Competencias que deben tener los docentes en la incorporacin de Tecnologa

Educativa.

La educacin de hoy en da busca dejar atrs el modelo tradicional, donde el docente era
el eje central del proceso enseanza-aprendizaje, siendo este un trasmisor del conocimiento
y el alumno un receptor, recordando tambin que su modo de ensear fue ms terico
olvidando as la parte prctica, el alumno lograba aprender de manera poco significativa y
por ende no encontraba motivacin en su aprendizaje.

La educacin del presente, requiere de cambios, ya que se encuentra inmersa en un

mundo de constante evolucin, en donde la tecnologa juega un papel importante, puesto
que esta se apoya en la ciencia y en la produccin del conocimiento a su vez, por esta
razn algunos pases del mundo han mejorado sus sistemas educativos dando mayor auge a
la inclusin de estas herramientas tecnolgicas que conllevan a la exploracin del
conocimiento generando diversas experiencias cientficas en el contexto educativo.

Como docentes a travs de estas tecnologas buscamos motivar a los educandos y hacer
de la educacin, una educacin ms flexible y dispuesta a enfrentar los retos que hoy en da
el mundo exige. De igual manera como docentes, en primer lugar debemos empaparnos del
tema para poder involucrar a los estudiantes y as encarrilarlos por dicha temtica, despertar
en ellos inters para descubrir la importancia de la tecnologa en los diferentes campos.

Como parte primordial de este proceso de trasformar la educacin tradicional es la

capacitacin docente, segn la UNESCO el docente debe tener una capacitacin en
competencias tecnolgicas y pedaggicas simultaneas para lo cual se cre el proyecto
Estndares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes (ECD-TIC) UNESCO
(2008).

Teniendo en cuenta lo anterior se establecen principales competencias de docentes en

TIC, adems se resalta que las competencias de los docentes deben ser integrales puesto
que no solamente se deben conocer y manejar es importante implementarlas eficazmente.

Segn los Estndares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes, los docentes
deben manejar:

Competencias comunicativas para trasmitir el conocimiento dentro de un ambiente

de aprendizaje que propicie dicha transmisin bajo aplicaciones web, comunidades
y redes de investigacin.
El docente TIC debe estar en constante actualizacin de las nuevas aplicaciones y
herramientas que cada van en aumento y establecer su uso de acuerdo a las
necesidades de cada poblacin, para lo cual dispone de recursos educativos
digitales y abiertos (REA), aplicaciones, software educativos y dems medios
digitales para ser aplicados en su prctica laboral diaria.
 La profundizacin del conocimiento, utilizando las TIC como medio didctico en
los procesos de enseanza y aprendizaje, haciendo que el estudiante se apropie del
conocimiento, transformndolo y adaptndolo al medio para solucin de problemas
y mejorar su calidad de vida.
Compromiso y apoyo a la nacin en su proyecto educativo plateado como
mecanismo de desarrollo nacional comprometidos con la poltica pblica en
educacin y aporte a las siguientes generaciones para formar individuos
competentes laboralmente.
Capacidad de cambio e innovacin en su labor docente, con adecuacin de sus
currculos, practicas pedaggicas en beneficio de la educacin identificando las
capacidades cognitivas y especiales de su contexto educativo para establecer las
estrategias propias y necesarias de cada individuo para apoyar y mejorar su proceso
de aprendizaje.
Conciencia crtica para auto evaluacin y restructuracin de su prctica pedaggica
basado en el anlisis de resultados obtenidos.
Capacidad de trabajo en equipo para trabajar en conjunto por una reforma
educativa con incorporacin de TIC, haciendo de su uso un eje transversal con la
implementacin diseo y desarrollo de proyectos educativos.
Capacitar y concienciar a la comunidad educativa para minimizar los riesgos que se
presenta ante este mundo digital.

Teniendo en cuenta todo lo anterior es importante que los docentes nos apropiemos
de las TIC y del mismo modo le demos el uso adecuado en las aulas, para poder
lograr cumplir con dichas competencias.

BIBLIOGRAFA
Libro Electrnico Multimedial: Tecnologa Educativa Captulos 3
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/EstandaresDocentesUnesco
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-338281.html