Ficha remedial

Grado de dificultad mayor

Tarea lectora: Comprender globalmente

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Lee con atencin el texto y responde las preguntas.

La derrota, una fuente de aprendizaje

Quin dijo que perder era malo?
A diferencia de lo que a simple vista se piensa, perder tiene su lado bueno. Las lecciones que se sacan luego de un
fracaso permiten identificar los errores cometidos, aprender el valor del esfuerzo y conocer las fortalezas.

P erder significa no haber logrado un objetivo. Y eso provoca rabia, impotencia e incluso pena. Puede suceder
en innumerables ocasiones, siendo nios, jvenes y adultos. Durante la infancia, en circunstancias como no
lograr hacer amigos o no poder adaptarse luego de un cambio de colegio. Cuando jvenes, se puede manifestar
al no tener el xito social esperado y no conseguir estudiar la carrera que esperaban. Y ya maduros, el fracaso se
puede dar en un proyecto familiar y con la pareja, o bien en no poder avanzar en el deseo de mejorar la calidad de
vida, en trminos econmicos o de logros personales.

Como indica la psicloga clnica Claudia Rojas, todas las personas sin distincin de gnero, clase social y edad
experimentan sentimientos de frustracin producto del fracaso. La sensacin de perder es totalmente transversal
y abarca no solo el mundo emocional, sino tambin el material, porque un nio puede sentirse tremendamente
frustrado si no tiene el celular o la consola de juego con la que suea sobre todo si est en un medio en el que
todos sus amigos lo tienen y un adulto puede experimentar un gran desconsuelo por no lograr salir de las deudas
y no poder cambiar, en aos, el auto que tiene, afirma.

La buena noticia es que estas experiencias y sentimientos son absolutamente normales y hasta provechosos,
porque de no experimentar el fracaso, cmo podramos desarrollar destrezas para enfrentar las dificultades? Lo
importante, a juicio de la psicloga, es potenciar la capacidad para sobreponerse, de manera de lograr vencer los
obstculos y conseguir las metas propuestas.

Camino a alcanzar las metas

Quienes han enfrentado un fracaso importante tienen dos opciones: dejarse abatir o trabajar para vencer los
obstculos. Al tomar la segunda opcin, uno de los primeros talentos necesarios de desarrollar es la capacidad
de perseverar y ser constante en el proceso de conseguir un propsito. Se ha demostrado que la perseverancia

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es un factor ms relevante que el talento para lograr el xito, y es en estos casos donde fbulas como La Liebre y
la Tortuga cobran sentido, para nios y adultos, porque el que intenta una y otra vez, inevitablemente, siempre
termina por alcanzar su objetivo, explica la especialista en terapia familiar. En esta etapa, cuando las personas
han decidido volver a intentar el logro de una meta, la paciencia juega un rol relevante. Primero, para aceptar con
resignacin que perder es una de tantas posibilidades, que es parte de la vida y que a todos les puede ocurrir; y,
en un segundo lugar, para sobrellevar las dificultades que requiere el alcance de un objetivo, que entre otras cosas
implica volver a enfrentar el desafo y el miedo a perder otra vez. ()

El paso siguiente es pasar del pensamiento a la accin. Porque segn seala Claudia Rojas, las personas muchas
veces creen haber hecho todo lo posible para triunfar en algo, pero al analizar los hechos concretos pueden darse
cuenta de que no fue as. Por ejemplo, un estudiante puede pensar que hizo un gran esfuerzo estudiando para
lograr un buen resultado en la PSU, pero seguramente si analizara cunto tiempo le dedic y de qu manera lo hizo,
entendera que le faltaron horas y un mtodo ms adecuado para obtener el resultado que deseaba. Lo que ocurre es
que muchas veces pensamos y hasta sentimos que pusimos todo el esfuerzo posible en el logro de un objetivo,
pero en lo concreto y al revisar hacia atrs los hechos, nos damos cuenta de que no fue as, dice.

Yes, we can

La clebre frase americana del S, podemos se hace patente en el interior de las personas cada vez que es nece-
sario salir adelante luego de una derrota. Porque en la mayora de los seres humanos est la fuerza interior para
sobreponerse al fracaso. El problema es que en algunos est ms dormida que en otros. "Existen personas que
por un natural pesimismo se dejan llevar por la inercia de la profeca autocumplida, es decir, se autoconvencen de
que lo ms probable es que vuelvan a perder, por lo tanto, inconscientemente realizan actos que los conducen de
nuevo al fracaso", describe la psicloga.

Pero lo que hay que hacer es justamente lo contrario. Buscar internamente las fortalezas, los talentos y los valores
que nos hacen nicos es el primer paso que debemos dar para empoderarnos y revitalizarnos luego de la derrota.

Revista Metrogas, Santiago, julio-agosto 2011.

(Fragmento)

Identificar tema y subtemas

1. Completa el siguiente esquema.

Tema:

Subtema 1: Subtema 2:

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Elaborar ttulo
2. Escribe un nuevo ttulo para este texto.

Nuevo ttulo:

Distinguir la idea principal, secundaria y detalles

3. La idea principal del texto es:

a. con el fracaso se aprende a crecer como persona.

b. lo ms importante es pensar S, puedo conseguirlo.
c. las metas hay que alcanzarlas sin importar los obstculos.
d. cuando se pierde se produce un sentimiento de derrota y fracaso.

4. Pinta la circunferencia que presenta una idea secundaria.

La paciencia juega un rol relevante cuando se quiere intentar el logro de una meta.

Un nio puede sentirse frustrado si no tiene una consola de juego o un celular.

Todas las personas experimentan sentimientos de frustracin.

Los fracasos son una experiencia normal y hasta provechosa.

5. Completa el esquema.

Idea principal:

Idea secundaria:

Detalle:

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Identificar la funcin del texto

6. La funcin del texto es:

a. opinar sobre un estudio realizado.

b. narrar las etapas que llevan al fracaso.
c. instruir acerca de cmo lograr los objetivos.
d. informar qu se puede hacer despus de fracasar.

Identificar y ordenar secuencias

7. Numera las etapas que deben seguir quienes deciden volver a intentar el logro de una meta.

Analizar qu se ha hecho concretamente para salir adelante.

Aceptar con resignacin que perder es parte de la vida.

Volver a enfrentar el miedo de fracasar nuevamente.

Pasar del pensamiento a los hechos.

Resumir
8. Marca con un 4 el enunciado que mejor resume el contenido del texto.
La derrota no es el camino para alcanzar las metas. Tener claro los objetivos permite salir
adelante sin miedos y sin angustia.

La fuerza interior es la actitud ms importante para no sentirse derrotado. Revisar los valores y
desarrollar la fortaleza permite darse cuenta de que no todo es malo en la vida.

La frase S, podemos es parte fundamental para crear habilidades emocionales que ayuden
a no fracasar en la vida, buscando internamente los talentos para salir adelante.
El fracaso no debe considerarse como algo malo, sino como un oportunidad para salir adelante.
Capacidades como tener paciencia, reconocer errores y cultivar la perseverancia ayudan a
enfrentar los desafos y las metas.

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