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Introduccin a la Administracin de Empresas es un curso obligatorio, del rea disciplinar y del campo de
formacin especfica del Programa de Administracin de Empresas. En este curso se estudia el desarrollo de
la ciencia administrativa, desde sus inicios como ciencia hasta la poca actual. Su importancia radica, en ser
la puerta de entrada al estudio de los cursos que comprenden el rea administrativa del Programa. La
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temtica se centra en la teora administrativa y familiariza al estudiante con un campo del saber y la
actividad humana desde la aparicin de esta importante ciencia.
En este curso vamos a analizar las teoras modernas de la administracin desde dos nfasis:
Crditos Acadmicos: (2) Dos, correspondiente a 96 horas de trabajo acadmico: 72 horas promedio de
estudio independiente y 24 horas promedio de acompaamiento tutorial. 1 Crdito/Unidad.
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
1. Identifique el origen y evolucin de la ciencia administrativa con base en las teoras que se han
formulado en el siglo XX, aplicndolas con eficacia en la solucin de diversas situaciones que se
presentan en estudios de caso que ocurren en el contexto empresarial real.
2. Relacione las diferentes teoras administrativas que se identifican con el manejo de las personas y la
tecnologa en la empresa, a travs de un plan o propuesta de visin amplia que maneje conceptos
prcticos al interior de la organizacin.
Competencias Generales del Curso:
1. Clasificar las etapas evolutivas de la ciencia administrativa, realizando anlisis objetivos acerca de su
desarrollo para utilizarlas en la toma de decisiones que se originan en el mbito organizacional.
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2. Analizar situaciones problmicas en la empresa, que tienen como solucin la propuesta de opciones
administrativas novedosas, para predecir las tendencias y posibles dificultades, que permitan generar
soluciones novedosas e innovadoras apoyen los diversos tipos de gestin.
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http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=1
1013562&tm=1479934334846
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=6&docID=1
0328024&tm=1479933658301
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=284
Referencias Herrera, H. (2017). Administracin como Ciencia Tcnica y Arte. [Archivo de video]. Recuperado
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complement Witzel, M. (2014). Historia del Pensamiento Administrativo. Editorial Larouse, Recuperado de:
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arias http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11013596&t
m=1479936303066
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organizacio
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10466901&tm=1479929303683
Referencias Herrera, H. (2017). Teora de sistemas. [Archivo de video]. Recuperado de:
bibliogrfica http://hdl.handle.net/10596/9731
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complement Snchez, J. (2007). Estudio de la Ciencia de la Administracin. Primera parte. Recuperado de:
arias http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=15&docID=11127042&t
m=1479938872821
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Evaluacin1
Contenido Indicad
Estrategia Criterios
Unida de Competen ores de N de
de de
d Aprendiza cia desemp Sem Propsito Pondera
Aprendizaje evaluaci
je eo cin
n
UNID Teora Competenci Evidencia Aprendizaje 2 Fortalecer las Reconocim 5%
AD 1 cientfica a: el Basado en habilidades de iento del 25/500
Comunicati recorrido Estudio de lectura y escritura curso puntos
nfasis Teora va de los Casos del estudiante para (Actualiza
en la clsica entornos que movilice sus cin del
organi El de conocimientos perfil y
zacin Teora estudiante aprendiz previos, la toma de presentaci
y la burocrtica explora los aje conciencia, y la n en el 70/500
tecnol Teora entornos de capacidad de foro).
oga estructurali aprendizaje generar nuevos
sta , saberes. Desarrollo
reconociend del
Teora de oy Motivar en el cuestionar
sistemas apropiando estudiante el io
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su reconocimiento de automtic
contenido Evidencia aspectos generales o
interacci del Curso (Forma y
El n en el Fondo), temticas
estudiante foro 2 y entornos de Seleccin
lee Trabajo aprendizaje en el Rol de
comprensiv Colabora ambientes virtuales trabajo
amente las tivo 1: (AVA) colaborati
guas de Caso 1 vo y
actividades lo
y los El desempe
documento estudiant aa
s e cabalidad
bibliogrfico seleccion
s sugeridos, a un rol Cumplimie
identificand dentro nto de las
o el de la normas
contenido y actividad 5 APA y
sentido de de protocolo
la trabajo de
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evaluaci
ny
seguimie
nto
El
producto
final
entregad
o por el
grupo
colaborat
ivo
cumple
con lo
solicitado
en la
gua y
rubrica
de
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evaluaci
n
UNID Captulo 1 Competenci Identifica Aprendizaje Acompaar el Participaci
AD 2 Teoras as: los Basado en proceso de n activa 140/500
nfasis Contempor Transversal medios Estudio de aprendizaje, y puntos
en las neas sincrnic Casos mediante la
asistencia
person El os y utilizacin de
as y el Captulo 2 estudiante asincrni herramientas y a las web
ambie Tendencias adquiere cos en el recursos tecno- de curso y
nte Administrat otras desarroll pedaggicos que encuentro
ivas habilidades o de las 5 contribuyan a la s
a travs de actividad asimilacin y pedaggic
Captulo 3 la es prctica de los os
El participaci Asistenci conceptos de la
abiertos
Administra n y el a a las Unidad I y II por
dor de hoy ejercicio parte del EPA
web
y de prctico de estudiante
pedaggi Elaboraci
maana los
encuentros cas de n de la
pedaggico curso y lnea de
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