C.E.

Frei Henrique Brker

SEQUNCIA DIDTICA Carnaval

Disciplina Interdisciplinar
Tempo Sugerido: 3 aulas.
Organizao da sala: De acordo com a etapa

JUSTIFICATIVA
Desde pequenas as crianas aprendem muito sobre o mundo e por isso necessrio
Vivenciar experincias num contexto de conceitos, gostos e costumes formando suas idias e
conhecimentos sobre o mundo que a cerca. Atravs deste pensamento ser trabalhado o tema O
carnaval, de forma integrada indo de aos interesses das crianas respeitando suas necessidades e
idias.

HABILIDADES

Reconhecer o carnaval brasileiro como a maior festa do mundo;

Conhecer a histria do carnaval no Brasil;

Trabalhar o tema atravs da ludicidade, utilizando a msica Gnero e Dana;

Desenvolver a linguagem e a escrita;

Estimular o ritmo;

Trabalhar com sequncia numerao, quantidade cores e formas;

.1 MOMENTO: DIAGNSTICO

Conversa informal sobre o carnaval;

Leitura de textos ;

Explorao de gravuras.

MOMENTO: MUSICALIZAO

Apreciao musical ouvir msicas marchinha de carnaval ( identificando o gnero

musical).

2 MOMENTO: ORALIDADE

Cantar despertando a ateno, a observao e o ritmo.

MOMENTO: COORDENAO MOTORA

Confeccionar mscaras de carnaval (recortes, pinturas e colagem), possibilitando

habilidades com as mos, desenvolvendo o esprito criador.

3 MOMENTO: PSICOMOTRICIDADE
 Despertar o gosto pela dana e a fantasia.

AVALIAO
Observao e registro sobre a participao dos alunos em todas as situaes de aprendizagem,
relatando avanos e dificuldades.