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Liceo de la Universidad de Nario 1689 2017

Ciencias Sociales- Grado Nueve Uno


Docente: Mario Crdoba Gmez
Estudiantes:
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TALLER ANLISIS DE LMINAS Y CARICATURAS


Anlisis: Es el proceso mediante el cual descomponemos un objeto, idea o concepto
en sus partes fundamentales o esenciales y las agrupamos nuevamente con un orden
o esquema de ordenamiento diferente, lo cual genera un producto distinto al inicial, en
el anlisis no debe estar la totalidad del objeto analizado.
En el anlisis solamente se describe en la zona inicial es decir no se mencionan
elementos personales no existentes, o que no sean visibles a excepcin de los textos
cientficos.
Ejemplo de objeto:

1. El primer paso para el anlisis es la descripcin general del objeto, es decir


mencionar los elementos y objetos que se pueden visualizar en lo que voy a analizar.
En pocas palabras podemos mencionar las partes que encontramos en la imagen.

NM. ELEMENTO
1 Dibujo nmero uno Mafalda exclamando.
2 Dialogo Madre: Y yo soy el Banco Mundial, El Club De Paris y El Fondo
Monetario Internacional!
3 Dialogo Mafalda: No tengo porqu obedecer a nadie, mam; yo soy un
presidente!
4 Dibujo dos Mafalda pensativa.

2. En segundo lugar es necesario identificar la funcionalidad de los elementos; es decir


para que sirve de cada uno de ellos, Por ejemplo:

NM. ELEMENTO FUNCIONALIDAD


1 Dibujo nmero uno Mafalda Para mostrar el reclamo a la
exclamando. madre.
2 Dialogo Madre: Y yo soy el Dialogo para hacer notar como
Banco Mundial, El Club De el presidente est regido por
Paris y El Fondo Monetario instituciones internacionales
Internacional! como las nombradas.
3 Dialogo Mafalda: No tengo Expresin utilizada para
porqu obedecer a nadie, manifestar como un presidente
mam; yo soy un presidente! de un estado puede manejarlo
como el desea.
4 Dibujo dos Mafalda Para mostrar los regaos y
pensativa. argumentos de la madre

3. En la tercera seccin es necesario formar un nuevo objeto a partir de la informacin


existente es recomendable un texto y un nuevo objeto, este objeto debe diferir en
cuanto a orden de elementos y componentes esenciales. Se recomienda usar el
cuadro de funcionalidad para crear un nuevo objeto, para el presente caso se crea un
mapa de ideas y un texto corto de sntesis del mapa.

Sntesis: Se asocia a la madre con las instituciones mayores en cambio para la hija se
la asocia con el presidente, muestra a la vez un orden en donde prevalece la visin
internacional sobre la de cualquier presidente de un estado, mencionando instituciones
que rigen a los estados internacionalmente.
Ntese que el ejercicio anterior es muy sencillo y producto final pudo conseguirse sin
todo el ejercicio de las tablas y el grafico, pero cuando se trata de textos extensos o
imgenes muy elaboradas el anlisis crece en dificultad.
Adems para obras literarias, textos cientficos y pinturas es necesario desarrollar una
contextualizacin de la poca en que fue elaborado el objeto y la biografa del autor
mostrando la lnea de su pensamiento.
ACTIVIDAD ANALICE EL SIGUIENTE TEXTO DE ACUERDO A LA GUA COMO,
PRODUCTO FINAL REALICE UN DIBUJO DONDE DEMUESTRE LOS ELEMENTOS
DE ACUERDO A SU FUNCIONALIDAD. (EN EL CUADERNO).
LA ABOLICIN DE LA ESCLAVITUD Y LA FORMACIN DE LO PBLICOPOLTICO
EN COLOMBIA 1821-1851. Edwin Cruz Rodrguez. Revista Mem.soc / Bogot
(Colombia), 12 (25): 57-75 / julio-diciembre 2008. Pgina. 71.

El acendrado miedo a la supuesta naturaleza salvaje del negro, cuyo nico dique en la
mentalidad de los esclavistas era la esclavitud, les impidi integrarlo al espacio comn
de libertad del orden republicano. Las iniciativas de las lites esclavistas se orientaron
a excluirlo o desterrarlo del espacio donde podra participar en la construccin de lo
comn. En su modelo de lo pblico-poltico, la existencia del orden republicano haca
necesario el destierro de las poblaciones esclavizadas. Solo de esa manera pueden
interpretarse los intentos por desterrar negros, libertos y pardos a reas de colonizacin
abierta, como el Quindo, la isla de Gorgona o incluso frica, presentados por las lites
como espacios al margen de la vida social, as como la masiva exportacin de
esclavos entre 1843 y 1847 y los debates posteriores en torno a la repatriacin, bajo el
gobierno liberal. Las pugnas por la abolicin definitiva en 1851 tuvieron la fuerza
suficiente para degenerar en el levantamiento de los esclavistas caucanos. Aunque la
victoria liberal asegur formalmente la libertad de los que antes haban sido esclavos,
las formas de servidumbre y administracin privada de esta poblacin persistiran y los
negros accederan a una ciudadana de forma tutelada, supeditados a quienes
supuestamente les haban otorgado ese derecho.