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Resumo
INTRODUO
MATEMTICA PORTUGUS 2% 2% 1% 1%
ARTES HISTRIA GEOGRAFIA
3%
11% 9% 47%
5%
INGLS CINCIAS FILOSOFIA QUMICA TODAS
13%
1% 7%
NENHUMA NO RESPONDEU
9% 2%
SIM
27% NO
62% MAIS OU MENOS
NO SABE/NO
RESPONDEU
QUESTES PROFESSORES
21% 18% ESTRUTURAIS
2% 12%
1% ALUNOS LOCALIZAO
7% 26% 5% PREFERNCIA EDUCACIONAL
9% OBRIGAO EMOCIONAL
NO RESPONDEU
Com relao aos itens citados as justificam foram: a estrutura precria da escola
que no oferece condies principalmente para o recreio, com quadra mal conservada e
poucas reas de lazer; algumas disciplinas no perodo da pesquisa encontravam-se sem
aula por falta de professores e isso atrapalhou bastante o ano letivo; se a escola possusse
normas mais rgidas com obrigaes para os alunos, talvez os mesmo pudessem apresentar
melhor comportamento; a preferncia pela escola em questo era baixa principalmente pela
localizao e mesmo que nela se conhecessem novas pessoas, o emocional com relao
escola anterior e os velhos amigos ficou prejudicado. Essas foram as observaes feitas
pelos alunos com relao a no preferncia por est na Unidade de Ensino Alberico Silva.
CONCLUSES
REFERNCIAS