OA1

Leerhabitualmenteparaaprenderyrecrearse,yseleccionartextosdeacuerdoconsuspreferenciasypropsitos.
OA3
Analizarlasnarracionesledasparaenriquecersucomprensin,considerando,cuandoseapertinente:
Elolosconflictosdelahistoria.
Unanlisisdelospersonajesqueconsideresurelacinconotrospersonajes,qudicen,qusedicedeellos,susacciones
ymotivaciones,susconviccionesylosdilemasqueenfrentan.
Larelacindeunfragmentodelaobraconeltotal.
Cmoinfluyeenelrelatolanarracinenprimeraotercerapersona.
Personajestipo(porejemplo,elpcaro,elavaro,elseductor,lamadrastra,etc.),smbolosytpicosliterariospresentesen
eltexto.
Lascreencias,prejuiciosyestereotipospresentesenelrelato,alaluzdelavisindemundodelapocaenlaquefue
escritoysuconexinconelmundoactual.
Elefectoproducidoporelordenenquesepresentanlosacontecimientos.
Relacionesintertextualesconotrasobras.
OA4
Analizarlospoemasledosparaenriquecersucomprensin,considerando,cuandoseapertinente:
Lossmbolospresenteseneltexto.
Laactituddelhablantehaciaeltemaqueaborda.
Elsignificadooelefectoqueproduceelusodelenguajefiguradoenelpoema.
Elefectoquetieneelusoderepeticiones(deestructuras,sonidos,palabrasoideas)enelpoema.
Larelacinentrelosaspectosformalesyelsignificadodelpoema.
Relacionesintertextualesconotrasobras.
OA7
ComprenderlarelevanciadelasobrasdelRomanticismo,considerandosuscaractersticasyelcontextoenelquese
enmarcan.

OA12
Aplicarflexiblementeycreativamentelashabilidadesdeescrituraadquiridasenclasescomomediodeexpresinpersonal
ycuandoseenfrentananuevosgneros:
Investigandolascaractersticasdelgneroantesdeescribir.
Adecuandoeltextoalospropsitosdeescriturayalasituacin.

OA1
Leerhabitualmenteparaaprenderyrecrearse,yseleccionartextosdeacuerdoconsuspreferenciasypropsitos.

OA9
Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa, como columnas de opinin, cartas, discursos y ensayos,
considerando:
Latesis,yaseaexplcitaoimplcita,ylosargumentoseinformacinquelasostienen.
Ladiferenciaentrehechoyopinin.
Silainformacindeltextoessuficienteypertinenteparasustentarlatesisdelautor.
Lamaneraenqueelautororganizaeltexto.
Conquintencinelautorusapreguntasretricas,oracionesdesiderativasyoracionesdubitativas.
Suposturapersonalfrentealoledoyargumentosquelasustentan.

OA14
Escribir, conelpropsitodepersuadir, textos de diversos gneros, enparticularensayossobrelostemasolecturas
propuestosparaelnivel,caracterizadospor:
Lapresentacindeunahiptesisoafirmacinreferidaatemascontingentesoliterarios.
Lapresenciadeevidenciaseinformacinpertinente,extradasdetextosliterariosynoliterarios.
Lamantencindelacoherenciatemtica.
Unaconclusincoherenteconlosargumentospresentados.
Elusodecitasyreferenciassegnunformatopreviamenteacordado.

OA20
Resumirundiscursoargumentativoescuchado,explicandoyevaluandolosargumentosusadosporelemisor.
OA1
Leenmensualmenteunanovelaounlibrodecuentosodepoemas.
Leensemanalmenteenclasestextosliterariosynoliterarios.
Recomiendan,atravsdeexposicionesocomentarios,obrasdesuintersasuscompaerosycompaeras.

OA9
Explicanconsuspalabraslatesisquesustentaundiscurso,unensayo,unacolumnadeopininyunacartaaldirector.
Explicanporescritoelefectoqueprovocalapresenciadefigurasretricas,oracionesdesiderativasydubitativasen
textosargumentativos.
Extraenejemplosdeafirmacionesqueconstituyenunhecho,yotrasquecorrespondenaopinionesentextosdecarcter
argumentativo.
Contrastansuposturapersonalfrenteaunasituacinplanteadaenunacartaaldirector.
Evalanlaestructuradeundiscursoescritoporuncompaeroocompaera,ylavalidezdesusargumentos.
Diseanunmapaconceptualdeuntextoargumentativo.

OA14
Escribenunensayoocomentarioapartirdeunaobraliterarialeda,siguiendolaestructuradeintroduccin,desarrolloy
conclusin.
Fundamentanlahiptesisdesutrabajoconcitasextradasdetextosliterariosynoliterarios, siguiendounanorma
uniformealolargodetodoeltexto.
Elaboranuntextoquemantieneunejetemtico.>Investiganacercadeuntema,obteniendoevidenciaspararespaldar
argumentosyreferenciasasercitadasenelensayo.

OA20
Explicanoralmenteculessonlosprincipalesargumentosusadosporlospanelistasdeundebatetelevisivo.
Elaboranunesquemaconlasideascentralesdeundebateefectuadoenclases.
Evalanconunapautalacalidaddelosargumentosexpuestosporsuscompaerosycompaeras.