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Se plantearon cul era el objetivo de la S, hacindonos preguntas sobre el propsito que tena el texto.
tarea? Cmo lo hicieron?
Se plantearon cul deba ser el tipo de S, despus de haber aclarado el propsito del texto, empezamos a ver la estructura que
texto a escribir? Cmo lo hicieron? debera tener.
Se plantearon las condiciones de la S, al ver el objetivo nos centramos en el porqu del texto.
situacin de comunicacin (por qu
realizan esta actividad)?
Otros comentarios/observaciones
Relean lo que iban escribiendo? S, al finalizar una idea para ver si era coherente.
Cundo? Con qu objetivo?
Se encuentran con problemas De contenido, en los argumentos, para solucionarlo buscamos otro tipo de informacin.
imprevistos? De qu tipo (lxico,
contenido)? Cundo? Qu hacen para
resolverlos?
DIARIO. Pauta para reflexionar sobre los procesos de composicin escrita y prcticas de comunicacin oral.
Otros comentarios/observaciones
Releyeron el texto? Con qu objetivo? S, para hacer una revisin final y ver que todas las ideas fueran coherentes.
Otros comentarios/observaciones
Ahora que he recibido Animada, porque ya s dnde enfocarme para evitar errores en el prximo texto.
retroalimentacin y calificacin del
texto argumentativo me siento
porque
Para la siguiente produccin escrita Tener menos errores.
DIARIO. Pauta para reflexionar sobre los procesos de composicin escrita y prcticas de comunicacin oral.
espero
Anticipo los retos/problemas Falta de informacin
siguientes
SECCIN 4
ANTES de presentar el Discurso Persuasivo
Destinaste tiempo para esclarecer el S, analizar el tipo de audiencia y el contenido que tendra que ir en el discurso.
objetivo de este discurso?
Qu fue lo ms complicado? Lo El clculo del tiempo, no pude realizar el discurso en el tiempo solicitado.
resolviste? Cmo?
Qu estrategias has definido para -Escoger un tema que de verdad me guste para poder darle ms emocin.
mejorar tu actuacin en la prxima -Pedir ayuda para practicar.
evaluacin oral?