crdito) Electiva
Instruccin individualizada para el desarrollo de las destrezas bsicas de ejecucin, tcnica,
uso y manejo de instrumentos orquestales. Conocimiento de las tcnicas elementales para
enseanza de los fundamentos del instrumento.

ILIT 4001-4002
LITERATURA INSTRUMENTAL
(prerrequisitos: tener aprobado instrumento 3102)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Panorama de la literatura para instrumentos orquestales, compuesta a partir de las postrimeras
del Siglo XVI. Se estudiarn las obras pertinentes a los gneros solistas, de Cmara y de
conjunto, tanto pequeo (cuarteto, sonata en tro, etc.) como grande (orquesta, banda, etc.).

OREP 4001-4002
LECTURA DE REPERTORIO SINFNICO
(prerrequisitos: estar matriculado en instrumento 4101)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Familiarizacin con las obras del repertorio ms frecuentemente ejecutado por una orquesta
sinfnica. Se practicarn los pasajes de las secciones de vientos-percusin y cuerdas
respectivamente. Incluye prctica de lectura a primera vista, repertorio para audiciones y como
prepararse para estas.

PICC 4001-4002
PICCOLO (FLAUTN)
(prerrequisitos: requiere la autorizacin previa del maestro de flauta)
(1 hora semanal, individual, 4 crditos) Electiva
Curso electivo para flautistas, que comprende el estudio de la tcnica y repertorio para el piccolo.

189
SEMI/S&W
SONG AND WIND
(prerrequisitos: ninguno)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito) Electiva
Curso electivo introductorio para estudiantes de viento metal que cubre el desarrollo de
tcnicas eficientes de produccin de sonido, basadas en el mtodo conocido como Song and
Wind, desarrollado por el Maestro Arnold Jacobs. (Nota: mximo de 12 estudiantes; se
requiere equipo)

PIANO

PIAN 2001-2002
PIANO REMEDIAL/PREPARATORIO
(prerrequisitos: haber sido admitido a la Bachillerato en Msica en Ejecucin de
Piano al nivel remedial)
(1 hora semanal, individual, 2 semestres, no se otorga crdito)
Curso remedial de un ao de duracin en el cual se trabajan las destrezas bsicas en el
instrumento, con el objetivo de preparar al estudiante para ingreso al nivel de primer ao.

SEMIPREP
SEMINARIO REMEDIAL/PREPARATORIO
(curso remedial requisito de la clase individual de instrumento remedial/preparatorio)
(2 horas semanales, grupal, 0 crditos por semestre)
Seminario de Piano para estudiantes al nivel Remedial/preparatorio. El mismo es parte integral
y requisito del curso de Piano Remedial/preparatorio.

PNON 3101-4112
PIANO
(prerrequisitos: haber sido admitido al Bachillerato en Msica en Ejecucin de Piano
al nivel de primer ao) (curso requisito, 8 semestres, 1 hora semanal, individual, 4
crditos por semestre)
Estudio de la tcnica del piano e interpretacin del repertorio pianstico. El seminario de piano
(SEMINAR1-SEMINAR8) es parte integral y requisito del curso de Piano.

SEMINAR1-SEMINAR8
SEMINARIO DE PIANO
(requisito de la clase individual de Piano)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal en el cual los estudiantes ejecutan las obras que estn trabajando con sus
profesores de piano. El propsito de este curso es ayudar a los estudiantes en el desarrollo de
la tcnica e interpretacin en el piano y aspectos pedaggicos e intelectuales de sus estudios.
El curso sirve como complemento a las clases de piano.

190
PNON 4401-4402
PIANO POST CUARTO AO
(prerrequisitos: haber aprobado el curso de instrumento 4112 y el recital de
gradacin, opcional no requerido en ningn programa de estudio)
(1 hora semanal, individual, 0 crditos)
Clase de instrumento individual de ampliacin y perfeccionamiento del repertorio, para
estudiantes que hayan completado y aprobado su curso de instrumento 4112. El repertorio
ser determinado entre el profesor y el estudiante.

DPNO 6001-6002
PIANO DIPLOMA
(prerrequisitos: haber sido admitido al programa de Diploma mediante audicin)
(1 hora semanal, individual, 5 crditos por semestre)
El curso tiene la duracin de un ao y consta de instruccin individualizada en el Piano con
miras al perfeccionamiento tcnico que har posible una ejecucin de alto nivel musical,
tcnico e interpretativo. Se enfatizar en una ampliacin del repertorio con el propsito de
preparar al estudiante para audiciones al nivel de maestra y competencias en el instrumento
que lo lleven a participar en concursos y/o a la obtencin de un empleo en su instrumento. El
Seminario de Piano (SEMIDIP1-SEMIDIP2) es requisito y parte integral del curso de piano
diploma.

SEMIDIP1-SEMIDIP2
SEMINARIO DE PIANO DIPLOMA
(prerrequisitos: haber sido admitido al programa de Diploma mediante audicin)
(2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal en el cual los estudiantes ejecutan las obras que estn trabajando con sus
profesores. El propsito de este curso es el desarrollo de la tcnica y la interpretacin y otros
aspectos pedaggicos e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento a las
clases de piano.

MPNO 7001-7004
PIANO MAESTRA
(prerrequisitos: haber sido admitido al programa de Maestra en Ejecucin mediante
audicin)
(1 hora semanal, individual, 5 crditos por semestre)
El curso tiene la duracin de un ao y consta de instruccin individualizada en el Piano con
miras al perfeccionamiento tcnico que har posible una ejecucin de alto nivel musical, tcnico
e interpretativo. Se enfatizar en una ampliacin del repertorio con el propsito de preparar al
estudiante para audiciones al nivel de maestra y competencias en el instrumento que lo lleven a
participar en concursos y/o a la obtencin de un empleo en su instrumento. El Seminario de Piano
(SEMIMAS1-SEMIMAS4) es requisito y parte integral del curso de piano diploma.

191
SEMIMAS1-SEMIMAS4
SEMINARIO DE PIANO MAESTRA
(prerrequisitos: haber sido admitido al programa de Diploma mediante audicin)
(2 horas semanales, grupal, 0 crdito)
Foro semanal en el cual los estudiantes ejecutan las obras que estn trabajando con sus
profesores. El propsito de este curso es el desarrollo de la tcnica y la interpretacin y otros
aspectos pedaggicos e intelectuales de sus estudios. El curso sirve como complemento a las
clases de piano.

ARMO 3031-3032
ARMONA DEL TECLADO
(prerrequisitos: PIAN 3012 & TMUS 3002)
(1/2 hora semanal, individual, 1 crdito) Electiva
Este curso est diseado con el fin de desarrollar en el estudiante las destrezas bsicas de la
improvisacin, del transporte y la armonizacin de melodas. Adems, desarrolla la capacidad
creativa y la exposicin de manera espontnea al teclado. El curso est dirigido de manera
especial a los estudiantes de Educacin Musical como herramienta fundamental para su
formacin como educadores.

ARMO 3131-3132
ARMONA DEL TECLADO PARA PIANISTAS
(prerrequisitos: LPRI 3002 & PIAN 3102)
(curso requisito, 1/2 hora semanal, individual, 1 crdito)
Clase-taller para capacitar al pianista a enfrentarse con relativa libertad o facilidad a las
diversas situaciones musicales relacionadas con la armona aplicada al teclado.

PLAB 3001-3002
DESTREZAS MUSICALES EN EL TECLADO I (GRUPAL)
(prerrequisitos: estar matriculado en SOLF 3001)
(curso requisito, 1 hora semanal, grupal, 1 crdito)
Instruccin grupal para el desarrollo de las destrezas bsicas de ejecucin, tcnica, uso y
manejo del piano. Estudio de los acordes y progresiones bsicas, escalas mayores y sus
arpegios, lectura a primera vista, harmonizacin de melodas simples, y el estudio de repertorio
de nivel bsico.

PLAB 3011 3012

DESTREZAS MUSICALES EN EL TECLADO II 1 Y 2
(prerrequisitos: PLAB 3002)
(1 hora semanal, grupal, 1 crdito por semestre)
Curso laboratorio diseado para el desarrollo prctico en el teclado de las destrezas auditivas
y tericas esenciales para el desempeo como msicos profesionales.

192
PIAN 4001-4002
PIANO COMPLEMENTARIO
(prerrequisitos: PLAB3012/JPNO3012/PNON4022)
(1/2 hora semanal, individual, 1 crdito) Electiva
Este curso est diseado para los estudiantes de todos los instrumentos y carreras, como
electiva, con el propsito de desarrollar ms las destrezas piansticas.

JPNO 3011-3012
DESTREZAS MUSICALES EN EL TECLADO- JAZZ
(prerrequsitos: PLAB3002)
(curso requisito, 1 hora semanal, grupal, 1 crdito)
Estudio prctico y terico del teclado y su repertorio dentro de los gneros musicales
clsico, caribeo y jazz. Estudio de la tcnica y las destrezas bsicas de ejecucin del
instrumento. Desarrollo de destrezas y tcnicas prcticas de lectura, armona, improvisacin
y acompaamiento.

PTEA 3011-3012
PIANO PARA MAESTROS
(pre-requsitos: PLAB 3002)
(curso requisito, 1 hora semanal, grupal, 1 crdito)
Este curso dotar al futuro maestro de la sala de clases de las destrezas necesarias en la
improvisacin de acompaamientos del repertorio tradicional de canciones escolares de Puerto
Rico a travs de un enfoque prctico de la armona y teora general de la msica en el teclado.

PNON 4021-4022
PIANO PARA COMPOSITORES
(prerrequisitos: PLAB3012)
(curso requisito, 1/2 hora semanal, individual, 1 crdito)
Curso de piano para compositores. Cubre aspectos como lecturas de claves, partituras,
transporte, improvisacin y lectura a primera vista.

ACOM 4001-4002
ACOMPAAMIENTO AL PIANO
(prerrequisitos, estar matriculado en PNON 4101 y LPRI 3002)
(curso requisito, 1/2 hora semanal, Individual, 1 crdito)
Adiestramiento para pianistas en las destrezas del acompaamiento vocal e instrumental.

CPNO 3031-3034
MSICA A DOS PIANOS/ CUATRO MANOS
(prerrequisitos: estar matriculados en PNON 4101)
(curso electivo, 1 hora semanal, grupal, 1 crdito)
Estudio de la literatura pianstica escrita para dos pianos y cuatro manos.

193
CPNO 5001-5002
MSICA A DOS PIANOS/ CUATRO MANOS
(curso electivo, 1 hora semanal, grupal, 2 crditos)
Estudio de la literatura pianstica de nivel avanzado escrita para dos pianos y cuatro manos.

LPRI 3001-3002
LECTURA A PRIMERA VISTA PARA PIANISTAS
(prerrequisitos: estar matriculados en PNON3101)
(curso requisito, 1/2 hora semanal, grupal, 1 crdito)
Desarrollo de destrezas de lectura a primera vista en el piano.

ORGN 4001-4002
INSTRUMENTO COMPLEMENTARIO RGANO
(prerrequisitos: PNON 3102, PNON 3084 PIAN 3012)
(curso requisito, 1/2 hora semanal, individual, 1 crdito) Electiva
Clase individual para el desarrollo de las destrezas bsicas, tcnica, uso y manejo del rgano.

PLIN 4001-4002
LITERATURA PIANSTICA
(prerrequisitos: PNON 3112)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos por semestre)
Estudio de la literatura para instrumentos de teclado desde sus orgenes hasta el primer
periodo de Beethoven. Familiarizacin del estudiante con el repertorio ms importante del
instrumento.

PLIN 4003 4004

LITERATURA PIANSTICA
(prerrequisitos: PLIN4002)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos por semestre)
Estudio de la literatura para pianoforte desde el segundo periodo de Beethoven hasta el
presente. Familiarizacin del estudiante con el repertorio ms importante del instrumento.
PPED 4001
PEDAGOGA DEL PIANO
(prerrequisitos: PNON4102)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Curso diseado para estudiantes de piano de nivel avanzado, en el cual aprenden las tcnicas
de enseanza y las metodologas de la enseanza, e imparten clases individuales a estudiantes
principiantes bajo la supervisin de un profesor.

194
EDUCACIN MUSICAL

CTOR/PNOR/GTRR/VLNR/VLAR/VCLR/CBOR/HRPR/FLTR/OBER/
CLRR/ SAXR /FGTR/ TPTR /TPAR/TBNR/TBAR /PERR 3081-
3082/3083-3084/4081-4082
INSTRUMENTO PRIMARIO
(prerrequisitos: haber sido aceptado al Bachillerato en Msica en Educacin Musical
y haber aprobado la audicin de instrumento)
(curso requisito, 6 semestres, 1 hora semanal, individual, 3 crditos por semestre)
Curso para el desarrollo y perfeccionamiento de la tcnica instrumental y vocal de los
estudiantes de Educacin Musical

SEMEDUR1/SEMEDUR2/SEMEDUR3/SEMEDUR4/SEMEDUR5/
SEMEDUR6/SEMEDUR7/SEMEDUR8
SEMINARIO DE EDUCACIN MUSICAL
(No conlleva crdito)
(curso requisito, 2 horas mensual, grupal)
Curso que sirve como foro abierto a todos los estudiantes de Bachillerato en Msica en
Educacin Musical en el cual se discuten temas de relevancia en el campo de la educacin
musical en Puerto Rico y el mundo. ste se reunir una vez al mes por espacio de dos horas.
La asistencia al mismo es requisito para todos los estudiantes del Bachillerato en Msica
en Educacin Musical. Se utilizar la calificacin de &P/ NP (pas/ no pas) basada en la
asistencia y participacin. Un estudiante de Educacin Musical debe completar ocho semestres
de seminario para ser candidato a graduacin.

EDUR 3101
CRECIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO
(prerrequisitos: ninguno)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Estudio y anlisis de los aspectos del desarrollo humano a travs de sus diferentes etapas:
prenatalidad, concepcin, infancia, niez temprana, niez intermedia, adolescencia hasta
la edad adulta temprana, que son las que comprenden las edades escolares. Se identifican
y analizan aspectos del desarrollo fsico, emocional, social, moral, psicolgico, afectivo y
cognoscitivo del ser humano y sus implicaciones en el proceso de enseanza y aprendizaje. Se
enfatiza la importancia de la continuidad del desarrollo a travs del ciclo vital, y se destacan
las relaciones entre el terreno fsico, cognoscitivo y psicosocial del desarrollo. Finalmente, se
integran las inquietudes tanto tericas como prcticas en la investigacin de campo. Incluye
12 horas de Experiencia de Campo Temprana (ECT).

195
EDUR 3102
FUNDAMENTOS SICOLGICOS DE LA EDUCACIN
(prerrequisitos: EDUR 3101)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Curso que se concentra en el estudio de las distintas teoras de aprendizaje musical. Incluye 12
horas de Experiencia de Campo Temprana (ECT).

EDUR 3103
MTODOS GENERALES DE LA ENSEANZA
(prerrequisitos: EDUR 3101-3102)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
El estudio de los mtodos, estrategias y tcnicas generales de enseanza de acuerdo al modelo
de las tres fases educativas: planificacin, implementacin y avalo. Incluye 12 horas de
Experiencia de Campo Temprana (ECT).

EDUR 3104
NATURALEZA Y NECESIDADES DEL NIO EXCEPCIONAL
(prerrequisitos: EDUR 3101-3102, EDUR 3103)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Este curso presenta una visin integrada de los principios bsicos de la educacin especial en
Puerto Rico. Se incluye el anlisis de las causas de las excepcionalidades, las leyes vigentes,
as como el estudio de los fundamentos educativos, histricos, sicolgicos y sociales que rigen
el Programa de Educacin Especial en Puerto Rico y otros pases. Se estudian las posibles
causas de las excepcionalidades ms representadas en la sala de clase regular, y las estrategias
de enseanza apropiadas para el manejo efectivo tanto del escenario educativo como de la
conducta de esta poblacin. Incluye 12 horas de Experiencia de Campo Temprana (ECT).

EDUR 3105
LA TECNOLOGA EN LA CLASE DE MSICA
(prerrequisitos: ninguno)
(curso requisito para rea de estudios de Educacin Musical, 3 horas semanales,
grupal, 3 crditos)
El propsito fundamental del curso es el estudio y manejo del equipo audiovisual y tecnolgico
que el futuro maestro tendr a su disposicin como herramienta de trabajo en las escuelas
pblicas y privadas del pas. Tcnicas bsicas sobre preparacin de materiales, montaje de
lminas, principios de encuadernacin y laminados. El curso hace hincapi en el uso de la
computadora y la identificacin de materiales didcticos para computadoras. Se ensear a
preparar, presentaciones electrnicas con computadoras y la red de la Internet como recurso
pedaggico.

196
EDUR 4101
FUNDAMENTOS FILOSFICOS DE LA EDUCACIN
(prerrequisitos: EDUR 3101-03, EDUR 3104, ESPA 3002, INGL 3002, HUMA 3002)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos.)
Estudio de los fundamentos filosficos de la educacin y de las distintas filosofas educativas
del campo de la msica. Trasfondo histrico de la educacin musical. Incluye 13 horas de
Experiencia de Campo Temprana (ECT).

EDUR 4102
FUNDAMENTOS SOCIALES DE LA EDUCACIN
(prerrequisitos: EDUR 4101)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Estudio de los factores sociales y culturales sobre los cuales se basa la educacin. Anlisis
de los problemas sociales que confrontan las escuelas y la sociedad en la actualidad y las
diferentes alternativas posibles para su solucin. Examen de la funcin educativa de las
diferentes agencias sociales, adems de la escuela, y de la funcin social del maestro como
agente de cambio. Incluye 13 horas de Experiencia de Campo Temprana (ECT).

EDUR 4103
ENSEANZA DE LA MSICA EN LA ESCUELA ELEMENTAL (K-6)
(prerrequisitos: 60 HORAS ECT, EDUR 3102, TMUS 3012, PTEA 3012)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
En este curso se estudiarn los conceptos bsicos de la enseanza musical en la escuela
elemental. Adems, se estudiarn las filosofas, mtodos, estrategias y tendencias pedaggicas
de la educacin musical en los grados primarios y su pertinencia en las escuelas de Puerto Rico.
Se har un anlisis crtico de materiales para nios de las distintas opciones didcticas para los
diferentes niveles de conocimiento y habilidad de los nios. Incluye 13 horas de Experiencia
de Campo Temprana (ECT).

EDUR 4104
PRCTICAS APROPIADAS PARA LA EDUCACIN MUSICAL
TEMPRANA
(prerrequsitos: 60 horas ECT, TMUS 3012, SOLF 3012, PTEA 3012)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
Estudio de los conceptos bsicos de la enseanza musical desde la infancia hasta la pre
escolaridad y las diferentes teoras que describen las maneras apropiadas de ensear
msica en este nivel. Se examinarn los diferentes currculos musicales existentes para la
educacin musical preescolar. Adems, se har un anlisis de materiales y repertorio musical
e instrumental adecuado para nios pequeos. Finalmente, se estudiar la relacin ntima
que existe entre la msica y el movimiento como parte fundamental de la educacin musical
preescolar.

197
EDUR 4105
REPERTORIO CORAL Y PREPARACIN DE CONCIERTOS
(prerrequisitos: CDTG 4001; ningn prerrequisito para estudiantes del programa de
Maestra en Msica en Educacin Musical)
(curso requisito, 2 horas semanal, grupal, 2 crditos)
Estudio del repertorio coral apropiado para los diferentes niveles escolares y tcnicas, adems
del escogido y preparacin de repertorio para conciertos escolares.

EDUR 4106
ENSEANZA DE LA MSICA CORAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA
(prerrequisitos: TMUS 3012, SOLF 3012, PTEA 3012, CDTG 4001, TTCH 3001, 80
HORAS ECT)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
El estudio de la enseanza de la msica coral y conjuntos corales en la escuela secundaria en
Puerto Rico. Integracin de la teora del constructivismo como enfoque educativo. Tcnicas
para la organizacin de los padres y la recaudacin de fondos. Incluye 13 horas de Experiencia
de Campo Temprana (ECT).

EDUR 4107
MSICA INSTRUMENTAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA
(prerrequisitos: 80 ECT, EDUN 3102, TMUS 3012, SOLF 3012, PTEA 3012)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
El estudio de la enseanza de la msica instrumental y conjuntos instrumentales en la escuela
secundaria en Puerto Rico. Integracin de la teora del constructivismo como enfoque
educativo. Tcnicas para la organizacin de los padres y la recaudacin de fondos. Incluye 13
horas de Experiencia de Campo Temprana (ECT).

EDUR 4201-4203
SEMINARIO Y PRCTICA DOCENTE
(prerrequisitos: Msica General: 100 ECT, AGRUPACIONES MUSICALES, LA
ENSEANZA DE LA MSICA CORAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA, LA ENSEANZA
MUSICAL EN LA EDAD PREESOLAR; Msica Coral: 100 ECT, LA ENSEANZA DE LA
MSICA CORAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA, ARREGLO; Msica Instrumental: 100
ECT, MSICA INSTRUMENTAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA & ARREGLO
(curso requisito, 20 horas semanales, 9 crditos)
Experiencia de laboratorio culminante, donde el estudiante-maestro asume la responsabilidad
de la enseanza de una o ms asignaturas, a grupos de estudiantes del nivel elemental o
secundario; o en aquellas de servicios directos al estudiante que son necesarias a la docencia,
de acuerdo con las normas establecidas por cada institucin universitaria, bien sea pblica o
privada acreditada*. El mismo consta de veinte 20 horas semanales de prctica de enseanza
bajo la tutela de un maestro cooperador y 2 horas semanales de seminario con el profesor
superviso de prctica.
*Estado Libre Asociado de Puerto Rico, Departamento de Educacin. Reglamento para la
Organizacin y el Funcionamiento de los Centros de Prctica Docente. San Juan: Programa
de Prctica Docente, 2000.

198
AGRM 4101
AGRUPACIONES MUSICALES
(prerrequsitos: TMUS 3012, SOLF 3012, TTCH 3001, PTEA 3012)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
Este curso tiene el propsito de capacitar al estudiante para formar diferentes tipos de
agrupaciones musicales en el nivel elemental. Se estudiarn los procedimientos para la
organizacin de las mismas, el proceso de audicin, formas de comunicacin con los padres, la
facultad, la administracin escolar y los posibles colaboradores, la planificacin de ensayos, la
organizacin de presentaciones y el repertorio apropiado para los diferentes niveles. Adems,
se analizar material para presentaciones dentro y fuera del plantel escolar. Se utilizar un
enfoque tanto terico como prctico.

TTCH 3001
TCNICAS DE LA ENSEANZA DE CANTO
(prerrequisitos: EDUN 3103 & TMUS 3002)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Introduccin a los fundamentos del canto, se incluye la tcnica vocal tanto para la voz hablada
como cantada, adems de la interpretacin para voz solo.

TTCH 3002
TCNICAS DE LA ENSEANZA DE LAS CUERDAS
(prerrequisitos: TTCH 3001)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Este curso est diseado para que los estudiantes de Educacin Musical aprendan el manejo
y la ejecucin bsica de los diferentes instrumentos de la familia de las cuerdas: violn, viola,
violonchelo y contrabajo, la postura adecuada, balance, arqueo, posiciones mano derecha e
izquierda.

TTCH 4001
TCNICAS DE LA ENSEANZA DE LOS VIENTOS- MADERA
(prerrequisitos: TTCH 3002)
(curso requisito, 2 horas semanales grupal, 1 crdito)
Este curso est diseado para que los estudiantes de Educacin Musical aprendan el manejo
y la ejecucin bsica de los diferentes instrumentos de viento madera: flauta, oboe, clarinete,
fagot y saxofn, sus respectivas embocaduras, digitaciones y mecanismos.

TTCH 4002
TCNICAS DE LA ENSEANZA DE LOS VIENTOS-METALES
(prerrequisitos: TTCH 4001)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Este curso est diseado para que los estudiantes de Educacin Musical aprendan el
manejo y la ejecucin bsica de los diferentes instrumentos de vientos-metales: Trompa
Francesa, Trompeta, Trombn, Tuba, sus respectivas embocaduras, boquillas, digitaciones y
mecanismos.

199
TTCH 4003
TCNICAS DE LA ENSEANZA DE LA PERCUSIN
(prerrequisitos: TTCH 4002)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Este curso est diseado para que los estudiantes de Educacin Musical aprendan el manejo
y la ejecucin bsica de los diferentes instrumentos de la familia de la percusin: Membrana,
Meldicos y Metlicos de la percusin, Tcnicas, la mecnica y los mtodos utilizados para
ensear estos instrumentos.

EDUN 5001 (3 CRDITOS)

CURSO PARA MAESTRO COOPERADOR
(prerrequisitos: Estar activo como maestro de msica en una institucin
preuniversitaria acreditada (escuela pblica o privada) con por lo menos dos aos de
experiencia docente en la especialidad y concentracin correspondiente y que haya
sido evaluado satisfactoriamente. Adems, debe poseer un certificado regular de
maestro de msica expedido por le Departamento de Educacin de Puerto Rico)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Este curso est dirigido a maestros de K-12 interesados en desempearse como maestros
cooperadores. Incluye el anlisis de la poltica y los procedimientos de la prctica docente,
as como de las funciones que desempean los integrantes del programa. Se estudia el modelo
andrafgico, los procesos de la prctica docente, las leyes que inciden en la labor del maestro,
los estndares profesionales del maestro y diversas estrategias y tcnicas facilitadoras del
desarrollo profesional del candidato a maestro

EDUN 5002
CURSO DE ACTUALIZACIN PARA EL MAESTRO COOPERADOR
(prerrequisitos: EDUN 5001)
(1 hora semanal, grupal, 1 crdito) Eelctiva
Curso de actualizacin para maestros cooperadores de los niveles K-12. El mismo se tomar
cada cinco aos a partir de la aprobacin del curso preparatorio para maestros cooperadores.

EDUR 5005
LA ENSEANZA MUSICAL EN LA EDAD PREESCOLAR
(prerrequsitos: ninguno)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Curso de introduccin a las bases filosficas y pedaggicas del desarrollo musical del nio
pequeo. Prctica y desarrollo de actividades musicales aplicables o propias a los nios de
edad preescolar. Incluye 13 horas de Experiencia de Campo Temprana (ECT).

200
MMED 7001
FILOSOFA Y SICOLOGA DE LA EDUCACIN MUSICAL
(prerrequisitos: admisin al programa de Maestra en Msica en Educacin Musical)
(curso requisito, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
Este curso integra conceptos tericos y prcticos de la educacin musical mediante el estudio
de los principios de su filosofa y psicologa y su aplicacin prctica a la enseanza elemental
y secundaria dentro del contexto socio-cultural de Puerto Rico.

MMED 7002
INVESTIGACIN EN LA EDUCACIN MUSICAL
(prerrequisitos: admisin al programa de Maestra en Msica en Educacin Musical)
(curso requisito, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
El estudio de la naturaleza y alcance de las investigaciones educativas, sus mtodos y tcnicas.
Diseo y preparacin de instrumentos para recopilar informacin. Estudio de los elementos
bsicos para la preparacin de propuestas de investigacin y creacin de reportes.

MMED 7003
SEMINARIO DE ENSEANZA DE LA MSICA EN LA ESCUELA
ELEMENTAL
(prerrequisitos: admisin al programa de Maestra en Msica en Educacin Musical)
(curso requisito, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
En este curso se analizarn y compararn diversos textos, mtodos de instruccin y materiales
educativos utilizados en la enseanza de la msica en la escuela elemental (K-6) desde una
perspectiva prctica para las escuelas pblicas de Puerto Rico.

MMED 7004
DESARROLLO DE CURRCULO
(prerrequisitos: MMED 7001)
(curso requisito, 2 horas semanal, grupal, 2 crditos) Electiva
Esto curso requisito comprende el estudio de las bases filosficas, sicolgicas, sociales,
polticas y prcticas del diseo de un currculo musical. Los estudiantes aprendern a integrar
teora y prctica curricular mediante la aplicacin de lo aprendido en el curso en un proyecto
individualizado de currculo.
MMED 7005
SEMINARIO DE ENSEANZA DE LA MSICA EN LA ESCUELA
SECUNDARIA
(prerrequisitos: MMED 7003)
(curso requisito, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
Anlisis y comparacin de las distintas alternativas en la metodologa, tcnicas y estrategias
de enseanza de la msica en la escuela secundaria. Estudio y anlisis de las guas curriculares
de msica del Departamento de Educacin de Puerto Rico para la escuela secundaria y
elaboracin de un esbozo curricular.

201
MMED 7006
SEMINARIO DE INVESTIGACIN DE TESIS
(prerrequisitos: MMED 7004 & MMED 7005)
(curso requisito, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
Planificacin, organizacin y estructuracin de la Tesis de grado. Lectura y acopio de
informacin y presentacin de la propuesta formal de Tesis.

MMED 7007
TESIS DE MAESTRA
(prerrequisitos: haber terminado todos los requisitos del programa/MMED7006)
(curso requisito, 1 hora semanal, individual, 0 crditos)
Elaboracin, presentacin y defensa del trabajo final de investigacin (Tesis de grado) como
requisito final para la obtencin del grado de Maestra en Msica en Educacin Musical.

MMED 7201
SUPERVISIN Y ADMINISTRACIN DEL PROGRAMA MUSICAL
(prerrequisitos: admisin al programa)
(2 horas semanal, grupal, 2 crditos) Electiva
El estudio de las teoras, conceptos, procesos y principios relacionados con el liderazgo
administrativo en el campo de la educacin musical.

MMED 7301
LA EDUCACIN MUSICAL EN UN CONTEXTO CULTURAL
(prerrequisitos: MMED 7001)
(2 horas semanal, grupal, 2 crditos) Electiva
Este curso electivo examina la naturaleza social-ideolgica de la msica con atencin especial
a: (a) las maneras en que la cultura influye en la educacin musical, preferencias musicales,
cognicin musical y los valores musicales; y (b) las maneras en que las prcticas musicales
influyen en la cultura y las relaciones sociales. Los tpicos incluyen: la educacin musical
como una educacin multicultural; msica y gnero; la msica y el poder; la msica como
una amenidad o comodidad; las implicaciones educativas de la relacin musical-cultural; la
educacin musical como un agente de reproduccin y transformacin social; la educacin
musical como un proceso de socializacin y; la educacin musical como texto.

MMED 7401
COGNICIN MUSICAL (MUSIC COGNITION)
(prerrequisitos: MMED 7004)
(2 horas semanal, grupal, 2 crditos) Electiva
El enfoque de este curso electivo es la cognicin segn se manifiesta en escuchar y hacer
msica y en las obras musicales. Publicaciones de varias disciplinas (i.e., filosofa musical,
psicologa, sociologa, etnomusicologa, filosofa del aprendizaje y desarrollo de la mente)
sern examinadas y comparadas crticamente a travs de conferencias, informes orales y
escritos de los estudiantes, discusiones y ejemplos musicales.

202
MSEMEDU1-4
SEMINARIO/TEMAS DE ACTUALIDAD EN LA EDUCACIN MUSICAL
(No conlleva crdito)
(curso requisito, 2 horas mensual, grupal)
Seminario mensual donde se discutirn variados temas, tendencias y metodologas de
actualidad en mundo de la Educacin Musical.

ESTUINDP 7501
(2 horas semanales, 2 crditos) Electiva
Curso de estudio independiente al nivel de Maestra requisito para estudiantes que no posean
dos aos a tiempo completo de experiencia profesional como maestro de msica en la sala de
clases. Este curso se llevar a cabo bajo la supervisin de uno de los profesores del programa
de Maestra y se utilizar para el mismo uno de los centros de prctica autorizados por el
Conservatorio de Msica de Puerto Rico.

DESP 5001
DESPERTAR MUSICAL: ADIESTRAMIENTO EN EDUCACIN MUSICAL
PARA LA NIEZ TEMPRANA
(prerrequisitos: haber completado el segundo ao del Programa de Educacin Musical)
(2 horas semanal, grupal, 1 crditos) Electiva
Adiestramiento en el uso de las actividades musicales incluidas en la Gua de Despertar
Musical. Proveer las herramientas metodolgicas y materiales de calidad apropiados y
pertinentes a la cultura puertorriquea. Las actividades de la Gua de Despertar Musical
han sido desarrolladas con el propsito de promover el aprendizaje de destrezas y conceptos
musicales en la edad temprana.

DIRECCIN

CDTG 4001
INTRODUCCIN A DIRECCIN
(prerrequisitos: TMUS 3012 & SOLF3012)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Estudio de las tcnicas bsicas de direccin instrumental, partituras y tcnicas de ensayo.

CDTG 4002
DIRECCIN CORAL
(prerrequisitos: CDTG4001)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Estudio de las tcnicas bsicas de direccin coral, partituras y tcnicas de ensayo.

203
CDTG 4003
DIRECCIN INSTRUMENTAL
(prerrequisitos: CDTG 4001)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito) Electiva
Curso electivo de nivel intermedio para la ampliacin y desarrollo de las tcnicas de direccin
instrumental, estudio de partituras y tcnicas de ensayos.

CLIT 4003
DIRECCCIN Y LITERATURA CORAL
(prerrequisitos: TMUS 3012 y CDTG 4001)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Curso diseado para familiarizar al estudiante sobre el estudio y desarrollo de las habilidades
para dirigir coros incluyendo tcnica de direccin, tcnica de ensayos, repertorio y
consideraciones estilsticas de las tcnicas bsicas de direccin coral.

DLIT 4001
DIRECCCIN Y LITERATURA INSTRUMENTAL
(prerrequisitos: TMUS 3012 y CDTG 4001)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Curso diseado para familiarizar al estudiante sobre el estudio y desarrollo de las habilidades
para dirigir conjuntos instrumentales incluyendo tcnica de direccin, tcnica de ensayos,
repertorio y consideraciones estilsticas de las tcnicas bsicas de direccin instrumental.

CURSOS TERICO MUSICALES

SOLF 2101-2102
SOLFEO PREPARATORIO
(remedial, prerrequisitos: examen de ubicacin Departamento de Teora y
Composicin)
(6 horas semanales, grupal, 1.5 horas de laboratorio semanal, 0 crditos por
semestre)
Curso remedial para estudiantes con deficiencias tericas, de entrenamiento auditivo,
rtmicas, o de entonacin. Desarrolla las habilidades mnimas necesarias para el curso de
Teora de la Msica I y Solfeo I.

SOLF 3001-3002
SOLFEO 1
(prerrequisitos: examen de ubicacin Departamento de Teora y Composicin)
(curso requisito, 4 horas semanales, grupal, 1 hora laboratorio semanal, 2 crditos
por semestre)
Curso para el desarrollo de destrezas bsicas de audicin, teora, lectura rtmica y entonacin.

204
SOLF 3011-3012
SOLFEO 2
(prerrequisitos: SOLF 3002)
(curso requisito, 4 horas semanales, grupal, 1 hora laboratorio semanal, 2 crditos)
Curso para el desarrollo de destrezas avanzadas de audicin, teora, lectura rtmica y
entonacin.

SOLFJAZ1-SOLFJAZ2
SOLFEO JAZZ
(prerrequisitos: SOLF 3002)
(curso requisito, 4 horas semanales, grupal, 1 hora laboratorio semanal, 2 crditos)
Curso para el desarrollo de destrezas avanzadas de audicin, teora, lectura rtmica y
entonacin orientada a los estudiantes del Bachillerato en Msica en Ejecucin de Jazz y
Msica Caribea.

TMUS 3001
TEORA 1
(prerrequisitos: estar matriculado en SOLF 3001 o haber aprobado el curso o estar
matriculado en COMP2001 o COMP2002)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Repaso y estudio de conceptos tericos, armnicos y formales como tonalidad, triadas,
inversiones, relaciones armnicos, cadencias, frases, progresiones armnicas, conceptos
generales de polifona y movimiento de voces y formas sencillas.

TMUS 3002
TEORA 2
(prerrequisitos: TMUS 3001)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Estudio de conceptos tericos, armnicos y formales como la modulacin a tonalidades
cercanas, dominantes auxiliares, notas de adorno y las formas sonata, tema con variaciones,
formas contrapuntsticas y el blues.

TMUS 3011
TEORA 3
(prerrequisitos: TMUS 3002)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Estudio de conceptos cromticos avanzados del lenguaje musical tradicional europeo y
del jazz como las sextas napolitanas y aumentadas, la modulacin a tonalidades lejanas,
sustitucin del tritono e intercambio modal. Estudio de partituras orquestales y la escritura
de instrumentos transpositores.

205
TMUS 3012
TEORA 4
(prerrequisitos: TMUS 3011)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Estudio de la evolucin de los recursos armnicos tradicionales e introduccin de nuevos
lenguajes armnicos desde la segunda mitad del siglo XIX. Introduccin a la msica en el siglo
XX y conceptos avanzados en el Jazz.

TMUS 4101
INSTRUMENTACIN
(prerrequisitos: TMUS 3012)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Estudio de las cualidades sonoras caractersticas, tcnicas y registro de los instrumentos
musicales pertenecientes a la orquesta sinfnica, banda sinfnica y sus derivados y la voz
humana. Se estudia adems tcnicas bsicas en la preparacin de la partitura, sus partes y
notacin musical apropiada.

TMUS 4102
ARREGLO
(prerrequisitos: TMUS 4101)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Principios bsicos de arreglos musicales para maestros de msica.

TEMA 4008
COMPOSICIN MUSICAL PARA CINE
(pre-requisitos: TMUS3012, SOLF3012/SOLFJAZZ2, PLAB3012/JPNO3012,
CMUS3001, CMUS3003, COMN3112. Para los estudiantes que no sean del programa
de composicin debern haber aprobado el curso ICOM3002)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
Curso enfocado en el estudio, anlisis y audicin de bandas sonoras, partituras de
bandas sonoras y extractos visuales-sonoros; anlisis terico- armnicos y meldicos
de partituras de bandas sonoras; realizacin de pequeos ejercicios de composicin por
gneros cinematogrficos y estilos; introduccin al mundo de la msica cinematogrfica
y a las herramientas necesarias; composicin final de un cortometraje o fragmento visual.

TEMA 5001
LENGUAJE MUSICAL DEL SIGLO XX
(prerrequisitos: TMUS 3012 O REMETEOR)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
Evolucin formal, armnica y esttica del lenguaje musical en el siglo XX. nfasis en la
audicin y el anlisis de obras de compositores representativos.

206
TEMA 5002
LA VANGUARDIA EUROPEA EN LA DCADA DE LOS SESENTA:
ORTODOXIAS Y HETERODOXIAS
(Prerrequisitos: TMUS 3012 O REMETEOR)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
Estudio de tendencias vanguardistas que cristalizaron en Europa durante la dcada de los aos
sesenta, enfocadas desde una perspectiva mltiple a niveles analticos, compositivos y socio-
culturales de seis compositores: Pierre Boulez, Karlheinz Stockhausen, Luigi Nono, Luciano
Berio, Hans Werner Henze, Bernd Alois Zimmermann.

TEMA 5003
TCNICAS DE COMPOSICIN Y ANLISIS EN LA MSICA ATONAL
CONTEMPORNEA
(prerrequisitos: TMUS 3012 O REMETEOR)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
Curso de enfoque analtico y compositivo que explora los aspectos armnicos y meldicos,
as como consideraciones de forma y textura en relacin con tres reas fundamentales dentro
del campo de la msica atonal: atonalidad libre, msica cntrica y dodecafonismo, utilizando
para esto la teora de los conjuntos sonoros o pitch-class set theory.

TEMA 5004
TCNICAS DE REARMONIZACIN
(prerrequisitos TMUS 3012 O REMETEOR)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Estudio de tcnicas para la rearmonizacin de composiciones existentes de variados estilos.
Aplicacin de las tcnicas de rearmonizacin para desarrollar introducciones, interludios,
modulaciones y finales extendidos.

TEMA 5111
TCNICA CONTRAPUNTSTICA BARROCA
(prerrequisitos: TMUS 3012 O REMETEOR)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Estudio del contrapunto barroco y su aplicacin en obras de la poca, desde cnones hasta fugas.

TEMA 5114
BEETHOVEN Y SUS NUEVE SINFONAS
(prerrequisitos: TMUS 3012 O REMETEOR)
(curso electivo TEMA, 3 horas, semanales, grupal, 3 crditos)
En este curso se estudiar el aspecto histrico, orquestal y formal de las nueve sinfonas
compuestas por L. Van Beethoven.

207
TEMA 5115
STRAVINSKY: MSICA DE BALLET
(prerrequisitos: SOLF 3012 y TMUS 3012 O REMETEOR)
(curso electivo TEMA, 3 horas, semanales, grupal, 3 crditos)
En este curso se estudiarn aspectos histricos, orquestales y formales de las obras de mayor
impacto de Igor Stravinsky. Tambin se discutirn los aspectos sociales y econmicos que
influenciaron su estilo composicional.

TEMA 5118
ANLISIS APLICADO A LA INTERPRETACIN MUSICAL
(Prerrequisitos: TMUS 3012, REMETEOR)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
Curso prctico de anlisis musical aplicado a la interpretacin musical.

TEMA 5119
ANLISIS DE CUARTETOS DE CUERDAS DEL SIGLO XX Y
CONTEMPORNEO
(prerrequisitos: TMUS 3012, REMETEOR)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
Aplicacin de tcnicas analticas a obras selectas del repertorio del siglo XX y contemporneo
para cuarteto de cuerdas.

TEMA 5120
INTRODUCCIN AL ANLISIS SCHENKERIANO
(prerrequsitos: TMUS 3012, REMETEOR)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Curso introductorio de enfoque analtico que estudia la teora de niveles de estructuras y
relaciones tonales, as como los aspectos terminolgicos y de notacin grafica desarrollados
por el teorista viens Heinrich Schenker (1868-1935).

TEMA 5121
LAS SONATAS PARA PIANO SOLO DE LUDWIG VAN BEETHOVEN
(prerrequsitos: TMUS 3012, REMETEOR)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
En este curso se estudiarn aspectos histricos, formales e interpretativos de las sonatas para
piano solo de Ludwig van Beethoven.

TEMA 5122
INTRODUCCIN A LA COMPOSICIN MUSICAL PARA CINE
(pre-requisitos: TMUS 3012, SOLF 3012, PLAB 3002*)
*Se eximir a los estudiantes de ejecucin en piano de este requisito
(curso electivo, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Curso temtico introductorio enfocado en la audicin y el anlisis de bandas sonoras junto
a extractos visuales y datos histricos-biogrficos, el aprendizaje y uso de las herramientas
bsicas para la realizacin de una banda sonora y la composicin musical a fragmentos
visuales de forma imitativa y original.

208
REMETEOR
REMEDIAL TEORA
(Se puede tomar en Lnea)
(3 horas semanales, grupal, 0 crditos)
Curso remedial de Teora diseado para estudiantes de Maestra que no aprueben el examen
diagnstico de Teora administrado durante el proceso de admisin. El curso tiene el
propsito de fortalecer deficiencias detectadas. Es requisito para todos los estudiantes que no
aprueben el examen diagnstico, tomar y aprobar este curso antes de matricularse en el curso
de Teora y Anlisis de nivel graduado.

HISTORIA DE LA MSICA Y MUSICOLOGA

FMUS 3001
SEIS, AGUINALDO Y OTROS GNEROS DE LA MSICA FOLCLRICA
CAMPESINA.
(prerrequsitos: ninguno)
(2 horas semanales grupal, 2 crditos) Electiva
Introduccin a los diferentes gneros de la msica campesina de Puerto Rico.

HIST 3001-3002
HISTORIA DE LA MSICA: Orgenes hasta 1500/1500-1750
(prerrequsitos: ninguno)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Historia general de la msica occidental desde las teoras sobre sus posibles orgenes hasta
el barroco.

HIST 3011-3012
HISTORIA DE LA MSICA: 1750-1825/1825 al presente
(prerrequsitos: HIST 3002)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Historia de la msica occidental desde el barroco hasta nuestros das.

HIST 3211-3212
DESARROLLO DE LA MSICA OCCIDENTAL
(prerrequisitos: HUMA 3002)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Resumen histrico del desarrollo de la msica occidental desde sus orgenes hasta el presente.

209
HIST 3021-3022
HISTORIA DE LA MSICA DE PUERTO RICO Y EL CARIBE
(prerrequisitos: HIST 3012 HIST 3212)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Historia de la msica de Puerto Rico y el Caribe desde la poca precolombina hasta el siglo XX.

HIST 3031-3032
HISTORIA DEL JAZZ
(prerrequisitos: HIST 3012 HIST 3212)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Historia del origen cultural del jazz y su desarrollo hasta nuestros das; sus instrumentistas,
vocalistas, compositores, estilos y caractersticas que los definen.

HIST 4001-4002
HISTORIA DE LA MSICA POPULAR CARIBEA
(prerrequsitos: HIST 3032)
(curso requisito, 2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Historia del origen cultural de la msica popular creada en el rea geogrfica del Caribe, su
desarrollo, instrumentistas, vocalistas, compositores, estilos y caractersticas que los definen.

TEMA 5112
LENGUAJE MUSICAL EN LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO: SU
ESCRITURA, TEORA E INTRUMENTOS
(prerrequisitos: TMUS 3012 O REMEHIST)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Estudio y anlisis del desarrollo de cuatro aspectos fundamentales del arte musical durante
la edad media y el renacimiento: (a) la polifona, (b) la notacin musical, (c) los instrumentos
musicales y (d) paso del sistema modal al sistema tonal.

TEMA 5113
INTRODUCCIN A LA ETNOMUSICOLOGA (MSICA DEL MUNDO)
(prerrequisitos: TMUS 3012 O REMEHIST)
(curso electivo TEMA, 3 horas semanal, grupal, 3 crditos)
Introduccin a la etnomusicologa y al estudio de las tradiciones musicales del mundo
no-occidental (world music). La etnomusicologa, como disciplina que estudia la msica del
mundo desde perspectivas distintas a la de la musicologa tradicional, provee el marco terico
ms apropiado para el tema del curso.

TEMA 5115
MTODOS Y TCNICAS DE LA INVESTIGACIN ETNOMUSICOLGICA
(prerrequisitos: TMUS 3012 O REMEHIST)
(curso electivo TEMA, 3 horas, semanales, grupal, 3 crditos)
Curso electivo es una continuacin del curso de Introduccin a la Etnomusicologa. En
este curso se profundiza en los mtodos de investigacin practicados en la disciplina
etnomusicolgica, con el propsito de ofrecer al estudiante las herramientas necesarias para

210
idear, disear y llevar a cabo una variedad de tipos de proyecto de investigacin y anlisis
etnomusicolgicos.

TEMA 5116
ESTTICA MUSICAL
(prerrequisitos: TMUS 3012 & HUMA 3002 O REMEHIST)
(curso electivo TEMA, 3 horas, semanales, grupal, 3 crditos)
Curso temtico basado en los fundamentos tericos bsicos de las disciplinas que integran
la esttica musical. Estudio de los momentos ms significativos de la historia de la esttica
musical y de los problemas terico sistemticos fundamentales del tema y la aplicacin de este
conocimiento a su rea de especializacin dentro de la msica, tales como la composicin, la
ejecucin, la educacin musical y la musicologa, entre otras.

TEMA 5123
LA MSICA DE LOS BEATLES
(pre-requisitos: TMUS3012, SOLF3012)
(curso electivo, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Estudio, anlisis y audicin de las canciones ms influyentes de Los Beatles. Elementos de
estructura, progresiones armnicas, instrumentacin, produccin, filosofa y tcnicas en su
creacin musical, adems del contexto histrico y social de su msica.

TEMA 5124
VIDA Y MSICA DE JOHANN SEBASTIAN BACH
(prerrequisitos: TMUS 3012)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos por semestre)
Estudio de algunas de las obras ms importantes de Johann Sebastian Bach en su contexto
histrico y biogrfico. El curso se organiza partiendo primero de una introduccin general
sobre el trasfondo histrico y la situacin de la msica europea para finales del siglo XVII,
y prosiguiendo a travs de los centros urbanos de actividad de Bach, desde su infancia en
Eisenach hasta la culminacin de su carrera en Leipzig; discutiendo las obras ms importantes
producidas a lo largo de su carrera, las influencias ms relevantes en el desarrollo de su
estilo musical, as como su recepcin y posterior influencia en el transcurso de la historia de
la msica, incluyendo su relevancia para el movimiento de interpretacin histrica que se
desarrolla durante el siglo XX.

TEMA 5125
MINIMALISMO Y POST MINIMALISMO
(prerrequisitos: TMUS 3012)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Exploracin histrica y terica del movimiento conocido como minimalismo del siglo XX y
XXI. Se estudiaran las figuras mas importantes de este movimiento en sus inicios, la muta
influencia entre ellos y su relacin con las artes plsticas. El curso incluye compositores que
reaccionan al minimalismo de diversas formas a mediados de los 70 hasta llegar a la influencia
de este movimiento en los 80, 90 hasta el presente.

211
TEMA 5126
LA CANCIN DE ARTE ALEMANA DEL SIGLO XIX
(prerrequisitos: TMUS 3012)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Estudio de la cancin alemana del siglo 19 con enfoque en la msica de sus mximos
exponentes: Schubert, Schumann, Brahms y Wolf. Se analizarn la interrelacin entre texto,
armona y forma en los ciclos de canciones para examinar conexiones entre sus partes.
Tambin se analizarn canciones que no forman parte de los ciclos.

TEMA 5128
HISTORIA DEL ROCK
(prerrequisitos: TMUS 3012)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos por semestre)
Estudio del desarrollo histrico del rock anglosajn (EEUU, Canad, Reino Unido) desde sus
races hasta las vertientes actuales a travs de sus ms grandes exponentes.

REMEHIST
REMEDIAL HISTORIA DE LA MSICA
(3 horas semanal, grupal, 0 crditos)
Curso remedial de Historia diseado para estudiantes de Maestra que no aprueben el examen
diagnstico de Historia de la Msica administrado durante el proceso de admisin. El curso
remedial tiene el propsito de fortalecer deficiencias detectadas. Es requisito para todos los
estudiantes que no aprueben el examen diagnstico, tomar y aprobar este curso antes de
matricularse en el curso de Historia y Anlisis de nivel graduado.

CURSOS GENERALES

AEST 4001
ESTTICA MUSICAL
(prerrequisitos - ESPA 3002 & HIST 3002)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos) Electiva
Fundamentos tericos bsicos en las disciplinas que integran la esttica musical. Estudio
adems de la historia de la esttica desde la filosofa griega de la artes, hasta la problemtica
contempornea; dominio de la reflexin terica en el campo de la esttica musical; desarrollo
del juicio crtico directamente aplicado a la propia interpretacin.

AEST 4002
ESTTICA MUSICAL
(prerrequisitos - AEST 4001)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos) Electiva
Estudio de la filosofa de la msica desde los pensadores griegos de la msica hasta los
pensadores y compositores del presente. El enfoque informativo del curso desemboca en un
conjunto de perspectivas prcticas y crticas en las cuales el estudiante ejercer una reflexin
esttica de manera autnoma.

212
AEST 3111
INTRODUCCIN A LAS CORRIENTES IDEOLGICAS DE OCCIDENTE
(prerrequisitos: ESPA 3002 & HUMA 3002)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
Estudio de las principales corrientes ideolgicas, estticas y culturales de Occidente y sus
diversas manifestaciones en las principales disciplinas humansticas tales como: bellas artes,
literatura, filosofa, danza, cine, teatro e historia.

ALEXTECH
LA TCNICA DE ALEXANDER Y SU APLICACIN A LA MSICA
(no prerrequisitos)
(2 horas semanales, 1 crdito) Electiva
Un mtodo psicofsico que ensea como mejorar la postura, distribuye las tensiones del
cuerpo para lograr mayor soltura y flexibilidad, mejorar la respiracin e integrar la mente
con el cuerpo. El curso incluye anatoma general (particularmente sea), observacin de los
patrones de movimiento de cada estudiante y la aplicacin de la Tcnica para crear nuevas
posibilidades psicofsicas con relacin al instrumento musical que utiliza cada estudiante,
incluyendo la Canto.

ARTS 3121
LECTURA EXPRESIVA: EL ARTE DE LA COMUNICACIN ORAL
(pre-requisitos: ninguno)
(1 horas semanal, grupal, 1 crdito)
Curso electivo diseado para el mejoramiento de la expresin hablada a travs de la lectura
de diferentes textos en voz alta, dirigida hacia los profesionales cuyas exigencias de trabajo le
requieren hablar en pblico.

ESPAREME
DESTREZAS BSICAS DEL ESPAOL
(Remedial para estudiantes con resultados de 474 o menos en seccin de espaol
del CEEB)
3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Desarrollo de las destrezas bsicas necesarias para el uso correcto de la lengua espaola.
Ejercicios prcticos de ortografa, morfosintaxis, expresin oral, lectura y redaccin con la
finalidad de mejorar tanto la comunicacin oral como la escrita en espaol.

ESPA 3001
ESPAOL
(prerrequisitos: haber obtenido 475 o ms en la prueba de espaol del CEEB)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Desarrollo de las destrezas de lectura, anlisis y expresin oral en lengua espaola a travs de
la lectura y discusin de textos literarios breves. Ejercicios prcticos morfosintaxis y redaccin
con la finalidad de mejorar la comunicacin escrita en espaol. Discusin del vocabulario en
su contexto literario. Discusin de los principales errores en la lengua escrita y oral.

213
ESPA 3002
ESPAOL
(prerrequisitos: ESPA 3001 puntuacin de 625 o ms en la prueba de espaol del
CEEB)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Continuacin del curso ESPA3001. Desarrollo de las destrezas de lectura, anlisis y expresin
oral en lengua espaola a travs de la lectura y discusin de textos literarios breves. Ejercicios
prcticos morfosintaxis y redaccin con la finalidad de mejorar la comunicacin escrita en
espaol. Discusin del vocabulario en su contexto literario. Discusin de los principales
errores en la lengua escrita y oral.

ESPA 3235
DESTREZAS BSICAS DE COMUNICACIN ORAL
(no prerrequisitos)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito) Electiva
Curso grupal diseado para el mejoramiento de las destrezas bsicas de comunicacin oral,
para profesionales de distintas reas cuyas exigencias de trabajo requieren hablar en pblico.

ESPA 3111
INTRODUCCIN A LA LITERATURA PUERTORRIQUEA
(prerrequisitos: ESPA 3002) Electiva, General
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
El curso consiste en una introduccin al estudio de la literatura puertorriquea, a partir de
sus primeras manifestaciones en el siglo XIX hasta la poca contempornea. Se estudiar una
muestra representativa de los textos producidos por las diferentes generaciones de la literatura
puertorriquea y de cada uno de los gneros literarios.

ESPA 3121
INTRODUCCIN A LOS GNEROS LITERARIOS
(prerrequisitos: ESPA 3002) Electiva, General
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
El curso es una introduccin al estudio de los gneros literarios y un anlisis (a grandes
rasgos) de la relacin de la literatura con otras disciplinas humansticas. As mismo, el curso
discute la pertinencia e influencia de la literatura en la sociedad. Se discutirn los principales
gneros literarios: poesa pica, poesa lrica, novela, cuento, gneros dramticos y ensayo.
Los textos seleccionados podrn ser de la literatura espaola o hispanoamericana, aunque se
privilegiarn textos contemporneos y de literatura puertorriquea.

ESPA 3112
REDACCIN Y ESTILO
(prerrequisitos: ESPA 3002) Electiva, General
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
Curso taller para desarrollar las destrezas necesarias para la redaccin de informes, cartas,
ensayos y monografas.

214
FCHN 3001-3002
FRANCS 101-102
(prerrequsitos: ninguno)
(curso requisito, 4 horas semanales grupal, 2 crditos)
Curso bsico del idioma francs dirigido a estudiantes del Bachillerato en Msica en Ejecucin
de Canto. Ofrece un conocimiento general de la fontica, vocabulario, gramtica y ortografa
del idioma.

FILO 3001
INTRODUCCIN A LA FILOSOFA OCCIDENTAL
(prerrequisitos: HUMA 3002)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
El curso consiste en una introduccin al estudio de algunos de los temas medulares de la
filosofa occidental, tales como la metafsica, la epistemologa y la tica, a travs de una lectura
crtica de selecciones de algunos textos representativos de la tradicin filosfica occidental.
Sin pretender ser un curso de historia de la filosofa, se presentarn y discutirn las corrientes
ms significativas en la historia del pensamiento filosfico, desde sus albores en la cosmologa
jnica de la antigua Grecia hasta las ms recientes tendencias de fines del siglo XX, tales
como el deconstruccionismo de Jacques Derrida y la hermenutica filosfica de Hans-Georg
Gadamer. Se pretende, sobre todo, introducir al estudiante a la actitud crtica que caracteriza
al pensamiento filosfico actual, dejando claro que a la filosofa no le interesa ya descubrir ni
establecer verdades universales, sino apreciar crticamente al mundo.

GRMN 3001-3002
ALEMN 101-102
(prerrequsitos: ninguno)
(curso requisito, 4 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Curso bsico del idioma alemn dirigido a estudiantes del Bachillerato en Msica en Ejecucin
de Canto. Ofrece un conocimiento general de la fontica, vocabulario, gramtica y ortografa
del alemn.

GRMN 3011
ALEMN INTERMEDIO
(prerrequisitos: GRMN 3002)
(3 horas semanales, grupal, 3crditos) Electiva
Curso electivo de alemn intermedio dirigido a trabajar y ampliar las reas de vocabulario,
gramtica y ortografa con el propsito de mejorar las destrezas de comunicacin verbal y escrita.

HIST 3041-3042
HISTORIA DE LA PERA
(prerrequisitos: SOLF 3001)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos) Electiva
Historia del teatro de la pera desde la Grecia Antigua hasta las diferentes manifestaciones
opersticas contemporneas.

215
HIST 3051-3052
HISTORIA DEL ARTE
(prerrequisitos: ninguno)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
Panorama de los principales elementos que definen el desarrollo de los estilos artsticos a
travs de las pocas, desde la prehistoria hasta nuestros das. Se estudiarn las artes plsticas,
pintura, escultura y la arquitectura y otras manifestaciones como: las artes grficas, el mueble,
la cermica y otras artes menores.

HIST 4065
HISTORIA DE PUERTO RICO
(prerrequisitos: ninguno)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Panorama del desarrollo de Puerto Rico desde la llegada de los primeros seres humanos a la
Isla hasta el presente, familiarizando a los estudiantes con los sucesos relevantes de nuestra
historia.

HIST 4067
HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
(prerrequisitos: ninguno)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Estudio sobre el desarrollo poltico, social, econmico y cultural de la nacin norteamericana,
desde el siglo XVII hasta la actualidad.

HIST 5001
TALLER INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIN HISTRICA
(prerrequisitos: Historia de Puerto Rico, Historia de Estados Unidos, HUMA 3001, 3002
o Historia de la Msica Occidental.)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos por semestre) Electiva
Este curso electivo sirve para fomentar la investigacin histrica como mtodo para el
desarrollo de la creacin musical formal. Durante el semestre los estudiantes tendrn la
oportunidad de visitar diversos archivos estatales, privados y universitarios donde tendrn
contacto con las fuentes primarias (libros, colecciones de documentos, peridicos antiguos,
msica, documentales-flmicos, pelculas) que les ayudarn a redactar una propuesta de
investigacin y un ensayo historiogrfico que refleje el fruto de esa investigacin de campo.
El taller se abre tambin para la composicin musical de tema histrico, social y cultural. Al
final del taller, estas obras sern publicadas.

HUMA 3001-3002
CIVILIZACIONES DE OCCIDENTE
(prerrequisitos: ninguno)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
El curso de Humanidades se constituye como una introduccin al estudio de las estructuras
ms relevantes del desarrollo de la cultura occidental a travs de los campos de la filosofa,

216
la literatura y el arte. Estas diversas instancias discursivas sern estudiadas en relacin
con sus correspondientes contextos histricos, desde la civilizacin griega hasta el mundo
actual, tomando como hilo conductor las distintas expresiones musicales a lo largo de la
historia occidental. Aunque el curso se centrar en los sistemas culturales de Occidente, se
propondrn esquemas comparativos que permitan una visin pluralista de las sociedades
humanas. Adems, tomando en cuenta el contexto institucional en que el curso se ofrece, se
espera que el contacto con algunas de las expresiones fundamentales de la cultura occidental
en relacin a algunas de sus ms caractersticas expresiones musicales le provea al estudiante
un trasfondo adecuado para eventualmente contextualizar la trayectoria de la historia de la
msica de Occidente.

INGLREME
FUNDAMENTAL SKILLS IN ENGLISH
(prerrequisitos: puntuacin de 450 o menos en la prueba CEEB, remedial)
(curso remedial, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Curso introductorio remedial en los principios bsicos de la gramtica en ingles, estructura,
forma, funcin y significado para principiantes o aquellos con deficiencias en el ingls como
segundo idioma. Enfatiza en desarrollar las destrezas del lenguaje para alcanzar un nivel
funcional de destrezas y manejo del idioma. Un componente de laboratorio complementa el
curso donde el estudiante tendr que fortalecer sus habilidades de escuchar y hablar el idioma
ingls.

INGL 3001
ENGLISH COMPOSITION
(prerrequisitos: puntuacin mnima de 451 en la seccin de ingls del CEEB)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Curso medular en el estudio sistemtico del idioma ingls, su contenido, forma y significado.
Se integrarn destrezas de comunicacin oral, escrita y gramtica. Los estudiantes se
expondrn a lecturas de ficcin y literarias, el proceso de escritura y redaccin. Se enfatizar
la relevancia del conocimiento cultural en la interpretacin y anlisis de las lecturas y tambin
el pensamiento crtico. Los estudiantes adquirirn nuevo vocabulario, podrn entrar en
la retrica argumentativa y lograrn progreso en el proceso de redaccin para propsitos
acadmicos.

INGL 3002
ENGLISH COMPOSITION
(prerrequisitos: INGL 3001 o puntuacin mnima de 600 en la seccin
de ingls de la prueba PEAU)
(curso requisito, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos)
Continuacin de English Composition 3001. Este curso es el estudio sistemtico del idioma
ingls, su contenido, forma y significado. Al integrar la comunicacin oral, escrita, lectura,
escritura, gramtica los estudiantes amplan sus destrezas. Sern expuestos al anlisis literario
y a la redaccin en ingls. Se enfatizar la relevancia de la retrica argumentativa para generar
ideas, as como tambin la investigacin y destrezas de escritura para poder realizar ensayos
y composiciones.

217
INGL 3011
CONVERSATIONAL ENGLISH
(prerrequisitos: INGL 3002)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
Curso general electivo para el desarrollo de la comunicacin oral en ingls como segundo
idioma.

INGL 3121
INTRODUCTION TO ENGLISH LITERATURE
(prerrequisitos: INGL 3002)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
Este curso es un abarcador repaso de la literatura inglesa. Se dar especial nfasis al estudio
de los gneros literarios escritos por autores britnicos, americanos y anglosajones del Caribe.
Los estudiantes se expondrn a las teoras literarias para entender y expandir su apreciacin
de la literatura y todas sus posibilidades de anlisis crtico y de auto descubrimiento.

ITLN 3001-3002
ITALIANO
(prerrequsitos: ninguno)
(curso requisito, 4 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Curso bsico del idioma italiano dirigido a estudiantes del Bachillerato en Msica en
Ejecucin de Canto. Ofrece un conocimiento general de la fontica, vocabulario, gramtica
y ortografa del idioma.

MLIT 3001
MSICA Y LITERATURA
(prerrequisitos: ESPA 3002, HUMA 3002, TMUS 3002)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
Estudio de las relaciones entre la msica y la literatura en los principales gneros literarios
y formas musicales, tales como: poesa, novela, cuento, ensayo, drama, canciones de arte,
poemas sinfnicos, sinfona, msica incidental, dramas musicales y otros. El curso hace
hincapi en la creacin artstica de Puerto Rico y Latinoamrica.

TLIT 3122
TALLER EXPERIMENTAL DE CREACIN LITERARIA
(prerrequisitos: INGL 3002, ESPA 3002, una puntuacin mayor de 600 en ambas
secciones de lengua del PEAU o puntuacin mnima de tres (3) en la prueba del Nivel
Avanzado -College Board.) Electiva
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos por semestre) Electiva
Curso introductorio electivo sobre la teora y prctica de la creacin literaria desde una
perspectiva interdisciplinaria. El estudiante tendr un espacio para desarrollar sus destrezas
creativas por medio de la redaccin de textos originales de diferentes gneros literarios que
incluyen pero no se limitan a la poesa y la ficcin. El estudiante podr idear, escribir, criticar
y editar sus propias creaciones en espaol e ingls integrando conceptos universales de la
literatura como parte del proceso creativo.

218
WCREATIV
TALLER DE CREATIVIDAD PRCTICA
(pre-requisitos: ninguno)
(curso electivo, 2 horas semanales, grupal, 1 crdito)
Curso electivo grupal para msicos, compositores y educadores de todos los departamentos,
instrumentos y niveles que desean conocer y poner en prctica tcnicas, fundamentos y
conceptos que promueven el desarrollo de la creatividad a travs de una experiencia prctica.

CENTRO EMPRESARIAL PARA MSICA CULTURARTE

CURSOS EMPRESARISMO

MUBS 3001
DESTREZAS PROFESIONALES PARA MSICOS
(No prerrequisitos)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos) Electiva
Curso electivo en donde se realiza un anlisis sistemtico de las distintas carreras en la
industria de la msica. Estudio de la fundacin terica, tcnicas y destrezas necesarias para el
desarrollo de una carrera profesional en la msica. Entendimiento de los procesos de creacin,
produccin, manufacturacin, distribucin, promocin y venta de un producto musical.
Conocimiento bsico de los asuntos legales relacionados con este campo.

MUBS 3002
PRINCIPIOS BSICOS DE MERCADEO EN LA INDUSTRIA DE LA
MSICA
(prerrequisitos: MUBS3001)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
Curso electivo en donde se realiza un anlisis sistemtico de los distintos aspectos de la
mercadotecnia en al industria de la msica. Estudio de los fundamentos tericos, las tcnicas
y destrezas necesarias para el desarrollo en el rea de promocin y mercadeo para el desarrollo
de una carrera sustentable en la msica.

MUBS 3003
INTERNADO PROFESIONAL EN LA INDUSTRIA DE LA MSICA
(prerrequisitos: MUBS3001, MUBS3002 y entrevista con Comit evaluador)
(100 horas - internado & 1 hora semanal, individual, 2 crditos) Electiva
Internado en una organizacin/presentador del campo de la industria de la msica en donde el
estudiante pondr en accin y tendr experiencias en todos los elementos y conceptos bsicos,
intermedios y avanzados de la industria de la msica. El estudiante aplicar todos los aspectos
estudiados en los cursos MUBS3001 y MUBS 3002.

219
MUBS 3004
ASPECTOS LEGALES EN LA INDUSTRIA DE LA MSICA Y
ENTRETENIMIENTO
(prerrequisitos: MUBS3001)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
Curso electivo diseado para el anlisis de los principales aspectos legales en la industria
de la msica y entretenimiento. Estudio de la aplicacin terica y prctica necesaria para el
entendimiento, negociacin y administracin de los principales contratos y leyes aplicables a
una carrera en la industria de la msica y entretenimiento actualizada a los cambios causados
por la tecnologa.

CONSORCIO UNIVERSIDAD DEL SAGRADO CORAZN/

CONSERVATORIO DE MSICA
OFERTA GUIADA DE CURSOS ELECTIVOS GENERALES EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

CURRCULO
Electivas en Administracin de Empresas
(12 cr.) Crditos
ADM 102 Dinmicas de las Organizaciones 4
EMP 200 Planificacin y Desarrollo de Nuevas Empresas 3
GME 201 Principios de Mercadeo 3
Destrezas Profesionales para Msicos 2

TOTAL CRDITOS 12

El estudiante que desee optar por esta alternativa de estudios podr utilizar todos los crditos
electivos de cursos generales y los crditos de electivas libres para cubrir los 12 crditos de
cursos de administracin de empresas.

ADM 102
DINMICAS DE LAS ORGANIZACIONES (USC)
(4 horas semanales, grupal, 4 crditos, 1 semestre) Electiva
Estudio de los conceptos y herramientas fundamentales necesarias para entender el proceso
administrativo en las organizaciones. Anlisis de los factores del medio ambiente externo
e interno. nfasis en el proceso gerencial y funciones bsicas tales como: la planificacin,
organizacin, direccin y control. nfasis en el aspecto de la tica y de la responsabilidad
social de la gerencia.

EMP 200
PLANIFICACIN Y DESARROLLO DE NUEVAS EMPRESAS (USC)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos, 1 semestre) Electiva
Estudio y anlisis del desarrollo de nuevos negocios considerando el mercado actual y los
cambios en la economa. Estudio de las oportunidades de desarrollo y las alternativas de
financiamiento, anlisis de mercado y de las herramientas necesarias para poder llevar a
cabo el funcionamiento efectivo de la empresa. Discusin de temas tales como el desarrollo y

220
preparacin del plan de negocios, permisologia, aspectos legales, financiamiento del negocio,
fuentes de fondo, entre otros.

GME 201
PRINCIPIOS DE MERCADEO (USC)
(curso electiva, 3 horas semanales, grupal, 3 crditos, 1 semestre)
Estudio del mercadeo como una actividad humana dirigida a satisfacer las necesidades del
consumidor a travs de un proceso de intercambio econmico, social, cultural, psicolgico
y poltico. Discusin de la funcin que desempean las organizaciones e individuos como
participantes de dicho proceso. Anlisis de las actividades relacionadas con las variables
precio, producto, promocin y distribucin. nfasis en el aspecto tico y de responsabilidad
social en la actividad de mercadeo.

CURSOS DE TECNOLOGA

CMUS 3000
INTRODUCCIN A LAS COMPUTADORAS
(no prerrequisitos)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos) Electiva
Conocimiento bsico de las computadoras que capacita al estudiante a utilizar esta
herramienta en su trabajo universitario. El contenido incluye procesamiento de palabras, uso
bsico de hojas de clculo, Internet y correo electrnico, entre otros.

CMUS 3001
NOTACIN MUSICAL COMPUTADORIZADA
(prerrequisitos: CMUS 3000 o autorizacin profesor)
(curso requisito, Composicin, electiva dems programas)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Curso laboratorio donde se aprende a escribir msica usando medios electrnicos y
programas de computadora especializados.

CMUS 3003
TCNICAS DE GRABACIN DIGITAL (MIDI/AUDIO)
(prerrequisitos: ninguno)
(curso requisito, Composicin, electiva dems programas)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos)
Brindar experiencia a los estudiantes en el proceso de registro y edicin de informacin
sonora-musical a travs de la computadora utilizando los formatos MIDI (Musical Instrument
Digital Interface) y PCM (Pulse COde Modulation/ audio real).

221
CMUS 5005
PRODUCCIN Y EDICIN DE VIDEO DIGITAL
(prerrequisitos: ninguno)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos) Electiva
Introduccin a las tcnicas y procesos de la produccin y edicin no lineal del video digital. El
curso analiza las distintas posibilidades visuales del videl digital. Se utilizar la computadora
como editora para la captura, edicin, manipulacin y produccin de video digital. En cada
clase el estudiante podr en prctica ejercicios y proyectos con sus diversas posiblidades de
edicin no linear.

IBBX1
BAND IN A BOX
(prerrequisitos: ninguno)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos) Electiva
Curso electivo diseado para aprender a manejar el programa Band-in-a-box y su aplicacin
en la educacin musical en general. Este programa de acompaamiento automtico mediante
computadora, permite al usuario crear acompaamientos y melodas, adems de escoger el
estilo del acompaamiento generado a travs del programa el cul utiliza para esto sonidos de
piano, bajo, batera, guitarra y cuerdas.

ISIB 3
INTRODUCCIN A SIBELIUS 3
El taller de 15 horas sobre el manejo del programa SIBELIUS 4 consiste en el uso de la
herramienta para crear partituras musicales para imprimir.

ISNR 4
INTRODUCCIN A SONAR 4 (CAKEWALK)
El taller de 15 horas sobre el manejo del programa SONAR 4 consiste en grabacin y edicin
de eventos MIDI y grabacin de audio digital (mezcla y procesos bsicos).

IBOX 5
INTRODUCCIN A BAND-IN-A-BOX
El taller de 15 horas sobre el manejo del programa BAND-IN-A-BOX 2006 consiste en
la creacin de pistas de acompaamiento utilizando estilos y gneros pre-programados
(composicin algortmica) y grabacin de audio digital utilizando el programa.

EDUN 3105
LA TECNOLOGA EN LA CLASE DE MSICA
(prerrequisitos: ninguno)
(3 horas semanales, grupal, 3 crditos) Electiva
El propsito fundamental del curso es el estudio y manejo del equipo audiovisual y tecnolgico
que el futuro maestro tendr a su disposicin como herramienta de trabajo en las escuelas
pblicas y privadas del pas. Tcnicas bsicas sobre preparacin de materiales, montaje de
lminas, principios de encuadernacin y laminados. El curso hace hincapi en el uso de la
computadora y la identificacin de materiales didcticos para computadoras. Se ensear a

222
preparar, presentaciones electrnicas con computadoras y la red de la Internet como recurso
pedaggico.

WEBPAGE
TALLER DE CREACIN DE PGINA WEB MUSICAL
(prerrequisitos: CMUS 3001 CMUS 3003; dos ms aos de contacto con las
computadoras y dominio bsico en el uso de la Internet)
(2 horas semanales, grupal, 2 crditos) Electiva
Trabajo de creacin de proyectos en formato HTML e hipertexto dedicados a algn aspecto
relacionado a la msica para la publicacin en la Internet. Investigacin sobre el material
disponible en la Internet, creacin grupal del proyecto incluyendo elementos visuales y
sonoros y publicacin en el mundo ciberntico; uso de programa FrontPage.

OTROS CURSOS
INSTRUMENTO COMO ELECTIVAS PROGRAMAS GRADUADOS

CTON/PNON/GTRN/VLNN/VLAN/VCLN/CBON/HRPN/FLTN/OBEN/
CLRN/SAXN/FGTN/TPTN /TPAN/TBNN/TBAN/PERN 5001-5002
INSTRUMENTO O CANTO COMO ELECTIVA (MAESTRA)
(1 semestre, 1/2 hora semanal, individual, 1 crdito) Electiva
Curso de instrumento o canto con duracin de media hora semanal para estudiantes del
programa de Maestra en Msica en Educacin Musical con un nivel bsico en el instrumento.

CTON/PNON/GTRN/VLNN/VLAN/VCLN/CBON/HRPN/FLTN/OBEN/
CLRN/SAXN/FGTN/TPTN /TPAN/TBNN/TBAN/PERN 5011-5012
INSTRUMENTO O CANTO ELECTIVA (MAESTRA)
(prerrequisitos: instrumento 5002)
(1 hora semanal, individual, 2 crditos, 1 semestre) Electiva
Curso electivo de instrumento o canto de una hora semanal para estudiantes del programa
de Maestra en Msica en Educacin Musical que muestren mediante audicin de ubicacin
un nivel mnimo de ejecucin comparable al nivel subgraduado. Para ubicacin en este curso,
se requiere la aprobacin del director del departamento concernido y del Decano de Asuntos
Acadmicos.

SEMI 4330
SEMINARIO DE ARTISTA EN RESIDENCIA
(prerrequisitos: ninguno)
(2 horas semanales, grupal, 1 crdito) Electiva
Este curso ofrece la oportunidad a nuestros estudiantes y facultad de interactuar con un artista
de renombre nacional e internacional. Espacio para compartir ideas y desarrollarse en sus
respectivas carreras. Se trabajan temas diversos tales como: repertorio, destrezas de ejecucin,
proyeccin en el escenario, tcnica del instrumento/canto; conceptos de interpretacin, estilos
u otros temas que puedan ser de inters del artista en residencia y los estudiantes.

223
OTROS REQUISITOS GENERALES
Recital de Graduacin Bachillerato
Todos los estudiantes de los Bachilleratos en Msica en Ejecucin, Ejecucin de Jazz y Msica
Caribea y Composicin debern presentar un recital de graduacin en el IV ao. El estudiante
deber presentar su recital como parte de los requisitos del curso de instrumento del segundo
semestre de su cuarto ao. El recital ser evaluado por un panel examinador o jurado, a
travs de un pre-recital. Para programar el mismo, el estudiante deber llenar el formulario
correspondiente en la Oficina del Decano de Asuntos Acadmicos, y coordinar con la Oficina
de Actividades la fecha y el uso de la Sala. El pre-recital ser evaluado y se otorgar una
calificacin por el mismo. La nota recibida en el pre-recital ser la nota del segundo semestre
de cuarto ao.

Recital Diploma Graduado

Los estudiantes del programa de Diploma Graduado debern presentar un recital completo
de no menos de 75 minutos de msica con obras en estilos representativos contrastantes para
completar el programa de estudios. El recital de Diploma no conllevar pre-recital. La nota
ser dada por el Recital propiamente.

Examen Comprensivo Final Bachillerato en Msica en Educacin Musical

El tiempo mximo para tomar el examen comprensivo ser el perodo de tiempo y medio
establecido en la Poltica de Progreso Acadmico Satisfactorio (PAS). No se limitar el nmero
de veces que el estudiante podr tomar el examen, pero el estudiante que tenga que repetir el
mismo pagar la cuota correspondiente.

224
225
Datos Biogrficos de la Facultad
ABREVIATURAS
ABD All but dissertation
BA Bachillerato en Artes
BBA Bachillerato en Administracin de Empresas
BFA Bachillerato en Bellas Artes (Fine Arts)
BM Bachillerato en Msica
BME Bachillerato en Educacin Musical
CAM Corporacin de las Artes Musicales de Puerto Rico
CMPR Conservatorio de Msica de Puerto Rico
DMA Doctor en Artes Musicales
EdD Doctorado en Educacin
FOSJA Festival de Orquestas Sinfnicas Juveniles de las Amricas
ICP Instituto de Cultura Puertorriquea
MA Maestra en Artes
MFA Maestra en Bellas Artes
MLS Maestra en Ciencias Bibliotecarias
MM Maestra en Msica
MS Maestra en Ciencias
EdMM Maestra en Educacin Musical
OSPR Orquesta Sinfnica de Puerto Rico
PhD Doctor en Filosofa y Letras
UPR Universidad de Puerto Rico
UIA Universidad Interamericana de Puerto Rico
USC Universidad del Sagrado Corazn

226
ARTISTAS EN RESIDENCIA
MANUEL BARRUECO, guitarra
Peabody Conservatory, Baltimore & Conservatorio Esteban Salas, Cuba. Reconocido
internacionalmente, como uno de los guitarristas ms importantes de nuestros tiempos.

Se ha presentado con orquestas a travs de todo Estados Unidos y en los ms prestigiosos escenarios
tales como; New World Symphony de Miami, Orquesta de Filadelfia, Orquestra Sinfnica de
Seattle y la Filarmnica de Los ngeles, Hollywood Bowl y Lincoln Center. Con la Sinfnica de
Boston, bajo Seiji Ozawa, estren en Estados Unidos To the Edge of Dream de Toru Takemitsu.

Entre sus grabaciones figura el Concierto de Aranjuez de Joaqun Rodrigo con Plcido
Domingo y la Philharmonia Orchestra y Concierto barroco, con la Sinfnica de Galicia
dirigida por Vctor Pablo Prez, nominado para el premio Latin Grammy.
Durante esta temporada estrenar en Alemania su adaptacin del monumental ballet
flamenco Medea, de Manolo Sanlcar, como concierto para guitarra. En Espaa interpretar
con la Sinfnica de Asturias las Danzas concertantes escritas para l por Roberto Sierra.
Adems, realizar una gira con el Cuarteto Latinoamericano y ofrecer recitales en Amrica
del Norte y del Sur, Inglaterra, Holanda, Italia y, por primera vez, Australia.

EMILIO COLN, violonchelo

Natural de Puerto Rico; posee un Bachillerato del Conservatorio de Msica, donde estudi
con el profesor Joaqun Vidaechea y, Maestra de la Universidad de Indiana bajo la tutela de
Janos Starker. Considerado un instrumentista apasionado y virtuoso, es muy solicitado como
solista, msico de cmara, compositor y pedagogo. Posee una extensa carrera internacional
y realizado presentaciones en Canad, Costa Rica, Colombia, Ecuador, Francia, Alemania,
Guatemala, Hungra, Japn, Corea, Malta, Pases Bajos, Puerto Rico, Espaa, Suiza y los
Estados Unidos. Entre sus compromisos ms recientes incluyen: Director invitado y solista
de la Orquesta Sinfnica de Guatemala, Orquesta sinfnica y Orquesta de Cmara del
Festival de Texas y Orquesta de Cmara Concerto en Puerto Rico; Barge Music en Nueva
York; conciertos en el Festival Casals de Prades y giras de recitales de la isla de Malta, Italia,
Holanda, Corea y Japn. Realiz su primera grabacin como compositor con TaNgo
para tro de piano, grabada por el Tro Amad; recientes grabaciones de sus obras son:
Recuerdos de Tata, para violonchelo y orquesta; Dana la color, para contrabajo y piano;
Los nios y las minarets, para tro de piano y Los Jolgoriosos para violn y piano.

Fue el segundo profesor ms joven, en la historia de la facultad de la Universidad de Indiana;

desde entonces se ha consolidado como uno de los principales pedagogos. Ha ofrecido cursos
en el Conservatorio de Pars, Conservatorio de Ginebra, Academia de Msica Franz Liszt, y el
Toho Gakuen en Tokio. Tambin es parte de la facultad en el Festival Internacional - Institute
en Round Top, Texas, Chamber Music Unbound en el Festival de Msica de Mammoth
Lakes, en California y es violonchelista residente de la serie de Grandes intrpretes de la
Fundacin Musical de Ponce, en Puerto Rico. Fue tambin miembro de la facultad de New
World School of the Arts en Miami, donde se present por toda Florida como miembro del
Tro Vizcaya. De 1998-2004 fue miembro del Tro Amad, conjunto residente de la Florida
Atlantic University, donde se le otorga el Dorothy F. Chandler Schmidt Eminent Scholar.

227
JOS FRANCISCO DEL CASTILLO, violn
Comenz sus estudios en Caracas. Posteriormente se traslad a Europa e ingres en el
Conservatorio Real de Bruselas, obteniendo al poco tiempo los primeros Premios de Violn y
de Msica de Cmara. Asisti a los cursos de verano en el famoso Mozarteum de Salzburgo.
Se traslad Nueva York donde continu estudios de perfeccionamiento con el gran
pedagogo Ivn Galamin. Ha actuado como solista, bajo la direccin de grandes maestros
y ha entrenado importantes obras de la literatura violinstica contempornea. Ha realizado
exitosas giras por casi todos los pases de Centro y Sur de Amrica, as como tambin en las
principales capitales europeas y de la Unin sovitica. Grab tres discos bajo los auspicios de
la Fundacin Mito Juan Pro-Msica.

El Maestro Del Castillo ha realizado una vastsima labor pedaggica a travs de las numerosas
ctedras de violn que ha tenido a su cargo en diferentes ciudades del pas. Durante aos
se desempeo como Director de la Academia Nacional de Violn, de la Orquesta Nacional
Juvenil de Venezuela. Ha sido promotor de muchos Cursos de Verano, Festivales Nacionales
e Internacionales de Jvenes violinistas. Ha dictado clases magistrales en diferentes pases
latinoamericanos. Universidad de Miami, Royal College de Londres y Northern College de
Manchester. Actualmente es Director de la Academia Latinoamericana de Violn.

Ha sido galardonado con el Premio Municipal y el Premio Nacional de Msica 1996 por el
Consejo Nacional de la Cultura, el Botn del Cuatricentenario de Caracas, Orden Andrs
Bello, Orden Tulio Febres Cordero, Orden de Samn de Aragua, entre otras. Es autor del
Libro Principios Bsicos para el Estudio y la Ejecucin del Violn, editado por Monte vila
Editores. La Fundacin Vicente Emilio Sojo cre el concurso Latinoamericano de Violn el
cual lleva su nombre.

JUSTINO DAZ, canto

Le han conferido dos (2) grados honorficos de Doctorado Honoris Causa. Desde su debut
internacional a la edad de 23 aos en Carnegie Hall junto a Dame Joan Sutherland, y en la
inauguracin de la nueva sede del Metropolitan Opera, junto a Leontyne Price, se identifica a
Justino Daz entre las ms aclamadas personalidades mundiales del ambiente operstico. Se ha
presentado con compaas y teatros tan prestigiosos como la Metropolitan Opera (donde se
present con 398 funciones en 39 roles), La Scala, las peras de Vienna, Berln, Munich,
Hamburgo, Roma, Spoleto, Macerata, Verona y Florencia, as como la pera de Pars, la
Royal Opera de Covent Garden, el Teatro del Liceo en Barcelona y las principales casas de
pera en Santiago de Chile, Ro de Janeiro, Sao Paolo, Cuidad Mxico, San Francisco,
Houston y Dallas. Entre sus numerosos videos se destacan la versin cinematogrfica de
Otello filmada por Zeffirelli, en la que interpreta al villano Iago junto al rol titular del Moro
que canta Plcido Domingo. Posee son de la Universidad de Puerto Rico y la Universidad del
Turabo. Recibi dos doctorados Honoris Causa, adems La Medalla Nacional de la Cultura
del Instituto de Cultura Puertorriquea.

228
EDDIE GMEZ, contrabajo
Graduado de The Juilliard School of Music. El legendario contrabajista Eddie Gmez ha sido
figura central del gnero de jazz desde el comienzo de su carrera a mediados de los aos 60.
Durante su estelar carrera se ha presentado con gigantes del jazz como Miles Davis, Dizzy
Gillespie, Bill Evans, Gerry Mulligan, Benny Goodman, y Chick Corea. El estilo y sonido
nico de Eddie Gmez se puede escuchar en cientos de grabaciones de jazz, as como de
msica clsica, jazz latino, fo1k, y msica popular. Su pasin por la msica lo llev a tocar el
contrabajo a la edad precoz de 11 aos. Dos aos ms tarde, fue aceptado en la reconocida
High School of Music and Art en Nueva York. Comienza a tomar clases privadas con el
famoso maestro de contrabajo Fred Zimmerman. Mientras cursaba estudios en escuela
superior, se present con muchas reconocidas bandas. Con solo 18 aos ya se haba presentado
con luminarias del jazz como Benny Goodman, Buck Clayton, Marian McPartland, y Paul
Bley. Aunque su pasin era ante todo la msica jazz, continu estudiando con el maestro Fred
Zimmerman en Juilliard School of Music. Mientras estudiaba en Juilliard, Eddie soaba con
tener una carrera como msico de jazz. Se uni con Gary McFarland y un poco ms tarde se
present con la pequea agrupacin de Gerry Mulligan. En el ao 1966, Eddie se present
con el grupo de Mulligan en el Village Vanguard - evento que cambiara para siempre su vida.
Cuando Bill Evans lo escuch tocar, prcticamente lo contrat al instante.

A los 21 aos Eddie se integr como contrabajista al Trio de Bill Evans, experiencia que
transform el curso de su carrera. En su primera grabacin como integrante del Trio de Bill
Evans, la revista Time elogi al contrabajista con las siguientes palabras: Eddie Gmez
conquista al mundo con sus cuerdas. Sus 11 aos de colaboracin con el Trio de Bill Evans
fue un perodo de gran crecimiento artstico y produjo docenas de grabaciones de las cuales dos
fueron galardonadas con el premio Grammy y presentaciones por los Estados Unidos, Europa,
y el Oriente. A finales de los aos 60, Eddie Gmez tambin logr realizar otro de sus sueos
- presentarse en concierto con otro de sus dolos - Miles Davis, y el quinteto que integraba
Wayne Shorter, Herbie Hancock, y Tony Williams. En 1977 Eddie deja el Trio de Bill Evans
para explorar diferentes tipos de msica. Durante los aos 70 y entrando en los 80, Eddie
Gmez se present con diversos grupos musicales tales como Dizzy Gillespie, Freddie Hubbard,
George Benson, McCoy Tyner, Chick Corea, Hank Jones, Nancy Wilson, Tania Maria, Ray
Barreto, y con los grupos integrados por estrellas del jazz Steps Ahead y New Directions.
Pero su amor por el Jazz no se interpone a su inters en otros gneros de msica. En msica
clsica Eddie Gmez ha sido artista invitado por el Conjunto Tashi, e1 Cuarteto Kronos y el
clarinetista Richard Stoltzman, y estren en Carnegie Hall una pieza musical especficamente
escrita para l por William Thomas McKinley. Tambin ha interpretado msica popular en
colaboracin con Bobby Darin, Carly Simon, Art Garfunkel, Mark Knoffler, Michael Franks, y
Tim Harding. En el 1985, Eddie Gmez lanz su carrera como solista y hasta el momento tiene
nueve grabaciones. Tambin ha realizado muchas giras mundiales donde ha dirigido grupos
integrados por Jimmy Cobb, Randy Brecker, Steve Gadd, Lenny White, Joe Chambers, Billy
Hart, Jeremy Steig, George Adams, Dick Oatts, Rick Margitza, James Willianns, Joan Brackeen,
y Kevin Hayes, entre otros. Actualmente disfruta de una activa carrera como concertista a
nivel internacional, como compositor para sus propios proyectos como tambin para el cine y
dibujos animados, y se desempea como educador, ofreciendo Clases Magistrales y Simposios
en universidades prestigiosas en Estados Unidos y Europa.

229
PAOLI MEJAS, percusin latina
Natural de Ro Piedras, Paoli Mejas es uno de los ms distinguidos percusionistas de
Puerto Rico, destacndose tanto en la salsa como en el jazz. Est reconocido por su visin
innovadora, estilo y sonido nico en el cual fusiona jazz, salsa, be-boop, swing y rumba con
ritmos del mundo creando una nueva dimensin en el jazz latino. Por ms de 20 aos, ha
trabajado con grandes leyendas de la msica tales como: Tito Puente, Dave Samuels, Dave
Valentn, Paquito DRivera, Chick Correa, David Snchez y Danilo Prez, entre otros. A nivel
internacional se destacan sus giras alrededor del mundo junto a Eddie Palmieri, con quien
ha grabado y tocado en importantes festivales de jazz. Ha colaborado con Alex Cua en
Acuarela de tambores, produccin nominada para un Grammy y Obra maestra, colaboracin
entre Tito Puente & Eddie Palmieri y, ganadora de Grammy.

En 2004, hizo su debut como lder y produjo Mi tambor, nominada para los premios
Grammy como mejor lbum de jazz latino, y el cual recibiera respaldo de la crtica
especializada; le sigue Trascend en 2006, en la cual rene a los ms destacados jazzistas de la
escena latina de Nueva York: Luis Perdomo, Miguel Zenn, Jaleel Shaw, Hans Glawischnig
y Antonio Snchez; quines lo acompaaron adems, en su tercera produccin Jazzambia.
Actualmente se mantiene activo con su conjunto, con el cual se ha presentado en y fuera de
Puerto Rico.

DAVD SNCHEZ, saxofn

Est considerado por la crtica, como uno de los mejores saxofonistas jvenes del jazz
contemporneo. Natural de Guaynabo, a los 8 aos comenz a estudiar percusin, y a los 12
se decidi por el saxofn tenor. Estudi en la Escuela Libre de Msica y al graduarse ingres
a la Universidad de Puerto Rico para estudiar psicologa; ms tarde ingres en la Universidad
de Rutgers en Nueva Jersey, a estudiar msica. Luego de finalizar estudios se traslad a la
ciudad de Nueva York, donde continu estudios musicales con Kenny Barron, Ted Dumbar
y John Purcell. En 1991, se uni a la United Nations Orchestra de Dizzy Gillespie con la
que recorri en gira Estados Unidos y Europa. Ha tocado con msicos como Eddie Palmieri,
Claudio Roditti, Charlie Haden, Roy Hanes, Steve Turre, Gonzalo Rubalcaba, McCoy Tyner,
Danilo Prez y Slide Hampton y los Jazz Masters, entre otros. Como lder, ha grabado siete
discos y en 2005, recibi el Grammy Latino por su produccin Coral, colaboracin con el
compositor y arreglista argentino Carlos Franzetti y grabada con la Orquesta Filarmnica
de Praga. En el 2006, recibi una comisin de Chamber Music of America para la creacin
de un trabajo multidisciplinario, basado en el tema de la esclavitud africana en el Caribe.

230
INTRPRETES
CANTO

ANTONIO BARASORDA
BM, Real Escuela Superior de Canto, Madrid, Espaa. En sus treinta y seis aos de carrera
profesional, Antonio Barasorda se ha presentado en los ms prestigiosos teatros del mundo,
como el Teatro Coln de Buenos Aires, Sols de Montevideo, Municipal de Chile, Teatro
Coln de Bogot, Municipal de Caracas, Ciudad de Mxico, Monterrey, Santo Domingo,
Boston, Florida Grand Opera, Palm Beach, Teatro de la Zarzuela, Arriaga de Bilbao, Genova,
Bologna, Trieste, La Fenice de Venecia, Theatre de Champs Elises, Pars, Staatsoper de
Zurich, Semperoper de Dresden, Carnegie Hall, New York City Opera, Washington Opera,
Opera de San Francisco y el Metropolitan Opera House a cuyo elenco pertenece desde hace
catorce aos.

Nacido en San Juan, P.R., march a Italia a estudiar arquitectura, pero despus de dos aos,
dej la arquitectura por el canto. March a Madrid a la Real Escuela de Canto, de la cual han
surgido estrellas de la talla de Teresa Berganza.

Aunque en sus primeros aos de carrera se especializ en roles lricos, de los cuales interpret
ms de treinta roles. Luego de un encuentro con el legendario tenor, Alfredo Kraus, quien
luego fuera su maestro, le llev a dedicarse al repertorio dramtico, en el que se ha desenvuelto
los ltimos aos cosechando grandes xitos.

En enero del 2000 interpret por primera vez el rol de Otelo, rol que se ha convertido en su
carta de presentacin, en Montreal, Canad, donde la crtica lo proclam triunfador y digno
sucesor de Jon Vickers. Desde entonces ha interpretado al Moro de Venecia en San Francisco,
Puerto Rico, Miami, Palm Beach, Aspen, Cleveland, Ciudad de Mxico, Toluca, Baltimore,
La Plata y Carnegie Hall, asumiendo el rol sin previo aviso por indisposicin del afamado
Carlo Bergonzi.

En la Metropolitan Opera ha interpretado Radams, Canio, Pollione, Manrico, Cavaradossi,

Andrea Chenier y Cyrano de Bergerac un rol que asumi al enfermarse Placido Domingo
y teniendo que cantar varias funciones incluyendo el Broadcast Live from the MET
transmitido a todo el mundo. Luego repiti el Cyrano en Covent Garden, La Scala y Le
Chatelet de Pars.
En noviembre de 2004 se convirti en el primer tenor puertorriqueo en cantar la obra maestra
de Wagner, Tristn e Isolda y primer tenor en toda Latinoamrica en ms de cincuenta aos
en cantarla. Sus prximos proyectos incluyen Sigmundo en La Valkiria y Herodes en Salom.

Desde 1981, fecha en que fund Teatro de la Opera, se ha dedicado a promover el desarrollo
de la pera en Puerto Rico, creando festivales populares gratis para educar al pueblo, con
pera y zarzuela, en plazas de pueblos y monumentos histricos, con gran apoyo del pueblo
en su asistencia y grandes elogios de la prensa.

231
ILCA LPEZ
Canto, Taller de pera, Diccin, Literatura Vocal, Coordinadora del Departamento de Canto.
Ilca Lpez, BA, Universidad de Puerto Rico, MM, New England Conservatory of Music. La
mezzo soprano comienza su carrera en el Teatro Coln de Buenos Aires, y luego se traslada
a Europa donde se present en oratorios, conciertos y peras en diversas ciudades de Espaa,
Austria, Francia, Suiza y particularmente en Alemania, donde estableci residencia por nueve
aos. Su repertorio operstico comprende los roles principales para su cuerda en Carmen, Cos
fan tutte, Les contes dHoffmann Don Giovanni, Der Rosenkavalier, Ariadne auf Naxos, Il
Barbiere di Siviglia, Hnsel und Gretel, Orfeo ed Euridice, Le nozze di Figaro, Il turco in
Italia, para nombrar slo algunos. Su Carmen, que ha cantado en diferentes ciudades de
Alemania y Argentina, ha sido aclamada por la crtica como: la perfecta cantante actriz con
una voz brillante y extraordinariamente flexible. Adems de mantener una carrera operstica,
la profesora Lpez ha cultivado con gran entusiasmo su amor por la cancin de arte, con un
repertorio que abarca desde el Barroco hasta lo moderno tanto en recitales de cancin de arte
como de msica de cmara. Varios compositores puertorriqueos le han dedicado sus obras.
Sus participaciones con la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico han sido tambin aclamadas por
la prensa que la ubica como una de las mejores cantantes de su generacin. Tambin tiene a su
haber tres discos compactos. Como profesora ha ofrecido conferencias y clases magistrales en
Cuba, Mxico, Repblica Dominicana, Repblica de El Salvador, Nicaragua, Ohio University
y otras universidades e instituciones educativas en Puerto Rico. Su trabajo como cantante y
pedagoga ha sido reconocido por La Casa del Actor y la Cmara de Representantes de Puerto
Rico. Asimismo su nombre fue incluido en la edicin 2000 del Whos Who Among American
Teachers. Miembro de la National Association of Teachers of Singing, estudiantes suyos han
ganado innumerables premios, incluyendo semifinales en las audiciones del Metropolitan
Opera House y han proseguido estudios graduados en el Curtis Institute, la Juilliard School
of Music y otras prestigiosas instituciones. Es miembro de la facultad desde 1994.

ZORAIDA LPEZ
BM y MM, Manhattan School of Music, New York. Estudi con Ellen Faull, Rosala
Maresca, Mara Esther Robles, Thomas Grubb y Dorothy Uris. Se ha destacado como
soprano lrica acompaada por la OSPR, bajo la direccin de Franz Alers; en la UPR junto al
guitarrista brasileo Carlos Barbosa Lima; Canta como solista, en el Rquiem de Faur junto
al Coro de la Universidad de Puerto Rico; el oratorio El Mesas con el Coro Sinfnico de
Puerto Rico, junto al bartono puertorriqueo Pablo Elvira; el Magnificat de J.S. Bach junto
al Conservatorio de Msica de Puerto Rico bajo la direccion del Maestro Roseln Pabn.

Ha cantado en varios estrenos mundiales del compositor fallecido Roberto Milano. Entre ellos
se encuentran el Rquiem 911 (2002); la pera Bethlehems Inn (1991); Las Cinco Recitaciones
Lricas (2004). Ha ofrecido recitales en los principales teatros en San Juan y de la isla, donde
ha interpretado la Cancin de Arte italiana, alemana, francesa y compositores puertorriqueos.

Sus compromisos como pedagoga, le ha llevado a presentar charlas y Talleres de Tcnica

Vocal en varias escuelas, bibliotecas, iglesias y asociaciones. Obtuvo el primer premio en
el concurso para cantantes del New York Daily News en 1968 y el tercer premio en las
audiciones del Metropolitan Opera House en Puerto Rico en 1976 y 1977.

232
Es socia de National Association Teachers of Singing, donde mantiene su curiosidad por la
enseanza del Bel Canto, en el nuevo milenio.

WILLIAM WOODRUFF
Canto, Taller de Teatro Musical. BM, North Texas State University. MM, Northwestern
University. El Sr. Woodruff ontinu sus estudios en Mannes School of Music y Manhattan
School of Music. Recibi dos becas de la Rockefeller Study Grants y de la Metropolitan
Opera Association durante su ocupacin como miembro permanente en el Metropolitan
Opera Studio.

A travs de su carrera internacional como educador, el profesor Woodruff se ha dedicado

al entrenamiento y capacitacin de cantantes jvenes. Como fundador y director del
International Institute of Vocal Arts (IIVA) y los programas de este instituto en Chiari, Italia,
ha sido instrumental en el desarrollo de una nueva generacin de cantantes de msica clsica.
Ha sido miembro de la facultad del Departamento de Canto de prestigiosas universidades en
los Estados Unidos y Austria. Actualmente es el director de IVAI, miembro de la facultad y
de la Junta Consultiva del Israel Vocal Arts Institute, adems es el representante americano del
International Institute of Opera and Poetry establecido por la UNESCO. Ha ofrecido talleres
y clases magistrales con compaas de pera a nivel internacional. Sus estudiantes se han
distinguido por participar en innumerables eventos tales como peras y festivales en lugares
como el Metropolitan Opera, New York City Opera, Chicago Lyric Opera, San Francisco
Opera, La Fenice Venecia, Teatro Communale Bologna, Festival dei Due Mondi Spoletto,
New Israeli Opera, entre otros.

Sus compromisos como cantante profesional incluyen una amplia gama del repertorio de
la msica clsica. Ha participado como cantante con la New York Philharmonic, Chicago
Symphony Orchestra, Metropolitan Opera Studio, Bethlehem Bach Festival y Philadelphia
Orchestra.

GUITARRA
LUIS ENRIQUE JULI
Guitarra. BA, UPR, Ro Piedras; BM, CMPR; Ttulo de Profesor Superior, Instituto Oscar
Espl, Alicante, Espaa. El maestro Juli ha compuesto las partituras Quinteto para clarinete
y cuerdas (2008), estrenada por Ricardo Morales y el Cuarteto Pacifica en el 75 Aniversario
de Pro Arte Musical, Retablo del Nacimiento y Venus sobre el cielo del Caribe (en homenaje
a Rafael Hernndez) para Ballets de San Juan y Son de Andanza para la compaa de danza
moderna Andanza. Tambin ha escrito canciones, bailes y msica incidental y el recital
potico Julia de Burgos a dos voces para el teatro experimental de Producciones Aleph. En
1993 grab el disco compacto Caribe, una mezcla de melodas clsicas con temas populares
y procedimientos jazzsticos. En 2002 produjo el especial de televisin Guitarra caribea.

Si bien es autodidacta en la disciplina de la composicin, se educ en la tradicin de la guitarra

clsica con los maestros Jos Toms, Rey de la Torre y Leonardo Egrbida, y tom clases
magistrales con Andrs Segovia, Alirio Daz, Oscar Ghiglia y Leo Brouwer.

233
Se ha presentado en recitales, conferencias y programas de radio y televisin en Estados
Unidos, Espaa, Italia, Francia, Mxico, Colombia, Venezuela y el Caribe. Tambin ha
colaborado con el pintor Rafael Trelles, la crtica literaria Mercedes Lpez-Baralt, el bartono
Justino Daz, la actriz argentina Norma Aleandro, los cantautores Danny Rivera y Andrs
Jimnez (El Jbaro) y el cineasta cubano Enrique Pineda Barnet.

IVN RIJOS GUZMN*

Guitarra, Msica de cmara - Diploma. MM, University of Arizona; BM, Conservatorio de
Msica de Puerto Rico. Profesor de tcnica para el aprendizaje en la ejecucin de la guitarra
clsica y su repertorio, en la Universidad de Puerto Rico (2006-2008); Director de Conjunto
de cuatros y guitarras en la Escuela Libre de Msica de San Juan (2000 al presente); Profesor
Asistente, University of Arizona; Profesor, Boston Conservatory of Music (1988-89); Profesor
de Seminarios, Talleres y Master Clases, BA, Conservatorio de Msica de Puerto Rico;
Estudios Profesionales en Peabody Conservatory of Music, Baltimore, Maryland, E.E.U.U.;
MA, en Tucson, Arizona, E.E.U U.

El maestro Rijos ha tenido el honor de estudiar y participar en clases magistrales con

reconocidos artistas como el maestro, Leonardo Egrbida, Andrs Segovia, Jos Tomas,
Manuel Barrueco, ngel Romero, Thomas Patterson, Juan Sorroche, Ernesto Bitteti, David
Russel, ngel Quionez, Leo Brower, Gamalier Romn, Carlos Barbosa Lima, Eliot Fisk y
Kiat Ekasilapa, entre otros.

En su desempeo artstico en competencias y premiaciones, obtuvo entre otros: Primer Premio

Sholin International Guitar Competition (Tucson, Arizona, 1994); Primer Premio en la
Competencia Internacional de Guitarra (Alhambra, Alcoy, Espaa, 1994); Primer Premio
Gold Competition of the Great Lakes Festival (Oberlin, Conservatory, Ohio, 1994);
Ganador Pro Musicis International Award (New York, New York, 1994); Primer Premio
Competencia Internacional La Casa Espaa (San Juan, Puerto Rico, 1986); Premio Especial a
la mejor interpretacin de msica latinoamericana (La Habana, Cuba, 1982); Primer Premio
Competencia Internacional La Casa Espaa (San Juan, Puerto Rico, 1984); Primer Premio
Josefino Pars Concurso de Guitarra Jos Ignacio Quintn (San Juan, Puerto Rico, 1981)

El Sr. Rijos se ha presentado en el Norte, Centro y Suramrica y Europa en prestigiosas salas

de concierto tales como: Carnegie Hall, New York; Bing Theather, Los ngeles; Jordan
Hall, Boston; Auditorio Nacional de Espaa, Madrid; Sala Giomar Moraes, Ro de Janeiro;
Auditorio Maestro Padilla, Almera; Sala Carlos Chvez, Mxico; Sala Manuel Covarrubias,
Mxico; Sala Antonio Paoli, Centro de Bellas Artes, Luis A. Ferr, San Juan; Castillo
Medieval, Corfu, Grecia; Sala Luis ngel Arango, Bogot, Colombia; Indiana University,
Indiana; Teatro Sesiminas, Belo Horizonte, Brazil; Teatro de la Universidad de Puerto Rico,
entre otras.
Sus presentaciones con Orquestas incluyen: Orquesta Sinfnica de Puerto Rico; Orquesta
Sinfnica de Valencia, Espaa; Orquesta Sinfnica de Crdoba, Espaa; Boston Pro Arte
Chamber Orchestra; Orquesta San Juan Pops; Orquesta Sinfnica del Conservatorio, San
Juan; Guildhall School of Music, Londres; Corfu Chamber Orchestra, Grecia; University of
Arizona Orchestra, Tucson, Arizona; Orquesta Sinfnica del Festival Casals, San Juan.

234
El Profesor Rijos ha participado en diferentes proyectos discogrficos en msica clsica,
popular, folclrica y religiosa. Su disco Dedicacin (1998) presenta composiciones originales
y arreglos de msica sacra. Adems, participa como compositor e intrprete en el disco de
Ara Malikian y Juan Francisco Padilla para el sello Warner. Participa con el maestro Vctor
Melndez en su produccin de canciones infantiles. Tambin grab el estreno del Concierto
de Bayon de Ernesto Cordero con la Orquesta San Juan Pops dirigida por Roseln Pabn.

ALBERTO J. RODRGUEZ ORTIZ
Guitarra, Coordinador Departamento de Guitarra. Diplme de Composition de la cole
Normale de Musique de Paris; MM, University of Rochester-Eastman School of Music; BA,
UPR. Ha estudiado con distinguidos profesores tales como Juan Sorroche, Ernesto Cordero,
y Eladio Scharrn. Ha estudiado Composicin con Carlos Vzquez, Lus Manuel lvarez,
Miguel Cubano, Raymond Torres Santos, Carlos Cabrer, Stella Sung, y Francis Schwartz.
En clases magistrales ha trabajado con artista de la talla de: Flores Chaviano, Miguel Angel
Girollet, Nicholas Goluses, Malcolm Bilson, Paul ODette, William Kannengeiser, Arthur
Brooks, Jos Daniel Martnez y el duo Castellani-Andriaccio. Estudio su grado de maestra
con el afamado guitarrista Nicholas Goluses.

Ha participado adems en festivales internacionales de los cuales podemos mencionar

los siguientes: International Guitar Festival of Puerto Rico (2000), donde se present con
artistas como David Russell, Carlos Barbosa Lima, Antigoni Goni, Ivn Rijos; El Salvadors
International Festival of Contemporary Music (2000), Mara Escaln de Nezs Guitar
Festival (El Salvador 2000), Second Twentieth Century Music Festival (San Juan, Puerto
Rico 1999). En 1997, fue invitado como compositor en residencia en el Rome Festival.
Rodrguez-Ortiz tambin se ha presentado en: Paris, Vienna, y New York. En esta ltima
ciudad hizo su debut como parte de la serie de Msica de Cmara, Inc., donde present su
ciclo de canciones Sonetos de Amor. Se ha presentado con el tro de guitarra Matices,
ganador del Primer Premio de Festival de Msica de Cmara de Puerto Rico en el 1994 con
su composicin Invocando a Ycahu. En el ao 2000, Rodrguez-Ortiz inaugur la serie
Caras Nuevas, sponsored de F.A.M.A. y Casa de Espaa en Puerto Rico. El do que forma
con el Maestro Dr. Eladio Scharrn, ha recibido grandes elogios de la crtica internacional.
En el ao 2001 recibi el Diplme de Composition de la cole Normale de Musique de
Paris, donde estudi con los reconocidos maestros Alberto Ponce y Yoshihisa Taira. Sus
composiciones son publicadas por Tusca y Querico Publications.

INSTRUMENTOS ORQUESTALES
CUERDAS

FRANCISCO CABN VALES

Violn, Msica de cmara, Orquesta. OSPR primeros violines. DMA, University of Texas,
Austin; MM, Esther Boyer College of Music-Temple University; BM, CMPR (Summa cum
laude). Francisco Cabn realiz estudios de violn y msica de cmara en el Conservatorio
de Msica de Puerto Rico con los profesores Jos Figueroa y Joaqun Vidaechea. Ms

235
tarde, sigui estudios de postgrado en los Estados Unidos, donde obtuvo un doctorado en
Ejecucin del Violn por la Universidad de Texas en Austin. Adems ha realizado estudios de
perfeccionamiento con artistas como Shlomo Mintz, Eugene Gratovich, Helen Kwalwasser,
Gerrd Poulet, Jos Luis Garca Asencio y Midori. Entre los honores y premios que ha recibido
se encuentran el Albert Tashljian, de la Universidad de Temple, por excelencia en la ejecucin
del violn (2000), premio en la competencia del Tuesday Musical Club en San Antonio, Texas
(2001), premio en la Competencia de Solistas de la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico (2007)
y una beca presidencial de la Universidad de Texas para estudios de doctorado. Su tesis
doctoral: The Violin and Piano Repertorire in 20th Century Latin American Music es una
bibliografa anotada del repertorio para estos instrumentos.

Sus actividades musicales incluyen presentaciones como solista y en recitales en los Estados
Unidos (Philadelphia Museum of Art, Corcoran Gallery), Espaa (Palacio de Festivales de
Cantabria en Santander), Holanda, Francia, Per, Japn y Puerto Rico. Sus presentaciones
de msica de cmara incluyen colaboraciones con artistas como Jos Ramos Santana, Henry
Hutchinson, Anton Kuerti, Ivn Rijos, Ivonne Figueroa, Emilio Coln y Jorge Federico
Osorio. Como profesor invitado ha realizado clases magistrales y talleres en diversas
instituciones de Puerto Rico, en la Universidad de Nuevo Mxico, la Universidad de Texas,
Universidad de Tennessee, el Conservatorio Nacional de Per y en los cursos de la Academia
Latinoamericana del Violn en Venezuela.

En el campo de la direccin tiene a su cargo la Orquesta de Arcos de la Escuela Preparatoria del

Conservatorio de Msica de Puerto Rico. Como director invitado ha presentado conciertos con la
Orquesta Sinfnica de Puerto Rico, la Orquesta Sinfnica del Conservatorio de Msica (CMPR),
la Orquesta de Cmara Concerto y la Camerata Filarmnica. Adems cre la Orquesta de
Cmara Abril, agrupacin integrada por estudiantes y graduados del CMPR que se especializa en
el repertorio de cuerdas desde Corelli y Handel hasta la msica contempornea.

En la actualidad es catedrtico auxiliar en el Conservatorio de Msica de Puerto Rico, donde

se desempea como profesor de violn y msica de cmara. Desde 1992 es miembro de la
Orquesta Sinfnica de Puerto Rico, conjunto con el que se ha presentado como concertino y
solista en mltiples ocasiones.

OMAR VELZQUEZ
Violn. BM, CMPR. Comenz sus estudios de violn a los 10 aos de edad con Mario Rosa
y Jaime Medina. Cinco aos despus debut como solista con la Sinfnica de Puerto Rico
interpretando el Concierto para violn de Mendelssohn. Desde entonces ha ofrecido recitales
y conciertos como solista, primer violn y msico de cmara en Estados Unidos, Europa y
Centroamrica, y ha tocado con la agrupacin Padre Antonio Soler, el Cuarteto Velzquez, el
Puerto Rico Chamber Ensemble y la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico.

Prof. Velzquez estudi con Jos Pepito Figueroa en el Conservatorio de Msica de Puerto
Rico, donde obtuvo las medallas de instrumentista y msico ms destacado; luego fue becado
para continuar estudios en la Universidad de Indiana. La Asociacin Pro Orquesta Sinfnica
tambin lo ha becado en varias ocasiones para tomar clases magistrales con artistas del mayor

236
calibre. Desde 1991 es asistente de concertino en la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico y ha
sido profesor del Programa de Cuerdas para Nios del Conservatorio y la Escuela de Bellas
Artes de Carolina. Actualmente ensea clases de bachillerato en el Conservatorio de Msica.

EMANUEL OLIVIERI
Viola, Msica de Cmara, Repertorio orquestal-cuerdas. Principal de la OSPR. BM, CMPR;
MM, Manhattan School of Music, New York. Estudi con Guillermo Figueroa, Emanuel
Vardi, Lillian Fuchs y Abrahan Skernick. Particip en talleres: pedagoga Suzuki, Oberlin
Baroque Institute, Jazz in July (Turtle Island String Quartet). Grab disco compacto Msica
de Puerto Rico para viola y piano. Director musical de Camerata Filarmnica y Director
invitado de la Orquesta Filarmnica de Puerto Rico. Ha trabajado en arreglos para orquesta
interpretados por la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico. Ha ofrecido recitales para el Instituto
de Cultura Puertorriquea, Ateneo Puertorriqueo, Festival de Msica Contempornea en la
Habana, en el Museo de Arte de Ponce, entre otros. Trabaj en la produccin y direccin del
concierto educativo con orquesta El Zoolgico Musical.

LUIS MIGUEL ROJAS

Violonchelo, Msica de cmara. DMA, Michigan State University; MM, Duquesne University
(Pittsburgh); Licenciatura, Conservatorio Simn Bolvar (Caracas). El Dr. Luis Miguel Rojas
empez su carrera de msica como trompetista, miembro de la Orquesta Sinfnica Simn
Bolvar de Venezuela. Debido a una enfermedad pulmonar a los 19 aos, el Sr. Rojas tuvo
que dejar la trompeta. No obstante, debido a su pasin para la msica, empez a estudiar el
violonchelo. Con solamente tres aos de estudio hizo estreno Latinoamericano del Concierto
para Violonchelo de Aram Khachaturian, acompaado de Orquesta Sinfnica Simn Bolvar.
Desde entonces, l ha parecido como solista en numerosas ocasiones en Venezuela, los Estados
Unidos, Holanda, Alemania, Francia y Cuba, entre otras.

El Dr. Rojas recibi su Licenciatura del Conservatorio Simon Bolivar, donde estudi con los
profesores Carlos Mndez, William Molina, y Paul Dessene. Tiene una Maestra de Msica
en ejecucin de violonchelo de la Universidad de Duquesne de Pittsburgh, donde estudi con
Misha Quint y Anne Martindale Williams. Mientras resida en el rea de Pittsburgh, l ocup
una variedad de posiciones orquestales con la Sinfona de Altoona (Principal), Wheeling
Symphony (Principal asociado) y el Pittsburg New Music Ensemble. Adems, particip como
violonchelista substituto en la Orquesta Sinfnica de Pittsburgh y en la pera de Pittsburgh.

En el 2005, el Dr. Rojas complet su D.M.A. de Michigan State University, donde

enfoc sus estudios en obras de compositores latinoamericanos. Desde entonces la msica
Latinoamericana ha sido el corazn de su carrera promoviendo su inclusin en el repertorio
estndar del violonchelo. Rojas ha sido invitado a ofrecer conferencias-recitales sobre la msica
Latinoamericana de compositores contemporneos en Michigan, Pennsylvania, California,
Ohio, la Universidad de Carnegie Mellon (PA), la Universidad de Rutgers (Camden, NJ), la
Universidad de Corpus Christi (TX), y la Universidad de Texas Panamericana.

El Dr. Rojas es un msico muy activo como solista, msico de cmara, y colabora con
compositores contemporneos en la creacin de nuevas obras para el violonchelo.

237
MARICARMEN RIVERA RIVERA*
Contrabajo. BM-Ejecucin, CMPR; MM-Ejecucin, University of Michigan. Obtieneen 1990
el grado de BM en Contrabajo (Magna cum laude) del Conservatorio de Msica de Puerto
Rico, donde adems toma clases de tcnica vocal con las profesoras Raquel Ganda y Maria
Esther Robles; experiencias que despiertan su inters por el canto.

En 1986 asiste al Johannensen International School of the Arts donde estudia con el profesor
Gary Karr. En clases magistrales ha tocado para reconocidos educadores del contrabajo
tales como David Walters (Juilliard), John Deak (NY Philharmonic) y Eugene Levinson (NY
Philharmonic). Durante los veranos de 1988, 1989 y 1991 fue becada por la Asociacin
Pro Orquesta Sinfnica (APOS) y por el Aspen Music Festival donde estudia con el profesor
Stuart Sankey. De 1990 a 1992 es becada por la Universidad de Michigan en Ann Arbor
donde obtiene el grado de Maestra en Msica con especialidad en Contrabajo. Durante
este periodo, representa a la Universidad de Michigan en el Recital de la Conferencia Anual
de Contrabajistas del Medio Oeste de los Estados Unidos, y forma parte de la Orquesta del
Festival de Spoletto.

En 1992, luego de concluir sus estudios de Maestra, regresa a ocupar su plaza de

contrabajista en la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico, posicin que ocupa desde 1985.
En 1996 comienza formalmente sus estudios de canto con la profesora Ilca Lpez en el
Conservatorio de Msica de Puerto Rico. Esto le dio la oportunidad de tomar clases con
los profesores Daniel Ferro, Charles Kelly y Justino Daz. Form parte del elenco en las
producciones de las peras Gianni Schicchi de Giacomo Puccini (Zita), Orfeo ed Euridice
de Christoph Willibald Gluck (Orfeo) y La Solterona y el Ladrn de Giancarlo Menotti
(La Solterona). Adems, se present como solista invitada junto a la Orquesta Sinfnica del
Conservatorio de Msica de Puerto Rico en la Universidad de Puerto Rico-Cayey, donde
interpret arias de Bizet y Saint-Saens.

En el plano profesional cant El Mesias de Handel en la celebracin del Concierto de Gala

del 40 Aniversario del Conservatorio de Msica de Puerto Rico. Se present en la Casa
de Espaa en el estreno en Puerto Rico de las obras Milton No Existe y Descontentos del
compositor Manuel Ceide.

ELISA TORRES*
Arpa. Principal de la OSPR. Elisa Torres Prez es la primera puertorriquea en ocupar el
puesto de arpista principal de la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico. Natural del Viejo San
Juan, comenz sus estudios de arpa a los siete aos con el profesor Marcelino Canino en la
Escuela Preparatoria del Conservatorio de Msica de Puerto Rico. Continu estudios con
Irma Ramos y Maria Rosa Vidal, primera arpista de Puerto Rico.
A los 17 aos particip en clases magistrales a cargo de Susann McDonald en la Universidad
de Indiana, donde un ao ms tarde comenz sus estudios universitarios, obteniendo su
bachillerato y maestra en arpa. En el 2003 gan el Premio Buehler White en la competencia
de la Sociedad Nacional de Artes y Letras.

Durante sus aos de estudio en la Universidad de Indiana, Torres colabor como asistente

238
de la profesora Elzbieta Szmyt, enseando arpa a nios y adultos en el programa de estudios
preparatorios de la universidad. Tambin estuvo a cargo del departamento de arpa de la
Escuela de Bellas Artes de las Hermanas Ursulinas en Louisville, Kentucky.

Desde su regreso a Puerto Rico en el 2005, ha participado activamente en recitales de msica

de cmara y como solista. En marzo del 2006 fue invitada a servir como jurado del primer
Concurso Nacional de Arpa a celebrarse en la Ciudad de Mxico. Fue ganadora del primer
premio de la competencia de solistas que auspicia la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico, con
la cual se present como solista en enero del 2007.

MADERAS
CYNTHIA CARTAGENA QUIONES*
Flauta, Conjunto de flautas. La profesora Cynthia Cartagena inici estudios musicales en
flauta a la edad de ocho aos con la profesora Rosemary Prez. Siguiendo los pasos de sus
hermanas, ingresa al Programa de Cuerdas para Nios del Conservatorio de Msica de
Puerto Rico para estudiar chelo y formar parte de las diferentes agrupaciones musicales. Ms
adelante, realiza estudios en esta institucin donde completa su bachillerato Magna Cum
Laude en Flauta bajo la tutela del profesor Rubn Lpez.

En el ao 2002, obtiene una maestra en educacin musical de la University of Central

Florida. En dicha institucin, particip junto a la Banda Sinfnica de su gira por Europa,
adems de ejecutar como solista con la Orquesta Sinfnica de la misma.

Actualmente se desempea como profesora de flauta, teora y funge como directora del
Conjunto de Flautas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras. De igual
forma, ejerce como maestra certificada del mtodo Suzuki en flauta.

Recientemente ha sido aceptada en el programa doctoral de Administracin y Supervisin en

Educacin de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras.

Es miembro de la Banda Estatal de Puerto Rico afiliada al Instituto de Cultura Puertorriquea
y dirigida por el maestro ngel Cuco Pea. Tambin funge como msico adicional en flauta
y piccolo con la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico. Ha participado de clases magistrales
con reconocidos flautistas, tales como Paul Edmund Davis, Mary Karen Clardy, Donal Peck,
Michael Debost, Jeanne Baxtresser y Josu Casillas.

JOSU CASILLAS RIVERA

Flauta. Josu Casillas, natural de Bayamn, recibe su formacin inicial en msica y en su
instrumento en la Escuela Libre de Msica de San Juan, institucin de la cual se grada
con altos honores, y en el Conservatorio de Msica de Puerto Rico. En dichas instituciones
estudia con los profesores Leslie Lpez y Peter Kern. En Estados Unidos contina su
desarrollo musical en el reconocido Cleveland Institute of Music con el flautista principal
de la Cleveland Orchestra, Maurice Sharp, obteniendo el bachillerato en msica, y un ao
ms tarde el Diploma de Artista, grado otorgado slo a los ms prometedores msicos. En

239
el CIM se destac en sus estudios de msica de cmara con la Arpista Alice Chalifoux y
el Oboista John Mack. Adems, se destac en las Orquestas del CIM bajo la direccin de
Carl Topilow, Louis Lane, Jahja Ling, Michael Stern, y Pierre Boulez. Durante sus estudios
en CIM, Josu fue becado por el National Endowment for the Arts y el Music Assistance
Fund de la NY Philharmonic Orchestra. Gracias a estos honores, asisti al Grand Teton y
Blossom Music Festivals bajo la tutela del flautista principal de la Philadelphia Orchestra,
Jeffrey Khaner. Luego, asiste al Aspen Music Festival bajo la colaboracin de su profesora
Martha Aarons. En Aspen estudia adems con Mark Sparks. En el 1991, Casillas asisti a
cursos de perfeccionamiento en la Ecle de Formation Musicale en Nice, Francia, donde
estudia con intrpretes europeos e internacionales de la talla de Maxence Larrieu, profesor del
Conservatorio de Gneva y Raymond Guiot, profesor del Conservatorio de Paris.

Como solista, Casillas gana varias competencias en Estados Unidos: la del Cleveland Institute
of Music y la del National Flute Association, interpretando el Concierto para Flauta y
Orquesta de Jacques Ibert; y en Puerto Rico la del Festival de Orquestas Sinfnicas Juveniles
de Amrica, y es invitado a tocar varios conciertos de Flauta y Orquesta en el Festival
Mayormente Mozart bajo la direccin de James Rawie durante la siguiente dcada. Ha sido
presentado tambin en recitales en el Instituto de Cultura Puertorriquea, la Universidad de
Puerto Rico y el Conservatorio de Msica de Puerto Rico. Ha ejercido como Profesor de
Flauta en la Universidad Interamericana, recinto de San Germn, y como Profesor Asistente
en la Universidad de Baylor en Waco, Texas.

En el 1994 Casillas gana un internado con la Houston Symphony Orchestra mediante el cual
completa la Maestra en Msica en la Universidad de Rice en Houston, Texas. A partir de
ese ao, Casillas contina sus logros: Obtiene la plaza de Flauta Principal con el Houston
Grand Opera y con el Symphony of Southeast Texas en Beaumont bajo la direccin del
Maestro Titular Christopher Zimmerman. Sin embargo, su ms codiciado logro ha sido su
nombramiento como Flautista Principal de la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico, posicin que
ocupa desde Septiembre del 2004.

Casillas se mantiene activo ofreciendo clases magistrales y conciertos en los Estados Unidos y
Latinoamrica. Josu Casillas Es artista oficial de Miyazawa.

FRNCES COLN JIMNEZ

Oboe. BM, CMPR; MM, University of Central Florida, Orlando, FL; DMA, University of
Illinois at Urbana-Champaign. La Dra. Frances Coln Jimnez es la primera puertorriquea
en ocupar el puesto de Oboe Principal, desde la fundacin hace ya cinco dcadas, de la
Orquesta Sinfnica de Puerto Rico. Es tambin la primer ejecutante puertorriquea en obtener
un ttulo doctoral en las disciplinas asociadas con ese instrumento, por lo que desde agosto de
2006, la Doctora Coln es invitada a dictar la ctedra de Oboe en el Conservatorio de Msica
de Puerto Rico. Estos logros, y el haber hecho un ingreso preliminar a la OSPR contando
con solo 18 aos de edad en calidad de msico suplente, fueron reconocidos por el Senado
de Puerto Rico en una resolucin que se le presentase en un evento especial en el Centro de
Bellas Artes Lus A. Ferr.

240
El rango de experiencias profesionales y artsticas de la Dra. Coln incluye actuaciones con
la Florida Symphony, la Louisville Symphony, la Champaign-Urbana Symphony, la Peoria
Opera, Illinois, la Brevard Symphony, la Orlando Philharmonic Orchestra y los conjuntos
Sinfonia da Camera y los Baroque Artists of Champaign-Urbana. Fue artista invitada por dos
veranos en el Banff Centre for the Arts en Canad, y becada tanto por el Aspen Music Festival
en Colorado y el Music Academy of the West en California.

Compromisos recientes en calidad de solista le han presentado en exitosos programas

colaborando con su colega de la Orquesta Sinfnica Elisa Torres (Arpa) en el marco del
Festival Iberoamericano de las Artes. Con anterioridad a esto, se le escuch acompaada
por la orquesta de ex-alumnos de la Escuela Libre de Msica y, tras ganar la competencia de
solistas institucional, se presenta como la protagonista del Concierto para Oboe y Pequea
Orquesta de Richard Strauss, con el apoyo de la Orquesta de la Universidad de Illinois.

Recipiente de becas de todos los centros docentes donde asisti, la Doctora Coln se gradu
de Bachillerato Magna Cum Laude en Oboe del Conservatorio de Msica de Puerto Rico
y Maestra en Educacin Musical de la University of Central Florida, donde adems fue
elevada a la Sociedad Musical de Honor Pi Kappa Lambda. De ah, proseguir sus estudios
graduados en la Eastman School of Music, bajo la tutela de Richard Killmer. Sus estudios
culminan cuando obtiene su Doctorado en Artes Musicales de la Universdad de Illinois en
Urbana-Champaign, bajo la tutela de la Profesora Nancy Ambrose King.

Comprometida con la ampliacin del repertorio puertorriqueo para Oboe, la Dra. Coln
comisiona la obra Poema y Danza para Dos Oboes y Orquesta de Cuerdas al galardonado
compositor Roberto Sierra. De ah que es esta la primera pieza concertante para Oboe escrita
por un compositor de Puerto Rico. Se realiz su estreno mundial en el marco del programa
con que inicia la celebracin de los 50 aos de la fundacin de la Orquesta Sinfnica de
Puerto Rico.

WILFREDO CORPS-RIVERA*
Saxofn, Msica de cmara. B.A. en Msica y Educacin Fsica, UPR; Certificacin de
director de escuelas, Departamento de Educacin de Puerto Rico, M. S. Universidad de
Illinois, Champrign Urbana; candidato a doctor en educacin multidisciplinaria (msica
ed. Bilingue). Estudi con Willis Coggins, Randy Salman, S. Garvey, Charles Leonhard,
Mary Hoffman, Richard Colwell, Charles Delaney, Harry S. Begian y Daniel Kohut. En la
actualidad est retirado del Departamento de Educacin, donde trabaj como director de
bandas y maestro de caas en Luquillo, Humacao, Fajardo y Caguas. Como saxofonista
ha grabado un CD con su cuarteto Conservsax, a la vez que se ha presentado como solista
en recitales en el Conservatorio de Msica de Puerto Rico y otros lugares en la isla. Ha
presentado clases magistrales en varias escuelas en Puerto Rico. En msica popular ha
participado con las orquestas de Willy Rosario, Mandy Visozo, Rafael Elvira, Orquesta
Copacabana y como msico sustituto con Bobby Valentn, Lus Perico Ortiz, El Gran
Combo de Puerto Rico, adems de haber tocado en musicales como Chicago, Three Pennies
Opera, Chorus Line y festivales de la voz y la cancin.

241
KATHLEEN JONES*
Clarinete. Principal de la OSPR. BM, University of Southern California, estudiando con
Mitchell Lurie; MM, Northwestern University, estudiante de y asistente a Robert Marcellus.
Tambin estudi con Clark Brody, y Larry Combs mientras tocaba en el Civic Orchestra,
y particip en las Clases Magistrales de Robert Marcellus durante muchos aos. Estudi con
William McColl en Seattle y con Leon Russianoff en Nueva York. Asisti al Music Academy
of the West, Claremont, Sandpoint, Tanglewood, y el Olympic Festivales de Msica.

Solista en los siguientes conciertos con la OSPR: Weber fa menor; Mozart, K.622 y la
Sinfona Concertante; Frank Martn para Siete Vientos, Copland; Divertimento del Sur
(Hctor Campos Parsi;) y el estreno mundial del Concertino para Clarinete y Cuerdas de
Roberto Milano. Toc clarinete principal en 1977 y 1980 en la Orquesta del Festival Casals.
Interpretaba tercer clarinete en la Chicago Symphony en la Novena Sinfona de Mahler bajo
la batuta de Sir Georg Solti en abril de 1982.

Clarinetista en Camerata Caribe, grupo en residencia en el CMPR desde agosto de 1982.

Autora de una bibliografa anotatada de algunas 60 obras dedicada a este grupo. Solista
frecuente en los ClarinetFests, y recientemente grab los 52 Selected Studies de Voxman, y un
CD, Caribe Clarinete de obras por compositores de Puerto Rico.

Recital en Carnegie Recital Hall, entre otros, y ms de cien conciertos, incluyendo el Festival
Casals con Camerata Caribe. Ha tocado como solista en ClarinetFests (Londres, Seattle,
Lubbock y Oklahoma, Atlanta, Vancouver, B.C. Kansas City). Pertenece a la International
Clarinet Association.

ADAM HAVRILLA*
Fagot. MM, Manhattan School of Music; BM, Carnegie-Mellon University; Fagot Principal OSPR.

ANA MARA HERNNDEZ*

Flauta & Picolo (flautn). OSPR flautin. MM, Peabody- John Hopkins University, Baltimore;
Ecole Normale de Musique de Paris (Diplme dExcution); Ecole Naitionale de Musique de
Ville dAvray (Diplme Suprieur de Flte-Medaille dOr; Universit de la Sorbonne Nouvelle;
BM, CMPR; BA, UPR. Como solista, se destacan sus presentaciones junto a la Orquesta de
la Ciudad de Trujillo, Per, la Orquesta del Festival de Msica de Cmara de Segovia, el
Latin American Chamber Ensemble y el Festival Casals de Puerto Rico se ha presentado con
Orchestre Philharmonique dEurope, el Ensemble International de Paris, Ensemble Tutti,
Orquesta Sinfnica de Harrisburg, Concerto Soloist of Philadelphia y la Orquesta Sinfnica
Nacional de Santo Domingo. Como profesora del Conservatorio de Msica de Puerto Rico
cre y est encargada del curso de Piccolo (flautn), uno de los pocos cursos especializados
en el piccolo a nivel mundial.

GENESIO RIBOLDI*
Clarinete.

242
METALES
RAFAEL ENRIQUE IRIZARRY
Trompa, Banda de Conciertos, Conjunto de Metales y Percusin, Historia de la Msica,
Repertorio Orquestal-Vientos y Percusin.
(ver seccin de conjuntos institucionales)

ROBERTO RAMREZ
Trompeta. Principal de la OSPR. BM, CMPR; estudios de maestra en New England
Conservatory, Boston. Estudi con Henry Nowak y Robert Nagel. De 1981 al 1991 fue
profesor del Departamento de Msica de la UPR, Ro Piedras. Ha sido primera trompeta de
las Orquestas Sinfnicas de Galicia y la del Principado de Asturias. En la msica de cmara es
miembro del Quinteto Gabrieli y ha pertenecido al San Juan Brass y al Gnesis Brass Quintet.

LUIS F. FRED
Trombn, Director Departamento de Instrumentos Orquestales. BM, Indiana University;
MM, Manhattan School of Music, New York. Trombn Principal de la OSPR. Estudi
con Steve Norrell, David Finlayson, Cristian Lindberg, Keith Brown, Edwin Anderson y
Antonio Salcedo. Ha sido primer trombn de la Orquesta Sinfnica de Madrid y la Orquesta
Sinfnica de Sevilla. Ha tocado con la Springfield Symphony en Massachusetts, la New
York Philarmonic, Los ngeles Philarmonic, y en el Pacific Music Festival en Japn. Recibi
el Premio John Clark, al alumno ms destacado del Departamento de Viento-Metal en
Manhattan School of Music. Fue galardonado Joven Destacado en las Artes por la Comisin
Puertorriquea de la Juventud en 1986 y 1990 y recientemente primer lugar en la competencia
de solistas de la OSPR. Fundador del Song & Wind Seminar, celebrado durante los veranos
en el CMPR.

RUBN RAMREZ*
Tuba

PERCUSIN
JOS ALICEA
Percusin, Conjunto de Percusin, Tcnicas de enseanza de la percusin. BM, CMPR; MA,
New York University; estudios postgraduados en Indiana University. Estudi con Roger
Faulman, George Gaber, Roque Cordero, Leigh Stevens y William Roberts. A principios de la
dcada del 70 se desempe como percusionista principal de la OSPR. Ha participado como
percusionista con la Orquesta Filarmnica de Caracas y la Orquesta original del Festival
Casals. Fue solista en 1982 junto a Ravi Shankar y la OSPR. Premio honorfico en 1986 del
Percussive Arts Society. Ha sido profesor de la Orquesta Nacional Juvenil de Venezuela. Por
cuatro aos formo parte de la Junta de Directores de la Percussive Arts Society Internacional.
Profesor visitante desde 1982 al presente en el Festival Orquesta Juveniles de las Amricas.
Desde 1995 hasta el presente presenta el Festival Internacional de la Percusin del CMPR.
En el 2006 y 2007 hacer grabacin con la Compaa Nettweerk Music Group, el cd Corner
Stone Cue Present El Morro de los ngeles la cual se dedica al Trailer Music de Pelculas-
Hollywood. En 2007 presenta junto al Profesor Lus Fred y Rafael Sueiras estrenos de obras
para piano, trombn y percusiones y para el CMPR Saludos Iberoamericano y Proyecto

243
Flamenco con artista invitados. En 2008 hace presentaciones con el Grupo de Percusin y
el Departamento de Composicin. El Sr. Alicea es auspiciado por las compaas Zildjian,
Latin Percusin y ha presentado seminarios en las Jornadas Internacionales de Percusin
de Ribarroja del Tria, Espaa.

JAZZ Y MSICA CARIBEA

JULIO ALVARADO*
Trompeta.

JORGE R. DAZ*
Trombn jazz. BA, Universidad Interamericana-San Germn.

EDDIE GMEZ
Bajo-Jazz, Director Artistico Departamento de Jazz y Msica Caribea
(ver seccin Artistas en Residencia)

ANDREW LZARO
Percusin Latina. BM, CMPR; MM, Performance Certificate y cursos doctorales en Indiana
University, Bloomington. Estudi con Manuel Garca, William Roberts y David Baker. Como
percusionista ha grabado con Eugene Rousseau y con el Big Band de Dominic Spera y ha
trabajado con compositores como George Crumb, Juan Orrego Salas, Tania Len y Mario
Lavista. Sus arreglos y composiciones han sido interpretados y grabados por los percusionistas
Giovanni Hidalgo y Orlando Cotto, el Grupo Clave Tres y el Tower Saxophone Quartet.

ORLANDO LAUREANO*
Guitarra, Cuatro puertorriqueo, Armona del diapasn. BS, UPR, Mayagez; BM, CMPR;
cursos de maestra, Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe, San Juan. Estudi
guitarra con Leonardo Egrbida, Jos Rodrguez Alvira, Raquel Ortiz y Santos Dvila. En la
msica popular se destaca como intrprete del cuatro puertorriqueo con los conjuntos Atabal,
Elas Lops, Ballet Folklrico Areyto y Guateque. Se ha presentado adems con Pedro Guzmn
y Jbaro Jazz, los Pleneros del Quinto Olivo, Guay-Ciba y la OSPR. Ha llevado la msica tpica
puertorriquea a Nueva York, Filadelfia, Chicago, Los ngeles, Albuquerque, Florida, Espaa,
Francia, Holanda, Israel, Venezuela, Panam, Hait y Repblica Dominicana. Es Director del
Instituto Musical Discpulos de Cristo en Bayamn y la Rondalla Criolla de Caguas. Particip
en la revisin del Himnario Luterano Libro de liturgia y cancin, publicado en 1998.

LUIS MARN
Piano-Jazz, Conjunto Afro-Caribeo, Director Departamento de Jazz y Msica Caribea.
Estudios en Berklee College of Music. Estudios con Jeff Covell y Ray Santisi. Como pianista
graba en producciones locales e internacionales para los sellos Sony, Universal, EMI y WEA.
Pianista acompaante de diversos artistas de msica popular y del gnero del Jazz. Realiza
presentaciones y grabaciones con Fania All Star, Eddie Palmieri, Tito Puente, Juan Luis
Guerra, Richie Ray, Papo Lucca y Sonora Poncea, Gilberto Santarosa, Chick Correa, Mario
Bauz, entre otros conocidos msicos.

244
FERNANDO MATTINA
Guitarra-Jazz, Jazz Combo, Seminario de Improvisacin. BM, Berklee College of Music,
Boston, MA, con estudios adicionales en Composicin de Jazz. Estudios de guitarra clsica
con Juan Sorroche, Manuel Gayol, Leonardo Egurbida, y de guitarra de jazz con Ted Green,
Bruce Arnold, John Damian, Bruce Bartlett, Vic Juris. Adicionalmente ha estudiado jazz
con Dave Santero y Charlie Banacos. Como guitarrista ha participado en presentaciones
con artistas tales como Dizzy Gillespie, Eddie Gomez, Joe Farell, David Snchez, Giovanni
Hidalgo, Ray Armando, Justo Almario, Alex Acuna, John Lucien, John Benitez, Victor
Pantoja, Willy Bobo, Cachete Maldonado y Batacumbele, Juancito Torres, Jess Caunedo,
Boby Rodriguez, Gary Cambell y Dave Santero, entre otros. Ha participado con artistas de
msica popular de la talla de Rita Moreno, Chita Rivera, Lucecita Benitez, Danny Rivera,
Bobby Valentin, Braulio y Angela Carrasco, entre otros. Presentaciones en Estados Unidos,
Sur Amrica, Europa y las Antillas en festivales tales como el Festival De Varadero, Cuba
y el Heineken Jazz Festival, entre otros. Actualmente es un miembro de la facultad en la
Universidad Interamericana.

FIDEL MORALES*
Batera. BA, Conservatorio Amadeo Roldn, La Habana, Cuba. Como baterista ha tocado
con msicos como Giovanni Hidalgo, Danilo Prez, Gonzalo Rubalcaba, John Faddis,
Eddie Gomez entre otros. Ha acompaado solistas tales como: Omara Portuondo, Gilberto
Santa Rosa, Elena Bourke, Chichi Peralta, Mara Marta Serra Lima y Albita, Noriko. En
innumerables ocasiones ha grabado con la orquesta de Radio y Televisin cubana, Orquesta
Sinfnica de Cuba, Orquesta Sinfnica de Panam y otros. Composiciones propias han sido
grabadas por artistas de Cuba, Puerto Rico y USA e intervino como tal en el CD Bajando
Gervasio de Amadito Valds, nominado al premio GRAMMY 2004. Ha realizado giras
artsticas a Austria, Hungra Canad, Brasil, Estados Unidos, Mjico, Venezuela, Guatemala,
Colombia, el Salvador, Puerto Rico y Republica Dominicana. Fue profesor asistente de
percusin en el Conservatorio Nacional de Panam. Ha dictado clnicas de batera en Europa,
El Salvador, Panam, Puerto Rico, Chile y Estados Unidos para estudiantes de Berklee, New
England Conservatory, Drummers Collective, University of Miami y en la Universidad de
P.R. Recinto de Ro Piedras. Ha sido firmado como Artista L.P. por la prestigiosa compaa
Latin Percussion. Actualmente es profesor privado, clinista activo, autor del libro Tcnicas
Afrocubanas para bateristas y percusionistas y director de los grupos: Fidel Morales Tro,
Fidel Morales & Modern Latin Quartet y toca con los Tambores Bat de Jos Ramrez.

NORBERTO ORTIZ*
Saxofn-jazz, combos de jazz. BM-Ejecucin, CMPR. MM-Ejecucin de jazz, Universidad
de Miami (FL).

PEDRO PREZ*
Combos de jazz. BM-Jazz y Msica Caribea, BM-Ejecucin, CMPR.

245
GABRIEL RODRGUEZ
Bajo-jazz. BA, Universidad Interamericana de Puerto Rico. Estudios en el Conservatorio de
Msica de Puerto Rico con el Profesor Federico Freddy Silva. Como bajista ha trabajado con
diferentes artistas y grupos en y fuera de P.R. como, Charlie Sepulveda, Dave Valentin, Giovani
Hidalgo, Jerry Gonzlez, Paoli Mejias, ngel (Papo) Vzquez, Carli Muoz , Nissi Quartet,
Batacumbele, PR Dixieland Ensemble, Marco Pignataro, Holograma, Causa Comun, Gary Keller,
Alex Acuna, Kenny Werner, San Juan Collective y otros. Como solista ha tocado con su grupo en
diferentes festivales y su primera grabacin fue nominada a Premios Tu Msica. Otras distinciones
incluyen una nominacin al Grammy Latino como parte del grupo Turnaround en la categora
de jazz latino, y distinciones por la Unesco y la Cmara de Representantes de Puerto Rico.

JAVIER RODRGUEZ CURET*

Arreglo, Taller de Msica Afro-Caribea. BM, Berklee College of Music. Compositor,
arreglista, bajo, percusin y violn. Director y fundador de la orquesta de salsa La PVC. Bajista
de las orquestas de plena Viento de Agua y Atabal. Percusionista del grupo de bomba Gracim
y el ballet folklrico Gbaro de Puerto Rico. Msico y compositor de la compaa de baile
Andanza. Profesor de la Universidad Interamericana y el Conservatorio de Artes del Caribe,
adems del CMPR. Ha colaborado como msico y/o arreglista con artistas y agrupaciones
tales como: Orquesta Filarmnica Arturo Somohano, Banda Estatal de PR, Coro Sinfnico
de PR, Luis Miguel, Franco De Vita, Ral DiBlasio, Wilkins, Gema y Pvel, William Cepeda,
Plenalo, Borinquen Brass, Menudo El Reencuentro, etc. Ganador del 1er y 2do premio en el
Concurso de Composicin de Danzas del ICP en 2008 y 2010, respectivamente.

ELAS SANTOS CELPA

Historia de Jazz, Concert Jazz Band, Solfeo jazz. BME, CMPR; MM, Aaron Copland School of
Music, Queens College. Nacido en Chicago, Illinois en 1979 y movido a Puerto Rico a la edad
de cinco aos. Creci en una familia orientada a la msica donde su madre tocaba la guitarra
y cantaba, as como otros miembros de la familia. Comenz sus estudios formales en msica a
la edad de cince aos en la Escuela de Bellas Artes de Carolina y en la Escuela Libre de Msica
Ramos Antonini de San Juan, Puerto Rico. Luego asisti al Conservatorio de Msica de P.R
donde obtuvo su grado en educacin musical y estudios clsicos en el contrabajo.

Elias ha trabajado como maestro de escuela elemental en el Departamento de Educacin de

Puerto Rico, como profesor de bajo y teora en la escuela de Bellas Artes en Carolina y como
profesor de contrabajo en el programa de escuela preparatoria del Conservatorio de Msica of
Puerto Rico. Como msico se a desarrollado y tocado diferentes estilos de msica clsica, salsa,
pop, regu, brasilera, Jazz y jazz latino con artistas y grupos como: Orquesta Filarmnica de
Puerto Rico, Orquesta Juvenil de Las Amricas (FOSJA), Queens College Synfony Orchestra,
Tony Vega, Sofi, El Cano Estremera, Huey Dumbar, Rey Ruiz, DLG, Charlie Cruz, David and
Abraham, Son by Four, Orbie Bermudez, Bayanga, Leon de Jud, Jose Ferrer, Edwin Cotto,
Lilly Goodman, Damaris Grillo, Yamil Ledesma, Rene Gonzalez, Jorge Vizcarrondo, Proyecto
Evif, Berkley at P.R. Big Band, Carli Muoz trio, William Cepeda, Elliot Feij, Furito Rios,
Paoli Mejias, Humberto Ramirez, Michael Mossman, Tammy Shoji, Bobby Sanabria, Hector
Mangtion, Antonio Hart, Conrad Herwig y en el club de jazz de Nueva York, Cleopatras
Needle como miembro de la banda local, entre otros artistas ms.

246
En agosto del 2004, se mueve a la ciudad de Nueva York para completar su grado de
Maestra en Jazz Performance en la Escuela de Msica Aaron Copland de la universidad de
Queens College, donde estuvo bajo la tulela de reconocidos msicos mundiales como: Ted
Rosenthal, Buster Williams, Antonio Hart, Michael Phillip Mossman y el bajista Ron Carter.
En Diciembre del 2005 fue reconocido en el Lincoln Center con el ASCAP Foundation Louis
Armstrong Award como compositor de jazz.

Del 2006 al 2007 trabaj como especialista en currculo musical para el Departamento de
Educacin de Puerto Rico, como profesor de teora de la Universidad de Puerto Rico en Rio
Piedras. En el 2008 fue conferencista del primer taller de improvisacin del jazz y tecnologa
ofrecido en el 2do Congreso de Educacin Artstica y Esttica en P.R. Ese mismo ao innova
en los talleres del mtodo Suzuki, ofreciendo un taller de improvisacin del jazz a nios
nunca antes dado. En noviembre del 2009 fue invitado a la Universidad de Zacatecas, Mxico
ofreciendo un seminario de historia de jazz, clases de bajo e improvisacin y un concierto para
el instituto de cultura mexicano.

Actualmente se desempea como msico, arreglista, productor, director de la Banda de

Conciertos de Jazz del Conservatorio de Msica de Puerto Rico, profesor de cursos en
improvisacin, solfeo jazz, combos e historia del jazz.

JORGE DAZ
Trombn.

CHARLIE SEPLVEDA*
Combos de jazz. Estudios en el Conservatorio de Msica de Puerto Rico, La Universidad de
Puerto Rico, Ro Piedras, y el City College of New York, NY. A los 15 aos, Charlie Seplveda
comienza a tocar profesionalmente con orquestas de salsa muy reconocidas en Puerto Rico
como La Masacre, Cortijo, Sonora Poncea y Bobby Valentn. Por recomendaciones de
Juancito Torres, Seplveda se une a la Orquesta de Eddie Palmieri donde a la vez comparte
tarima con Giovanni Hidalgo y al da de hoy, Charlie todava toca con la Orquesta de Palmieri.
En el 1990, Charlie Seplveda toca con Dizzy Gillespies United Nations Orquestra. Grab en
vivo con Gillespie y Wynton Marsalis To Diz with Love y graba adems con msicos tan
reconocidos como lo son Tito Puente, Hilton Ruiz, Eddie Palmieri and Steve Turre.

Con cinco producciones propias, a travs de su carrera y dos en proceso Charlie Seplveda ha
sido capaz de llevar su msica a los mejores Festivales de Jazz alrededor del mundo, incluyendo
Europa, Estados Unidos, Japn y Puerto Rico con las mejores notas de la crtica. Su trabajo ha
sido nominado para el premio de Grammy y con Watermelon Man fue igualmente nominado
para el premio de Billboard. Ha sido invitado a programas de gran prestigio nacional, como
The Tonight Show. Adems tiene ms de 140 participaciones en grabaciones con artistas
como Dizzy Gillespie, David Byrne, Tito Puente, Eddie Palmieri, Ray Barreto, Manny
Qquendo, Johnny Pacheco, Terence Trent DArby, India, Eric Leed, Descarga Boricua, Mimi
Ibarra, Hermanos Moreno, Maelo, Anthony Cruz, Domingo Quinez entre muchos otros.

247
ALDEMAR VALENTN*
Jazz Combos & Seminarios de Improvisacin. MM, New England Conservatory; BM,
Berklee College of Music. Bajista y compositor natural de Mayagez. En el ao 2009 publica
junto a Ricardo Pons, Efran Martinez y Ral Romero su primer CD Finding my Path. Ha
colaborado en los siguientes proyectos: Introspection por Ermesc Gonzalez (2010), Oye/
The Rhythm Collective (2009), Memoirs from Granada/ Brenda Hopkins Miranda (2009),
Traditions/Angel David Mattos 2007 (junto a Bob Mintzer y Paquito D Rivera), The
Panama Suite/Danilo Prez Big Band (2006), Sentido Tropical/Rique Coln (2006), Mi
Tambor/Paoli Mejas (2005, nominado al premio Grammy).

Actualmente tambin labora como Profesor en la Universidad Interamericana de Puerto Rico.

PIANO
MARA TERESA ACEVEDO LUCO
(ver seccin Teoria)
Piano primario, Destrezas musicales en el teclado.

DIANA FIGUEROA*
Piano, Destrezas musicales en el teclado. BM, Peabody Conservatory/Baltimore MD. MED,
Cambridge College, Boston MA. Estudi con Luz Elena Fernndez, Vanesa Vasallo y Ellen
Mack Senosfsky. Ha colaborado con numerosos artistas puertorriqueos y grupos de msica
de cmara en Puerto Rico, Estados Unidos e Israel. Como solista se ha presentado junto a
la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico. En el 1980 obtuvo el primer lugar en el Certamen de
Piano Jess Mara Sanrom. Grab un disco compacto de canciones de arte con la mezo-
soprano puertorriquea Ilca Lpez. Forma parte de la agrupacin Camerata Caribe, conjunto
residente del Conservatorio.

MARA LUISA GARCA
Piano, Coordinadora departamento de Piano. Diplomada del Real Conservatorio de Msica
de Madrid, Espaa, donde obtiene el premio extraordinario de Msica de Cmara y un ao
despes el primer premio por unanimidad de Fin de Carrera en Piano. Este premio le d
la entrada al curso de Virtuosismo al Piano, ofrecido por el insigne pianista espaol Jos
Cubiles para todos los ganadores de primeros premios de fin de estudios de los Conservatorios
de Espaa, ofrecido en el Real Conservatorio, en el que particip por cuatro aos.

Durante esos aos forma do con el violinista Enrique Garca Asensio, hoy reconocido
director de orquesta que por varios aos fue el titular de la Orquesta de Radio y Televisin de
Espaa y ofrecen conciertos en diversas instituciones culturales como Juventudes Musicales,
Instituto de Cultura Hispnica y el propio Real Conservatorio.

Es invitada a ofrecer un recital de piano en los Festivales de Verano de la ciudad de Valladolid,

y un ao despus debuta con la Orquesta Sinfnica de dicha ciudad bajo la batuta del maestro
Vicente Spiteri, para ese tiempo director titular de la Orquesta Sinfnica de Madrid. Le sigue

248
una gira como solista con dicha orquesta por varias ciudades de Espaa. Contina su carrera
de concertista, bajo la tutela del afamado pianista argentino Amrico Caramuta, autor del
tratado Fenomenologa de la Tcnica Pianstica

Al trasladarse a Puerto Rico por razones familiares y para envolverse en la vida musical
del pas, estudia con el maestro Jess Mara Sanrom, presentndose como solista con
la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico. Actualmente se desempea como catedrtica en el
Departamento de Piano del Conservatorio de Msica de Puerto Rico y, a su vez, coordinadora
de dicho departamento.

MARA DEL CARMEN GIL

Piano. BM y MM, Peabody Conservatory, Baltimore, Maryland. Pianista aclamada por la
crtica como una inteligencia musical fuera de lo comn, una tcnica deslumbrante, de
mxima excelencia, un sonido hermoso, un provocativo y poco usual sentido interpretativo.
Comenz sus estudios musicales desde muy temprana edad cursando luego como adolescente
estudios musicales formativos pre-universitarios en el Conservatorio de Msica de Puerto Rico
estudiando bajo la tutela de Cecilia Talavera y Jess M. Sanrom y obteniendo un Certificado
en Piano. Continu estudios de Bachillerato y de Maestra en Msica con especialidad en
Piano Performance en el Peabody Institute of the Johns Hopkins University, estudiando al
nivel sub-graduado con Ellen Mack, pianista del famoso violinista Jasha Heifetz, y al nivel
graduado con el afamado pianista, director y discpulo de Arthur Schnabel, Leon Fleisher.
Subsecuentemente prosigui estudios post graduados con la prestigiosa profesora y pianista,
Adele Marcus. Por su notable talento pianstico durante sus aos de estudio fue acreedora
del primer premio de la Competencia de Concerto de Peabody, as como tambin le fueron
conferidos los premios Pauline Favin, Leah Effembach y Mabelle Antoinette del Mar en
reconocimiento a su alto mrito acadmico y pianstico.

En Puerto Rico se ha presentado en las ms importantes series conciertos del pas incluyendo
apariciones como recitalista, solista, msico de cmara y como pianista colaboradora de
numerosos y afamados artistas puertorriqueos y del exterior. Sus presentaciones incluyen
las ms importantes series de conciertos de Puerto Rico, tales como el Festival Casals, la
Orquesta Sinfnica de Puerto Rico y otras. Se ha presentado en concierto en innumerables
ocasiones en las ms importantes y prestigiosas salas del pas, incluyendo el Centro de Bellas
Artes, la Universidad de Puerto Rico (en diversos recintos), Universidad Interamericana (en
diversos recintos) el Instituto de Cultura, Ateneo Puertorriqueo, Teatro La Perla, Teatro
Yaguez, Museo de Arte de Ponce, entre otros. En el exterior, se ha presentado en concierto
en importantes cuidades de los Estados Unidos tales como: Nueva York, Baltimore, Md.
Washington, Houston, Tx. as como en Islas Vrgenes, cuidad Mxico y Guadalajara
por mencionar algunos. Ha presentado y estrenado numerosas obras de compositores
puertorriqueos y compartido el escenario con numerosos artistas de renombre local e
internacional. Como solista ha tocado bajo la batuta de afamados directores de prestigio
internacional y como msico de cmara se ha presentado junto a prestigiosos msicos del
extranjero y a los mejores msicos del pas. Su trabajo en Puerto Rico dentro del gnero de la
msica de cmara ha sido amplio y prolfero, habiendo incluso sido miembro fundador y la
pianista oficial por ms de una dcada del afamado conjunto de cmara Tocata.

249
Su carrera artstica como pianista ha sido complementada con una dedicada e intensa
labor educativa al servicio del Conservatorio de Msica de Puerto Rico, lugar donde se ha
desempeado en numerosos aspectos tanto en el campo docente como en la administracin
de esa institucin. Ha sido miembro de la facultad regular permanente del Departamento de
Piano del Conservatorio desde hace varias dcadas, y desde su ctedra ha dictado una gran
variedad de cursos. Su labor dentro de la institucin no se ha limitado nicamente al campo
docente sino que tambin ha tomado el liderato de la institucin en numerosas ocasiones
aportando desde varias posiciones administrativos de gran importancia y envergadura
institucional al desarrollo de la Institucin. Dentro de la administracin ha ocupado puestos
tales como el de Directora del Departamento de Piano, Decana de Estudios y desde 1998 al
presente ha ocupado la mxima posicin ejecutiva de esa institucin, el puesto de Rectora.
Por sus logros profesionales y compromiso con la educacin y la cultura, la Asociacin
Puertorriquea de la UNESCO la reconoci como Mujer Distinguida del Ao.

FLIX RIVERA GUZMN*

Piano. DMA, University of Miami; MM & BM, The Juilliard School; Corsi de Perfezionamiento,
Conservatorio Statale Di Musica F. A. Bonporti, Italia. Catedrtico asociado UPR,
instructor CMPR. Hizo su debut como solista con la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico
a los 15 aos y desde entonces ha cincelado una brillante carrera caracterizada por su
variado repertorio y sus intensas interpretaciones. Como solista y ejecutante de msica de
cmara, Rivera Guzmn se ha presentado en los Estados Unidos, Italia y el rea del Caribe,
presentndose en numerosas ocasiones en San Juan y Nueva York. Rivera Guzmn tiene una
variada discografa que incluye, entre otros: Ensueo: Piano Recital by Flix Rivera Guzmn,
y Caribe-Oboe, msica puertorriquea para oboe y piano con el obosta David Bourns.

CONJUNTOS INSTITUCIONALES
CONJUNTOS MAYORES

RAFAEL ENRIQUE IRIZARRY

Banda de Conciertos, Trompa, Historia de la msica, Repertorio Orquestal-Vientos y
Percusin. Trompa Asistente del Principal de la OSPR. BM, CMPR; MM, Indiana University,
Bloomington. Finalista en el Primer Concurso Internacional para Directores de Orquesta
Leonard Bernstein en Tanglewood, Massachusets y la Clase Magistral Pedro el Grande en San
Petersburgo, Rusia, el Maestro Irizarry ha sido concurrentemente becario en esa disciplina por
la Organizacin de los Estados Americanos, habiendo adems recibido cuatro invitaciones
consecutivas para presentarse frente a la Banda de Conciertos del Conservatorio en Carnegie
Hall, Nueva York. Ha actuado como director invitado de la Orquesta Sinfnica de Puerto
Rico desde 1995, tanto en eventos educativos como de msica ligera y en programas de la
temporada regular. Ha sido tambin director invitado de las orquestas nacionales de Colombia
y Costa Rica, del Festival de la Orquesta Juvenil de las Amricas (dnde tambin asistiese al
director musical), del Coro de Nios de San Juan, la Orquesta Filarmnica de Puerto Rico,
la compaa Ballet Concierto de Puerto Rico, el Taller de pera del Conservatorio y otras
entidades puertorriqueas. Tambin le ha sido encomendada por el Maestro Eugene Kohn
la preparacin de la orquesta que enmarca presentaciones de los tenores Plcido Domingo,

250
Andrea Bocelli y Roberto Alagna en sucesivas visitas Puerto Rico. El Maestro Irizarry se
enorgullece en haber recibido invitaciones para dirigir la Banda de la Reserva de la Fuerza
Area, el US Army Field Band de Washington DC y el US Air Force Band, esta ltima en
un memorable concierto en las escalinatas del Capitolio federal. Su trabajo con entidades
corales le ha visto merecido proyectos con los Coros del Conservatorio de Msica, la Coral
Filarmnica de San Juan, coros de la Universidad de Puerto Rico, y los coros de la Escuela
Libre de Msica de San Juan. Mantiene una activa agenda como conferenciante para varias
organizaciones culturales del pas, siendo tambin componente del rea de locucin de la
radiodifusora gubernamental WIPR Allegro 91.3 FM. All es el mantenedor del espacio radial
del Conservatorio y colabora en la produccin de libretos educativos.

El Maestro Irizarry ha sido el director artstico y musical de varios exitosos eventos de

msica cinematogrfica en Puerto Rico; uno sobre la obra del Maestro Nino Rota frente a la
Orquesta Sinfnica Guillermo Figueroa Sanabia, y otro protagonizado por el Coro Nacional,
Coro del Conservatorio y la Orquesta Filarmnica de Puerto Rico, centrado sobre msica
de cine con participacin coral. En el transcurso de marzo de 2010 fue uno de los artistas
de Puerto Rico invitados al Festival Internacional de las Artes de Costa Rica. All reanuda
su colaboracin con la orquesta sinfnica nacional en un evento de msica cinematogrfica
presentado ante una asistencia calculada en mas de 10, 000 personas.
Luego de ingresar a la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico en 1978, el Maestro Irizarry ha
tenido participaciones como ejecutante de los programas orquestales Eastern Music Festival
en Carolina del Norte y Music Academy of the West en California. Asiste adems a los
cursos en direccin del Domaine Forget Academie en Quebec, el Oregon Bach Festival y el
prestigioso programa formativo The Conductors Institute de la Universidad de Carolina del
Sur, en ediciones del mismo en Estados Unidos y Sur Amrica.
Transcurridas varias dcadas de trayectoria profesional, el Maestro Irizarry ha tocado bajo la
batuta de personalidades como Rafael Frhbeck de Burgos, Otto Werhner Meller, Robert
Shaw, John Williams, Sergiu Comissiona, Kryzstof Penderecki y Maximiano Valds, entre
muchos otros.

El Maestro Rafael Enrique Irizarry es el Director Musical de la Orquesta Sinfnica Juvenil

de Puerto y a partir de junio de 2010, el ser el Director Musical y Artstico del Festival de
la Orquesta Sinfnica Juvenil de las Amricas (FOSJA), sucediendo en el cargo al Maestro
Luis Biava.

ROSELN PABN
Orquesta, Direccin instrumental. Director Asociado de la OSPR. BM y MM, Peabody
Conservatory, Baltimore, Maryland; estudios doctorales en Indiana University, Bloomington.
El maestro Pabn estudi direccin con Tibor Kozma, Wolfgang Vacano, Margaret Hillis,
John Nelson, Julio Esteban y piano con Jess Mara Sanrom. Fue becado por la Fundacin
Ford, el ICP y la Universidad de Indiana, donde fue seleccionado Latino del Ao en 1978 y
miembro de la Sociedad de Honor Phi Kappa Lambda. Es Director Musical de la Orquesta
San Juan Pops, con la que grab el CD de msica de Ernesto Cordero Tres conciertos del
Caribe. Ha sido Director Invitado de las orquestas sinfnicas de Valencia y Valladolid en
Espaa, la Nacional y la Filarmnica de la Ciudad de Mxico, la del SODRE en Montevideo,

251
Uruguay, las de Bloomington, Indiana y Springfield, Missouri, las Sinfnicas Nacionales de
Guatemala y Santo Domingo, la Chicago Civic Orchestra, la Florida Symphony Pops y la
Orquesta de Cmara de la Universidad de Siena en Italia. Ha dirigido en el Festival Casals, el
Festival Musical de Florida, el Festival Internacional de Guitarra y para Pro Arte Musical, el
Teatro de la pera de Puerto Rico y el Boricua College en la Sala Carnegie en Nueva York.
Ha grabado msica para varios sellos incluyendo el del ICP.

WILLIAM RIVERA ORTIZ

Coro, Direccin coral, Coro de Cmara. BM, CMPR; MM, Temple University, Philadelphia;
estudios doctorales, University of Miami, Florida. El maestro Rivera ha sido Director del Coro
del CMPR, del Coro de Nios de San Juan, Coro Iglesia Discpulos de Cristo en Bayamn y
Fundador de la Coral Bel Canto. Se ha presentado en conciertos en Puerto Rico y Filadelfia
en obras como La pasin segn San Mateo de Bach, la Misa de Rquiem de Mozart, y ha
preparado los coros para las peras Amahl y los visitantes nocturnos y Don Pasquale. Ha
sido Presidente de la Sociedad Puertorriquea de Directores de Coros y es miembro de la
American Choral Directors Association. En el 1999, fund la Coral Ars Vocalis con la cual
ha participado en diversos festivales y corales en Estados Unidos, Viena, Roma y Salzburgo.

CONJUNTOS MENORES

JOS ALICEA
(ver seccin Instrumentos Orquestales)
Conjunto de Percusin.

CYNTHIA CARTAGENA QUIONES*

(ver seccin Instrumentos Orquestales)
Conjunto de Flautas.

ROBERTO RAMREZ
(ver seccin Instrumentos Orquestales)
Conjunto de metales.

252
TEORA, COMPOSICIN Y MUSICOLOGA
COMPOSICIN

MANUEL J. CEIDE
Teora, Composicin. BM, Berklee College of Music. Estudios de contrabajo en el Real
Conservatorio de Madrid. Diploma de Postgrado en composicin de la Hogeschool
voor de Kunstein Utrecht, en Holanda, tras estudiar con Peter Jan Wagemans y Henk
Alkema. Realiz estudios de musicologa en el Conservatorio de Rtterdam. Sus obras
han sido presentadas en distintos festivales de msica contempornea en Europa y
Amrica, destacando su participacin en el Festival Iberoamericano del 2003 y 2004.
Desde el 2001 es director de actividades culturales de la Casa de Espaa en Puerto Rico.

ALFONSO FUENTES
Composicin, Orquestacin, Armona del teclado. BM, CMPR; MM; New England
Conservatory, Boston. Comenz sus estudios de piano con Sor Isabel Zarabozo. Realiza
estudios superiores en teora, filosofa y matemticas con Shirish Korde, Thomas de Lio y
Robert Cogan. Por dos aos hace investigacin en el Laboratorio de Anlisis Snico NEC
de Boston. Se distingue como compositor y pianista en el arte de la improvisacin. Sus obras
han sido interpretadas por la OSPR, la Sinfona Varsovia en el Festival Casals, y diversos
grupos de cmara en Brasil, Noruega, Polonia, Alemania, Holanda, Austria y Dinamarca.
Ha sido comisionado por el National Endowment for the Arts, the Mary Lufft Co. y la
Fundacin Rockefeller. Participa como pianista y arreglista en grabaciones, conciertos y
giras internacionales con cantantes de msica popular. Ha escrito varios libros inditos de
poesa. Entre sus composiciones se destacan: Planeaciones ancestrales para orquesta, AuxLux
para triple grupo de cmara, Apariencias para quinteto de vientos y su Cuarteto de cuerdas,
incluido en el disco Compositores puertorriqueos, Vol. II, de la serie del ICP.

ARMANDO L. RAMREZ
Teora, Composicin. BM, CMPR; MM, Temple University, Philadelphia, Pennsylvania.
Comenz sus estudios composicionales con los profesores Amaury Veray e Ignacio Morales
Nieva para luego continuar con los profesores Dr. Maurice Wright y Richard Brodhead en
Philadelphia. Tambin ha tenido charlas con el maestro Krystof Penderecki. Su Fanfarria
para conjunto de metales y percusin tuvo su estreno en el CMPR, bajo la batuta de Rafael
E. Irizarry, en 1993 y ha sido publicada por la casa editora BrassWorks4. Un ao ms tarde,
se estrenaron sus obras Adagio para conjunto de cuerdas, Concertino para tuba y piano
(tambin publicada por BrassWorks4) y su Trptico para tenor y conjunto de cmara, con
buena acogida de la crtica especializada. Mientras completaba sus estudios graduados, la
OSPR dirigida por Roseln Pabn estren su poema sinfnico Hermits Enigma. De esa
poca son tambin Divertimento for String Orchestra, que tuvo su estreno bajo la direccin
de Luis Biava en Temple University y 3 Short Pieces for Woodwind Quartet. Las obras
Divertimento for string ensemble y Portrait of Chess Players fu estrenada bajo la direccin
del maestro Luis Biava y luego por la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico bajo la direccin
del maestro Roselin Pabn. Compuso adems la partitura para la pelcula Lovers Grave,
realizada en Philadelphia. Sus mas recientes composiciones han sido el Quinteto para flauta
piccolo y cuerdas (estrenada por la flautista Ana Hernndez en Dinamarca), 8 Pinturas de

253
Dal, Impresiones Caribeas y Concierto de las 3 ciudades (obra para violoncello y orquesta
encargada por el maestro Maximiano Valds para la temporada 2010-2011) y El matador de
tiburones (por completar).

TERIA Y SOLFEO
LUIS A. BERMDEZ
Historia de la msica, Solfeo. Segunda Trompeta de la OSPR. BM, CMPR; MM, Catholic
University of Amrica, Washington, DC. Estudi educacin con Charles Gary y trompeta con
Adel Snchez y Manny Laureano. Ganador de la Beca CIDEM para estudios graduados en
Msica Latinoamericana. Premio Hernn Rodrguez en el CMPR, de donde se gradu Summa
Cum Laude. Como trompetista participa en conciertos y grabaciones de msica clsica y
popular. Es miembro del Internacional Trumpet Guild.

CARLOS R. CARRILLO
Teora. BM, Eastman School of Music; MM, Universidad de Yale; Ph.D., Universidad de
Pennsylvania. Sus maestros han incluido Tania Len, Jos Schwantner, Christopher Rouse,
Druckman Jacob, Bresnick Martin, Roberto Sierra, George Crumb, Primosch James, Jay
Reise y Steve Mackey. El Dr. Carrillo ha recibido numerosos premios incluyendo el Premio
Bearns, la Beca Charles Ives de la Academia Americana de Artes y Letras, y los premios BMI
y ASCAP. Ha sido comisionado por Music at The Anthology, Da Capo Chamber Players,
New York Youth Symphony, Concert Artists Guild y la Asociacin de Maestros de Msica de
Pennsylvania. En 2004 recibi un encargo de la American Composers Orchestra, el segundo
trabajo como encargado de ACO por la BMI Foundation, Inc. / Fondo de Carlos Surinach.
La msica de el Dr. Carrillo ha sido interpretada en la serie Sonido de las Americas, el Festival
Casals, Debut Orquestra, Sequitur, Network for New Music, Prism Quartet, Sinfonica de
Puerto Rico, New York Youth Symphony, y miembros de la New Jersey Symphony Orchestra.

En 2002, su obra sinfnica Cantares se present en la inauguracin de Synergy:

Composer and Conductor, programa presentado por la Filarmnica de Los Angeles y
American Symphony Orchestra League. En 1998 recibi uno de los primeros premios
de Aaron Copland, de la Asociacin del Patrimonio Copland y de 2001-2003 fue el Van
Lier Emerging Composer Fellow con la American Composers Orchestra. En la primavera
de 2005, el Dr. Carrillo fue invitado a la inauguracin de el John Duffy Compositores
Instituto como parte de la novena edicin del Festival de las Artes en Virginia. En el
2007 recibi una beca de la Fundacin Civitella Ranieri en Italia. De 2007 a 2009 el
Dr. Carrillo fue director musical de la Sinfnica Juvenil de Wabash Valley en Indiana
y ha sido profesor de teora y composicin en DePauw University y Reed College.

MANUEL J. CEIDE
(ver seccin composicin)

254
VCTOR MELNDEZ DOHNERT
Teora, solfeo, pianista colaborador, Destrezas musicales en el teclado. BM, CMPR; Estudios
Superiores de Piano con Jess Mara Sanrom. Tambin estudi con Cecilia Talavera, Narciso
Figueroa, Alfredo Romero y Hctor Tosar. Como pianista ha participado con la OSPR bajo
la direccin de Henry Mancini y Lalo Schiffrin. Primer premio en varias ocasiones en los
Concursos de Composicin de Danzas del ICP. En 1987, interpreta sus obras como parte de
una misin cultural a Centro Amrica. Primera Medalla de Oro como Instrumentista de la
Fundacin Arturo Somohano en 1981, y Primer Premio de Interpretacin de Danzas al Piano en
1991. Ha sido Director Musical de la radioemisora WIPR. Ha participado como compositor en
el Festival Interamericano de las Artes en 1986 y 1987, y en el Festival Casals de 1989.

GLORIA NAVARRO
Solfeo. Corno Ingls de la OSPR. BA, UPR, Ro Piedras; BM, CMPR; MA, New York
University; MM, New England Conservatory. Estudi teora con Nellie Justicia y Alfredo
Romero, y oboe con David Bourns y Wayne Rapier y Corno Ingls con Lou Rosenblat. Fue
profesora del Instituto Juan Morel Campos de Ponce y desde 1975 est vinculada al Programa
Preuniversitario del CMPR.

EMANUEL OLIVIERI
Curso temtico
(ver seccin cuerdas)

SHEILA ORTIZ
Solfeo. BM, CMPR; MM, University of Miami, Florida. Estudi con los chelistas Eugene
Eicher y Orlando Guillot, y teora con la profesora Gloria Navarro. Comenz sus estudios
musicales en el Instituto Juan Morel Campos en Ponce. Ha tocado recitales en Palm Beach y en
Miami, Florida, adems de participar en diversas orquestas como Gold Coast Opera. En San
Juan se ha presentado en recital en la serie dominical del ICP y toca en conjuntos de cmara,
shows y grabaciones. Es tambin profesora de violonchelo en el Programa Preuniversitario
del CMPR.

ARMANDO RAMREZ
(ver seccin composicin)

JAVIER RODRGUEZ CURET*

Arreglo.
(ver seccin composicin)

JOS RODRGUEZ ALVIRA

Teora, Director Departamento de Teora, Composicin y Musicologia, webmaster CMPR.
Certificado de Guitarra, CMPR; Diplme Suprieur de Guitare. Conservatoire Nationale
DAubervilliers; Diplme Suprieur en Esthtique Musicale. cole Normale, Pars, Francia.
Estudi con Alfredo Romero, Amaury Veray, Luis Antonio Ramrez, Nellie Justicia, Antonio
Ruiz-Pip y Narcis Bonet, y guitarra con Leonardo Egrbida, Alberto Ponce y Roberto
Aussel. Entre sus obras figuran: Nocturno para Orquesta, estrenada por la OSPR, Fantasa

255
para orquesta que fuera comisionada por la Orquesta Padre Antonio Soler, Tocata para
cuarteto de maderas y piano, comisionada por Camerata Caribe y la Fundacin de Puerto
Rico e interpretada en el Festival Casals, as como la Sonata para guitarra y la Suite de
canciones puertorriqueas para soprano, flauta, clarinete, violn, violonchelo y guitarra. Ha
hecho transcripciones para guitarra sola, dos y tros, entre las que destacan el Potpourri de
aires del pas de Tavrez y el Tema, variacin y fuga de Csar Frank. Es el encargado de un
portal ciberntico dedicado al estudio de la teora musical (www.teoria.com) y del portal del
Conservatorio.

PEDRO SEGARRA-SISAMONE
Teora, cursos temticos. estudios conducentes a Ph.D., City University of New York, BM,
CMPR; M.M., Temple University (Philadelphia). Despus de haber obtenido un BM en
ejecucin de la flauta del CMPR el Prof. Segarra complet una Maestra en Msica con
especialidad en Teora de la Msica en Temple University. Ha ganado diferentes premios,
como la beca de la Fundacin Garrigues, la Medalla Hernn Rodrguez y la Medalla de la
Junta de Directores del Conservatorio de Msica de Puerto Rico. Adems, fue el Valedictorian
de su clase graduanda del CMPR (2005). Sus trabajos en el anlisis terico-histrico de la
msica en los cursos de: Anlisis Schenkeriano, Teora Post-Tonal, Contrapunto Modal
y Tonal, Composicin, Investigacin en la Msica, Multimedia. Seminarios Analticos en
Diversos Periodos Histricos, entre otros, han sido catalogados de una calidad excepcional
por los profesores del programa de Teora de la Msica de la Universidad de Temple.

DESTREZAS MUSICALES EN EL TECLADO

MARA TERESA ACEVEDO LUCO
Piano, Destrezas musicales en el teclado. BM, Universidad de Michigan; MA, Universidad de
Illinois en Urbana-Champaign. Pianista de la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico y del Coro
de Nios de San Juan. Durante su carrera artstica ha viajado como pianista acompaante
del Coro de Nios de San Juan a pases como Viena, Rusia, Japn, Estados Unidos, Espaa
y Latinoamrica, presentndose all en salas como Carnegie Hall, Kennedy Center for the
Performing Arts, Musikverein y Hermitage Theater, entre otras. Tambin ha sido partcipe
en los mayores festivales de msica que se presentan en Puerto Rico, incluyendo el Festival
Casals, ProArte Musical, EcoCultura, Bienal de Msica Contempornea y el Festival
Interamericano de las Artes.

DIANA FIGUEROA*
(ver seccin piano)

VCTOR MELNDEZ DOHNERT

(ver seccin terico musicales)

256
MUSICOLOGA
LUIS A. BERMDEZ
Historia de la msica, Solfeo.
(ver seccin tericos musicales)

EMANUEL DUFRASNE*
Historia de la Msica Popular Caribea. Ph.D.-UCLA, (Etnomusicologa), MA-UCLA,
(Etnomusicologa); BA-UPR (Educacin Musical). Catedrtico, profesor de msica y
humanidades, y etnomusiclogo de la facultad de Estudios Generales de la Universidad
de Puerto Rico en Ro Piedras. Fundador del Taller-Conjunto Paracumb en 1979, grupo
especializado en los gneros de bomba y plena del sur de Puerto Rico. Con el grupo
Paracaumb se ha presentado a travs de todo Puerto Rico, en estados Unidos, Espaa y
Mxico, por mencionar solo algunos lugares. Es director del coro Sociedad Dorada de la
Iglesia San Fernando de la Carolina. Estudioso de los idiomas entre ellos el rabe. Como
msico toca acorden, barril de bomba; adems de trombn, flauta dulce y otras percusiones.
Adems es compositor de canciones. Ha participado en diversos festivales y conciertos
tales como el Festival de Bomba y Plena en el Escambrn (1983), una presentacin en la
Escuela Intermedia de Mediana Alta en Loza (1983) y El Primer Encuentro Continental
de la Pluralidad en Mxico (1992). Se ha presentado como conferenciante en diversidad de
congresos, conferencias, tanto en Puerto Rico como internacionalmente. Entre estas cabe
destacar: conferencia La migracin del tambor (UPR), Aspectos de la influencia africana
en Puerto Rico (Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe, El Conde
Negro: msica e identidad en el repertorio de Pete, El CondeRodrguez (Mxico). Como
escritor ha publicado artculos en Global Effects (UCLA-California), Revista Resonancias
(ICPR), artculo Song and Dance- Puerto Rico en Encyclopedia of Caribbean Religions.

LUIS HERNNDEZ MERGAL

Etnomusicologa, Humanidades, Filosofa.
(ver seccin estudios generales)

RAFAEL ENRIQUE IRIZARRY

Trompa, Banda de Conciertos, Historia de la Msica, Repertorio Orquestal-Vientos y
Percusin. (ver seccin de conjuntos institucionales)

WILLIAM ORTZ*
Historia de la msica de Puerto Rico y el Caribe. Ph. D., State University of New York
at Buffalo; MA, State University of New York at Stony Brook; BME, Conservatorio de
Msica de Puerto Rico. Ha estudiado composicin con Hctor Campos Parsi y armona con
Amaury Veray. Obtuvo una maestra en composicin en la State University of New York
en Stony Brook y un Ph.D. en composicin en la State University of New York en Buffalo.
Actualmente es Catedrtico en la UPR Bayamn en el Departamento de Humanidades.

257
EDUCACIN MUSICAL
HAYDE BENJAMN FIGUEROA
Maestra en Educacin Elemental con sub-especialidad en Preescolar (Excelencia Acadmica)
de la Universidad Central de Bayamn, bachillerato en Msica con concentracin en Flauta
(Magna Cum Laude) del Conservatorio de Msica de Puerto Rico y en Ciencias de la
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras. Ha tomado cursos de Educacon en la
Universidad de Florida y de Ejecucin en la Flauta en el Conservatorio de Oberlin, Ohio y
est certificada en Mtodo Suzuki para flauta as como en Kindermusik y Despertar Musical.
Tambin tom cursos de enseanza religiosa en ISTEPA en San Juan. Cuenta con una vasta
experiencia en Kindermusik y desde hace varios aos ofrece estos cursos en el Conservatorio
de Msica de Puerto Rico. All tambin se desempea como profesora de flauta del Mtodo
Suzuki. Ha participado como flautista invitada en diversas grabaciones musicales. Es
consultora curricular, adiestradora, mentora y coordinadora auxiliar del Programa Despertar
Musical y coordinadora del rea de Formacin Temprana de la Escuela Preparatoria del
Conservatorio de Msica de Puerto Rico.

ARIEL GUZMN FIGUEROA
Coordinador y supervisor de prctica docente, Msica instrumental en la escuela secundaria,
La tecnologa en la clase de msica, Tcnicas de enseanza de los vientos-metales. BM,
Conservatorio de Msica de Puerto Rico; MM, Universidad de Michigan en Ann Arbor.
Trabaj como maestro de teora y solfeo en el Programa Especial de Cuerdas para Nios del
Conservatorio de Msica de Puerto Rico (ahora Escuela Preparatoria) y como director del
Programa de Banda, y maestro de apreciacin y fundamentos de la msica, de la Escuela Libre
de Msica de San Juan. En el Conservatorio de Msica de Puerto Rico, ha sido Decano de
Asuntos Acadmicos Interino, Coordinador del Programa de Extensin y Educacin Continua
y Coordinador del Departamento de Educacin Musical. En la Universidad de Puerto Rico
en Ro Piedras, se ha desempeado como el director de la Banda Sinfnica. El Prof. Guzmn
se mantiene activo como trompista con la Banda Estatal de Puerto Rico (adscrita al Instituto
de Cultura Puertorriquea) y con Orquesta Filarmnica de Puerto Rico Arturo Somohano.

NSTOR HERNNDEZ*
Programa graduado de Maestra en msica en educacin musical. Seminario de enseanza de
la msica en la escuela secundaria, Diseo de currculo. Ed.D.- Universidad Interamericana
(ABD)- Instruccin y Currculo; MM- Michigan State University, Educacin Musical; BA- UPR,
Educacin Musical. Desde el 1993 es profesor en la Escuela Laboratorio de la Universidad de
Puerto Rico y miembro del Departamento de Educacin de la UPR. Ha dictado cursos en el
rea de apreciacin musical, coro de campanas, rondalla, msica y movimiento corporal en los
grados primarios, entre otros. Desde el 1994 es maestro cooperador entrenando a estudiantes
de prctica. Director y arreglista de la Rondalla, Coro y el cuarteto de guitarras de la Escuela
Secundaria del Departamento de Educacin de la Universidad de Puerto Rico.

NELIE LEBRN
Educacin general. BA, UPR-educacin elemental con concentracin en msica, educacin
especial y artes del lenguaje. MA, UPR-Educacin del Estudiante Talentoso. Su tesis, Hacia
un currculo de formacin de la identidad cultural, fue el primer proyecto aprobado por el

258
Dept. de Estudios Generales de la UPR/Recinto de Ro Piedras. En el rea musical hizo su
especialidad en canto. Fue miembro de la compaa pera de Puerto Rico y del Coro de
la Universidad de Puerto Rico. Ha ejercido como maestra de msica, educacin especial
y educacin elemental en el sistema pblico y privado de la isla. En 1994 fue seleccionada
Maestra Nacional del Ao por el Departamento de Educacin de PR y represent al
magisterio puertorriqueo en diversos foros internacionales. Desde el 1981, ha viajado por
Puerto Rico, Estados Unidos, Europa y Sur Amrica como cantante principal del Taller
Conjunto Paracumb, agrupacin musical dedicada a la investigacin y difusin de la msica
puertorriquea. Es miembro de la National Association of Music Educators (MENC), The
Council for Exceptional Children, (CEC), entre otras instituciones educativas.

AMILCAR RIVERA*
Educacin Musical. Ed.D.- Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, Illinois;
MM-Educacin Musical Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, Illinois BM-
Educacin Musical, CMPR; . Nace en el barrio Sabana Grande de Utuado el 17 de marzo de
1946, hijo de Carmelo Rivera y Beln Daz. Cursa sus estudios de escuela elemental en las
escuelas Flix Seijo y Antonio de Jess Lpez (ahora parte de la Escuela Superior Luis Muoz
Rivera) y sus estudios secundarios en las escuelas Francisco Ramos y Luis Muoz Rivera.

Desde pequeo sinti una gran atraccin por la magia de la msica, la cual fue fomentada
por las experiencias musicales que le provey su hermana Carmen Mara, quien siempre tuvo
un gran talento para el canto y posea una hermosa voz. Con su hermana aprendi a cantar y
muy a menudo hacan dos, constituyendo esto sus primeras experiencias con el arte y es por
eso que Amlcar la considera su primera maestra de msica.

Cuando estaba cursando el sexto grado, comenz a tomar clases de msica con el maestro
Francisco Caraballo quien era en aqul entonces el maestro de banda de Utuado. Comenz
sus estudios en trompeta, instrumento en el cual pronto se destac y el maestro Caraballo lo
present por primera vez como solista de la banda tocando Estrellita, una hermosa meloda
de Manuel Ponce. Los conocimientos musicales desarrollados bajo la tutela del maestro
Caraballo fueron decisivos en cuanto a su desarrollo futuro, ya que desde entonces el arte de
la msica se convirti en el ms grande motivo de su vida.

A los 13 aos comenz a tocar en una agrupacin local dirigida por Benjamn (Benny) Cordero y
Jos Luis Andjar, quienes eran ya destacados msicos de Utuado. Amenizaban verbenas y bailes
locales y esto afianz ms el amor de Amlcar por la msica. Para 1961-62, organiz su propia
agrupacin bajo el nombre de Sonora San Miguel la cual consista de tres trompetas, percusin,
bajo y cuatro o guitarra y dos cantantes. Amlcar tocaba la primera trompeta, Juan Luis Ortz
era la segunda trompeta y Josu Santana tocaba la tercera trompeta. Fueron incontables los
bailes y actividades que este grupo musical ameniz en y fuera de Utuado. Finalmente la Sonora
se disolvi en 1963, cuando Juan Luis fue reclutado por el ejrcito.

El Profesor Rivera continu posteriormente tocando en diversas agrupaciones locales, tales como, la
Orquesta Les Cavaliers de Francisco Caraballo, la de Chev Andjar y un combo de Benny Cordero.
En 1964 comienza sus estudios en la Universidad de Puerto Rico en Ro Piedras. All

259
fue miembro de la Banda de la Universidad, la cual era dirigida por el insigne msico
puertorriqueo Rafael Alers. En dicha banda, conoci y entabl gran amistad con Rafael
Hernndez (Pocholo), hijo mayor del gran compositor Rafael Hernndez, y ste le invit a
formar parte de la Orquesta Antemar, en la cual permaneci como miembro por cuatro aos.
Fue tambin director musical de esta orquesta por espacio de un ao.

Concluy su Bachillerato en Educacin Musical en 1968 y comenz a trabajar como maestro

de msica en la escuela Trina Padilla de Sanz de Ro Piedras. No obstante, al ao siguiente
regres a Utuado donde comenz una de sus etapas ms fructferas como maestro. All organiz
una banda escolar que le di gran renombre a dicho pueblo. Dicha banda fue consistentemente
la mejor banda de la Regin Educativa de Arecibo ganando todos los Festivales de Arte que
se llevaban a cabo anualmente. En 1972 qued como la Segunda Mejor Banda de todo Puerto
Rico en el Festival de Bellas Artes efectuado en el antiguo Instituto de Cultura. Ese mismo
ao tuvo el privilegio de tocar un concierto privado para Don Pablo Casals, una de las ms
eminentes figuras mundiales dentro del campo de la msica del siglo XX. Don Pablo Casals
estuvo de visita un fin de semana en Utuado y, a instancias de Luis Navas, quien era el Gerente

General de la compaa General Cigar, la banda Escolar de Utuado le ofreci un pequeo

concierto. Al final de ste, fueron muy significativas las palabras de elogio de Casals para los
jvenes miembros de la banda.

En 1973, el Departamento de Educacin le provee una licencia con sueldo para proseguir
estudios de maestra en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, Illinois. All
participa como miembro de las bandas sinfnicas y termina el grado de Maestra en Educacin
Musical. Regresa a Puerto Rico y contina como maestro de banda de Utuado. Mientras tanto,
para ese entonces, continu activo como trompetista y form parte de diversas agrupaciones
en Utuado, Arecibo y San Juan. En Utuado organiz el grupo Yerba Bruja. En Arecibo fue
miembro de Los Monjes, Los Selectos y Orfeo Negro. En San Juan toc con la Orquesta
Siboney y el Combo San Jos.

En 1978 regresa a la Universidad de Illinois y comienza estudios conducentes al grado de

Doctor en Educacin con especialidad en Educacin Musical (Ed. D.) de donde se grada
posteriormente. Comenzada la dcada del 80, y luego de hacer su investigacin de tesis en
la escuela Francisco Ramos de Utuado, comienza a trabajar en la Compaa de Variedades
Artsticas en San Juan, en donde ejerce como maestro de canto dentro del campo de la msica
popular. All tiene la oportunidad de trabajar con cantantes y grupos vocales profesionales entre
los cuales se destaca el grupo vocal femenino Chers del cual fue su director musical. Con este
grupo grab un LP en el cual se incluyeron cuatro composiciones suyas. Fueron tambin sus
estudiantes (desconocidas en aqul entonces) las hoy renombradas Olga Tan y Giselle.

A mediados de la dcada del 80 comienza a trabajar con el Conservatorio de Msica de

Puerto Rico como coordinador y supervisor de prctica docente. Posteriormente fue director
del Departamento de Educacin Musical y Rector Interino de dicha institucin. Para esa
poca tambin dirigi la Orquesta Nueva Casino, organizada por el compositor Rafael
Aponte Lede para ofrecer conciertos de msica puertorriquea a travs de la isla. Dicha

260
orquesta, compuesta principalmente por estudiantes del Conservatorio, ofreci espectculos
acompaando a artistas tales como Ruth Fernndez, Santitos Coln, Eladio Peguero (Yayo
el Indio), Emma Roger, Lydia Sosa, Sharon Riley y otros.

En sus ejecutorias como director de orquesta se destaca el haber sido galardonado en 1984 con
la distincin de Director Ms Destacado en el Undcimo Festival Internacional de la Voz y
la Cancin de Puerto Rico, festival que se celebraba anualmente en Bellas Artes y en el cual
competan artistas de varios pases. El municipio de Utuado le dedic el Da de los Utuadeos
Ausentes en 19 y la Asociacin de Bibliotecarios le hizo un reconocimiento por sus logros en la
msica junto a un grupo de destacados utuadeos en diversos campos tales como el licenciado
Jorge Orama, el atleta Peco Gonzlez, el mdico e investigador Luis F. Montalvo, entre otros.
Ha dedicado parte de su tiempo a la composicin dentro del gnero de msica popular y ya, en
1984, ofreci un recital en el Colegio Regional La Montaa de Utuado. Compuso el Himno a
Utuado, el cual se interpret por primera vez en la Primera Fiesta Cultural del Otoao en 1983,
y el Himno de la Universidad de Puerto Rico en Utuado.

En su trayectoria como trompetista ha tenido la oportunidad de acompaar los siguientes

artistas: cuarteto Los Hispanos, Carmita Jimnez, Iris Chacn, Gilberto Monroig, Danny
Rivera, Sophy, Julio ngel, Antonio Barasorda, etc.. Ha participado en las orquestas de
Mandy Visozo, Pedro Rivera Toledo, Elas Lops, La Gran Orquesta de Puerto Rico de Anbal
Herrero, Pete (El Conde) Rodrguez y la Filarmnica Arturo Somohano. Actualmente es el
director musical de la orquesta Sonido Tempo (antes Tempo 70).

El doctor Rivera es catedrtico del Departamento de Humanidades en la Universidad

de Puerto Rico en Cayey Fue director de dicho departamento y actualmente contina
ofreciendo cursos de Apreciacin Musical, Teora y Solfeo, Tcnica Vocal e Historia de
la Msica Puertorriquea. Actualmente dirige el coro de 75 voces de dicha institucin.
Entre sus actividades extracurriculares favoritas estn la composicin y la ejecucin de la
trompeta, su instrumento principal.


SANDRA T. RODRGUEZ GUZMN*
Maestra en Msica de la Universidad de Indiana con concentracin en Voz y concentracin
menor en Educacin Musical, Bachillerato en Msica (Magna Cum Laude) del Conservatorio
de Msica de Puerto Rico con concentracin en Educacin Musical y concentracin menor
en Voz. La profesora Rodriguez cuenta con una vasta experiencia en la educacin musical.
Ha trabajado en prestigiosas instituciones educativas musicales del pas, entre ellas labor
por diecinueve aos en el Coro de ios de San Juan donde se desempeo como Directora
Asociada. Se uni a la facultad del Conservatorio de Msica de Puerto Rico en el ao 2000,
donde ha colaborado en los Departamentos de Educacin Musical y Solfeo. Tambin fue parte
de la facultad de la Escuela Preparatoria de esta institucin desempeandose como maestra
de canto y directora de los coros Juvenil y de Concierto. Ha recibido mltiples galardones y
estudiado con prestigiosas figuras del Bel Canto. Como cantante ha participado de diferentes
gneros musicales entre ellos la zarzuela, pera, oratorios, comedia musical y canto popular.
Desde el ao 2006 es directora del Programa Despertar Musical.

261
EMMA RODRGUEZ SUAREZ*
Educacin Musical. Ph.D.- Educacin Musical, Universidad de Toronto, Cnada; BM &
MM-Educacin Musical, Hartt School of Music de la Universidad de Hartford, en West
Hartford, Connecticut. Emma Rodrguez Surez naci y se cri en las Islas Canarias, Espaa.
La doctora Rodrguez Surez tiene el certificado nivel III de la metodologa Orff-Schulwerk
y el certificado Kodly del Instituto Musical de Enseanza Kodly. Obtuvo el certificado de
Artista-Profesor en la Asociacin de Educacin Musical Coral y tambin obtuvo el certificado
nivel III del Taller Certificado Artista-Profesor. La doctora Rodrguez Surez ha estudiado
direccin coral bajo la direccin de profesores mundialmente reconocidos incluyendo a Doreen
Rao, Henry Leck, James Jordan, Paul Salamunovich, tanto como Helen Kemp, Janet Galvn,
Sandra Murphy y Joan Gregoryk. Tambin a estudiado music learning theory (teora del
aprendizaje musical) con Edwin Gordon, repertorio coralcon Betty Bertaux, desarrollo musical
de alumnos de la infancia con John Feierabend y Katalin Forrai y movimiento con Phyllis Weikart.

La doctora Rodrguez Surez es la autora del libro Canciones de mi Tierra Espaola: Islas
Canarias/Songs of my Spanish Land: Canary Islands y ha publicado numerosos artculos.
Tambin contribuy en los libros, Strategies for Teaching: K - 4 General Music, Performance
Standards for Music: Grades PreK - 12 (Estrategias para la enseanza: K-4 Msica general,
Niveles de Concierto para la msica: Grados PreK 12) y Strategies for Teaching Elementary
and Middle-Level Chorus (Estrategias para la enseanza coral en los niveles elemental e
intermedio). Ha presentado en muchos talleres tanto nacional como internacional En el
2006 la 27 Conferencia Mundial de la Sociedad Internacional de Educacin Musical (ISME),
en el 2004 la conferencia anual de la Sociedad de Etnomusicologa - seccin de educacin
(SEM), en el 2003 la Conferencia Anual de la Organizacin Americana de Educadores
de Kodly (OAKE), en el 2002 la Convencin del la Divisin del Este de la Asociacin
Americana de Directores de Corales (ACDA), en el 2001 la Conferencia de la Divisin
del Este de los Educadores de Msica (EMENC), en el 1998 la Conferencia Nacional
Americana de Orff-Schulwerk (AOSA). Tambin ha recibido numerosas becas y premios.

ALFREDO TORRES*
Tcnicas de la enseanza de los vientos-metales; Enseanza de la msica en la escuela
elemental. BME & MM, Conservatorio de Msica de Puerto Rico. El gradu con un BME del
Conservatorio de Msica de Puerto Rico, y en 2007 fue uno de los miembros de la primera
clase graduada del programa de Maestra en Msica en Educacin Musical. En 1999 fue
reconocido como un Maestro de Excelencia por el Departamento de Educacin de Puerto
Rico. Actualmente es el Maestro de Msica en la escuela Alejandro Tapia y Rivera en Villa
Palmeras, Santurce. Desde el 2004 hasta el presente ha sido maestro cooperador del CMPR
en el proceso de prctica docente de los futuros maestros de msica. Desde el 1998 hasta el
2009 fue Coordinador del Programa de Orquestas Sinfnicas Juveniles de la Corporacin de
las Artes Musicales en el cual organiz y dirigi orquestas y bandas sinfnicas con jvenes de
varias comunidades en San Juan. Con este Programa realiz dos producciones discogrficas,
especiales de navidad y programas de televisin adems de dos viajes a competencias de
bandas y orquestas en Orlando, Florida obteniendo excelentes comentarios de los jueces.

262
MELANIE SANTANA-SANTANA
Educacin Musical. BM Conservatorio de Msica de Puerto Rico. MA en educacin Musical
New York University.

ESTUDIOS GENERALES
ISMAR COLN*
Email: icolon@cmpr.edu
Natural de Gurabo, Puerto Rico. BM (Educacin Musical) - Conservatorio de Msica de Puerto
Rico. Estudi guitarra con el profesor Leonardo Egrbida y complet estudios adicionales en
canto con los profesores Zoraida Lpez y William Rivera. Es tcnico de grabacin de audio
en Estudio El Nido, en donde realiza trabajos de grabacin, edicin y mezcla, de proyectos
grabados en estudio y en directo. Ha trabajado como tcnico de sonido en conciertos y
recitales de variados gneros musicales. Es miembro y fundador de la agrupacin musical
As Somos en la que se desempea como guitarrista, cantante, compositor, arreglista y
tcnico de audio. Con As Somos se ha presentado en mltiples festivales e importantes
escenarios nacionales e internacionales, adems de trabajar sus producciones discogrficas
Injurias y Silencio. Tambin ha participado como cantante y guitarrista invitado en
otras grabaciones, conciertos y agrupaciones musicales, tales como Nuestra versin: Rafael
Hernndez (Instituto de Cultura Puertorriquea), De luces y colores (Waldemar Reyes),
Canciones y cantos-juegos infantiles del folklore puertorriqueo (Ediciones Avemar), La
del Soto del Parral (zarzuela de Juan Vert), pera de los dos centavos (Bertolt Brecht), El
ndice de la memoria (Mikie Rivera), Fiel a la Vega, Tepeu, entre otros.

Actualmente, adems de sus trabajos en Estudio El Nido y de sus presentaciones con As
Somos, se desempea como profesor de Tcnicas de grabacin digital (MIDI / Audio) en
el Departamento de Teora y Composicin del Conservatorio de Msica de Puerto Rico.

JOS DELANNOY*
Historia del Arte. BA-Arte, UPR-Mayagez; Maestra en Museologa y Gestin del
Patrimonio Cultural de la Universidad de Barcelona, Espaa. Se ha especializado en el
manejo de colecciones de msica, siendo egresado de programas profesionales como la
Americana Music Section del National Museum of American History del Smithsonian
Institution-Archives Center, Washington DC, donde trabajo en colecciones como las de
Ella Fitzgerald, Duke Ellington y the International Battle of the Bands (Country Music)
y SITES,the Smithsonian Institution Traveling Exhibition Service, Washington DC . A lo
largo de los aos ha trabajado como Curador de la coleccin Pablo Casals en mano de su
viuda Marta Casals Istomin, al igual como Curador invitado del Muse Pablo Casals de
Prades-Francia. En tiempos ms recientes ha servido como Curador y Administrador del
Museo Pablo Casals de San Juan, Puerto Rico. Trabaja su tesis Doctoral en Musicologa
del Departamento de Arte y Musicologa de la Universidad Autnoma de Barcelona, tema
Conservacin y difusin del legado musical clsico: caso del Maestro Pablo Casals,
bajo la direccin del musiclogo, Doctor Francesc Corts. Le han sido conferidas becas
de investigacin para completar diversos proyectos de exposiciones. Recientemente le fue
otorgada la Beca para la especializacin en catalogacin y preservacin del Patrimonio

263
Histrico, Cultural y Artstico del Gobierno de Puerto Rico, para el grado completado,
Certificado Graduado en Manejo y Cuidado de Colecciones de Museos del Museum Studies
Department de the George Washington University (2010). Actualmente ha sido aceptado a
realizar una segunda especializacin, en el Curso en Musicologa para la Proteccin y Difusin
del Patrimonio Artstico Iberoamericano, organizado por la Academia de Bellas Artes de
San Fernando y el Real Conservatorio Superior de Msica de Madrid, Espaa (2011-12).

Ensea Historia del Arte, contribuye en la organizacin del Centro de Investigacin

de Msica Puertorriquea de nuestro Conservatorio de Msica (2011) y
el proyecto Preservacin y difusin de la Coleccin de Arte del CMPR (2011).

ALBERTO GUIDOBALDI*
Italiano. BM-Composicin, CMPR.

HELEN GONZLEZ
Direccin Instrumental. BA, CMPR; MM, Georgia State University, School of Music. Helen
Gonzlez cultiva una activa carrera como directora orquestal. Sus compromisos ms recientes
incluyen conciertos con la Orquesta Sinfnica de Puerto Rico, y con la Ludwig Symphony
Orchestra en Atlanta, Georgia. Con la Compaia Lrica de Puerto Rico ha sido la directora
musical de la zarzuela Luisa Fernanda, la pera Marina, la zarzuela La de soto del parral y la
tabernera del puerto. En el 2011 dirigi la pera Don Giovanni de Mozart con la Orquesta
Sinfnica de Puerto Rico, siendo la primera mujer en dirigir una opera en Puerto Rico. Con
la Fundacin Puertorriquea de Zarzuela y Operetta, dirigi una Antologa de Zarzuelas con
la Orquesta Filarmnica de Puerto Rico y tambin fungi como asistente del Maestro Roseln
Pabn en la zarzuela La rosa del azafrn. Fue en el 2007 cuando realiza su debut como
directora orquestal dirigiendo la Orlando Youth Symphony Orchestra en la pera El hombre
que se cas con mujer muda, del compositor italiano Alberto Guidobaldi.

La preparacin de Gonzlez como directora incluye una Maestra en Direccin Orquestal
de Georgia State University, School of Music. En adicin, ha participado de seminarios en
direccin en Georgia e Italia, y fue discpula de los maestros Roseln Pabn, Robert Ambrose y
Michael Palmer. Gonzlez estar a cargo de los conciertos educativos que ofrecer la Orquesta
Sinfnica de Puerto Rico en su temporada 2013-2014. Adems, durante el prximo mes de
noviembre 2013, ser la directora musical de El Conciertazo, concierto auspiciado por la
Fundacin de Zarzuela y Opereta de Puerto Rico, que se llevar a cabo en la Sala Sinfnica.
Actualmente, Gonzlez es la directora musical de la Orquesta de Cmara de la Universidad de
Puerto Rico. Gonzlez Lorenzo es graduada del Conservatorio de Msica de Puerto Rico con
concentraciones en canto y composicin, siendo discpula de Ilca Lpez y Armando Ramrez.
Como cantante ha tomado clases magistrales con grandes figuras, como Justino Daz, Michelle
de Young, Gerald Siena y Joan Dornemann. Sus intervenciones se destacaron en el Festival
Interamericano de las Artes, la Fundacin de Zarzuela y Operetta, y el Taller de Opera
del Conservatorio de Msica de Puerto Rico.

264
LUIS HERNNDEZ MERGAL
Etnomusicologa, Humanidades, Filosofa, Coordinador del departamento. BM, CMPR;
Estudios musicales en el Conservatorio Luigi Cherubini en Florencia, Italia; MM, Universidad
de California en Los ngeles; MA, Universidad de Puerto Rico.

Tambin ha sido pianista acompaante y solista, y actualmente es crtico de msica para la

prensa del pas. El Prof. Hernndez Mergal tambin imparte cursos de filosofa del arte y
filosofa antigua en la facultad de humanidades de la Universidad de Puerto Rico recinto de
Ro Piedras. El Prof. Hernndez Mergal obtuvo un Bachillerato en Piano del Conservatorio
de Msica de Puerto Rico. Posteriormente curs estudios musicales en el Conservatorio
Luigi Cherubini en Florencia, Italia. Tambin obtuvo una Maestra en Etnomusicologa de
la Universidad de California en Los ngeles y otra Maestra en Filosofa de la Universidad
de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras, con una tesis que obtuvo el premio Dr. Ludwig
Schajowicz del Departamento de Filosofa de la UPR. Actualmente cursa estudios para el
Doctorado en Estudios Hispnicos en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ro Piedras.
El Prof. Hernndez Mergal ha publicado artculos y ha dictado conferencias sobre temas que
abarca desde msica en las religiones caribeas hasta la hermenutica musical. Tambin es
miembro de la junta editora de Musik, la revista del Conservatorio de Msica de Puerto Rico.

KAREN LANGEVIN*
Tcnica Alexander. Maestra certificada de la Tcnica Alexander con 20 aos de experiencia
en el mbito del movimiento. Ha enseado y presentado su trabajo como bailarina en Estados
Unidos, Europa, frica y Puerto Rico. Es instructora de Yoga en el estilo Yyengar y ofrece
talleres de improvisacin a una variedad de comunidades.

LAURA I. MARTNEZ*
Ingls. BA-Literatura ingls, Boston University; MA-Traduccin, UPR-Rio Piedras.

JOHN MRQUEZ*
Alemn. BA-Lenguas modernas, UPR-Rio Piedras.

NATHALIA MENNDEZ*
Francs.

CARMEN LEONOR RIVERA-LASSEN*
Espaol. Autora de libros de cuentos infantiles publicados bajo la editorial independiente, Somos
La Pera en colaboracin con la Editorial de la Universidad de Puerto Rico. Los libros son parte de
la Coleccin Nueve Pececitos. Recibi el Premio Nacional de Literatura Infantil de 2006 del PEN
Club de Puerto Rico. Su libro Pauet quiere un violonchelo fue escogido por la Revista Crticas
como una de las mejores publicaciones de 2006. Otro de sus libros, Soy gordito fue seleccionado
por la Secretara de Educacin Pblica de Mxico (SEP) para ser parte del Rincn para las
Bibliotecas de Aula 2007- 2008.

Ha sido la editora de la mayor parte de los textos que pasan por la editorial Somos La Pera y de libros
como: Cuentos y juegos infantiles de Griselle Bou e Indice: santeras y talladoras de Carmen Gonzlez.

265
Por ms de 10 aos ha escrito textos y cuentos para Mi Pequeo Da, el nico peridico de
nios que publica un rotativo en Puerto Rico. Tuvo a su cargo escribir columnas semanales
para la seccin de El Nuevo Da Educador del peridico El Nuevo Da. Seccin que va
dirigida a estudiantes de escuela intermedia y superior. Elabora la Gua del Maestro que
acompaa cada martes la llegada del peridico El Nuevo Da al saln de clases.

Viaj alrededor de Puerto Rico para entrevistar artesanos y hacer investigaciones para las
columnas, que desde 2001 se publicaron tanto en prensa escrita como en un programa de
radio, sobre diversos temas culturales. Comenz la seccin Arte- sano para la revista
diaria, Por Dentro, de El Nuevo Da, donde reseaba la condicin de las artesanas en
el pas y el trabajo de maestros artesanos y artesanos contemporneos. Por este esfuerzo
obtuvo la distincin de la Orden del Guatiao de parte de la Oficina de Desarrollo Artesanal
de la Compaa de Fomento Econmico de Puerto Rico adems de un reconocimiento de la
Compaa de Turismo en el mes del artesano en el 2005. Contino documentando la labor de
los artesanos, pero desde la seccin Cultura de El Nuevo Da.

Desde el 2006 ensea en el Conservatorio de Msica de Puerto Rico cursos de: Espaol y de
Redaccin donde comparte su experiencia como escritora y redactora.

DIEGO RIVERA*
Tai-chi.

LVARO RIVERA*
Historia de Puerto Rico. Historia de los Estados Unidos de Amrica. BA, UPR; MA,
UPR. Curs estudios de bachillerato en historia europea en la Universidad de Puerto Rico,
Recinto de Ro Piedras (1993-1998). Complet su Maestra en Historia del Caribe (2004)
publicando lo que fuera su tesis titulada Aguadilla: El pueblo que le di la espalda al mar
(2007). Actualmente redacta su tesis doctoral en el Centro de Estudios Avanzados de Puerto
Rico y el Caribe. Ha publicado ensayos histricos en diversos medios en y fuera de Puerto
Rico. Su filosofa de enseanza se basa en mostrar la historia nacional dentro del contexto
de nuestras experiencias y perspectivas caribeas, latinoamericanistas y mundialistas.

PROVI SEN*
Teatro. BA, UPR; cursos de maestra en el Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el
Caribe, San Juan. Talleres de actuacin con ngel Amaro, Norma Aleandro, Robert Sturma en
Londres y Lev Dodin en Escocia. Estudi con Myrna Casas, Gilda Navarra, Maricusa Orns,
Alma Concepcin y Petra Bravo. Desde 1986 se destaca como Directora Artstica y Productora
de la compaa de teatro experimental Producciones Aleph, con ms de 20 producciones
teatrales a su haber. Su repertorio como actriz incluye desde roles protagnicos en obras
de Shakespeare, Caldern y Garca Lorca, hasta estrenos de dramaturgos puertorriqueos,
recitales, obras de teatro infantil y la grabacin Julia de Burgos a dos voces, en coproduccin
con el ICP. Ha actuado en papeles principales en los festivales de teatro de Cdiz, Espaa,
Miami, Florida y El Paso, Texas. Ha sido asesora del programa Artes en la Educacin,
Presidenta del Colegio de Actores

266
PEDRO J. TORRES*
Humanidades y Fundamentos sociales de la educacin. BA-Artes, UPR-
Cayey; MA-Historia de Puerto Rico, Centro de Estudios Avanzados de Puerto
Rico y el Caribe; MA-Administracin y supervisin escolar, UPR-Rio Piedras.

PIANISTAS COLABORADORES
RAFAEL E. FERRER*
Pianista colaborador. BA-Humanidades, UPR-Rio Piedras; MA-Msica, New York
University.

PEDRO JUAN JIMNEZ

Pianista colaborador. BM, CMPR; MM, Eastman School of Music, Rochester, New York.
Estudi con Jeffrey Kahane, Natalia Antonova, Marisa Garca, Inger Robinson y Olivia
Alzugaray. En 1996 gan el primer premio en la Competencia de Piano Lus A. Ferr,
debutando en la Sala de Festivales del Centro de Bellas Artes con la Orquesta de Cmara de
Puerto Rico, dirigida por James Rawie. Segundo premio en la Competencia de Piano Jess
M. Sanrom en 1987 y la Competencia del Departamento de Piano del CMPR en 1988.
Participa en una serie Conferencias-Conciertos auspiciados por el ICP sobre la pianista Ana
Otero, y ofrece varios recitales con la flautista Nora Lee Garca, auspiciado por el National
Endowment for the Arts. Se desempea como profesor de piano en el Instituto de Msica Juan
Morel Campos de Ponce y como pianista colaborador de la Coral Filarmnica de San Juan.
Particip como pianista del Coro de Nios de San Juan en sus giras artsticas a Colombia,
Finlandia, Dinamarca, Alemania y Estados Unidos, y graba el primer disco compacto con este
Coro. Es el pianista de ensayos de las compaas pera de Puerto Rico y Teatro de la pera.

JORGE E. RAMOS ASILLO*

Pianista colaborador. BM, CMPR; Diploma-Piano, CMPR. Pianista acompaante activo y
colaborador de diferentes artistas y msicos. MIembro de grupo ALEA 21, grupo de msica
de cmara contempornea del CMPR. Organista y pianista de la Iglesia Presbiteriana de Hato
Rey. Ha participado como pianista colaborador de las producciones de Amahl y los Visitantes
Nocturnos y de la Flauta Mgica.

RAFAEL SUEIRAS
Pianista colaborador. BM, CMPR; MA y estudios doctorales en Psicologa en la Universidad
Carlos Albizu en San Juan. Realiz estudios con Elsa Alers, Cecilia Negrn de Talavera, Jess
Mara Sanrom, Hctor Tosar, Amaury Veray y Hctor Campos Parsi, entre otros.

JASMIN ALEXANDRA TIODANG*
Pianista colaborador. BM-Piano, Winthrop University (SC); MM-Piano, University of
Louisville (KY); MBA, University of Louisville (KY).

267
CENTRO EMPRESARIAL PARA MSICA CULTURARTE
CURSOS EMPRESARISMO

JORGE A. FLYNN-CINTRN*
Director Ejecutivo del Centro Empresarial para Msicos Cultuarte (CEMCA) del CMPR.
Destrezas profesionales para msicos, Principios bsicos de mercadeo en la industria de la
msica, Internado profesional en la industria de la msica. Pm.D. 1995, Berklee College of
Music, Boston, Batera y Percusin con una concentracin en Music Business Management.
A.S., Instituto Comercial de Puerto Rico, B.S.B, M.B.A. University of Phoenix, Puerto
Rico. Project Management Certification, University of New Orleans, Puerto Rico Campus.
Actualmente, se encuentra realizando estudios post-graduados conducentes a un grado
doctoral en Empresarismo de la Pontificia Universidad Catlica de Ponce.

El Prof. Jorge Flynn es el Director Ejecutivo del Centro Empresarial para Msicos CulturArte
(CEMCA) del Conservatorio de Msica de Puerto Rico. El CEMCA tiene como misin
promover la gestin empresarial dentro de la comunidad musical, adems de capacitar a toda
la clase artstica musical con el conocimiento y las destrezas prcticas para ser exitosos en
el mundo profesional.

Cuenta con ms de 20 aos de carrera musical como msico de estudio (Studio Drummer/
Percusionist), Gerente y Productor con distintos artistas locales e internacionales, tales como
Domingo Quiones, Michael Stuart, Limi-T-21, Vico-C, Sol DMenta, La Secta AllStar, La
Mancha del Jardn, Millo Torres y el Tercer Planeta, NG2, Das de Enero, Pedro Jos, Carlos
Aponte, Edwin Rivera, Obbie Bermdez, Charlie Seplveda, The Pacifica Quartet, Ricardo
Morales, Alfonso Fuentes, Kathy Jones, Saxton Rose, Camerata Caribe, el do Francisco
Cabn e Ivonne Figueroa, Elisa Torres, Documental Lotera Puerto Rico y Lotera Electrnica,
T-Mobile, entre otros.

Tambin es miembro del Recording Academy-NARAS-Grammys y el Latin Recording
Academy-LARAS-Latin Grammys, donde funge como jurado en el Comit Evaluador de
Producciones Discogrficas.

Flynn posee una vasta experiencia en financiamiento hipotecario y comercial. Labor para
Doral Financial, Corp. en donde tuvo la oportunidad de desarrollar proyectos como el
Programa de Garantas 504 de Small Business Administration (SBA). Fue colaborador en el
Departamento de Financiamiento Internacional (Doral Money) para la regin de Punta Cana,
Repblica Dominicana. Tambin, form parte del equipo de mercadeo de la Regin Metro-
Bayamn en Popular Mortgage. Adems, como consultor de negocios, tuvo a su cargo la
asesora empresarial y establecimiento de negocios en el Municipio Autnomo de Bayamn.


* FACULTAD A TIEMPO PARCIAL

268
269
Costo de Estudios
Por su naturaleza como universidad musical del Estado, la institucin subsidia de
manera sustantiva los costos de educacin, lo que hace que nuestro costo de estudio
sea de los ms bajos en el pas y posiblemente en Amrica para nuestro tipo de
institucin.

Los cargos de estudios, que incluyen los derechos y las cuotas correspondientes,
se pagarn semestralmente. Si el estudiante no ha pagado su matrcula en o antes
del trmino que estipula el calendario acadmico, la misma ser cancelada. Los
estudiantes dependientes que sean hijos de empleados regulares del Conservatorio,
quedarn exentos del pago de matrcula en el programa universitario pero pagarn
las cuotas correspondientes.

PROGRAMAS DE BACHILLERATO
Cargos
Cargo por crdito $105.00
Instrumento Remedial $420.00
Solfeo Preparatorio (Remedial) $420.00
Cargo por seminario instrumento/canto $105.00
Cargo por seminario de educacin musical $105.00
Oyente $95.00 (por curso)
Curso Instrumento post Cuarto Ao $420.00

Cuotas
Cuotas semestrales bsicas:
Derecho de registro $70.00
(no reembolsable)
Pianista colaborador
Canto (1er-4to ao) (1/2 hora semanal) $150.00
Instrumentos (3ro y 4to ao 1/2 hora) $150.00
Recital (Junior/Graduacin/Diploma) $300.00

Cuota de mantenimiento instrumentos $55.00

Cuota de mantenimiento $150.00
(no reembolsable)
Cuota de tecnologa $150.00
Cuota de recital de graduacin $75.00
Cuota de verano $175.00

270
Cargos incidentales
Cuota de admisin $75.00
(no reembolsable)
Cuota de readmisin $75.00
(no reembolsable)
Cuota de admisin estudiantes internacionales $100.00
(no reembolsable)
Cuota de admisin tarda $100.00
(no reembolsables)
Cuota de readmisin tarda $100.00
(no reembolsable)
Cambio de concentracin $17.00
Solicitud Certificacin de maestros $35.00
Solicitud de incompletos $30.00 por curso
Examen de convalidacin $105.00 por crdito
Repeticin examen comprensivo Educ. Musical $50.00
Cuota de Graduacin $100.00
(diploma y toga)
PROGRAMAS GRADUADOS
Cargos
Cargo por crdito (Diploma) $180.00
Cargo por seminario $155.00
Costo por crditos (Maestra ) $180.00

Otras cuotas y cargos:

Teora e Historia remedial* $160.00
(por semestre,
por curso)
(*Historia remedial conlleva cargo adicional de $85.00)
Cuota de admisin $100.00
Cuota de readmisin $100.00
Cuota de matrcula $75.00
Cuota de mantenimiento instrumentos $55.00
Cuota de mantenimiento $150.00
(no reembolsable)
Cuota de tecnologa $150.00
Cuota de graduacin $100.00
Pianista colaborador (Diploma)
Clase de Canto e instrumentos $150.00
Recital $300.00
Cuota de recital de graduacin $75.00
Cargo por tesis* $175.00
(por semestre hasta
completarla)
271
* El pago del cargo por tesis ser pagado semestralmente hasta que el estudiante
apruebe su tesis de Maestra. Esto le permitir mantenerse como estudiante activo.
La tesis deber ser completada dentro del tiempo mximo establecido de seis aos
o doce semestres.

+ Costo de impresiones y fotocopias

Las impresiones y fotocopias en las mquinas impresoras y fotocopiadoras del
Centro de Recursos y la Biblioteca tienen un valor de .10 centavos en cualquier
tamao de papel.

OTROS PROGRAMAS DE ESTUDIO

Cargos por estudio:

Solicitud de admisin Educacin Continua $50.00
Cargo por crdito Educacin Continua $85.00 (por crdito)
Solicitud de admisin Certificacin de Maestros $17.00
Cargo por crdito Certificacin de Maestros $85.00 (por crdito)

OTROS CARGOS, RECARGOS Y SERVICIOS

Plan mdico estudiantil $1,279.44

El Conservatorio de Msica de Puerto Rico requiere que todos los estudiantes estn
acogidos al Plan de Salud que ofrece la institucin. Si el estudiante no desea acogerse
al seguro de salud de la institucin, deber presentar evidencia de tener un plan mdico
privado vigente, y deber presentarlo el da de la matrcula.

Duplicado Tarjeta de Identificacin $10.00

Cargo por prrroga pago matrcula $50.00

Estacionamiento
El Conservatorio ha diseado tres alternativas de pagos para los estudiantes que
utilicen el estacionamiento:

1. Pago semestral** $120.00

2. Pago mensual $30.00
3. Pago diario $1.00
Los estudiantes que escojan entre las alternativas #1 (pago semestral) o #2
(pago mensual) debern realizar el mismo en la Oficina de Recaudaciones del
Conservatorio. Si escogen la alternativa #3 (pago diario) el mismo se tramita
directamente en la caseta de pago del estacionamiento.

272
Matrcula tarda
Las fechas para realizar y completar el proceso de matrcula estn dispuestas en el
calendario acadmico de cada semestre. El estudiante tiene la responsabilidad de
completar este proceso dentro del tiempo establecido. Cuando un estudiante no
complete el proceso dentro del tiempo especificado para matrcula tendr que pagar
recargos por matrcula tarda. Luego de terminar el proceso semestral de matrcula
se cobrar el cargo por matrcula tarda.

Cargos por matrcula tarda:

Se cobrar un cargo inicial por matrcula hecha luego del ltimo da de matrcula
segn especificado en el calendario acadmico.

Cargo $150.00

Estudiantes que no hayan realizado el proceso de matrcula luego de iniciada la
primera semana de clases, no se considerarn para matrcula tarda. Bajo ninguna
circunstancia se matricular ningn estudiante durante la tercera semana de clases.

Servicios relacionados a expedientes acadmicos

(sub-graduado y graduados):
Transcripciones $5.00
Duplicado de programa de clases $1.00 c/u
Certificaciones de estudios $1.00

Servicios audiovisuales:
Reproduccin de Conciertos y Actividades $15.00
(por cada reproduccin de audio o video)

Multas administrativas (sub-graduado y graduados)

La biblioteca fijar multas por falta de devolucin de material de circulacin
prestado a razn de $.50 por da por recurso. Para el material en Reserva se cobrar
$1.00 por cada hora que haya pasado desde el periodo de vencimiento del prstamo
hasta el momento de la entrega.

En caso de prdida, devolucin de material incompleto o mutilado, el estudiante

pagar el costo de reposicin del material y la carpeta al precio actual en el
mercado, ms un recargo por procesamiento de $25.00.

NOTA: El Conservatorio se reserva el derecho de revisar peridicamente los cargos y cuotas. Todo
cambio ser publicado como una Adenda al Catlogo.

273
Pagos
El pago de los cargos de estudios, cuotas o multas debe hacerse exclusivamente
en la Oficina del Recaudador del Conservatorio, al momento de realizar el pago
se debe presentar la factura oficial. Los mismos podrn hacerse en efectivo, VISA,
MASTERCARD y ATH o mediante cheque certificado, giro, cheque de gerente,
cheque personal o corporativo a nombre de la Corporacin del Conservatorio
de Msica de Puerto Rico el cual ser procesado por el sistema de Tele Check.
Tambin se podrn hacer pagos por Internet en la pgina web del Conservatorio
en la direccin www.cmpr.edu a travs de telepago PC Banco del Banco Popular.
No se aceptar ninguna reclamacin posterior si la persona no tiene el recibo oficial
numerado como evidencia de haber efectuado el pago correspondiente.

Deudas
Ningn estudiante deudor podr recibir transcripciones de crditos, radicar bajas
totales, u otro servicio de la institucin; no se podr matricular, solicitar readmisin,
ni graduar, sin antes liquidar todas las deudas y multas pendientes.

Plan de Pago Diferido de Matrcula

El Conservatorio de Msica de Puerto Rico, consciente de la necesidad de ayudar
a sus estudiantes, ha establecido un Plan de Pago Diferido de Matrcula para
beneficio de aquellos estudiantes que, por alguna razn justificada, no puedan
realizar el pago completo en la fecha estipulada en el Calendario Acadmico.

El pago diferido de matrcula divide en tres plazos el costo total de la matrcula del
estudiante cada semestre.

Para solicitar prrroga se seguirn los siguientes pasos:

1. Todo estudiante podr solicitar al Oficial de Facturacin y Cuentas a Cobrar pago
diferido de matrcula el da que sea citado para efectuar el pago correspondiente
a su matrcula. Para poder acogerse a este beneficio es necesario una tarjeta de
crdito tales como Visa, o Master Card del estudiante o custodio responsable de
ser menor de edad.
2. El Oficial de Facturacin y Cuentas a Cobrar llenar la solicitud correspondiente
y entregar un talonario de pago indicando la cantidad correspondiente a una
tercera parte del balance adeudado, el cual el estudiante deber llevar a la Oficina
de Recaudaciones para realizar el pago por dicha cantidad. Si el estudiante no
paga la tercera parte del balance adeudado con su solicitud de prrroga la misma
no ser procesada.
3. Luego de efectuar el pago correspondiente el estudiante presentar evidencia del
mismo al Oficial de Facturacin y Cuentas a Cobrar, quien ser responsable de
formalizar y oficializar el acuerdo de pago diferido.
4. De ser aprobada la solicitud el estudiante deber llenar la autorizacin para el
cargo automtico a la tarjeta de crdito en las fechas previamente establecidas.
5. El acogerse al beneficio de pago diferido de matrcula conlleva un cargo adicional
de $50.00, el cual ser aadido al total de la matrcula.
274
6. Todo balance debe ser pagado en o antes de la ltima fecha estipulada para
ello en el Calendario Acadmico. De no saldarse dicho balance, se proceder a
cancelar la matrcula del estudiante. Hasta que el estudiante no realice el pago
correspondiente se le suspendern todos los servicios y no podr entrar a clases.
7. Los estudiantes que hayan solicitado tarde ayuda econmica, y a la fecha del
pago de matrcula no hayan recibido notificacin de aprobacin, debern
efectuar su pago diferido de matrcula.
8. Los estudiantes cuya matrcula se cancele por deuda no sern elegibles para pago
diferido de matrcula en semestres posteriores.
9. De no cumplir con los acuerdos de pago su cuenta ser referida a una agencia de
cobro que conllevar un cargo adicional de $20.00.

Matrcula de Honor
Los fondos de esta beca sern acreditados directamente a los costos de Matricula
y Cuotas aplicables. Se otorgar hasta un mximo de 50% del costo total de la
matricula, sujeto al balance disponible en el Fondo Dotal de becas del Conservatorio
de Msica de Puerto Rico.

Normas y requisitos para disfrutar de esta Beca:

1. Ser estudiante regular de la institucin con una carga acadmica de doce (12)
crditos o ms.
2. Haber aprobado el primer (1er) ao de la carrera a la cual fue admitido y tener
aprobado un mnimo de entre 38 y 44 crditos, conforme al Bachillerato que
curse el estudiante. No se tomar en consideracin, los crditos transferidos de
otra institucin educativa.
3. Mantener un promedio general de 3.80 puntos en delante de una escala de 4.00
puntos.
4. Mantener un promedio general de 4.00 (4.00=A) puntos en su especialidad.
5. Haber aprobado por lo menos dos terceras (2/3) partes de los crditos
matriculados durante el semestre anterior.

No sern elegibles para el beneficio de exencin:

1. Estudiantes en la clasificacin de estudiantes remedial/preparatorios
2. Estudiantes con carga acadmica menor de doce (12) crditos
3. Estudiantes deudores
4. Estudiantes en probatoria acadmica
5. Estudiantes en los programas graduados: Diploma y Maestra en Msica.
6. Estudiantes del programa de Certificacin de Maestros
7. Estudiantes que han recibido notas de incompleto o que se hayan dado baja total
de la institucin anteriormente.

275
POLITICA INSTITUCIONAL DE REEMBOLSO
Cancelacin de Matrcula
Si el estudiante cancela su matrcula durante el perodo de matrcula y hasta el
da antes del comienzo de clases, se le reembolsara el 100% de todos los cargos
pagados por concepto de matrcula. El derecho por registro de $70.00 pagado en
la matrcula no es reembolsable.

La solicitud para una cancelacin de matrcula deber tramitarse por escrito como
una baja total en las Oficinas de Registradura y Finanzas durante el perodo antes
indicado.

Bajas Totales
Los estudiantes que se den de baja total durante las primeras tres semanas de
clases recibirn un reembolso del pago de matrcula y de las cuotas especiales
(con excepcin de la cuota de derecho de registro) de acuerdo con las siguientes
disposiciones:
Si la baja se efecta durante la primera semana de clases, la Institucin
reembolsar un 75% del costo de matrcula.
Si la baja se efecta durante la segunda semana de clases, la Institucin
reembolsar un 50% del costo de matrcula.
Si la baja se efecta durante la tercera semana de clases, la Institucin
reembolsar un 25% del costo de matrcula.
Si la baja se efecta despus de la tercera semana de clases, la Institucin no
conceder reembolso alguno

276
277
Personal Administrativo del
Conservatorio
Rectora
Luis Hernndez Mergal, Rector
Gladys Crespo, Asistente Administrativo
Mara L. Santos, Recepcionista

Decanato de Asuntos Acadmicos

Ariel Guzmn Figueroa, Decano Interino
Elisa M. Torres Prez, Decana Asociada
Ilsamar Hernndez, Directora de Admisiones
Helen Gonzlez, Reclutadora
Sonia Nieves, Asistente Administrativo
Nayla F. Daz Matas, Asistente Administrativo

Decanato de Asuntos Estudiantiles

Mike Rajaballey, Decano
Pilar Ruibal, Orientadora

Investigacin Institucional
Eutimia Santiago, Directora

Registradura
Jos A. Matos, Registrador
Waleska Martnez, Auxiliar de Registradura
Maida Cabezudo, Coordinadora de Registro
Ivonne Rivera, Asistente Administrativo

Centro de Recursos para el Aprendizaje

Fundacin Angel Ramos (CRAFAR)
Damaris Cordero, Directora
Mara del C. Maldonado, Directora Auxiliar
Christine Ramos, Asistente Administrativo y Servicios Tcnicos
Carmen Jimnez, Bibliotecaria de Catalogacin
Rafael Sustache, Bibliotecario de Sistemas de Informacin
Orlando Toro, Bibliotecario Auxiliar de Adquisiciones
Sigfredo Lpez, Bibliotecaria Auxiliar de Digitalizacin
Yolianna Len, Coordinadora Especialista en Servicios de Informacin
Zayra Maldonado, Auxiliar de Encuadernacin
Celins Rivera, Auxiliar Circulacin Nocturno
Vernica Delgado, Auxiliar de Retroconversin
Gladys Porrata, Especialista en Retroconversin
Diana Hernndez, Administradora de Documentos Pblicos y Archivo Histrico

278
Denissa Morales, Coordinadora de Pgina Web
Jennifer Ortiz, Coordinadora de Medios Audiovisuales
ngel Carrin, Asistente de Digitalizacin y Biblioteca
Christopher Hughes, Asistente de Medios Audiovisuales
Abraham Borrero, Asistente de Archivo

Actividades Institucionales
Wilma Coln, Directora
Mireya Ruiz, Directora Auxiliar
Sandra M. Rovira, Coordinadora de Actividades
Sandra Marn, Auxiliar Administrativo
Mikeas Toledo, Director Tcnico del Teatro
Gerardo L. Gonzlez, Tcnico del Teatro
London Santiago, Coordinador Tcnico

Desarrollo y Relaciones Pblicas

Ciara Melndez, Directora
Sara Surez, Asistente Administrativo

Sistemas de Informacin
Miguel A. Vega, Director

Decanato de Administracin y Finanzas

Finanzas
Juan Carlos Hernndez, Decano
Gloryber Laboy, Contadora
Francelyn Figueroa, Oficial de Contabilidad
Israel Daz, Oficial Pagador
Tana Bairn, Oficial de Contabilidad
Militza Rosaly, Recaudadora y Encargada de la Propiedad
Dianette Garca, Oficial de Compras
Mariateresa Martin, Asistente Administrativo

Administracin
Jean Pierre Tirado, Director de Servicios Administrativos e Infraestructura
Armando Toledo, Director Auxiliar de Planta Fsica
London Santiago, Coordinador de Operaciones
Ana L. Ayala, Auxiliar Administrativo
Peter Marrero, Asistente de Facilidades
Enrique Flores, Mantenedor de rea

Recursos Humanos
Alba Dvila Romn, Directora
Sharon Vega, Coordinadora de Procesos de Recursos Humanos
Raiza Cruz, Asistente en Asuntos de Contratos

279
Programas a la Comunidad

Escuela Preparatoria
Mara Magdalena Nogueras, Decana
Orlando Maldonado, Director Auxiliar
Aida Baerga, Oficial Administrativo
Maida Cabezudo, Auxiliar de Registradura/Recepcionista

Despertar Musical
Sandra T. Rodrguez, Directora
Hayde Benjamn, Coordinadora Auxiliar
Jocelyn Vzquez, Asistente Administrativo

Centro Cultural para Msicos CulturArte (CEMCA)

Jorge Flynn, Director
Liz D. Santiago, Asistente Administrativo

Programa Msica 100X35

Jos Berros, Director
Nannette Vlez, Directora Acadmico/Musical en Direccin General
Karlo Flores, Coordinador Acadmico Nivel Infantil
Mayra Urdaz, Coordinadora Acadmico Nivel Pre-infantil
Carmen T. Ros, Oficial de Reclutamiento
Magaly Ramos, Oficial de Registradura
Christian Hernndez, Coordinadora de Ncleo
Jos G. Ramos Santiago, Coordinador de Ncleo
Mrida Ithier, Coordinadora de Ncleo
Coralys Julin, Asistente Administrativo

CAMBIOS AL CATLOGO
El Conservatorio de Msica de Puerto Rico publicar modificaciones y adiciones a este catlogo
cuando fuere necesario, con el propsito de actualizarlo. Las modificaciones realizadas se
distribuirn anualmente a travs del documento oficial denominado Adenda al Catlogo. Copia
del documento se entregar a todos los estudiantes, facultad y administracin y estar disponible
al igual que el catlogo en la pgina de Internet www.cmpr.edu. Es responsabilidad del estudiante
leer y familiarizarse con el contenido del catlogo y de la adenda de dicho documento para
mantenerse al da con los cambios que contenga.

280
281
951 Ave Ponce de Len
San Juan, Puerto Rico 00907-3373