Preguntas propuestas

1
Semestral
Integral2015
 Aritmtica
Lgica proposicional I
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BSICO
5. Cuntos de los siguientes enunciados no son
1. Indique cuntos de los siguientes enunciados
son proposiciones.
I. Per limita con 7 pases.
II. Lima tiene 8 provincias.
III. x2+20=36.
IV. l gan el Nobel de Literatura.
V. La aritmtica es una rama de las Matem-
ticas que estudia los nmeros; llamada por
Gauss: La reina de las matemticas.
proposiciones?
I. Qu es la lgica proposicional?
II. Ojal que estes mtodo de estudio funcione.
III. El diptongo es la unin de dos vocales distin-
tas, pronunciadas en una misma slaba.
IV. x<5
V. Si x<y, adems y<z, entonces x<z.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

A) 1 B) 2 C) 3 6. Cuntas de las siguientes proposiciones son

D) 4 E) 5 compuestas?
I. El baco y la calculadora son instrumentos
2. Indique cuntas de las proposiciones son semejantes del clculo.
simples. II. 27
I. La papa es un tubrculo y la espinaca una III. 2012<2011 2<1
hortaliza. IV. No es cierto que 5 es menor que 4.
II. Marte es el cuarto planeta del sistema solar. V. Un ngulo es recto si y solo si mide 90.
III. 2<3 y 3<2.
IV. El ayni y la minca eras formas de trabajo en A) 1 B) 2 C) 3
el Tahuantinsuyo. D) 4 E) 5
V. El objeto de estudio de la Economa son las
actividades econmicas realizadas por el 7. Halle la matriz principal de
hombre. (pq)(qr)

A) FFVVFFVV
A) 1 B) 2 C) 3
B) FVFFFFVV
D) 4 E) 5
C) VFVFFFVV
D) VVFVFFVV
3. Halle la matriz principal de
E) FFFFVVVV
(pq)(pq)
8. De la falsedad de
A) VVFF B) FFVV C) VFVF
(pq)(rt)
D) VVVV E) FFFF
Determine los valores de verdad de las siguien-
tes proposiciones.
... 4. Si el esquema I. (rp)(rt)
(pq)(p r) II. (qr)(rt)
es falso; seale el valor de verdad de p, q y r, III. p(rt)
respectivamente.
A) FFF B) FVV C) VFF
A) VVV B) VFF C) FVF D) FVF E) VVF
D) FFV E) VFV UNFV-2003

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 Aritmtica
9. Determine el valor de verdad de las siguientes A) solo I
proposiciones. B) solo II
C) solo III
p: (22+23=25)(24=42) D) I y II
q : ( 2 < 3 ) (22 < 32 ) E) II y III

1 1
r : 0, 01 = = 10 3 13. El valor de verdad de
100 1000
(r q) [(p s) (qr)]
A) VVF B) FFV C) FVF es verdadero. Halle el valor de verdad de p, q,
D) VFV E) VVV r y s respectivamente.

10. Al simbolizar Elvis viajar a Alemania, ya A) VVFF

que obtuvo la beca y habla correctamente el B) VFVF
alemn, se tiene. C) FFVV
D) FVFV
A) p(qr) B) (pq)r C) p(qr) E) FVVF
D) (pq)r E) (pq)r
14. Si
11. Simbolice la siguiente proposicin. p(x): x216=0
Carlos estudiar por la maana y trabajar q(x): x+5<10
por la tarde. Pero si Carlos trabaja por la r(x): 2x4=6
maana entonces no estudiara por la maana halle el valor de verdad de
y estudiara por la noche. I. [p(4) q(4)] r(5)
II. r(2)[q(3)p(10)]
A) (pq)[p(~pr)] III. [q(6) r(4)][(p(3) r(5)]
B) (pq)[p(~qr)]
C) (pq)[r(~ps)]
A) FFF B) VFV C) VVV
D) (pq)[(r~p)s)]
D) FFV E) VVF
E) (pq)[r(~pr)]

15. Indique la alternativa correcta de simboliza-

NIVEL AVANZADO cin de
Si Carmen es profesora, o bien ensea Mate-
12. Si el siguiente esquema molecular mtica o bien ensea Lenguaje. Carmen no
(pq)(rs) ensea Lenguaje.
es verdadero, teniendo a r y s como valores de
verdad opuestos. Se afirma que A) [p (q(rr))]
I. [(p q) (r s)] p es verdadera. B) [p (q(rr))]
II. [(p q) (r s)] (pq) es falsa. C) p [(qr)r]
III. [(r s) (p r)] (rs) es verdadera. D) [p (qr)]r
Cules de los enunciados son correctos? E) [p (qr)]r

3
 Aritmtica
Lgica proposicional II Indique cules son correctos.
I. pq pq
NIVEL BSICO II. p@q p [p q]
III. pq ( p@q)

1. Seale las proposiciones que son tautolgicas. A) I y II B) solo I C) solo II

I. p p D) todas E) I y III
II. (pq) p
III. p (p q) 6. Sabiendo que
p qpq
A) solo I B) solo II C) solo III evale la siguiente proposicin
D) I y II E) I y III (p q) p

2. Indique los tipos de esquemas moleculares, A) tautologa

respectivamente. B) contradiccin
I. p q C) contingencia
II. [(pq)p] q D) implicancia
III. pp E) equivalencia

A) contradiccin, tautologa, contingencia 7. Sabiendo que

B) tautologa, contingencia, contradiccin
C) contingencia, contradiccin, tautologa p q p# q
D) contingencia, tautologa, contradiccin
E) tautologa, contradiccin, contingencia V V F
V F V
3. Simplifique F V F
[p(pq)](p q) F F F

A) p B) q C) p q Simplifique
D) p q E) p p#[(p#q) # (p#q)]

4. Reduzca A) q B) p C) pq
[p(pq)][p(pq)] D) p E) q

A) p B) q C) p 8. Reduzca la proposicin lgica.

D) pq E) pq [(pq)(rr)]q

A) p B) p C) q
NIVEL INTERMEDIO D) q E) p q
UNFV 2008-II

... 5. Se definen los siguientes operadores.

9. Si se sabe que
p q pqq p@q p qpq
p qpq
V V F F
Simplifique, (p r)(qr)
V V V F
F F V F
A) p r B) V C) pq
F F V V
D) pq E) F

4
 Aritmtica
10. El equivalente de Si Carlos estudia y trabaja, 13. Sabiendo que
entonces progresa es A=pq
B=p
A) Si Carlos no estudia y no trabaja, entonces C=qp
no progresa. D=pq
B) Si Carlos no progresa, entonces no estudia indique el valor de verdad de
ni trabaja. I. AC es una equivalencia lgica.
C) Si Carlos no progresa, entonces, no estudia II. DB es una implicancia lgica.
o no trabaja. III. CB es una implicancia lgica.
IV. DC es una equivalencia lgica.
D) Si Carlos estudia y no trabaja, entonces no
progresa.
A) VVFF B) FFVV C) VFVF
E) No progresa porque no estudia.
D) VFFV E) FFFF

11. Halle el circuito equivalente.

14. Simplifique el siguiente circuito lgico.
p
p p p
q
q q p
q
p q q
p
A) p B) q C) p q
a
p
D) E) pq A) q B) p C) p
q D) pq E) pq

NIVEL AVANZADO
15. Simplifique el siguiente circuito lgico.

p q p
12. Si p qpq
p q
Seale la proposiciones que son tautolgicas.
I. [(pq)(qp)] (p q) p
II. (pq)(pq)
III. (pq)(pq) q

A) solo I B) solo II C) solo III A) pq B) p C) q

D) I y III E) I y II D) pq E) p

5
 Aritmtica
Teora de conjuntos I 4. Si los conjuntos A y B son iguales
A={ab; (ba2); (5a3); (2a1)}
NIVEL BSICO B={622; 16; n; (n+1)}
adems {a; b; n}Z
calcule a+b+n
1. Indique la secuencia correcta de pertenencia
de elemento a conjunto. A) 19 B) 16 C) 17
A={1; 2; {3; 4}} D) 20 E) 18
I. 2A
II. {1; 2}A
NIVEL INTERMEDIO
III. {3; 4}A
IV. 4A
V. A 5. Sea
A={3; 4; {5; 6}; {{7}}; 7}
A) ; ; ; ; I. 4A V. {{{7}}}A
B) ; ; ; ; II. 5A VI. {7}A
C) ; ; ; ; III. {4}A VII. {5; 5; 6, 6; 6}A
D) ; ; ; ; IV. {3; 4}A VIII.{4; 5; 6}A
E) ; ; ; ; Cuntas de las proposiciones son verdaderas?

2. Si A) 1 B) 2 C) 3

A= {
2x + 3
2
x Z 3 < x < 3 } D) 4 E) 5

6. Sean los conjuntos

2 x + 3
B = Z 3 < x < 3 M={(3n)Z+/n<7}
2 m + 1
L = Z m M
calcule n(A)+n(B). 2
p + 2
E = Z p L
A) 11 B) 10 C) 13 3
D) 16 E) 22 Calcule n(M)+n(L)+n(E)

3. Indique la secuencia correcta de inclusin. A) 31 B) 34 C) 33

A={1; 2} B={1; 2; {3; 4}; {5}} D) 36 E) 32
C={{3; 4}; 5} D={3; 4}
I. AB 7. Seale las proposiciones que siempre son ver-
II. CB daderas.
III. DC I. Si xAABxB
... IV. DB II. ABBC AC
III. Si xAABxB
A) ; ; ; IV. ABxBxA
B) ; ; ; V. Si xAxBAB
C) ; ; ;
D) ; ; ; A) I y II B) II y III C) I, II y III
E) ; ; ; D) solo II E) IV y V

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 Aritmtica
8. Determine por comprensin e indique la
alternativa correcta. NIVEL AVANZADO

{
1 3 5 7
L= ; ; ;
2 6 12 20
; ...;
59
930 } 12. Si
M={{3; 3}; {2; 2; 2; 2}; 3; ; ;{; 5}; {6}}
A) L = {
2x 1
2x
x Z, 0; x 30 } indique cuntas de las siguientes afirmaciones
son incorrectas.
I. {{3}; }M V. {3; }M
2x 1
B) L = 0 ; x 29 II. {}M VI. {{; 5}}M
( x + 1)( x + 2) III. 6M VII. {{2}}M
2x 1 IV. {6}M VIII. M
C) L = x Z , 0 x 30
( x + 1)( x + 2) IV. M X. n(M)=6

2x 1 A) 3 B) 4 C) 5
D) L = x Z , 0 < x < 31
x( x + 1) D) 6 E) 7

2x 1
E) L = 0 < x < 31 13. Sea
x( x + 1)
A={aZ/a5+4a=5a3}
Calcule la suma de elementos de A.
9. Determine por comprensin e indique la
alternativa correcta. A) 0 B) 1 C) 2
H={1; 2; 4; 8;...; 4096} D) 3 E) 4

A) H={(1)x12x/xZ, 0<x13} 14. Sean

B) H={(1)x2x/xZ, 0x13}
C) H={(1)x2x1/xZ, 0x12}
{
A = x + 1 3
2x 1
3 }
< 2; x Z
D) H={(1)x2x1/xZ, 0<x12} 2 2
B={x/(x 9)(x 4)=0}
E) H={(1)x2x1/xZ, 0<x13} C={2; 1; 0; 1; 2; 3; 4; 5}
Indique la secuencia correcta de verdad (V) o
10. Sean los conjuntos falsedad (F).
A={(x2+1)Z/5<x<3} I. AB
B={x2+1/xZ; n(A)<x<n(A)} II. BC
Calcule la suma de los elementos de B. III. A y B son disjuntos
IV. n(A)+n(B)+n(C)=20
A) 3600 B) 4949 C) 6425
D) 1600 E) 2525 A) VFVF B) FFFV C) VFFF
D) FVFV E) FVVF
11. Determine por extensin el siguiente conjunto:

A= {
1 2x x + 2
2
<
3
<
3 2x
4
x Z } 15. Dados los conjuntos
A={xN/x>40 x=49}
Dar como respuesta la suma de los elementos B={x/xAx es impar}
de A. C={xB/x es un cuadrado perfecto}
Calcule n(A)+n(B)+n(C)
A) 0 B) 1 C) 1
D) 3 E) 3 A) 62 B) 63 C) 64
UNFV 2008-II D) 65 E) 66

7
 Aritmtica
Teora de conjuntos II A) 9
B) 10
NIVEL BSICO C) 14
D) 8
E) 15
1. Dados los conjuntos.
{
A = ab; c; 4 a + 2b } 6. A partir del conjunto universal U y los subcon-
B={c; ab; d}
juntos A, B y C, se tienen los siguientes datos.
Donde A es unitario y AB={16}
n(U)=41, n(A)=21, n(B)=17
Calcule la suma de elementos de B, si a, b, c y
n(AB)=12
d son enteros positivos.
n(BCAC)=3
A) 260 B) 290 C) 300 n(ABC)=5
D) 280 E) 200 n[(AB)CC]=16
n[(ABC)C]=7
2. La juguera de Lucy tiene las siguientes frutas Halle el nmero de subconjuntos propios de
para preparar jugos: papaya, mango, pia, l- (CB).
cuma, fresa y pltano. Cuntos jugos surtidos
diferentes podra preparar? A) 255 B) 1023 C) 4095
D) 2047 E) 127
A) 56 B) 60 C) 64
D) 63 E) 57
7. Si n[P(A)]=32, n[P(B)]=128 y n[P(AB)]=8,
entonces el valor de n[P(AB)] es
3. En una biblioteca asistieron 120 personas, de
los cuales 70 son mujeres y de ellas, la mitad
tiene reloj. Si hay 55 personas que no tienen A) 16 B) 32 C) 64
reloj, cuntos varones tienen reloj? D) 8 E) 4
UNAC 2009-II
A) 20 B) 25 C) 30
D) 35 E) 40 8. Si la cantidad de elementos de A excede a la
cantidad de elementos de B en 3, adems A
4. Si n(A)=18, n(B)=20 y n(AB)=4 y B son disjuntos y n[P(AB)]n[P(A)]=96.
calcule n[(AB)(AB)] Cuntos subconjuntos propios tiene B?

A) 13 B) 14 C) 15 A) 7 B) 3 C) 1
D) 16 E) 17 D) 15 E) 31

NIVEL INTERMEDIO 9. Un conjunto A tiene k elementos y un conjunto

B con 2k elementos, origina 992 subconjun-
5. Dados los conjuntos A, B y C se tiene que tos ms que A. Si AB tiene 3 elementos y el
... A y B son disjuntos. complemento de B tiene 64 subconjuntos, el
n(AC)=8 nmero de subconjuntos del complemento de
n(BA)=15 A es
n(AC)=2n(CB)
n(C)=n(B)+3 A) 28 B) 212 C) 211
n(ABC)=38 D) 210 E) 29
Cuntos elementos tienen solo C? UNAC 2011-II

8
 Aritmtica
10. Simplifique la expresin 13. Un club deportivo tiene 48 jugadores de ftbol,
{[BC)A][(BA)C]}A 25 de bsquet y 30 de bisbol. Si el total de
sabiendo que BC. jugadores es 68 y solo 6 de ellos figuran en los
tres deportes, cuntos figuran exactamente
A) en un deporte?, cuntos figuran exactamente
B) AB en dos deportes?
C) B
D) BC A) 36 y 26 B) 29 y 33 C) 35 y 27
E) AB D) 34 y 28 E) 39 y 23

11. De 100 estudiantes, que rindieron los exme-
nes de Aritmtica, lgebra y Geometra, se
sabe que 40 aprobaron Aritmtica, 39 aproba-
ron lgebra y 48 aprobaron Geometra; 21 no
aprobaron ninguno de los tres; 12 aprobaron
solo Aritmtica y lgebra; 15 solo Geometra.
Cuntos estudiantes aprobaron por lo menos
2 cursos?
A) 32 B) 45 C) 40
D) 48 E) 36
NIVEL AVANZADO
12. Si n(A)=5, n(B)=4 y n(AB)=3, halle
n[P(A)P(B)]+n[P(AB)].
14. De un total de 130 personas, 70 son mujeres,
de las cuales 10 usan reloj. Adems, 30 varones
no usan reloj y 5 varones usan lentes y reloj. Si
hay 5 mujeres que no usan reloj, pero s lentes,
indique la suma de la cantidad de mujeres
que no usan reloj ni lentes con la cantidad de
varones que usan reloj, pero no lentes.
A) 80 B) 75 C) 85
D) 65 E) 70
15. Dados los conjuntos A, B y C, donde se sabe
que
AC y BC
A y B son disjuntos
reduzca la siguiente expresin
[(ACB)C](AB)

A) 104 B) 128 C) 112 A) CC B) AC C) A

D) 114 E) 108 D) BA E) AC

9
 Aritmtica
Numeracin I 6. Cuntos numerales de la forma
a 18
( a + 1) ( b + 1)( c + 2) existen?
NIVEL BSICO 2 b 8

A) 64 B) 48 C) 56
1. Si los numerales D) 42 E) 63
(3a)b, (2b)ca y ( c 1)( d 2 1)( 5 d )
estn correctamente escritos, calcule a+b+c+d. 7. Si M representa la cantidad de nmeros de 4
cifras diferentes entre s de la base 7 y N es la
A) 5 B) 6 C) 7 cantidad de nmeros capicas que hay entre
D) 8 E) 9 75 y 775, calcule M+N.

2. Corrija las siguientes numerales. A) 700

I. (13)985
B) 750
II. 9(4)7
C) 760
III. (4n)(2n+3)(3n)n; n>6
D) 790
Indique la mayor suma de cifras que se
E) 780
obtiene.

8. Si abcde12=15122+7124912+20, calcule
A) 6 B) 7 C) 9
D) 11 E) 12 a+b+c+d+e.

3. Si el numeral es capica A) 20 B) 22 C) 21
D) 24 E) 25
( a + b)(c2 + 1)( b3 + 1)( b + 3)( m + 4), calcule el
mximo valor de a+b+c+m.
9. Si ab0 ab3 = ( m 1)( m2 )(4 m2 ) , calcule el
A) 18 B) 13 C) 21 valor de a+b+m.
D) 17 E) 16
A) 5 B) 6 C) 7
4. La cantidad de nmeros enteros comprendidos D) 8 E) 9
entre 300 y 500 que se pueden formar usando
solo las cifras 3, 4 y 5 es igual a 10. Si (a+1)b37=a(b+1)a9, halle el valor de a+b.

A) 44 B) 24 C) 30 A) 5 B) 6 C) 7
D) 18 E) 52 D) 8 E) 9
UNAC 2012-I

11. Si abc7=cba9, en qu sistema existen

NIVEL INTERMEDIO (a1)(c1) numerales capica de 3 cifras?
...

5. Cuntos nmeros de 3 cifras tienen al menos A) senario

una cifra 2 en su escritura? B) octanario
C) nonario
A) 225 B) 156 C) 200 D) heptanario
D) 252 E) 250 E) un decimal

10
 Aritmtica
III. En un numeral de 8 cifras se cumple que,
NIVEL AVANZADO
para una cierta cifra, la suma del lugar que
ocupa y su respectivo orden es 9.
12. Cuntos numerales de la firma ab(2ab)6 IV. Si alguien pide dos gruesas de botones para
existen? camisas, le darn 200 botones.
V. El nmero es la representacin simblica
A) 36 B) 28 C) 21 de un numeral.
D) 17 E) 18
A) VVVFF
13. Cuntas veces se ha utilizado la cifra 3 en la B) VFVFF
siguiente secuencia de nmeros. C) VVFFF
1; 2; 3; 4; 5; 6; ...; 999 D) VVVVF
E) VVVFV

A) 3103 B) 3103 C) 3104

15. Si un nmero es expresado en dos sistemas
D) 310 E) 103
2
de numeracin de bases consecutivas, se
obtienen los numerales 324 y 312.
14. Indique la secuencia correcta de verdad (V) o Si el menor de dichas bases es m, calcule la
falsedad (F). suma de cifras del mayor numeral de 3 cifras
I. En la base n se utilizan n cifras. diferentes entre s de la base m.
n( n 1)
II. Existen numerales de la forma
2 A) 12 B) 15 C) 18
a(a+b)bn D) 16 E) 17

11
 Semestral Integral

Lgica proposicional I
01 - C 04 - E 07 - B 10 - D 13 - B
02 - B 05 - C 08 - A 11 - C 14 - A
03 - D 06 - D 09 - D 12 - C 15 - E

Lgica proposicional II
01 - E 04 - A 07 - D 10 - C 13 - D
02 - D 05 - D 08 - D 11 - B 14 - E
03 - D 06 - C 09 - E 12 - A 15 - D

Teora de conjuntos I
01 - B 04 - D 07 - A 10 - B 13 - A
02 - A 05 - D 08 - D 11 - A 14 - B
03 - A 06 - D 09 - E 12 - A 15 - E

Teora de conjuntos II
01 - D 04 - B 07 - C 10 - B 13 - E
02 - E 05 - A 08 - B 11 - B 14 - A
03 - C 06 - B 09 - C 12 - A 15 - C

Numeracin I
01 - C 04 - D 07 - D 10 - B 13 - D
02 - E 05 - D 08 - B 11 - A 14 - A
03 - E 06 - A 09 - A 12 - D 15 - B