UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHO

DEPARTAMENTO DE ARTES (DEART)

CURSO DE MSICA LICENCIATURA

PLANO DE ENSINO
Disciplina.
PRTICA DE CONJUNTO I, II e III
Cdigo Perodo Carga Horria
5760-3 e 2243-5 2011/1 Regular 60 horas
Horrio Local
2 14h00-17:20 Sala de Msica II
Professor Turno
Nome: MARIA VERNICA PASCUCCI Vespertino
Disponvel em http://musica.ufma.br/index.html

Ementa
Vivncia da prtica de msica de conjunto onde habilidades individuais e grupais sejam
desenvolvidas apontando a conquista da leitura e solfejo primeira vista, da afinao, da
qualidade musical e do equilbrio das vozes. Formao do conjunto tendo em conta as
disponibilidades instrumentais. Repertrio das diferentes pocas, estilos e autores da histria
da msica. Os alunos podero executar e reger seus prprios arranjos e composies.

Objetivo Geral
Propiciar a vivncia da prtica musical conjunta onde habilidades rtmico-musicais
individuais e grupais sejam desenvolvidas em funo da conquista da harmonia musical do
todo.

Objetivos Especficos
Aprofundar habilidades tcnicas de execuo musical em grupo.
Desenvolver habilidades de leitura rtmico-musical.
Apurar habilidades de escuta e execuo independente.
Vivenciar obras musicais das diferentes pocas, estilos e autores da Histria da Msica.

Oportunizar a execuo de arranjos e composies dos alunos.

Contedo Programtico
Unidade I: Importncia pedaggica da prtica de conjunto na prxis educativa: aspectos
terico-prticos.
Unidade II: Escolha e primeiras leituras das obras a serem executadas.
Unidade III: Trabalho de naipes.
Unidade IV: Trabalho conjunto com todos os instrumentos e apresentao final.

Metodologia
Inicialmente sero abordados aspectos terico-prticos da prtica de conjunto no intuito
de destacar a sua importncia na prxis educativa. As aulas sero coletivas e, de acordo s
necessidades, separadas por naipes. As obras a serem trabalhadas sero escolhidas pelos
alunos, seguindo sugestes dos mesmos ou do professor. Aps a escolha, sero feitas as
primeiras leituras rtmicas e meldicas: as vozes sero solfejadas batendo o ritmo ou falado ou


cantado, primeiramente por vozes separadas e depois todos em conjunto, cada um na voz que
lhe corresponde segundo o instrumento a executar. Seguir o estudo das vozes no instrumento
e a execuo solo, por vozes e/ou em conjunto finalizando com a prtica de execuo unindo
todos os naipes.
No final do semestre, as obras trabalhadas sero apresentadas publicamente em lugar
e data a combinar.

Avaliao
A avaliao do aluno levar em conta vrios critrios:

Pontualidade e frequncia: No ser admitida a entrada de alunos aps 15m. de aula

tentado, assim, preservar o trabalho de afinao e estudo rtmico-meldico das obras.

Capacidade de leitura rtmica e meldica.

Habilidade e domnio do instrumento musical.

Capacidade de trabalho em grupo.

Independncia auditiva e de execuo no meio ao grande conjunto de instrumentos.

Bibliografia
LAM, Basil. Beethoven: Quartetos de Cordas. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1985.

LOBO, Edu e CAPINAN, Jos Carlos: Ponteio. Baio. Arranjo para Banda de Hudson
Nogueira.

LOPES, Edson: Huerba. Para dois violes.

MEDEIROS, Anacleto de: Jubilei: Dobrado. Para Bandas de Msica.

KING, A. Hyatt. Mozart - Msica de Cmara. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1985.

PASCOAL, Hermeto: Beb: Baio. Arranjo para Banda de Hudson Nogueira.

SILVA, Jos Urcisino da: SUITE PERNAMBUCANA DE BOLSO. Reviso de Marcelo Jardim.

VIVALDI Antonio: Concerto em R para Violo e instrumentos de corda.