PLANEACIN DE AULA Y PREPARACIN DE CLASE

Docente MONICA SOLARTE SANTACRUZ Grado CUARTO

Establecimiento Educativo ESCUELA INTEGRADA DE rea Matemticas
CARTAGO
Fecha Inicio Implementacin marzo de 2017 Fin Implementacin marzo de 2017

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Ubicar nmeros hasta de nueve cifras en la tabla de posicin

ESTNDARES DBA DBA ASOCIADOS

Tiene claro el concepto de unidad, decena y centena.

Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solucin
requiera de las relaciones y propiedades de los nmeros
naturales y sus operaciones.

FASES ACTIVIDADES EJES TEMTICOS

EXPLORACIN Hacer leer una cantidad determinada a los estudiantes.
Por ejemplo 999.999, para saber si recuerdan la Operaciones con nmeros
lectura de los nmeros en unidades, decenas y naturales
centenas.

ESTRUCTURACIN Nmeros hasta 999.999

Los nmeros naturales hasta 999.999 se ubican en

una tabla de posicin, incluyendo la casilla de las
centenas de mil. (CM)
CM DM UM C D U
9 5 4 3 0 7
 De acuerdo con la tabla este nmero se descompone
segn:
Su posicin 954.307 =

9CM 5DM 4UM 3C 0D 7U

954.307
Para leer este nmero se coloca el punto a la derecha
de las unidades de mil. Luego se lee por grupos as:
954.307 novecientos cincuenta y cuatro mil trecientos
siete.

TRANSFERENCIA Realizacin de una gua de ejercitacin. Adjuntada al

final.

VALORACIN Ubica nmeros hasta de nueve cifras en la recta de

posicin. Y los lee correctamente.

Adaptaciones Curriculares Recursos

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