Aguirre, C. (2013). La morfologa flexiva.

Manual de morfologa

~ibliografa
del espaol. Madrid: Castalia, captulo 8.
8.
recomendada
La morfologa
flexiva

BAUEi., Laurie (2001): MorphologicalProductivity.Cambridge, Cam-

bridge University Press.
Un excelente y exhaustivo trabajo que ayuda a entender
los mecanismos de productividad y las diferencias entre
productividad y creatividad.

LIEBER, Rochelle (2010): lntroducingMorphology.Cambridge, Cam-

bridge University Press.
Una sencilla y profunda obra sobre la morfologa y los
mecanismos de creacin de palabras. El captulo 4 est
dedicado a la productividad y la creatividad, las princi-
pales diferencias entre ambas y las maneras de medir la
productividad.

MUNAT, Judith (2007): Lexical Creativity, Texts and Contexts.Amster-

darn / Philadelphia. John Benjamins Publishlng Com-
pany.
Esta obra colectiva est dedicada a los fenmenos de
creatividad y productividad lxica ms imponantes en
la actualidad. La introduccin, "Lexical creativity, tex-
tuality and problems of metalenguage", presenta la obra
y explica las diferencias entre la creatividad y la produc-
tividad, centradas en las diferencias entre analoga y
morfologa dinmica. Antoinette Renouf tiene un inte-
resante captulo dedicado a los principales formantes
creadores de lxico en la prensa britnica actual ("Tra-
cing lexical productivity and creativity in the British
Media", 61-93).

o
 Un mismo lexema puede presentar distintas for-
mas segn el contexto sintctico en el que aparezca y
los significados de tipo gramatical que se aadan al sig-
nificado lxico de la palabra.
Por ejemplo, una palabra como jardn aparecer
con esta forma en un contexto en el que estemos refi-
rindonos a un nico referente, pero si nos referimos a
un conjunto o un grupo, utilizaremos la forma de plural
jardines.Un verbo cualquiera aparecer en la forma ver-
bal que sea necesaria segn el contexto y las necesida-
des de la concordancia; as jugaba,jugara,jugarn,juego
yjugaron son realizaciones de un mismo lexema.
Estas variaciones que tienen lugar en las palabras

l
1
segn el contexto gramatical en el que aparecen reciben
el nombre de flexin. Las distintas formas flexivas se
forman aadiendo sufijos flexivos al tema de la palabra
(vase 1.6.).
La flexin, por tanto, no crea nuevos lexemas,
nuevas entradas lxicas en el diccionario; en definitiva,
no crea nuevas palabras.

243
 8. I.
Significados
gramaticales y
sufijos flexivos

El ignificado que transmiten los morfemas flexi-

vos es de tipo gramatical y est relacionado en muchos
casos con el contexto en el que aparece la palabra. Al-
gunas veces la informacin que proporcionan es estric-
tamente sintctica, como en el caso de la persona en el
verbo, que seala el sujeto de la oracin; o el caso de la
concordancia, que delimita los sintagmas, sus compo-
nentes y las relaciones que se establecen entre ellos. Por
esta razn los rasgos de flexin pertenecen al dominio
de la morfosintaxis. Se trata de una morfologa de ca-
rcter sintctico o una morfologa al servicio de la sin-
taxis.
No obstante, podemos distinguir dos tipos de fle-
xin: la que es estrictamente sintctica porque propor-
ciona informacin de tipo sintctico y la que aade un
determinado significado de tipo gramatical al significa-

)
do lxico de la palabra. En el primer caso hablamos de
"flexin contextual" y en el segundo de "flexin inhe-
rente".
La terminacin de caso en ios nombres de las len-
guas de caso seala la funcin sintctica que ese nom-
bre cumple en la oracin (vase 8.1.3.): es un caso de
flexin contextual. Tambin la persona en el verbo pro- 245
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol
r porciona una informacin puramente sintctica, porque seala el sujeto
de la oracin. Es otro caso de flexin contextual. Pertenecen tambin a
este tipo de flexin todas aquellas marcas flexivas que se toman por im-
perativo de la concordancia. Las marcas de gnero y nmero que toman
los determinantes y adjetivos que acompaan al nombre tienen la funcin
de delimitar y sealar de una manera inequvoca el sintagma al que estas
palabras pertenecen, el nombre al que se refieren y modifican. La infor-
macin que proporciona no es, por tanto, semntica, ya que esta est cu-
bierta por el nombre ncleo del sintagma; se trata de una informacin
puramente sintctica.
La flexin inherente, sin embargo, s proporciona significados de
tipo gramatical al nombre o al verbo al que se une. Dos son las categor-
as inherentes que acompaan al nombre a travs de la flexin: el nmero
y el gnero.
El nmero es una categora que aade al significado del nombre la
informacin de unidad, en el caso del singular, o pluralidad (cantidad
mayor a uno) en el caso del plural. La informacin transmitida a partir de
la flexin en este caso es de tipo semntico. El gnero es tambin una ca-
tegora inherente al nombre, que presenta el tipo de nombre que el sus-
tantivo seala, pero no siempre aporta este significado gramatical; como
veremos en el apartado 8.1.2. En muchos casos no hay alternancia de g..:
nero en un mismo nombre y, adems, el gnero es arbitrario, por lo que la
informacin es estrictamente morfolgica y tiene que ver con la clase fle-
xiva a la que ese nombre pertenece.
En el verbo las categoras inherentes son el tiempo, el modo y el as-
pecto. Todas -ellas aportan una informacin semntica adicional al signi-
ficado del verbo, aunque esta informacin sea de tipo gramatical. Estas
tres categoras aparecen en las lenguas indoeuropeas expresadas por un
mismo morfema flexivo, es el caso del espaol. De igual manera el nme-
ro y la persona verbal aparecen sealados por un mismo morfema. Es
decir, las cinco categoras asociadas al nombre estaran expresadas por
solo dos morfemas flexivos.
A continuacin presentamos las distintas categoras gramaticales
asociadas a la flexin.
8. La morfologa flexiva
247
i
Es uno de los significados gramaticales que se transmiten a travs
de la flexin en muchas lenguas del mundo. El nmero aparece de mane-
ra primaria en la flexin nominal y puede aparecer tambin de manera se-
cundaria, por imperativo de la concordancia en las categoras
gramaticales que acompaan al nombre: en el adjetivo y en los determi-
nantes. Tambin en los verbos encontramos flexin de nmero por re-
querimiento sintctico de concordancia. En espaol, y en la mayor parte
de las lenguas, tenemos dos nmeros: el singular y el plural. El nmero
singular carece de marca morfolgica, aunque podemos tambin conside-
rar que se marca con un morfo cero (0). El nmero plural, que seala ms
de un referente, se marca con un sufijo flexivo.
Sin embargo, los sisterna!-qte~alan el nmero gramatical en las
lenguas del mundo pueden ser ms complej9s. En algunas lenguas existe
la posibilidad de que un nombre aparezca sin referencia gramatical espe-
cfica de nmero, con una especie de "nmero general". Por ejemplo, en
fouta jaln, uno de los dialectos de la lengua fula, que se habla en Guinea
y Sierra Leona, el sistema de nmero presenta tres posibilid~: un "n-
mero general" o de ausencia de especificacin para el nmero, frente a
"nmero especificado", que puede ser singular o plural. Este mismo siste-
ma de tres nmeros lo encontramos en vasco: un nmero indeterminado,
llamado mugagabe, un nmero singular y un nmero plural.
nmero general sin especificar / singular / plural
En algunas lenguas, como el rabe, el griego antiguo, el navajo y el
yup'ik (una lengua esquimal), existe el nmero dual, que se utiliza cuando
nos referimos a dos elementos. El antiguo indoeuropeo tena un sistema
de nmero con singular, dual y plural. Sin embargo, casi todas las lenguas
derivadas del indoeuropeo que se hablan en la actualidad han perdido el
nmero dual, solamente alguna lengua, como el sorabo y el esloveno, lo
conserva.
Muy pocas lenguas disponen de un nmero gramatical para sealar
"tres", el nmero trial. El larike, una lengua malayo-polinesia, y el tolo-
mako, una lengua ocenica, son un ejemplo de estas lenguas.
:::armen Aguirre / Manual de morfologa del espaol
- Algunas lenguas tienen tambin un nmero para sealar un nme-
ro reducido de unidades, el llamado paucal. Este nmero existe en rabe
y en algunas lenguas de Papua Nueva Guinea, como el yimas y el manam.
Algunas lenguas tienen tambin un nmero especial para sealar
"~andes cantidades". El fula, por ejemplo, una lengua que se habla en
Africa Occidental (Mauritania, Senegal, Nigeria, Camern ...), tiene este
nmero especial. Tambin el rabe dispone de este plural de abundancia.
SISTEMASDE NMERO EN ALGUNAS LENGUAS
nmero general / singular / plural fouta jaln (fula)
singular / dual / plural esloveno, rabe
singular / dual / trial / plural lorike, tolomako
singular/ dual / paucal / plural yimas
singular / dual / trial / paucal / plural lihir
singular / plural / gran plural fula, rabe
En estas clases de nmeros se puede establecer la siguiente jerarqua:
singular>plural> dual> tria/
Si una lengua tiene nmero trial, implica que tambin tiene nme-
ro dual, si tiene dual, tendr tambin plural, y si tiene plural tiene obliga-
toriamente singular.
Tambin hay algunas lenguas, como el chino, que carecen de n-
mero. Los nombres no presentan una forma especial para el plural. Esto
es, los nombres no tienen variacin de nmero, aunque la cantidad se
puede sealar con numerales que acompaan al nombre.
En la mayor parte de las lenguas del mundo, el nmero es una cate-
gora asociada al nombre, al nmero de entidades; pero tambin en algu-
nas lenguas el nmero aparece vinculado al verbo, no por concordancia
con el nombre, sino porque seala pluralidad en el acontecimiento o la ac-
cin que el verbo seala. Es decir, una marca morfolgica en el verbo o
8. La morfologa flexiva
una duplicacin del verbo indica que la acdn se realiza ms de una vez,
-,
249
aunque el sujeto que la realiza sea solo uno. La pluralidad en el verbo es
habitual en las lenguas amerindias de Amrica del Norte. Por ejemplo, en
pomo central, una lengua en peligro de extincin del norte de California,
el sufijo -t en el verbo seala una accin que se repite, que se realiza va-
rias veces. En hausa, una lengua chdica occidental que se habla en Nger
y Nigeria, la pluralidad verbal se seala mediante la duplicacin total o
parcial del verbo:
naa aikee su naa a"aikee su
yo envo a ellos yo envo-PL a ellos
En la frase en espaol podemos entender que se enva a varias per-
sonas a un mismo lugar o a lugares diferentes, al mismo tiempo o en tiem-
pos diferntes. Sin embargo, en hasua queda claro que en el primer caso
(verbo en singular) slo hay una accin, es decir, todas las personas van a un
mismo lugar y en un mismo momento. Mientras que en el segundo caso
(verbo en plural) hay varias acciones que tienen que tener lugar en momen-
tos diferentes y/o a lugares diferentes. 10
No todas las lenguas indican el nmero con procedimientos flexi-
vos. Algunas lenguas utilizan procedimientos de reduplicacin y otras al-
teraciones fonolgicas (vase en el captulo u.3 una explicacin de estos
procedimientos).
El gnero es otra de las categoras gramaticales asociadas al nombre
que se transmite a travs de la flexin. El gnero es una categora que crea
clases de nombres con un comportamiento flexivo unitario que se refle-
ja, adems, en el comportamiento de las palabras vinculadas al nombre.
La palabra gneroviene del latn genus(va francs gendre)y originariamen-
te quiere decir 'clase', 'tipo'.
1 10
Ejemplo tomado de Corbett, 2000.
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol
-
250
Esta categora es fundamental en la clasificacin gramatical de los
nombres en muchas lenguas, como el espaol, y est completamente au-
sente en otras, como el ingls, en el que solo se conserva un resto de g-
nero en el sistema de pronombres (he, she, his, her ...).
La aparicin de esta categora tiene un claro origen semntico vin-
culado a la clasificacin de los seres y las entidades que se encuentran en
el mundo que nos rodea. En esta clasificacin lo ms habitual es tener
en cuenta el gnero natural, el sexo, en los seres animados. El antiguo
indoeuropeo tena tres gneros, el masculino, el femenino y el neutro.
Aunque muchas lenguas indoeuropeas, como el alemn, conservan los
tres gneros, muchas otras han perdido el gnero neutro, y los nombres
que no se refieren a seres animados son masculinos o femeninos de ma-
nera arbitraria. Incluso en lenguas indoeuropeas que conservan los tres
gneros, como el latn, el alemn actual y el ruso, la clasificacin de los
nombres en masculinos, femeninos o neutros slo sigue un criterio se-
mntico en los nombres de personas y algunos animales, que tienen al-
ternancia de gnero masculino/ femenino. Los nombres de las cosas y de
muchos animales pueden ser masculinos, femeninos o neutros, sin que
haya un criterio claro para su clasificacin. Es, por tanto, imposible pre-
decir el gnero que tendr un nombre fijndonos exclusivamente en su
significado.
La alternancia de gnero en un mismo nombre se suele dar en los
nombres que se refieren a personas (hijo- hija, camarero- camarera ...) y en
los nombres que designan animales domsticos o ms familiares para el
hombre (perro-perra,gato- gata, oso- osa...). En la mayor parte de los nom-
bres de animales no hay alternancia de gnero, y, por tanto, el gnero es
arbitrario con respecto al sexo (sardina,ballena,leopardo,caracol).Tambin
es arbitrario el gnero en las cosas. En estos casos en los que no hay al-
ternancia, el gnero no aporta ninguna informacin semntica y se con-
vierte en una caracterstica estrictamente gramatical.
No obstante, sigue habiendo sistemas de clasificacin de gnero en ..
las lenguas del mundo que siguen criterios estrictamente semnticos. Las
lenguas dravdicas tienen un sistema de clasificacin semntica de los
nombres. Por ejemplo, en tamil, una lengua hablada en e1 Stl'n1e11lfflia
por ms de 70 millones de personas, todos los nombres que designan
seres racionales y de sexo masculino son masculinos, todos los nombres
8. La morfologa flexiva
que designan seres racionales y de sexo femenino son femeninos, y todos
25r
-,
los dems nombres son neutros.
No en todas las lenguas la distincin de gneros est basada en el
sexo, hay lenguas que tienen una distincin de gnero que tiene como ori-
gen la distincin entre seres humanos y no humanos y otras lenguas dis-
tinguen entre seres animados y no animados.
Algunas lenguas asignan el gnero a sus nombres atendiendo a cri-
terios formales. Es decir, la forma del nombre, en lo que se refiere a su
morfologa o a su fonologa, seala el gnero al que pertenece.
En muchas lenguas con varias declinaciones o clases flexivas en los
nombres, la declinacin determina el gnero del nombre. Por ejemplo, en
ruso todos los nombres que pertenecen a la primera declinacin son mas-
culinos, todos los que pertenecen a la segunda y a la tercera declinacin son
femeninos y todos los que pertenecen a la cuarta declinacin son neutros.
En alemn, una lengua en la que el gnero es enormemente arbitrario,
tambin encontramos alguna regularidad morfolgica. Todos los nombres
que terminan en los sufijos -unh,-heit, -keit y -schaft son femeninos.
En otras lenguas como el espaol, la fonologa es el criterio funda-
mental para asignar el gnero en los nombres: la mayor parte de los nom-
bres que acaban en o son masculinos, la mayor parte de los nombres que
acaban en a son femeninos y los nombres que acaban en consonante pue-
den pertenecer a uno u otro gnero.
En lenguas que tienen marca de caso en el nombre, el gnero sirve
para sealar la clase flexiva a la que pertenece el nombre y el tipo de termi-
naciones que va a tener segn la funcin que realice dentro de la oracin.
El caso es una categora estrictamente gramatical que proporciona
una informacin sintctica. Las lenguas de caso sealan la funcin sin-
tctica de los nombres en la oracin, gracias a la marca de caso que estos
llevan segn el morfema flexivo que aparece en el nombre. Al conjunto de
terminaciones diferentes que puede tener cada nombre, segn la funcin
que cumpla en la oracin, se le llama declinacin. Esta informacin que
nos proporciona el sufijo flexivo nos permite saber la relacin semntica,
1
1
A
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol r
:

.J. ~
8. La morfologa flexiva

-,
~
....
~.
..

2 53
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r
.

sealada pot la estructura de dependencias, que se establece entre el

verbo y el nombre, o entre dos nombres.
El indoeuropeo era una lengua de caso, y muchas de las lenguas~:
doeuropeas que se hablan en Europa siguen siendo de caso. El griego, por
ejemplo, es una lengua de caso. La mayor parte de las lenguas eslavas,
como el ruso , el polaco y el checo, son tambin lenguas de caso. Dentro
del grupo de lenguas germnicas, el alemn sigue siendo una lengua de
caso, aunque ha perdido ya la declinacin de los nombres . Tambin el
latn era una lengua de casos, aunque la mayor parte de las lenguas que de-
rivan del latn han perdido los casos. n
El francs, el italiano, el portugus y el espaol, por ejemplo, han
perdido los casos y los nombres no tienen una flexin diferente segn la
funcin sintctica que desempeen en la oracin.
En latn haba hasta ciw:o declinaciones; es decir, cinco clases flexi-
JJ
~ El caso nominativo seala el sujeto de la oracin; el caso acusativo, el
complemento directo; el genitivo, el complemento del nombre; el dativo,
.5 >, el complemento indirecto ; y el ablativo, el complemento circunstancial.
! No todas las lenguas tienen el mismo nmero de casos. El ruso, por
! ejemplo, tiene tambin caso locativo, para sealar el complemento cir-
cunstancial de lugar, y el polaco aade, adems del locativo, el caso ins-
trumental, para sealar el complemento circunstancial de instrumento .
Tanto el caso locativo como el instrumental son heredados del antiguo in-
doeuropeo.
La mayor parte de las lenguas romances, las derivadas del latn, con-
servan restos de los casos en el sistema de los pronombres . Por eso tienen
formas diferentes para sealar el sujeto, el complemento directo, el indi-
, recto y los circunstanciales .

vas dentro de los nombres, y cada una de estas declinaciones tena seis
SISTEMADE PRONOMBRESPERSONALESEN ESPAOLY EN FRANCS
formas para el singular de los nombres y otras seis para el plural. A modo Espaol Francs
de ejemplo presentamos el modelo de la primera y la segunda declinacin. Singular Singular
. Primera persona Primera persona
Primera declinacin Segunda declinacin Sujeto : yo Sujeto : je
Complemento directo : me Complemento directo : me
Singular Singular
Complemento indirecto : me, m (a mQ Complemento ind irecto: me
Nominativo: rosa Nominativo: dominus Complemento circunstancial: m, Complemento circunstancial: moi
Vocativo: rosa Vocativo: domine conmigo (compaa}
Acusativo: rosam Acusativo: dominum
Genitivo : rosae Genivo: domini Segunda persona Segunda persona
Dativo: rosae Dativo : domino Sujeto: t Sujeto : tu
Ablat ivo : (OSO Ablativo: domino
Complemento directo : te Complemento directo: te
Plural Plural Complemento indirecto: te, ti (a fi} Comp lemento indirecto : te
Complemento circunstanc ial: ti, Complemento circunstancial: toi
Nominativo : rosae Nominativo : domini
Vocativo: domini
contigo (compaa)
Vocativo : rosae
Acusativo: rosas Acusativo: dominas Tercera persona Tercera persona
Gen itivo: rosarum Genivo: dominorum

l
Dat ivo : rosis Dativo: dominis Sujeto: l, ella Sujeto : i/, elle
Ablativo: rosis Ablativo: dominis Complemento directo: /o, /a, se Complemento directo: /e, la, se
t
!
_ Complemento indirecto : le, l, ella Complemento indirecto: lui, se
(a l, o ello}, se
!i Complemento circunstancial : l, Complemento circunstancial : fui,
ella , ello, s, cons igo elle , soi
"Actualmente , el rumano sigue teniendo declin acin en los nombr es.
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol 8. La morfologa flexiva

-,
254

r SISTEMADE PRONOMBRESPERSONALESEN ESPAOLY EN FRANCS 8.1.4. Persona

Espaol Francs
Plural Plural Es un rasgo estrictamente sintctico que aparece en los verbos para
Primera persona Primera persona sealar el sujeto. No es un rasgo que aporta matices de contenido semn-
Sujeto: nosotros Sujeto: nous tico a la accin sealada por el verbo, sino una categora gramatical aso-
Complemento directo: nos Complemento directo: nous ciada a la flexin del verbo que indica cul es el sujeto. Es una categora
Complemento indirecto: nos, Complemento indirecto: nous directamente vinculada a la concordancia. Esto es lo que sucede en len-
nosotros (a nosotros) guas, como el espaol, en las que la aparicin fontica del sujeto no es
Complemento circunstancial: Complemento circunstancial: nous obligatoria porque va expresada por la flexin verbal. En las lenguas in-
nosotros (con nosotros ... )
doeuropeas la persona est unida al nmero, en el sentido de que seala
Segunda persona Segunda persona tambin el nmero de seres que conforman el sujeto, singular o plural. En
Sujeto: vosotros Sujeto: vous las lenguas indoeuropeas tenemos tres personas, primera, segunda y ter-
Complemento directo: os Complemento directo: vous cera, que a su vez pueden aparecer en singular o en plural.
Complemento indirecto: os, Complemento indirecto: vous
vosotros {a vosotros)
Latn: amare'amar'
Complemento circunstancial: Complemento circunstancial: vous
vosotros (con vosotros ... )
Singular 1. amo Plural 1. amamus
2. amas 2. amatus
Tercera persona Tercera persona
3. amat 3." amant
Sujeto: ellos, ellas Sujeto: ils, elles
Complemento directo: /os, /as, se Complemento directo: /es Alemn: suchen'buscar'
Complemento indirecto: les, ellos, Complemento indirecto: /eur Singular 1. suche Plural 1.suchen
e/las {a ellos, a ellas) 2." suchst 2. sucht
Complemento circunstancial: ellos, Complemento circunstancial: eux, 3. suchen
elles, soi
3. sucht
e/las (con ellos, en ellas ... )

Espaol:cantar
Hay tambin un grupo de lenguas llamadas ergativas, entre las que Singular 1. canto Plural I. cantamos
a

se encuentra el vasco, que no sealan el sujeto con el caso nominativo. En 2." cantas 2." cantis
estas lenguas se marca con caso ergativo el sujeto de las oraciones transi- 3." canta 3." cantan
tivas, mientras que las oraciones intransitivas llevan su sujeto en caso ab-
solutivo. En este mismo caso absolutivo aparece tambin el complemento Aunque en espaol la pers~na se marca con morfemas flexivos slo
directo (CD) de las oraciones transitivas. en el verbo, existen otras lenguas que pueden tener marcas de persona en
el nombre para indicar el poseedor. Por ejemplo, el mohawk, una lengua
,~o / Acu&ativo Ergativo / Absolutivo iroquesa hablada an en el este de Estados Unidos y en Canad. Esta len-
Sujeto de verbo transitivo Nominativo Ergativo gua usa el prefijo k- en el nombre para sealar que el poseedor de dicho
Sujeto de verbo intransitivo Nominativo Absolutivo nombre es la 1 persona del singular (yo), el prefijo s-para sealar que es
CD de verbo transitivo Acusativo Absolutivo la 2 persona del singular,y los prefijo ie- y ra- para sealar que el posee-
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol
r dor es la 3. persona masculino y femenino respectivamente. Otros cuatro
prefijos muestran la posesin de persona en plural.
Esta misma lengua tiene tambin en el verbo unos morfemas flexi-
vos especiales para hacer una distincin en ~ formas de primera perso-
na: formas inclusivas y formas exclusivas. En las formas inclusivas el
hablante se incluye a s mismo y al oyente, pero en las formas exclusivas
el hablante se incluye a s mismo y a otros, pero excluye al oyente.
--"'"
-"''t~,,...
,"'"8.1.5. Tiempo
El tiempo es una categora gramatical que se asocia con el verbo y
que est_marcada en muchas lenguas del mundo con la flexin. La cate-
gora gramatical "tiempo" sita la accin en un eje de tiempo real en re-
lacin con el momento del habla . Por esta razn se dice que es una
categora dectica. En espaol y en la mayor parte de las lenguas el tiem-
po tiene tres posibilidades: pasado,presentey faturo.
El presentesita la accin en el momento del habla: la accin es si-
multnea al acto de habla.
El pasadosita la accin en un momento anterior al acto de habla.
El futuro sita la accin en un momento posterior al acto de habla:
la accin an no ha tenido lugar cuando el acto de habla se produce.
En algunas lenguas el tiempo se seala con palabras de contenido
gramatical que se colocan al lado del verbo. Por ejemplo, el futuro en in-
gls se seala con la palabra will colocada al lado del verbo: I will go'ir'.
En este caso el tiempo no se seala con la morfologa, pero en la
mayora de las lenguas indoeuropeas el tiempo se seala con la flexin del
verbo:
Presente Pasado Futuro
LATN am-o am(a)-vi am(a)-bo
ESPAOL cant-o cant-aba cant-ar
Esta distincin tripartita es la ms extendida en las lenguas del
mundo; sin embargo, no es la nica. Hay lenguas que tienen una distincin
entre pasadoy nopasado, que abarca el presente y el futuro. Es el caso del
8. La morfologa flexiva
-,
257
yidin, una lengua de Australia. Hay tambin lenguas que hacen una distin-
cin entre dos tiempos , pero centrada en el 1Wfuturo frente alfuturo. Es el
caso de algunas lenguas de Papa-Nueva Guinea, como el dani.
Hay tambin lenguas que distinguen un mayor nmero de tiempos.
El washo, por ejemplo, una lengua casi extinguida del tronco hokano que
se habla en California, tiene cuatro pasados y tres futuros diferentes: un
pasado distante que seala la poca en la que el hablante an no haba na-
cido, un pasado distante pero en la vida del hablante, un pasado interme-
dio y un pasado reciente; un futuro prximo, un futuro intermedio y un
futuro distante.
El aspecto es una categora gramatical asociada al verbo que seala
el tiempo interno de la accin. Mientras que la categora tiempo localiza
temporalmente la accin con relacin a un punto temporal externo, la ca-
tegora aspectopresenta el desarrollo temporal de la accin, pero sin que
est referida a un momento temporal que existe fuera de la propia accin.
El aspecto seala el "tiempo interno" del verbo.
El aspecto se divide en perfectivo frente a imperfectivo.
En el aspecto perfectivo, la accin se presenta como un todo uni-
forme e inanalizable: un conjunto cerrado en el que no se puede entrar
para ver el desarrollo interno del pro~eso. La accin se ve desde fuera. En
el aspecto imperfectivo, la accin se muestra en su desarrollo, es vista y
analizada desde dentro.
Por eso decimos que el aspecto perfectivo muestra una accin ce-
rrada y; por tanto, con lmites; mientras que el aspecto imperfectivo
muestra la accin en transcurso y, por tanto, abierta y sin lmites.
La diferencia entre leyy lea es una diferencia de aspecto. Los dos
tiempos se sitan en el pasado, pero mientras que leypresenta la accin
como un todo, con lmites y terminada, lea presenta la accin en des-
arrollo, sin terminar y sin lmites.
Comrie, uno de los lingistas que ms han estudiado el aspecto ver-
bal y su relacin con el tiempo, seala que el aspecto imperfectivo puede
a su vez subdividirse en varias categoras:
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol
r - Juan comemucho
e 1 .
Penect1vo
l .
I mper fiect1vo
1
1 1
Habitual Continuo
1 perfectivo. Juan ha comido, come y probablemente seguir comiendo, en
1 . 1 .
N o-progresivo Progres1vo
El aspecto habitual es un aspecto imperfectivo en el que el des-
arrollo se presenta como una serie continuada o cotidiana de acciones.
Si decimos Juan jugaba al ftbol mucho de pequeo, entendemos que la ac-
cin de jugar al ftbol se repeta en el tiempo. Es decir, el aspecto imper-
fectivo se presenta como una serie de actos de juego que se daban de una
manera frecuente en un gran lapso de tiempo.
El aspecto progresivo es el que presenta la accin en el momento
mismo de su desarrollo: estoy bailando.
A este aspecto, que se seala mediante la forma verbal utilizada, le
llamamos "aspecto gramatical". Pero, adems, el significado de cada verbo
est vinculado de manera natural a un determinado tipo de aspecto. Los
verbos que significan una accin puntual, que sucede en un instante,
estn asociados de manera natural al aspecto perfectivo, frente a los ver-
bos que designan una accin que dura en el tiempo, que estn asociados
de manera natural a un valor imperfectivo. Un verbo como corrertiene un
significado imperfecto, y un verbo como disparar,que presenta una accin
instantnea, tiene un significado perfectivo en s mismo. Si colocamos
este verbo con un aspecto gramatical imperfectivo y decimos disparaba,
tenemos que entender que la accin es iterativa; es decir, que se repite,
que hay una serie de disparos sucesivos. Otros verbos perfectivos conlle-
van, adems, un cambio de estado, como romper. Si utilizamos este verbo
con un aspecto perfectivo; por ejemplo, se est rompiendo,queremos en re-
alidad decir que algo est a puntD de romperse. A este aspecto, que de-
pende del significado del verbo, le llamamos "aspecto lxico".
Tambin es importante para determinar el valor aspectual de la ac-
cin tener en cuenta las palabras que acompaan al verbo para formar la
predicacin. Tomemos a modo de ejemplo estas dos oraciones:
8. La morfologa flexiva
-,
259
- Juan come una manzana
En la primera oracin, el uso intransitivo del verbo comer obliga a
tener una interpretacin durativa, completamente abierta, de aspecto im-
general, mucho. Sin embargo, este aspecto durativo desaparece en la se-
gunda oracin, en la que el complemento directo manzana obliga a inter-
pretar la accin con un punto inicial claro y un punto final que es el
momento en el que la manzana se ha terminado de comer, ha desapareci-
do. A este ltimo aspecto le llamamos "aspecto del predicado".
En definitiva, podemos distinguir tres tipos de aspectos: el grama-
tical, el del predicado y el lxico. De estos tres tipos de aspecto, slo el
aspecto gramatical se codifica mediante la flexin del verbo o mediante
perfrasis verbales.
No todas las lenguas codifican el aspecto verbal ,dHa misma mane-
ra. Hay muchas lenguas en las que la conjugacin verbal ri.o tiene formas
especiales para distinguir el aspecto. En alemn o en el francs actual oral,
por ejemplo, el pretrito perfecto es en realidad una forma de pasado que
no distingue el aspecto. La utilizacin en estas lenguas del pasado simple
o el compuesto depende del tipo de discurso. De tal manera que el pasa-
do simple slo se usa en textos escritos. En el lenguaje coloquial se usa
siempre el pasado compuesto. Es decir, el pasado compuesto ha dejado de
sealar el aspecto perfecto y slo seala el registro coloquial. Sin embar-
go, el blgaro y el espaol son lenguas que tienen formas verbales para
distinguir el aspecto, en pasado y tambin en presente.
Es muy habitual que en las lenguas indoeuropeas haya perfrasis
verbales para sealar valores aspectuales. Por ejemplo, en espaol, seala-
mos el aspecto imperfectivo en el pasado con la forma verbal del pretri-
to imperfecto (llova), pero tambin utilizamos perfrasis aspectuales para
sealar otros valores de aspecto: la perfrasis estar+gerundio seala el valor
de progresivo (estaballoviendo).
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol

260

El modo es una categora asociada al verbo que seala el tipo de
acto de habla que el verbo expresa: la actitud del hablante con respecto al
enunciado. Podemos distinguir enunciados declarativos, que utilizan el
modo indicativo, frente a enunciados exhortativos, que sealan rdenes,
que utilizan el modo imperativo. En algunas lenguas, como el espaol,
existe la oposicin objetividad - subjetividad o realidad - irrealidad. Lo
real y lo objetivo aparece en modo indicativo, frente a lo subjetivo e irre-
al que se marca con el modo subjuntivo.
Podemos decir, en general, que el subjuntivo se utiliza en aquellas
ocasiones en las que el hablante dice una frase que no puede sealarse como
verdadera o falsa, porque no est afirmando o negando algo objetivo, sino
que est expresando un deseo, una duda, una posibilidad o una probabili-
dad. Es por tanto el modo de la subjetividad y de la incertidumbre.
Comparemos estas cuatro frases:
- El telfononofunciona hien.
- Ojalfuncione ahora.
- ~e foncione,por favor.
- Tal vez funcione.
La primera da una informacin objetiva. Se presenta como un hecho
probado, real y veraz y el modo que se utiliza es el indicativo. La segunda
y la tercera estn expresando un deseo: ojal funcione ...; que funcione ...
Como tal deseo, no puede calificarse de verdadero ni de falso, es la expre-
sin de lo subjetivo, de lo que no existe an en el mundo de lo real. Lo
mismo sucede con la ltima oracin, en la que se presenta una posibilidad.
Esto explica que el modo subjuntivo sea el utilizado en las oracio-
nes subordinadas que dependen de una oracin principal que expresa
deseo, probabilidad, posibilidad, duda, mandato o peticin:
8.2.
Los paradig!Ilas
flexivos
Un paradigma flexivo es el conjunto de formas
flexivas diferentes que puede tener una misma palabra.
Nio, nios, nia y nias forman parte del mismo
paradigma flexivo.
Canto,cantaria,'C,antase,cantaron y cantado son for-
mas del mismo paradigma flexivo.
Al paradigma de los nombres y los adjetivos le lla-
mamos declinacin y al paradigma de los verbos le
llamamos conjugacin.
La nocin de paradigma est ntimamente ligada
a la morfologa flexiva y a las clases de palabras. Las cla-
ses de palabras invariables slo tienen una forma posi-
ble, y por tanto no tienen paradigmas flexivos. Las
clases de palabras variables lo son precisamente porque
tienen paradigmas flexivos; es decir, tienen varias for-
mas flexivas para una misma palabra. Es ms, uno de los
puntos que define a una clase de palabras es su com-
portamiento morfolgico en relacin con la flexin.

- ~iero que vengt7s.

- Tepido que estsa mi lado.
- No esseguroque acte.
- Esposibleque llueva.
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol 8. La morfologa flexiva

r Tambin en los verbos suele haber ms de una clase flexiva. Cada

i
una de las clases flexivas constituye una conjugacin. ~n espaol, por
Podramos pensar en una lengua ideal en la que todos los nombres ejemplo, tenemos tres conjugaciones. Los verbos que pertenecen a cada
y los adjetivos tuviesen exactamente el mismo paradigma; es ~ecir'.,se de- una de las conjugaciones suelen a su vez agruparse en subgrupos o sub-
clinasen de la misma manera. En este caso habra una sola declmac1on. En clases flexivas, formadas por verbos que siguen exactamente el mismo pa-
radigma.
esta lengua ideal tambin los verbos se conjugar!an d~, la misma manera,
no habra irregularidades y slo habra una conJugac1?n. Aunque al~a Dressler estudia las estructuras jerrquicas en las agrupaciones que
lengua, como el turco, se acerca mucho a est~ modelo ideal, la mayona ~e se dan en las clases flexivas y hace una importante distincin entre ma-
las lenguas tienen ms de una forma de declinar los n?mb _r~s y de conJu- croclases, clases y microclases. En el caso del verbo en espaol, por ejem-
gar los verbos: tienen ms de un paradigma. Cada declinac1on y cada con- plo, tendramos dos grandes macroclases. La primera conjugacin (verbos
jugacin constituye una clase flexiva. . en -ar) constituye una macroclase y la segunda y tercera conjugacin (ver-
El latn, por ejemplo, tiene cinco clases flexivas en los nombres, bos en -er y verbos en -ir) constituyen una segunda macroclase. Dentro de
cinco declinaciones: esta segunda macroclase tendramos a su vez dos clases distintas: la de los
verbos en -er y la de los v~rbos en -ir.
Podemos considerar que,la segunda y la tercera conjugacin forman
1. declinacin 2. declinacin 3. declinacin 4. declinacin S. declinacin
una sola macroclase con dos clases diferentes por la gran similitud que
"estrella" "seor" "padre " "mano " "cosa" ... ~,.
,. ., ~
existe en estas dos conjugaciones. La diferenciacin en la vocal temtica
Temas en a (femenino) o (masculino) i y consonante (masculino e (femenino)
ni siquiera se mantiene en todas las formas. Slo aparece en el infinitivo
(femen .. mase. y femenino) (comer,partir), en la primera y segunda persona del plural del presente de
y neutro) indicativo (comemos ,partimos), en el futuro (comer
, partirl), en el condicio-
Singular nal (comera,partira) y en la segunda persona del plural del imperativo
(comed,partid). En el resto de las formas del verbo no hay ninguna dife-
Nominativo stell-a domin -us pater man -us r -es
rencia entre la segunda y la tercera conjugacin; incluso en la vocal tem-
Acusativo stell-am domin -um patr-em man-um r-em tica, que aparece como e o como i en ambas clases (coma,parta; comes,
Genitivo stell-ae domin -T patr-is man -s r -e i partes; comido,partido ...). En el captulo 13+, dedicado al verbo espaol,
nos volveremos a ocupar de la conjugacin del verbo.
Dativo stell-cie domin -6 patr-T man -uT r -ei
Tradicionalmente se ha hablado de irregularidades en la flexin de
Ablativo stell-a domin-6 patr-e man- r-e algunos verbos . Pero estas "irregularidades", al ser compartidas por un
Plural grupo de verbos, forman en realidad un subgrupo dentro de la clase flexi-
Nominativo stell-ae domin -T patr-es man -s r-es
va al que podemos llamar microclase. Tambin existen algunos verbos con
paradigmas nicos o paradigmas aislados. El verbo dar,en la primera con-
Acusativo stell-d domin -s patr-es man -s r -es jugacin; el verbo caber,en la segunda, y el verbo salir son ejemplos de pa-
Genitivo stell-drum domin -rum patr -um man-uum r-erum radigmas aislados. ,
Dativo stell-Ts domin -Ts patr-ibus man -ibus r -ebus
Al fmal del captulo 13 presentamos unos diagramas de rbol, to-
mados de Aguirre y Dressler 2006, en los que se presentan las distintas
Ablativo stell-Ts domin -Ts patr-ibus man -ibus r -bus i' clases y microclases que se dan en la flexin del verbo espaol.
~i
,:}
~
f./
j'
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol 8. La morfologa flexiva

r !::!::!::
8.2.2. Sincretismo, homofona crita veamos diferencias (vase la transcripcin fontica colocada al lado
-,
de la forma verbal escrita). Esto es, las tres personas del singular y la ter-
y races supletivas cera del plural presentan sincretismo, y por tanto el morfema de persona
del verbo en francs ha perdido la distincin de sus formas en todo el sin-
Es frecuente dentro de los paradigmas flexivos que la misma forma gular y en la tercera persona del plural.
flexiva sirva para identificar dos morfemas diferentes. A esta utilizacin En el verbo espaol encontramos sincretismo en la 1. y 3. persona
de la misma forma para dos valores diferentes se le llama sincretismo. del singular en muchos de los tiempos verbales: en el pretrito imperfec-
En los casos en los que hay sincretismo la forma flexiva pierde su valor to de indicativo (cantaba),el presente de subjuntivo (cante),el pretrito
distintivo y es el contexto el que tiene que desambiguar para dar el va- imperfecto de subjuntivo (cantarao cantase),el futuro imperfecto de sub-
lor gramatical apropiado a la forma flexiva. juntivo (cantare)y el condicional (cantara).
Si volvemos a examinar las cinco declinaciones del latn, vemos que La homofona en los paradigmas es un fenmeno similar en el sen-
hay casos de sincretismo en el dativo y el ablativo plural de todo el para- tido de que tenemos una misma forma verbal para dos morfemas dife-
digma de las cinco declinaciones. Es decir, en las cinco declinaciones el rentes. Pero en este caso la coincidencia de formas se produce por
dativo y el ablativo tienen la misma forma. Podemos decir que la distin- fenmenos de cambio fonolgico de tipo general. No hay una neutraliza-
cin morfolgica entre el dativo y el ablativo se pierde en el plural en cin de la oposicin de formas, sino que son los mismos cambios fonol-
latn. gicos que de manera general afectan a cada lengua los que llevan a que dos
formas, normalmente alejadas en el paradigma, lleguen a coincidir.
1. declinacin 2. declinacin 3.0 declinacin 4. declinacin 5.0 declinacin Un caso tpico de homoforua es el que se da entre la 3. persona del
"estrella" "seor" "padre" "mano" "cosa" singular del presente de indicativo y el imperativo en el verbo espaol. La
ativo plural stell-Ts domin -Ts patr-ibus man -ibus r -bus distincin que hacia el latn entre amat (3. persona del singular del pre-
sente de indicativo) y ama (imperativo) desaparece en espaol al perderse
blativo plural stell-Ts domin -Ts patr-ibus man -ibus r -bus
la consonante final oclusiva en la evolucin del latn al castellano.
Los paradigmas supletivos son aquellos en los que encontramos
Tambin hay un fuerte sincretismo en los morfemas de persona de dos races diferentes en un mismo verbo. Este fenmeno morfolgico se
la conjugacin verbal del francs. Veamos las formas de presente de indi- da slo en paradigmas aislados, que tienen una conjugacin especial slo
cativo del ve:rbo manger'comer' : para ese verbo. En espaol tenemos dos verbos cuyos paradigmas son su-
pletivos: el verbo ser y el verbo ir. Las formas soy,es y fai del verbo ser no
1. s. mange /mn.3/ tienen la misma raz, y tambin tienen races diferentes las formas voy, iha
2. s. manges /mn.3/ y fuese, del verbo ir.
3. s. mange /man3/
1. p. mangeons / mn3n/
2. p. mangez /mri.3e/ 8.2.3. El morfo cero en la flexin
3. s. mangent /mn3/
Tanto en la flexin nominal como en la flexin verbal, la falta de
La pronunciacin de la I. \ 2. y 3. persona del singular y de la 3. marca flexiva puede representar una marca morfolgica. Se trata de un
persona del plural es exactamente la misma; a pesar de que en la forma es- principio de economa de la lengua que deja sin marcar aquellas categor-
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol
266
r 8.3.
as que son ms frecuentes . Esta falta de marca morfolgica es en realidad
la manera de sealar una determinada categora morfolgica, y por tanto
es ms adecuado interpretar esta falta de marca como una marca flexiva,
como un morfo cero (0).
En la morfologa nominal del espaol la marca de nmero singular
se hace con el morfo 0, frente a la marca de plural que se hace con el mor-
fema s o su alomorfo es:
casa-e / casa-s
En la morfologa verbal de persona, la marca de la tercera persona
del singular es tambin una marca 0 (vase el captulo 13 para las marcas
0 que aparecen en la conjugacin del verbo en espaol):
3 s. am-a-0
Pues bien, la ausencia de marca flexiva en el morfema de persona,
la aparicin de la raz con la vocal temtica (recordemos que la a es la
vocal temtica del verbo), indica que la forma verbal es la tercera persona
del singular.
Procesos
morf ol?gicos y
t1polog1a
lin st1ca
La existencia o no de morfologa flexiva en las
lenguas y el tipo de morfologa flexiva que estas lenguas
tienen es el origen de la clasificacin tipolgica de las
lenguas en tres grandes categoras: lenguas flexivas, len-
guas aglutinantes y lenguas aislantes.
Adems, tenemos otros dos grandes grupos: el de
las lenguas polisit)tticas, tambin llamadas lenguas in-
corporantes, y-el de las lenguas semticas, que no tienen
una morfologa de tipo concatenativo. Las lenguas in-
corporantes forman largas palabras compuestas que in-
cluyen el verbo y su complemento. Estas lenguas crean
palabras que borran la frontera entre la morfologa y la
sintaxis y se estudiarn por ello en el apartado 10+,
dentro del captulo 10 dedicado a las relaciones entre la
morfologa y la sintaxis.
Las lenguas semticas no tienen una morfologa
basada en la unin de morfemas y lexemas que se unen
para formar palabras, sino un esqueleto consonntico,
que contiene el lexema semntico de la palabra y una se-
cuencia voclica que se intercala para formar nuevas pa-
labras derivadas. Este grupo se presentar en el
apartado 11.4 del captulo n, dedicado a la relacin
entre la morfologa y la fonologa.
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol

268

r f.j'jj.~~ 8 3 1 Lenguas flexivas aglutinantes

r~!
11
8. La morfologa flexiva

En las lenguas aglutinantes las marcas morfolgicas se van uQiendo

-,
~.... 31:.~ ~~ ' .
:J; una tras otra a la palabra y cada uno de los morfemas informa de un nico
y aislantes '~j
}~! significado gramatical. De este modo, para expresar el aspecto, el tiempo,
. 1
-}:l el modo, la persona y el nmero, las lenguas aglutinantes, a diferencia de
En las lenguas flexivas, tambin llamadas sintticas, las palabras va- .
i
'! las flexivas, utilizan una marca morfolgica para cada una de estas cate-
ran en sus componentes morfolgicos para mostrarnos rasgos de signifi- goras El turco y el vasco son lenguas aglutinantes.
cado de tipo gramatical, como el nmero, en el caso del nombre, y el
tiempo, la persona o el aspecto, en el caso del verbo. Como hemos visto, Las lenguas aislantes, tambin llamadas sintticas, no tienen ningn
son los morfemas flexivos los encargados de mostrar estos significados tipo de morfemas flexivos. Las variaciones de tipo gramaticalr como el
gramaticales. Adems, este tipo de lenguas puede mostrar variaciones en tiempo, el nmero o el gnero, se hacen siempre con otras palabras que
la terminacin de los nombres que sealan si el nombre es el sujeto de la acompaan a los nombres o a los verbos, que tienen una forma nica. Cada
oracin, el complemento directo o algn otro tipo de complemento. palabra consta de uno o ms lexemas que se pueden unir formando pala-
Estas variaciones flexivas son los casos, que hemos estudiado en el apar- bras compuestas, pero podemos decir que son lenguas sin morfologa, o
tado 8.1.3.El latn es una lengua flexiva que posee variantes morfolgicas con una morfologa que slo admite la composicin. El chino es la lengua
para sealar el caso. El espaol ha perdido estas variaciones en el nombre, aislante ms importante.
pero sigue siendo una lengua flexiva, especialmente por la conjugacn
verbal. Las lenguas flexivas tienen la particularidad de que sus morfemas
pueden informar de varios significados al mismo tiempo. Por ejemplo, el
morfema de los verbos de la primera conjugacin, -ba-, informa del tiem-
po, del aspecto y del modo del verbo al mismo tiempo; esto es, en sin-
cretismo. De igual manera, podemos encontrar morfemas que tengan la
misma forma pero aporten una informacin gramatical diferente. Por
ejemplo, el morfema -s indica pluralidad en el nombre y segunda persona
del singular en el verbo.
En las lenguas flexivas, corno el latn y el espaol, las categoras que
aparecen 3:s9ciadasa un nico morfema son el tiempo, el aspecto y el
modo. Al morfema que informa de estas tres categoras se le conoce como
morfema TMA. Por otra parte, la persona y el nmero estn tambin aso-
ciadas a un mismo morfema, llamado morfema de concordancia.
En lo que se refiere al orden de colocacin de los morfemas hay una
tendencia universal por la que .estos morfemas se colocan siempre en el
mismo orden. En primer lugar y pegado a la raz el morfema TMA y tras
este, el morfema de persona y nmero. En el caso de que haya morfemas
distintos, el orden de colocacin es:

aspecto> tiempo> modo> persona> nmero

 8.4.
La flexin
frente a la
derivacin

Terminaremos este captulo comparando los dos

tipos de morfologa: la morfologa flexiva y la morfolo-
,Ja :derivativa.Vam.Qsa resumir las diferencias funda-
mentales que se dan entre ambas.
Los morfemas derivativos estn ms relacionados
con el lxico y los morfemas flexivos con los significa-
dos gramaticales y en las relaciones sintcticas. Por
eso, los morfemas derivativos crean palabras nuevas que
se introducen en ls diccionarios, mientras que los mor-
femas flexivos crean nuevas formas de una misma pala-
bra, y no se presentan como nuevas entradas en los
diccionarios. Sin embargo, no debemos olvidar que una
de las principales misiones de los sufijos derivativos es
hacer cambios de categoras. Tomemos el adjetivo bello,
cuyo significado seala una cualidad. Si queremos ha-
blar de esta cualidad en s misma, sin aplicarla a ningu-
na persona, animal o cosa, necesitaremos un nombre.
Y para crear ese nombre recurriremos a un sufijo deri-
,
vativo:

Adjetivo bello+ sufijo -eza = Nombre belleza

En la nueva palabra no ha habido un cambio real

de significado, sino un cambio de categora gramatical, 271
Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol
.r,,.
\ .
;ii;;\:
)f i
~.
!,
'.-t{.
272
r hemos pasado de un adjetivo a un nombre. Ha sido una necesidad sintc-
-1:
,
--
~
:I
tica la que nos ha llevado a formar la nueva palabra.
Como vemos, hay una relacin de la morfologa derivativa con la
sintaxis en lo que se relaciona con la formacin de la nueva palabra. Ahora
bien, una vez que la palabra queda formada ya no hay ms relacin.
Por el contrario, las modificaciones de flexin que se producen en
las palabras estn motivadas en gran medida por su relacin sintctica
con las otras palabras que intervienen en la oracin. Por tanto, estn di-
rectamente vinculadas con el contexto sintctico.
La otra gran caracterstica que diferencia la derivacin y la flexin
tiene que ver con el grado de productividad. Mientras los sufijos flexivos
son completamente productivos, los afijos derivativos pueden ser ms o
menos productivos, dependiendo de la cantidad de nuevas palabras que
sean capaces de formar (vase captulo 7 dedicado a la productividad en
la morfologa derivativa).
La productividad de los sufijos flexivos tambin tiene ciertas limi-
taciones que dependen de caractersticas semnticas en muchos casos. En
el caso de los nombres, por ejemplo , la norma general establece que los
nombres, en espaol, tienen dos nmeros: singular y plural.
Para sealar el plural se emplea el morfema -s y su alomorfo -es. Sin
embargo, la productividad de este morfema puede quedar aparentemen-
te limitada en los nombres incontables, los nombres que designan sus-
tancias, lquidos o masas. Harina, agu,a,oxgenoy luz son este tipo de
nombres que, en principio, no admiten el plural. Sin embargo, vemos que
podemos aplicar el plural en la mayora de los casos siempre que esto con-
lleve un cambio de significado .
Si hablamos de las harinasnos referiremos a distintas variedades de
harina,lo mismo sucede si hablamos de lasagu,as, y si hablamos de lasluces,
sabremos que nos estamos refiriendo a aparatos destinados a producir
luz, no a la luz en s misma. Lo mismo pasa con los nombres que designan
seres nicos. stos se pueden poner en plural siempre que se usen en sen-
tido metafrico o con un significado alterado. Por ejemplo, solesnunca se
referir a nuestra estrella. Ser una palabra usada en sentido metafrico
(estoschicosson unossoles),o una palabra que designe a otras estrellas que
tengan un sistema planetario (podriahabervida humanaenplanetasconsoles
similaresal nuestro).
'
8. La morfologa flexiva
-,
273
En estos ejemplos vemos que la productividad del morfema de plu-
ral es total, a pesar de la existencia de nombres incontables.
Algo similar se produce con la variacin de gnero, que, en princi-
pio, slo la admiten los nombres que designan personas (chico,hica;abo-
gado,abogada)y algunos de los que designan animales (pe"o, pe'T?"a; len,
leona);recorde!!"t.osque los nombres epicenos, como sardinaojirafa, no ad-
miten esta variacin de gnero, a pesar de que se diferencien en el sexo.
El resto de los nombres solo tiene un gnero gramatical y no admite la va-
riacin flexiva de gneros. Ahora bien, son muchos los nombres en espa-
ol que usan esta alternancia de gnero para formar nuevas palabras con
significados diferentes.
En algunos casos, la relacin es prcticamente inexistente y se ve
que son palabras que han llegado a coincidir, diferencindose slo en el
gnero, por azar, pero tienen orgenes distintos. Por ejemplo, la palabra
p~ (\&e.~ ~ll~iego ("niito'), y la palabra paja, que vienf,: del
latn . Pero en la mayora de los casos la relacin entre un significado y
otro es muy clara, como en el bolsoy la bolsa,el barcoy la barcao 't:J.,;/w
y la anilla.En todos estos casos, la diferenciacin de gnero se est utili-
zando para crear nuevos significados. Por tanto, la marca flexiva de gne-
ro se est comportando aqu como un verdadero sufijo derivativo, en el
sentido de que est creando palabras nuevas.
En los verbos la productividad es total. En espaol, slo tenemos al-
gunos casos aislados de verbos defectivos, que se llaman as por no tener
completo su paradigma de flexin. Pero este tipo de verbos son muy es-
casos. Entre ellos estn los verbos que sealan fenmenos atmosfricos,
los relacionados con los movimientos del sol (llover,nevar,granizar,anoche-
cer...), y alguno de los que sealan acontecimientos (suceder, acontecer...).
Estos verbos slo se conjugan en tercera persona. En definitiva, podemos
decir que la morfologa flexiva es completamente productiva, frente a la
morfologa derivativa que presenta diversos grados de productividad.
A continuacin presentamos un cuadro que resume las principales
diferencias que se dan entre la morfologa flexiva y la morfologa deri-
vativa.
' : I

Carmen Aguirre / Manual de morfologa del espaol
274
r Bibliografa
PRINCIPALESDIFERENCIASENTRELA MORFOLOGA FLEXIVA
Y LA MORFOLOGA DERIVATIVA.
Morfologa flexiva
No forma palabras nuevas, sino
nuevas formas de la misma pala-
bra.
Modula el significado de la pa-
labra aadiendo significados
generales de tipo gramatical
(nmero, tiempo, modalidad ...).
Escompletamente productiva.
No puede cambiar la categora
sintctica de la palabra.
Las reglas que se aplican estn
motivadas y relacionadas con 10
sintaxis (concordancia).
.
.
.
l'
f, reco01endada
Morfologa derivativa
;:
Forma palabras nuevas con nue-
vas entradas en el diccionario.
Las nuevas palabras creadas tie-
nen un nuevo significado que se
aleja, en mayor o menor grado,
del significado de la base.
No es completamente productiva.
Puede cambiar la categora sin-
tctica de la palabro.
AGUIRRE, C. y _
W. U. Dressler (2006): "On Spanish Verb Inflection".
Las reglas que se aplican estn Folia LingirticaXL/2006 . 75-96. Mouton de Gruyter.
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formacin de nuevas palabras. tacin de las clases y microclases flexivas que se forman
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BAERMAN, Matthew, Dunstan Brown y Greville G. Corbett (2005):
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El captulo 6 est dedicado a los sistemas y las clases fle-
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Es un libro exhaustivo que presenta cmo se codifica el
nmero en las distintas lenguas del mundo. Se centra en
la morfologa nominal de nmero y dedica tambin al-
gunos captulos a hablar del fenmeno sintctico de la
concordancia y del nmero en la morfologa verbal.
CORBETT, Greville G. (1991):Gender.Cambridge, Cambridge Univer-
.
l
sity Press . 275
'.-.f
....
_ ,
,J