Livro - Biblioteca, Informação e Sociedade

Fisiologia
Biblioteca, Informao
1 edio
e Sociedade
Marcelle Rebelo de Mendona
1
Biblioteca, Informao e Sociedade
DIREO SUPERIOR
Chanceler Joaquim de Oliveira
Reitora Marlene Salgado de Oliveira
Presidente da Mantenedora Wellington Salgado de Oliveira
Pr-Reitor de Planejamento e Finanas Wellington Salgado de Oliveira
Pr-Reitor de Organizao e Desenvolvimento Jefferson Salgado de Oliveira
Pr-Reitor Administrativo Wallace Salgado de Oliveira
Pr-Reitora Acadmica Jaina dos Santos Mello Ferreira
Pr-Reitor de Extenso Manuel de Souza Esteves
DEPARTAMENTO DE ENSINO A DISTNCIA

Gerncia Nacional do EAD Bruno Mello Ferreira
Gestor Acadmico Diogo Pereira da Silva
FICHA TCNICA
Texto: Marcelle Rebelo de Mendona
Reviso Ortogrfica: Rafael Dias de Carvalho Moraes
Projeto Grfico e Editorao: Antonia Machado, Eduardo Bordoni, Fabrcio Ramos e Victor Narciso
Superviso de Materiais Instrucionais: Antonia Machado
Ilustrao: Eduardo Bordoni e Fabrcio Ramos
Capa: Eduardo Bordoni e Fabrcio Ramos
COORDENAO GERAL:
Departamento de Ensino a Distncia
Rua Marechal Deodoro 217, Centro, Niteri, RJ, CEP 24020-420 www.universo.edu.br
Ficha catalogrfica elaborada pela Biblioteca Raquel de Queiroz - UNIVERSO
Bibliotecria: ELIZABETH FRANCO MARTINS CRB 7/4990
Informamos que de nica e exclusiva responsabilidade do autor a originalidade desta obra, no se responsabilizando a ASOEC
pelo contedo do texto formulado.
Departamento de Ensi no a Dist ncia - Universidade Salgado de Oliveira
Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicao pode ser reproduzida, arquivada ou transmitida de nenhuma forma
ou por nenhum meio sem permisso expressa e por escrito da Associao Salgado de Oliveira de Educao e Cultura, mantenedora
da Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO).
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Palavra da Reitora
Acompanhando as necessidades de um mundo cada vez mais complexo,

exigente e necessitado de aprendizagem contnua, a Universidade Salgado de
Oliveira (UNIVERSO) apresenta a UNIVERSO EAD, que rene os diferentes
segmentos do ensino a distncia na universidade. Nosso programa foi
desenvolvido segundo as diretrizes do MEC e baseado em experincias do gnero
bem-sucedidas mundialmente.
So inmeras as vantagens de se estudar a distncia e somente por meio

dessa modalidade de ensino so sanadas as dificuldades de tempo e espao
presentes nos dias de hoje. O aluno tem a possibilidade de administrar seu prprio
tempo e gerenciar seu estudo de acordo com sua disponibilidade, tornando-se
responsvel pela prpria aprendizagem.
O ensino a distncia complementa os estudos presenciais medida que

permite que alunos e professores, fisicamente distanciados, possam estar a todo
momento ligados por ferramentas de interao presentes na Internet atravs de
nossa plataforma.
Alm disso, nosso material didtico foi desenvolvido por professores

especializados nessa modalidade de ensino, em que a clareza e objetividade so
fundamentais para a perfeita compreenso dos contedos.
A UNIVERSO tem uma histria de sucesso no que diz respeito educao a

distncia. Nossa experincia nos remete ao final da dcada de 80, com o bem-
sucedido projeto Novo Saber. Hoje, oferece uma estrutura em constante processo
de atualizao, ampliando as possibilidades de acesso a cursos de atualizao,
graduao ou ps-graduao.
Reafirmando seu compromisso com a excelncia no ensino e compartilhando

as novas tendncias em educao, a UNIVERSO convida seu alunado a conhecer o
programa e usufruir das vantagens que o estudar a distncia proporciona.
Seja bem-vindo UNIVERSO EAD!
Professora Marlene Salgado de Oliveira
Reitora.
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Sumrio
Apresentao da disciplina ............................................................................................. 07
Plano da disciplina ............................................................................................................ 09
Unidade 1 Breve Histria da Biblioteca .................................................................... 11
Unidade 2 As Bibliotecas Escolares Municipais e Pblicas ................................... 31
Unidade 3 A Biblioteca Digital, a Internet e a Poltica de Acesso. ...................... 45
Unidade 4 O Papel do Bibliotecrio na Biblioteca Contempornea.................. 63
Consideraes finais ......................................................................................................... 75
Conhecendo o autor........................................................................................................ 76
Referncias .......................................................................................................................... 77
Anexos.................................................................................................................................. 79
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Apresentao da disciplina
Caro Aluno,
Bem-vindo disciplina Biblioteca, Informao e Sociedade!
Nessa disciplina, voc vai estudar brevemente a histria da Biblioteca,

passando pela biblioteca na Antiguidade, Idade Mdia, Renascimento at os dias
atuais, com Internet e a informao j nascendo digital. Bibliotecas escolares,
municipais e pblicas e o papel do bibliotecrio em cada fase da biblioteca.
As bibliotecas desempenham um grande papel enquanto instituies

articuladas a determinadas instituies pblicas. A disciplina o levar a desenvolver
a capacidade de analisar e criticar polticas pblicas para informao, cultura e
desenvolvimento cientfico. Conhecer e avaliar os possveis caminhos da
informao ps-internet. Compreender conceitos e avaliar perspectivas
profissionais, a partir do curso de Biblioteconomia e Documentao.
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Plano da Disciplina
Biblioteca, Informao e Sociedade.
Carga horria: 30 horas
Crditos: 02
Ementa: Compreender a histria da Biblioteca, o acesso informao e o

desenvolvimento cientfico da sociedade.
Diferenciar a biblioteca em diferentes fases na histria at os dias de hoje,

Visualizar as polticas pblicas e bibliotecas como componente de organismos
vivos e seu papel nas polticas pblicas e de acesso informao, a fim de
promover o desenvolvimento cientfico da sociedade.
Unidades:
1 -Breve histria da Biblioteca
2 - Bibliotecas Escolares, municipais e pblicas
3 - Biblioteca digital e internet poltica de acesso
4 -O papel do bibliotecrio nas bibliotecas contemporneas
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Bem-vindo primeira unidade da Disciplina Biblioteca, informao e

sociedade. Desde a pr-histria, o homem tem a necessidade de registrar e guardar
suas memrias. A biblioteca surge dessa necessidade e, alm de guardar,
possibilita o acesso informao. Com o advento da internet o acesso tem sido
possvel sem que as pessoas, de fato, visitem as bibliotecas, portanto elas precisam
abrir seus muros e interagir mais com a sociedade, mudando seu foco e sua
existncia, atuando mais como agente social e revendo sua arquitetura interna,
suas funes e aes. A biblioteca vem mudando ao longo da histria e mesmo
com o advento da internet e buscadores, tais como o Google, algumas bibliotecas
pblicas ganham cada vez mais fora, ao contrrio do que se pensava no final dos
anos 90, com o advento da Internet no Brasil. Por que a biblioteca no acabou?
Qual seu papel na sociedade atual? Como o bibliotecrio pode atuar no cenrio de
hoje em dia? Essas questes sero levantadas e esperamos que ao final do curso
voc seja capaz de compreender o papel da biblioteca e do bibliotecrio em um
contexto no qual a informao, o conhecimento e a recomendao so
primordiais.
Objetivos da unidade:
Compreender a importncia da biblioteca como forma de acesso

informao;
Reconhecer a biblioteca como um servio de utilidade pblica e sua

colaborao para polticas pblicas em um contexto onde a informao
poder.
Plano da unidade:
Breve histria da Biblioteca
Biblioteca na Idade Antiga
Biblioteca na Idade Mdia
Biblioteca no Renascimento
Bons estudos!
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1 Breve Histria da Biblioteca
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Vamos contar um pouco sobre a histria da biblioteca e seus diferentes papis.

Comearemos com a biblioteca na Antiguidade e iremos at o Renascimento.
Breve histria da Biblioteca
Desde sua existncia, o homem sempre teve necessidade de registrar seu

conhecimento. Na pr-histria, esses registros vinham em forma de smbolos e
desenhos em cavernas.
Com o advento da escrita, o homem passa a registrar suas memrias em

diferentes suportes: Tbuas ou tabletes de argila (no coincidncia que hoje haja
os tabletes eletrnicos?); rolos de pergaminho; manuscritos; papel; livros
impressos, etc.
Hoje em dia o texto j nasce digital e com muitas mdias atreladas, tais como
som e imagem.
A histria da bibloteca se confunde com a histria da escrita, elas andam

sempre juntas e o bibliotecrio, que responsvel pela criao, pela guarda e pela
disseminao desses acervos, tambm vem evoluindo.
Antes de conhecer a histria das bibliotecas, vamos pensar em seu conceito e

etimologia (significado). A palavra BIBLIOTHECA, advindas de radicais gregos
BIBLIO (Livro) e TECA (Coleo ou depsito) significa depsito ou coleo de livros.
Hoje, esse conceito muito mais amplo, visto que alm de livros, a biblioteca
coleciona, guarda e dissemina diferentes suportes ou mdias, incluindo as mdias
eletrnicas.
Vamos olhar um pouco a biblioteca em suas diferentes fases na histria

mundial.
A Biblioteca na Idade Antiga
Na Idade Antiga j havia inmeras bibliotecas, muito voltadas para guarda de

seus acervos, que vinham atender especificamente a lderes, governantes e sua
estrutura arquitetnica era para permitir que seu acervo no fosse retirado de l.
O propsito era a guarda dessas colees e o acesso era bastante restrito.
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BATTLES, 2003 cita dentre as mais importantes bibliotecas da antiguidade as

seguintes:
Nnive, que significa Bela, situada na margem ocidental do Rio Tigre (atual
Iraque) considerada a primeira biblioteca da histria. Acredita-se ter sido fundada
pelo Rei Assurbanpal II, que dedicou muitos recursos a sua formaa e
manuteno.
O povo criava seus registros em tabletes de argila, que compunham a

Biblioteca de Nnive.
Veja sua localizao neste mapa.
Fonte da imagem:
http://historiadoslivrosedasbibliotecas.blogspot.com.br/2011/06/biblioteca-de-
pergamo-foi-fundada-por.html
Encontrada por pesquisadores ingleses no sculo XIX, essa biblioteca da alta

Mesopotmia guardava em seu acervo cartilhas sobre o mundo natural, geografia,
matemtica, astrologia e medicina, manuais de exorcismo e augrios, cdigos de
leis, relatos de aventuras e textos religiosos.
Os Mesopotmicos davam muito valor escrita e possuiam diversas escolas

para escribas.
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Houve outras bibliotecas da Babilnia, tais como as de Assur, Koloch e Nippur.
Porto da Cidade de Nnive Templo de Apolo
Prgamo outra das grandes bibliotecas da Antiguidade, localizada na sia

Menor, na cidade Grega Pergamum. Foi fundada por talo I e seguida por seu filho,
Eumenes II, a biblioteca era parte do projeto real de ser um centro crtico e literrio
de toda a sia menor.
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Localizao da Cidade de Prgamo. Ela ficava nas montanhas, o que a

protegia. Hoje conhecida como Bergama e seu antigo nome era Teutrania.
A Biblioteca de Pergamo foi famosa e tinha grande reputao, chegou a ter um

acervo com duzentos mil volumes e embora tenha sido criada para competir com
Alexandria, no alcanou a reputao intelectual de sua concorrente, mas teve
uma grande significao histrica, por inventar o Pergaminho (Charta
Pergamenum, feito com pele de animal, geralmente cabra, cabrito ou cordeiro) que
por ser reciclvel e resistente, foi adotado como o suporte da escrita pelos 1000
anos seguintes.
Ilustrao: BortN66 / Shutterstock.com
Alexandria (A mais importante do mundo antigo, que inclusive foi reconstruda).
Fonte da imagem: http://flavioantoniosilva.blogspot.com.br/2012/06/historia-da-biblioteca-de-

alexandria.html
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A Biblioteca de Alexandria localizava-se na cidade Egpcia de Alexandria, ao

norte do Egito, a oeste do delta do rio Nilo, s margens do Mar Mediterrneo. A
biblioteca de Prgamo tentava bate-la em acervo e tratados intelectuais, mas de
fato, Alexandria reuniu a maior coleo de papiros sobre cultura e cincia da
antiguidade e nos deixou um grande legado. Tudo indica que a insistncia de
Demtrio de Falera, um talentoso filsofo que influenciou Ptolomeu I Ster a criar
uma forma de concorrer intelectualmente com Atenas.
Alexandria reuniu em seu acervo mais de 700 mil volumes e sobreviveu por
mais de 10 sculos e seu acervo era considerado como misterioso e oferecedor de
poder ilimitado a quem o possuisse. Possui uma lista de muitos bibliotecrios que
passaram por ela. Estudos sobre feixes de luz no cu, como o primeiro estudo
sobre discos voadores, ou estudos de iluminao do sol e da lua como um tratado
importante sobre o tema, dentre outros importantes e proibidos documentos em
papiro, pergaminho e at livros impressos fizeram parte de seu acervo e h muitas
lendas e histrias a respeito dessa grande biblioteca, que reuniu livros de vrios
povos. Demtrio acreditava que um bom governante conhecia melhor seu povo e
suas obras.
Estudos sobre sua forma fsica demonstram que havia livros nos centros,
corredores e espaos para estudos e discusso, at mesmo nos jardins havia
prateleiras.
Os bibliotecrios que se destacaram em Alexandria foram: Zentodo de feso,

Apolnio de Rodes, Erasttenes de Cirne, Apolnio Eidgrafo, Aristarco de
Samotrcia, Aristfones de Bizncio e Calmaco de Cirene.
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Essa uma das imagens que representam a grande biblioteca de Alexandria

Fonte: http://www.vanialima.blog.br/2014/01/a-lendaria-biblioteca-de-alexandria.html
Dada sua importncia e relevncia, a Biblioteca de Alexandria foi reconstruda

e o projeto comeou em 1989, com um concurso para a construo de uma NOVA
BIBLIOTECA DE ALEXANDRIA. 650 empresas participaram da disputa e a
norueguesa Snoehetta foi a vencedora do concurso que fez o lindo projeto,
reinaugurado em 2002.
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A atual Biblioteca de Alexandria est mais moderna do que nunca. Pode

atender a 3500 pesquisadores ao mesmo tempo, conta com um planetrio e est
nas redes sociais, como voc pode ver em seu site:
http://www.bibalex.org/Home/Default_EN.aspx
Eles tm um blog, esto no Facebook, no Twitter e tm um canal do Youtube.
Sem sombras de dvidas, Alexandria um simbolismo histrico e tem atuaes

muito modernas e contemporneas.
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Para se aprofundar: Assista ao filme gora
gora conta a histria da Hypatia (filsofa, astrnoma e matemtica ) da

Biblioteca de Alexandria. O filme passa a uma idealizao do que pode ter sido a
biblioteca. A histria se passa em um perodo de grande agitao em torno de
ideais religiosos e politicos.
Hypatia foi importante e sua morte e queima na fogueira representa um

pouco do poder e conhecimento que Alexandria representava em termos de
avano, inclusive de gnero.
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Em um cenrio de disputa para o poder, guerras e destruies, nenhuma

biblioteca da era antiga sobreviveu. Alexandria que, pelo que remonta, ocupava
vrios prdios sofreu ataques e vrios incndios, por questes polticas e religiosas,
j que seu acervo possuia obras consideradas perigosas por seus inimigos, tais
como cincia, matemtica, filosofia e at mesmo paganismo. Em tempos de
avanos do cristianismo, o acervo era considerado perigoso.
Com certeza, temos muito a aprender com Alexandria e seu modelo de no s

apenas guardar, mas disseminar e criar espaos para discusses.
A Biblioteca Medieval
Durante a Idade Mdia, mosteiros e conventos guardavam o conhecimento

em suas bibliotecas. Sua forma arquitetnica era feita com arrmios embutidos em
enormes paredes e diversas estantes de leitura para acesso aos livros grossos, in-
flios medievais. Todos os livros estavam acorrentados, o que tudo india que havia
um grande medo de roubos das obras valiosas.
Cena de um Scriptorium no filme O nome da Rosa lugar onde os monges,

copistas, faziam cpias dos manuscritos.
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Ter acesso aos livros era algo muito caro nessa poca e o trabalho dos monges
copistas foi fundamental para que obras pudessem ser mantidas.
As cpias foram feitas em diferentes suportes: cacos, tbuas de cermica,

papiro, palimpsestos e pergaminhos.
Duas principais bibliotecas podem ser citadas na era medieval:
Biblioteca de Cassiodoro e Moiss de Nisibis
Alm dessas, temos as de Monte Atlos, a de Saint Gall (Suia), as de Corbie,

Cluny e de Fleury-sur-Loire (Frana).
O filme, O nome da rosa, baseado na obra homnima do Umberto Eco,

mostra a biblioteca e o acesso aos livros, ou ao conhecimento na Idade Mdia. A
biblioteca medieval, controlada por religiosos e a excessiva proibio do acesso aos
livros que mostram ideias no aceitas pela igreja e crimes relacionados mostrada
atravs de um monge e seu assistente que precisam descobrir porque h mortes
aps ter acesso a determinadas obras.
Para o estudante de biblioteconomia, ler o romance ao assistir ao filme na

ntegra, d a oportunidade de compreender que quem tem a informao tem o
poder. Informao e poder esto intimamente relacionados, principalmente na
Idade Mdia. Desta forma, as bibliotecas, que na idade mdia, eram vistas como
espaos de guarda e que controlavam o acesso informao de acordo com quem
tinha o poder, pode ser vista claramente como um espao concreto de acesso
informao. Quem tinha o acesso, tinha a informao e, por conseguinte, o poder.
Alm desse prisma, h o fato de que os sistemas de informao eram

organizados levando em conta o tamanho de livros, os assuntos de maneira geral e
a recuperao dos livros ou da informao que ia muito de acordo com a memria
de quem os guardavam (ex.: quando o leitor no lembra informaes tcnicas do
livro e descreve assim: Livro grande, azul, com tais gravuras) e tambm da
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pacincia de quem buscava pela informao e a biblioteca medieval, assim como

os scriptoriuns so descritos muito bem no filme.
Na idade Mdia, temos tambm as bibliotecas Bizantinas, Particulares e

Universitrias.
Bibliotecas Bizantinas e Particulares
As Bibliotecas Bizantinhas eram predominamente ncleos da civilizao

helnica, continham um contedo profano para os cristos, que estavam nas
bibliotecas monaicas ocidentais.
Imagem de Biblioteca Bizantina Fonte:

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/libros/texto/h5/u06t05.html
Graas aos monges bizantinos que foram para o ocidente, o renascimento

aconteceu, o que dizem os fatos.
Os conventos bizantinos mais conhecidos foram o Studion, com seu

scriptorium e sua bilbioteca, o Claustro de Santa Catarina, junto ao Monte Sinai. Em
Constantinopla, encontramos ainda bibliotecas particulares enormes, mantidas por
imperadores ou grandes nobres, prova de que informao, conhecimento e poder
tm muita coisa em comum.
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Destaca-se a coleo de Fcio (280 obras de valor inestimvel). Muitas das

bibliotecas particulares contavam com um bibliotecrio principal, que organizava o
acervo.
O Rei Carlos V, da Frana, tambm citado como um grande proprietrio

particular (seu acervo chegou a reunir cerca de 1200 volumes, um nmero
considerado no seu tempo). Seus manuscritos destacam-se tambm pelas
miniaturas e iluminuras.
Bibliotecas Universitrias
Nos sculos XIII e XV surgiram as universidades europeias e as bibliotecas

universitrias. Nesse contexto de estudos, descobertas e busca pelo conhecimento,
h uma necessidade de acesso diferente do que imbuia as bibliotecas da idade
antiga e o conceito de cooperao comea a surgir, visto que ainda muito caro
ter determinada obra, ainda que impressa. Um grande catlogo unificado com
nome dos autores e obras e a indicao que da biblioteca que continha a obra,
criado pelos franciscanos ingleses na segunda metade do sculo XIII.
No final do sculo XIII surgem as bibliotecas universitrias tais como a de Paris,

chamada de Sorbonne (recebeu doaes de livros de Robert de Sorbon).
Nesse momento, o bibliotecrio surge de fato como organizador da

iinformao, criando sistemas, regras para que a cooperao entre as bibliotecas
diversas fosse possvel.
No Renascimento, o bibliotecrio tem seu papel como disseminador do

conhecimento consolidado.
Bibliotecas universitrias de destaque:
Biblioteca Jurdica de Orleans
Biblioteca Mdica de Paris
Biblioteca de Oxford (1334, Inglaterra)
Cambridge (1444)
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As bibliotecas universitrias surgem como bibliotecas especializadas nos

assuntos de interesse dos cursos das universidades detentoras de seus acervos,
criados a partir de referncias para cobrir o contedo das disciplinas.
Surge, em 1456, a imprensa com tipografia perfeita atravs da Bblia de

Gutemberg, o que foi primordial em termos de tecnologia para publicao das
obras e isso foi muito importante para as bibliotecas universitrias.
Biblioteca no Renascimento:
O Renascimento tem o bibliotecrio exercendo seu papel de disseminador da

informao de fato e isso reflete nas bibliotecas, que deixam de ser apenas
depsito de guarda legal de apoio a governos e a lideranas religiosas, o
bibliotecrio surge como agente central da sustentao da biblioteca.
Os acervos particulares vinham crescendo para prncipes, lderes que recebiam

exemplares especiais e compunham acervos importantes e o conhecimento passa
a ser muito importante nessa poca. O intelecto, a reflexo, as descobertas esto
em pleno vapor no Renascimento e a primeira biblioteca pblica moderna surge
com a Biblioteca de San Marco, fundada por Cosimo de Mdice, em 1444.
As bibliotecas particulares surgem cada vez mais no Renascimento e os

fundadores das bibliotecas renascentistas se interessavam muito pelas bibliotecas
da antuiguidade e faziam buscas intensas em seus acervos.
As bibliotecas do Renascimento contavam com recursos financeiros e

humanos de duques, mercadores e reis. Muitas bibliotecas contavam com cerca de
45 copistas, que s comprava que a erudio e poder andavam juntos.
No Renascimento surge tambm a preocupao com a preservao dos

acervos.
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At aqui voc viu que a biblioteca passou por mudanas desde a Antiguidade
at o Renascimento. Primeiro, a biblioteca surge como guarda de informao
secreta, valiosa e seu acesso no era democrtico. Na Idade Mdia, a biblioteca
comea a exercer, atravs dos monges copistas, uma funo de guarda da
informao e tambm de cpia das obras, permitindo que muitas obras tenham
sido preservadas e acessveis ao longo da histria, mas ainda assim, o acesso no
era democrtico. No Renascimento o papel do bibliotecrio como organizador e
disseminador da informao surge com fora. Arquitetonicamente, desde o seu
surgimento, a biblioteca tem sales com os livros e sales de consulta, o acesso
no livre e o bibliotecrio quem organiza a informao para que ela seja
encontrada.
As bibliotecas particulares e as universitrias, ainda na Idade Mdia, so muito

parecidas ainda com o que temos hoje em se tratando de acervos especializados
para atender a uma demanda de pesquisa.
Milanesi (2013) questiona o papel ou a funo das bibliotecas pblicas, uma

vez que a informao hoje j nasce digital e a partir de um tablet, tem-se na ponta
dos dedos e com conforto, acesso informao e com udio, vdeo. Nas prximas
unidades, iremos refletir um pouco sobre o papel da biblioteca fsica, da biblioteca
digital e do bibliotecrio nesse contexto.
Agora chegou o momento de voc checar o que estudou nessa lio.
hora de se avaliar
Lembre-se de realizar as atividades desta unidade de estudo. Elas iro

ajud-lo a fixar o contedo, alm de proporcionar sua autonomia no processo de
ensino-aprendizagem.
25
Exerccios Unidade 1
1.Na Biblioteca Antiga, marque a principal biblioteca:

a) Pegasus
b) Pergamo
c) Alexandria
d) Monte alto
e) Nenhuma das opes acima
2.Que biblioteca foi importante para trazer o Renascimento e uma nova

realidade s bibliotecas?
a) Medievais
b) Bizantinas
c) Antiguidade
d) Universtrias
3.Em que poca surgiu o catlogo unificado?

a) Antiguidade
b) Idade Mdia
c) Renascimento
d) Nenhuma das opes acima
e) Iluminismo
4.Em que poca o bilbiotecrio surge com o papel de organizador e

disseminador da informao?
a) Renascimento
b) Antiguidade
c) Idade Mdia
d) Iluminismo
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5.O filme O Nome da Rosa (baseado na obra de Umberto Eco) citado nesta
unidade retrata que momento da biblioteca?
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6.Como era a arquitetura da Biblioteca de Alexandria, segundo estudos de sua

arquitetura?
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7.Marque a alternativa que representa a poca do surgimento das bibliotecas

particulares:
a) Idade Antiga, atravs dos pesquisadores que se reuniam nos chamados

colgios invisveis.
b) Idade Mdia, atravs dos pesquisadores copistas.
c) Idade Contempornea, pois um conceito bastante atual.
d) Renascimento, juntamente com o movimento de pesquisadores
cientficos dos chamados colgios invisveis.
e) Renascimento, juntamente com os catlogos unificados particulares.
8.De acordo com a unidade, em que poca surge a preocupao com a

preservao fsica do acervo?
a) Na atualidade, no momento em que o meio digital surge para preservar

os documentos em papel.
b) No Renascimento, dando origem ao trabalho dos preservadores de
acervo.
c) Na Idade Antiga, devido falta de durabilidade do papiro.
d) Na Idade Antiga, devido preocupao com a corroso do papel pela
maresia, j que as bibliotecas se davam prximas aos portos.
e) Na Idade Mdia, com a preocupao do valor dos acervos.
9.De acordo com a literatura, quando surgiu a primeira biblioteca pblica

moderna?
a) O intelecto, a reflexo, as descobertas esto em pleno vapor no
Renascimento e a primeira biblioteca pblica moderna surge com a
Biblioteca de San Marco, fundada por Cosimo de Mdice, em 1444.
b) A Biblioteca Pblica surge na Idade Mdia, com o propsito de incentivar
mais bibliotecas e mais acesso informao.
c) A Biblioteca Pblica moderna surge na Idade antiga com o vanguardismo

das bibliotecas como Pergamo e Alexandria.
d) A Biblioteca Pblica moderna surge na Idade antiga com a orientao dos
sbios cientistas.
e) Nenhuma das opes acima.
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10.Surge em 1456 a ______________ com tipografia perfeita atravs da Bblia

de Gutemberg, o que foi primordial em termos de tecnologia para publicao das
obras e isso foi muito importante para as bibliotecas ________________.
a) Tbua de argila/filsofas antigas

b) Imprensa/universitrias
c) Imprensa/pblicas
d) Imprensa/monsticas
e) Imprensa/particulares
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2 As Bibliotecas Escolares
Municipais e Pblicas
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Voc est na unidade 2, parabns por avanar em seus estudos. Caso

considere necessrio, revise a unidade anterior sempre que necessrio. As
atividades extras sugeridas so importantes para que voc desenvolva habilidades,
aprofunde-se nos estudos e isso far diferena na sua formao.
Na unidade 1 voc estudou brevemente a histria da Biblioteca. Na

Antiguidade, a biblioteca surge como apoio a lderes e como smbolo de
valorizao da erudio como forma de poder. Na Idade Mdia, a biblioteca, alm
da guarda, tambm permite o acesso atravs dos copistas que preservam obras,
mas determina o acesso, que no democrtico ainda nessa fase da histria. No
Renascimento surgem as bibliotecas particulares, as universitrias e as bibliotecas
comeam a ter a estrutura arquitetnica que conhecemos hoje e o bibliotecrio
comea a atuar como organizador e disseminador da coleo, surge o primeiro
catlogo unificado como iniciativa de cooperao entre as bibliotecas que
precisam estar mais organizadas, precisam criar e obedecer a normas para que o
trabalho cooperativo seja possvel.
Na unidade 2 voc vai conhecer um pouco os papis sociais de bibliotecas

escolares, municipais e pblicas e refletir um pouco sobre o papel desses
instrumentos na sociedade enquanto espao de discusso, acesso informao e
socializao.
Bons estudos!
Reconhecer o papel das bibliotecas escolar, municipal e pblica na

sociedade;
Refletir sobre polticas pblicas e incluso da biblioteca na vida social e
cultural de uma comunidade.
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Plano da Unidade:
Bibliotecas escolares, municipais e pblicas e a nova biblioteca pblica.
Bibliotecas escolares, municipais e pblicas e a nova biblioteca pblica
Voc estudou as principais fases da histria da biblioteca, desde o seu

surgimento at o Renascimento. Podemos afirmar que ainda hoje, no sculo XXI
estamos presos a um modelo arcaico de biblioteca. A primeira biblioteca pblica
foi fundada no Brasil em 1811 e arquitetonicamente falando, a maioria das
bibliotecas escolares, municipais e pblicas ainda mantm um salo para guarda
do acervo, os leitores solicitam a obra no salo de pesquisa e o bibliotecrio, ou o
auxiliar traz as obras. No caso de biblioteca escolar, o aluno tem direito a levar
emprestado alguns livros, mostrando sua carteirinha e no caso das municipais e
das pblicas, que muitas vezes exercem a funo de suprir as necessidades dos
estudantes, quando no h biblioteca na escola prxima, comprovando residncia,
pode-se tambm levar livros para casa.
na escola que temos um dos primeiros contatos com a biblioteca, atravs de

pesquisas escolares. Em suma, cada escola deveria ter uma biblioteca e esta,
deveria ter um bibliotecrio responsvel. O acervo da biblioteca escolar visa
atender especificamente demanda das pesquisas escolares no estilo copie a
pesquisa.
Existem realidades distintas em suas diversas realidades sociais no Brasil. H

escolas que comeam a incentivar a leitura e o contato com livros desde a
educao infantil. Neste caso, os professores contam histrias, emprestam livros
para os pequenos alunos e o hbito da leitura vem sendo formado desde
pequenos. H escolas que no tm bibliotecas e neste caso, as escolas municipais
ou pblicas exercem a funo de suprir a demanda das pesquisas escolares.
A escrita passou por alguns suportes, como voc pde conferir na unidade 1:
Tabletes de argila, papiro, pergaminho, dentre outros. Com o advento da imprensa
mvel de Gutemberg, no sculo XV, a imprensa permitiu que livros fossem
infinitamente mais baratos, o que colaborou com a formao e multiplicao das
bibliotecas. Segundo Milanesi (2013), elas cresceram em nmero e proliferaram
33
pelo planeta, tendo o seu epicentro no Velho Mundo. Estavam presentes em

instituies de estudos, estabelecimentos religiosos e, posteriormente, nas cidades
por iniciativa das administraes locais.
Milanesi ( 2013), afirma ainda que o Sculo XX teve um grande aumento de

bibliotecas, especialmente nos Estados Unidos, onde em dado momento
acreditou-se que abrir uma biblioteca seria igual a fechar uma cadeia.
Com o advento da Internet e com o Google, muitos estudantes passaram a

fazer suas pesquisas diretamente de seus computadores, tablets, e aparelhos
eletrnicos, no conforto de suas casas. Com isso houve o esvaziamento das
bibliotecas municipais e pblicas, que acabaram atuando muito voltado para essas
pesquisas escolares, por falta de polticas pblicas que inclussem as bibliotecas
com acervos interessantes, tecnologias e um espao onde as bibliotecas pudessem
exercer seu papel muito alm do emprestar livros.
Antes da Internet, a velocidade do acesso informao era igual velocidade

com a qual conseguamos chegar biblioteca que detivesse aquela obra que
estvamos procurando. Milanesi (2013) afirma que o sculo XX foi voltado criao
de estratgias para diminuir esse tempo entre a necessidade de um leitor e o
atendimento.
Ser o fim das bibliotecas, assim como j pensamos que o livro terminaria com
o computador? Nos anos 90 e no incio do sculo XXI houve muito esse
questionamento, mas em 2014 j podemos verificar que o livro no acabou, ainda
que existam livros digitais, o Kindle, os tablets e, inclusive, h servios nos quais
permitem que qualquer um publique um livro e as vendas so feitas
individualmente, virtualmente, processo diferente das antigas estruturas editoriais,
ou seja, o livro evoluiu com as novas tecnologias e as bibliotecas que no se
envolverem com suas comunidades, no estiverem dentro da agenda Municipal ou
Pblica e no abrirem suas portas para que eventos, cursos, programas e atividades
culturais; se no tiver diferentes formatos em seu acervo como livro, msica, filme,
jogos, etc. e um espao convidativo para atrair cada vez mais seu pblico estaro
fadadas a extinguirem-se, por que, de fato, as pessoas hoje quando precisam ter
acesso a uma informao, a um documento, a um livro vo em primeiro lugar
Internet e no mais s bibliotecas como de costume.
34
As novas tecnologias, sem dvida, podem ser um bom motivo para que as
pessoas no frequentem bibliotecas desde que o acervo seja precrio. Segundo
Milanesi (2013), a precariedade dos acervos crnica e no atende ao pblico
diversificado.
As bibliotecas fazem a seleo e aquisio dos acervos das bibliotecas pblicas

e quanto mais heterogneo for o pblico, mais difcil a seleo do acervo.
Mesmo uma cidade pequena atendida por uma biblioteca municipal tem em
seu pblico muitos interesses diferentes entre crianas, jovens, adultos, homens,
mulheres, interesses diversos, alfabetizados, analfabetos, trabalhadores operrios,
donas de casa, estudantes, doutores, etc.
Pense na dificuldade de montar um acervo, sem contar na precariedade dos

recursos para compor este acervo.
O que ocorre que com tamanha diversidade e baixo recurso, a possibilidade

de no encontrar o que se procura na biblioteca municipal muito grande.
Importante!
Os acervos imprprios aqueles que no se relacionam com o pblico

ao qual se destinam foram criados em dcadas, de forma fortuita, sem previso,
sem planejamento
Luiz Milanesi
Os acervos das bibliotecas municipais e pblicas foram criados com poucos

recursos e muitas doaes domsticas e tambm com doaes governamentais
sem levar em conta o pblico ao qual se destinava o acervo.
Milanesi( 2013), afirma que nunca houve a preocupao de formar acervos

bsicos essenciais e o resultado so acervos que no interessam ao pblico em
torno da biblioteca municipal ou pblica.
Como as bibliotecas municipais e pblicas vem sendo esvaziadas e atendem

especificamente a estudantes em suas pesquisas escolares, seu acervo se resume a
poucos livros, resumidos muitas vezes s enciclopdias, o que nos afasta da ideia
de um acervo amplo, diversificado e que de fato iria interessar a esse pblico.
35
Outra questo importante nas bibliotecas pblicas que elas fazem parte do
setor de polticas pblicas de cultura, geralmente e a prioridade desses setores
costuma no contemplar a contratao de pessoal especializado e competente
para administrar suas bibliotecas. Os baixos salrios pagos pelas prefeituras
tambm no atraem pessoal competente especializado. Tambm faz falta a
formao voltada informao pblica, que exige conhecimento alm das
questes tcnicas.
Existe um descompasso com o tempo no Brasil para transpor as bibliotecas

pblicas atuais para o sculo XXI. Para isso so necessrias polticas culturais e
difcil estabelecer qual o nmero mnimo de obras para atender a 10 mil
habitantes, por exemplo.
H carncia de acervo bsico para cada biblioteca atender a sua populao, h

carncia de recursos e mo de obra especializada para atender a essas bibliotecas e
h ainda a poltica cultural de cada municpio a ser considerada, j que quase
nunca as bibliotecas pblicas so prioridade.
Milanesi, (2013) conclui que a maioria v a biblioteca como um acessrio

prescindvel e o quadro atual tem a ver com uma sociedade que h 400 anos vive
sem livros, o que no nos leva a crer que mudar de uma hora para outra e
tampouco usando recursos convencionais.
Assim, alternativas so necessrias para que as bibliotecas atraiam seus

leitores, cumpram seu papel e ocupem seu espao na sociedade.
Paul Otlet (1868-1944), advogado belga, criou a documentao, com seu

centro de documentao e uma grande iniciativa em colecionar em seu acervo e
permitir o acesso a inmeras obras. A Biblioteconomia, centrada na Classificao
Decimal de Dewey (1876) e no Anglo-American CAtaloguing Rules ( primeira edio,
1967), com a Documentao passou para a Classificao Decimal Universal,
delineada no final do sculo XIX e, alm disso, com o microfilme, a microficha e a
utilizao do computador tornaram a ficha catalogrfica tradicional obsoleta.
Na segunda metade do sculo XX surge a digitalizao que tambm abriu

novo campo e novas perspectivas para a Biblioteconomia. O que ocorreu com
tantas mudanas foi que a Biblioteconomia e suas normas deram conta de
organizar os suportes fsicos e a Documentao criou novas ferramentas para
36
organizar o que ficou conhecido como o caos bibliogrfico com as microformas,

que multiplicaram acervos com espaos mais reduzidos.
Importante
Neste incio do sculo XXI, a perspectiva clara: os suportes fsicos so

superados, sendo j criados no ambiente digital os textos, as imagens e os sons. No
mbito do livro impresso em papel pode ser prognosticada a digitalizao de tudo
que o homem produziu desde Gutemberg, agora armazenado na nuvem.
(MILANESI, 2013)
Cada vez mais a informao, a comunicao e a criatividade humana se daro

em meios digitais.
Nesta disciplina vamos pensar em como as bibliotecas escolares, pblicas e

municipais podem mudar, criar alternativas e pensar de fato no seu pblico para
que seus espaos sejam utilizados.
Assista a este vdeo sobre o Sistema de Bibliotecas Parque Estadual do Rio de Janeiro:
https://www.youtube.com/watch?v=EOKd5kqStLQ
Responda:
Voc conhece Bibliotecas assim? Qual?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Voc j esteve em alguma Biblioteca Parque Estadual?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
37
De uma forma geral, as bibliotecas escolares podem e devem promover o

encontro com a literatura com atividades relacionadas, atravs de filmes,
brinquedos, peas e vivncias sinestsicas que podero somar e agregar valor ao
texto lido e estudado.
As Bibliotecas Parque Estadual so uma grande prova de que a Biblioteca

Tradicional onde no se pode conversar, interagir, ou perguntar, vai dando espao
a uma biblioteca mais dinmica.
Isso se faz necessrio para que as bibliotecas escolares deixem de ser um

espao onde os alunos frequentem apenas para tirar cpias, copiar textos para suas
pesquisas, mesmo porque muitos j fazem suas pesquisas do modo copiar e colar,
utilizando a internet.
As bibliotecas escolares so fundamentais para a formao de jovens leitores e

podem e devem estar integradas sala de aula com atividades extras e apoiando
ao que o professor esteja trabalhando e inclusive estimulando frequncia dos
alunos s bibliotecas municipais e pblicas, participando de eventos, debates,
exposies e aumentando o acesso informao desses jovens.
Lamentavelmente, algumas bibliotecas vm sendo reduzidas s salas de

informtica para que os alunos tenham acesso informao ciberntica e realize
seus trabalhos escolares.
H que se fazer a diferena entre cpia, meramente dita e introduo ao

universo da leitura e pesquisa, bem como incluir j no universo do aluno as normas
da ABNT para apresentao de trabalhos cientficos, acadmicos, criando uma
intimidade do aluno com o universo da pesquisa.
Um acervo de uma biblioteca organizado de maneira muito diferente do que

as informaes encontradas na internet e essa comparao deve ser feita com os
alunos que podem aprender a pesquisar, usar os recursos digitais, as ferramentas
oferecidas em sites de bibliotecas, centros de documentao, museus, etc.
Recursos extras, eventos, apoio aos estudos podem ser feitos, bem como concursos
culturais, apresentao de concertos, exibio de filmes, peas podem ser includos
ou mesmo integrados nas atividades da biblioteca, como apoio a uma semana
literria especfica, por exemplo, que faa parte do contedo escolar.
38
No caso das bibliotecas municipais e pblicas, quando so equipadas com TVs,

DVDs, computadores ligados Internet, mobilirio confortvel, eventos e contedo
para atender s famlias inteiras em sua diversidade de interesses, sem dvida
sero utilizadas como um espao social cultural ativo.
Chegando ao final da unidade 2, podemos concluir que as bibliotecas

municipais e pblicas que estiverem como prioridade na cultura e polticas
pblicas de sua cidade, com acervo de qualidade e diversificado, equipadas
adequadamente e com profissionais especializados em sua direo faro diferena
nos espaos que ocupam e esses so desafios grandes e importantes para que
consigamos levar as nossas bibliotecas do sculo XIX para o sculo XX e seria muito
bom se alm de tudo, os leitores dessas bibliotecas estivessem conectados elas
atravs de seus smartphones, tablets, computadores e interagindo em suas redes
sociais, afinal as novas tecnologias esto a e so grande facilitadores para criar
comunicao com seu pblico e gerar novos servios de atendimento.
Atividade Complementar:
Visite uma Biblioteca Parque em Niteri (Biblioteca Pblica de Niteri)

ou no Rio de Janeiro e escreva sobre sua visita, poste fotos e impresses,
compartilhe conosco!
Caso voc no seja do Rio, existe alguma biblioteca municipal ou pblica com
esse formato em sua cidade? Mande fotos, notcias, compartilhe conosco!
39
Visite o site das Bibliotecas Parque Estadual, siga o projeto nas mdias sociais e
acompanhe como uma biblioteca pode ser til e trazer informaes de interesse
pblico em uma comunidade.
http://www.bibliotecasparque.rj.gov.br
Um exemplo de ao cultural em prol de uma comunidade o projeto com

Colnias de Frias das Bibliotecas Parque Estadual do Centro do Rio, de
Manguinhos, da Rocinha e de Niteri.
Leitura complementar:
Leia a programao das colnias de frias das Bibliotecas Parque Estaduais

(.PDF) http://www.bibliotecasparque.rj.gov.br/ferias/
hora de se avaliar

40
Exerccios Unidade 2
1.Marque a nica opo incorreta:
A biblioteca pblica um espao onde:
a) Diferentes tipos de leitores so bem-vindos e um acervo bsico deve buscar

minimamente contemplar as buscas de crianas, adolescentes, adultos,
alfabetizados, analfabetos, doutores, trabalhadores operrios e donas de
casa.
b) Para que uma biblioteca pblica tenha um bom acervo e profissionais

especializados de qualidade, h que se investir em polticas pblicas que
contemplem essa demanda.
c) Bibliotecas municipais so feitas com o objetivo de suprir as necessidades de

crianas e adolescentes em idades escolares e no devem objetivar atender
adultos.
d) As bibliotecas escolares contribuem com a formao de pequenos leitores e

pode trabalhar junto coordenao pedaggica para que as obras lidas e
referenciadas nas salas de aula sejam expostas com regalia, e tambm atravs
de contao de histrias.
e) As bibliotecas pblicas so um espao onde a sociedade pode usufruir de

informao, recursos e materiais e assim, informar-se, educar-se e exercer a
cidadania.
41
2.A primeira biblioteca pblica foi fundada no Brasil em 1811 e

arquitetonicamente falando, a maioria das bibliotecas escolares, municipais e
pblicas ainda mantm um salo para guarda do acervo, os leitores solicitam a
obra no salo de pesquisa e o bibliotecrio, ou o auxiliar traz as obras. Essa
arquitetura das bibliotecas vem desde que poca?
a) Idade Antiga
b) Idade Mdia
c) Renascimento
d) Idade pr-histrica
e) Idade Moderna
3.Com base nessa arquitetura to antiga, que compem bibliotecas no mundo

todo at hoje em dia, o que esse espao fsico pretende e oferece?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.A literatura corrente defende o acesso livre s estantes e uma proposta mais
dinmica da arquitetura das bibliotecas que se ocupem mais com pessoas do que
com livros. Qual o intuito?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
a) Colnia de frias, mostras de filme, exposies.

b) Catalogao, circulao, aquisio.
c) Restaurao, palestras e colnia de frias.
d) Cursos de teatro, oficinas diversas e acervo fechado.
e) Cursos de frias, peas de teatro e nada mais.
42
5.Paul Otlet (1868-1944), advogado belga, criou a ________________, com seu

____________________________ e uma grande iniciativa em colecionar em seu
acervo e permitir o acesso a inmeras obras:
a) Documentao, centro de documentao.

b) Informao, centro de artes.
c) Documentao, centro de restaurao.
d) Documentao, centro de solues.
e) Informao, centro de documentao.
6.Classificao Decimal de Dewey (1876), Anglo-American Cataloguing Rules

AACR (primeira edio, 1967), Classificao Decimal Universal so:
a) Regras padronizadas para classificao e descrio de acervos.

b) Sistemas de automao de bibliotecas.
c) Regras para que cada um crie sua maneira de classificar e descrever
acervos.
d) Sistemas internacionais de criao de regras.
e) Nenhuma das informaes acima.
7.Com base na pergunta anterior, correto afirmar que:

a) Foram feitos esforos envolvendo a comunidade internacional no intuito
de padronizar a descrio de contedo e a descrio fsica de documentos
para que a cooperao entre bibliotecas fosse possvel.
b) Sem conhecer a CDD, A CDU e o AACR e AACR2, o bibliotecrio no
consegue organizar acervos.
c) A Classificao Decimal de Dewey o que temos de mais moderno em
classificao de assuntos.
d) O AACR2 j tem sua verso para MARC e computadores, mas est obsoleto.
43
8.Com o advento da ________________ e com o ___________, muitos

estudantes passaram a fazer suas pesquisas diretamente de seus computadores e
tablets, no conforto de suas casas; com isso houve o esvaziamento das bibliotecas
municipais e pblicas, que acabaram atuando muito voltado para essas pesquisas
escolares, por falta de polticas pblicas que inclussem as bibliotecas com acervos
interessantes, tecnologias e um espao onde as bibliotecas pudessem exercer seu
papel muito alm do emprestar livros.
a) Biblioteca/Centro de documentao.
b) Internet/Google.
c) Bibioteconomia/AACR.
d) Universidade/computador.
e) Documentao/computador.
9.Outra questo importante nas bibliotecas pblicas que elas fazem parte do
setor de _____________________de cultura, geralmente e a prioridade desses
setores costuma no contemplar a contratao de pessoal especializado e
competente para administrar suas _____________. Os baixos salrios pagos pelas
prefeituras tambm no atraem pessoal competente especializado. Tambm faz
falta a formao voltada informao pblica, que exige conhecimento alm das
questes tcnicas.
a) Polticas pblicas/bibliotecas.
b) Compras/biblioteca.
c) Bibliotecas/polticas pblicas.
d) Polticas pblicas/internet e pesquisas.
10.A formao de acervos das bibliotecas pblicas uma questo

extremamente importante, segundo Milanesi e o que requer uma boa formao de
acervo?
a) Oramento advindo de polticas pblicas e pessoal especializado.

b) Pessoal especializado.
c) Oramento suficiente.
d) Um guia para ajudar na seleo e aquisio do acervo.
44
3 A Biblioteca Digital, a
Internet e a Poltica de
Acesso.
45
Texto Inicial:
Bem-vindo a mais uma unidade! Que bom que voc est avanando em seus
estudos! Na primeira unidade voc estudou a breve histria da biblioteca e as suas
caractersticas. Na unidade 2 voc estudou sobre a importncia de polticas
pblicas contemplarem e priorizarem bibliotecas pblicas e municipais para que
elas no apenas atuem para suprir a falta de bibliotecas escolares e tambm
estudou questes importantes sobre a biblioteca do sculo XX e comeou a refletir
sobre desafios para a nova biblioteca pblica, frente Internet, as novas mdias e a
informao digital.
Nesta unidade voc vai estudar sobre a informao digital, a biblioteca de

acervo digital na Internet e a poltica de acesso.
Bons Estudos!
Compreender o acesso informao digital a partir das bibliotecas;
Conhecer a legislao e a poltica de acesso informao digital.
Plano da unidade:
A biblioteca digital.
Poltica de Acesso informao digital.
46
A Biblioteca Digital
Na unidade 2 voc estudou que no sculo XX o formato da informao passou

por diversas mdias: microfilme, microficha, digitalizao da informao
disponibilizada pelo computador, em funo das novas tecnologias, facilidade de
acesso (economia) e tambm da otimizao de espao.
A digitalizao de acervos concretizou o objetivo dos pioneiros em

documentao, como Paul Otlet, j que a digitalizao converte em arquivos
digitais, textos, imagens e sons, o que resolve a questo do espao fsico, alm de
permitir o acesso muito mais rpido, a muito mais gente, preservando o
documento inclusive.
Hoje em dia, a informao j nasce digital. O texto j contempla muitas vezes

links, vdeo, udio e no sculo XX falava-se em hipertexto.
Como pensar em uma Biblioteca com acervo completamente digital?
Importante
A organizao da informao, da documentao dividiu pases e

grupos, com cada um considerando as suas regras e prticas melhores. No seria
diferente que no momento inicial de criao de bibliotecas digitais, tais divises,
muitas vezes no cenrio de congressos internacionais, caracterizaram-se como
barreiras cooperao entre as partes. (MILANESI, 2013)
Na ltima dcada, universidades e grandes bibliotecas apresentam e

apregoam solues para a busca rpida, precisa e segura e a tendncia que a
padronizao seja o caminho escolhido, j que falar a mesma lngua custa menos,
segundo Milanesi (2013).
47
Outra caracterstica importante da Biblioteca Digital que o trabalho

colaborativo ser imprescindvel para que no tenhamos novamente o caos
bibliogrfico.
A informao digitalizada j foi bem interessante para a Documentao e

trouxe a realidade dos repositrios digitais para que as bibliotecas pudessem
organizar seus acervos digitais e torna-los acessveis.
Com os catlogos bibliogrficos de ficha em papel, a informao era descrita,

indexada e referenciada para que fosse localizada na estante e levada ao leitor.
Na era da informao digital, a informao descrita, indexada no s pelos

descritores e indexadores, mas por todas as palavras de seu contedo ou formato
da imagem ou do som e o leitor ou usurio da biblioteca digital j tem acesso ao
documento na ntegra.
No Brasil, houve uma iniciativa por parte do governo Federal (IBICT Instituto
Brasileiro de Informao, Cincia e Tecnologia) para que as Bibliotecas
Universitrias usassem o repositrio DSpace. Eles ofereciam curso e a ideia era criar
um repositrio digital nacional e colaborativo entre as universidades brasileiras,
seguindo o que havia de mais atual e contemporneo nos Estados Unidos, Europa
e at mesmo na Austrlia, que se destacava em tecnologia para colees em
acervos digitais.
48
No incio dos anos 2000, o DSpace concorria com o Fedora.
O DSpace tinha uma interface mais amigvel e j vinha traduzido, por ser de
uma
Universidade de Portugal, conveniada com o IBICT e o Fedora era uma

iniciativa tambm gratuita e colaborativa, mas em ingls, com uma interface mais
difcil para bibliotecrios, mas com padres e protocolos que j se preocupavam
com a preservao dos dados digitais, porque uma questo digital a extenso do
arquivo. Se a Adobe deixar de existir, por exemplo, como acessaremos os
documentos em PDF e por a vai.
49
Com a era digital, de fato, surgem novos desafios para os bibliotecrios

pensarem, se prepararem em sua formao em relao s tecnologias, softwares de
fonte livre para acervos digitais, acesso na internet para seu acervo digital e surge
ento a questo com o acesso o direito autoral, que vamos abordar ainda nesta
unidade.
A biblioteca digital na nuvem o caminho natural para as novas tecnologias e

acesso informao dos acervos digitais. A nuvem, que vem sendo usada pelas
empresas, usurios domsticos comea a ser usada pelas bibliotecas para que por
exemplo, ela receba muito mais facilmente o artigo de um professor como um pre-
print, ou seja, antes de ser publicado em uma revista acadmica. Ter uma forma
colaborativa de compor esse acervo, assim que o contedo j nasce, j
depositado, ou melhor, compartilhado nesse acervo colaborativo na nuvem uma
forma muito gil e econmica de gerenciar a informao. Os bibliotecrios que
estudavam ferramentas para descrever e indexar o contedo das publicaes
passa a ter o prprio especialista descrevendo e indexando seus documentos, com
a reviso do bibliotecrio at sua publicao e disponibilizao. A nuvem tambm
uma forma de preservar o acervo, uma vez que j feito ali uma cpia do que
est no servidor ou no computador.
importante pensar em como as bibliotecas estaro cada vez mais digitais. Se

antes, o acervo em papel andava ao lado do acervo digital com os repositrios de
colees digitalizadas, o que foi muito importante inclusive para que museus
digitalizassem e disponibilizassem suas obras, por exemplo, hoje as bibliotecas j
tm que se preocupar com um acervo que muitas vezes j nasce digital e esse vai
ser cada vez mais o suporte para a informao a ser organizado e disponibilizado
pelas bibliotecas.
O livro em seu formato papel vai deixando de existir, assim como as msicas
foram deixando de existir no formato vinil, CD e alguns artistas j apostam no
lanamento de suas msicas e na venda do acesso no formato digital mesmo.
Servios de TV como Netflix permitem que tenhamos acesso a filmes, seriados,

desenhos, shows, sem precisarmos comprar o DVD ou alugar nas locadoras atravs
de uma assinatura. Vivemos hoje o conceito do Life as a Service Vida Como Um
50
Servio e cada vez mais vamos precisar menos comprar coisas, mas sim ter direito
ao acesso s coisas.
Desta forma, cada vez mais a informao vai ser acessada digitalmente e cobrada
ou permitida o acesso a quem tem direito quela informao. As bibliotecas
precisam preocupar-se com:
Organizar a informao e unificar regras para que a colaborao e o

compartilhamento sejam possveis cada vez de forma mais rpida e
eficiente
Pensar na preservao digital
Pensar no direito de acesso para uso da informao
Atividade extra: assista palestra do Palestrante Murilo Gun sobre Life as a

Service conceito que discute o acesso s coisas enquanto consumidor:
https://www.youtube.com/watch?v=iE_mO5C_V1U
51
Poltica de acesso informao digital
Uma das questes fundamentais ao lidar com o acesso informao digital a

Lei 9.610, de 1998, que ficou conhecida como a Lei do Direito Autoral.
Tenha acesso lei na ntegra AQUI
Milanesi, 2013 destaca que a velocidade das mudanas tecnolgicas tem sido
maior do que a capacidade dos legisladores em aprovar leis e normas que se
aplicam a elas.
O domnio pblico de uma obra ocorre depois de setenta anos da morte do

autor. Se pararmos para pensar, a maior parte das obras somente estar disponvel
aps um sculo da
publicao. O acervo de uma biblioteca pblica contemporneo estaria sujeito

lei do Direito Autoral.
A lei clara, no h o que fazer. Entretanto, os bibliotecrios precisam lidar

com essas questes e outras que vem da questo do acesso.
Digamos que so problemas ou desafios contemporneos da Biblioteconomia

e Documentao.
Uma biblioteca pblica digitaliza o seu acervo no somente com a

preocupao da sua preservao, mas do seu acesso.
Em linhas gerais, uma biblioteca pblica empresta o seu acervo, que pode
tambm ser consultado no local. Isso est dentro da legislao vigente. Mas, se
uma obra contempornea for digitalizada e for disponibilizada, isso poder
significar o acesso universal a esta obra e a temos um problema no elo da cadeia
editorial, a sua distribuio, conforme sinaliza Milanesi, 2013.
52
A implantao da Biblioteca Pblica Digital enfrentar essa e outras situaes

e cada situao trar divergncia entre as partes interessadas na cadeia
informativa, e os especialistas na legislao do direito do autor sero chamados.
A legislao atual poder sofrer mudanas, uma vez que h vrias mudanas
com o advento da Internet e todos os esforos sero direcionados para facilitar o
acesso pblico informao.
Voc estudou nesta unidade 2 que formar acervo algo custoso e difcil para
bibliotecas pblicas. A Biblioteca Pblica Digital uma proposta mais econmica e
gil em termos de acervo. Em um contexto onde no Brasil no h polticas pblicas
para a maioria das bibliotecas pblicas e municipais, a tendncia que essas
reparties pblicas (como so muitas vezes enxergadas) deixem de existir, j que
a maioria no se vincula s atividades culturais e nem mesmo informao. Assim,
Milanesi, 2013 aponta como o futuro da Biblioteca pblica, com sendo a Biblioteca
Pblica Digital na nuvem com livre e fcil acesso.
Para tanto, devemos pensar, como formar este acervo?
Assim como no acervo em papel ou fsico, devemos nos perguntar:
O que deve ser digitalizado e organizado na nuvem em primeiro lugar? Qual a

prioridade?
Segundo Milanesi, 2013, os critrios para a criao de um acervo de uma

biblioteca pblica municipal em teoria so:
1) Obras consideradas fundamentais pela importncia artstica, pelo seu

significado histrico, pelo contedo informativo;
2) Textos que atendam a demandas locais.
Na prtica, os acervos das bibliotecas pblicas e municipais no levam em
considerao esses critrios, uma vez que so formados muitas vezes por doaes.
Na Biblioteca Pblica Digital, a seleo de seu acervo dever levar em conta

critrio de qualidade determinado por especialistas.
53
Importante:
Hoje em dia, h listas bsicas de textos para bibliotecas pblicas, com o

destaque para a Lista Bsica de Livros para Bibliotecas Pblicas, da Universidad de
Anqioquia, com 3.676, obras listadas. Segundo Milanesi, 2013 essas listas alm de
colaborar com a composio de acervos de bibliotecas pblicas, ajudam a aferir a
qualidade dos acervos j existente.
complexo construir listas desse tipo, uma vez que abarcam todas as reas do
conhecimento, portanto especialistas em diversas reas so fundamentais nesse
processo de seleo de acervo da possvel biblioteca pblica digital.
O que seria importante nessa seleo, de acordo com Milanesi?

Obras representativas da literatura e do pensamento brasileiros;
Representantes de produo de outros pases;
Obras contemporneas na lista bsica;
Novos ttulos selecionados anualmente.
Assim, surge a curadoria de acervos. Da mesma maneira que galerias de arte

contam com curadores que selecionam as obras para uma exposio, especialistas
para a seleo de acervos surgem como fundamental nesta nova fase da biblioteca,
ou na era digital da biblioteca surgindo um novo papel para o bibliotecrio
curador de acervos.
Com a biblioteca na nuvem e a cooperao entre bibliotecas, acessando uma

biblioteca, um jovem estudante teria acesso aos outros acervos, de outras
bibliotecas de sua pequena cidade, atravs da internet e da biblioteca universal
digital.
Conseguimos pensar em propostas para a seleo do acervo, que pouco

diferencia do processo para um acervo fsico, de papel. Mas e a aquisio desse
acervo?
Na biblioteca digital, os textos de domnio pblico no encontram bice legal.

O acesso permitido, sem problemas.
54
Mas e quanto obra no formato digital? Como a questo legal?
A digitalizao requer autorizao da obra, como Milanesi, 2013 cita a obra de

Guimares Rosa, Grande Serto: Veredas.
E com relao ao emprstimo? Como ser o acesso?
Poder ser feito o acesso atravs de tablet do leitor? Como ser feito e medido
esse acesso? O leitor baixar o contedo a partir do seu prprio dispositivo? Caso
sim, por um perodo determinado ou para sempre?
Somente no mbito da biblioteca, com o tablet da biblioteca? O tablet com a

obra ser emprestado?
Hoje essas questes so latentes. No futuro, podero ser descabidas e os

bibliotecrios encontraro as solues.
Mas, na cultura jurdica atual, talvez essas mudanas incitem mudanas na
legislao.
Outra questo a ser pensada a organizao na nuvem.
Cada biblioteca universal tem a sua prpria organizao. Uma pequena parte
segue padres universais da Biblioteconomia. Grande parte segue critrios
prprios e toscos, segundo Milanesi, 2013.
A Biblioteca pblica digital ser organizada usando padres internacionais,

provavelmente e o leitor se adaptar a esses critrios e normas para ter acesso ao
acervo e familiarizando-se com as ferramentas e nova forma de acesso e busca.
No d para falar de acesso informao digital sem mencionar que no Brasil

acredita-se que pelo menos 50% da populao tem acesso Internet, seja em lan
houses, no celular, nos tablets, que so os dispositivos mais usados para leitura,
devido ao conforto e forma prtica com que permite acesso a textos, msicas,
vdeos e interao nas redes sociais.
55
As escolas e universidades tm estimulado o uso de tablets e provavelmente

crianas, adolescentes e jovens adultos tm mais acesso a esses dispositivos e
aderiram com mais facilidade.
O barateamento progressivo desse dispositivo, fator de aumento das vendas,

indica que os preos tero baixas mais acentuadas, como a ndia, que j produz
tablets para estudantes por R$ 40,00.
A boa notcia para quem se preocupa com a lei do direito autoral a lei do acesso
informao.
A lei 12.527, que voc pode acessar na ntegra AQUI foi assinada em 18 de
novembro de 2011 e seu artigo terceiro deixa claro o objetivo da lei:
Art. 3o Os procedimentos previstos nesta Lei destinam-se a assegurar o

direito fundamental de acesso informao e devem ser executados em
conformidade com os princpios bsicos da administrao pblica e com as
seguintes diretrizes:
I - observncia da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceo;
II - divulgao de informaes de interesse pblico, independentemente de

solicitaes;
III - utilizao de meios de comunicao viabilizados pela tecnologia da

informao;
IV - fomento ao desenvolvimento da cultura de transparncia na administrao

pblica;
V - desenvolvimento do controle social da administrao pblica.
Milanesi, 2013 destaca ainda o artigo 9
Art. 9o O acesso a informaes pblicas ser assegurado mediante:
56
I.criao de servio de informaes ao cidado, nos rgos e entidades do

poder pblico, em local com condies apropriadas para:
a) atender e orientar o pblico quanto ao acesso a informaes;
b) informar sobre a tramitao de documentos nas suas respectivas

unidades;
c) protocolizar documentos e requerimentos de acesso a informaes; e
II - realizao de audincias ou consultas pblicas, incentivo participao

popular ou a outras formas de divulgao.
Entendemos as bibliotecas pblicas e municipais como servios de informao

coletividade que serve, a lei abre novas perspectivas nesses cenrios. Essa lei
dispe de procedimentos a serem observados pela Unio, Estados, Distrito Federal
e Municpios. Assim, a biblioteca pblica digital seria a porta de entrada para o
cidado conhecer o que a lei lhe faculta, segundo conclui brilhantemente Milanesi,
2013.
Podemos concluir que a biblioteca digital brasileira um caminho apontado

para resolver questes de criao e manuteno de acervo bsico, atualizado
permanentemente e oferecido por entidade governamental a todos os municpios
brasileiros.
Mas, ainda h outros desafios locais no que concerne ao direito bsico do

cidado ao cultural, segundo Milanesi, 2013.
Vamos pensar na programao cultural que as cidades realizam. Nas cidades

maiores, h mais recursos, bibliotecas mais consolidadas como servio pblico,
como as Bibliotecas Parques que citamos na unidade 2. Bibliotecas com acervo,
palestras, exposies, exibio de filmes, recitais, concursos culturais, a fim de
informar, discutir a informao e criar novas informaes.
57
Ao exibir um filme com recursos digitais e promover um debate, responder

questes, trazer solues, criar novas informaes um papel que vem sido
cumprido por bibliotecas de cidades grandes e estruturadas, mas o que vem
ocorrendo nas cidades pequenas?
As bibliotecas de Cidades grandes exercitam os verbos discutir e criar e assim

garantem seus espaos ocupados.
A grande realidade que com a mudana do acervo em papel para o formato

digital que seu acervo vai diminuir substancialmente em termos de volume e
novos espaos podero ser criados e usados na biblioteca para aes que
promovam o criar e o discutir.
As novas tecnologias sero sempre aliadas das bibliotecas e ao pensar em

formas de atuao dessas bibliotecas com seus acervos presentes em tablets,
murais pblicos interativos pela cidade em pontos estratgicos, com informaes
relevantes e presentes em sala de aula para acesso ao acervo digital faz com que a
nova biblioteca no s abra seus muros, mas tambm esteja presente em outros
espaos, em outras instituies levando a informao.
Com esta reflexo terminamos mais uma unidade.
58
Exerccios Unidade 3
1.Qual a lei que traz questes e desafios biblioteca da era digital?
a) Lei do direito civil.

b) Lei do direito autoral.
c) Lei do acesso pblico.
d) Lei do controle de autoria.
2.Qual a lei que traz novas possibilidades e mudanas lei do direito autoral
para tornar possvel o acesso informao digital?
a) Lei do Acesso informao.

b) Lei do direito autoral.
c) Lei do Acesso.
d) Lei da informao
3.Que tecnologia as bibliotecas vm usando para organizar e disseminar seu

acervo digital de forma colaborativa?
a) Repositrios.
b) Repositrios digitais, como o DSpace.
c) Bibliotecas digitais.
d) Planilhas.
4.Como as novas tecnologias, tais como internet, tablets e afins podem ser
aliadas da biblioteca?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
59
5.Os novos formatos e acesso biblioteca digital trazem que tipo de desafios
para as bibliotecas:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6.Formar um acervo til e significativo a uma comunidade leva em conta:

Obras representativas da literatura e do pensamento brasileiros, representantes de
produo de outros pases, obras contemporneas na lista bsica e novos ttulos
selecionados anualmente e para esta seleo surge uma rea importante para as
bibliotecas:
a) A curadoria de acervos.
b) O departamento de Seleo e Aquisio.
c) A curadoria de seleo.
d) A Seleo.
e) A aquisio.
7.A lei de acesso informao prev a criao de servio de informaes ao

cidado, nos rgos e entidades do poder pblico, em local com condies
apropriadas para: ___________ e ____________ o pblico quanto ao acesso a
informaes.
a) Atender e orientar.
b) Atender e obrigar.
c) Atender e divulgar.
d) Divulgar e atender.
e) Todas as afirmativas acima.
60
8.Com a biblioteca na nuvem e a cooperao entre bibliotecas; ao acessar uma

biblioteca, um jovem estudante teria acesso aos outros acervos, de outras
bibliotecas de sua pequena cidade, atravs da __________ e da
_____________________________.
a) Biblioteca digital/biblioteca pblica.

b) Biblioteca pblica/biblioteca escolar.
c) Internet/biblioteca universal digital.
d) Internet/biblioteca pblica.
9.Entendemos as bibliotecas pblicas e municipais como servios de

informao coletividade que serve, a lei abre novas perspectivas nesses cenrios.
Essa lei dispe de procedimentos a serem observados pela Unio, Estados, Distrito
Federal e Municpios, assim, qual o caminho apontado por Milanesi para garantir o
direito ao acesso informao pelo cidado?
a) A biblioteca pblica digital.

b) A Biblioteca municipal.
c) A biblioteca escolar.
d) A biblioteca universitria.
e) Nenhuma das respostas acima.
10.Assinale a opo que corresponde a uma das possveis preocupaes

tcnicas para a Biblioteca Digital na nuvem:
a) Cada biblioteca universal tem a sua prpria organizao. Uma pequena

parte segue padres universais da Biblioteconomia. Grande parte segue
critrios prprios e toscos, ento a padronizao de um padro universal
uma grande preocupao universal.
b) Acesso internet para todos.
c) Cada biblioteca escolheria seu acervo ou seria uma seleo ampla e

universal.
d) Cada biblioteca universal teria uma nuvem menor.
e) Todas as afirmaes acima.
61
62
4O Papel do Bibliotecrio na
Biblioteca Contempornea
63
Parabns! Voc est quase no final dessa disciplina! Na unidade 1 voc

estudou sobre a histria da biblioteca, na unidade 2 voc estudou sobre o papel
das bibliotecas escolares, municipais e pblicas. Na unidade 3 voc estudou sobre
o acesso informao digital e os desafios da biblioteca pblica digital. Nesta
unidade, convidamo-lo a refletir sobre os papeis e desafios do bibliotecrio frente
s novas possibilidades, aos novos recursos tecnolgicos, s leis, ao acesso e a
questes pertinentes biblioteca contempornea.
Refletir sobre o papel do bibliotecrio em relao informao pblica, na

biblioteca contempornea.
O papel do bibliotecrio ao longo da histria da biblioteca.
Plano da Unidade:
O bibliotecrio ao longo da histria da biblioteca, seu papel como

bibliotecrio do seu tempo.
Bons estudos!
64
O Bibliotecrio ao longo da histria da Biblioteca
Antes de tratarmos das questes quanto ao papel do bibliotecrio, vamos falar

das 5 leis da biblioteconomia, criadas pelo matemtico e bibliotecrio indiano,
Ranganathan.
Cinco Leis da Biblioteconomia:
1. Os livros so para usar.

2. A cada leitor seu livro.
3. A cada livro seu leitor.
4. Poupe o tempo do leitor.
5. A biblioteca um organismo em crescimento.
Dica!
Voc estudar mais a fundo sobre ele quando estudar os mtodos de

classificao de assuntos, mas pode ler neste site a informao complementar:
http://www.infoescola.com/curiosidades/historia-da-biblioteconomia/
65
Ranganathan destacou-se como um grande bibliotecrio e deixou uma grande

contribuio para a Biblioteconomia e talvez se fosse escrever essas cinco leis hoje,
como seria?
Reflita:
1- Informao para usar

2- A cada informao seu cliente
3- A cada cliente sua informao
4- Poupe o tempo do seu cliente
5- A biblioteca um organismo em crescimento
Livros so suportes fsicos, como voc estudou nas unidades que antecedem a
esta e hoje em dia, podemos pensar que Ranganathan substituiria o termo livro
por informao, que pode ser um filme, um livro, um artigo, uma msica, etc.
Independente do suporte, certo?
Voc como bibliotecrio deve ter em mente essas leis e pensar em maneiras,
tcnicas e atitudes para respeitar essas leis. Esse o cerne da Biblioteconomia, por
assim dizer.
66
Ao olharmos para a histria, temos o surgimento das bibliotecas sem um

papel claro do bibliotecrio, ou com o bibliotecrio humanista, que sabia um
pouco de cada assunto, que era detentor das informaes das quais guardava em
acervos quase secretos e disseminados para lderes de Cidades que brigavam entre
si e destruam suas bibliotecas como forma de apagar sua memria, seu legado,
sua cincia. Na Idade Mdia, o bibliotecrio (Monge designado) era o que guardava
a informao perigosa a sete chaves e tambm produzia cpias a fim de preservar
obras crists importantes. No Renascimento, o bibliotecrio surge com o papel que
tem mais a ver com o papel exercido hoje, como quem organiza e dissemina a
informao.
E diante de desafios, novidades em tecnologia, que sempre iro existir e com

bibliotecas como previu Ranganathan, como organismos vivos, em constante
crescimento, o que esperar do bibliotecrio hoje para que ele cumpra seu papel?
Conforme Silveira, 2008, podemos refletir sobre as seguintes questes:
1.Entender, de maneira ampla, a informao como objeto

de seu fazer profissional, tendo-se em vista estabelecer um
quadro de referncias acerca de suas teorias, paradigmas e
aspectos legais;
2. Trabalhar de forma integrada e com equipes

multidisciplinares com o objetivo de acompanhar as
tendncias mundiais em torno do desenvolvimento dos
suportes e produtos de informao, conjugando formatos
eletrnicos e digitais s tecnologias de telecomunicaes
de modo a possibilitar acesso local ou remoto aos
documentos informacionais;
3. Conhecer e utilizar as tecnologias da informao e da

comunicao TICs como ferramentas de trabalho para a
seleo, armazenamento, processamento e
disseminao seletiva da informao;
4. Organizar o conhecimento por meio de ferramentas

lingusticas e conceituais adequadas, visando sua rpida
recuperao;
67
5. Criar pontos de acesso fsico e intelectual para a

informao, independente se alocada em bases fsicas ou
on-line;
6. Interpretar criticamente o lugar assumido pela

informao no processo de edificao das vrias esferas
sociais, econmicas, polticas e culturais contemporneas,
bem como elemento estratgico para a democratizao
dos recursos oriundos da prxis humana.
E depois do que estudamos na unidade 3, podemos incluir:
Criar acervos atravs de seleo e aquisio voltada para o interesse da

comunidade a ser atendida, interagindo com polticas pblicas para que a
biblioteca seja alm de um espao que possibilite o acesso informao, seja
tambm um espao democrtico onde criar e discutir a informao para que outras
informaes sejam criadas seja possvel.
O bibliotecrio exerce sempre papeis diferentes, como em uma profisso

camalenica. Ele se envolve com a rea onde atua e herda questes, problemas,
trejeitos de reas como mdica, jurdica, artstica, educacional ou de polticas
pblicas, por exemplo e cada um vai trilhar sem caminho dentro da rea com
possibilidades distintas entre si.
Mas em se tratando do profissional em seu ofcio, h leis, questes bsicas e

fundamentais e uma atitude profissional que faro diferena em sua atuao e
traro resultados significativos na comunidade que atende.
Comeamos a unidade refletindo sobre termos que substituiriam termos

usados nas cinco leis criadas por Ranganathan e trocamos o leitor como cliente,
termo muito usado em gesto de negcios, marketing e vendas e que faz com que
a postura do bibliotecrio diante da pessoa a ser atendida, muitas vezes hoje
atravs de um e-mail, sistema eletrnico ou at mesmo no salo da biblioteca seja
a postura de um profissional que sabe que tempo dinheiro e que deve poupar o
tempo do seu cliente e propiciar o acesso informao da maneira mais fcil e
menos onerosa possvel, independente do tipo de biblioteca em que atue (da
biblioteca popular de bairro biblioteca do congresso).
68
Fotos de bibliotecrios com o dedo em riste pedindo silncio para que o

barulho no atrapalhasse a leitura vem sendo substitudo por posters convidando a
participar de debates e a ouvir vozes de quem tem desejo de expressar o que
sente, perguntar, informar e debater.
Vamos Refletir !
Compartilhe conosco que papel e perfil de bibliotecrio combina mais

com o seu desejo de atuao na profisso? Que tipo de biblioteca, pblico e
estrutura voc pensa em atuar?
Voc chegou ao final da unidade e tambm disciplina.
Parabns! Mais uma etapa vencida em seu curso! Desejamos sucesso ao longo
da sua trajetria.
hora de se avaliar

69
Exerccios Unidade 4
1.A cada ____________ seu ____________ uma das leis de Ranganathan.

a) Livro/leitor.
b) Bibliotecrio/leitor.
c) Computador/bibliotecrio.
d) Biblioteca/bibliotecrio.
2.A cada ____________seu _____________ outra das leis de Ranganathan.

a) Leitor/livro.
b) Livro/livro.
c) Leitor/leitor.
d) Biblioteca/leitor.
e) Nenhuma das afirmativas acima.
3. Um dos papis do bibliotecrio pode ser considerado:
Criar ______________ atravs de seleo e aquisio voltada para o interesse

da comunidade a ser atendida, interagindo com polticas pblicas para que a
biblioteca seja alm de um espao que possibilite o acesso informao, seja
tambm um espao democrtico onde criar e ____________ a informao para
que outras informaes sejam criadas seja possvel.
a) Acervos/discutir.
b) Tecnologias/incluir.
c) Bibliotecas/disseminar.
d) Acervos/resolver.
e) Acervos/determinar.
70
4.Para organizar uma biblioteca, o Ranganathan, Matemtico, precisou voltar

para a universidade e formar-se em qual curso?
a) Medicina.
b) Biblioteconomia.
c) Artes.
d) Teatro.
5.Aqui no Brasil, cada Biblioteca tambm deve ser organizada e gerenciada por
um Bibliotecrio, o que valoriza e contribui para a necessidade de novos cursos de
Biblioteconomia. Assim, correto afirmar que:
a) No Brasil no precisa ser bibliotecrio para gerenciar uma biblioteca.
b) No Brasil h vrios cursos de Biblioteconomia, e o curso da UNIVERSO o
primeiro curso de Biblioteconomia EAD.
c) No Brasil, basta ser auxiliar de biblioteca para atuar em bibliotecas como
gerente.
d) No Brasil, assim como na ndia, Ranganathan teria que voltar
universidade, pois a legislao rege que Bibliotecrios formados
gerenciem bibliotecas.
e) As afirmativas A e D esto corretas.
6.Bibliotecas so para uso uma das 5 leis de Ranganathan e de acordo com

Milanesi, podemos afirmar que:
a) As bibliotecas precisam abrir seus muros para que a sociedade entre e
ocupe seus espaos com novas atividades, novos papis e novas funes,
estando sempre de acordo com seu tempo.
b) As bibliotecas so para uso de estudantes universitrios.
c) As bibliotecas so para uso de professores.
d) As bibliotecas so para uso de bibliotecrios.
e) Nenhuma das alternativas acima.
71
7.Fotos de bibliotecrios com o dedo em riste pedindo silncio para que o

barulho no atrapalhasse a leitura vem sendo substitudo por posters convidando a
participar de debates e a ouvir vozes de quem tem desejo de expressar o que
sente, perguntar, informar e debater. Esse movimento pode ser visto como:
a) Biblioteca tambm lugar de fazer barulho.
b) As bibliotecas vm buscando adaptar-se as novas necessidades de seus
leitores.
c) As bibliotecas no vo mais colar posters pedindo silncio.
d) As bibliotecas requerem silncio para leitura.
e) Nenhuma das afirmativas acima
8.Criar pontos de acesso fsico e intelectual para a informao, independente

se alocada em bases fsicas ou on-line:
a) um dos desafios da biblioteca hoje em dia.

b) No se faz necessrio.
c) algo importante para bibliotecas universitrias.
d) um dos olhares para os desafios dos novos leitores.
9.De acordo com Ranganathan, A cada livro seu leitor e a A cada leitor seu
livro e por que a inverso dos termos e o que isso quer dizer?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
72
10.Diante de desafios, novidades em tecnologia, que sempre iro existir na

rea e as bibliotecas como previu Ranganathan, consideradas como organismos
vivos, em constante crescimento, o bibliotecrio experimenta a oportunidade de
assumir diferentes papeis. Como voc espera enfrentar desafios constantes na
rea?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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73
74
Consideraes finais
Compreender o surgimento e acompanhar as mudanas da biblioteca e o

papel do bibliotecrio ao logo da histria importante para que voc se reconhea
e situe no tempo e no espao em relao s diferentes possibilidades de atuao.
A informao ainda hoje representa poder. De qualquer forma, hoje em dia,

com o advento da Internet, dispositivos e buscadores, tem-se a informao mais
facilmente, se compararmos Idade Mdia, ou a biblioteca do sculo XX.
Ainda assim, o bibliotecrio encontra novas formas de atuao, seja como

curador de acervo, seja como agente social, seja como tecnlogo da informao
em buscadores e bibliotecas digitais e vai sempre ter seu espao.
O suporte da escrita passou por diferentes formas e continua mudando.

O bibliotecrio lida com a informao e no com o suporte em si. Mas precisa
reconhecer o suporte e as tecnologias do seu tempo para que seja capaz de
exercer seu ofcio com mais facilidade.
Investir em habilidades, cursos que permitam que voc atue frente s novas
possibilidades de acesso informao vo colaborar muito para seu sucesso na
carreira escolhida.
O bibliotecrio no aquele ser em silncio, calmamente lendo um livro e

pedindo silncio na biblioteca, mas o ser inquieto diante de tantos desafios
contemporneos e preocupado em responder no menor tempo possvel s
respostas dos seus leitores, que so seus clientes, em uma viso comercial, voltada
para qualidade em servios.
Esperamos que voc tenha gostado do contedo da disciplina e que essa

reflexo seja uma boa base para que voc continue seus estudos vido por
conhecer as diferentes possiblidades de atuao do bibliotecrio.
Sucesso em seus estudos!
75
Conhecendo o autor
Marcelle Rebelo de Mendona graduada em Biblioteconomia e

Documentao pela Universidade Federal Fluminense UFF (1997), com estudos em
especializao em indexao de assuntos pela Universidade Santa rsula, Marketing
pela Universidade Cndido Mendes, cursou Mestrado em Cincia da Informao
pelo convnio IBICT/UFF e estuda Comunicao Digital na Universidade Estcio de
S. Atuou sete anos em empresa americana no Brasil na rea de tecnologias e
softwares para bibliotecas (www.vtlsamericas.com.br), o que lhe deu grande
atuao como especialista em tecnologias da informao e tutora em pedagogia
empresarial, a partir de treinamentos em softwares de ponta para bibliotecas e
Centros de Documentao, at que optou por abrir seu prprio negcio.
Proprietria da consultoria Biblio Ideias (www.biblioideias.com) , empresa de

marketing de mdias sociais, gerenciamento da informao e produo de
treinamento e eventos para empresas.
Conteudista da Universidade Salgado de Oliveira.
76
Referncias
FOSKETT, D.J. Alguns Aspectos Sociolgicos dos Sistemas Formais de

Comunicao do Conhecimento. Rev. Bras. Bibliotecon. 1(1):3-13
MILANESI, L. Biblioteca. So Paulo: Ateli, 2002.
__________. A Casa da Inveno. So Paulo: Ateli, 2000.
MILANESI, L.A. Formao do Informador, Inf.Inf., Londrina v.7, n.1, p.07-40,
jan./jun. 2002.
TEIXEIRA, J.T.C., A Biblioteca Como Modelo de Sistemas de Comunicao, Rev.
Bras. de Bibliotecon. e Document. v.11, 1/2, So Paulo: 1978.
TEIXEIRA, J.T.C. Dicionrio Crtico de Poltica Cultura. So Paulo: Iluminuras, 1997.
77
78
A nexos

79
Gabaritos
Exerccios Unidade 1
1. c
2. b
3. c
4. a
5. O filme retrata o momento em que a Biblioteca era organizada e gerenciada

por monges, a biblioteca monstica, onde a informao era tratada como algo
perigoso, proibido. Os monges copistas surgiram na biblioteca monstica e
contribuiram para a preservao de vrias obras. Biblioteca Medieval
6. Estudos sobre sua forma fsica demonstram que havia livros nos centros,
corredores e espaos para estudos e discusso, at mesmo nos jardins havia
prateleiras.
7. d
8. b
9.a
10. b
Exerccios Unidade 2
1. c
2. a
3. Esse formato fsico prioriza o papel do bibliotecrio em organizar e

recuperar a informao para o leitor, sem que o mesmo tenha livre acesso ao seu
contedo. Segurana do acervo o que se pretende.
4. Que a biblioteca seja um espao onde a sociedade se sinta convidada a

estar, para informar-se, discutir, trocar e criar informaes. As bibliotecas precisam
aproximar-se das pessoas porque com o advento das novas tecnologias e internet,
as pessoas no veem sentido ou no se sentem atradas pelos acervos das
bibliotecas
80
5. a
6. a
7. a
8.a
9. a
10.a
Exerccios Unidade 3
1. b
2. a
3. b
4. As novas tecnologias, tais como internet, tablets e afins podem ser aliadas
das bibliotecas caso as bibliotecas se atualizem e ofeream acesso a seus acervos e
servios para que as pessoas queiram estar conectadas a essas bibliotecas, que
estaro oferecendo a informao de forma cada vez mais especializada e acessvel.
Muitos sites no so confiveis com relao ao seu contedo e as bibliotecas so
fontes mais confiveis, sem dvidas.
5. As bibliotecas enfrentam novos desafios com o formato digital de seus

acervos, tais como a lei do direito autoral e como a biblioteca vai disseminar ou dar
acesso a esse acervo, por exemplo, somente virtual, vai emprestar tablets para
propiciar o acesso.
6. a
7. a
8. c
9.a
10. a
81
Exerccios Unidade 4
1. a
2. e
3. a
4. b
5. faltando
6. a
7. b
8. a
9. Ranganathan refora que cada livro, hoje em dia, cada informao tem seu
leitor e cada leitor tem seu livro, ou informao. Cada um com suas especificidades.
Tanto o livro, quanto o leitor, na vez em que a ele dado o destaque vira o sujeito
da frase, com caractersticas, detalhes relevantes ao olhar do bibliotecrio.
10. Diante de desafios, novidades em tecnologia, que sempre iro existir na

rea e as bibliotecas como previu Ranganathan, consideradas como organismos
vivos, em constante crescimento, o bibliotecrio experimenta a oportunidade de
assumir diferentes papeis. Como voc espera enfrentar desafios constantes na
rea?
82

Livro - Biblioteca, Informação e Sociedade

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Fisiologia

Marcelle Rebelo de Mendona

DEPARTAMENTO DE ENSINO A DISTNCIA

Ficha catalogrfica elaborada pela Biblioteca Raquel de Queiroz - UNIVERSO

Bibliotecria: ELIZABETH FRANCO MARTINS CRB 7/4990

Acompanhando as necessidades de um mundo cada vez mais complexo,

So inmeras as vantagens de se estudar a distncia e somente por meio

O ensino a distncia complementa os estudos presenciais medida que

Alm disso, nosso material didtico foi desenvolvido por professores

A UNIVERSO tem uma histria de sucesso no que diz respeito educao a

Reafirmando seu compromisso com a excelncia no ensino e compartilhando

Seja bem-vindo UNIVERSO EAD!

Professora Marlene Salgado de Oliveira

Apresentao da disciplina ............................................................................................. 07

Plano da disciplina ............................................................................................................ 09

Unidade 1 Breve Histria da Biblioteca .................................................................... 11

Unidade 2 As Bibliotecas Escolares Municipais e Pblicas ................................... 31

Unidade 3 A Biblioteca Digital, a Internet e a Poltica de Acesso. ...................... 45

Unidade 4 O Papel do Bibliotecrio na Biblioteca Contempornea.................. 63

Consideraes finais ......................................................................................................... 75

Bem-vindo disciplina Biblioteca, Informao e Sociedade!

Nessa disciplina, voc vai estudar brevemente a histria da Biblioteca,

As bibliotecas desempenham um grande papel enquanto instituies

Biblioteca, Informao e Sociedade.

Carga horria: 30 horas

Ementa: Compreender a histria da Biblioteca, o acesso informao e o

Diferenciar a biblioteca em diferentes fases na histria at os dias de hoje,

1 -Breve histria da Biblioteca

2 - Bibliotecas Escolares, municipais e pblicas

3 - Biblioteca digital e internet poltica de acesso

4 -O papel do bibliotecrio nas bibliotecas contemporneas

Bem-vindo primeira unidade da Disciplina Biblioteca, informao e

Compreender a importncia da biblioteca como forma de acesso

Reconhecer a biblioteca como um servio de utilidade pblica e sua

Breve histria da Biblioteca

Biblioteca na Idade Antiga

Biblioteca na Idade Mdia

1 Breve Histria da Biblioteca

Vamos contar um pouco sobre a histria da biblioteca e seus diferentes papis.

Breve histria da Biblioteca

Desde sua existncia, o homem sempre teve necessidade de registrar seu

Com o advento da escrita, o homem passa a registrar suas memrias em

A histria da bibloteca se confunde com a histria da escrita, elas andam

Antes de conhecer a histria das bibliotecas, vamos pensar em seu conceito e

Vamos olhar um pouco a biblioteca em suas diferentes fases na histria

A Biblioteca na Idade Antiga

Na Idade Antiga j havia inmeras bibliotecas, muito voltadas para guarda de

BATTLES, 2003 cita dentre as mais importantes bibliotecas da antiguidade as

O povo criava seus registros em tabletes de argila, que compunham a

Veja sua localizao neste mapa.

Encontrada por pesquisadores ingleses no sculo XIX, essa biblioteca da alta

Os Mesopotmicos davam muito valor escrita e possuiam diversas escolas

Houve outras bibliotecas da Babilnia, tais como as de Assur, Koloch e Nippur.

Porto da Cidade de Nnive Templo de Apolo

Prgamo outra das grandes bibliotecas da Antiguidade, localizada na sia

Localizao da Cidade de Prgamo. Ela ficava nas montanhas, o que a

A Biblioteca de Pergamo foi famosa e tinha grande reputao, chegou a ter um

Ilustrao: BortN66 / Shutterstock.com

Alexandria (A mais importante do mundo antigo, que inclusive foi reconstruda).

Fonte da imagem: http://flavioantoniosilva.blogspot.com.br/2012/06/historia-da-biblioteca-de-

A Biblioteca de Alexandria localizava-se na cidade Egpcia de Alexandria, ao

Os bibliotecrios que se destacaram em Alexandria foram: Zentodo de feso,

Essa uma das imagens que representam a grande biblioteca de Alexandria