Asignatura:

Espaol I

Tema:
Metodologa de la Investigacin

Sustentado Por:
Juan Daniel Liriano Hernndez

Matricula:
17-2126

Facilitador:
Ing. Randolph Morillo

10/03/2017

Santiago, R.D
ACTIVIDADES DE LA SEMANA I
DESARROLLA LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1. Describe el proceso de la comunicacin.

Es el proceso mediante el cual dos o ms personas intercambian impresiones, tiene

lugar cuando el emisor y el receptor comparten las ideas con un sentido
recprocamente modificador.

Es un proceso mediante el cual un sistema transmite informacin a otro sistema que es

capaz de recibirla.

En este sistema existe:

Emisor, persona que emite el mensaje o informacin.

Receptor, persona o personas que reciben el mensaje.

Mensaje, informacin que transmite lo que se quiere decir.

Canal, medio o va utilizado para transmitir el mensaje.

Cdigo, conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboracin del mensaje

tanto el emisor como el receptor han de conocer estas reglas de codificacin y
descodificacin.

2. Indica de qu manera incide el pensamiento en la cultura y sta en el

pensamiento.

Un pensamiento es la capacidad que tiene el ser humano de razonar y de ser

consciente de s mismo y de su entorno por lo que este se modifica y precisa sus
recursos lingsticos, por otra parte la cultura es un conjunto de costumbres y
tradiciones de una nacin o localidad determinada. y a su vez la cultura incide en una
mayor capacidad de razonar.

El pensamiento en la cultura incide mucho porque atreves del tiempo ha cambiado la

cultura y se han agregado culturas de otros pases a la nuestra, y esto es por el hecho
de que pensamos en avanzar y conocer diferentes cosas para formar nuevas ideas y
esto influido mucho en la cultura.
La Cultura influye en el pensamiento de tal manera a medida que vamos aprendiendo
nuevas culturas va cambiando hasta nuestra forma de pensar, vamos viendo y
descubriendo todo lo que hasta ahora forma parte de nuestra cultura tanto antiguo
como nuevo.

3. De qu manera se llevaba a cabo la comunicacin entre hombres y

mujeres primitivos, de acuerdo con los estudios antropolgicos?

Se llevaba a cabo mediante Humo, Seales, Sonidos ah, eh, oh, uh, hay, Dibujos en
cavernas y piedras, entre otras.

Tanto el lenguaje oral como el escrito son el resultado de un dilatado proceso, la

expresin oral ruidos muy parecidos al de los animales, esos ruidos se convirtieron en
palabras que expresaba dolor, asombro, tristeza. En las cuervas hacan dibujos como
modo de comunicarse. Tardo ms aos que la expresin escrita. De los cien mil aos
de existencia del hombre casi la su totalidad se la pasa el hombre comunicndose de
forma oral, las apariciones de la forma grfica es relativamente ms joven.

El hombre primitivo se comunicaba con gestos y ruidos muy parecidos al de los

animales, esos ruidos se convirtieron en palabras que expresaba dolor, asombro,
tristeza. En las cuervas hacan dibujos como modo de comunicarse

4. Explica esta mxima: Lo escrito permanece; lo hablado se lo lleva el

viento.

Esto hace referencia a que lo que escribimos en estos tiempos se ha convertido en

algo con ms valor que lo que solo decimos, porque lo que de decimos podemos
olvidarlo o negarlo , pero lo que est escrito no es olvidado y permanece intacto hasta
por aos sin perder credibilidad.

Las formas verbales de la comunicacin no resisten los efectos del tiempo y la

distancia, el mensaje hablado se transforma por la forma de comunicarnos que es
sujeta a interpretaciones y con el tiempo se olvida, mas lo escrito se convierte en ley
permanece intacto al pasar de los aos.

Por lo que el escrito se convierte en informacin codificada que buscando informacin

aunque sea un dialecto antiguo ser fcil de descifrar y con el paso de los aos se
mantendr intacta.
Cmo participa el elemento contextual en el acto
comunicativo?

El Mensaje, tiene que haber algo que comunicar un contenido y un proceso que
con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.

Cdigo. El cdigo es un sistema de signos y reglas para combinarlos.

Canal. El Canal sera el medio fsico a travs del cual se transmite la

comunicacin.

El Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona

elige y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de
codificacin; codifica el mensaje.

El Receptor. Ser aquella persona a quien va dirigida la comunicacin; realiza un

proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos
por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.

Las circunstancias que rodean un hecho de comunicacin se denominan

Contexto situacional (situacin), es el contexto en que se transmite el mensaje y
que contribuye a su significado.

El ruido es el factor que interfiere en el proceso de comunicacin, los afectos,

valoraciones, esperanzas y expectativas son consideradas ruidos.

6. Algunos estudiosos aseguran que el elemento comunicativo ms

importante es el mensaje. Cul es tu opinin al respecto?

El mensaje es la esencia de la comunicacin, si no se precisa y aclara lo que se quiere

comunicar los dems procesos no se desarrollan es por tal razn que el mensaje es la
base de la comunicacin en sus diferentes formas. Una vez que tengo la sensacin de
comunicar algo, es decir, tengo un mensaje, entonces busco la forma de comunicar lo
que quiero que sea entendido de una forma que se entienda claro para que no hayan
confusiones esta es una de los fundamentos por los cuales estos tienen que tener
coherencia o ser interpretados de la manera correcta para no desviar los que se quiere
transmitir en este.
A mi entender cada uno de los elementos tienen la misma importancia porque uno
depende del otro y si hace falta alguno no se podra llevar a cabo una comunicacin
progresiva y de comprensin.

7. Cules son las caractersticas del lenguaje escrito que le dan ventajas
obvias sobre el oral?

1. Tener un buen lenguaje escrito nos ubica dentro del grupo de personas cultas y
con buena formacin en el rea del lenguaje.

2. Poseer una rica competencia lingstica, nos facilita la realizacin del proceso de
comunicacin efectiva.

3. El lenguaje escrito, facilita la construccin del conocimiento en las distintas reas

del saber.

4. Hacer uso constante de un correcto lenguaje escrito, nos permite ser cada vez
ms fluidos, precisos y efectivos en nuestro proceso comunicacional.

5. La prctica del lenguaje escrito ayuda a perfeccionar el lenguaje oral.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

Qu influencia ejerce la tecnologa en la comunicacin hoy

da?

II. Enumera los hechos que se destacan en la evolucin del leguaje humano:
 Danza
La pintura
Seales a travs de caracolas
Seales de humo
Gestos
Ruidos
Luego esto que hoy lo conocemos como:
Los romanos utilizan el Lenguaje.
Uso del Lenguaje por el Homo habilis (Hombre de la Prehistoria)
Homo sapiens utilizan el lenguaje.
Surgimiento de las primeras tablillas de arcilla propias de la cultura
Mesopotmica.
Surgimiento de la escritura Cuneiforme.
Los egipcios crean sus escrituras.
Descubrimiento de la piedra roseta
Los mayas crean sus escrituras.
Surgimiento escrituras Chinas.
El lenguaje en la antigua Grecia.

LA COMUNICACIN
Termino que provienen del Latn comunicare y supone una accin
comunitaria de participar en comn o colocar en relacin.
Comunicacin no verbal
Proceso de comunicacin mediante el envo y recepcin del mensaje es establecido
sin la necesidad de establecer palabras.
Comunicacin humana
Se presenta aqu al hombre como el principal agente del desarrollo de la
comunicacin.

Elementos
Indicios
Signos
Gestos
Expresiones Faciales
Lenguaje Corporal
PROCESO DE LA COMUNICACCIN
Proceso de trasmitir informacin de un sistema a otro.
La planificacin, organizacin y control para generar una comunicacin eficaz.
Aparece la capacidad de comunicarse por medio de signos lingstico.
Es la trasmisin de informacin comprensin mediante smbolos orales y no orales
Elementos
Emisor
Receptor
Decodificador
Mensaje
Cdigo
Canal
Comunicacin Interpersonal
Es la forma de comunicacin mas importante para el ser humano, ya que desde
pequeos se hace parte de ella, puesto que es una de las primeras relaciones que
establecemos de tipo afectivo y posee una comunicacin no verbal.
Elementos
Emisor : Punto de partida del proceso comunicativo que elige los signos adecuados
para transmitir el mensaje.
Receptor: Punto al que se destina el mensaje, descifrando lo que quiere decir el
emisor.
Cdigo: Conjunto de reglas de cada sistema de signo y smbolos que utiliza el
emisor para trasmitir su mensaje.
Mensaje: Contenido de la informacin.
Contenido enviado: Conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados
por el emisor que desea trasmitir al receptor.
Canal: Medio a travs del cual se trasmite la informacin-comunicacin
estableciendo una conexin entre el emisor y el receptor.
Situacin: Tiempo y lugar en que se realiza el acto comunicativo.
Interferencia o barrera: Perturbacin que sufre la seal en el proceso comunicativo;
son distorsiones ya sean de sonido o de imagen o de cualquier otro medio de
comunicacin.
Retroalimentacin: (mensaje de retorno) Interaccin del proceso comunicativo,
despus de recivir una respuesta.
Comunicador (quin)
Mensaje (qu)
Medio utilizado (como)
Destinatario (a quin)
Retroinformacin (con que resultado)
Consta de:
Son enviados mediante posturas, expresin, gestos y movimientos.
Mensaje no verbal
Sistema formado por unidades bsicas definidas como palabras.
Lenguaje humano
Propiedades
Alcance limitado que expresa libremente ideas nuevas.
Libertada frente al control y estimulo sin que lo afecte el exterior.
Adecuacin Contextual que sirve para utilizarse en situaciones nuevas.
Barreras de comunicacin
Aspectos que pueden interfieren u ocasionar problemas en la comunicacin; puede
deberse a falta de inters, distracciones, vocabulario limitado y dificultad en el
idioma, entre otras.
Ambientales
Son las que nos rodean y tienen un efecto negativo en la comunicacin y pueden
ser por incomodidad fsica, distracciones visuales y interrupciones o ruidos.
Verbales
Formas de hablar que se interponen en la comunicacin como lo son las diferencias
semnticas, la mala pronunciacin, la velocidad al hablar, el no saber escuchar y las
interrupciones en cada momento
Interpersonales
Asuntos entre las personas como las suposiciones incorrectas, percepciones
distintas, altercados personales no resueltos y falta de inters de una de las partes
Superacin de barreras
Ambiental:

Buscar ambientes adecuados.

Verbal:

Comunicarse con claridad.

Con la velocidad adecuada.
Tener una escucha atenta.
Manejar el idioma adecuadamente.
Interpersonales:

No tomar en cuenta suposiciones ni prejuicios.

Ser flexible con el otro.
Solucionar malentendidos.
Comunicacin organizacional
Conjunto de mensajes que se dan dentro de una organizacin tanto en su medio
interno como externo manteniendo un flujo constante con los empleados de la
empresa
Comunicacin interna
Conjunto de actividades dentro de una organizacin para la creacin y
mantenimiento de buenas relaciones con sus miembros.
Se necesita una motivacin, pertenencia, eficacia, competitividad y una buena
productividad.
Comunicacin externa
Conjunto de mensajes emitido por cualquier organizacin, para sus diferentes
pblicos externos; busca el reconocimiento social, prestigio y reputacin.
La persuasin
Es un medio por el cual las personas colaboran unas con otras en la conformacin
de sus versiones de la realidad, privadas o compartidas.
Por medio de estrategias eficientes de mensaje que exige que los persuadores
evalen el grado de percepcin de la propia autonoma que poseen los sujetos a
persuadir.
Poder de persuasin
Es un mecanismo generador de conductas que son resultado de la persuasin.
La persuasin es una forma de comunicacin en la que participa toda persona que
se arriesga a entrar en relacin con los dems;se emplea para convencer al un
individuo para que redefina su objetivo o modifique los medios para lograrlo.
Para ingresar a un grupo se establecen unas normas de conducta implcitas y
explicitas que pueden ser aprendidas por medio de la asociacin, imitacin,
comunicacin y persuasin.
Las dos primeras son actividades de aprendizaje, pero las dos ultimas poseen un
nivel mas alto de funcionamiento cognitivo y de conciencia.
La comunicacin es algo mas que la trasmisin de ideas de una persona a otra. Es
el medio a travs del cual aprendemos quienes somos y quienes podramos llegar a
ser. Adems, es nuestro vehculo para demostrar como hemos ajustado nuestros
anteriores modos de conducta, para dar con las pautas del presente.
Las normas pueden ser constitutivas que son las que nos permiten el analizar
recrear ciertas acciones en determinados contextos.
Normas de regulacin, que son las cuales informan a los observadores de una
accin para reproducirla ya que es un ritual preestablecidos.
Las normas constitutivas son logicas ue informan al individuo acerca de cuales son
las combinaciones de componentes en un nivel de abstraccin que constituye otro.
Son utilizadas de modo interpretativo.