Gestin Educativa

Nuestra accin educativa busca perfeccionar al mximo las capacidades de cada alumno
mediante la adquisicin de conocimientos, el desarrollo de aptitudes, la promocin de
valores y el ejercicio de virtudes humanas, especialmente la laboriosidad, la sinceridad,
la generosidad y la alegra, con los que estar preparado para:

Disear un proyecto personal de vida y llevarlo a cabo con seguridad, dignidad,

responsabilidad y libertad.
Desarrollar la amistad y solidaridad, promoviendo la convivencia cordial y
fraterna, en los mbitos: educativo, familiar, profesional y social.

Brindamos educacin en 3 niveles:

PreSchool: Nursery (3 aos), PreKinder (4 aos) y Kinder (5 aos) para nios y

nias.
Primaria y Secundaria, para mujeres.

Esta tarea educativa exige:

A los padres, cumplir su misin de ser los primeros y principales educadores de

sus hijos, con una presencia viva en el colegio.
Al personal docente y administrativo, dedicacin y competencia profesional.
A las alumnas, empeo en el estudio y participacin alegre en las actividades.

Docentes
Son las responsables del desarrollo acadmico y formacin de los alumnos, esta tarea
demanda una rica formacin humana y una vasta competencia profesional.
Actividades que realizan los Profesores:
Jornadas pedaggicas
Se realizan una vez por bimestre. Sin asistencia de alumnos, los profesores se dedican a
revisar programas, preparar material e investigar.
Da del maestro
Los profesores reciben un homenaje "sorpresa" de los alumnos, participan de la Santa
Misa y disfrutan de un ameno almuerzo.
Jornada de integracin
Organizada una vez al ao con fines de integracin y recreacin. Los profesores realizan
actividades al aire libre, en algn lugar fuera del colegio.
 Capacitacin continua y cursos de actualizacin
El proyecto educativo requiere y facilita la constante capacitacin docente. Las
experiencias recogidas enriquecen nuestros programas de aprendizaje.

Misin y visin
Misin

Colaborar con cada una de las familias en la educacin de sus hijos formndolas como personas
ntegras, libres, solidarias comprometidas con la sociedad y el mundo que nos rodea bajo una
slida formacin acadmica y segn la doctrina de la fe y de la moral catlica.

Visin

Ser reconocido por la sociedad como uno de los mejores colegios , que aplica con xito la
educacin personalizada, y ser considerado por las ex alumnos como pilar fundamental en su
desarrollo personal y profesional.

Principios Institucionales
Respeto a la dignidad de la persona
Cada alumno es una persona nica, irrepetible, dotada de una altsima dignidad, libre,
perfectible por naturaleza, cuya singularidad hemos de reconocer.

Protagonismo de los padres

Reconocemos a la familia como una escuela natural de virtudes humanas y a los padres como
primeros responsables de la educacin de sus hijos. Para que puedan ejercer el protagonismo
que les compete, el colegio colabora con ellos ofrecindoles formacin y asesoramiento.
Asimismo, propiciamos la participacin activa de los padres en la vida escolar.

Aspiracin a la obra bien hecha

Todo ser humano est llamado a la bsqueda de la excelencia personal, es decir, a ese
perfeccionamiento de todas sus potencialidades. Promovemos oportunidades para que cada
alumno realice las actividades escolares de la mejor manera posible, ya que ese esfuerzo
impulsar el desarrollo de todos los aspectos de su personalidad.
Espritu de servicio
Formamos personas sensibles a las necesidades del entorno, dispuestas a contribuir activamente
en la mejora o solucin de los problemas de nuestra sociedad. No se trata slo de brindar ayuda
asistencial, sino de una actitud de disponibilidad con el prjimo, manifestada en cortesa, buen
trato, generosidad, solidaridad, altruismo.

Educacin en libertad
Educar en libertad significa promover oportunidades para que los alumnos puedan aprender a
tomar decisiones basadas en criterios rectos. Asumiendo responsabilidades, encargos, liderando
actividades, los alumnos desarrollan su autonoma, que va estrechamente ligada a la
responsabilidad y a la capacidad de tomar decisiones libres.

Unidad coherencia de vida

Formamos personas capaces de actuar coherente y libremente, de acuerdo a sus convicciones,
en todos los mbitos de su vida: profesional, familiar, social, laboral, etc. La unidad de vida
implica un esfuerzo constante que nuestros alumnos estarn dispuestas a asumir.

Nivel Secundario

Del 1 al 6 ao.
Constituye una importante etapa de transicin donde las alumnas van consolidando
hbitos de estudio, virtudes esenciales para su desarrollo personal como son la
laboriosidad, la autonoma y la fortaleza, as como el dominio de complejas habilidades
intelectuales y del pensamiento. A estas adquisiciones y aprendizajes se unen los
cambios fsicos y emocionales que experimentan, como parte del desarrollo y
construccin de su identidad. Esta es definitivamente, una etapa crucial en la
consolidacin de su carcter y personalidad, en la educacin de su afectividad y
voluntad.
Todo ello demanda de sus profesores y preceptores una atencin personalizada,
respondiendo a su singularidad, pero tambin a la unidad de la persona, es decir atender
todas sus dimensiones, de manera que puedan ir trazando un proyecto de vida integral,
caracterizado por un buen despliegue de habilidades cognitivas, por un sano manejo de
su corporeidad, por el desarrollo armnico de su afectividad y el ejercicio paulatino de
una voluntad firme, que se mueve orientada siempre por el trato cercano con Dios.
Esta Institucin tiene la importante tarea de ir sentando las bases acadmicas
intelectuales y personales para que los alumnos puedan asumir con xito y seguridad
para su formacin universitaria y futura.

Educacin centrada en la persona

La educacin personalizada radica para nosotros, en el perfeccionamiento intencional de
la persona humana mediante la convivencia cordial y la realizacin de la obra bien
hecha; que, a travs de una orientacin personal permite la adquisicin de virtudes
humanas.
Las caractersticas esenciales incluidas en el concepto de persona, de las que se derivan
las orientaciones para ofrecer una educacin personalizada son:
Singularidad, cada alumno es nico e irrepetible, original y creativo.
Autonoma, las alumnos son capaces de dar respuestas libres y responsables.
Apertura, comunicacin y transcendencia, pueden salir de s mismos y estar
abiertos a las dems personas.
La Orientacin Personal se da a travs de la preceptora. La preceptora se realiza
mediante entrevistas formales y frecuentes entre el preceptor y el alumno para ayudarla
a mantener el esfuerzo que la educacin seria exige. Las entrevistas tratarn los asuntos
que convengan en cada momento, entre otros el estudio, la familia, el autodominio y
templanza, la fidelidad y lealtad, la ilusin profesional, la formacin cultural y tiempo
libre.
La adquisicin de conocimientos cientficos, culturales y tecnolgicos, sobre una slida
base de formacin humana, les permitir tener una gestin activa en la sociedad: con
profesionalidad, competitividad, dominio del ingls, apertura a otras culturas y
habilidades de trabajo en equipo.

Formacin Humana
La educacin capacita a los alumnos para conseguir un alto nivel acadmico y mantener
una verdadera inquietud por buscar y amar la verdad, con espritu abierto y un sentido
crtico.
Aprenden a ejercer su libertad y responsabilidad personal evitando imposicin de
criterios y a ejercitarse en la adquisicin de hbitos con los que se podrn sacar adelante
su propio proyecto de vida.
Los objetivos del programa de orientacin son:
Fomentar el crecimiento personal del alumno, que aprende, piensa, siente, decide y
acta.
Estimular el sentido de auto- respeto y respeto a los dems a travs de una conducta
cooperativa con sus compaeras y en familia.
Animar la capacidad de ponerse en el lugar del otro.
Lograr un adecuado razonamiento moral.
Cultivar la amabilidad y el amor a la verdad y la sinceridad.
Incentivar la responsabilidad, compaerismo y amistad.
Desarrollar el sentido de la justicia y la generosidad.
El Programa de Educacin en Virtudes y Valores se trabaja en forma conjunta en el
colegio y el hogar, entre padres y profesores.
Orientacin Personal
El Preceptor es una persona del colegio que, como parte de su labor profesional y por
encargo consejo de direccin, asume la responsabilidad del asesoramiento de una
familia a la que ayuda en la educacin de su hijo. Esta tarea la realiza, de acuerdo con
los padres, primeros educadores.
El objetivo principal es el de ayudar a los padres y al alumno a disear un proyecto de
mejora personal, cuidando que exista unidad de criterios entre la familia y el colegio.
Esta tarea exige en el preceptor un mnimo de cualidades personales de competencia,
actitudes, ilusin profesional e inters por mejorar la propia formacin, junto a la
madurez personal y el equilibrio emocional.
El preceptor es una promotor de autonoma, que fomenta que cada familia y alumno,
acepte la responsabilidad de sus decisiones
La orientacin personal se da a travs de la preceptora.
La preceptora se realiza mediante entrevistas formales, breves y frecuentes con cada
uno de los alumnas, para ayudarlos a mantener el esfuerzo, que la educacin personal
seria exige. La preceptora va ms all de la entrevista con el alumno. La convivencia
diaria tiene gran valor para estimular y animar al alumno, para resolver una incidencia,
para felicitar a la que consigui el objetivo que pretenda, etc.
Estas entrevistas se inician con los alumnos a partir del primer ao de cursado. La
relacin del preceptor con los padres del alumno tiene una especial relevancia durante
estos aos, en los que se asegura la coherencia de ideales que hagan posible la unidad de
accin educativa colegio familia. En las entrevistas se tratarn los asuntos que
convengan en cada momento, con sencillez y procurando que el alumno sea quien hable
y manifieste sus disposiciones de fondo.

Plan de Mejora
Cada alumno es un ser nico e irrepetible, por tanto, con distintos estilos y ritmos de
aprendizaje. Esta realidad es atendida por los preceptores y profesores mediante el trato
personal, para ayudarle a conocerse a s misma, desarrollar sus aptitudes y destrezas,
aceptar serenamente sus deficiencias estimulndole a superarlas reforzando la idea que
el resultado del estudio y del trabajo depende del propio esfuerzo.
El Plan Personal de Mejora incluye un diagnstico con datos de inters sobre el
rendimiento acadmico, capacidades e intereses, as como un plan de accin educativa
para el ao escolar con metas de rendimientos, hbitos de trabajo, etc.

Formacin de la Familia
En la sociedad actual, es necesario que los padres cuenten con criterios claros que los
ayuden a cumplir el rol de primeros educadores de sus hijos. El colegio asume la
responsabilidad de asesorar a cada una de las familias, siendo el objetivo principal
ayudar a los padres y al alumno a disear y concretar un proyecto de mejora personal,
realizando un trabajo coordinado a travs del sistema de Preceptora.
 Formacin Espiritual y Capellana
Las actividades se realizan de acuerdo con los principios fundamentales de la doctrina
catlica y con el mayor respeto a la libertad de las conciencias.

Confirmacin
Dirigida a los alumnos de 6 ao.
Como parte de la preparacin para recibir el Sacramento de la Confirmacin se dictan
clases todos los viernes dentro del horario escolar, es aqu donde los alumnos
reflexionan acerca de su vida cristiana y se preparan para recibir al Espritu Santo quien
les dar la fuerza en su caminar cristiano. Forma tambin parte de la preparacin un
retiro espiritual previo a la Ceremonia.
Los padres y padrinos se preparan asistiendo a dos charlas dirigidas por el Capelln del
colegio, adems de un retiro mensual.
La Ceremonia de Confirmacin se lleva a cabo en el mes de setiembre en el Oratorio.
El colegio cuenta con un Oratorio en donde se ofrece Misa en los siguientes horarios:
Lunes a Viernes: 9:20 a.m.
Domingo: 12:00 m.
Cada da hay intenciones especiales, por la promocin que asiste.
Durante el ao adems se realizan Misas..
Confesiones:
Se brindan todos los das en los confesionarios del Oratorio del colegio. Es un medio de
fcil accesibilidad para las familias, alumnos y personal del colegio.
Retiros:
Es un medio de formacin personal. Consiste en un espacio dedicado a recibir
meditaciones, oracin personal y la reflexin sobre temas de vida cristiana. Se brinda a
lo largo del ao a los alumnos a partir de 9 hasta 11 (formato de dos das).