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SILABO POR COMPETENCIAS

2015-II

SILABO

MODELAMIENTO DE PROCESOS

Preparando el Camino

REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015


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UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD INGENIERIAS
ESCUELA PROFESIONAL ING. DE COMPUTACIN Y SISTEMAS
PROGRAMA REGULAR

SILABO
SEMESTRE ACADEMICO 2015-II

CICLO DE ESTUDIOS V

1. DATOS GENERALES

Nombre del curso MODELAMIENTO DE


PROCESOS
Cdigo 051605
Crditos 05
Semestre Acadmico 2015-II
Pre requisitos SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
Tipo de curso (Obligatorio / electivo) OBLIGARORIO
Total de horas presenciales por semestre 64
Docente

2. SUMILLA

El paradigma de procesos, la innovacin de productos y servicios. El movimiento de la


calidad total y el despliegue de la funcin calidad (QFD) son los ejes relevantes para lograr
los objetivos propuestos de aprendizaje. Trata sobre el modelamiento, la mejora continua
(BPI) y el control de los procesos operacionales y de negocios; as como de la calidad de
los bienes y servicios orientados a aumentar la eficiencia y la eficacia vale decir la
efectividad.

3. COMPETENCIA:

El Estudiante al concluir la asignatura estar habilitado para modelar, analizar, optimizar y


resolver problemas reales y sistemas
Conceptualiza y permite el uso de las tcnicas de redes para programar y controlar proyectos
diversos de Ingeniera.
Conoce las principales tcnicas de optimizacin de problemas y sistemas modelados
matemticamente.
Mejora la capacidad de anlisis cuantitativo de problemas y sistemas de la ingeniera.
Conoce y aplica los sistemas, modelos y herramientas de procesos

4. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)

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Instalar y administrar motores de base de datos, teniendo en cuenta los parmetros
Tratar sobre el modelamiento, la mejora continua (BPI) y el control de los procesos
operacionales y de negocio.
Conocer la innovacin tecnolgica y la robtica para optimizar procesos; la inteligencia
artificial, los sistemas expertos.
Conocer los Principios, Fases, de la administracin de procesos de negocios

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5. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA I: En su inmersin en los fundamentos


de procesos de Datos, fundamenta las metodologas de procesos e y la implementacin de
tecnologas de manufactura adecuadas. Describiendo el uso o aplicacin del BPM
ARQUITECTURA Y ADMINISTRACIN DE BASE DE DATOS
Semanas Sesiones Contenidos (Conceptual y Procedimental,
siendo la actitudinal transversal)
1 1 Conceptual
PROCESOS: CONCEPTOS Y CLASIFICACION
2 Procedimental
Define la importancia de los del curso
Actitudinal
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo.
2 3 METODOLOGA DEL CURSO
Conceptual
4 procesos segn el layout; procesos en funcin de la
naturaleza de la demanda; procesos OSP y procesos de
manufactura
Procedimental
Identifica ciclo de vida del proceso
Actitudinal
Propone alternativas de solucin frente a situaciones
UNIDAD DIDCTICA I

complejas
3 5 METODOLOGA DEL CURSO
Conceptual
6 MODELAMIENTO Y MEJORA DE PROCESOS
Procedimental
Construye tipos de modelos de procesos
Actitudinal
Valida el uso del anlisis y diseo en su formacin
profesional.
4 7 METODOLOGA DEL CURSO- I CONTROL DE
LECTURA
8 Conceptual
Modelamiento y representacin; mejora continua de
procesos (BPI); control estadstico de procesos (CEP);
modelos normativos de calidad y control de procesos de
negocios.
Procedimental
Conoce la mejora continua y control de procesos
Actitudinal
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo
PRIMER CONTROL DE LECTURA
5 9 METODOLOGA DEL CURSO I EXAMEN
10 PARCIAL.
Conceptual
SELECCION, DISEO Y REDISEO DE
PROCESOS.
Procedimental
Construye
Elabora rediseos de procesos
Actitudinal
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4
Asume una actitud comparativa sobre la metodologa
orientada a objetos
PRIMER EXAMEN PARCIAL

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA I: En su inmersin en los fundamentos


de procesos de Datos, fundamenta las metodologas de procesos e y la implementacin de
tecnologas de manufactura adecuadas. Describiendo el uso o aplicacin del BPM
TPICOS AVANZADOS DE BASE DE DATOS
Semanas Sesiones Contenidos
11 Conceptual
Anlisis de equilibrio; QFD; BPR
Procedimental
6 Maneja anlisis de equilibrio
12 Actitudinal
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo.
13 Conceptual
AUTOMATIZACION DE PROCESOS Y ATMs
UNIDAD DIDCTICA II

Procedimental
7 Conoce Definiciones bsicas sobre ATMs
14 Actitudinal
Valora la importancia del tema y aplicacin de los
conocimientos en su formacin profesional.
15 Conceptual
Anlisis de casos de uso
Procedimental
Maneja El Modelo de caso de uso
8 Actitudinal
16 Evalua de forma activa y creativa las series y las
aplicaciones de los conocimientos en su formacin
profesional.
SEGUNDO CONTROL DE LECTURA
17 UML
Conceptual
Control numrico computarizado (CNC), controladores
lgicos programables (PLCs); CAD, CAM y CIM;
sistema de manufactura flexible (FMS).
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18 Procedimental
Maneja control numrico computarizado
Actitudinal
Valora la importancia del tema y aplicacin de los
conocimientos en su formacin profesional.
19 Conceptual
Robtica y sus aplicaciones.
Procedimental
Desarrolla aplicaciones
10
20 Actitudinal
Valorarlos aprendizajes desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
21 Conceptual
BPM
11 Conceptual
22 GESTION DE PROCESOS DE NEGOCIOS
Procedimental
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Desarrolla Diagramas de gestin de procesos
Actitudinal
Persevera con anticipacin las dificultades y obstculos
encontrados

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA I: En su inmersin en los fundamentos


de procesos de Datos, fundamenta las metodologas de procesos e y la implementacin de
tecnologas de manufactura adecuadas. Describiendo el uso o aplicacin del BPM
LA FISICA EN A LA ACTUALIDAD. ELECTROMAGNETISMO. LA
ELECTROMAGNETICA. OPTICA Y ESPEJOS.
Semanas Sesiones Contenidos
23 BPM
Conceptual
Tcnicas de gestin de procesos de negocio (BPM);
Metodologa del AS/IS o representacin actual de
un proceso de negocio. Metodologa TO/BE, el
estado deseado futuro a alcanzar por el proceso de
12 negocios Aplicacin de la metodologa AS/IS-
24 TO/BE. Al proceso de ventas.
Procedimental
Construye Esquemas de Proyectos
Actitudinal
UNIDAD DIDCTICA III

Muestra actitud ordenada y metdica en el trabajo.


TERCER EXAMEN PARCIAL
25 BPM
Conceptual
MODELOS AVANZADOS DE GESTION DE
PROCESOS EN PROYECTOS.
13 Desarrolla modelos avanzados de procesos en base
26 al proyecto planteado
Actitudinal
Participa en los trabajos de investigacin de manera
activa
27 BPM
Conceptual
El mtodo PERT; algoritmo PERT; Ruta crtica
PERT; Diferencias bsicas entre el PERT y el
CPM; El mtodo PERT en un contexto aleatorio;
Aceleracin del proyecto considerando los
compromisos entre costo y tiempo; Control de
14 costos y del rendimiento de los Proyectos
28
Procedimental
Representa El mtodo PERT para tener un mayor
compromiso de los costos y tiempos invertidos en
los procesos.
Actitudinal
Persevera con anticipacin las dificultades y
obstculos encontrados.

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29 BPM
Conceptual
GESTION DE PROCESOS SEIS SIGMA
Procedimental
15
30 Construye procesos en el uso del SIX SIGMA
Actitudinal
Participar en los trabajos de investigacin de
manera activa
31 BPM
Conceptual
Definir; medir; analizar; mejorar y controlar
(DMAMC)
16 Procedimental
32
Elabora modelos de negocios
Actitudinal
Participa en los trabajos de investigacin de manera
activa.

INVESTIGACION FORMATIVA - CAPACIDAD

Tema Estrategia Evaluacin


De Exposicin. instrumento Portafolio
De Interrogatorio / Instrumento.-
Preguntas. Presentacin del
De Tcnica de Discusin informe de
Grupal. investigacin escrito,
Presentacin Oral de los avances de los
Se elegir un tema de trabajos. Las preguntas se proyectos segn
Investigacin Cientfica orientan hacia la calendario expuesto,
informacin, anlisis y informe final del
evaluacin de datos, etc. proyecto.
de la investigacin hecha.
Se orientar a la clase para
cooperar en la crtica y
comprensin de los temas.

PROYECCION SOCIAL - CAPACIDAD

Tema Estrategia Evaluacin


De Exposicin. Aplicacin del
De Tcnica de Visita instrumento Lista de
Se har una exposicin a Control
Actividades realizadas alumnos de cuarto ao o Instrumento.-
conjuntamente con todo los quinto ao de secundaria. Presentacin de
docentes y alumnos El docente seleccionar la informes tcnicos de
institucin donde el grupo sus exposiciones por
fsicamente har la grupos de alumnos.
exposicin.

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6. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Se utilizar el mtodo demostrativo-explicativo para favorecer el aprendizaje del


estudiante.
Los temas a desarrollar debern orientarse en su totalidad a la especialidad de ingeniera
de computacin.
Presentacin Oral de los trabajos. Las preguntas se orientan hacia la informacin,
anlisis y evaluacin de datos, etc. de la investigacin hecha. Se orientar a la clase para
cooperar en la crtica y comprensin de los temas.

7. EVALUACIN

Evaluacin escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo y aplicaciones a casos


empresariales.
Exposicin de lecturas previamente asignadas de contenidos de libros y contestacin apropiada
de preguntas formuladas por el profesor.
Evaluacin escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo, elaboracin de grficas y
aplicaciones a casos de mercados diferentes.
Evaluacin escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo, elaboracin de grficas y de
los modelos de crecimiento.
Evaluacin escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo, elaboracin de grficas y
aplicacin de instrumentos de polticas segn escenarios.

7.1 La Nota Promedio por asignatura es igual a la suma de los valores ponderados
establecidos de las notas obtenidas por los estudiantes. Los tems de evaluacin son
los siguientes:
1. 1ra Evaluacin Formativa 1 30%
2. 2da Evaluacin Formativa 2 30%
3. 3da Evaluacin Formativa3 30%
4. Evaluacin de Investigacin Formativa 5%
5. Evaluacin de Proyeccin Social 5%

7.2 Sobre las calificaciones


a. Las calificaciones de cada unidad de aprendizaje constituyen el 30% del total.
b. Los tems y el nmero de evaluaciones son invariables.
c. La Nota Final por asignatura es la Nota Promedio en los casos de estudiantes
aprobados, y la Nota de Aplazados en el caso de estudiantes desaprobados.
d. La base de clculo para la Nota Promedio es 20.

7.3 Programacin de controles de lectura:

UNIDAD DIDACTICA SEMANA


1
Es el Promedio de conocimientos, producto (actividades acadmicas en aulas, laboratorios u otras
programadas) y actitudes evaluados a la 5ta semana.
2
Es el promedio de conocimientos, producto (actividades acadmicas en aulas, laboratorios u otras
programadas)y actitudes evaluados a la 10ma semana
3
Es el promedio de conocimientos, producto (actividades acadmicas en aulas, laboratorios u otras
programadas) y actitudes evaluados a la 17ma semana

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PRIMERA UNIDAD CUARTA
SEGUNDA UNIDAD OCTAVA
TERCERA UNIDAD DECIMA SEGUNDA

7.4 Programacin de exmenes:

UNIDAD DIDACTICA SEMANA


PRIMERA UNIDAD QUINTA
SEGUNDA UNIDAD DECIMA
TERCERA UNIDAD DECIMA SETIMA

7.5 Frmula de Nota Promedio:

1ra Ev. Formativa * 0.30 + 2da Ev. Formativa * 0.30 + 3ra Ev. Formativa * 0.30 + Ev.
Investg. Form. * 0.05 + Ev. Proy. Soc. * 0.05

8. BIBLIOGRAFA

8.1 Bibliografa Bsica:


Administracin de produccin y operaciones. Chase, Aquilano y Jacobs. Ed. Mc Graw
Hill, octava edicin, Colombia 2009.
Administracin de operaciones. Meredith. Ed.Limusa Wiley, Mxico 2009.

8.2 Bibliografa Complementaria:


Libro de prcticas de gestin de sistemas avanzados de fabricacin. Alarcon, Rodriguez
y Alemany. Ed. Limusa.Mexico, 2008.
Rediseo de los procesos bancarios.Parro, N.R. Ed. Macchi, Buenos Aires 2010.
Simulacion de sistemas para administracin e Ingenieria. Garcia, Sierra y Guzman. Ed.
Cecsa, Mexico 2005.

8.3 Base de Datos:


www.upsjb.edu.pe (Biblioteca Virtual)

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