BINET-SIMON: Escala de inteligencia (1905)

Estudio de la inteligencia y su medida (dos corrientes)

1. GALTON (1822-1911): datos biogrficos: primo de Charles Darwin, fue el

primero en utilizar la estadstica en sus observaciones; para l, el factor ms
importante de la inteligencia es el gentico, ms que el ambiental.
caracterizada por una concepcin de la capacidad intelectual basada en
procesos mentales y sensoriales simples.
Influenciado por la tradicin asociacionista (conductista; origen: tradic.
filosfica del empirismo) y por los avances de la fisiologa sensorial (estudio
de los mecanismos que permiten detectar los estmulos fsicos, manera de
operar de las vas sensoriales que transmiten la inf. a la coreza cerebral y su
procesamiento).
Elabor pruebas para estimar clases de parmetros psicofsicos, para
obtener una mediada objetiva de la de la inteligencia: umbrales de
percepcin, tiempo de reaccin, agudeza visual, capacidad respiratoria, etc.
CAMPANA DE GAUSS: para la medicin del CI
Para medir la inteligencia propuso la tcnica del mtodo biomtrico,
evaluando ciertas caractersticas fsicas como el apretar el puo.
Conocido como el padre de la EUGENESIA: el genio y el talento eran rasgos
hereditarios en los humanos.. 1914: eugenesia como la ciencia que trata
sobre todas las influencias que mejoran las cualidades innatas de una raza y
tambin con aquellas que las desarrollan hasta mayor ventaja.
PADRE DE LA PSICOLOGIA DIFERENCIAL,

PADRE DE LA EVALUACIN PSICOLOGICA.
Gracias a Galton y su inters por medir la inteligencia y el conocimiento, se
crean los primeros test de inteligencia.

CATTEL: (25 de mayo de 1860 - 20 de enero de 1944), fue uno de los psiclogos ms importantes de
finales del siglo XIX y principios del XX, representante de la llamada escuela americana en psicologa.
Psiclogo y pedagogo norteamericano, nacido en Eaton y muerto en Lancaster. Estudi en varias
universidades norteamericanas y europeas. Fue nombrado, en 1887, profesor de psicologa de la
Universidad de Pensilvania. Desempe la primera ctedra estadounidense de psicologa, creada para
l por dicha Universidad al ao siguiente. Desde 1891 ense en la Universidad de Columbia, pero en
1917 fue exonerado por supuestas manifestaciones antipatriticas. Fue el primero que estableci en los
Estados Unidos el estudio en laboratorio de las diferencias individuales y los Tests psicolgicos. Hizo
asimismo interesantes investigaciones sobre la asociacin de ideas, percepcin, entendimiento,
memoria, fatiga y medida del tiempo psicolgico. Dirigi Science (1894-1944) y otros peridicos.

Tras estudiar en el laboratorio de Wilhelm Wundt, en Leipzig, volvi a Estados Unidos donde se dedic
al estudio de las capacidades humanas a partir de lo que llam test mental. Cattell no invent los test
(ese honor le cabe a Alfred Binet), pero s que les dio nombre. El movimiento de los tests mentales
alcanz gran impulso, de su mano, en Estados Unidos.

Muchas de las ideas de Cattell son una evolucin de lo planteado por Francis Galton, suponiendo una
continuacin en el estudio de la psicologa diferencial, centrndose como l en el estudio de procesos
simples y muy especficos.
Centr su inters en el estudio de las diferencias entre individuos basndose en las respuestas que
daban a los test. As, a diferencia de su maestro Wundt, Cattell no crea en la introspeccin como
mtodo de estudio, con lo que slo se basaba en datos observables.

Impuls el establecimiento de la psicologa como profesin, ya que defendi esta vertiente sin olvidar
nunca que deba ser cientfica para tener validez.

A McKeen Cattell se debe la creacin de una serie de pruebas psicolgicas diseadas para medir la
habilidad para percibir estmulos, memoria para las letras. Dise una batera de pruebas (compuesta
por distintos tests) que permita obtener una evaluacin psicolgica de carcter sensorial, perceptivo y
motor a travs de medidas objetivas.

BINET: Por su parte, Alfred Binet (Niza, 11 de julio de 1857 - Pars, 28 de octubre de 1911) fue un
pedagogo y psiclogo francs. Se le conoce por su esencial contribucin a la psicometra. Se le
considera el padre de los test de inteligencia.

Hijo de un mdico y de una pintora, Alfred Binet, al final de sus estudios secundarios en el Liceo Louis-
le-Grand de Pars, inicia estudios de derecho, medicina y ciencias naturales.

En 1884, Alfred Binet se casa con la hija del embriologista Balbiani e inicia sus estudios de ciencias
naturales en la Sorbona bajo la direccin de su suegro. Thodule Ribot le anima para que prosiga sus
estudios en el terreno de la psicologa, trabaja con Jean Martin Charcot en el Hospital de la Salptrire
en el que la hipnosis y la sugestin estn siendo nuevos temas de experimentacin.

El nacimiento de sus dos hijas, Madeleine (1885) y Alice (1888), le proporciona un tema de estudio.

En 1890 conoce a Henri Beaunis que haba creado el laboratorio de psicofisiologa de la Sorbona en
1889.

En 1892, Thodore Simon, psiquiatra interno en la colonia de Perray-Vaucluse, establece contactos con
l, con respecto a los nios "anormales" de los que se encarga. Se inicia un trabajo conjunto.

En 1894, Alfred Binet funda junto a Henri Beaunis la revista "L'anne psychologique". Al ao siguiente,
llega a director del laboratorio de psicofisiologa en sustitucin de Henri Beaunis.

En 1905, a solicitud del gobierno francs, Alfred Binet publica una escala mtrica de la inteligencia que
haba elaborado junto a Thodore Simon. El objetivo de esta escala era medir el desarrollo de la
inteligencia de los nios en funcin de su edad (edad mental). En los aos siguientes, propondr
mejoras. Este trabajo ser el punto de partida para muchos otros tests, en especial del CI.

Estas contribuciones hacen que sea considerado como uno de los pilares de la psicologa diferencial.
Junto con Vctor Henri public un artculo en 1895 (La psycologie individuelle) en el que presentaba esta
naciente disciplina y proponan su objeto de estudio.

Binet abandona el estudio de las funciones perceptivas, sensoriales y motoras y dirige sus esfuerzos al
anlisis de las facultades psquicas superiores mediante una serie de tests mentales en los que se
estudiarn procesos tales como: la memoria, la imaginacin, la comprensin, la sugestin... Los tests
mentales deban de cumplir ciertos requisitos segn Binet: (a) que estuviesen compuestos por tareas
sencillas; (b) que no conllevase un tiempo excesivo su aplicacin; (c) que sean independientes del
observador y (d) que los resultados obtenidos pudiesen ser contrastados por otros evaluadores. Este
autor ofrecer un concepto claro de lo que ser el diagnstico psicolgico con la propuesta del primer
test de medida de la inteligencia y establecer una importante distincin entre exploracin mdica (fsica
o fisiolgica que llevan a cabo los mdicos), exploracin pedaggica (relacionada con los aprendizajes y
llevada a cabo por el profesor) y exploracin psicolgica (fundamentalmente inteligencia y ejercida por el
psiclogo).
A todas estas aportaciones hay que aadir otras como las de Thorndike y su construccin de pruebas
psicopedaggicas; el enfoque de la personalidad ofrecido por S. Freud y; la contribucin de los
psiclogos matemticos tales comoPearson y Spearman quienes crean una serie de tcnicas
estadsticas que son base para el desarrollo de pruebas psicolgicas. Entre los aos 1910 y 1970, lo
que poda denominarse como etapa de consolidacin, ha existido un gran inters por el desarrollo de
pruebas psicolgicas dirigidas a evaluar distintos aspectos: sociales, intelectuales, evolutivos,
educativos, que estn basadas en distintos modelos de evaluacin psicolgica que se diferencian entre
s en su forma de proceder y en las tcnicas e instrumentos utilizados para recoger informacin.

De esta manera se concreta una perspectiva clara de los autores representativos del desarrollo inicial de
la evaluacin psicolgica. Adems se ofrece informacin importante de los principales referentes
tericos que acompaaron a dichos autores.