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PLANO DE AULA
Pr-Reitoria Acadmica
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EMENTA
GERAL: Busca proporcionar, a partir de produtos como filmes, reportagens de
televiso, games e congneres uma reflexo sobre as tendncias dos produtos
miditicos contemporneos modelados para consumo massivo, tomando como
base seus efeitos sociais e expressivos, e levando em considerao os
processos produtivos que distinguem estes produtos em diferentes formas de
mdia na era digital, mostrando que tendem, hoje, para um processo comum de
convergncia na produo sociocultural de sentido.
ESPECFICA: Parte-se da constatao de que o tempo permanece como
efeito no jogo ambguo entre discurso e representao na cultura miditica
contempornea. A medida desse permanecer est no fora como imagem e no
dentro como figura nas narrativas produzidas por diferentes tecnologias
audiovisuais. Por isso, no trnsito flutuante entre o fora e o dentro,
mergulhamos em distintas temporalidades no durar virtual da experincia
miditica. Em uma espcie de vaivm, o excesso e a falta de tempo persistem
como efeito virtual em camadas de temporalidade, dentro de um jogo que
conforma as mdias. O estado atual de aparente fragmentao do tempo
conduz a um estar no mundo modelado por mltiplos dispositivos
tecnolgicos que reunidos causam a impresso de um lugar em frequente
expanso.
OBJETIVOS
* Refletir sobre a cultura massiva e seus processos socioculturais de produo
de sentido.
* Mostrar como os efeitos das tecnologias da comunicao modelam realidades
que transformam as sociabilidades atravs das mdias.
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PROGRAMA
1. Pensar a comunicao audiovisual a partir dos efeitos da tecnologia.
2. Construir analogias entre a atual fragmentao do tempo e a atual produo de
realidade.
3. Estabelecer eixos relacionais entre autopoiese, comunicao audiovisual e os
efeitos das tecnologias.
4. Refletir sobre as derivas de temporalidade nas sociabilidades.
5. Observar as distintas camadas de produo de efeitos em diferentes processos
de produo audiovisual.
6. Aproximar/distanciar representao e discurso na produo audiovisual
contempornea.
7. Mediar e midiar: categorias transparentes e transitantes entre representao e
discurso.
CRONOGRAMA
22.08: Aula Inaugural
01.09: Aula 02. Da imagem-paisagem imagem-introjeo.
15.09: Aula 03. Os simulacros e suas derivas.
22.09: Aula 04. A velocidade uma arma absoluta (P. Virilio).
29.09: Aula 05. As mediaes.
06.10: Aula 06. A midiatizao.
13.10: Aula 07. O j sentido.
20.10: Aula 08. Autopoiese.
27.10: Aula 09. Do tempo descrito ao tempo inscrito.
03.11: Aula 10. O tempo flutuante.
10.11: Aula 11. O tempo performance.
17.11: Aula 12. Seminrios
24.11: Aula 13. Seminrios
01.12: Aula 14. Seminrios
08.12: Aula 15. Balano final: Temporalidades.
15.12: Aula 16. Entrega das monografias.
METODOLOGIA
O mtodo geral ser duplo: indutivo/dedutivo.
a) Ler os textos; b) Assistir aos produtos audiovisuais.
A disciplina estar apoiada em:
1. Aulas expositivas
2. Exibio de produtos audiovisuais
3. Grade de textos
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AVALIAO
A avaliao ser feita segundo cronograma: seminrios e monografia final.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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Relgio Dgua, 1991, p. 7-57.
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DAWSEY, John C.; MULLER, Regina P.; HIKIJI, Rose Satiko G. & MONTEIRO,
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ERNST, Wolfgang. From media history to Zeitkritik. In: Theory Culture & Society, 30(6),
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REFERNCIAS AUDIOVISUAIS
Sites, filmes em cartaz, blogs, vlogs, notcias, tumblers, YouTube, entre outros.