I.E.

Fe y Alegra N 11

PLAN ANUAL DE TRABAJO

PAT - 2015
PROGRAMACIN DE LOS APRENDIZAJES

Hno. Ronald Guerra Lavi

15/06/2015

Fe y Alegra 11, es una Institucin Educativa de Educacin Popular, su misin se centra en la

educacin en valores para la vida, con opcin por los ms necesitados, promueve una convivencia
armoniosa y pacfica. Su visin es alcanzar la calidad en la enseanza y un liderazgo pedaggico
segn el enfoque de la educcin popular, acorde a los avances tecnolgicos y la formacin integral de
la persona.
 Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin
Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016

Resolucin Directoral Institucional

N 016 2015- D.I.E. FYA N 11- C

Collique, 30 de marzo de 2015.

Visto, la Ley N 28044, Ley General de Educacin, en su artculo 55 determina que el

Director es la mxima autoridad y el representante legal de la Institucin Educativa. Es
responsable de garantizar la participacin de toda la comunidad educativa en los mbitos
pedaggica, Institucional y administrativa.

Que ledo la finalidad de las normas para la elaboracin y aprobacin del Plan Anual
de Trabajo (PAT) para la Mejora de los Aprendizajes, en concordancia con la Ley N 28044
Ley General de Educacin, Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial, D.S.N 011-2012-ED,
Reglamento de Ley General de Educacin, R.M. N 556-2014-MINEDU, Directiva N 029-
2014-DUGEL N04, Normas y Orientaciones para el Desarrollo del ao escolar 2015 en la
Educacin Bsica. y Tcnica Productiva.

SE RESUELVE:

Artculo 1.- APROBAR el Plan Anual de Trabajo 2015 de la Institucin Educativa Fe y

Alegra N 11, UGEL 04 Comas. Cuyo documento ha sido elaborado con la
participacin de toda la comunidad educativa y considerando los ocho
compromisos de gestin. Su vigencia ser de marzo a diciembre de 2015.

Artculo 2.- Comunicar al personal Directivo, Docente y Administrativo la Aplicacin y el

cumplimiento del presente Documento.

Artculo 2.- NOTIFICAR, al rgano correspondiente; Unidad de Gestin Educativa Local,

UGEL 04 - Comas.

Regstrese, comunquese y cmplase.

 PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) PARA LA MEJORA DE
LOS APRENDIZAJES 2015

I. DATOS GENERALES

1.1. I.E: FE Y ALEGRA N 11

1.2. CDIGO MODULAR: 303554

1.3. NIVELES: PRIMARIA DE MENORES - 20 SECCIONES.

SECUNDARIA DE MENORES - 15 SECCIONES.
1.4. TURNOS: MAANA Y TARDE.

1.5. DIRECTOR: Hno. RONALD GUERRA LAVI.

SUBDIRECTORA: Mg. BEATRIZ MENDEZ PALOMINO.
COORDINADORA: Mg. CARMEN ROSA OLAVARRA ALVN.
DOCENTES: PRIMARIA Y SECUNDARIA, (47 docentes).
ESTUDIANTES: PRIMARIA (619 estudiantes)
SECUNDARIA (556 estudiantes)
TOTAL (1175 estudiantes).

1.6. UBICACIN: DEPARTAMENTO LIMA

PROVINCIA LIMA.
DISTRITO COMAS
PUEBLO JOVEN COLLIQUE, 3 ZONA.
AREA TOTAL - 8,446 m2.

1.7. DIRECCIN: Jr. BERNARDO ALCEDO N 400, COLLIQUE 3ra. Zna.

1.8. RED EDUCAIVA: 26

1.9. UGEL: 04 COMAS

1.10. DREL LIMA METROPOLITANA

II. DURACIN

Fecha de inicio: marzo 2015.

Fecha de trmino: diciembre de 2015.
III. PRESENTACIN O FUNDAMENTACIN

Fe y Alegra 11, es una Institucin Educativa de Educacin Popular, su misin se centra en la

educacin en valores para la vida, con opcin por los ms necesitados, promoviendo una
convivencia armoniosa y pacfica. Su visin es alcanzar la calidad en la enseanza y un liderazgo
pedaggico segn el enfoque de la educcin popular, acorde a los avances tecnolgicos y la
formacin integral de la persona, potenciando su desarrollo pleno de todas sus capacidades,
valorando su unicidad y pertenencia sociocultural.
Comprometidos con la visin y misin de la I.E creemos en una escuela que trabaja por la justicia
social, a favor de los dbiles, dando las oportunidades necesarias a todos por igual. Una escuela
pblica en convenio de gestin privada, comunitaria, optimista, acogedora, abierta al cambio y que
hace realidad los valores de respeto, solidaridad, responsabilidad y ternura. Educamos desde la
prctica para as ser felices, vivir con dignidad y transformar la sociedad.
Una escuela para humanizar y liberar, no para seleccionar y dominar. Porque queremos asumir y
enfrentar el desafo de la globalizacin, responder a la problemtica de nuestro contexto y que
todos/as los/las estudiantes logren aprendizajes fundamentales, desarrollen su capacidad crtica que
les ayude a tomar decisiones acertadas, pongan en evidencia sus capacidades, actitudes y habilidades
sociales que les permita interactuar con su comunidad y aportar en la transformacin social.
Este sentido este instrumento de Gestin es un anlisis participativo de la realidad educativa. Se
orienta a crear condiciones para incrementar la calidad de los aprendizajes y contiene aspectos
centrales de la parte acadmica, de la gestin institucional en relacin a los indicadores de gestin
escolar, Objetivos y metas por cada compromiso de gestin como resultado del diagnstico.

IV. IDENTIDAD

MISIN

Fe y Alegra 11 es una institucin de educacin popular y

promocin social que brinda una educacin de calidad basada
en una formacin moral y cristiana con opcin por los ms
necesitados, garantiza una convivencia pacfica, una identidad
con la patria y la proteccin del medio ambiente; desarrolla en
los educandos valores a travs de la vivencia cotidiana y
capacidades que los preparen para la vida a travs de las
diferentes reas humansticas, cientficas y tcnicas.

VISIN

Ser una Institucin Educativa lder de Lima Norte con una

Infraestructura acorde con los avances tecnolgicos, con Padres
de familia comprometidos con la educacin de sus hijos; con
docentes capacitados e innovadores que garanticen una
Educacin Integral de calidad, priorizando la formacin moral,
cristiana y desarrollando la creatividad en los educandos para
que puedan generar sus propias fuentes de trabajo y que
contribuyan en la transformacin de una sociedad productiva y
democrtica.
 VALORES

En la I.E. Fe y Alegra 11 se comunica los valores humanos y cristianos que encuentran en Cristo
su plena realizacin y fundamento:
Respeto.
Responsabilidad.
Solidaridad.
Ternura

PRINCIPIOS

Los principios de la I.E. Fe y Alegra 11 estn sustentados en:

La primaca del bien comn.
El fortalecimiento de la familia.
La opcin preferencial por los pobres.
La justicia social.

V. ANTECEDENTES

El P. Jos Mara Vlaz lleg a Lima en el mes de junio de 1965 con el propsito de fundar FE
Y ALEGRIA, una Institucin de Educacin Popular para los sectores ms pobres. Le acompaan el
P. Iaki Marqunez que hace los primeros contactos en Lima y el Sr. Jos Luis Alcalde que fue el
primer Secretario Ejecutivo de Fe y Alegra. El Padre Jos Mara inicia Fe y Alegra del Per con
una donacin de 25,000 dlares, con la experiencia de Venezuela, Ecuador y Panam, y la
inquietud de adecuarla ntegramente a la identidad peruana.

En 1967, Manolo Garca Solaz hace las veces de Director General en nombre del P. Augusto
Vargas Alzamora, Cardenal de Lima de aquel entonces. Ocupar el puesto de Director durante un
ao y medio. En este tiempo Fe y Alegra, crece con 8 Colegios ms ubicados en Collique y Ao
Nuevo. De 1968 hasta 1987, el P. Antonio Bachs ocupa la Direccin General. En esta poca se
forma el Equipo Central con el P. Vicente Hawe, P. Jess Herrero, P. Kevin Gallagher y el P. Tito
Tapia.

En la Capital Lima, Distrito de Comas se encuentra el pueblo joven Collique, lugar inhspito,
de terreno pedregoso, accidentado con montculos de tierra y piedras por todos lados, un lugar
difcil, pero no imposible para habitar. Se encuentra la Institucin Educativa Fe y Alegra N 11,
fundado por la Compaa de Jess en colaboracin con un grupo de pobladores entusiastas
motivados por la necesidad de educar a sus hijos y tener un ambiente de vida mejor, el 01 de abril
de 1968 se inicia las obras de construccin y se comienza adecuar el terreno, limpindolo y
cercndolo, primero con piedras y luego con esteras en esas condiciones de trabajo se da las
primeras muestras de vida escolar y se reconoce el nivel primario por R.M. N 2215, del 28 de
mayo de 1968, y el nivel secundario por R.M. 001784, del 04 de julio de 1974 y por la R.D.Z. N
303554, como una institucin educativa pblica parroquial gratuita y de naturaleza confesional
catlica y de gestin privada.

En este esfuerzo de seguir educando en valores para la vida han participado diferentes
personalidades religiosas y de la comunidad: padres y madres de familia, hermanas del Nio Jess,
hijas de los Sagrados Corazones de Jess y Mara y los hermanos Viatores (2011), quienes en la
actualidad acompaan este proyecto soado y hecho vida por el P. Jos Mara Vlaz s.j.
VI. OBJETIVOS

6.1. Objetivo General:

Incrementar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y desarrollar capacidades sociales
fundamentadas a partir de los valores cristianos segn el enfoque de la educacin popular,
comunicativa textual y resolucin de problemas para que ningn estudiante se quede atrs.
Rumbo a la nota ms alta.

6.2. Objetivos Especficos:

Capacitar a los docentes en estrategias metodolgicas siguiendo el enfoque

comunicativo textual y resolucin de problemas.
Potenciar y apoyar el desempeo personal y profesional de los docentes segn el ideario
de Fe y Alegra 11.
Lograr aprendizajes significativos entre los estudiantes y la eficiencia de los docentes,
mediante el asesoramiento, monitoreo y seguimiento.
Desarrollar Talleres: Grupos de Interaprendizaje con los docentes para compartir
experiencias pedaggicas.
Fortalecer el buen clima institucional entre los directivos, docentes, estudiantes y padres
de familia.
Participar en los diferentes concursos promovidos por la institucin y la red educativa.
Consolidar el trabajo cooperativo entre todos los miembros de la comunidad educativa.

VII. ALCANCES

La Institucin Educativa primaria y secundaria de menores Fe y Alegra 11, integrado

por los directivos, docentes, auxiliares de educacin, personal de servicio, estudiantes,
padres de familia y la comunidad de la tercera zona de Collique.

VIII. BASES LEGALES

1. Ley N 28044, Ley General de Educacin.

2. D.S N 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educacin.
3. R.S. N 001-2007-ED, que aprueba el Proyecto Educativo Nacional el 2021
4. R.M. N 556-2014- MINEDU Aprueban la Norma Tcnica Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Ao Escolar 2015 en la Educacin Bsica y Tcnica Productiva.
5. Directiva N 039-DUGEL- 04-AGP-2013, Orientaciones para la elaboracin del PAT 2014
en las Institucin Bsica Regular, Alternativa, Especial y Tcnica Productiva.
IX. Diagnstico de la Institucin Educativa en relacin a los indicadores de gestin
COMPROMISO
NIVEL FORTALEZAS
DE GESTIN
El progreso de aprendizajes de los estudiantes
de nuestra I.E. Fe y Alegra 11, en
PRIMARIA
COMUNICACIN fue de 77,4% nivel
satisfactorio. En MATEMTICAS: el 79,1%
nivel satisfactorio. En CTA 72,3%
satisfactorio. En Personal Social 81,3
Retencin satisfactorio. En las dems reas 88,8% de los
anual e estudiantes se encuentran en el nivel
interanual de satisfactorio.
1.
estudiantes en El progreso de aprendizajes de los estudiantes
la institucin de nuestra I.E. Fe y Alegra 11,en HISTORIA:
Se ha mantenido la cantidad de estudiantes
SECUNDARIA
educativa.
que se encuentran con notas de 0 a 10 (3,2%
al 3,6%), los estudiantes que estn en un nivel
satisfactorio de 14 a 20 (43,6%)
MATEMATICA: EL 33,6% se encuentra en un
nivel satisfactorio. COMUNICACIN: el
36,10% est en un nivel satisfactorio. CTA: EL
38,5% se encuentra en un nivel satisfactorio.
La direccin en coordinacin con los docentes
PRIMARIA
de primaria promovemos la retencin de los
estudiantes en la I.E. FyA 11, garantizando una
educacin de calidad y en valores. El 95,7%
de los estudiantes matriculados permanece en
Retencin la Institucin Educativa.
interanual de La direccin en coordinacin con los docentes
2 estudiantes en la de secundaria promovemos la retencin de los
SECUNDARIA
Institucin estudiantes en la I.E. FyA 11, garantizando una
Educativa. educacin de calidad y en valores. El 97,2%
de los estudiantes matriculados permanece en
la Institucin Educativa.
DEFICULTADES
- El 5,2% de estudiantes se encuentran en el
nivel inicio en COMUNICACIN.
- El 3,2% de estudiantes en el nivel inicio en
MATEMTICA.
- El 4% de estudiantes en el nivel en inicio
CTA.
- El 3,2% de estudiantes en el nivel en inicio
en Personal Social.
HISTORIA: los estudiantes se encuentran en
un nivel de proceso. MATEMATICA: un
54.2% est en un nivel de proceso y el
11.2% en nivel de inicio. COMUNICACIN:
un 48.5% est en un nivel de proceso y
el15.4% est en un nivel de inicio. CTA: un
decreciente porcentaje en el nivel de inicio
de 12.2% a 9.7%.
Se constata que el 4.7% de estudiantes
matriculados se retiraron la I.E.
Se constata que el 2.8% de estudiantes
matriculados se retiraron la I.E.
CAUSAS
- Metodologas y estrategias de enseanzas
deficientes.
- Permanentes cambios del currculo por parte
del ministerio.
- Poco manejo de estrategias para la enseanza
diferenciada.
- 30% de profesores nuevos.
- Deficiente seguimiento a estudiantes con
dificultades en su aprendizaje.
- Criterios de evaluacin no explicitados.
- Ritmo y estilo de aprendizaje diferente de los
estudiantes.
- Poco anlisis de los resultados de evaluacin.
- Falta de apoyo de los padres de familia porque
la gran mayora se dedica al comercio dejando
la responsabilidad de aprendizaje solo al
docente.
- Cambio de domicilio
- Repitencia en el mismo grado
- Cambio a I.E privadas.
- Viaje al extranjero.
Algunos estudiantes buscan una preparacin
de tipo pre universitario e ingreso a la
Universidad.
- Cambio de domicilio
- Repitencia y cambio de colegio
- Cambio a I.E privadas.
- Motivo de viaje al extranjero.
 El Equipo Directivo y los/las docentes El 2% de las docentes no utiliza Calendarizacin propia de la institucin
cumplimos con la calendarizacin planificada adecuadamente el tiempo en actividades educativa.

PRIMARIA
en un 97,2% % teniendo en consideracin las pedaggicas. Estudio de las docentes.
jornadas de reflexin, no se acata ningn
Cumplimiento de feriado que no haya estado programado y as
la no se afect las 1100 horas programadas para
calendarizacin el presente ao lectivo.
3 planificada por la El Equipo Directivo y los/las docentes El 2% de las docentes no utiliza Calendarizacin propia de la institucin

SECUNDARIA
Institucin cumplimos en un 96.42% con la adecuadamente el tiempo en actividades educativa.
Educativa. calendarizacin planificada teniendo en pedaggicas. No existe mecanismos de comunicacin directa
consideracin las jornadas de reflexin, no se e inmediata
acata ningn feriado que no haya estado
programado y as no se afect las 1200 horas
programadas para el presente ao lectivo.
En el presente ao se han adoptado medidas 5% de docentes presentan dificultades en el - En los das de formaciones los estudiantes se
para optimizar el tiempo efectivo en el uso pedaggico de tiempo en las sesiones de dispersan y dificultan el inicio programado de
desarrollo de las sesiones de aprendizaje, como aprendizajes
PRIMARIA

10 minutos.
por ejemplo se ha modificado el cronograma
- Tardanzas.
Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

las actividades rutinarias de la formacin a

rotativa en estos das se ha adelantado el - Revisin de cuadernos.
ingreso a la I.E. podemos decir que un 95% de - Tardanzas en los intercambios de horas
Uso pedaggico docentes optimizaron el uso del tiempo en las - Sesiones no programadas.
del tiempo en las sesiones de aprendizaje.
4
sesiones de En el presente ao se han adoptado medidas 10% de docentes presentan dificultades en - Tardanzas.
aprendizaje. para optimizar el tiempo efectivo en el el uso pedaggico de tiempo en las sesiones - Revisin de cuadernos.
SECUNDARIA

desarrollo de las sesiones de aprendizaje, como de aprendizajes. - Falta de jornadas pedaggicas.

por ejemplo se ha modificado el cronograma
- Sesiones no programadas.
de las actividades rutinarias de la formacin a
rotativa para estos das se ha adelantado el
ingreso a la I.E. en 10 minutos. Podemos decir
que un 90% de docentes optimizaron el uso del
tiempo en las sesiones de aprendizaje.
El 95% de las docentes de FyA 11 utilizan los El 30% de docentes muestra dificultades en - Los cambios constantes que no permiten una
fascculos de las Rutas de aprendizaje virtual: el uso de las herramientas informticas y base slida de conocimientos y aplicacin de
Uso de Fas. Comunicacin. por ende las herramientas y rutas del las herramientas pedaggicas.
herramientas Fas. Matemticas. aprendizaje.
PRIMARIA

- Incertidumbre y desgano por los cambios

metodolgicas Fas. Personal social.
Fas. Ciencia y ambiente. constantes.
5 por los docentes
durante las Las cuales son utilizados en la planificacin - Permanentes adaptaciones de los documentos
sesiones de para el desarrollo de las sesiones de pedaggicos.
aprendizaje. aprendizaje. podemos decir que el 70% de los
docentes trabajan con las rutas de aprendizaje.
El 85% de docentes utiliza herramientas
 pedaggicas durante las sesiones de
aprendizaje.
El 100% de directivos de Fe y Alegra apoyan y
motiva el uso de las herramientas pedaggicas.
El 50% de los/las docentes de FyA 11 utilizan El 50% de docentes muestra dificultades en
los fascculos de las Rutas de aprendizaje el suso de las herramientas informticas y - Desconocimiento del uso de los recursos

SECUNDARIA
virtual: por ende las herramientas y rutas del informticos:
Fas. Comunicacin. aprendizaje. - Los fascculos llegan a I.E a destiempo.
Fas. Matemticas. Capacitaciones insuficientes y criterios
- Su desarrollo demanda ms tiempo y
Fas. Personal social. unificados, rutas de aprendizaje para
Fas. Ciudadana. algunas reas. preparacin.
Las cuales son utilizadas en la planificacin y Reuniones de interaprendizaje limitados
desarrollo de las sesiones de aprendizaje. para comentar y analizar las herramientas.
Un 87% utilizan los materiales y recursos 35% Culminar la implementacin de las - Desconocimiento de la conexin y
PRIMARIA

educativos. aulas con INTERNET inalmbrico, parlantes, funcionamiento de los equipos.

Aulas de innovacin cuentan con equipos en etc. Lo complicado que es utilizar las TICS
Uso de buenas condiciones. porque hay que saber cmo se enciende, se
materiales y conectan los equipos.
recursos Un 80% utiliza los materiales y recursos Algunos docentes no comprende la - Resistencia a lo nuevo y desconocido.
6
SECUNDARIA

educativos educativos. importancia de los materiales y recursos

durante la sesin Un 20% de docentes utiliza las TIC. Las reas
de aprendizaje. que reciben textos hacen buen uso de los
mismos.
Aulas y talleres cuentan con TV y computadoras
actualizados conectados a internet las 24 horas.
El trabajo en equipo de los docentes.
-La disponibilidad de los padres en apoyar las
TODOS LOS NIVELES
educativos en el desarrollo de las sesiones
de aprendizaje.
Algunos docentes no prefieren usar las TIC .
Algunos docentes que no se sienten
comprometidos en su totalidad en las
- Poca formacin permanente en manejo y uso de
las TICs.
- Indiferencia y falta de compromiso con La labor
de toda La comunidad educativa.

actividades de La I.E actividades. - -Problemas personales y familiares.

Existe un ambiente de confianza y buen trato
Gestin del entre los docentes para trabajar en equipo la
planificacin y desarrollo de actividades.
7 clima escolar en
Acompaamiento y seguimiento a los
la Institucin
Educativa. estudiantes que presentan dificultades en el
mbito acadmico y/o familiar.
Contamos con diferentes comits que ayudan a
mejorar el buen clima escolar.
-No contar con un manual de acuerdos
institucional.
-A los padres les cuesta aun cumplir
disposiciones emanadas por la Institucin.
An se observa con preocupacin un regular
nmero de estudiantes que no respeta a sus
pares ni las cosas ajenas.
- -Tiempo para la revisin del reglamento
interno de la institucin.
- -Padres que siempre estn a la defensiva.
- Padres de familia ausentes y/o demasiado
permisibles y no corrigen adecuadamente las
conductas negativas de sus hijos. / Abandono
moral.
 Maestros informados para la elaboracin del - Actualizacin de programas e informacin en
PAT. los equipos de cmputo.

TODOS LOS NIVELES

Implementacin Trabajo en equipo y comprometido de los - Factor tiempo para trabajar con ambos nivel.
del Plan Anual docentes. No contar con los recursos documentarios y
- Coordinacin inadecuada.
de Trabajo El equipo directivo lidera el trabajo de tcnicos necesarios para su elaboracin.
(PAT) con planificacin. Compromiso de los docentes, Algunas comisiones implementan - Comprensin limitada de los aplicativos del
8
participacin de participando activamente en el trabajo de actividades en su plan de trabajo sin estar PAT.
la comunidad planificacin, centrados en la mejora de los previstas en el PAT.
educativa. aprendizajes de los estudiantes. Cumplimiento
en la organizacin, ejecucin y evaluacin del
PAT en sus tres momentos.
 X. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO
INDICADOR METAS
EXPECTATIVA DE
N OBJETIVOS DATO META ACTIVIDADES PROPUESTA RESPONSABLES
AVANCE INDICADOR DISGREGADOS DESCRIPCIN
2014 2015
La institucin Lograr en los Porcentaje de estudiantes con El porcentaje a alcanzar en Jornada de reflexin. Direccin y
Porcentaje de educativa demuestra estudiantes resultados nivel satisfactorio en el 2015 ser de un 90% en Reforzamiento pedaggico en Profesoras del

2do o 4 de primaria
76,8% 90%
estudiantes que un incremento en el satisfactorios a travs Comprensin Lectora. el reas de: contra horario. 2do grado de
logran un nivel porcentaje de de programas que COMUNICACIN, y 81.4% Elaboracin de pruebas tipo Kit. educacin
satisfactorio en estudiantes que favorezcan la mejora de Porcentaje de estudiantes con en MATEMATICAS. Jornadas con padres y madres de primaria.
la Evaluacin logran el nivel los aprendizajes. nivel satisfactorio en familia.
Censal de satisfactorio en la Matemtica. Encuentros pedaggicos con
Estudiantes ECE ECE y ECELO, 71,40% 81.4% padres, madres y estudiantes.
y ECELO respecto al ao Intercambio de materiales.
anterior.
Lograr que un 92,5% de Porcentaje de estudiantes que El porcentaje promedio a Aplicacin de estrategias Todos los
nuestros estudiantes alcanzan el nivel satisfactorio alcanzar en el 2015 ser innovadoras usando las tics. docentes del nivel
77.5% 88.9%
obtengan el nivel de (AD y A) en rendimiento en 92.5% en las cuatro reas. Visitas y campaa de proteccin primario en
logro satisfactorio Comunicacin. Los docentes elaboran del medio ambiente. coordinacin con
Porcentaje de estudiantes que sesiones de aprendizaje Elaboracin de Planes de Mejora la Subdireccin.
alcanzan el nivel satisfactorio respetando los procesos para la ECE.
78.1% 88.5%
(AD y A) en rendimiento en pedaggicos, a partir de las Jornadas de reflexin con
primaria

Matemtica. necesidades e intereses de docentes y padres.

Porcentaje de estudiantes que los estudiantes y situndose Encuentros pedaggicos con
alcanzan el nivel satisfactorio en el contexto. padres y estudiantes.
82.3% 98.9% Grupos de inter aprendizaje.
(AD y A) en rendimiento en
Ciencia y Ambiente. Monitoreo permanente.
1 La institucin Elaboracin y ejecucin del plan
Porcentaje de estudiantes que
educativa demuestra lector.
alcanzan el nivel satisfactorio
Porcentaje de un incremento en el 81.3% 93.7%
(AD y A) en rendimiento en
estudiantes, de porcentaje de
Personal Social.
los dems estudiantes que
Elevar el porcentaje de Porcentaje de estudiantes que El porcentaje promedio a Dialogo constante con Todos los
grados, que logran un nivel
estudiantes que logren alcanzan el nivel satisfactorio alcanzar en el 2015 ser estudiantes sobre la importancia docentes y
alcanzan nivel satisfactorio de 36.1% 54.5%
el nivel satisfactorio en (18-20; 14-17) en rendimiento 53.3% en las cuatro reas. del estudio para lograr sus metas. personal del nivel
satisfactorio en aprendizajes en
Matemticas, en Comunicacin. Los docentes se Reuniones permanentes con los secundario en
rendimiento. todos los grados,
Comunicacin, CTA, Porcentaje de estudiantes que comprometen a motivar padres de familia. coordinacin con
respecto al ao
HGE y las dems reas alcanzan el nivel satisfactorio positivamente a los Refuerzo escolar. la Subdireccin.
anterior. 34.6% 46.2%
curriculares. (18-20; 14-17) en rendimiento estudiantes para elevar su Talleres con padres.
SECUNDARIA

en Matemtica. rendimiento y Jornadas de reflexin.

Porcentaje de estudiantes que
alcanzan el nivel satisfactorio
(18-20; 14-17) en rendimiento
en Ciencia, Tecnologa y
Ambiente.
Porcentaje de estudiantes que
alcanzan el nivel satisfactorio
(18-20; 14-17) en rendimiento
en Historia, Geografa y
Economa.
comprometer a los padres Grupos de inter-aprendizaje
para que hagan un Participacin en capacitaciones
38.5% 59% seguimiento de sus hijos. desarrolladas por el ministerio.
Talleres de capacitacin en
estrategias metodolgicas.
Talleres de formacin a todos los
docentes sobre el proceso de
42.6% 53.6% acreditacin.
 La institucin Cumplir la meta Porcentaje de conclusin en el El 99% de estudiantes Acompaamiento permanente a Direccin.
educativa incrementa esperada de la nivel Primaria. concluirn y permanecern los estudiantes Comisin de
97.2% 99%
el porcentaje de permanencia de en la I.E. FyA 11 durante el Matrcula oportuna. pastoral,
permanencia y estudiantes a travs de 2015. Registro de estudiantes. Dilogo Comit de tutora

PRIMARIA
conclusin respecto espacios importantes Porcentaje de permanencia en Tutores de cada seccin en con los padres. y departamento
al ao anterior. que les permitan el nivel Primaria. coordinacin con pastoral, Taller de identidad Institucional. de psicologa.
La institucin desarrollarse como psicologa y el comit de Promover celebraciones de
Porcentaje de educativa incrementa persona y se sientan tutora realizan integracin.
el porcentaje de reconocidos. 95.6% 99% acompaamientos y Paseos guiados.
permanencia
(estudiantes que retencin respecto al entrevistas a los
culminan el aos ao en curso. estudiantes y padres de
2
escolar y se familia.
matriculan en el Mantener la Porcentaje de conclusin en el El 99% de estudiantes Visitas a las familias, Toda la
ao siguiente) y permanencia esperada nivel Secundaria. concluirn y permanecern paseos, retiros, comunidad
conclusin. 98.9% 99%
SECUNDARIA de nuestros en la I.E. FyA 11 durante el compartir en el aula, educativa.
estudiantes, 2015. Atencin personalizada.
considerando sus Porcentaje de permanencia en Auxiliares, tutores, comit Talleres vocacionales.
necesidades e intereses, el nivel Secundaria. de tutora, comisin de
generando espacios de pastoral y municipio escolar
constante desarrollo. 97.2% 98.5% implementaran jornadas de
reflexin, integracin y
acompaamiento.
La institucin Superar las horas Porcentaje de horas lectivas El 100% de estudiantes Entrevista a los profesores. Todos los
educativa cumple el mnimas de trabajo cumplidas. concluirn y permanecern Publicacin de asistencia. docentes de
100% de horas pedaggico en la I.E. FyA 11 durante el Jornadas de reflexin. ambos niveles y la
TODOS LOS NIVELES

lectivas planificadas optimizando los 2015. Elaboracin de cronograma de direccin.

en la calendarizacin. tiempos en la Consensuar el recuperacin.
Porcentaje de
planificacin anual. cumplimiento del tiempo Campaa de salud.
3 horas lectivas 100%
Los docentes cumplen destinado para las diversas Ejecucin de Simulacros.
cumplidas.
con las horas actividades.
planificadas a travs de Dilogo personal, a travs
su permanencia de preguntas, que conlleven
efectiva y eficaz segn a observar el cumplimiento
la calendarizacin. del tiempo.
Los profesores Garantizar el uso Porcentaje de docentes que El 98% de docentes Trabajos grupales. Todos los
incrementan el ptimo del tiempo en incrementan el tiempo en incrementan el tiempo en Anotacin de incidencias. docentes.
Porcentaje
tiempo dedicado a actividades pedaggicas actividades pedaggicas actividades pedaggicas en Monitoreo, acompaamiento y Sub direccin
de tiempo
actividades durante el desarrollo de durante las sesiones de la I.E. FyA 11 durante el seguimiento.
PRIMARIA

dedicado a
pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje, en el nivel 2015. Grupo de Interaprendizaje.
actividades
4 las sesiones de aprendizaje primaria. 95% 98% Los docentes hacen uso Concursos.
pedaggicas
aprendizaje. efectivo de las horas Feria de los aprendizajes: Da del
durante las
pedaggicas, evitando Logro.
sesiones de
incluir actividades que no
aprendizaje.
representen aprendizajes
significativos.
 Garantizar el uso Porcentaje de docentes que El 95% de docentes Trabajos grupales. Subdireccin y
ptimo del tiempo en incrementan el tiempo en incrementan el tiempo en Anotacin de incidencias. docentes.
actividades pedaggicas actividades pedaggicas actividades pedaggicas en Monitoreo, acompaamiento y
durante el desarrollo de durante las sesiones de la I.E. FyA 11 durante el seguimiento.

SECUNDARIA
las sesiones de aprendizaje, en el nivel 90% 95% 2015. Grupo de Interaprendizaje.
aprendizaje. secundaria. Para garantizar su Concursos.
cumplimiento se realizar Feria de los aprendizajes: Da del
el acompaamiento y Logro.
monitoreo.
Se incrementa la Porcentaje de docentes que Se incrementa en 30% el Fomentar crculos de inter- Todos los
cantidad de totalidad de docentes utilizan rutas de aprendizaje uso de rutas del aprendizaje aprendizaje para compartir las docentes.
profesores que utilicen de manera durante la programacin y por los docentes en su experiencias sobre la aplicacin

PRIMARIA
utilizan rutas de pertinente las rutas de ejecucin de sesiones de programacin durante el de las estrategias segn las rutas
aprendizaje durante aprendizaje incluidas aprendizaje, en el nivel 2015. de aprendizaje.
ACVOMPAAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRACTICA DOCENTE

70% 100%
Porcentaje la programacin y en su planificacin primaria. Trabajar en equipo por
de docentes ejecucin de sesiones curricular. grados para planificar las
que utilizan de aprendizaje. sesiones de aprendizaje
rutas de tomando en cuenta las rutas
aprendizaje de aprendizaje.
5 durante la Incrementar el Porcentaje de docentes que Se incrementa en 30% el Grupos de interaprendizaje por Subdireccin,
programaci porcentaje de docentes utilizan rutas de aprendizaje uso de rutas del aprendizaje rea curriculares para definir la coordinadores de
n y que utilizan de manera durante la programacin y por los docentes en su aplicacin de las rutas de rea.
ejecucin de pertinente las rutas de ejecucin de sesiones de programacin durante el aprendizaje.
sesiones de aprendizaje incluidas aprendizaje, en el nivel 2015. Utilizar el portal Per Educa.
aprendizaje. en su planificacin secundaria. 50% 70% Trabajar en equipo por Analizar y contextualizar los
curricular. reas curriculares haciendo contenidos propuestos por el
SECUNDARIA

uso ptimo de las rutas de MINEDU.

aprendizaje.

Se incrementa la Utilizar adecuadamente Porcentaje de docentes que Se incrementa en 3% la Talleres sobre uso adecuado de La comunidad
cantidad de docentes todos los materiales y usan materiales y recursos cantidad de docentes que recursos y materiales educativos. educativa.
Porcentaje
que usan materiales recursos educativos que educativos durante la sesin de usan materiales y recursos Elaboracin de materiales
de docentes
y recursos educativos nos brinda el MINEDU y aprendizaje, en el nivel educativos durante el 2015. didcticos con material reciclado.
que usan
PRIMARIA

durante la sesin de los que cuenta la IE. primaria. Todos los recursos y Elaboracin y ejecucin del plan
materiales y
aprendizaje. Realizar las gestiones materiales educativos que CRT.
6 recursos 87% 90%
necesarias para se encuentran a disposicin Curso de capacitacin sobre
educativos
implementar con de los docentes sern manejo ptimo de las TIC
durante la
equipos tecnolgicos en utilizados en las sesiones de
sesin de
las aulas de clases. aprendizaje con la finalidad
aprendizaje.
de complementarlas y
mejorarlas.
 Utilizar adecuadamente Porcentaje de docentes que
todos los materiales y usan materiales y recursos
recursos educativos que educativos durante la sesin de
nos brinda el MINEDU y aprendizaje, en el nivel
los que cuenta la IE. secundaria.
80%
Se incrementa en 10% la
cantidad de docentes que
usan materiales y recursos
educativos durante el 2015.
Uso pertinente de las aulas
90%
Talleres sobre uso adecuado de Equipo directivo,
recursos y materiales educativos. tutores.
Elaboracin de materiales
didcticos con material reciclado.
Elaboracin y ejecucin del plan

SECUNDARIA
Realizar las gestiones multimedia, aulas de CRT.
necesarias para cmputo, CRT y TV. Curso de capacitacin sobre
implementar con Uso pertinente de los libros, manejo ptimo de las TIC
equipos tecnolgicos en cuadernos
las aulas de clases.
Se incrementa el Elevar el porcentaje de Porcentaje de conflictos sobre Siendo necesaria la Implementacin de Planes: Comunidad
Porcentaje de nmero de conflictos atencin de los los que el Equipo Directivo o el participacin de todos los tutora, Convivencia, Municipio educativa.
conflictos sobre sobre los cuales el conflictos identificados, Comit de Tutora toman accin miembros de la comunidad escolar y prevencin de riesgo.
los que el equipo equipo directivo registrados y en relacin al nmero de educativa para que exista Implementar el cuaderno de
directivo toma toma accin, respecto TODOS LOS NIVELES solucionados de conflictos identificados y un buen clima institucional, incidencias, atencin y
accin, en de aquellos acuerdo al reglamento registrados. es necesario el seguimiento
7 100% 100%
relacin al identificados y interno y normas de cumplimiento de las Mantener contacto con SiseVe
nmero de registrados, convivencia de la actividades propuestas. para el registro de casos.
conflictos ocurridos en la Institucin Educativa. Implementacin del Soporte
identificados y institucin educativa. Pedaggico: Jornada con PP.FF y
registrados. encuentro familiar con 1,2y3
grado
La Institucin Implementar la Porcentaje de actividades La elaboracin del PAT Sensibilizar e involucrar a los Equipo directivo
Educativa totalidad de las planificadas en el Plan Anual de requiere el trabajo conjunto docentes en la elaboracin,
Porcentaje de implementa las actividades planificadas Trabajo (PAT) que fueron de ambos niveles, por eso implementacin del PAT
actividades actividades en el Plan Anual de implementadas. se hace necesario buscar Socializacin del PAT
TODOS LOS NIVELES

planificadas en el planificadas en el Trabajo (PAT). espacios dentro de la labor Aplicacin de ficha de evaluacin
8 Plan Anual de Plan Anual de 100% educativa, a su vez contar de las actividades del PAT
Trabajo (PAT) Trabajo. con los documentos y Aplicacin de fichas de
que fueron equipos adecuados para su evaluacin de las actividades del
implementadas. realizacin. PAT. de acuerdo a los tres
momentos de la gestin.
XI. ACTIVIDADES

Primer trimestre - actividades que culminan 04 de junio.

Compro Responsable Mes de Fuente de
Nro Actividad Equipo responsable Mes de fin
miso directo* inicio verificacin
Matrcula oportuna
1 Conformacin de la comisin de matrcula 1 Direccin Comisin de matrcula Diciembre Enero Actas
2 Publicacin del cronograma de matrcula 1 Direccin Subdireccin Diciembre Febrero Cartel en A3
3 Matrcula 1y7 Subdireccin Comisin y equipo directivo Diciembre Marzo Fichas de matrcula
4 Taller de induccin 1y3 Direccin Comit matrcula Enero Febrero Plan de induccin
5 Actividades del SIAGIE 2y3 Director Secretaria Enero Mayo Plataforma SIAGIE
6 Taller de identidad 2 Dolores Equipo de Calidad Febrero febrero Plan de trabajo
7 1 Jornada pedaggica con docentes de FYA 11 1,3,6,7 Director Equipo directivo Marzo Marzo Asistencia
8 Elaboracin, revisin y socializacin del PAT. Dolores Equipo de Calidad Diciembre Junio Plan de trabajo
9 Organizacin del Programa refuerzo escolar. 1 Lorena Maestras fortalezas Marzo Marzo Fichas
10 Refuerzo pedaggico 1 Lorena Maestras fortalezas Abril Mayo Fichas
1 Jornadas y encuentros con padres y 1 Director Docentes de primaria Abril Mayo Actas y fotos
11
estudiantes (soporte pedaggico) Maestras fortalezas
12 Campaa de proteccin del medio ambiente 1 Luisa Lazaro Profesoras de 1 y 2 grd. Mayo Mayo Carteles
13 1 Jornada de reflexin 1 Direccin Equipo directivo Abril Mayo Estadstica
14 Grupos de interaprendizaje 1 Direccin Todos los Docentes Marzo Mayo Sesiones
15 Elaboracin del plan lector 1 Maura Todos los docentes Abril Junio Plan y asistencia
Sensibilizacin sobre proceso de 1 Direccin Equipo directivo Mayo Mayo Diapositivas
16
autoevaluacin
17 Refuerzo escolar en contra horario 1 Carmen Olavarra Docenes de primaria Abril Mayo Sesiones
18 1 Talleres de capacitacin docente 1 Hilda Luque Escuela de Padres Junio Junio Nmina
19 Charla vocacional 2 Jonh Bohrquez Pastoral y tutores Junio Junio Videos
20 Publicacin y envo de asistencia a la UGEL 3 Catia Gonzales Direccin Marzo Mayo Hoja de asistencia
21 1 Simulacro de sismo 3 Carmen Huerta Comis. de riesgo y brigadas Abril Abril Rep. PERUEDUCA
22 2 simulacro de sismo 7 Carmen Huerta Comis. de riesgo y brigadas Mayo mayo Rep. PERUEDUCA
Planificacin de las programaciones y planes 4 Coordinadores Comisiones de trabajo Marzo Abril Planes de trabajo
23
de comisiones
24 Monitoreo a los docentes 4 Director Equipo directivo Abril Mayo Ficha de monitoreo
25 Utilizacin del Portal Per Educa 5 Direccin Todos los maestros Marzo Mayo Portal
26 Organizacin del aula CRT 6 Soledad Todos los profesores Abril Junio Registro
Implementacin de planes: tutora y 7 Cosme Salazar coordinadores Marzo Abril Plan de trabajo
27
comisiones
Segundo trimestre - actividades que culminan 11de setiembre

Compro Responsable Mes de Fuente de

Nro Actividad Equipo responsable Mes de fin
miso directo* inicio verificacin
1 2 Jornada pedaggica con docentes de FYA 11 1,3,6,7,8 Director Equipo directivo 3 Junio 5 junio Asistencias
3 Simulacro de sismo 7 Carmen Huerta Comis. Riesgo y brigadas Junio Junio Rep. PERUEDUCA
2 Entrega de libretas y reflexin con los padres 1y7 Subdireccin Docentes y padres Junio Junio Libretas
3 Aplicacin del Kit de evaluacin 2 y 4 grado 1 Subdireccin Docentes y padres Junio Junio Registros/Estadistica
4 2 jornada de reflexin con docentes y padres 1y4 Direccin Equipo directivo Junio Julio Registros
5 2 Actividades del SIAGIE 2y3 Director Secretaria Junio Junio Nminas y libretas
2 jornada y encuentro con padres y estudiantes 1 y 7 Director Docentes Junio Junio Registros
6 Reajuste del PAT segn el aplicativo. 8 Director Equipo de Calidad Junio Junio Aplicativo del PAT
Aplicacin de estrategias metodolgicas 1,5,6 Soledad Todos los docentes Junio setiembre Registro, sesiones
7
innovadoras utilizando las TICs
8 Refuerzo pedaggico 1 Lorena Maestras fortalezas Junio Setiembre Fichas
Dilogo constante con los estudiantes sobre la 7,2 Edgar Cndor Comit tutora. Junio Setiembre
9
importancia del estudio para lograr sus metas.
10 Campaa de proteccin del medio ambiente 1 Zunal Docentes y estudiantes julio Agosto Carteles
11 Campaa de sensibilizacin por la salud 2y7 Direccin Equipo directivo Abril Mayo Estadstica
12 Grupos de interaprendizaje 1y4 Direccin Todos los Docentes Junio Setiembre Sesiones
13 Lectura en el patio 1,5, y 6 Maura Todos los docentes Junio Setiembre Registro de asistencia
14 Retiro espiritual con la promocin 2015 7y2 Omar Ludea Tutores y comit Agosto Agosto Fotos
15 Refuerzo escolar en contra horario 1 Carmen Olavarra Docenes de primaria Junio Setiembre Sesiones
16 2 Talleres de capacitacin docente 1 Dolores Comisin de calidad Setiembre Setiembre Nmina
17 2 Charla vocacional 2 Jonh Bohrquez Pastoral y tutores Agosto Agosto Videos
18 Publicacin y envo de asistencia a la UGEL 3 Catia Gonzales Direccin Junio Setiembre Hoja de asistencia
19 Acompaamiento y seguimiento a estudiantes 7 Cosme Salazar Coordinadores Junio Setiembre Fichas
20 1 Feria de los aprendizajes: Da del Logro. 1, 4 y 5 Dolores Chaccara Comisin de Calidad Julio Julio Ficha y fotos
21 Vacacin de estudiantes y planificacin 1, 7, 6 Director Todos los docentes Julio Julio
Actividades para el mantenimiento del local
22 1,7,2 y 4 Beatriz Mendez Comit mant. y veedor Mayo Agosto Fotos e informe.
escolar.
Tercer trimestre - actividades que culminan 18 de diciembre

Compro Responsable Mes de Fuente de

Nro Actividad Equipo responsable Mes de fin
miso directo* inicio verificacin
3 Jornada pedaggica con docentes de FYA 11 1,3,6,7,8 Director Equipo directivo 21 23 Asistencias
1
diciembre diciembre
4 Simulacro de sismo 7 Carmen Huerta Comis. Riesgo y brigadas Octubre Octubre Rep. PERUEDUCA
2 Evaluacin Censal (ECE 2 y 4) 1y7 Subdireccin Docentes y padres Noviembre Noviembre Registros y pruebas
3 Aplicacin del Kit de evaluacin 2 y 4 grado 1 Subdireccin Docentes y padres Junio Junio Registros/Estadistica
4 3 jornada de reflexin con docentes y padres 1y4 Direccin Equipo directivo Junio Julio Registros
5 3 Actividades del SIAGIE 2y3 Director Secretaria Junio Junio Nminas y libretas
4 jornada y encuentro con padres y estudiantes 1y7 Director Docentes Junio Junio Registros
6 2 Campaa de proteccin del medio ambiente 1 Zunal Docentes y estudiantes julio Agosto Carteles
7 2 Campaa de sensibilizacin por la salud 2y7 Direccin Equipo directivo Abril Mayo Estadstica
8 Grupos de interaprendizaje 1y4 Direccin Todos los Docentes Junio Setiembre Sesiones
9 Refuerzo escolar en contra horario 1 Carmen Olavarra Docenes de primaria Junio Setiembre Sesiones
10 3 Talleres de capacitacin docente 1 Dolores Comisin de calidad Setiembre Setiembre Nmina
11 2 Charla vocacional 2 Jonh Bohrquez Pastoral y tutores Agosto Agosto Videos
12 Publicacin y envo de asistencia a la UGEL 3 Catia Gonzales Direccin Junio Setiembre Hoja de asistencia
13 Acompaamiento y seguimiento a estudiantes 7 Cosme Salazar Coordinadores Junio Setiembre Fichas
14 2 Feria de los aprendizajes: Da del Logro. 1, 4 y 5 Dolores Chccara Comisin de Calidad Noviembre Noviembre Ficha y fotos
15 Evaluacin de los planes de trabajo y PAT 1, 3, 8 Director Equipo directivo Diciembre Diciembre Informes
Docentes tutores se organizan con sus
comits de aulas para valorar el II da de
16 1, 7, 6 Director Todos los docentes Julio Julio
Logro.

Presentacin del balance final de los

17 1,7,2 y 4 Beatriz Mndez Comit manten. y veedor Mayo Agosto Fotos e informe.
aprendizajes el da de la Clausura.
 Compromiso de Gestin 3
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas.
Calendarizacin del ao escolar FE Y ALEGRA 11 - 2015
Esta herramienta te ayudar a elaborar tu Calendarizacin de forma ms rpida y lograr el clculo exacto.
Qu hacer?
La calendarizacin ya est pre-llenada en funcin de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales y las vacaciones estudiantiles de medio ao. En caso que las actividades pre-llenadas varen,
en tu I.E., podrs cambiar el tipo de da (guate por la Leyenda "Tipos de da" para seleccionar la letra que corresponda). Adems, al costado de cada tipo de da ubicado en la Leyenda, se hace el recuento del nmero de das

IMPORTANTE: Tener en cuenta el siguiente detalle para la calendarizacin del ao escolar y En tu I.E. cuntas horas lectivas/pedaggicas tiene un "Da efectivo de aprendizaje escolar"?
programaciones de aula. Nivel Nro
Nivel Inicial 5,0
PRONOEI PRIMARIA Nivel Primaria 6,0
Horas de trabajo por semana: 20 Horas pedaggicas por da: 6 Nivel Secundaria 7,0
Horas de trabajo al ao: 640 Horas pedaggicas por semana: 30 Este dato permitir el clculo exacto de horas lectivas anuales en tu I.E., segn nivel. Si tu I.E. no cuenta con
Meses de trabajo al ao :10 Horas al ao: 1100 horas (mnimo). alguno de los niveles, coloca "0".
Ciclo I En caso tu I.E. tenga Jornada Escolar Completa, debers remitirte a la RSG N 008-2015 MINEDU.
(0 2 aos 11 meses) SECUNDARIA
Horas por semana: 2 (mnimo) Horas pedaggicas diarias: 7 Recuerda:
Horas pedaggicas por semana: 35 LEYENDA "Tipos de da" Nro. de das Los
INICIAL ESCOLARIZADO Horas al ao: 1200 (mnimo). A Da efectivo de aprendizaje escolar* 184 recuadros
Ciclo II Sesiones de aprendizaje de 2 ms horas continuas. B Reuniones pedaggicas ** 14 grises se
Horas pedaggicas por da: 5 Educacin Fsica debe programarse, de preferencia, antes del C Feriados. 9 completarn
Horas pedaggicas por semana: 25 recreo y en las horas finales. D Sbados o domingos. 85
Horas pedaggicas al ao: 900 (mnimo). E Vacaciones estudiantiles de medio ao. 10

Centros rurales de formacin en alternancia (CRFA) de educacin secundaria

* Los das efectivos de aprendizaje escolar incluyen, tambin, las jornadas de reflexin y el da del logro . Para estos
casos sigue las recomendaciones del "Manual del Lder Pedaggico". ** Reuniones Pedaggicas suponen la semana de
Horas pedaggicas por semana: 60 horas (54 horas obligatorias y 6 planificacin , en marzo; y, la semana balance y rendicin de cuentas , en relacin a los compromisos e indicadores de
horas de libre disponibilidad). gestin, en diciembre.

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 EBR

MES N das EBA EBE ET P
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Inicial Prim. Secun.

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MARZO 17 85 102 119
T ipo D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
ABRIL 20 100 120 140

Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).
Como mnimo es de 900 horas segn corresponda
T ipo A C C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MAYO 20 100 120 140
T ipo C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
JUNIO 18 90 108 126
T ipo A A A B B D D A A A A A D D A A A A A D D C A A A A D D C A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
JULIO 17 85 102 119
T ipo A A A D D C A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D E E E E E
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
AGOSTO 16 80 96 112
T ipo D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SEPTIEMBRE 19 95 114 133
T ipo A A A A D D A A A A A D D B B A A A D D A A A A A D D C A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OCTUBRE 21 105 126 147
T ipo A A D D A A A C A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE 21 105 126 147
T ipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
DICIEMBRE 15 75 90 105
T ipo A A A A D D A C A A A D D A A A A A D D A A B B B B B
Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las I nstituciones Educativas Pblicas . 184 920 1104 1288 950 900

JUNIO JULIO SETIEMBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

ACTIVIDADES 3 Jornada de Reflexin 24 Primer da del Logro 14 y 15 Jornada Pedaggica 27 Segundo Da del Logro 18 Reflexin Navidea estudiantil
PRIORIZADAS A NIVEL
INSTITUCIONAL 4 y 5 Jornada Pedaggica 16 Jornada de Reflexin 21 Jornada de reflexin
22 Actividad interna 28 Feriado por aniversario 22 y 23 Jornada Pedaggica
11.1. Cuadro de distribucin de secciones

DISTRIBUCIN DE SECCIONES DEL NIVEL PRIMARIA 2015

GRADOS 1 2 3 4 5 6
TURNO M T M T M T M T M T M T
A A A A A A
SECCIONES
B B B B B B

C C C C C C

D D

DISTRIBUCIN DE SECCIONES DEL NIVEL SECUNDARIA 2015

GRADOS 1 2 3 4 5
TURNO M T M T M T M T M T
A A A A A
SECCIONES

B B B B B

C C C C C
11.2. Horario de clases

HORARIO DE ENTRADA Y SALIDA 2015

ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
TURNO INICIO FINALIZACIN
Maana 8:00 a. m. 12:50 p. m.
Tarde 1:10 p. m. 6:00 p. m.

HORARIO DE TALLERES ED. TCNICA (CONTRAHORARIO)

TURNO INICIO FINALIZACIN
Maana 8:00 a. m. 12:00 p. m.
Tarde 2:00 p. m. 6:00 p. m.

HORARIO DE ATENCIN

DIRECCIN, SUBDIRECCIN Y SECRETARA (lunes mircoles - viernes)

TURNO INICIO FINALIZACIN
Maana 7:30 a. m. 13:30 p. m.
Tarde 3:00 p. m. 6:00 p. m.

HORARIO DE AUXILIARES
TURNO INICIO FINALIZACIN
Maana 7:30 a. m. 1:30 p. m.
Tarde 12:30 p. m. 6:30 p. m.

HORARIO DE TUTORA (lunes, mircoles y viernes)

TURNO INICIO FINALIZACIN
Maana 9:00 a. m. 12:00 m.
Tarde (Viernes) 3:00 p. m. 5:00 p. m.

HORARIO DE ATENCIN DE DOCENTES A LOS PADRES (Jueves y viernes)

TURNO INICIO FINALIZACIN
Maana 12:30 p. m. 1:30 p. m.
Tarde (viernes) 5:30 p. m. 6:30 p. m.

COMISIONES:
1. PLAN DE CALIDAD EDUCATIVA
ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:
N OBJETIVOS ESPECFICOS
Sensibilizar a toda la
comunidad educativa sobre la
importancia de la acreditacin
1 en las Instituciones Educativas.
Formar a los docentes en
estndares de calidad
propuestos por el SINEACE para
2 metodolgicas
las Instituciones Educativas de
Educacin Bsica Regular
pblica.
Iniciar el proceso de
3 autoevaluacin con fines de
acreditacin.
Revisar y socializar los
documentos de gestin de la I.E.
4 actores educativos
ANEXOS
ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
F M A M J J A S O N
Formacin en el proceso de X Equipo de calidad y
acreditacin de la comisin de calidad autoevaluacin y equipo
y autoevaluacin. directivo
Talleres de formacin a todos los Equipo de calidad y
docentes sobre el proceso de X autoevaluacin y equipo
acreditacin. directivo
Equipo de Calidad y
autoevaluacin
Taller de capacitacin en estrategias
X Docentes.
Equipo directivo
Revisin de todos los documentos de X Equipo Directivo y Equipo
gestin en funcin de la matriz del de Calidad y
SINEACE. autoevaluacin.
Socializacin de todos los X Equipo de Calidad y
documentos de gestin a todos los autoevaluacin
y todas las comisiones
Apropiacin y socializacin de la X X
Misin y Visin de la I. E.
 Participar en la elaboracin del
plan anual de trabajo de mejora
de aprendizajes PAT 2015 para
tomar decisiones colegiadas.
5
. X
Organizar y coordinar las
6 celebraciones de actividades de
la I.E.
Sensibilizar e involucrar a los X Equipo de Calidad y
docentes en la elaboracin e X autoevaluacin
implementacin del PAT.
Socializacin del PAT X X
Aplicacin de fichas de evaluacin de
las actividades del PAT. X
Evaluacin del PAT de acuerdo a los X X
tres momentos de la gestin.
Equipo de Calidad y
Buen inicio del ao escolar autoevaluacin
Primer da del logro X

Coordinar y organizar el cierre X X X X X X X Equipo de Calidad y

del II ciclo del plan de mejora autoevaluacin y Equipo
Jornadas de reflexin e informativas directivo
X
Aplicacin de la evaluacin de
contraste
7
Sistematizar una experiencia del plan X X X X X
de mejora

Reuniones con el equipo directivo

X X X X X X X X X
2. PLAN DE PASTORAL

ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:

CRONOGRAMA RESPONSABLES
OBJETIVOS ESPECFICOS ACTIVIDADES
N M A M J J A S O N D
Reflexiones y Oraciones:
Compartir la Palabra de Dios con el
- Con todo el personal COMISIN DE
personal de la institucin as como
1 X X X PASTORAL
con los estudiantes en los diversos - Con alumnos por tutoras (formacin
momentos programados. semanal)

Celebraciones religiosas:
Fortalecer la fe de toda la comunidad
- Da de la madre. X
2 educativa mediante la celebracin
- San Viator. X COMISIN DE
litrgica.
- Seor de los Milagros. X PASTORAL
Manifestaciones religiosas:
Resaltar la vivencia de nuestra fe
- Representacin de Semana Santa. X
catlica en las manifestaciones
3 - Homenaje a San Viator. X COMISIN DE
religiosas centrales de nuestra
- Homenaje al Seor de los Milagros. X PASTORAL
institucin.

Crear espacios de reflexin e Jornadas de reflexin:

integracin entre el personal de - Pascua de profesores.
4 nuestra institucin con los de otras - Pascua juvenil a nivel de cono. X COMISIN DE
instituciones as como tambin con - Pascua juvenil a nivel nacional. X PASTORAL
los estudiantes. - Jornada con los profesores fin de ao X X
- Jornadas de formacin pastoral con COMISIN DE
Brindar espacios de reflexin y alumnos PASTORAL
5 formacin pastoral para los alumnos Sbado 25 de abril X
del nivel secundario. Sbado 22 de agosto X
Sbado 21 de noviembre X
- Campaa de solidaridad con estudiantes X
Despertar en nuestros estudiantes
COMISIN DE
6 sentimientos de solidaridad y
PASTORAL
generosidad con los ms necesitados.
 3. PLAN DEL AULA DE INNOVACIN

OBJETIVO GENERAL
Innovar las experiencias pedaggicas en el proceso educativo con la contribucin de las TIC, propiciando una mejor calidad de aprendizaje en el estudiante.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Asesorar a los docentes en la integracin de las TIC en sus actividades pedaggicas.
Capacitar a los docentes de la institucin educativa.
Propiciar el aprendizaje a travs de las interacciones pedaggicas de estudiantes y docentes con el apoyo de las laptop XO.
Sensibilizar a la comunidad educativa sobre los efectos positivos de la integracin de las TIC.
METAS
Estudiantes.
Docentes.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MESES
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
INVENTARIO DEL AULA DE INNOVACIN X
AMBIENTACIN DEL AULA DE INNOVACIN X
ELABORAR LOS REGISTROS DE INGRESOS X
ELABORAR UN ARCHIVERO PARA LAS SESIONES X
ELABORAR EL PLAN DE TRABAJO X
TALLER DE CAPACITACIN A DOCENTES X
ELABORAR EL CRONOGRAMA DE INGRESO AL AULA DE INNOVACIN. X
APOYAR A LAS PROFESORAS QUE INGRESAR AL A.I. X X X X X X X X
ORGANIZAR Y PUBLICAR EL CATALOGO DE RECURSOS TECNOLOGICOS. X X
BUSCAR Y PUBLICAR LAS PGINAS INTERACTIVAS PARA DIFERENTES AREAS
CURRICULARES. X
EXPOSICIN DE TRABAJOS REALIZADOS EN EL AULA DE INNOVACIN. X X X
EVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS EN EL PLAN DE TRABAJO. X X X
MANTENIMIENTO DE LAS LAPTOP XO X X X X X X X X
 4. PLAN DE

OBJETIVO GENERAL:
Promover Campaas de prevencin en situaciones de riesgo fsico, salud y psicolgico de la comunidad educativa, especialmente en los estudiantes para tomar medidas
asertivas ante cualquier situacin de peligro telrico y otros.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Brindar informacin sobre temas de salud que permita al estudiante tomar conciencia de la importancia de la alimentacin para su desarrollo fsico y mental.
2. Promover actividades de accin comunitaria Prevencin de sismos a travs de simulacros.
3. Promover la creatividad, el desarrollo de sus capacidades de los estudiantes y su interrelacin con la Comunidad.

ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:
OBJETIVOS ESPECFICOS
N M A M J J A S O N
Brindar informacin sobre
temas de salud que permita
al estudiante tomar
conciencia de la importancia
de la alimentacin para su
desarrollo fsico y mental.
Promover actividades de
accin comunitaria
Prevencin de sismos a
travs de simulacros.
Promover la creatividad, el
desarrollo de sus capacidades
de los estudiantes y su
interrelacin con la
Comunidad.
ACTIVIDADES ACCIONES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Informacin de la Facilitar sesin de aprendizaje sobre.
importancia de la Semana de la lonchera nutritiva (primaria) X Patricia Madrid
alimentacin y Facilitar sesin de aprendizaje sobre alimentacin
loncheras saludable(secundaria-hora de tutora) X
nutritivas. Mara Hernndez
Simulacros Organizar las brigadas de Defensa Civil de la I.E. FYA 11. X COMISION DE RIESGO
nacionales de
Verificar la sealizacin de Defensa Civil para cada aula. X COMISION DE RIESGO
sismos.
Orientacin del Centro de Salud en Charlas informativas a la
X COMISION DE RIESGO
Evaluacin de brigada de prevencin de riesgo de la I.E.
simulacros de Implementar equipo de primeros auxilios en prevencin de
X COMISION DE RIESGO
sismos. riesgo: inmovilizador de pierna(nios y adulto), Camilla.
Recopilacin de materiales de primeros auxilios para el
COMISION DE RIESGO
simulacro (cabestrillos, tablillas, vendas, cintas de colores, X
camillas).
COMISION DE RIESGO
Ejecucin de Simulacros nacionales de sismos. 22 29 09 13
12 Hno. Ronald Lavi
Carmen Olavarra
1er. DA DEL -Planificar, organizacin y comunicar las acciones a 23
LOGRO desarrollarse.
COMISION DE RIESGO
-Exposicin de los logros obtenidos por los estudiantes en el
COMISIN DE CALIDAD
primer trimestre.
Hno. Ronald Lavi
Carmen Olavarra
 4. PLAN DE USO DE LA INFORMACIN
ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA:
Indicadores
N M A M J J A S O N D
9.1. Evaluamos peridicamente los aspectos
organizacionales, instrumentos de gestin y
soportes pedaggicos en funcin del
desempeo de los estudiantes, para
identificar progresos, dificultades y sus
posibles causas.
9.2. Analizamos los resultados de las
evaluaciones del rendimiento escolar, para
propiciar la reflexin en la comunidad
educativa e implementar acciones para
apoyar el logro de los aprendizajes.
9.3. Generamos mecanismos para que los
diversos actores de la comunidad educativa
provean y conozcan informacin que nos
permita tener una visin real e integral del
desempeo institucional.
CRONOGRAMA RESPONSABLES
ACTIVIDADES
- Mediante la aplicacin de los instrumentos de evaluacin: Rubn & Raul
a. Anlisis documentario. X X
b. rganos de direccin.
c. Para docentes
d. Para estudiantes.
e. Infraestructura y recursos para el aprendizaje.
- Recoger el resultado de las evaluaciones de las comisiones La Comisin
y/o docentes que hayan aplicado un proyecto innovador, con X
las siguientes evidencias: fotos, informes, etc.
Reuniones de coordinacin para analizar los resultados y
sistematizarlos, despus de la aplicacin de cada instrumento.
Hacer llegar a las familias y docentes el boletn informativo EL La Comisin
CHASQUI, proyectos Manos Limpias, y el Proyecto Mi
Biohuerto Escolar, , fotos, testimonios, estadsticas, etc.
Uso del Facebook institucional para difundir:
Recordatorio a PP.FF. qu resultados de la ECE 2014 ya estn
disponibles en la pgina web del MINEDU.
Campaas sobre manejo de residuos slidos en la institucin.
Situacin de referencia: patios, lavaderos, escaleras con restos
de basura.
 - Realizar concurso de estudiantes sobre los temas incluidos en el
boletn informativo (autofinanciado por el comit de aula)
mediante una batera de actividades a resolver en parejas, en la
hora de tutora, durante la semana de aniversario de FyA 11.
Premios sugeridos: X
- Kit bsico de tiles escolares.
- Bolsita con dulces.
- Porta-lapiceros de un sol.
- Entre todos los ganadores se sorteara una Tablet.
9.4. Planificamos mejoras institucionales a - Presentar un informe sistematizado delos resultados para ser La Comisin
partir del anlisis de los resultados sobre los analizado en grupo dentro de la jornada pedaggica.
aspectos organizacionales, instrumentos de
gestin, soportes pedaggicos, evaluaciones -Presentacin de propuestas de mejora
del rendimiento escolar, considerando las
posibles causas de los resultados obtenidos.
10.1. Implementamos mejoras -Aplicacin de los planes de mejora.
institucionales/plan de mejora haciendo uso
eficiente de los recursos humanos, los -Evaluacin de todo el proceso.
materiales y del tiempo para lograr los -Informe de los resultados de proceso.
resultados esperados.
10.2. Involucramos a los diversos miembros
de la comunidad educativa en la realizacin - Talleres de capacitacin, fortalecimiento y concientizacin en
de las acciones de mejora de acuerdo con sus toda la comunidad educativa.
roles especficos.
10.3. Monitoreamos y evaluamos la
implementacin de las acciones de mejora/
- Evaluacin final de la ejecucin de las propuestas de mejora.
plan de mejora para identificar su efectividad,
proponer los ajustes necesarios y definir
- Reajustes y presentacin del nuevo plan de mejora.
prioridades para las siguientes acciones de
mejora.
 5. PLAN ANUAL GESTIN AMBIENTAL, PREVENCIN DE RIESGO Y DE LA SALUD

ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLE CRONOGRAMA

N D E F M A M J J A S O
Capacitacin y activacin del Comit Ambiental. COM.
Capacitacin para el reporte oportuno de las fichas de Enfoque Ambiental y simulacros. PREVENCIN DE
Capacitacin de la importancia de las loncheras y kioscos saludables. RIESGO Y X X
CULTURA
ECOLGICO
Concurso de disertacin por el da del agua (22)
Pasacalle por el da mundial de la Tuberculosis (24) REA CTA
X
Ultimo sbado de marzo LA HORA DEL PLANETA

Caminata del Da Mundial de la Actividad Fsica.(06) COM. DEPORTE

Concurso de dibujo y pintura por el Da Mundial de la Tierra (22) COM. CULTURA X
Actividades de ECOLGICA
gestin TOE X
ambiental y Difusin de material bibliogrfico da del lavado de manos (14) PREVENCIN DE
X
Aprende Salud. RIESGO
Evaluacin anual del Plan de Trabajo. PREVENCIN DE
X X X
Loncheras saludable RIESGO
Formacin del Centro de Apoyo al Estudiante (CAE). TOE
Sensibilizacin y capacitacin docente para implementar el programa alimentario dentro de la
planificacin curricular. EQUIPO
X
Semana de la lonchera nutritiva (Primaria y Secundaria en clases de CTA) DIRECTIVO X X
X
X X X X X
Campaa de salud integral para estudiantes del nivel secundario (dengue, parasitosis, TBC)
Campaa de sensibilizacin del cuidado del medio ambiente (camitas con pancartas calles de AREA CTA
Collique)
I. Actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros

CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
Inicio Fin VERIFICACIN
CONEI Direccin.
Febrero Marzo Actas
Actualizacin del PEI. 01 Comisin de
Fichas de evaluacin
Revisin del RI. 03 contrato.
Evaluacin para contrato del personal. 06 CONEI
APAFA
Matrcula a tiempo. 01 Comisin de Enero Marzo Tarjeta de APAFA
Limpieza y pintura. matrcula Padrn de afiliados
Reparacin de mobiliario. Direccin Hoja del balance.
Reparacin y mantenimiento de los servicios higinicos. 08 APAFA Julio Diciembre Registro de
Balance econmico. participantes.
Homenaje da del maestro 07
Homenaje da de la madre
Homenaje da del estudiante.
Adquisicin de mobiliarios para un aula.
Implementacin de las aulas con multimedia y laptop
Encuentro de ex alumnos.
Implementacin del botiqun escolar
RECURSOS PROPIOS 03 Comisin de
Implementacin de las oficinas. 05 recursos. Febrero Marzo Libro contable
Compra de materiales de apoyo. Secretaria Boletas.
Elaborar informe de gasto y enviar a la UGEL Marzo Diciembre Informe de gastos.
Implementacin de los talleres CRT,
OTROS
- Evaluacin permanente y de proceso 08
- Acompaamiento y seguimiento a las diferentes actividades
propuestas en el PAT 03 Equipo directivo Diciembre Enero Ficha de evaluacin
- Evaluacin al trmino de cada actividad realizada
- Presentacin de informes de cada actividad realizada
II. PLAN DE TUTORA

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLE
N D E F M A M J J A S O
Vacaciones tiles y divertidas COMISIN X X

Campaa del Buen trato TOE X X X

Elaboracin del Plan Anual de TOE, Plan de convivencia, Plan de

TOE X X
Escuela de Padres.
Informe de actividades programadas a la UGEL 04 TOE X X X X

Campaa por la identidad y atencin integral MUNICIPIO ESCOLAR X X

Semana de prevencin del embarazo adolescente DPTO. PSICOLOGA X

Tutora y Orientacin
Educativa Campaa de sensibilizacin a los padres de familia Cmo ser un
X X X X
lder en el hogar ESCUELA DE PADRES
Campaa Firma por el buen trato TOE 21

Campaa Alto Violencia escolar COM. PREVENCIN DE X

X X X X
RIESGOS
Campaa Erradicacin del trabajo infantil EPT X X

Municipios escolares: COM. MUNICIPIO

X
X
ESCOLAR

Semana de la Campaa Aprendiendo a convivir en democracia escolar COM. MUNICIPIO

Democracia Talleres de liderazgo viviendo en democracia ESCOLAR 21
III. GESTIN AMBIENTAL, PREVENCIN DE RIESGO Y DE LA SALUD

ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLE CRONOGRAMA

N D E F M A M J J A S O
Capacitacin y activacin del Comit Ambiental y de Gestin de Riesgo. COM. PREVENCIN DE
Capacitacin para el reporte oportuno de las fichas de Enfoque Ambiental y simulacros. RIESGO Y CULTURA X X
ECOLGICO
Capacitacin de la importancia de las loncheras y kioscos saludables.
Concurso de disertacin por el da del agua (22)
Pasacalle por el da mundial de la Tuberculosis (24) REA CTA
X
Ultimo sbado de marzo LA HORA DEL PLANETA
Caminata del Da Mundial de la Actividad Fsica.(06) COM. DEPORTE
16 Primer simulacro. Activacin de las Brigadas. COM. CULTURA X
ECOLGICA
Concurso de dibujo y pintura por el Da Mundial de la Tierra (22)
30 Segundo Simulacro. Activacin del COE. COM. PREVENCIN DE
X
Actividades de RIESGO
gestin INFLUENZA (POCA DE INVIERNO) fecha indicada para tomarse en cuenta segn
ambiental y REA CTA X
directiva.
prevencin de 09 Tercer Simulacro. Reporte oportuno PREVENCIN DE
riesgos y X
RIESGO
simulacros Talleres 21 al 28 Semana por la prevencin del embarazo adolescente. TOE X
09 Cuarto Simulacro PREVENCIN DE
X
Difusin de material bibliogrfico da del lavado de manos (14) RIESGO
09 Quinto Simulacro PREVENCIN DE
X
RIESGO
Organizar Brigadas de Defensa Civil para cada aula. PREVENCIN DE
Verificar la Sealizacin de la Institucin Educativa. RIESGO
Ejecucin de charlas informativas de Defensa Civil en el trascurso del ao escolar. X X X
Ejecutar los Simulacros de prevencin y evacuacin segn cronograma establecido.
Evaluacin anual del Plan de Trabajo.
Aprende Salud. Formacin del Centro de Apoyo al Estudiante (CAE). TOE
Sensibilizacin y capacitacin docente para implementar el programa alimentario dentro
de la planificacin curricular. EQUIPO DIRECTIVO
X X X X X X X X
Semana de la lonchera nutritiva (Primaria y Secundaria en clases de CTA)
AREA CTA
Campaa de salud integral para estudiantes del nivel secundario (dengue, parasitosis,
TBC)
IV. DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMTICAS Y COMUNICATIVAS

ACTIVIDAD TAREAS RESPONSABLE CRONOGRAMA

N D E F M A M J J A S O
Actividades Concurso de estudiantes de capacidades comunicativas y matemticas:
x x x x x x x x
para fomentar Razonamiento matemtico Consejo acadmico.
la Resolucin de problemas Docentes del rea.
Participacin en los diversos concursos de matemtica. Subdireccin
comprensin,
Sistematizacin y Publicacin de estrategias metodolgicas para desarrollar capacidades Primaria y
solucin de comunicativas y matemticas Secundaria
problemas y Aplicacin de instrumentos de evaluacin: matemtica y comunicacin en 2, 3, 4 de
ejercicios Primaria. Com. Calidad
matemticos Actividades ldicas (utilizando material concreto) Educativa
Plantear problemas con experiencias cotidianas (calcular el tiempo de viaje entre la casa
y la escuela).

V. CRONOGRAMA ANUAL DEL PAT 2015

CRONOGRAMA
N ACTIVIDADES RESPONSABLES
N D E F M A M J J A S O N D
01 Anlisis y actualizacin de los documentos de gestin. Equipo Directivo y docentes x x x
02 Elaboracin de los informes de fin de ao Direccin y subdireccin x x x x
03 Elaboracin del PAT Equipo Directivo y docentes x x x
04 Aprobacin del PAT por la Direccin. Direccin x x
05 Presentacin del PAT a la UGEL. Direccin x x
06 Primera jornada de reflexin Comisin x
07 Garantizar el buen inicio del ao escolar. Equipo Directivo y APAFA x x x
08 Garantizar la mejora de los aprendizajes fundamentales. Equipo Directivo y docentes x x x x x x x x x x
09 Segunda jornada de Reflexin (durante las vacaciones) Comisin x
10 Primer da del Logro de los aprendizajes. Equipo Directivo y docentes x
Equipo Directivo, calidad y
11 Formacin y capacitacin docente. x x x x
Comisin de formacin
12 Asesoramiento, seguimiento y monitoreo Direccin y Subdireccin x x x x x x x x x x
13 Prevencin de Riesgos (simulacros) Comisin de riesgo. x x x x
14 Actualizacin, evaluacin de las Actividades de las comisiones. Comisiones x x
15 Reunin de las comisiones para elaborar sus Planes. Comisiones. x x x x x
16 Presentacin de los Planes por comisiones a la Direccin. Coordinares x
17 Emitir RD, de aprobacin de los planes Direccin x
18 Balance y rendicin de cuentas. Direccin y coordinadores x x x
19 Tercera jornada de reflexin x
20 Segundo da del logro de los aprendizajes. Equipo Directivo y docentes x
21 Evaluacin del PAT y de la Gestin educativa. Equipo Directivo y docentes x x x
Clausura y entrega de Libretas. Direccin x